Що означає художній прийом? Позакласний урок – літературно-поетичні прийоми

Літературні прийоми широко використовувалися за всіх часів, причому як класиками чи авторами а й маркетологами, поетами і навіть простими людьмидля яскравішого відтворення історії, що розповідається. Без них не вдасться додати жвавості в прозу, поезію чи просту пропозицію, вони прикрашають і дозволяють максимально точно відчути те, що хотів донести до нас оповідач.

Будь-який твір, незалежно від його розмірів або художнього спрямування, ґрунтується не лише на особливостях мови, а й безпосередньо на поетичному звучанні. Це зовсім не означає, що певна інформація має передаватись у римах. Необхідно, щоб вона була м'якою та красивою, струмувати, наче вірші.

Звичайно, літературні досить сильно відрізняються від тих, які люди використовують у повсякденності. Звичайна людинаЯк правило, не буде підбирати слів, він видасть таке порівняння, метафору або, наприклад, епітет, який допоможе йому швидше щось пояснити. Щодо авторів, то вони роблять це більш красиво, іноді навіть надто химерно, але тільки тоді, коли того вимагає твір загалом чи окремий його персонаж зокрема.

Підведемо підсумки

Отже, літературні прийоми настільки різноманітні, що з авторів з'являється широкий простір їхнього використання. Не можна не відзначити, що надмірне захоплення цими елементами не зробить гарного твору. Необхідно бути стриманим у використанні, щоб зробити прочитання плавним і м'яким.

Слід сказати ще про одну функцію, яку мають літературні прийоми. Вона полягає в тому, що тільки за допомогою них часто вдається оживити персонаж, створити необхідну атмосферу, що без візуальних ефектів досить складно. Однак і в цьому випадку не варто старатися, оскільки коли інтрига наростає, але розв'язка так і не наближається, читач неодмінно почне забігати очима вперед, щоб себе заспокоїти. Щоб навчитися майстерно використовувати літературні прийоми, потрібно ознайомитися з творами авторів, які вже вміють це.

1. Олімпіадні завдання шкільного етапу Всеросійської олімпіадишколярів у 2013-2014 р.
   з літератури 8 клас
   Завдання.

   
   1.1.На задніх лапах я ходжу.
   
   
   
   

   
   
   
   Ходить плавно наче лебідка;
   Дивиться солодко як голубка;
   Промовляє слово соловей співає;
   Горять щоки її рум'яні,
   Як зоря на небі Божому.

   
   

   2.5. Її очі як два тумани,
   Напівусмішка, напівплач,
   Її очі як два обмани,
   Покритих імлою невдач.

   З'єднання двох загадок,
   Напівзахоплення, напівпереляк,
   Божевільної ніжності припадок,
   Передбачення смертних мук.

   7, 5 балів (по 0,5 бали за правильна назватвори, 0,5 за правильну назву автора твору, по 0,5 бала за правильну назву персонажа)

   3. З якими місцями пов'язаний життєвий та творчий шляхпоетів та письменників? Знайдіть відповідність.

   1.В. А. Жуковський. 1. Тархани.
   2.А. С. Пушкін. 2. Спаське Лутовинове.
   3.Н. А. Некрасов. 3. Ясна Поляна.
   4.А. А. Блок. 4. Таганрог.
   5.Н. В. Гоголь. 5. Костянтинове.
   6.М. Е. Салтиков-Щедрін. 6. Бєлєв.
   7.М. Ю. Лермонтов. 7. Михайлівське.
   8.І. С. Тургенєв. 8. Грешневе.
   9.Л. Н. Толстой. 9. Шахматове.
   10.А. П. Чехов. 10. Василівка.
   11.С. А. Єсенін. 11. Спас Кут.

   5,5 балів (по 0,5 бала за кожну правильну відповідь)

   4.1. О, пам'ять серця! Ти сильніший
   Розум пам'яті сумної
   І часто насолодою своєю
   Мене в країні захоплюєш далеко.
   4.2. А ворони?
   Та ну їх до Бога!
   Я ж у своєму, не в чужому лісі.
   Нехай кричать, піднімають на сполох
   Я від каркання не помру.
   4.3.Чую пісні жайворонка,
   Чую трілі солов'я
   Це російська сторона,
   Це моя батьківщина!
   4.4. Привіт, Росія моя батьківщина!
   Як під твоїм мені радісно листям!
   І співу немає,

2. 
   
   АЛЕГОРІЯ
   

   3. АНАЛОГІЯ
   

   4. АНОМАЗІЯ
   Заміна імені особи предметом.

   5. АНТИТЕЗА
   

   6. АППЛІФІКАЦІЯ
   

   7. ГІПЕРБОЛУ
   Перебільшення.

