Літні читання у дитячих бібліотеках. "літня бібліополянка". У червні для хлопців із пришкільного табору було проведено різноманітні за формою масові заходи, спрямовані на просування книги та читання

Представлено виставку однієї книги Т. Рижової «Чудові історії про Печорську землю».
Разом із героями книги – близнюками Машею та Мишком, читачі бібліотеки здійснюють захоплюючу подорож: піднімаються на Святу гору, дізнаються легенду про виникнення печер, слухають дивовижні історіїГоворящих Башт, а також беруть участь у творче завдання: підбирають до картинок із зображенням веж Псково-Печерського монастиря їхньої назви

Книжкова виставка-естафета
«Захоплені читанням передають враження»

На книжковій виставці-естафеті «Захоплені читанням передають враження» Бібліотека сімейного читання презентувала книги для дітей молодшого шкільного вікута підлітків. Книги серій «Прикольний детектив» Смішні історії», « Весела компанія», «Казкові повісті» хлопці оцінюють самі «читайликами», які кладуть у кишеньку книги, таким чином самі рекомендують прочитати їх своїм одноліткам.

Книги трилогії Андрія Усачова та Антона Березіна «Дракоша та компанія» та Наталії Філімонової «Канікули Теші Заліжкового» передаються від одного читача до іншого.

Підлітки виявляють особливий інтерес до книг із серій «Перехрестя», «Капелюш чарівника», «Сучасна фантастика». Особливою популярністю користуються книги Катерини Вільмонт, Дмитра Соболевського, Світлани Лубинець, Катерини Каретнікової та інших. сучасних авторів.
Як стати найпопулярнішою у школі? Як не втратити себе серед не дитячих проблем? Відповіді на ці та багато інших питань шукають читачі нашої бібліотеки разом із героями книг серії «Тільки для дівчаток».

Протягом літа читачі Дитячої бібліотеки "ЛіК" активно беруть участь у виставці-естафеті "Захоплені читанням передають враження". Діти, прочитавши обрану ними книгу, пишуть відгуки, діляться враженнями: чи сподобалася їм книга? чому? Потім розміщують книги на виставці, тим самим рекомендують їх прочитати своїм одноліткам. Це книги Катерини Болдінової, Ірини Костевич, Олени Габової, Ольги Громової, Марії Парр, Джеймса Кервуда та ін.

25 серпня будуть підбиті підсумки виставки-естафети, відбудеться зустріч із читачами за круглим столом та буде обрано найкращі книгиліта.

Найяскравіші враження про прочитані книги:

Жиліна Марія (9 клас, 47 школа):
«Мені ця книга – «Зрадники» Ірина Костевич – дуже сподобалася, вона справді змушує думати. Чи знаємо ми своїх найближчих рідних людей? Чи вміємо бути уважними до них? Чи вміємо бути вдячними? Найяскравіший образ – бабуся, яскрава неоднозначна особистість. То притягує, то відштовхує і незабутня. Думаю, «Зрадники» варто прочитати».

Трофімова Анна (7 клас, 13 школа):
«Я без розуму від книги Катерини Болдінової «По-справжньому». Я прожила разом із Мариною все, що з нею відбувалося. Це чудово. Може, колись, і я напишу свою книгу, яку читатимуть мої сьогоднішні ровесники».

Дубровін Максим (6 клас, 11 школа):
Мені дуже сподобалася книга Козан, благородний вовк Джеймса Кервуда. У цій книзі автор зміг докладно розповісти про важке життя у лісах Північної Америки. Козан знайшов тут своє вірне кохання, сіру вовчицю. З нею він подолав багато труднощів».

Читач бібліотеки «ЛіК» (не вказав ім'я):
"Вафельне серце" Марії Парр залишило по собі дуже теплий слід. Час прочитанням пройшло непомітно, книга поглинула цілком і повністю, змушуючи жити життям героїв. Я змогла випробувати повний букет емоцій, були як кумедні/смішні, так і сумні/сумні моменти. Історія йшла досить-таки невимушено, на цілий день я змогла відволіктися, піти в світ Щепки-Матільди, з'явилося бажання приготувати ті самі вафлі баби-тітки, що й зроблю. Анітрохи не шкодую про прочитання і всім раджу».

