Головний герой поеми – кавказький бранець. Кавказький бранець головні герої. Імена головних героїв

Дивовижні образи створював у творах великий класик російської літератури Лев Толстой. Його розповідь «Кавказький бранець» оповідає про долю російського офіцера Жиліна, який уособлює найкращі людські якості.

Місце дії твору – суворий і водночас оповитий романтикою Кавказ. Назва оповідання – алюзія на однойменний твір Олександра Пушкіна. Однак, незважаючи на це, розповідь Толстого – самобутній та яскравий витвір.

Іван Жилін є головним героєм оповідання. Він – російський офіцер, який відбуває службу Кавказі. Говорили про нього як про пана, хоча був він із небагатої родини. Роста Жилін був невисокий, але за себе та товаришів умів постояти.

Жилін ще був неодружений, але не заперечував проти весілля. Тому новина про те, що мати підшукала йому наречену, потішила чоловіка.

Головний герой просить відпустку, щоб побачити стареньку матір. Йому дають дозвіл. Так як у тих місцях йде війна, то вирушає в дорогу він у супроводі невеликої групи людей. Щоб швидше дістатися до будинку, Жилін разом із офіцером Костиліним вириваються вперед, відокремлюючись від основної групи.

Герой був завбачливим і тому вирішив перевірити, наскільки близький до них ворог. Жилін підіймається на гору і виявляє, що кілька татар перебувають у безпосередній близькості. Він окрикнув свого товариша, який мав рушницю, а отже, і можливість врятуватися. Проте Костилін злякався і, не дочекавшись Жиліна, утік. Внаслідок зради друга Жилін опиняється у полоні. Хоча й сам зрадник незабаром був спійманий татарами.

Бранців горяни сховали в сараї в одному аулі. Рухи офіцерів обмежили, одягнувши дерев'яні колодки, які знімали лише вночі. Головний із них сподівався отримати гарний викуп за офіцерів. Тому обидва написали листи родичам із проханням про свій викуп. Жилін розумів, що бідна мати обмежена в грошах, а інших близьких людей не мав на прикметі, та й гордість не дозволяла просити про таке. І тому головний герой пише на листі неправильну адресу. Тепер тільки він сам може себе врятувати. Отже, необхідно зробити втечу.

Жилін умів рукоділкувати, і це йому дуже допомогло в полоні. Він почав робити ляльок із глини для хазяйської доньки. Вона виявилася вдячною людиною і потай приносила їжу офіцерам.

Жилін і збігають із аула. Дорогою Костилін скаржиться, що не може самостійно йти – і Жилін несе його на собі. Так розкривається ставлення до дружби та вірності двох героїв. Незважаючи на зрадництво, Жилін не кидає Костилина, а допомагає йому.

Головний герой - справжній офіцер, відданий друг, що вміє прощати.