   8. ЛІТОТА
   

   9. МЕТАФОРУ
   

   10. МЕТОНІМІЯ
   

   11. ПОДАТОК
   

   12. ОКСИМОРОН
   Співвіднесення за контрастом

   13. ЗАМОВИТИ ЗАМОВИТИ
   Доказ щось зворотного.

   14. РЕФРЕН
   

   15. СИНЕГДОХУ
   

   16. ХІАЗМ
   

   17. ЕЛІПСИС
   

   18. ЕФЕМІЗМ
   Заміщення грубого витонченого.

   Всі художні прийоми однаково працюють у будь-якому жанрі і залежить від матеріалу. Їх відбір та доречність використання визначаються авторською стилістикою, смаком та конкретним способом розробки кожної конкретної речі. Олімпіадні завдання шкільного етапу Всеросійської олімпіади школярів у 2013-2014 р.
   з літератури 8 клас
   Завдання.

   1.Багато байок містять вислови, що стали прислів'ями і приказками. Вкажіть назву байок І. А. Крилова за наведеними рядками.
   1.1.На задніх лапах я ходжу.
   1.2.Зозуля хвалить Півня за те, що хвалить він Зозулю.
   1.3.Коли у товаришах згоди немає, на лад їхня справа не піде.
   1.4.Врятуй, бог, і нас від таких суддів.
   1.5.Велика людина лише голосний на справах.

   5 балів (по 1 балу за кожну правильну відповідь)

   2.Визначте твори та їх авторів за наведеними портретним характеристикам. Вкажіть, чий портрет.
   2.1.На святій Русі, нашій матінці,
   Не знайти, не знайти такої красуні:
   Ходить плавно наче лебідка;
   Дивиться солодко як голубка;
   Промовляє слово соловей співає;
   Горять щоки її рум'яні,
   Як зоря на небі Божому.

   2.2. чиновник не можна сказати, щоб дуже чудовий, низенького зросту, трохи рябуватий, трохи рудуватий, трохи навіть на вигляд підсліпуватий, з невеликою лисиною на лобі, з зморшками по обидва боки щік і кольором обличчя, що називається, геммороїдальним

   2.3. (Він) був чоловік найвеселішої, найлагіднішої вдачі, безперестанку поспівував напівголосно, безтурботно поглядав на всі боки, говорив трохи в ніс, посміхаючись, примружуючи свої світло-блакитні очі і часто брався рукою за свою рідку, клиноподібну бороду.

   2.4. Весь він, з голови до ніг, обріс волоссям, наче древній Ісав, а нігті в нього стали як залізні. Сморкатися вже давно перестав,
   ходив же все більше рачки і навіть дивувався, як він раніше не помічав, що такий спосіб прогулянки є найпристойнішим і найзручнішим.

   2.5. Її очі як два тумани,
   Напівусмішка, напівплач,
   Її очі як два обмани,
   Покритих імлою невдач.

   З'єднання двох загадок,
   Напівзахоплення, напівпереляк,
   Божевільної ніжності припадок,
   Передбачення смертних мук.

3. ПРИЙОМ літературний-включає всі засоби та ходи, якими поет користується при "устрої" (композиції) свого твору.
   Для розгортання матеріалу та створення образу людство виробило за століття певні узагальнені способи, прийоми, що ґрунтуються на психологічних закономірностях. Відкрито вони були ще давньогрецькими риторами і відтоді успішно використовуються у всіх мистецтвах. Ці прийоми називаються ТРОПАМИ (від грец. Tropos - поворот, напрямок).
   Стежка-не рецепти, але помічники, напрацьовані та перевірені за століття. Ось вони:
   АЛЕГОРІЯ
   Іносказання, вираження абстрактного, абстрактного поняття через конкретику.

   3. АНАЛОГІЯ
   Збіг за подібністю, встановлення відповідностей.

   4. АНОМАЗІЯ
   Заміна імені особи предметом.

   5. АНТИТЕЗА
   Контрастне зіставлення протилежностей.

   6. АППЛІФІКАЦІЯ
   Перерахування та нагромадження (однорідних деталей, визначень тощо).

   7. ГІПЕРБОЛУ
   Перебільшення.

   8. ЛІТОТА
   Применшення (зворотний гіпербол)

   9. МЕТАФОРУ
   Розкриття одного явища через інше.

   10. МЕТОНІМІЯ
   Встановлення зв'язків за суміжністю, тобто асоціювання за подібними ознаками.

   11. ПОДАТОК
   Прямий та переносний смислиу одному явище.

   12. ОКСИМОРОН
   Співвіднесення за контрастом

   13. ЗАМОВИТИ ЗАМОВИТИ
   Доказ щось зворотного.

   14. РЕФРЕН
   Повторення, що посилює виразність або силу впливу.

