Захід для літнього табору. Сценарій ігрової програми. Ігрова розважальна програма "сто ідей для ста друзів" Літній табір захід 100 витівок для друзів

Ірина Ямолова
Спортивне свято «Сто витівок для ста друзів»

Сценарій спортивного свята

«Сто витівок для ста друзів»

вихователь з театралізованої діяльності

Ямолова І. В. -

вихователь з фізичної культури

Ціль:

Залучення дітей та батьків до здорового способу життя.

Завдання:

Міський спортивне святопокликаний сприяти:

Залучення дітей та їх батьків до фізкультури та спорту;

Зміцнення здоров'я, розвитку фізичних якостей дітей;

Вихованню морально – вольових якостей: цілеспрямованості, сміливості, витримки, організованості, самостійності, наполегливості у досягненні позитивних результатів;

Формуванню рухових умінь та навичок в основних рухах;

Розвитку у дошкільнят уваги, швидкості реакції;

Вихованню патріотичних почуттів у дошкільнят;

Зміцнення сімейних взаємин;

Вихованню почуття товариства, шанобливого ставлення до суперників зі змагання.

Учасники змагань

Збірні команди старшого дошкільного віку ДНЗ міста, у складі 8 осіб (4 хлопчики, 4 тата).

Вимоги до учасників

Високий рівень фізичної підготовленості.

Єдина форма команди.

Підготовка до спортивному святу

Знайомство дітей з історією виникнення свята;

Бесіди про пологи військ;

Розробка сценарію, розподіл обов'язків між освітянами;

Виготовлення атрибутів, плакатів, підбір спортивного обладнання;

Підготовка заявок на участь команд ДНЗ у змаганнях;

Підбір музичного супроводу та підготовка музичних номерів вихованцями ДНЗ;

Тренування команди;

Оформлення зали;

Запрошення гостей.

Хід свята.

Ведучий: Привіт, дорогі гості! Свято спортивне«Сто витівок для ста друзів» всіх нас сьогодні зібрав. Усіх, хто здоров'ям своїм дорожить, усіх, хто хоче довше прожити. Вітаємо дружні спортивні сім'ї, зустрічаємо тих, хто вийде на старт Щоб досягти спортивних нагород! Побажаємо командам успіхів та перемог!

Звучить марш, учасники входять до зали:

1. Вітаємо сім'ю ... вони впевнені, що якщо в сім'ї мир і лад, значить у ній є спортивний уклад.

2. Зустрічаємо сім'ю …. Спритні та сміливі, і у всьому вмілі.

Подивіться на нас, ми сімейка просто клас!

3. Наша дружня команда спортомлюбить займатися - під таким девізом живе сім'я ... зустрічаємо їх гучними оплесками!

4. Сім'я …. у нас хоч куди,

вони з фізкультурою дружать завжди.

У всіх змаганнях беруть участь сім'єю,

завжди здорові, молоді та сильні душею.

5. сім'я .... вони впевнені,

що головний помічник у справах – це спорт!

успіх – це спорт, і сміх - це спорт!

І найвідмінніший курорт – це спорт, спорт, спорт!

Ваші бурхливі оплески!

6. Зустрічаємо сім'ю….!

Вони вважають, що найкраще починати нове життя не з понеділка, а з ранкового

гімнастики!

7. Максимум спорту, максимум сміху

Так ми швидше досягнемо успіху!

У цьому впевнена сім'я.

8. Вітаємо сім'ю!

Їхній сімейний девіз: «Здоров'я та спорт до успіху веде» !

9. Фізкультура, спорт, здоров'я – у них найкращі друзі!

І про це точно знає спортивна сім'я ….!

Ваші оплески!

Ведучий: Щоб нагород спортивних досягти, доведеться наполегливо всім попрацювати! У частих тренуваннях - з'явиться вправність.

На нашому святі присутні гості: ___

Слово для привітання учасників надається ___

Вбігає Кнопа: Що трапилося, не зрозумію

Я уві сні чи наяву?

Усюди сміх, веселощі,

У всіх чудовий настрій!

Може святкує народ,

Славний свято Новий рік?

Ведучий: Ти, друже, не вгадав

Свято спортивне всіх нас зібрало.

Всім відомо, всім зрозуміло,

Що здорове бути приємно.

Тільки треба знати

Як здоровим стати!

Зі здоров'ям дружний спорт:

Стадіон, басейни, корт,

Зал, ковзанка - скрізь нам раді…

Кнопа: Ну, все це казки, що ти говориш,

Як у це повірити?

Що спорт- це модно?

Чи не краще вдома у теплі посидіти?

По телеку мультики, фільми дивитись?

Ведучий: Помиляєшся, Кнопа!

Спорт це життя!

І ми сьогодні постараємось тебе в цьому переконати!

У нашому важкому столітті,

У нашому бурхливому столітті,

Нікому без спорту не прожити повік!

Чемпіон таїтися в кожній людині,

Потрібно щоб у це вірила людина!

Кнопа: Хочу бути чемпіоном!

А як стати чемпіоном? (чуше потилицю)

Ведучий: А щоб стати чемпіоном,

Потрібно гартуватися вранці та вечорами,

Фізкультурою займатись треба нам!

Давай подивимося, Кнопа, як дружні наші сім'ї в естафеті "Передай м'яч".

Покаже сім'я. .

Команда вишиковується в колону, у першого учасника м'яч. Передавати м'яч між ніг один одному, останній біжить до кошика, змінює м'яч і стає попереду колони, передає м'яч тощо до стійки.

Розставити обладнання!

На старт! Увага! Марш!

Кнопа: Ось як спритно і дружно впоралися з м'ячем

Ведучий: Кнопа, скажи, будь ласка, чи вмієш ти стрибати на скакалці?

Кнопа: Так! Можу показати. (бере скакалку, плутається у ній, падає)

Ой, щось не виходить!

Ведучий: Подивися, як наші спортсмени вміють.

Правильність виконання естафети «Скакалочка»покаже дружна родина.

Тато одягає скакалку, дитина тримається за ручки, бігом до стійки, навколо, і назад прямо, мама стрибає через скакалку до стійки і назад.

На старт! Увага! Марш!

Кнопа: Здорово у них виходить!

Ведучий: Якщо ти, Кнопа,

Сто веселих вправ зі скакалкою та м'ячем!

Робиш їх без лінощів,

Теж станеш силачом!

Кнопа: Добре! Я тренуватимуся. Зате я з обручем багато чого вмію робити. (Крутить обруч на талії, руці, нозі, шиї – він падає)

Ведучий: Ох, і насмішила ти нас, Кнопа! Подивися, які спритні та гнучкі наші учасники!

Правильність виконання естафети «Гімнасти»покаже вправна родина ….

Тато та мама тримають обручі. Дитина пролазить через обручі. Тато оббігає маму, стає попереду, мама оббігає тата, стає попереду, дитина не зупиняючись, пролазить в обручі. Виконання до стійки.

Команди! На старт! Увага! Марш!

Музикальна пауза

Кнопа: Обручі, м'ячі, скакалки - це добре влітку, на сонечку А взимку – те, що робити? На дивані лежати та мультики дивитися!

Ведучий: Помиляєшся, ти, Кнопа! І взимку можна разом весело провести час та з користю для здоров'я! Ніколи не сумую, в ціль сніжками попадай,

А на санках з гірки мчись,

І на лижі ставай-

Ось здоров'я у чому секрет.

Будь здоров!

Кнопа: Фізкульт привіт!

Ведучий: Відгадай загадку.

На подвір'ї з ранку гра

Розігралася дітлахи,

Крики: "Шайбу!",

«Мимо!», «Бий!» -

Значить там гра. (хокей)

Кнопа: Не знаю, в такі ігри не граю

Ведучий: (Звернення до вболівальників)Діти, допоможіть Кнопі назвати гру!

Діти: Хокей!

Ведучий: Кнопа підійди до родини, вони тобі покажуть як грати у хокей

Починає дитина ключкою вести шайбу «змійкою», між кеглями, забиває у ворота, забирає шайбу, по прямій повертається назад, передаючи ключку та шайбу наступному учаснику.

Розставити обладнання!

На старт! Увага! Марш!

З'являється кнопка з лижами в руках, з гвинтівкою на плечі, звертаючись до команд.

Кнопа: На лижах швидко бігаємо,

І в ціль стріляємо спритно,

Як називається цей вид спорту?

Усе: Біатлон!

Ведучий: Давай подивимося, як наші учасники влучно потрапляють у ціль і швидко бігають на лижах!

Правильність виконання естафети покаже сім'я.