На запитання Головні та другорядні герої розповіла кавказький бранець? заданий автором Витя митрофанівнайкраща відповідь це Головний герой цього твору – офіцер Жилін. Він служив на Кавказі та вирішив поїхати додому до старої матері. Дорогою Жиліна взяли в полон татари.
У полоні герой поводився дуже відважно. Татари привели його в будинок і хотіли змусити написати листа з проханням про викуп, але запросили дуже великі гроші. Жилін зрозумів, що його мати не має такої суми. Якщо вона заплатить три тисячі монет, то вона не залишить коштів на життя.
Герой не турбував свою матір. Він відважно заявив татарам, що понад п'ятсот рублів за викуп їм не дасть. Якщо вони його вб'ють, то взагалі не матимуть жодних грошей. Татарам сподобалася сміливість Жиліна, але їм таки були потрібні гроші. Вони привели Костилина, товариша Жиліна. Виявилося, що той також потрапив у полон.
Костилін одразу ж написав листа з проханням про великий викуп. Жилін теж написав такий лист, але спеціально вказав на неправильну адресу. Він сподівався самостійно вибратися з полону.
Перебуваючи у полоні, Жилін став добре спілкуватися із жителями аула. Особливо він потоваришував із Діною. Це була донька господаря Жиліна: «Прибігла дівчинка, тоненька, худенька, років тринадцяти й обличчям на чорного схожа… Теж очі чорні, світлі та обличчям красива».
Спочатку Діна боялася героя: «Сидить, очі розплющила, дивиться на Жиліна, як і п'є, - як у звіра якого». Коли він, попивши, повернув їй глечик, Діна відскочила від Жиліна, як ужалена.
Але незабаром вона звикла до хлопця. Виявилося, що Діна – дуже добра дівчинка. Вона шкодувала полоненого офіцера, намагалася принести йому гарну їжу чи молоко. І це незважаючи на те, що батько забороняв Діні спілкуватися із бранцем. А не послухатися чоловіка у кавказьких народів означає порушити закони предків. Але такою була сила прихильності Діни до Жиліна.
Та й Жилін полюбив доньку людини, у якої був полонений. Він спілкувався з дівчинкою, більше, ніж з рештою дітей, робив їй гарних ляльок. Та й взагалі, у полоні Жилін не ледарював. Він багато рукоділнів, робив іграшки з глини та дарував їх дітям. Тому про Жилін пішла слава, що він «майстер на всі руки». До нього почали звертатися люди з інших сіл. Цей герой все міг відремонтувати, все дуже вправно зробити.
Одного разу російські солдати вбили одного татарина, важливу людину. Старійшини аула виступили проти полонених і захотіли їх вбити. Жилін зрозумів, що не можна більше гаяти часу. Він вирішив тікати з полону. Жилін уже давно рив підземний хід. Офіцер не міг залишити свого товариша в біді, тому взяв із собою Костиліна. Цей герой був важким людиною, йому було дуже важко тікати. Тому через якийсь час їх упіймали.
Жилін та Костилін повернулися назад до аулу. Тепер їм стало дуже тяжко жити. Їх майже не годували та більше не виводили на свіже повітря. Рити новий підкоп було вже неможливо, бо не було куди подіти землю. З'ясувалося, що російські солдати підійшли дуже близько. Тож татари вирішили вбити полонених. Діна дуже переживала через це. Вона попередила Жиліна про загрозу. Пізніше відважна дівчинка навіть допомогла героєві тікати. Вона принесла йому довгу жердину і витягла з ями, в яку їх із Костиліним посадили татари.
Прощаючись, Діна дала герою в дорогу коржів. Жилін був дуже вдячний дівчинці і за все щиро їй дякував. А Діна, прощаючись зі своїм улюбленцем, «як заплаче…, закрилася руками, побігла на гору, як козочка стрибає. Тільки в темряві, чутно, моністи в косі по спині брязкають».
С А В І Т Р І
Вищий розум
(132299)
Головних ви знаєте..) Інші означає другорядні..))
А як їх звати не знаю.. Перегляньте текст... знайдете...

Відповідь від 2 відповіді[гуру]

Вітання! Ось добірка тим із відповідями на Ваше запитання: Головні та другорядні герої розповіла кавказький бранець?

