Сценарій бібліотечної години житків. Архів блогу "ВО!коло книг". Бібліотека сімейного читання

У дитячому відділі «Умка» бібліотеки №32 імені М. Горького представлено книжкова виставка«Вічний Колумб» про Б.Житкова. Вона познайомить дітей із творчістю російського письменника, мандрівника та дослідника Бориса Степановича Житкова.
Народився він 11 вересня ( 30 серпня за ст. стилем). Цього року ми відзначаємо 135 років від дняйого народження. Житкованазивали «Вічним Колумбом», тобто вічним шукачем.

Його дитинство пройшло в Одесі Захоплювався він абсолютно різними заняттями: цитував сцени з літературних творівграв на скрипці і вчився веслування. Здобув початкову домашню освіту, а потім продовжив навчання в гімназії.

У гімназії Борис познайомився з Миколою Корнійчуковим, який згодом став письменником Корнєєм Чуковським. Житков навчав друга морській справі, французької мовита веслуванні.

Майбутній письменник закінчив природне відділення Новоросійського університету, служив моряком, штурманом на вітрильному кораблі, був капітаном науково-дослідного судна, іхтіологом, робітником-металістом, інженером-суднобудівником, викладачем фізики та креслення, керівником технічного училища, мандрівник. Навчався на кораблебудівника.

«Він міг відповісти на всі питання: про скрипки, кораблі, математику, мови, літературу, зброю, живопис, звички звірів, опір матеріалів, плавання, аеродинаміку», - згадував про Житкова письменник Борис Івантер.

З Виття перше оповідання Житков написав, коли йому виповнилося сорок два роки. Друкувати свої повісті письменник почав 1924 року. За рік до цього він приїхав до Петрограда до шкільного друга Корнея Чуковського. Там він розважав дітей письменника своїми розповідями про море та подорожі, у результаті Микола запропонував товаришеві перенести ці історії на папір. Чуковський був вражений майстерністю друга, йому не довелося редагувати розповідь.

Борис Степанович писав про хоробрих, чесних, щедрих людей, розповідав про різні професії:морських капітанах, мисливців, льотчиків, рибалок, пожежників. У своїх творах він оспівував і такі риси як компетентність, старанність, а найголовніше – почуття відповідальності. Герої Житкова часто потрапляють до екстремальних ситуацій: цикл «На воді», «Над водою», «Під водою», «Механік Салерно» та інші.

Письменник розповідав про різні професії, але найбільше любив писати про море, подорожі та пригоди.

Але не лише про море писав Борис Степанович. Багато в нього оповідань про тварин: про мавпочку, що жила в домі Житкових; про безпритульну кішку та інших тварин.

Цікаві факти з життя

o У Житкова самого завжди були собаки та кішки, а одного разу навіть ручний вовк. Кішки йому давали лапку і йшли на свист.

o Цікаво, що Борис Степанович мав визначні здібності до мов, він на льоту схоплював вимову. За своє життя прозаїк вивчив новогрецьку, арабську, польську, турецьку та багато інших мов.

o У фантастичній розповіді«Мікроруки», опублікованому в1931 року , Житков описав способи виготовлення та застосування мікроманіпуляторів, одного з напрямків.нанотехнологій , що отримали розвиток з початком XXIстоліття.

o Внучатий племінник Б. С. Житкова - російський математикВолодимир Ігорович Арнольд.

o БорисЖитківєголовнимгероємвідомогодитячоговіршіСамуїлаМаршака« Пошта»:

«— Замовне з Ростова.

Д ля товариша Житкова!

—Замовне для Житкова?

Вибачте,немає такого !

Житківзакордон

заповітрімчить—

Землязеленієвнизу.

АслідомзаЖитковим

Увагоніпоштовою

Ми відповіли на найпопулярніші питання – перевірте, можливо, відповіли і на ваше?

• Ми – заклад культури та хочемо провести трансляцію на порталі «Культура.РФ». Куди нам звернутись?
• Як запропонувати подію у «Афішу» порталу?
• Знайшов помилку у публікації на порталі. Як розповісти редакції?

Підписався на пуш-повідомлення, але пропозиція з'являється щодня

Ми використовуємо на порталі файли cookie, щоб пам'ятати про ваші відвідини. Якщо файли cookie видалені, пропозиція передплати спливає повторно. Відкрийте налаштування браузера та переконайтеся, що у пункті «Видалення файлів cookie» немає позначки «Видаляти при кожному виході з браузера».