Кожен учасник одягає «лижі», ковзним кроком біжить до обруча, кидає 5 «сніжків»у кошик., повертаються до лінії старту. Дитина біжить до найближчого обруча до кошика.

Розставити обладнання!

На старт! Увага! Марш!

Ведучий: З естафетою впоралися чудово

Швидко бігати – це всім звично.

А тепер пострибаємо друзі!

Дізнаємося, хто у нас найстрибуючіша родина?

Кнопа: (стрибаючи на хопі)Я! Я! Я! (Падає)

Ведучий: Наступна естафета «Пригуни», правильність виконання естафети покаже стрибуча сім'я. Дивись уважно, Кнопа! Запам'ятай і в тебе вийде!

Дитина стрибає на м'ячі-хоппі до стійки, довкола стійки, і назад.

Командам завдання зрозуміле? На старт! Увага! Марш!

Музикальна пауза

Виходить Кнопа з великою цукеркою.

Кнопа: Щось я зголодніла, пригощусь-ка, я цукеркою

Ведучий: Щоб стати чемпіоном, Кнопа, потрібно не тільки спортом займатися, Але і правильно харчуватися!

Недарма йдеться у прислів'ї «Овочі та фрукти – комора здоров'я!»

Кнопка. А я таке не чула.

Ведучий. Давай, Кнопа, побачимо, як у сім'ях вміють правильно підбирати продукти харчування, для здорового способу життя.

Кнопка. Подивлюсь, подивлюсь, повчуся.

Ведучий: Правильність виконання естафети. «Вітаміни»покаже весела родина. Кожен учасник з кошиком у руках біжить прямою, бере з обруча один предмет, повертається, передаючи кошик наступному учаснику. Кожен бігає двічі.

Розставити обладнання!

Команди готові?

На старт, увага! Марш!

Ведучий: Кнопа, подивися, що не поклали у свої кошики команди

Кнопа йде дивиться в обручі, що там лишилося,

Узурян Зінаїда Володимирівна
Посада:педагог додаткової освіти
Навчальний заклад:МБУ ДО ДТДМ
Населений пункт:м. Ростов-на-Дону
Найменування матеріалу:методичний матеріал
Тема:Збірник "Сто витівок"
Дата публікації: 04.06.2017
Розділ:дошкільна освіта

Муніципальна бюджетна установа

додаткової освіти міста Ростова – на – Дону

«Палац творчості дітей та молоді»

Сектор соціально – педагогічного спрямування

СТО ЗАТІВ ДЛЯ СТА ДРУЗІВ

(конкурси, ігри, вікторини)

методист Узурян З.В.

2017р.

м. Ростов – на - Дону

"ЖИЛИ БУЛИ …"

(ВІКТОРИНА ЗА КАЗКАМИ)

У ВІДОМІЙ АРАБСЬКІЙ КАЗКУ АЛІ – БАБА ПЕРЕХИТРИВ ----

РОЗБІЙНИКІВ. (40)

ЯКЕ ЗВАННЯ БУЛО У КАРАБАСА - БАРАБАСА? (ДОКТОР ЛЯЛЬКОВИХ

КІМ ЗА ПРОФЕСІЮ БУВ ГУЛІВЕР? (СУДОВИЙ ЛІКАР)

ХТО З ДРУЗІВ ВІННІ – ПУХУ ВТРАТИВ ХВІСТ? (ІА)

З ЧОГО ПОБУДУВАВ СЕБЕ БУДИНОК НУФ-НУФ (З ПРУТІВ І ГІЛОК)

ЩО ЗАЛИШИВ МЛИННИК У СПАДЩИНІ СВОЇМ СИНАМ У КАЗКУ

"КІТ У ЧОБОТЯХ?" (Млин, ОСЛА І КОТА)

Яке нове ім'я дали ельфи дюймовочці? (МАЙЯ)

ЩО НЕСЛА ЧЕРВОНА ШАПОЧКА БАБИНІ? (ПИРІЖКИ ТА ГОРЩИК

(К. Чуковський)

10.ДЕ ВЗЯЛА СТАРА МУКИ НА КОЛОБОК? (ПО СУСЕКАХ ПОСКРІБЛА, ПО

АМБАРУ ЗАМІЛА)

11. З ЧОГО ДЮЙМОВОЧЦІ ЗРОБИЛИ КОЛИСЯ? (З СКОРЛУПИ

ГРЕЦЬКОГО ГОРІХА)

12.ЯКА ПО БАТЬКІВСТВО У ЗМІЯ? (Горинич)

13. СКІЛЬКИ БУЛО ТВАРИН В ТЕРЕМЦІ, КОЛИ ПРИЙШОВ

ВЕДМЕДЬ? (СЕМІРО)

14.ЯК КРИЧАЛА ЛИСИЦЯ З ПЕЧІ У КАЗКУ «ЗАЙШКІНА

Хатинка?» (ЯК ВИСКОЧУ, ЯК ВИПРИГНУ, ПІДУТЬ КЛОШКИ ПО

ЗАВУЛКАМ!)

15. КОГО ПОЗВАЛА ЖУЧКА НА ДОПОМОГУ У КАЗКУ «РІПКА»?

16.ХТО ГОВОРИВ ЧАРІВНІ СЛОВА «ЗА ЩУЧИЙ ВЕЛИНЬ…»

17.ЯК НАЗИВАЄТЬСЯ КАЗКА ПРО ТОГО, ЯК ЗВІРІ ВСЕЛЯЛИСЯ В НОВУ

КВАРТИРУ? (ТЕРЕМОК)

18. ЯК НАЗИВАЄТЬСЯ ПТАХ НА ЯКИЙ АЙБОЛІТ ПРИЛІТІВ В АФРИКУ?

19.ЩО ЗАВЖДИ ПЕРЕМОЖЕ В КАЗКАХ? (ДОБРО)

20.ІЗ ЯКОЙ КАЗКИ ЦІ РЯДКИ? (Бідна дівчина мовчки зносила все

образи і не наважувалась поскаржитися навіть батькові. Мачуха так прибрала його

до рук, що він тепер на все дивився її очима…)

(ШАРЛЬ ПЕРО «ПОЛУШКА АБО КРУСТАЛЬНИЙ ТУФЕЛЬКА

«ДОБРЕ СЛОВО, ЩО ЯСНИЙ ДЕНЬ»

І кожен стає добрим, довірливим.

« І доброго ранку »

триватиме до вечора.

Зазеленіє старий пень,

Коли почує:... («Доброго дня.»)

Хлопчик ввічливий і розвинений,

Каже, зустрічаючись:... («Здрастуйте!»)

Розтає крижана брила

Від слова Доброго... (Дякую!)

Коли сварять за витівки, Ми говоримо: ... («Пробач, будь ласка!»)

Якщо більше їсти не в змозі,

Скажемо мамі ми: ... («Дякую!»)

І у Франції, і в Данії кажуть, прощаючись: ... («До побачення!»)

Всім вам з великою любов'ю

Бажаю міцного здоров'я.)

Доброта - це найцінніша моральна якість російського народу.

Скільки прислів'їв та приказок про доброту створила російська народна мудрість!

Згадайте деякі з них:

1. Добре слово та кішці приємно.

2. Не одяг фарбує людину, а її добрі справи.

3. Поспішайте на добру справу, а погане саме настане.

4. Доброе братство сильніше за багатство.

5. Не хвалися сріблом, а хвалися добром.

6. Хто добро творить, того Бог віддячить.

7. У кому добра немає, у тому й правди мало.

8. Не шукай краси – шукай доброти.

Хлопці, багато хто з вас читали або бачили мультфільм про те, як Удав

передавав привіт Мартишці. У нашій наступній грі привіт необхідно

буде зловити.

Гра «ЗЙОМАЙ ПРИВІТ».

Звучить ритмічна музика. Під музику діти починають плескати у долоні.

Підходячи то до одного, то до іншого в момент, коли той ляскає, ведучий

швидко проводить долонею між долонями плескаючого. Останній, у свою

черга намагається бавовною «зловити привіт», тобто руку ведучого. Той,

кому це вдається, сам стає провідним.

Діти, зараз я попрошу вас виконати творче завдання. Не раз

ми переконувалися, що добро перемагає зло. Інсценуйте, будь ласка,

історію зі свого життя, що підтверджує цю думку. (Діти розбиваються в

групи по 2-3 особи. Можна взяти історію із життя загону. Якщо дітям

важко виконати це завдання, можна проаналізувати історію Крихітки

Єнота. Ми знаємо, що спочатку Крихітка Єнот посварився, як виявилося, сам з

собою. І тільки добра посмішка, добрий погляд і добре слово дозволили йому

подружитися з самим собою і навколишнім світом.)