   15. СИНЕГДОХУ
   Більше замість меншого та менше замість більшого.

   16. ХІАЗМ
   Нормальний порядок в одному і перевертень в іншому (гег).

   17. ЕЛІПСИС
   Художньо-виразний пропуск (деякій частині або фазі події, руху тощо).

   18. ЕФЕМІЗМ
   Заміщення грубого витонченого.

   Всі художні прийоми однаково працюють у будь-якому жанрі і залежить від матеріалу. Їх відбір та доречність використання визначаються авторською стилістикою, смаком та конкретним способом розробки кожної конкретної речі.

4. уособлення
5. Літературні прими - це явища дуже різного масштабу: вони стосуються різного обсягу літератури - від рядка у вірші до цілого літературного спрямування.
   Літературні прими, перелічені у Вікіпедії:
   Алегорія # 8206; Метафори # 8206; Риторичні фігури # 8206; Цитата # 8206; Евфемізми # 8206; Автоепіграф Алітерація Алюзія Анаграма Анахронізм Антифразис Графіка вірша Диспозиція
   Звукопис Зяяння Іносказання Контамінація Ліричний відступЛітературна маска Логогриф Макаронізм Мінус-прим Паронімія Потік свідомості Ремінісценція
   Фігурні вірші Чорний гумор Езопова мова Епіграф.

Антитеза - це такий засіб виразності, який часто використовується в російській мові та в російській літературі через свої потужні виразні можливості. Отже, антитеза визначення – це такий прийом у художній мові, коли одне явище протиставляється іншій. Ті, хто захоче прочитати про антитезу Вікіпедії неодмінно знайдуть там різні прикладиіз віршів.

Хотілося б визначитися з поняттям "антитеза", значенням. Вона має велике значенняу мові, тому що це такий прийом, який дозволяє порівняти дві протилежності, наприклад, "чорний" і "білий", "добро" та "зло". Концепція даного прийомувизначає як виразності, що дозволяє дуже жваво описати у віршах якийсь предмет чи явище.

Що таке антитеза у літературі

Антитеза - це такий художній образотворче-виразний засіб, який дозволяє порівняти один предмет з іншим на основі протиставлення. Зазвичай вона як художній засіб користується великою популярністю у багатьох сучасних письменників і поетів. Але й у класиці можна зустріти безліч прикладів. В рамках антитези протиставлятися за змістом чи за своїми властивостями можуть:

• Два персонажі. Це найчастіше буває у тих випадках, коли позитивний персонажпротиставляється негативному;
• Два явища чи предмета;
• Різні якості одного і того ж предмета (погляд на предмет із кількох аспектів);
• Якості одного предмета протиставляються якостям іншого предмета.

Лексичне значення стежка

Прийом користується великою популярністю в літературі, тому що дозволяє найяскравіше висловити суть конкретного предмета за допомогою протиставлення. Зазвичай такі протиставлення завжди виглядають жваво та образно, тому вірші та прозу, в яких використовується антитеза, читати досить цікаво. Вона є одним із найпопулярнішихі відомих засобів художньої виразності літературного тексту, чи то вірші чи проза.

Прийом активно використовували класики російської літератури, щонайменше активно використовують її та сучасні поети, а також прозаїки. Найчастіше антитеза лежить в основі протиставлення двох героїв художнього твору, коли позитивний геройпротиставляється негативному. При цьому їх якості навмисно демонструються у перебільшеній, часом, у гротескній формі.

Вміле використання даного художнього прийому дозволяє створити живе, образне опис характерів, предметів чи явищ, які у тому чи іншому художньому творі (роман, повість, оповідання, вірш чи казка). Часто використовується вона і в фольклорних творах(казки, билини, пісні та інші жанри усного народної творчості). Під час виконання літературного аналізутексту обов'язково звернути увагу до наявності чи відсутності у твір даного прийому.

Де можна зустріти приклади антитези

Антитеза-приклади з літератури можна зустріти практично скрізь, у самих різних жанраххудожньої літератури починаючи від народної творчості (казки, билини, оповіді, легенди та ін. усний фольклор) та закінчуючи творами сучасних поетівта письменників двадцять першого століття. У зв'язку зі своїми особливостями художньої виразності прийом найчастіше зустрічається у наступних жанри художньої літератури:

• Вірші;
• Розповіді:
• Казки та легенди (народні та авторські);
• Романи та повісті. У яких є тривалі описи предметів, явищ чи персонажів.

Антитеза як художній прийом

Як засіб художньої промовистості побудована на протиставленні одного явища іншому. Письменник, який використовує у своєму творі антитезу, вибирає характерні рисидвох персонажів (предметів, явищ) і намагається найповніше розкрити їх шляхом протиставлення одне одному. Саме слово у перекладі з давньогрецької мови теж означає не що інше, як «протиставлення».