У рамках виставки-естафети «Захоплені читанням передають враження» читачам Дитячої екологічної бібліотеки «Райдуга» пропонується написати відгук на прочитану книгу, яка розміщується у спеціальній кишеньці поряд із представленою на виставці книгою, або оцінити книгу за допомогою смайликів.

На старшому абонементі представлені серії книг сучасних авторів: Є. Соболь "Дарителі", Т. Сазерленд "Драконя сага", Н. Щерба "Лунастри", М. Дробкова "Імперський марш", Р. Рік " Грецькі Боги» та «Спадкоємці богів», С. Готті «Влада», а також серія « Сучасна прозадля підлітків», яка під час читацького марафону стає лідером естафети.

Аналогічним способом організовано і виставку сучасних книг для дітей молодшого шкільного віку. Тут лідирують серії книг Х. Вебб «Історія про звірят» і книги про юного детектива Мейзі Хітчінс, книги О. Роя про Джингліків, також визнання серед молодших школярівзаслужила серія С. Без «Жили-були Троллі».

У Бібліотеці – Центрі спілкування та інформації ім. І.М. Григор'єва на книжковій виставці-естафеті представлені книги, які цікаві дітям і які вони рекомендують іншим читачам – це й книги сучасних авторів та класика. До книг прикріплені "метелики" з відгуками хлопців, які вже прочитали ці твори.

Перший день літа у Бібліотеці – Центрі дитячого читання розпочався з великої події. Хлопці різного вікузібралися на відкриття незвичайної книжкової виставки-естафети «Захоплені читанням передають враження»

Чим незвичайна ця виставка? Насамперед книжками! На виставці представлені нові, але вже зарекомендовані книги, які будуть цікаві як дітям, так і батькам.

В естафеті на двох абонементах беруть участь 10 книг, на кожну з яких читач залишає свій відгук. Ця книга смішна? У ній цікавий герой? Вона викликала у тебе сильні переживання? Розкажи про це!

Не знаєш, яку книгу вибрати? Шануй, що пишуть про неї інші!

Влітку бібліотеки МБУ ЦБС активно працюють за програмою «Літні читання», яка є частиною міської муніципальної програми "Іжевські канікули". Мета програми - формування активної читацької діяльності та організація дозвілля дітей та підлітків у літній час.

У програмі «Літніх читань» у 2017 році беруть участь 20 бібліотек-філій, які обслуговують дітей. Кожна бібліотека планує свою діяльність влітку відповідно до інтересів та потреб читачів дитячого віку(до 14 років), враховуючи актуальність та затребуваність тем та форм роботи.

2017 рік в Росії оголошено Роком екології, тому літні програми бібліотек присвячені природі, охороні довкілля.

Багато заходів познайомлять юних читачів із дитячими письменниками та їх творами. У бібліотеках дітей чекають не лише цікаві книжки, а й рухливі та інтелектуальні ігри, прогулянки на свіжому повітрі, перегляди мультфільмів, цікаві майстер-класи, театралізовані вистави. Найактивніші читачі можуть позмагатися за звання найкращих книгочеїв та знавців.

Бібліотеки – учасники «Літніх читань»

Центральна муніципальна дитяча бібліотека ім. М. Горького (вул. Удмуртська, 216)

Бібліотека ім. В. Г. Короленка (вул. Камбарська, 29)

Бібліотека-філія № 24 (вул. Воровського, 106)

Бібліотека ім. І. А. Крилова (вул. К. Маркса, 271)

Бібліотека-філія № 18 (вул. Шкільна, 55)

Бібліотека-філія ім. Ф. Васильєва (вул. 50 років Піонерії, 22)

Бібліотека ім. Ф. Г. Кедрова (вул. 1-а Тверська, 48)

Бібліотека ім. М. Джаліля (вул. Садова, 1)

Бібліотека ім. В. В. Маяковського (вул. Новобудівна, 28)