ГРА «ЗГАДАЙ ВЕЖЛИВІ СЛОВА»

Ведучий читає вірш, а гравці вставляють слова.

ВЕЖЛИВИЙ ПІНГВІН

Страшно ввічливий пінгвін

Він знав чарівні слова,

Від цих чудесних слів

Цвіли квіти, росла трава

Серед снігів та льодів

Від них тепліло на душі

У всіх, хто поряд був

Ось тільки шкода, що я вже

Слова ті забув

А може, хтось із вас

Допомогти біді готовий?

І в мою нечемну розповідь додасть пару слів?

Жив – був серед полярних крижин

Страшно ввічливий пінгвін

Ось якось зайшов тюлень

До нього на чашку чаю

Пінгвін словами Д... д...

Приятеля зустрічає

А якщо морж махне своєю

Величезною мокрою ластою,

Пінгвін у відповідь йому швидше

Кричить голосніше - З….е!

А ось сусід пінгвін несе йому велику рибу,

Що він зараз скаже?

Спасибі дякую!

А якщо птах вдалину летить -

Бажає на прощання

Пінгвін щасливого шляху

І шепоче – До побачення!

Ніяк не може допустити

Він грубості безжальної

І якщо хоче попросити,

То каже – Будь ласка

А якщо знає, що не правий

Іншого немає рішення –

Він, упокоривши пінгвіній вдачу

Іде просити вибачення.

Такий ось ввічливий пінгвін

Жив – був серед полярних крижин

Дякую всім, хто був готовий

Допомогти словам знайтись

Адже без чарівних цих слів

Ніяк не обійтися!

Гра-тренінг «Чарівна квітка добра».

Діти, встаньте в коло, трохи витягніть руки вперед долонями вгору і

закрийте очі. Уявіть собі те, що я вам зараз скажу. (Можна, можливо

включити гарну, приємну мелодію.)

Намалюйте у своїй уяві квітку добра та гарного настрою.

Покладіть його на обидві долоні. Відчуйте, як він зігріває вас: ваші руки,

ваше тіло, вашу душу. Від нього виходить дивовижний запах і приємна

музика. І вам хочеться послухати її. Подумки помістіть все добро і

гарний настрій цієї квітки усередину, у своє серце.

Відчуйте, як добро входить у вас, приносить вам радість. У вас

з'являються нові сили: сили здоров'я, щастя та радості. Ви відчуваєте,

як ваше тіло сповнюється задоволенням та радістю. Як приємно вашому

особі, як добре і радісно стає вашій душі...

Вас обвіває теплий, лагідний вітерець. У вас добре, що зігріває душу

настрій.

Розплющте очі. Подивіться довкола. Візьміться за

руки. Дивлячись один одному в обличчя, побажайте чогось хорошого. (Діти

виконують.) Я хочу, щоб ви запам'ятали те, що ви зараз відчуваєте, та

взяли із собою, йдучи з цієї кімнати. Теплі почуття та гарний настрій

будуть, як і раніше, з вами... Всього вам доброго!

ІГРИ, КОНКУРСИ

«Пальники»

Гори, гори, ясно,

Щоб не згасло.

Глянь на небо -

Пташки летять,

Дзвіночки дзвенять.

Гравці вишиковуються парами. Ведучий - горильник стає

першим кроку на два-три попереду від першої пари, спиною до них. Як тільки

він зайняв своє місце, йому не дозволяється ні озиратися назад, ні дивитися

По сторонах.

починається

пальнику. З

останніми словами остання пара роз'єднує руки та

біжить вперед, один ліворуч, інший праворуч від гравців, що стоять парами.

Завдання біжать полягає в тому, щоб, пробігши повз горельщика,

знову взятися за руки перед ним.

Горильник утворює нову пару разом із спійманим, і вони стають

попереду інших пар. А зловлений залишається горіти.

«Кульгава лисиця»

Кількість граючих – від п'яти до десяти осіб. Ведучий, він же

«кульгава лисиця», стоїть у «норі», окресленій напівкруглою межею. Усі гравці

бігають по кімнаті на двох ногах, а ведучий – на одній. Якщо ведучий став

на обидві ноги, то гравці заганяють його в «нору» зі словами «Лиса, в нору» та

при цьому можуть його тихенько підштовхувати. Кого лисиця осолила, той стає

"Кішки мишки"

Вибираються ведучі - кішка та мишка. Інші гравці стають

у коло і беруться за руки, утворюючи ворота. Мишка знаходиться всередині кола, а

кішка залишається зовні. Кішка повинна зловити мишку. Якщо кішці

вдається потрапити всередину кола, то гравці відкривають ворота та випускають

мишку, перегороджуючи кішка шлях.

«Вудка»

Вудка - це мотузка, на кінці якої прив'язаний мішечок з піском,

землею, тирсою. «Рибалка» стає в центр кола, тримаючи в лівій руці

смотану «вудочку», а обличчям до нього великим колом розташовується «риба».

повертається

поступово

"вудку". «Риби» по черзі підскакують, намагаючись не зачепити мотузки. Хто

Передостанній

стає

Гравці у колі не мають права сходити зі своїх місць, «рибалка» в будь-яке

час може змінити обертання вудки, «рибалка» не повинна йти з

центру кола і піднімати мішечок вище 10 см над землею.

«Гусі – лебеді»

Вибираються ведучі – господиня та вовк, решта – «гуси-лебеді».

Господиня веде гусей у хату, а вовк вирушає «під гору» і сидить там

до пори до часу.

Господиня запитує:

Гуси, гуси?

Га-га-га

Їсти хочете?

Так Так Так!

Ну, летіть...

Гуси розбігаються полем, перемовляючись між собою «Га-га-га!

Га-га-га!» і дивлячись на вовка, що сидить у кущах.

Господиня гукає: «Гусі-лебеді, додому!»

«Змійка»

Гравці

стають

(праву) переднього, а іншу (ліву) - заднього гравця. Встати над обличчям

в одну сторону. Ведучий стає першим і керує рухом всієї

змійки. Він може прискорювати рух, повернути в інший бік, бігати по

«Море хвилюється»

Море хвилюється!

Переді мною

Б'ється об берег

Хвиля за хвилею.

Ця хвиля

Не дуже сильна,

А ця хвиля -

Сильніше за слона!

За лічилкою діти обирають ведучого. Потім складають стільці (їх

має бути менше, ніж хлопців) і за вигуком ведучого «море хвилюється»

бігають, стрибають, зображуючи хвилі. По крику: «Море вщухло» кидаються

займати місця. Дітям, що залишилися без місця, водій призначає фанти -

просить їх танцювати, заспівати чи розповісти вірш.

«Їжачки»

Усі хлопці повторюють за ведучим слова:

Два притопи (тупають),

Два прихлопи (плескають),

Їжачки, їжачки

Накували, накували (вдаряють кулачками один про одного)

(рухи

схрещеними

Біг на місці, біг на місці (рухи рук вперед-назад)

Зайчики, зайчики (показують руками над головою вуха зайчать)

Ану, дружно, ну разом...

Дівчата! (кричать дівчатка).

Хлопчики! (кричать хлопчики).

повторення

«хлопчики»

«дівчата»

вимовляють

одночасно.

«Гол, повз»

Зал поділяється на дві половини. Ведучий піднімає вгору по черзі щось

праву, то ліву руки.

Діти почергово кричать:

Гол (ліва рука)!

Повз (права рука)!

Якщо ведучий піднімає обидві руки, діти кричать «Штанга».

«Годинник»

Зал поділяється на дві половини. Одна половина говорить по помаху лівою

руки кричить слово "тік". Друга половина дітей - за помахом правої руки -

Ведучий:

народження

подарували

зозулі.

Ходили вони так:

Ведучий піднімає руки вгору, діти зображують звук ходиків «тік-

Ведучий:Але раптом одного разу мій годинник зламався і почав ходити так:

(ведучий плутає руки, годинник ходить врозріз) тик-тик-так-тик-тик-так-так.

Ведучий:Я відніс їх вартовому майстру, він їх полагодив, і годинник пішов:

тик-так-тік-так-тік-так».

"Фока"

Діти йдуть по колу і примовляють: «Фок був сім дітей, сім

дітей – сім дочок. Вони не пили, не їли, один на одного дивилися всі і

робили ось так!

За словами «Робили ось так!» Фока робить якийсь жест або

рух, який усі граючі повинні повторити.

«Горобій»(гра-знайомство)

Діти йдуть по колу зі словами:

Ішов по колу горобець, бий, бий.

Збирав собі друзів, зей, зей.

Мало, мало, мало нас, нас, нас

Вийдуть... зараз!