Хочу першим дізнаватися про нові матеріали та проекти порталу «Культура.РФ»

Якщо у вас є ідея для трансляції, але немає технічної можливості її провести, пропонуємо заповнити електронну формузаявки у межах національного проекту «Культура»: . Якщо подія запланована в період з 1 вересня до 31 грудня 2019 року, заявку можна подати з 16 березня по 1 червня 2019 року (включно). Вибір заходів, які отримають підтримку, здійснює експертна комісія Міністерства культури РФ.

Нашого музею немає на порталі. Як його додати?

Ви можете додати установу на портал за допомогою системи «Єдиний інформаційний простір у сфері культури»: . Приєднуйтесь до неї та додайте ваші місця та заходи відповідно до . Після перевірки модератором інформація про установу з'явиться на порталі "Культура.РФ".

Борис Степанович Житков (1882-1938) - російська та радянський письменник, прозаїк, педагог, мандрівник та дослідник. Автор популярних пригодницьких оповідань та повістей, творів про тварин.
Народився Борис у Новгороді в інтелігентній родині. Батько його був викладачем математики, мати – піаністка, тому не дивно, що початкову освіту Борис здобув удома. Перші роки життя Борис Житков провів у Одесі. Навчався в гімназії, де потоваришував з Корнєєм Чуковським, ця дружба збереглася на все життя. Після закінчення гімназії став студентом Імператорського Новоросійського університету. Наступною сходинкою освіти Житкова стало навчання у політехнічному інституті Петербурга. Там Борис обрав іншу спеціальність. Якщо Одеському університеті він відвідував природне відділення, то Петербурзькому інституті – кораблебудівне.
Після закінчення інституту багато подорожував, у 1912 році навіть здійснив Навколосвітня подорожпрацював штурманом далекого плавання, інженером-кораблебудівником, капітаном судна. Борис Степанович Житков випробував і багато інших професій. Але ж постійним захопленням його була література. Все життя він вів щоденники, писав довгі листи.
Друкуватися Житков почав, коли йому було вже за сорок, 1924 року. Свої пізнання та враження від подорожей він висловлював у творах. Їм було створено безліч серій пригодницьких та повчальних оповідань. Серед найвідоміших його творів: «Зле море», «Морські історії», «Сім вогнів», «Оповідання про тварин», «Оповідання для дітей».
Надзвичайною популярністю у дітей користувалися цикли дитячих оповідань «Що я бачив» та «Що бувало». Головний геройпершого циклу - допитливий хлопчик «Альоша-Чомучка», прототипом якого став маленький сусід письменника комунальній квартирі.
Цікавий факт: у фантастичній розповіді «Мікроруки», опублікованій у 1931 році, Житков описав способи виготовлення та застосування мікроманіпуляторів, одного з напрямків нанотехнологій, що отримали розвиток із початком XXI століття.
За 15 років роботи у дитячій літературі Житков встиг перепробувати всі жанри, всі види книги для дітей та винайшов і підказав чимало нових. Борис Житков – один із творців науково-художнього жанру; він вигадав щотижневий журнал-картинку для хлопців, які ще не вміють читати, різні видикнижок-іграшок.
А ще Борис Житков є головним героєм відомого дитячого вірша Самуїла Маршака «Пошта». Пам'ятайте:
«Він простягає знову
Замовлення для Житкова.
- Для Житкова?
Гей, Борисе,
Отримай і розпишись!»

Читайте книги Бориса Житкова:
1.Житков Б.С. Як я ловив чоловічків:розповідь/Б.С. Житков.- М., 1991.- 16с.
2.Житков Б.С. Розповіді про тварин/ Б.С. Житков.- М., 1999.- 142с.: ил.- (Бібліотека школяра)
3.Житков Б.С. Розповіді про хоробрість/ Б.С. Житков.- До., 1990.- 110с.: іл.- ( Шкільна бібліотека)
4.Житков Б.С. Що я бачив/ Б.С. Житков.- М., 2003.- 63с.: іл.- (Бібліотека школяра)

До 135-річчя від дня народження Бориса Степановича Житкова (1882-1938)

20 вересня у 2 «Б» та 3 «Б» класах педагог-бібліотекар Т.В. Водяницька провела бібліотечний годинник, присвячений 135-річчю від дня народження Бориса Степановича Житкова (1882-1938). Учні дізналися багато цікавих фактівіз життя письменника. Його батько Степан Васильович був учителем математики. Мати Тетяна Павлівна чудово грала на фортепіано. У гімназійні роки він захоплювався скрипкою, фотографією, малюванням, гальванопластикою (виготовленням металевих копій). Виявляється, Коля Корнійчуков, який пізніше стане відомим письменникомКорнєєм Чуковським, навчався в одному класі з Борисом Житковим. У нього залишилося багато яскравих дитячих спогадів про їхні роки навчання.