Активне та доречне використання робить літературний текст більш виразним, живим, цікавим, допомагає найповніше розкрити характери героїв, суть конкретних явищ чи предметів. Саме цим обумовлена ​​популярність антитези в російській та російській літературі. Проте, в інших європейських мовах цей засіб художньої образностітеж використовується дуже активно, особливо у класичній літературі.

Для того, щоб знайти приклади антитези під час аналізу літературного тексту, потрібно насамперед дослідити ті фрагменти тексту, де два персонажі (яви, предмети) розглядаються не ізольовано, а протиставляються один одному з різних точокзору. І тоді знайти прийом буде доволі легко. Іноді цьому художньому прийомі будується весь сенс твори. Також потрібно мати на увазі, що антитеза може бути явний, але може бути і прихованої, завуальовані.

Знайти приховану антитезу в художній літературний текстдосить просто, якщо читати та аналізувати текст вдумливо, уважно. Для того щоб навчити грамотно використовувати прийом у власному літературному тексті, потрібно ознайомитися з найбільш яскравими прикладамиіз російської класичної літератури. Однак їй не рекомендується зловживати, щоб вона не втратила своєї виразності.

Антитеза – одне з основних засобів художньої виразності, широко застосовуваних у російській мові та у російській літературі. Прийом можна легко знайти у багатьох творах російських класиків. Активно використовують її та сучасні письменники. Антитеза користується заслуженою популярністю, оскільки допомагає найяскравіше висловити суть окремих героїв, предметів чи явищ з допомогою протиставлення одного героя (предмета, явища) іншому. Російська література без цього художнього прийому майже немислима.

Що можна побажати людині, яка бажає зайнятися літературною працею? По-перше, натхнення та мрії. Без цього немислима будь-яка творчість. Тільки таке ремесло стає мистецтвом! Однак, щоб людині почати писати, їй апріорі слід багато читати. Спочатку прийоми літературного читаннявивчаються ще в середній школі. Важливо зрозуміти фактичний зміст твору, його основні ідеї, мотиви та почуття, що рушать персонажами. На підставі цього проводиться цілісний аналіз. Крім того, істотну рольграє свій життєвий досвід.

Роль літературних прийомів

Адепту літературної діяльностіслід обережно та помірно користуватися стандартними прийомами (епітетами, порівняннями, метафорами, іронією, алюзіями, каламбурами тощо). Секрет, який чомусь рідко розголошується, полягає у тому, що вони є вторинними. Справді, оволодіння вмінням писати художні творинайчастіше критикою сприймається як уміння використовувати певні літературні прийоми.

Що дасть усвідомлення та розуміння їхньої суті складаючому та пишучій людині? Відповімо фігурально: приблизно те, що дадуть ласти тому, хто намагається плисти. Якщо людина плавати не вміє, ласти для неї марні. Тобто стилістичні мовні хитрощі не можуть бути самоціллю для автора. Мало знати, як називаються літературні прийоми. Потрібно вміти захоплювати людей своєю думкою, фантазією.

Метафори

Визначимо основні літературні прийоми. Метафори є доречним творчим заміщенням властивостей одного суб'єкта або об'єкта властивостями іншого. Таким стежкою досягається незвичайний і свіжий погляд на деталі та епізоди твору. Прикладом можуть послужити відомі метафори Пушкіна («фонтан кохання», «дзеркало річок») і Лермонтова («життя моря», «сльози бризками»).

Справді, поезія – найбільш творчий шлях для ліричних натур. Можливо тому літературні прийоми у вірші найбільш помітні. Невипадково деякі мистецькі прозові твориназивають прозою у віршах. Так писали Тургенєв та Гоголь.

Епітети та порівняння

Що являють собою такі літературні прийоми, як епітети? Письменник В. Солоухін назвав їх «одягом слів». Якщо говорити про сутність епітету гранично коротко, він є тим самим словом, яке характеризує сутність об'єкта чи явища. Наведемо приклади: «стані береза», «золоті руки», «швидкі думки».

Порівняння як художній прийомдозволяє для підвищення виразності зіставляти соціальні діїіз явищами природи. Його можна легко помітити в тексті за характерними словами «як», «ніби», «ніби». Часто порівняння виступає у ролі глибокого творчого роздуму. Згадаймо цитату відомого поетаі публіциста ХІХ століття Петра Вяземського: «Життя наше на старості — зношений халат: і соромно носити його, і шкода залишити».

Каламбур

Як називається літературний прийомз грою слів? Йдеться про використання у художніх творах омонімів та багатозначних слів. Так створюються добре знайомі всім та улюблені всіма народом анекдоти. Такі слова нерідко використано і класиками: А. П. Чеховим, Омаром Хайямом, В. Маяковським. Як приклад наведемо цитату Андрія Книшева: «У будинку все було крадене, і навіть повітря якесь сперте». Чи не так, дотепно сказано!