Ведучий у колі називає кілька імен (Катя, Саша, Таня). Ті, кого

він назвав, виходять у коло. Утворюється два кола. Гра починається спочатку,

поки що всі не перезнайомляться.

«Кульбатий пес»

що знаходиться на протилежному боці, зображує пса. Діти гуртом

тихенько підходять до нього, а ведучий у цей час вимовляє:

Ось лежить кудлатий пес,

У лапи свій уткнувши носа.

Тихо, смирно він лежить,

Чи то дрімає, чи спить.

Підійдемо до нього, розбудимо

І подивимося, що буде!

Діти наближаються до пса. Як тільки ведучий закінчує читати

слова, пес схоплюється і голосно гавкає. Діти розбігаються, пес женеться за ними і

намагається когось зловити і відвести до себе. Коли всі діти сховаються, пес

повертається на місце і знову лягає на килимок.

«Зайці та вовк»

Діти-зайці ховаються за кущами та деревами. Осторонь за кущем

знаходиться вовк. Зайці вибігають на галявину, граються, стрибають. За сигналом

ведучого «Вовк іде!» зайці тікають і ховаються за кущі під деревами.

Вовк намагається наздогнати їх.

У грі можна використовувати текст:

Зайчики скачуть: скок, скок, скок,

На зелений на лужок.

Траву щипають, їдять,

Обережно слухають,

Чи не йде вовк?

Діти виконують дії, про які йдеться у тексті. Із закінченням

вірші з'являється вовк і починає ловити зайців.

«Бережи предмет»

Діти стають у коло. Біля ніг кожної дитини лежить кубик. Ведучий

знаходиться в колі, він намагається взяти предмет то в одного, то в іншого

дитини. Граючий, до якого наближається ведучий, присідає, закриваючи

кубик руками, і не дає йому доторкнутися; як тільки ведучий відходить,

дитина підводиться, залишаючи кубик на колишньому місці.

«Світлофор»

У ведучого в руках три кружечки - червоний, жовтий, зелений. Якщо

показує

кружечок,

зелений -

рухаються

вигадує нове завдання (присісти на одній нозі, підстрибнути, тупотіти на

місці, поскакати на одній нозі тощо).

«Совушка»

Вибирається

ведучий -

Позначається

діаметром

1,5 метри – це гніздо совушки. У коло ставиться стілець, на який сідає

Гравці беруться за руки, утворюючи навколо совушки велике коло. Потім

йдуть приставними кроками і кажуть:

Ах ти, совушка-сова.

Ти – велика голова.

Ти сидиш на дереві.

Ніч літаєш, удень ти спиш.

Подається команда: "День настає, все оживає". Діти зображуючи

мишок, встають на шкарпетки і бігають у різних напрямках, наближаючись до

гнізда сушки. Потім вчитель каже: «Ніч настає, все завмирає!»

Мишки завмирають дома. Совушка вилітає на полювання, пильно оглядає

гравців та відправляє на лаву тих, хто ворушиться. Коли совушка зловить

трьох гравців, гра зупиняється. Вибирається нова совушка, а вибулі

гравці повертаються до кола. Наприкінці гри називаються діти, які жодного разу

не попалися совці, і совушка, що спіймала найбільше мишок.

«Кухар та кошенята»

Вибирається

ведучий -

Інші

граючі -

Позначається коло діаметром 2 метри – це будинок кухаря. Навколо кладуть 5-6

кубиків. Кухар встає у будинок, і гра починається. Діти йдуть по колу навколо

вдома кухарі і вимовляють слова:

Плачуть кицьки в коридорі,

У кошенят велике горе.

Хитрий кухар бідним кицькам

Не дає стягнути сосиски».

З останнім словом кошенята встрибують у коло, намагаючись взяти кубик і

швидко, стрибком, повернутися назад. Кухар у цей час плямує гравців.

Заплямовані гравці повертають кубики в коло, і гра продовжується.

"Сірий кіт"

За лічилкою вибирають «кота». Інші – «миші». «Миші» встають

за «кітом» у колону. Колона рухається майданчиком. «Між «кітом» і

«мишами» відбувається діалог:

Чи є миші в стогу?

Бояться кота?

А я, кіт Котофею, розжену всіх мишей!

Миші розбігаються, а кіт ловить їх. Кого зловить, той стає

Считалка: Бродить кіт травою,

Носить сон у рукаві.

Як побачиш цей сон,

Виходь, мишеня, геть!

«Ринок фарб»

Грають 10-15 людей. Вибирають Шевця, Кравця, Ткача. Вони

виходять із кімнати. Діти обирають, якими фарбами вони будуть. Потім на

приходять

ремісника.

відповідають: Є! А яка вам потрібна?

Починає Кравець: «Мені блакитна». Виходить блакитна фарба і йде на

кравця.

червона».

Червоний. Якщо фарби немає, діти відповідають: "Фарби немає, фарби немає".

Ремісники запитують фарби по черзі.

У когось із них виявиться наприкінці більше фарб, той і переміг.

«Кошик із фруктами»

Усі учасники, окрім одного, сідають у коло на стільці. Той, хто залишився без

стільця - покупець.

обирають

назви

Покупець

каже: «Я прийшов з ринку і купив яблуко та грушу».

змінюється

Покупець має встигнути сісти на місце одного із цих гравців.

Тоді решта стає новим Покупцем. Гра повторюється.

"Золоті ворота"(Російська народна гра)

Від цієї гри походить відомий «ручок». Грають 15-20 людей.

Усі граючі діляться на дві частини. Утворюється кілька пар.

піднімають

Інші учасники беруться за руки так, що утворюється ланцюжок.

Гравці-ворота

лічилку,

між ними.

Лічильник:

Тра-та-та, тра-та-та,

Відчиняємо ворота,

Золоті ворота,

Поспішайте все сюди.

Пропускаємо раз,

Пропускаємо два,

А втретє -

Не пропустимо вас!

опускаються,

захлопуються.

учасники, які виявилися спійманими, стають ворітьми.

«Долонь, кулак»

півколом,

командує

супроводжується

відповідними

діями):

На команду «Долодь!» діти кисть однієї руки спрямовують нагору, долоню

випрямлена,

заснування

упираються

випрямленою

заснування

упираються

випрямлені.

Темп команд збільшується, ті, хто збився, вибувають. Виграє той,

хто залишився у грі останнім.

«Жмурки по-японськи»

Кумедна японська гра про Пташку, замкненого в клітку.

Гравці стають у коло, один посередині із зав'язаними очима.

Інші ходять навколо нього і кажуть: «Пташка, пташка, це я. Пташка,

пташка, це я».

Обійшовши кілька кіл, вони зупиняються і запитують: Хто

стоїть за тобою?

вгадує,

стає

«Голка, нитка, вузлик»

На рахунок раз-два-три! голка починає бігати, швидко повертаючи в

різні сторони.

Завдання Нитки та Вузлика – не відірватися. Причому їм не можна триматися

один за одного.

відривається

змінюється

відривається

Вузлик, він змінюється з голкою.

"Сірий Вовк"

Вибирається ведучий – вовк. Він відходить убік. На деякому

на відстані креслять лінію, за якою - безпечна зона.

Інші ведуть хором таку розмову з ведучим:

Ви, друзі, куди поспішайте?

У ліс дрімучий ми йдемо.

Що ви там робити хочете?

Там малини наберемо.

Вам навіщо малина, діти?

Ми приготуємо варення.

А якщо вовк у лісі вас зустріне?

Сірий вовк нас не наздожене!

підходять

Зберу я ягоди і зварю варення,

Милий моїй бабусі буде частування

Тут малини багато, всю і не зібрати,

А вовків, ведмедів зовсім не видно!

вибігає

рештою. Усі тікають у безпечну зону. Якщо Вовк солить когось, той

стає новим Вовком.

«ЩО ЗА ПРИНОСТІ ЦІ КАЗКИ!»

(Вікторина за казками А. С. Пушкіна)

Хід вікторини

I. Організаційний момент.

Учасники поділяються на команди.

1.. Подання команд

Хлопці, сьогодні ми проводимо вікторину за казками нашогокоханого

поета-А. С. Пушкіна. Почнемо з розминки.

1. Де народився А. С. Пушкін? (В Москві.)

3. Від кого маленький Сашко дізнався про російські народні казки? (Від няні Аріни

Родіонівни.)

4. Скільки казок написав великий поет? (6, одну з них не закінчив.)

5. Назвіть ці казки. («Казка про царя Салтана, про сина його славного і

могутньому богатирі князя Гвідона Салтановича і про прекрасну царівну

Лебеді». «Казка про рибалку та рибку», «Казка про мертву царівну та про сім»

богатирях». «Казка про золотого півника». «Казка про попа і про працівника його

Етапи вікторини.