Борис Житков багато навчався, опанував різні спеціальності: іхтіолог, штурман вітрильника, робітник-металіст, морський офіцер та інженер, капітан науково-дослідного судна, викладач фізики та креслення, керівник технічного училища.
Дитячим письменником Житков став несподівано навіть самого себе. Якось Корній Чуковський почув, як він розповідає дітям про свої пригоди на суші та на морі, і попросив його написати про це невелику книжку. Вона вийшла дуже цікавою. Згодом були й інші твори. Його книги з морськими історіями, про тварин, хоробрих людей досі подобаються дітям.

На бібліотечному годиннику школярі відгадували кросворд за творами Бориса Житкова і показали малюнки, які вони виконали до улюблених оповідань.

Шкільна бібліотека та дитяче читання

Розповіді про тварин Бориса Житкова: КВК

Сценарій заходу для учнів 3-4 класів



Лазарєва Т.А., бібліотекар МОУ «Середкінська середня загальноосвітня школа» Псковського району Псковської області

Цілі:
- залучення до читання у бібліотеці;
- сприяння екологічному вихованню.
Завдання:
- познайомити із творчістю письменника Бориса Житкова;
- розвивати вміння працювати у команді;
- прищеплювати навички уважного читання;
- виховувати відповідальність за приручених тварин.
Обладнання:
- портрет письменника
- комп'ютер із проектором;
- плакат - колаж «зображення різних тварин»;
- роздатковий матеріал на картках
- Книжкова виставка.
Попередня підготовка
Дітям дається завдання прочитати оповідання Бориса Житкова:
1. Безпритульна кішка
2. Мангуста
3. Про вовка
4. Про мавпочку
5. Про слона
6. Тихін Матвійович

Клас заздалегідь поділяється на дві команди, вибирає капітана, вигадує назву команди. У назву команди потрібно вибрати когось із тварин - героїв сподобалися вам, на яких ви хотіли б бути схожими на якісь якості, для того, щоб перемогти.
Хід заходу

Бібліотекар:Здрастуйте хлопці! ( Розповідь бібліотекаря супроводжується презентацією)

Слайд 2. Наша зустріч присвячена чудовому російському письменнику, Борису Житкову та його книгам. Зараз я розповім вам про письменника, його дитячі роки, а ви уважно слухайте, бо у нас буде конкурс «Уважний слухач».

Якою ж була людина Борис Степанович Житков? Що нам відомо про його життя? Коли чудової людини вже немає на світі, ті, хто її знав, намагаються записувати все, що про неї пам'ятають. З розповідей цих людей (сучасників), ми можемо дізнатися про багатьох чудових людей. Я прочитала про життя Б. Житкова багато цікавого, але вам розповім лише деякі сторінки його життя.

Слайд 3. Прожив Борис Житков 56 років. Народився він 11 вересня 1882 року неподалік міста Новгорода. Його батько був учителем математики, мама займалася вихованням дітей, дуже любила музику, грала на фортепіано. У Бориса було три старші сестри. Діти у цій сім'ї росли самостійними. А Борис із самого раннього дитинствабув із характером. Коли Борису було три роки, хтось із гостей подарував йому на іменинах дві копійки. Нікому, не сказавши, Борис пішов до пристані купувати пароплав, на пристані дитині пояснили, що пароплав не продається. Але є в іншому кінці міста магазин, де можна купити іграшковий пароплав. І Борис подався на пошуки магазину. Знайшли його за містом, він стояв серед хлопчаків і розповідав їм про пароплав, який і де його купити.

Слайд 4. У чотири роки Борис попросив, щоб йому купили: «великі чоботи та сокирки…» І з того часу, щось майстрував з чурок і трісок, намагаючись зробити столи, лавки і звичайно пароходики. Потім сім'я переїхала до Петербурга. Борисжив у бабусі на березі річки і подовгу дивився, через щілину в паркані на річку і на човни, що пропливали. На полиці бабусі стояла модель справжнього корабля. Борис не міг відірвати очей від нього і все думав: - Як там бігають маленькі чоловічки, як вони там живуть? Хлопці, вам це не нагадує якесь оповідання Б.Житкова? Назвіть його. Правильно "Як я ловив чоловічків" .