Бібліотека ім. А. П. Чехова (пос. машинобудівників, 66)

Бібліотека-філія № 25 (вул. Драгунова, 62)

Бібліотека ім. Н. К. Крупської (вул. Автозаводська, 18)

Бібліотека ім. Л. Н. Толстого (вул. Ворошилова, 18)

Бібліотека-філія № 19 (вул. Т. Барамзіної, 84)

Бібліотека-філія № 23 (вул. 40 років Перемоги, 56 А)

Бібліотека ім. П. А. Блінова (Воткінське шосе, 50)

Бібліотека ім. Ю. А. Гагаріна (вул. Авангардна, 2)

Бібліотека ім. С. Я. Маршака (вул. Дзержинського, 83)

ПЕРШОМАЙСЬКИЙ РАЙОН

Центральна муніципальна дитяча бібліотека ім. М. Горького

Вул. Удмуртська, 216. Тел. 68-11-24

Бібліотека ім. В. Г. Короленка

Вул. Камбарська, 29. Тел. 66-16-48

Бібліотека-філія №24

Вул. Воровського, 106. Тел. 66-10-44

ЖОВТНЕВИЙ РАЙОН

Бібліотека ім. І. А. Крилова

Вул. К. Маркса, 271. Тел. 43-05-29

Бібліотека-філія №18

Вул. Шкільна, 55. Тел. 59-30-24

Бібліотека-філія ім. Ф. Васильєва

Вул. 50 років піонерії, 22. Тел. 73-06-21

ЛЕНІНСЬКИЙ РАЙОН

Бібліотека ім. Ф. Г. Кедрова

Вул. 1-а Тверська, 48. Тел. 54-42-42

Бібліотека ім. М. Джаліля

Вул. Садова, 1. Тел. 74-14-26

Бібліотека ім. В. В. Маяковського

Вул. Новобудівельна, 28. Тел. 71-03-61

Бібліотека ім. А. П. Чехова

Вул. Машинобудівників, 66. Тел. 71-58-70

Бібліотека-філія №25

Вул. Драгунова, 62. Тел. 54-10-38

УСТИНІВСЬКИЙ РАЙОН

Бібліотека ім. Н. К. Крупської

Вул. Автозаводська, 18. Тел. 46-51-35

Бібліотека ім. Л. Н. Толстого

Вул. Ворошилова, 18. Тел.: 46-56-64

Бібліотека-філія №19

Вул. Т. Барамзіної, 84. Тел.: 21-74-88

Бібліотека-філія №23

Вул. 40 років Перемоги, 56 О. Тел.: 36-34-74

ІНДУСТРІАЛЬНИЙ РАЙОН

Бібліотека ім. П. А. Блінова

Воткінське шосе, 50. Тел. 44-06-65

Бібліотека ім. Ю. А. Гагаріна

Вул. Авангардна, 2. 43-25-96

Бібліотека ім. С. Я. Маршака

Вул. Дзержинського, 83. Тел. 45-14-80

Бібліотека ім. І. А. Наговіцина

Бібліотека ім. І. Д. Пастухова

У ПРОГРАМІ МОЖЛИВІ ЗМІНИ!

Краснопьорова Наталія Володимирівна,

Друзі, ми вже розпочали Програму літнього читання. Для тих, хто читає про нашу програму вперше скажу, що за тегом "Програма літнього читання" можна "погуляти" за попередніми роками з нашим літнім читанням.

Цього року наша тема – актуальна та дуже цікава, – екологія! "Світ прекрасний, світ живий" - так вона звучить, і, як ви чудово розумієте, книг на цю тему набагато більше, ніж ми пропонуємо у зразковому рекомендаційному списку, познайомитись із яким .

Але деякі книги вже чекають на вас у нашій бібліотеці:)

Умови програми залишаються незмінними:

1. Учасники програми підписують договір із бібліотекою та зобов'язуються прочитати певну ними самими кількість книг (але не менше 3-х) до 30 серпня 2017 року.

2. Учасники програми роблять записи про прочитані книги у щоденнику.