1етап Дізнайтесь казку за словами.

1. Шлях-дорога, терем, прядка, сонечко, місяць, дзеркальце, вітер, весілля.

(«Казка про мертву царівну і про сім богатирів».)

2. Відкуп, дурень, хата, терем, цариця, корито. ("Казка про рибака та рибку".)

3. Базар, жадібність, кінь, грубка, оброк, море, мотузка, розплата. («Казка про

попі та про працівника його Балді».)

4. Рать, воєводи, мудрець, намет, шемаханська цариця, зоречот, півник.

(«Казка про золотого півника».)

5. Віконце, цар, сестри, бочка, острів, лебідь, богатирі, білка, весілля,

розрахунок. («Казка про царя Салтана. про сина його славного і могутнього богатиря

князя Гвідона Салтановича і про прекрасну царівну Лебеді ».)

2 етап Дізнайтеся ці рядки.

Учасники вікторини повинні дізнатися про казки і продовжити рядки.

1.Три дівчини під вікном

Пряли пізно ввечері.

«Якби я була цариця, -

Говорить одна дівчина... -

(«То на весь хрещений світ

Приготувала 6 я бенкет».)

2.«Якби я була цариця, -

Говорить її сестриця... -

(«То на весь світ одна б

Наткала 6 я полотна».)

«Якби я була цариця, -

Третя мовила сестриця-.. -

(«Я б для батюшки царя

Народила богатиря».)

4. Жив старий зі своєю старою біля самого синього моря; Вони жили у старій

землянці рівно... (Тридцять років і три роки. Старий ловив неводом рибу).

Стара пряла свою пряжу.)

5. «Світло моє дзеркальце! Скажи... (Да всю правду доповісти: Я на світі всіх

миліше, Всіх рум'янів і біліших?»)

6. Назустріч йому Балда Іде, сам не знаючи куди, «Що, батьку, так рано

підвівся? Чого ти стягнувся? Піп йому у відповідь... (Потрібен мені працівник:

Кухар, конюх та тесляр. А де знайти такого Служителя не надто

дорогого?»)

3 етап. Інсценування.

Командам необхідно інсценувати будь-який епізод із казок А.С.

Пушкіна те щоб оточуючі дізналися обрану казку.

4 етап. Кросворд.

1. Всі рівні, як на підбір, З ними дядько... (Чорномор.)

2. Цар... (Салтан) дивується диву.

3. Назустріч йому... (Балда). Іде, сам не знаючи куди.

4. По горизонталі: Б'ється ... (Лебідь) серед хиби,

Коршун ширяє над нею.

4. По вертикалі: Казкова затока, де ходить кіт Вчений.

(Лукомор'я.)

5. ... (Білка) пісеньки співає Та горішки все гризе.

6. Хмара по небу йде,

... (Бочка) морем пливе.

7. Бог з тобою, золота... (рибка), Твого мені відкупу не треба.

5 етап. Дайте відповідь на питання.

1. Куди посадили бояри молоду царицю із сином у «Казці процаря

Салтані...»? (До бочки.)

2. Як звали сина царя Салтана? (Князь Гвідон.)

3. Яку пісню співала білка під ялинкою? («Чи в саду, на городі...»)

4. У кого та в якій послідовності перетворився князь Гвідон? (Комар-

муха - джміль.)

5. Ким стали дівчата за наказом Салтана? (Ткачкою, кухаркою, царицею.)

6. Скільки разів закидав у море невід старий того дня, коли спіймав

золоту рибку? (Три рази.)

7. Що спіймав старий вперше і вдруге? (Перший раз -

тину, вдруге - морську траву.)

8. Назвіть по порядку, що хотіла від рибки стара? (Стара посилала

старого до рибки п'ять разів. Прохання були такі; нове корито, хата,

бажання стати стовповою дворянкою, потім вільною царицею і, нарешті,

володаркою морською.)

9. Як звали королевича, нареченого царівни в «Казці про мертву царівну...»?

10. У кого в теремі гостювала зникла царівна? (У семи богатирів.)

11. Хто допомагав королевичу Єлисею у пошуках царівни? (Сонце, місяць,

12. Що сталося зі злою царицею наприкінці казки? (Вона померла.) - 13. Хто

найняв Балду своїм працівником і за яку плату? (Піп за 3 клацання.)

13. З ким змагався Балда, щоб здобути оброк? (З бешкетом

(чортяком)).

14. Якою фразою закінчується «Казка про попу і працівника його Балді»? (А

Балда каже з докором: «Не ганявся б ти, піп, за дешевизною

Підбиття підсумків. Нагородження.

Сценарій концертно-розважальної програми

«Сто витівок для ста друзів»

Розробив: методист МУ ДОД ЛР ДДТПолякова О.М.

Під новорічну пісню на сцену виходить ведучий (Трек 1).

Ведучий: Вітаю, дорогі друзі. Ось і настав цей довгоочікуваний момент: б'ють куранти, іскриться шампанське. З Новим роком, країно! Щось не те? Який Новий рік? Яке шампанське? Вибачте, будь ласка, Олено Геннадіївно, чи можна заново почати? Музику.

Звучить військова пісня «Прощання слов'янки» (Трек 2).

На сцену виходить ведучий

Ведучий: Вітаю, дорогі друзі. Ось і настав цей довгоочікуваний момент: гуркоче салют, стрункі ряди воїнів крокують на параді. З Днем Перемоги, країно! Та це взагалі не та папка! Знала ж – не треба шпори писати, все одно переплутаю. Хоча якщо подумати, то сьогодні можна було очікувати подібного, адже скоро, вже буквально днями, настане найцікавіше, найвеселіше свято в році - День сміху! Ми раді новій зустрічі з Вами та вітаємо всіх Вас на святі гумору!

Друзі, хочу Вас попередити одразу. Як відомо, цей день відомий веселими обманами та розіграшами, безтурботними жартами та сміхом. І сьогоднішній наш вечір ми постаралися підготувати так, щоб до кінця свята в залі не залишилося жодного похмурого обличчя. Сподіваємось, веселі конкурси, завдання, жарти, розіграші, сюрпризи допоможуть у вирішенні всіх проблем.

Отже, ми розпочинаємо нашу концертно-розважальну програму «Сто витівок для ста друзів».

1. Концертний номер __________________________________________

Ведучий: У Росії День сміху ввів Петро I. Петру здавалося, що вранці, та й не тільки вранці, багато хто з його сучасників виглядають якимись похмурими, не вміють між собою докладно розмовляти, жартувати, не ображатися на жарти. День сміху, вирішив Петро I, - найкращі ліки від цієї невмілості. І ось цього першого свята гумору всі почали сміятися.

Щось ви сьогодні всі такі похмурі, мабуть, на Вас п'ятниця діє. Пропоную погратись. Ви не проти? Наша гра називається іподром.

Проводиться гра «іподром»

Ведучий: Покажіть мені ваші руки. Бачу. А тепер покажіть ваші коліна. У всіх є дві коліна та дві руки? Тоді вперед! Будемо зараз брати участь у стрибках на іподромі. Повторюйте за мною.

Коні вийшли на старт(хлоп-хлоп-хлоп по коліна).

Зупинились на старті. Пом'яталися(Тихенько плескаємо).

На старт увагу марш! Гонка почалася(плескаємо швидко по колінах).

Бар'єр (Піднімаємо руки, ніби зависли над бар'єром і говоримо «Оп!»).

Подвійний бар'єр (те саме, але двічі поспіль).

Кам'яна дорога (стукаємо кулаками по грудях).

Болотом (плескаємо в долоні при схрещених пальцях).

Пісочок (трьом долоню об долоню).

Трибуна дівчаток (Дівчатка верещать).

Трибуна хлопчиків(Хлопчики кричать).

Фінішна пряма (дуже швидко).

Ураааа! Поплескаємо собі, дорогі друзі!

2. Концертний номер __________________________________________

Ведучий: У багатьох країнах світу прийнято святкувати 1 квітня як день сміху. У всіх країнах 1 квітня відзначають по-різному. Наприклад, у Франції цей день жартівливих обманів називається «квітнева риба». Улюблений розіграш юних французів - привішувати на спину дорослим різноманітних рибок з паперу, фольги, тканини, іноді з жартівливими написами. В Англії 1 квітня – День усіх дурнів. З півночі до 12 години дня 1 квітня кожен може пожартувати над своїми друзями, знайомими, обдурити їх. Того, хто потрапить на першоквітневий жарт, зустрічають веселим сміхом і криками: «Квітневий дурень!» Німці вірять легенді, що 1 квітня народився Іуда, зрадник Христа, тому 1 квітня вважається нещасливим днем. Німці не соромляться відкрито обманювати один одного. В Австралії 1 квітня починається з гучного сміху птаха кукумарра, записаного на плівку і передається радіо. Голос цього птаха дуже схожий на людський сміх.