Втім, ті, хто цікавиться, як називається літературний прийом із грою слів, не повинні думати, що каламбур завжди комічний. Проілюструємо це відомою думкою М. Глазкова: «Кримінарів теж тягне до добра, але, на жаль, до чужого».

Однак визнаємо, що анекдотичних ситуацій все ж таки більше. Тут же на згадку приходить інший каламбур - порівняння карного злочинця з квіткою (першого спочатку вирощують, а потім садять, а другого - навпаки).

Як би там не було, літературний прийом із грою слів прийшов із простонародної мови. Невипадково на каламбури багатий одеський гумор Михайла Жванецького. Чи не так, чудова фраза від маестро гумору: «Машину зібрали... в мішок».

Вміє створювати каламбури. Наважуйтеся!

Якщо ви дійсно маєте яскраве почуття гумору, то літературний прийом з грою слів - ваше ноу-хау. Працюйте над якістю та оригінальністю! Завжди потрібний майстер побудови унікальних каламбурів.

Ми у цій статті обмежилися тлумаченням лише деяких інструментів літераторів. Насправді їх значно більше. Наприклад, такий прийом, як метафора, містить у собі уособлення, метонімію («він з'їв три тарілки»).

Літературний прийом параболу

Письменники та поети часто користуються інструментарієм, який носить часом назви просто парадоксальні. Наприклад, одне із літературних прийомів називається «парабола». Але ж література – ​​не евклідова геометрія. Ось би, напевно, здивувався давньогрецький математик, творець двовимірної геометрії, дізнавшись, що назва однієї з кривих знайшла собі літературне застосування! Чому таке явище має місце? Ймовірно, причиною є властивості параболічної функції. Масив її значень, що приходить з нескінченності в точку початку відліку і йде в нескінченність, подібний до однойменної фігури мови. Ось чому один із літературних прийомів називається "парабола".

Така жанрова форма використовується для специфічної організації всього оповідання. Згадаймо відому повість Хемінгуея. Вона написана за законами, аналогічними однойменній геометричній фігурі. Хід розповіді починається ніби здалеку – з опису нелегкого життя рибалок, потім автор нам викладає саму суть – велич та непереможність духу конкретної людини- кубинського рибалки Сантьяго, а після повість знову йде в нескінченність, набуваючи пафосу легенди. Подібним чином написав Кобо Абе роман-притчу «Жінка в пісках», а Габріель Гарсіа Маркес - «Сто років самотності».

Очевидно, що літературний прийом парабола є глобальнішим, ніж раніше описані нами. Щоб помітити його використання письменником, недостатньо прочитати певний абзац чи розділ. І тому слід як прочитати повністю весь твір, а й зробити його оцінку з погляду розвитку сюжету, розкритих автором образів, загальної проблематики. Саме ці прийоми аналізу літературного творудозволять, зокрема, визначити факт використання письменником параболи.

Творчість та художні прийоми

Коли людині марно братися за літературну працю? Відповідь гранично конкретна: коли вона не вміє викладати думку цікаво. Не варто починати писати, озброївшись знаннями, якщо ваші оповідання не вислуховують оточуючі, якщо у вас немає натхнення. Навіть якщо ви використовуєте ефектні літературні прийоми, вам не допоможуть.

Припустимо, знайдена цікава тема, є персонажі, є захоплюючий (на суб'єктивну думку автора) сюжет... Навіть у такій ситуації ми рекомендуємо пройти нескладний тест. Ви повинні влаштувати його самі для себе. Перевірте, чи вдасться у вас зацікавити задумом свого твору добре знайому людину, інтереси якої ви чудово уявляєте. Адже типажі людей повторюються. Зацікавивши одного, вдасться зацікавити й десятки тисяч.

Про творчий потенціал та композицію

Автору, безумовно, слід зупинитися і не продовжувати писати, якщо він себе стосовно читачів підсвідомо асоціює або з пастирем, або з маніпулятором, або з політтехнологом. Не можна принижувати свою аудиторію підсвідомою перевагою. Читачі помітять це, і такої «творчості» автору не пробачать.

Розмовляйте з аудиторією просто і рівно, як рівний із рівними. Ви маєте кожну пропозицію, кожний абзац зацікавити читача. Важливо, щоб текст був захоплюючим, що несуть у собі ідеї, що цікавлять людей.

Але й цього недостатньо для людини, яка бажає займатися літературою. Одна справа – розповідати, інша – писати. Літературні прийоми вимагають уміння автора вибудовувати композицію. Для цього йому слід серйозно попрактикуватися, пишучи художній текст і комбінуючи три основні його елементи: опис, діалог і дію. Від їхнього взаємозв'язку залежить динаміка сюжету. А це дуже важливо.