3. Учасники програми готують презентацію (на 1-2 хвилини) за книгою, що сподобалася, у вільній формі: буктрейлер, медіапрезентація, театралізована постановка і т.д.

4. Фіналістами програми стають учасники, які:
- Виконали договір з бібліотекою;
- не пізніше 14 вересня подали на розгляд свої читацькі щоденникита проекти презентацій.

5. Свято для учасників Програми літнього читання «Світ прекрасний, світ живий» та церемонія нагородження фіналістів відбудеться 24 вересня за адресою: Ростовська наб., будинок 5.

Найкращі щоденники та презентації учасників програми будуть розміщені на сайті Гайдарівки.

Запис уже в розпалі, щоденники та спеціальні закладки вже чекають на вас! У нас попереду цікаве книжкове літо!

Тим, кому складно зорієнтуватися у книжковому світі, пропонуємо анотований книжковий список. Але нагадуємо: тут далеко не всі книги на нашу тему. Пропонуйте свої варіанти, запитуйте - ми із задоволенням на них відповімо:)

Приєднуйтесь до Програми літнього читання з Гайдарівкою! Ми завжди дуже раді новим та старим друзям:-)

Програма літнього читання на 2014 рік

Обґрунтування програми.

Читання дітей – одна із найважливіших перспектив духовності, інтелекту, культури нації. Для майбутнього кожної нації особливо важливо, як відбувається процес входження дітей у світ книжкової культури.

Значення книг і те, як книги мають бути подані, щоб залишитися для дітей головним джерелом грамотності та розвитку є суть дитячих бібліотек.

Велику увагу приділяють бібліотекарі дозвілля дітей та підлітків у літню пору. Важливо, щоб і влітку дитина була зайнята корисною справою. Під час підготовки та проведення літніх заходіввраховуються інтереси хлопців та дівчат, їх вікові особливості, соціальний статус.

Бібліотечна програма «Літня Бібліополянка»включає себе залучення дітей до бібліотеки, організацію їхнього літнього дозвілля через гру та книгу, тісне спілкування маленького читача з бібліотекарем, поширення серед учасників програми екологічних знань, виховання почуття любові до Батьківщини

Щосереди об 11 год. Діти зустрічаються з книгою на відкритому повітрі.У сквері перед бібліотекою їм проводяться рухливі і інтелектуальні ігри, гучні читання, вікторини, загадки тощо.

Бібліотека для своїх читачів має зробити літо незвичайним, незабутнім. Конкурси, ігри, пригоди, подорожі та подарунки дозволять зробити дозвілля дітей не лише цікавим, а й корисним. Для бібліотеки літо стає ще однією можливістю залучення дітей та підлітків до читання, до користування бібліотекою.

Цілі та завдання програми.

МЕТА ПРОГРАМИ:

• Формування активної читацької діяльності та організація дозвілля дітей та підлітків у літній час
• Залучення до бібліотеки нових читачів
• Закріплення ролі книжки у саморозвитку молодого читача.
• Просування якісної літератури, Яка живить моральність, громадянськість, патріотизм, любов до батьківщини.

• Залучити читачів до активної участі у літній програмі «Літня Бібліополянка»
• Сприяти формуванню та розширенню читацького кругозору, інтересів, захоплень дітей та підлітків за допомогою книг.

• Цілеспрямована організація читання та культурного дозвілля дітей у літній період.

План заходів щодо реалізації програми.

Укладачі:Селіванова Л.А – зав. ЦДЛ

Шабаліна Л.Р. - Вед. бібліотекар з масовій роботіз дітьми

Організація літнього відпочинкудітей та підлітків – традиційний напрямок діяльності бібліотек. Влітку головне завдання всіх бібліотек полягає в тому, щоб охопити змістовним відпочинком якнайбільше школярів, розширити їх кругозір, навчити творчості, спілкуванню, дбайливому ставленню до природи, прищепити любов до книги.

Бібліотеки співпрацюють зі школами, дитячими садками, з таборами праці та відпочинку, спортивними таборамиорганізувати літній відпочинок.