3. Концертний номер __________________________________________

Ведучий: Цікаво, чому першого квітня не вихідний? Найвеселіший день, а тут навчайся, працюй. Ви не знаєте випадково?(Відповіді глядачів)Хоча, якщо подивитися з іншого боку, тоді б не було стільки розіграшів: «виклику Петьки до директора», «скасування уроків», «у школі бомба» та багато іншого.

До речі, про розіграш. У мене для Вас припасовані гумористичні загадки. Хтось приз хоче отримати?(Відповіді дітей) Тоді будьте уважними та швидкими.

Гумористичні загадки

1. На груші виросло п'ять яблук, а на ялинці – лише два. Скільки яблук виросло?(Жодного. На цих деревах яблука не ростуть

2. Що станеться з білою хусткою, якщо її опустити в Червоне море?(Він стане мокрим)

3. Скільки горіхів у порожній склянці?(Ніскільки. Склянка порожня)

4. З якого посуду неможливо нічого з'їсти?(З порожньої)

5. Качка важить два кілограми. Скільки важить качка, якщо вона стане на одну ногу?(Два кілограми)

6. Скільки кінців у однієї палиці? А у половини палиці?(Два кінці)

7. У мого батька є дочка, але вона мені не сестра. Хто це?(Це я сама)

8. Що важче – кілограм вати чи кілограм цвяхів?(Вага однакова)

9. Ішла Маша в місто, а назустріч їй три старенькі, у кожної по два мішки, у кожному мішку по кішці. Скільки всього людей йшло до міста?(Один. Це Маша)

10. Мишкові 2 роки, а Люді 1 рік. Яка різниця у віці у них буде через 2 роки?(Один рік)

11. Бублік розрізали на три частини. Скільки зробили розрізи?(Три розрізи)

12. У бабусі Маші онука Даша, кіт Димок, собака Пушок. Скільки у бабусі онуків?(Одна онука Даша)

13. Хлопчик сипав разом 3 купки піску, а потім висипав туди ще дві. Скільки стало купок піску?(Одна велика купа)

14. Що є у слонів і більше у жодних тварин?(Слоненята)

4. Концертний номер __________________________________________

Ведучий: Перше квітня офіційне свято дурня, це день коли тебе можуть обдурити, а ти в жодному разі не повинен ображатися на цю людину. А найцікавіше, що ви без образ можете приколотися над своїми рідними та близькими, і вам за це нічого не буде. Розіграші можуть бути всілякі, обмежитися можете тільки своєю фантазією та жалістю до того, що розігрується. Це я до чого все веду. Конкурс у нас друзі зараз буде. Для конкурсу мені знадобиться дві пари. Завдання кожної пари із зав'язаними очима без допомоги рук підняти кульку вгору. Чия пара це швидше зробить, та й переможець.

Конкурс «Куля в борошні»

Ведучий: Ми впевнені, що у всіх здійнявся настрій! Так і має бути. Адже скоро 1 квітня – нікому не вір!

5. Концертний номер __________________________________________

Ведучий: А чи знаєте ви, що коли людина сміється, повітря вилітає з легенів приблизно зі швидкістю 100 км/год. У цьому працюють 17 м'язів обличчя. Якщо ви посмієтеся всього 15 хвилин на день, життя ваше триватиме. Дитина у віці 6 років сміється 300 разів на день, а дорослі – лише 15, максимум 100 разів. Зауважено, що усміхнені офіціанти чайових отримують у півтора рази більше, ніж їхні серйозні колеги. Тож давайте сьогодні продовжимо собі життя, потренуємо м'язи і за все це отримаємо чайові. Сміятися дозволяється!

6. Концертний номер __________________________________________

Гра «Регулятор звуку»

Ведучий: Дорогі друзі, пропоную трішки пошуміти: покричати чи поплескати в долоні, хто на що спроможний, причому гучність шуму повинна відповідати рівню поставленої горизонтально руки - коли рука опущена до кінця вниз, має бути тихо, коли ж у самому верху, навпаки, ви повинні шуміти з усіх сил.

7. Концертний номер __________________________________________

Ведучий: Почуття гумору у всіх різне, у кого сильно розвинене, у кого не важливо. Але найголовніше, воно це почуття є у всіх.

Настав час провести заключний конкурс. Для цього я на сцену запрошую взяти кілька пар: хлопчик-дівчинка, або це буде дівчинка, або хлопчик-хлопчик, або мама-тато вирішуйте самі.

Конкурс «Дружба народів»

Знадобляться записи кількох народних танців. Усім пропонується станцювати російську кадриль, український гопак, кавказьку лезгінку, грецький сиртаки, американську ламбаду і т.д. За найкраще виконання танцю вручаються призи.

8. Концертний номер __________________________________________

Ведучий: Добрим жартом

Починайте день, друзі!

Жартом мудрим, жартом чуйним,

Без якої жити не можна!

Сміх корисніший людині,

Чим добрий препарат.

Хто сміється, той в аптеку

Ходить рідше, кажуть.

Жарт цінується недаремно,

А гарна – подвійно.

Більше, більше з кожним роком

Сміху, жартів у кожному дні.

На цьому наша концертно-ігрова програма закінчена. До скорої зустрічі!

Звучить весела пісня. Завіса закривається.

Дітям 4-5 років

Прикмети весни спортивна розвага для дітей 4-5 років за участю батьків

Дітям 5-6 років

Фізкультурний проект Такі захоплюючі Класики

Cпортивну розвагу для дітей старшого дошкільного віку у стилі квест можна провести за участю батьків
Хід заходу «Сто витівок для ста друзів»
Інструктор:
Дорогі учасники свята, сьогодні ми маємо можливість весело та з користю провести разом вечір. На нас чекають різні сюрпризи, але ми готові до цього!

2 Дитина:
Зачекайте, не кричіть
Королеву не злякайте
Щоб нам її покликати
Треба заклинання знати

3 Дитина:
Усі етапи ви пройдіть
Але давайте, поспішайте
Постарайтеся і тоді
До нас гра прийде сюди.

Інструктор:
Щоб здобути заклинання, треба перемогти у змаганні, ми розділимося на дві команди, учасники запрошуватимуться по черзі. Після закінчення кожного етапу змагання команда, що перемогла, отримає одне слово. Коли пройдуть усі естафети з отриманих слів ми складемо заклинання

Завдання:

• Біг
  Дорослий і дитина тримається за руки. Дитина біжить по лавці, доросла поруч, потім вони разом оббігають конус, і також повертаються
• Біг із м'ячем
  У дорослого та дитини в руках по м'ячу. Дорослий підкидає м'яч вгору, дитина відбиває від статі, так вони разом рухаються до конуса, оббігають його і повертаються назад.
• Стрибки
  Дорослий і дитина, тримаючись за руки, стрибають на одній нозі до конуса, назад стрибають на іншій нозі
• Підлазіння
  Пара дорослий-дитина. Дитина тримає обруч, дорослий у нього підлазить, добігають до конуса, назад дорослий тримає обруч, дитина в нього підлазить
• Біг
  Усією командою, взявшись за руки біжать змійкою, оббігаючи конуси до куба, назад просто біжать на місце, все також взявшись за руки
• Завдання для двох
  У парах дитина і дорослий рухаються до конуса, по дорозі туди, дитина розкладає кубики, по дорозі назад дорослий їх збирає.

В результаті команди-переможці одержують картки:

ЯК МИ
НІДЕ НЕ
ПОНАЙСЯ
ДРУЗІВ У
БІДІ НЕ
ЗАЛИШУЙ

Інструктор:
Давайте складемо з цих карток одну загальну фразу-заклинання

4 Дитина:
Усі слова ми прочитали
Заклинання дізналися
Разом їх скажемо
Королеву покличемо

Діти вимовляють заклинання
Входить королева (на дівчинку з групи одягають корону)

Корольова:
Бачу, ви тут не нудьгували
Заклинання відгадали
Я тому зараз
Ігри проведу для вас

Проводяться рухливі ігри:

• «Бездомний заєць»
• «Пастка з обручем»
• «Салки-виручалки»

Корольова:

Бачу, весело живете
Ну, а мені додому час.
На прощання обіцяйте
Бути слухняними завжди
І пустувати лише іноді.
Обіцяєте?
Діти:
Так!