Опис

Опис несе у собі функцію прив'язки сюжету до певного місця, часу, сезону, сукупності персонажів. Воно функціонально подібне до театральної декорації. Безумовно, автор спочатку, ще на стадії задуму, представляє обставини розповіді досить докладно, проте презентувати читачеві їх слід поступово, художньо, оптимізуючи використані літературні прийоми. Наприклад, художня характеристика персонажа твору автором зазвичай дається окремими штрихами, мазками, що подаються у різних епізодах. При цьому дозовано використовують епітети, метафори, порівняння.

Адже в житті теж спочатку приділяється увага рисам, що впадають у вічі (зріст, статура), і тільки потім розглядаються колір очей, форма носа і т.д.

Діалог

Діалог є добрим засобом для відображення психотипу героїв твору. Читач у них найчастіше бачить вторинне опис особистості, характеру, соціального статусу, оцінку вчинків одного персонажа, відбите свідомістю іншого героя цього ж твору Таким чином читач отримує можливість як поглибленого сприйняття персонажа (у вузькому значенні), і розуміння особливості соціуму у творі, створеному письменником (у сенсі). Літературні прийоми автора у діалогах – це вищий пілотаж. Саме в них (приклад тому – творчість Віктора Пєлєвіна) виходять найяскравіші художні відкриття та узагальнення.

Однак використовувати діалог слід з подвійною обережністю. Адже якщо перестаратися, то твір стає неприродним, а сюжет – грубуватим. Не слід забувати, що основна функція діалогів – комунікація персонажів твору.

Дія

Дія є обов'язковим елементом для літературних оповідань. Воно виступає сильним авторським елементом сюжету. При цьому дією є не тільки фізичний рух об'єктів та персонажів, а й будь-яка динаміка конфлікту, наприклад, при описі судового процесу.

Застереження для початківців: не маючи чіткого уявлення про те, як потрібно викласти читачеві дію, не варто починати творити твір.

Які літературні прийоми використовують у описі дії? Найкраще, коли їх взагалі нема. Сцена дії у творі, нехай навіть і фантастичному, найбільш послідовна, логічна, відчутна. Саме завдяки цьому у читача складається враження документальності художньо описаних подій. Допустити використання прийомів літератури при описі дії можуть лише справжні майстри пера (згадаємо з шолохівського « Тихого Донусцену появи сліпучого чорного сонця перед очима Григорія Мелехова, враженого загибеллю коханої).

Літературний прийом класиків

Зі зростанням майстерності автора дедалі об'ємніше та рельєфніше за рядками виступає його власний образ, дедалі вишуканіше стають літературні художні прийоми. Навіть якщо автор про себе не пише прямо, читач його відчуває і безпомилково каже: Це - Пастернак! або ж «Це – Достоєвський!» У чому тут секрет?

Починаючи творити, письменник поміщає свій образ у твір поступово, обережно, на другому плані. Згодом його перо стає вмілішим. І автор неминуче проходить у своїх творах творчий шлях від себе придуманого себе справжньому. Його починають впізнавати за стилем. Саме ця метаморфоза – головний літературний прийом у творчості кожного письменника та поета.

Як відомо, слово є основною одиницею будь-якої мови, а також найважливішим складовим елементомйого художніх засобів. Правильне використаннялексики багато в чому визначає виразність мови.

У контексті слово – це особливий світ, дзеркало авторського сприйняттята відношення до дійсності. Є своя, метафорична, точність, свої особливі істини, звані художніми одкровеннями, від контексту залежать функції лексики.

Індивідуальне сприйняття навколишнього світу відбивається у такому тексті за допомогою метафоричних висловлювань. Адже мистецтво – це насамперед самовираження окремої особистості. Літературна тканина сплітається з метафор, що створюють хвилюючий та впливає на емоції образ того чи іншого художнього твору. У словах з'являються додаткові значення, особливе стилістичне забарвлення, що створює своєрідний світ, який ми відкриваємо собі, читаючи текст.

Не тільки в літературній, а й у усній ми використовуємо, не замислюючись, різні прийоми художньої виразності, щоб надати їй емоційність, переконливість, образність. Давайте розберемося, які мистецькі прийоми бувають російською мовою.

Особливо сприяє створенню виразності використання метафор, тож почнемо з них.

Метафора

Художні прийоми у літературі не можна уявити без згадки найважливішого їх - спосіб створення мовної картини світу з урахуванням вже наявних у мові значень.