Чим заповнити вільний часдітей та підлітків? Як зробити, щоб улітку їм було цікаво з книжкою? На вирішення цих питань спрямованолітні програми . Вони включають:

· залучення дітей та підлітків до бібліотеки,

· Організацію їх літнього дозвілля;

· Розвиток інтелекту школяра через гру та книгу;

· Спільна творчість дітей та їх батьків

На зміну окремим заходам приходять комплексні та профільні літні програми, в яких відображається все різноманіття тематичних напрямків роботи, складаються з урахуванням різних специфік вікових категорій, що підвищує інтерес дітей до всіх заходів, що проводяться. Осьприклади літніх програм , за якими бібліотеки можуть працювати:"Дивовижні канікули", "Літній калейдоскоп", "Літо, книга, я - друзі", "Літо з книгою", "Подорож по книжковому Всесвіту", "Канікули з книгою", "Таємниця в книзі, книга - таємниця".

Ці програми цікаві тим, що дозволяють поєднувати читання з творчою та ігровою діяльністю, обговорення книг з переглядів фільмів і мультфільмів.

У літній період доцільно проводити роботу, застосовуючи такі форми роботи, якподорожі, турніри, екологічний годинник та уроки, творчі майстерні.

Але літо – це читання книжок. Це і велика зміна, яка дана хлопцям для зміцнення їхнього здоров'я, фізичного загартування. Тому з ними потрібно проводити рухливі ігри, спортивні свята, олімпіади.

Заходи слід проводити як з організованими дітьми (що відвідують літні дитячі майданчики при школах, будинках культури, спортивних установах), так і з неорганізованими дітьми – тими, хто з ряду причин не виїхав на відпочинок та був наданий сам собі.

Для того, щоб зацікавити дітей у літні канікули, спробуйте створити ігрову ситуацію.Можна підібрати відповідну рольову гру або вигадати свою. Найбільш поширена гра-подорож. Малюємо велику карту подорожі «По морях, хвилями». Читач сідає на корабель і бере з собою бібліотечку. Літнє читання можна порівняти з морським зануренням. «Пірніть у вашу бібліотеку цього літа і приєднуйтесь до морських пригод, до літньої літературної гри. Заробляйте очки, читаючи книги, відповідаючи на запитання, беручи участь у бібліотечних заходах. Яким ти будеш пірначем? З маскою, з аквалангом, глибоководним? Приміщення бібліотеки можна оформити деталями морських глибин: риби, корали, водолази, пірначі.

Можна запропонувати читачам і таку гру: «Якщо тобі цікаво стати сучасним Робінзоном та провести літо з книжкою на власному безлюдному острові, бібліотека запрошує тебе взяти участь у літнійпрограмі «Робінзон – 2012». Під час гри діти мають заповнити «Щоденник Робінзона», виконаний у вигляді буклету.

Заходи, що проводяться бібліотеками у літній період, відрізняє велику тематичну різноманітність, що охоплює різні галузі знань: літературознавство, екологія, географія, історія, краєзнавство тощо. отримання нових знань з різних тем.

Крім програмної, можна запропонувати дозвільну та пізнавальну літературу, з якими можна познайомитися на барвисто оформленихвиставках:

- «Секрети літнього читання»

-"Літо це маленьке життя"

-«Король – помаранчеве літо»

Неодмінними атрибутами цих виставок можуть бути закладки, пам'ятки, рекомендаційні анотовані списки літератури.

Особливою популярністю користуються такі форми бібліотечної роботи як: театралізовані вистави, ігри-огляди, літературні круїзи, географічні інформжурнали, мистецтвознавчі розслідування. Словом, не лише читанням обмежується дозвілля дітей та підлітків улітку в бібліотеці. Деякі хлопці прагнуть блиснути ерудицією, розгадуючи кросворди та шаради, відповідаючи на запитання вікторин. Інші вважають за краще проявити себе у літературній творчості – пишуть вірші, оповідання, листи коханим героям. Треті пробують себе як художники-ілюстратори, втілюючи образи книжкових героїв у малюнках.