Читайте також →

Веселе ігрове шоу «Школа кукарямбських наук»

Попередньо підбираються веселі мелодії. Зал прикрашається малюнками веселих пик, плакатами, різнокольоровими кулями.

Ведучий.

Здрастуйте, дорогі гості!

Добре, що ви прийшли розім'яти кістки!

Знаходьте зручніше. Місця вистачить усім!

Вказує на підлогу.

Доброго дня, хлопці, а також дівчата!

Дорогі дорослі, і вам привіт!

А більше привітів у мене нема!

Скоріше ловіть мій привіт!

Кидає м'ячик — привіт.

Спіймали? Чудово! Всім привіт!

Тепер мене вітайте у відповідь!

Діти хором кажуть: "Привіт!"

Так, не всі привіталися зі мною так, як треба. На жаль, дехто привітався зі мною ні жарко — ні холодно, ні мокро — ні сухо, ні гірко — ні солодко, ні хитро — ні жартома, ні жартома — ні всерйоз.

Треба привітатись ще раз, але тепер уже не зовсім звичайним способом. Нехай найкрасивіші дівчатка скажуть по-французьки «Бонжур» і пошлють мені повітряний поцілунок, а найсильніші, спритніші та сміливіші хлопчики крикнуть «Салют!» і помахають мені руками. Один два три!

Діти вітаються.

Привіталися чудово,

Розважимося тепер класно.

Співатимемо, жартуватимемо, гратимемо

І, звісно, ​​танцювати!

Ах да! Зовсім забув. Зі мною ви привіталися, а один з одним? Давайте ще раз з моєю допомогою привітаємо один одного. Я говоритиму слова і показуватиму рухи, а ви разом повторюйте за мною і слова, і рухи.

Діти повторюють за ведучим рухом.

Давайте помахаємо рукою! Ось так! (Машуть однією рукою, вітаючи один одного.)

Давайте помахаємо інший! Ось так! (Машуть іншою рукою, вітаючи один одного.)

Обом разом, дружньою! (Машуть двома руками.)

Отак ми зустрічаємо друзів!

Давайте обіймемо сусіда. Ось так!

(Обіймають сусіда з одного боку.)

Давайте обіймемо іншого. Ось так!

(Обіймають сусіда з іншого боку.)

Давайте обіймемося разом, дружніше.

(Обіймають сусіда праворуч та ліворуч.)

Отак ми зустрічаємо друзів!

Ведучий.Отже, починаємо заняття у школі кукарямбських наук. Урок перший, не скажу який. Охочі розпочати навчання, на сцену!

Встаньте у коло. Повторюйте за мною всі рухи. Стійте прямо, ноги поставте на ширину плечей. Підніміть ліву руку нагору, помахайте, похитайте нею. Потім підніміть праву руку нагору, не опускаючи лівої. Помахайте обома руками, пошуміть, як шумлять дерева: «Ш-ш-ш-ш...» Розведіть руки в сторони, подзижте, як літаки: «Ж-ж-ж-ж!» Помахайте руками, як махають крилами птаха, і покричіть: "Киш-киш-киш!" Я вас вітаю! Ви отримали «відмінно» на уроці городніх лякав! Прошу сідати!

Як тільки я вимовлятиму слово «зміна», всі дівчатка хором кричатимуть «Дзинь-дзинь!», а хлопчики «Ура!» Порепетируємо. Зміна!

Діти.Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий. Як тільки я скажу «урок», усі дівчатка хором кричатимуть «Дзинь-дзинь!», а хлопчики «Атас!» Порепетируємо. Урок!

Діти.Дзінь-дзинь. Атас!

Ведучий.Чудово! Перша зміна.

Діти.Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий. Гра «Ось така ось петрушка!» Повторюємо за мною рухи та звуки.

Застукотіла калатало: тук-тук-тук-тук!

(Зображаємо молоточки.)

Забрязкотіла брязкальце: бряк-бряк-бряк-бряк!

(Стукаємо по колінах.)

Засміялася тут Марфушка: ха-ха-ха-ха!

(Хочемо.)

Прибігла до неї подруга: топ-топ-топ-топ!

(Тупаємо ногами.)

І заквакала жаба: ква-ква-ква-ква!

(Стрибки на місці.)

Задзижчала голосно мушка: ж-ж-ж-ж!

(Машемрукамі, зображуючи політ.)

Їй відповіла зозуля: ку-ку-ку-ку!

(Руки рупором.)

Закудахтала несушка: ко-ко-ко-ко!

(Руки на пояс.)

Замичала тут теличка: му-му-му-му!

(Зображуємо ріжки на голові.)

Заверещала з нею хрюшка: хрю-хрю-хрю-хрю!

(Показуємо п'ятачок у носа.)

І заспівала з ними сплюшка: сплю-сплю-сплю!

(Очі закриваємо, нахиляємо голову.)

Забабахала раптом гармата: бах-бах-бах-бах!

(Руками плескаємо, ногами тупаємо.)

Злякалася бабуся: «Ой-ой-ой-ой!»

(Голову обхоплюємо руками, хитаємо нею.)

Ось така ось петрушка! Так Так Так Так!

(Киваємо головами.)

Ведучий. Оголошую наступний урок! Діти. Дзинь-дзинь! Атас!

Ведучий. А називається він "Руки вгору!" Хто бажає збагнути науку рукопіднімання — прошу на сцену.

Звучить тихо весела музика.

Встаньте біля стіни, обличчям до неї, витягніть руки вперед, спираючись на стіну долонями. Долоні мають бути на одному рівні. Зараз я вам ставитиму питання. Якщо ви даєте позитивну відповідь, то піднімаєте трохи долоні вгору по стіні, а якщо негативну вниз. П'ятірку за урок отримує той, у кого найвище будуть підняті руки. Отже, питання:

Чи чистили ви сьогодні зуби?

У вас карі очі?)

У вас світле волосся?

У вас руки довші за ноги?

У вас шия довша за нос?

У вас рота до вух?

У вас брови вищі за очі?

Чи у вас чисті вуха?

У вас гарний настрій?

Ви добре знаєте своє ім'я?

Ви нормальні розумні істоти? То навіщо ж ви на стіну лізете?

Усіх хвалю та люблю! Всім п'ятірки роздаю! Зміна.

Діти. Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий.Прокотимося на танку. І знову прошу повторювати за мною слова та рухи.

Їду на танку. Рулити руками.

Бачу корову. Руки показати бінокль.

У шапці-вушанці Показати "вуха" шапки.

З здоровим рогом. Показати великий ріг з рухом зігнутої долоні з лоба вгору.

— Здрастуйте, корове! Протягнути вперед руку для рукостискання.

Як ся маєш? Розводити руками, як із подивом.

- Ти розмовляєш англійською? Погрожувати вказівним пальцем.

- Що обзиваєш! Показати кулак.

Ведучий.Починаємо наступний урок.

Діти.Дзинь-дзинь! Атас!

Ведучий. Він так і називається - "Кукарямба". Хто хоче збагнути секрети кукарямби — прошу на сцену! (Неголосно звучить весела музика.)

Прошу всіх сісти навпочіпки в коло, тісно притиснувшись один до одного. Руки витягніть уперед. Зараз я поставлю питання, яке потім має задати кожен по колу. Я сідаю поруч із вами і питаю сусіда: «Скажи, будь ласка, що ти знаєш про кукарямбу?» Він відповідає. А оскільки ви цю науку раніше не вивчали, то відповідь буде очевидною: «Я нічого не знаю про кукарямбу». І так це питання ставите по колу один одному, поки знову черга не дійде до мене. Отже, почали! (Гра йде по колу і доходить до ведучого.)

Ведучий.Я теж нічого не знаю про кукарямбу. То навіщо ж ви тут розсілися?! (Товкає всіх, хто грає в бік, влаштовуючи веселе борсання.)

Ведучий. І знов у нас зміна.

Діти. Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий. Цього разу – веселий танець-перевтілення. Грають усі присутні. Наразі голосно зазвучать танцювальні мелодії. Кожні 2—3 хвилини я називатиму якусь тварину, а ви повинні відразу ж перетворитися на неї і станцювати так, як це зробила б тварина, яку я назву. Музику! Танцюємо і перевтілюємося в...

Гусей (танцюють, сидячи навпочіпки);

Мавп (танцюють, зображуючи мак, що стрибають);

Ведмедів (танцюють, рухаючись вперевалочку);

Дельфінів («танці дельфінів на воді»);

Зайців (танцюють, зображуючи зайців, що бігають і стрибають);

Жаби (танцюють, сидячи навпочіпки, і стрибають).