Види метафор можна виділити такі:

1. Скам'яніла, стерта, суха чи історична (ніс човна, вушко голки).
2. Фразеологізми - стійкі образні поєднання слів, які мають емоційність, метафоричність, відтворюваність у пам'яті багатьох носіїв мови, експресивність (мертва хватка, замкнуте колоі т.д.).
3. Поодинока метафора (наприклад, безпритульне серце).
4. Розгорнута (серце - "дзвіночок фарфоровий у жовтому Китаї" - Микола Гумільов).
5. Традиційно-поетична (ранок життя, вогонь кохання).
6. Індивідуально авторська (горб тротуару).

Крім того, метафора одночасно може бути алегорією, уособленням, гіперболою, перифразою, мейозисом, літотою та іншими стежками.

Саме слово "метафора" означає в перекладі з грецької "перенесення". У разі ми маємо справу з перенесенням найменування з одного предмета в інший. Щоб він став можливим, у них неодмінно має існувати якась подібність, вони мають бути чимось суміжними. Метафора є словом або виразом, що вживається в переносному значенні завдяки схожості двох явищ або предметів за деякою ознакою.

Через війну такого перенесення створюється образ. Тому метафора - один із найяскравіших засобів виразності художньої, поетичної мови. Однак відсутність цього стежка не означає відсутність виразності твору.

Метафора може бути як простою, так і розгорнутою. У ХХ столітті відроджується вживання розгорнутих у поезії, а характер простих значно змінюється.

Метонімія

Метонімія - це один з різновидів метафори. У перекладі з грецької це слово означає "перейменування", тобто передача імені одного предмета іншому. Метонімія є заміною деякого слова іншим виходячи з існуючої суміжності двох понять, предметів тощо. буд. Це накладення пряме значення переносного. Наприклад: "Я дві тарілки з'їв". Змішування значень, їх перенесення можливі тому, що предмети є суміжними, причому суміжність може бути в часі, просторі і т.д.

Синекдоха

Синекдоха – це різновид метонімії. У перекладі з грецької це слово означає "співвіднесення". Таке перенесення значення має місце, коли замість більшого називається менше, або навпаки; замість частини – ціле, і навпаки. Наприклад: "За повідомленнями Москви".

Епітет

Художні прийоми у літературі, список яких ми зараз складаємо, неможливо уявити без епітету. Це фігура, стежка, образне визначення, словосполучення або слово, що означає обличчя, явище, предмет або дію з суб'єктивною

У перекладі з грецької цей термін означає "додаток, додаток", тобто в нашому випадку одне слово приставлено до іншого.

Епітет від простого визначеннявідрізняється своєю художньою виразністю.

Постійні епітети використовуються у фольклорі як засіб типізації, а також як один із найважливіших засобів художньої виразності. У строгому значенні терміна до стежок належать лише такі, функцію яких мають слова переносному значенні, на відміну так званих точних епітетів, які виражаються словами у прямому значенні (червона ягода, прекрасні квіти). Образні створюються під час використання слів у переносному значенні. Подібні епітети прийнято називати метафоричними. Метонімічне перенесення назви також може лежати в основі даного стежка.

Оксюморон - це різновид епітету, так звані контрастні епітети, що утворюють поєднання з визначальними іменниками протилежних їм за змістом слів (ненависне кохання, радісний смуток).

Порівняння

Порівняння - стежка, в якому один предмет характеризується через зіставлення з іншим. Тобто це зіставлення різних предметівза подібністю, яка буває як явною, так і несподіваною, віддаленою. Зазвичай воно виражається за допомогою певних слів: "точно", "ніби", "схоже", "ніби". Також порівняння можуть мати форму орудного відмінка.

Уособлення

Описуючи художні прийоми у літературі, слід згадати й уособлення. Це різновид метафори, що є присвоєння властивостей живих істот предметам неживої природи. Часто воно створюється за допомогою звернень до подібних явищ природи як свідомих живих істот. Уособленням також є перенесення на тварин людських властивостей.

Гіперболу та літота

Зазначимо такі прийоми художньої виразності у літературі, як гіпербола та літота.

Гіпербола (у перекладі - "перебільшення") - один із виразних засобів мови, що є фігурою зі значенням перебільшення того, про що йде мова.

Літота (у перекладі - "простота") - протилежність гіперболі - надмірне зменшення того, про що йдеться (хлопчик з пальчик, мужичок з нігтик).

Сарказм, іронія та гумор

Продовжуємо описувати мистецькі прийоми у літературі. Список наш доповнять сарказм, іронія та гумор.