Незважаючи на рухливі літні забави, хлопцям можна запропонувати із захопленням відвідувати заняття"Школи моральності", "Школи юного пішохода", "Чарівної школи ввічливості", які відкриваються у літній період при бібліотеках.

Цикл уроків комп'ютерної грамотності допомагає дітям спілкуватися із цією розумною технікою на «ти».

Особливу увагу необхідно приділяти виставкам, орієнтованим певну читацьку аудиторію. Підліткам можна запропонувати виставку-кросворд«Шукаю друга, що читає». Щоб вирішити цей кросворд і знайти правильні відповіді, вони мали прочитати книги, представлені на виставці.

Для любителів інтелектуального дозвілля в роботу бібліотек можна впровадити нову форму"Ерудит-кафе".Це цикл пізнавальних занятьз дітьми не лише у стінах бібліотеки, а й вихід за її межі: екскурсії до краєзнавчий музей, в парк культури та відпочинку. Теми зустрічей у кафе найрізноманітніші: бесіди про кохання та дружбу, товариство, краєзнавчі вікторини про рідний край та знаменитих земляків, літературні конкурси та інтелектуальні поєдинки.

Багато бібліотек можуть активно використовувати свої технічні можливості для створення відеосалонів, відеоклубів, організувати показ мультиплікаційних фільмів та слайдів, караоке-турніри, шахово-шашкові турніри.

Цікавою є така форма роботи, як організація літнього читального залу. Метою цієї роботи є просування читання засобами книг та періодики через читальна залапід відкритим небом. Важливим аспектом його функціонування є інформаційно-просвітницька та дозвільна діяльність. Розрахована на дитячу та підліткову аудиторію, ця робота включає проведення веселих ігор, пізнавальних вікторин, цікавих конкурсів.

Бібліотеки відкривають пересувні пункти у літніх оздоровчих таборах та шкільних таборах денного перебування. Відпочиваючих там хлопців можна запросити до стін «книжкового царства», де їх знайомлять із новинками літератури, дитячими газетами та журналами.

Під час літніх канікулБагато бібліотек можуть залучати дітей до бібліотечної діяльності. Можна організувати школу«Юного бібліотекаря», «Куточок книжкового Айболіту», гуртки з ремонту книг«Книжкова лікарня», провести акцію "Живи довго, книга!". Також можливо залучити дітей до редагування каталогів та картотек.

Традиційно всі заходи, що проводяться в період літніх канікул, відображають кілька пріоритетних напрямків:

Екологічне виховання

Краєзнавство

Морально-естетичне виховання

Прищеплення інтересу до читання

Творчий розвиток дітей

Така різноманітність є безперечною гідністю бібліотек та запорукою успішної реалізації літньої кампанії. Зупинимося докладніше на кожному із зазначених напрямків.

Екологічне виховання

Його мета – виховання у дітей екологічної грамотності через знайомство з творчістю письменників-натуралістів: Сладкова, Пришвіна, Паустовського та ін.

Форми роботи найрізноманітніші: гучні читання, ігри, інтелектуальне лото, вікторини та загадки, обговорення творів. Діти з великим задоволенням можуть брати участь у засіданні круглого столу «Земля – наш дім»,можна запропонувати створити свою «Декларацію природи»,брати активну участь у створенні екологічної книги.

Щоб підвищити інтерес до рідного краю, його природи, побачити та спробувати вирішити його проблеми, бібліотеки проводять заходи з виходом на природу:

·«Ми йдемо в похід» - екологічна гра

Можна організувати «Екологічний десант»з очищення лісопаркової зони від сміття.

Незмінним успіхом у дітей та підлітків користується гра-уява «Лісова книга скарг та пропозицій», День здоров'я, на якому складається «Дерево здорових звичок», заочна екскурсія до лісу, навіщо за всіма правилами необхідно спорядити екологічну експедицію юних краєзнавців «На лісових стежках».