Молодці! Займіть свої місця. Настав час починати наступний урок!

Діти.Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий. Займемося верховою їздою! Можливості нашого кукарямбського іподрому невеликі, тому для участі у заїзді запрошую 5 учасників. Ось і коні вже на старті (стулля спинкою вперед). За моєю командою ви починаєте «стрибати» до вказаного місця, розмахуючи прапорцем над головою і кричачи при цьому «І-го-го! І-го-го!» Переможе в заїзді найгуморніший вершник! Увага! Марш! (Проводиться «заїзд».) Думаю, що всі постаралися від душі, тож і переможцями оголошуються усі. Щось не чути дзвінка на зміну!

Діти. Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий. Слухаємо кумедні вірші на увагу. Ваше завдання – правильно «довести» останнє слово.

Виють вовками хуртовини

У зимовому місяці квітні. (В лютому)

Для перини та подушки

М'який пух дають жаби. (гуси, качки)

Коли ременем нас б'ють за пустощі,

Ми просимо все: "Ще, будь ласка!" (Вибачте)

Цілий рік на Кубі

Діти ходять у шубі. (В шортах)

Для того, хто нездоровий,

Викликають лікарів. (Все правильно)

Чуєш крики пастуха?

Гонить у стадо півня. (Корову, овець)

Зимові ночі

Літній коротший. (Довше)

У чай ласуні нашої Олі

Ми кладемо п'ять ложок солі. (Цукру)

Будеш «хмара» з «я» писати,

То отримаєш одразу п'ять. (Два)

Вранці хто прийде на ставок,

Той наловить зайців пуд. (Риби)

Важко тільки для їжаків

Знати всі вісім відмінків. (Шість)

Перед сном, одягнувши піжаму,

Поцілуйте у щічку маму. (Правильно)

Якщо до вас приходять гості,

Усі ми світимося від агресії. (Від радості)

Усі ми світимося від радості, адже починається наступний урок.

Діти.Дзинь-дзинь! Атас!

Ведучий. Наповнити посмішками школу кукарямбських наук можуть не лише анекдоти, жарти, ігри, а й пісні. Охочих ґрунтовно підкувати свою вокальну майстерність прошу на сцену. (Ведучий обирає 7 осіб.)

Ці пісеньки, друзі,

Співати зовсім нескладно,

І з оркестром можна співати,

І без оркестру – теж!

Навіть якщо вам ведмідь

Настав на вухо,

Ці пісні можна співати,

Ведучий роздає дітям картки із завданнями.

Завдання для конкурсу вокальної майстерності

1. Заспівати ранкову серенаду півня.

2. Заспівати пісню березневого кота.

3. Заспівати собачу пісню, присвячену місяцю.

4. Виконати ослячу арію.

5. Заспівати мишачу пісеньку, присвячену коту.

6. Виконати свиняче соло.

7. Заспівати нічну серенаду жаби.

Гравці читають завдання та виконують його.

Ведучий. Оплески нашим канаркам! І знову зміна! Діти. Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий. Усі ви добре знаєте гру «І я!» На цей раз проведемо гру «І ми!»

Прокидаюся по дзвінку, (і ми)

Довго ніжлюсь на боці...

Повалявшись, я встаю...

Застелю ліжко своє...

Ставлю чайник на плиту.

Швидко підлогу я підмету...

Бадьоро роблю зарядку.

Під столом танцю навприсядки...

Чую, чай уже кипить.

Кришка скаче, торохтить...

Газ я швидко вимикаю...

Наливаю чашку чаю.

Висиплю цукор, дві-три ложки...

Додаю дві картоплі...

Я хочу, щоб смачно було...

Бутерброд намастить милом...

Зберу свої зошити...

Пограю з кішкою у хованки...

Повторю вірш...

Туфлі вимажу варенням.

Швидко до школи я біжу...

Я хвилинку бережу...

Дорогою бачив бійку...

Чорний кіт кусав собаку...

Кіт загавкав, а потім

Повиляв своїм хвостом...

Ішов я повз магазин...

Бачу, слон лежить у кошику.

Повз сад проходив...

Дивись, на ялині крокодил...

Вдаюсь я до свого класу

Із запізненням на годину...

Ведучий. А тепер запрошую на урок візкультури.

Діти. Дзинь-дзинь! Атас!

Ведучий.Запрошую на сцену юних гімнастів (обирає 5-6 осіб). Зараз ми розпочнемо виконання комплексу кукарямбської гімнастики. Перед вами лежать матрацики, розгорніть їх. (Гравці розгортають матрацики, а в них шкарпетки.)

Прийняли вихідне становище (звучить музика): ноги разом, шкарпетки нарізно. Крок уперед – піднімаємось на шкарпетки, крок назад – опускаємось на повну ступню. Раз, два, три — продовжуємо. Раз, два, три — достатньо.

Переходимо до нахилів. Роблячи нахил уперед, дотяглися до шкарпеток кінчиками пальців. Підняли шкарпетки вгору і плавно розвели їх убік. Опустили шкарпетки. Раз, два, три — продовжуємо. Раз, два, три — достатньо.

Переходимо до розтяжки. Взяти правий носок у праву руку. Тягнемо його якомога вище. Тягнемо носок, тягнемо... Молодці. Тепер тягнемо ліву шкарпетку. Намагаємось. Так Так Так. Добре, достатньо.

Наступна вправа. Правою рукою дотяглися до лівого носка, лівою рукою дотяглися до правого носка. Підніміть руки вгору, розведіть убік, опустіть їх. Тепер потрясіть шкарпетками. Добре.

Переходимо до водних процедур. Ось тазик із водою. Прополощіть добре носочки. (Гімнасти полощуть шкарпетки в тазі.)

Тепер щодо «три» закінчуємо комплекс кукарямбської гімнастики. (Гімнасти йдуть.)

Продовжуємо нашу візгультуру. Але спочатку поаплодуємо і верескнемо «Браво!» нашим гімнастам! (Оплески.)

Позмагаємось у деяких видах спорту. Зараз я запрошуватиму на сцену по дві людини, які самі оберуть картку-жетон із назвою виду спорту, в якому вони змагатимуться.

Види спорту

1. Метання ядра. (Ядро - повітряна кулька.)

2. Фехтування. (Відбувається за допомогою рапіри-сірника, поки у когось із суперників вона не виявиться зламана.)

3. Перетягування каната. (Тянуть нитку. Перемагає той, у кого уривок нитки виявиться довшим.)

4. Стрибки з трампліну. (Трамплін не дуже високий – просто стрибнути з аркуша газети у довжину.)

5. Спринт. (Учасникам необхідно стати на коліна, обхопити руками ступні і в такому положенні, рухаючись на колінах, обіжати стілець, встановлений на певній відстані.)

Ведучий. Поаплодуємо і дружно верескнемо «Браво!» нашим атлетам! Зміна!

Діти. Дзинь-дзинь! Ура!

Ведучий. Протягом уроку візгультури проведемо зміну-болтаніку. На болтаніку не позіхаємо, а бовтаємо всім, чим бовтається, що руками та ногами називається. (Ведучий під музику показує рухи «бовтання» лівою рукою, правою рукою, обома руками, лівою ногою, правою ногою, обома ногами, лівою рукою і правою ногою і т.д. Діти повторюють.) Перевірте, будь ласка, нічого не відпало? (Сам перевіряє у дітей.) Зрештою, наш останній

Діти.Дзинь-дзинь! Атас!

Ведучий. А називається він "Кукарямбська кулінарія". Тема уроку - повторення того, що знаємо, а якщо не знаємо, то запам'ятовуємо.

Як ви вважаєте, які страви віддають перевагу людям наступних професій?

Диригент - ... (кукурудзяні палички).

Санітар - ... (качка смажена).

Лікар -... (лечо).

Пожежний ... (тушонка).

Окуліст - ... (очі).

Модельєр -... (ряжанка).

Стоматолог... (зубатка).

Шофер —... (бублик).

Слюсар -... (струганина).

Ветеринар -... (їжачки).

Хімік - ... (розчинна кава).

Диктор - ... (Мова під соусом).

Коваль - ... (відбивна).

Агроном - ... (ікра зерниста).

Бетонник -... (заливне).

Боксер - ... (компот із груш).

Кінолог ... (сосиски «Собачки смажені»).

Парашутист - ... (коржик, яйце некруто).

Пастух - ... (ріжки відварені).

Лор-лікар... (вуха)

От і все! Школу кукарямбських наук я закриваю на замок (показує величезний бутафорський картонний замок із намальованою на ньому смішною пикою). Але наш вечір продовжується. Запрошую всіх на дискотеку!