• Сарказм означає у перекладі з грецької "рву м'ясо". Це зла іронія, уїдливий глум, їдке зауваження. При використанні сарказму створюється комічний ефект, проте при цьому відчувається явно ідейна та емоційна оцінка.
• Іронія в перекладі означає "удаваність", "глум". Вона виникає, коли на словах говориться одне, а мається на увазі зовсім інше протилежне.
• Гумор - одне з лексичних засобів виразності, що в перекладі означає "настрій", "вдача". У комічному, алегоричному ключі може бути написані часом цілі твори, у яких відчувається насмішкувато-добродушне ставлення до чогось. Наприклад, розповідь "Хамелеон" А. П. Чехова, а також багато байок І. А. Крилова.

Види художніх прийомів у літературі цьому не закінчуються. Пропонуємо до вашої уваги наступний.

Гротеск

Найважливіші художні прийоми у літературі включають і гротеск. Слово "гротеск" означає "вигадливий", "химерний". Даний художній прийом є порушенням пропорцій явищ, предметів, подій, що зображуються у творі. Він широко використовується у творчості, наприклад, М. Є. Салтикова-Щедріна ("Господа Головлєви", "Історія одного міста", казки). Це художній прийом, що ґрунтується на перебільшенні. Однак ступінь його набагато більший, ніж у гіперболи.

Сарказм, іронія, гумор та гротеск – популярні художні прийоми в літературі. Приклади перших трьох - оповідання А. П. Чехова та Н. Н. Гоголя. Гротескна творчість Дж. Свіфта (наприклад, "Подорож Гулівера").

Який художній прийом використовує автор (Салтиков-Щедрін) для створення у романі "Господа Головлєви" образу Іуди? Звісно, ​​гротеск. Іронія та сарказм присутні у віршах В. Маяковського. Гумором наповнені твори Зощенка, Шукшина, Козьми Пруткова. Дані художні прийоми у літературі, приклади яких ми щойно навели, як бачите, часто використовуються російськими письменниками.

Каламбур

Каламбур - постать промови, що є мимовільну чи навмисну ​​двозначність, що виникає за умови вживання у тих двох чи більше значень слова чи за подібність їх звучання. Його різновиди - парономазія, хибна етимологізація, зевгма та конкретизація.

У каламбурах гра слів заснована на омонімії та багатозначності. З них з'являються анекдоти. Ці художні прийоми у літературі можна знайти у творчості У. Маяковського, Омара Хайяма, Козьми Пруткова, А. П. Чехова.

Фігура мови – що це таке?

Саме слово "фігура" з латини перекладається як " зовнішній вигляд, обрис, образ". Слово це багатозначно. Що ж означає даний термінстосовно до художньої мови? Синтаксичні засоби виразності, що стосуються фігур: питання, звернення.

Що таке "стежка"?

"Як називається художній прийом, який використовує слово у переносному значенні?" - Запитайте ви. Терміном "троп" поєднуються різні прийоми: епітет, метафора, метонімія, порівняння, синекдоха, літота, гіпербола, уособлення та інші. У перекладі слово "стежка" означає "оборот". Від звичайної мови художня відрізняється тим, що в ній застосовуються особливі звороти, що прикрашають мову, що роблять її більш виразною. У різних стиляхвикористовуються різні виразні засоби. Найважливіше у понятті "виразність" для мови художньої - здатність тексту, художнього твору надавати естетичний, емоційний вплив на читача, створювати поетичні картини та яскраві образи.

Усі ми живемо у світі звуків. Деякі з них викликають у нас позитивні емоції, інші, навпаки, хвилюють, насторожують, викликають тривогу, заспокоюють або навіюють сон. Різні звуки викликають різні образи. За допомогою їхньої комбінації можна емоційно впливати на людину. Читаючи художні твори літератури та російської народної творчості, ми особливо гостро сприймаємо їхнє звучання.

Основні прийоми створення звукової виразності

• Алітерація - це повтор подібних чи однакових приголосних.
• Асонанс - навмисний гармонійний повтор голосних.

Часто алітерація та асонанс вживаються у творах одночасно. Ці прийоми спрямовані на те, щоб викликати різні асоціації читача.

Прийом звукопису у художній літературі

Звукопис - це художній прийом, що є використання певних звуків у конкретному порядку для створення певного образу, тобто підбір слів, що імітують звуки реального світу. Прийом цей у художній літературівикористовується як у поезії, так і в прозі.

Різновиди звукопису:

1. Асонанс - у перекладі з французької означає "співзвучність". Асонанс є повторення однакових чи схожих голосних звуків у тексті до створення певного звукового образу. Він сприяє виразності мови, його використовують поети у ритміці, рими віршів.
2. Алітерація - від Цей прийом є повторенням приголосних у художній текстдля створення деякого звукового образу, для того, щоб зробити поетичну мову виразнішою.
3. Звуконаслідування - передача особливими словами, що нагадують звуки явищ навколишнього світу, слухових вражень.

Ці художні прийоми у віршах дуже поширені, без них поетична мова була б настільки мелодійною.