Слайд 5.Коли Борисові було сім років, родина переїхала до Одеси. Борис був щасливий, поряд було море, гавань, де стояли пароплави. Борис познайомився з хлопцями з гавані, ловив з ними рибу, облазив усі пароплави та маленькі вітрильні судна. Будинок, в якому жили Житкові, виходив у двір, де містилися майстерні пароплавства, там були столярні, слюсарні, токарні верстати, на яких Борис навчався потроху працювати. Тепер він робив справжні моделі яхт.

Борис навчався у гімназії та розривався від захоплень. Займався фотографією, любив малювати, захопився грою на скрипці. Разом із сусідськими дітьми почав випускати рукописний журнал.

Коли йому виповнилося одинадцять років, їхній родині подарували вітрильну шлюпку, де він катався разом із сестрами. У Бориса Житкова все життя було захоплення морем, кораблями, мандрівками, а ось письменником він ніколи не мріяв стати. Першу морську подорож Борису пощастило здійснити у тринадцять років.

Слайд 6. У ці роки він з усією своєю енергією кинувся виробляти свій характер і силу волі. У гімназії разом із Борисом навчався Коля Корнійчуков, він згадував, що Борис був мовчазний, гордовитий, дуже прямий. Сидів у класі завжди попереду, але хлопці його поважали, їм подобалося те, що Борис живе серед кораблів, що всі його дядьки адмірали, що він має власний човен, телескоп, скрипку, чавунні кулі для гімнастики та дресирований пес.

Слайд 7. Після гімназії Борис багато навчався, отримав кілька професій, займався кораблебудуванням, ходив у кругосвітнє плавання, побував у різних містахта країнах.

Але настав час у житті Бориса Житкова, коли він морський інженер залишився без роботи. Він переїхав до міста Петербург і зустрівся там з другом дитинства Колею Корнійчуковим, який став відомим письменником. Діти назвіть ім'я цього письменника. Так, це Корній Іванович Чуковський. Він запропонував Б. Житкову написати розповіді про свої подорожі та побачивши, що в нього виходять дуже цікаві оповідання, Запропонував йому займатися письменницькою працею.

Слайд 8. Оповідання Б.Житкова сподобалися редактору дитячого журналуС.Я. Маршаку, і їх почали друкувати у журналах та видавати окремими книжками. Книги Житкова полюбилися дітям і дорослим, адже письменник розповідав про те, що він сам бачив, що відбувалося на його очах, справжню хоробрість, товариство. Книги Бориса Степановича Житкова ви бачите на цій книжковій виставці.

Слайд 9.Хлопці, ви прочитали розповіді Бориса Житкова про тварин і зараз ми проведемо конкурс уважних та начитаних – КВК за цими розповідями. Вам будуть запропоновані різні завдання, а ви намагайтеся активно працювати, відповідати на запитання, оцінювати ваші відповіді буде журі (подання членів журі). За кожний конкурс оголошуються оцінки.

Слайд 10.

Сьогодні у КВК беруть участь дві команди.

Конкурс 1
Подання команд (Команда представляється, пояснюючи, чому обрали таку назву).

Конкурс 2
Команди по черзі повинні показати на плакаті ряд тварин, які зустрічаються в одному з оповідань Б.С. Житкова
1. Безпритульна кішка – кішка, собака, миші, риби, ластівки.
2. Мангуста – мангуста, змія, кіт.
3. Про вовка – вовк, собака, кішка.
4. Про мавпу - мавпа, собака, кішка.
5. Про слона - слони
6. Тихін Матвійович – орангутанг, горила, тигр.

Конкурс3
Завдання для найуважніших читачів «Словесний портрет». Дізнайтесь тварину за описом автора, назвіть розповідь (Можна зачитати або роздати на картках по три портрети кожній команді).