Незмінний інтерес викликає літературно-біологічний КВК у лісі «Ведмежі ігри»,який закінчився прибиранням лісу від побутового сміття та приготуванням частування для лісових мешканців; акція з озеленення «Квітуча планета дитинства»,у якій беруть участь найактивніші читачі бібліотек.

Краєзнавство

Без цього напряму роботи не можна уявити діяльність бібліотеки сьогодні, особливо дитячої. Працівники бібліотек знаходяться в постійному пошуку найбільш ефективних формроботи із краєзнавчою книгою, пропаганди краєзнавчих знань.

Літні читання можуть пройти під гаслом «Пам'ятай: світу не впізнаєш, не знаючи краю свого».Програму можна назвати «Мій край рідний – частка Батьківщини великий». Робота бібліотек з краєзнавчої освіти включає три основні напрями:

· «Наш спільний друг - природа» (природа, екологія краю)

· «Письменники та поети рідного краю»

·«По рідній стороні»

У рамках програми літнього відпочинку дітей необхідно організувати різноманітні заходи:

· «Рідна вулиця моя» - пізнавальна година,

·«Край чудес» - краєзнавча гра-вікторина,

·«Краще один раз побачити» - краєзнавча подорож.

Символ програми «Мій край рідний – частка Батьківщини великий» – Дідусь-краєзнавець. Саме від його особи необхідно розробити буклет-вкладиш із завданнями.

Ось з якими словами звертається Дідусь-краєзнавець до учасників читань: «Дорогий друже! Радий з тобою познайомитись. Я – Дідусь-краєзнавець, поведу тебе за допомогою карт, книг, загадок, конкурсів у дивовижний світприроди, познайомлю з історією та літературою краю, підкажу, як побачити незвичайне у звичному. Наприкінці літніх канікул, можливо, саме ти отримаєш один із призів у номінаціях: лідер краєзнавчого читання, читач-художник, читач-письменник, читач-фантазер».

Підсумки підбиваються на загальному бібліотечному святі, де пройде нагородження переможців літніх читань.

Морально-естетичне виховання, прищеплення інтересу до читання

Організація дозвілля дітей, залучення їх до читання, розширення кругозору та формування естетичного сприйняття дітьми навколишнього світу завжди були пріоритетними напрямками у роботі бібліотек у літній період.

Крім традиційного тижня дитячого читання, яка проходить під час весняних канікул, особливо багато уваги дитячому читанню навчальній програмі» приділяють бібліотеки влітку.«Незвичайні пригоди»: літературна вікторина

Традиційно у багатьох бібліотеках кампанія з організації роботи у літній період починається з Пушкінських днів. Бібліотеки проводять бліцтурніри, літературні марафони, вікторини, присвячені спадщині великого поета.

«Літературна альтанка»- під такою назвою можна організувати програму літніх читань у бібліотеці. Учасники програми мають можливість виявити у ній свої літературні здібності, розвинути фантазію, набути навичок спілкування.

Подібні заходи мають не просто розважальний характер, а несуть насичену інформацію, зачарування книгою, пробуджують фантазію. Створення ігрової ситуації знімає болючий дітей мотив «перевірки здібностей», та його схильності і звички розкриваються повніше.

Бібліотеки можуть організувати ціле місто зі своєю «Площею розваг», «Перекрестком захоплень», «Бульваром здоров'я», «Вулицею добрих справ» та власним видавничим будинком.

Заходи, що проводяться в бібліотеках у літній період, розробляються з урахуванням інтересів дітей та підлітків, їх вікових особливостей та відрізняються багатоплановістю: це годинник витівок, лялькові вистави, театралізовані вистави, рольові та літературні ігри, конкурси «Книга дарує натхнення»,малюнків «Моя улюблена казка», творів «Улюблена книга моєї родини».

Творча та плідна робота бібліотек у літній період ще раз підтверджує затребуваність бібліотек, підвищує їхній престиж у суспільстві. З упевненістю можна сказати, що літо – це найактивніший сезон у роботі з читачами, час творчості, фантазії, активізації всіх форм індивідуальної та масової роботи.

http://nenuda.ru/методичні-рекомендації-з-організації-роботи-бібліотек.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4