1. «…Який він був виродок! Він майже весь складався з голови - ніби морда на чотирьох ніжках, і морда ця вся складалася з пащі, а паща з зубів ... »(Вовченя, «Про вовка»)
2. «…Обидва озирнулися на людей. Вони дивилися спокійно, навіть з лінивою цікавістю. Руда борода надавала (йому) вигляд простака, трохи дуркуватого, але добродушного і без хитрощів…» (Орангутанг та його дружина, «Тихін Матвійович»)
3. …Вона метушилася, бігала по підлозі, все нюхала і крякала: крик! Крік! - наче ворона. Я хотів її спіймати, нахилився, простяг руку, і вмить (вона) майнула мимо мої руки і вже в рукаві. Я підняв руку - і готово: (вона) вже за пазухою. І ось чую - вона вже під пахвою, пробирається в інший рукав і вискочила з іншого рукава на волю .... » (Мангуста)
4. ...Мордочка зморщена, старенька, а очі живі, блискучі. Вовна на нейрижій, а лапки чорні. Наче людські руки в чорних рукавичках. На ній був надітсиній жилет ... »(Мавпочка, «Про мавпочку»)
5. «…Велика, сіра, мордаста. Вона, як побачила мене, відскочила набік і сіла. Злими очима мене дивиться. Вся напружилася, завмерла, тільки хвіст здригається. (Кітка, «Безпритульна кішка»)
6. «… І одразу видно було, що він вже зовсім старий, - шкіра на ньому зовсім обвисла і закаркала…. Вуха обгризені якісь (Старий слон, «Про слона»)

1. «Зібрався мій приятель на полювання і питає мене: - Чого тобі привезти? Говори, привезу. Я подумав: «Бач хвастає! Дай загну хитріш чогось», і сказав…» («Привези мені живого вовка…», «Про вовка»)
2. «От батько йде ранком на службу. Почистився, одягнув капелюх, спускається сходами…» («Хлоп! Зверху падає штукатурка», «Про мавпочку»)
3. «Я випросив у кухаря м'яса, накупив бананів, притягнув хліба, блюдце молока. Все це поставив посеред каюти і відкрив клітку. Сам заліз на ліжко і почав дивитись...» (Мангусти спочатку з'їли м'ясо, потім банан, «Мангуста»)
4. «Ось я зарядив рушницю і пішов берегом. Когось підстрелю: на березі в норах жили дикі кролики. Раптом дивлюся: на місці кролячої нори велика дірка розкопана, начебто вихід для великого звіра. Я скоріше туди. Я сів і заглянув у нору. Темно. А коли придивився, бачу: там у глибині два очі світяться. Що думаю, за звір такий завівся? Я зірвав хмиз - і в нору. А звідти як зашипить! («Я назад позадкував! Та це ж кішка!», «Безпритульна кішка»)

1. «От якби мені в дитинстві цілу скриньку іграшок принесли і тільки завтра можна її розкупорити». З чим порівнює автор це очікування? Назвіть оповідання (Бажання побачити слонів, «Про слона»)
2. «А хлопці теж на нас витріщаються і шепочуться між собою. Сидять, як удома, на даху». Де сиділи хлопці? (На слоні, "Про слона")
3. «Він простягнув мені свою ручку. Тутя розглянув, які на ній гарні чорні нігтики. Іграшкова жива ручка». Чия це ручка? (Мавпочки, «Про мавпочку»)
4. «Але на пароплаві ми мали свого давнього господаря на палубі. Ні не капітан... Величезний, вгодований, у мідному нашийнику. Він поважно ходив палубою». Кого вважали господарем на палубі? (Кота, "Мангуста")

1. Мати, Манефа, Ганнуся, двірник, генеральша Чистякова, пристав. (Манефа, «Про вовка»)
2. Юхименко, батько, Яшка, дівчинки, лікар, жінка, Каштан. (Яшка, Каштан, «Про мавпочку»)
3. Храмцов, Марків, сінгалози, Асейкін, Тихін Матвійович, Леді, Серьожка, Тіт Адамович (Тихін Матвійович, Леді, «Тихін Матвійович»)
4. Володя, Рябка, Мурка (Рябка, Мурка, «Безпритульна кішка»)

1. Із кого складалася родина Бориса Житкова? ( Батько-вчитель, мати, дві сестри, бабуся, дядьки - морські адмірали)
2. Чим захоплювався маленький Борис? (Майстер сокирою з дерева).
3. Улюблені заняття Бориса – гімназиста? (Фотографія, малювання, гра на скрипці та ін.)
4. Хто був шкільним товаришем Бориса Житкова? (Корній Чуковський)

1. Глоцер В. Про Бориса Житкова // Житков Б.С. Вибране. - М: Просвітництво, 1989. - С.5-20.
2. Житков Б. Вибране - М.: Просвітництво, 1989. - 192с. (Шкільна бібліотека).
3. Книги ювіляри / авт.-упоряд. О.М. Кондратьєва. – К.: РШБА, 2010.
4. Федін К. Майстер // Житков Б.С. Що я бачив. - Л.: Діт. Літ., 1979. – С.5.