Відповідь від Vladimir Z[гуру]
розповіла – казала

Відповідь від ViRyush |[гуру]
Головні герої офіцери Жилін, Костилін
Другорядні-господарська донька Діна.
Служив на Кавказі офіцер Жилін. Надійшов йому лист від матері, і вирішив він з'їздити у відпустку додому. Але дорогою його та ще одного російського офіцера Костилина схопили татари. Сталося це з вини Костиліна. Він мав прикривати Жиліна, але побачив татар, злякався і втік від них. Костилін виявився зрадником. Татарин, який взяв у полон російських офіцерів, продав їх іншого татарина. Бранців закували в кайдани і тримали в одному сараї.
Татари змусили офіцерів написати рідним листи із вимогою викупу. Костилін послухався, а Жилін спеціально написав іншу адресу, бо знав: викупити його нема кому, старенька-мама Жиліна жила дуже бідно. Сиділи Жилін із Костилиним у сараї цілий місяць. До Жиліна прив'язалася хазяйська донька Діна. Вона носила йому тайком коржики і молоко, а він робив для неї лялечок. Жилін почав роздумувати, як їм із Костиліним тікати з полону. Незабаром він почав робити підкоп у сараї.
Якось уночі вони втекли. Коли увійшли до лісу, Костилін став відставати і скиглити – йому чоботями ноги натерло. Із-за Костилина вони далеко не пішли, їх помітив татарин, який проїжджав лісом. Він сказав господарям заручників, ті взяли собак і швидко наздогнали бранців. Їм знову одягли кайдани і не знімали їх навіть уночі. Замість сараю заручників посадили в яму аршин п'яти глибиною. Жилін все одно не зневірився. Все думав, як йому втекти. Врятувала його Діна. Вночі вона принесла довгу палицю, спустила її в яму, і по ній Жилін виліз нагору. А Костилін залишився, не захотів тікати: злякався та й сил не було.

«Кавказький бранець» — розповідь, що оповідає про хороброго офіцера, який не втратив надії вижити, коли його взяли в полон татарами.

У ХІХ ст. на Кавказі йшла важка та кровопролитна війна, Л.М. Толстой у ті часи служив там, тому бачив усе на власні очі.

Жанр твору визначено самим письменником - буваль, він свідчить про реальність описуваних подій. Зав'язки. Житія їде до матері. Кульмінаційні моменти:

1. Жилін та Костилін потрапляють у полон.
2. Невдала втеча.
3. Друга втеча Жиліна.

Розв'язка – щасливе визволення Жиліна, він опиняється у козацькому загоні. Ледве живий Костилін, відкупившись, потрапляє до свого табору.

Розповідь повно та докладно описує побут горян, їх звичаї. Оповідання вражає динамічністю: все довкола рухається, дихає, живе, все реально, але водночас ми перебуваємо начебто в казці. Але головне — яскравий опис характерів та вчинків людей, які вміють гідно переносити труднощі, боротися за свободу, не втрачаючи власної гідності.

Розповідь побудована на зіставленні двох героїв. До речі, їхні прізвища є значущими. Жилін – від слова «жила», народної назви кровоносних судин та сухожилля. Це людина міцна, вольова, спокійна, смілива, здатна витримати багато чого. Милиць - від слова «милиця», дерев'яної зброї, що допомагає рухатися кульгавим. Це слабохарактерна людина, що легко піддається зневірі, її необхідно підтримувати, спрямовувати. Із самого початку герої поводяться по-різному. Їм обом не хочеться рухатися з ледве повзучим обозом. Однак Жилін замислюється над тим, чи варто ризикувати своїм життям, добираючись по небезпечних місцях самостійно. Цей герой завжди спочатку думає, ухвалює рішення, а потім діє. Думки Костилина тут (і далі) навмисно сховані від нас автором. Він не обмірковує свої вчинки заздалегідь. Він пропонує Жиліну їхати удвох, не замислюючись про наслідки, і мовчки погоджується з пропозицією Жиліна у разі небезпеки не роз'їжджатися. При зустрічі з татарами Костилін миттєво забуває про свою обіцянку і, бачачи, що Жилін майже в полоні, безсовісно тікає.

Коли обоє опиняються в татарах, Костилін відразу ж погоджується написати листа додому, щоб його викупили за п'ять тисяч рублів. Жилін знає, що його мати не зможе вислати для викупу таку суму, тому він спочатку торгується з полонили його, а потім вказує на конверті неправильну адресу. Жилін каже, що понад п'ятсот карбованців за нього дати не зможуть. Він просто хоче виграти час, щоб зуміти вибратися з полону самому.

Жилін викликає повагу навіть у своїх ворогів. Його «господар» Абдул-Мурат називає його джигітом, місцеві жителі цінують його як майстра, здатного полагодити будь-яку річ. Жилін потоваришував із Діною, дочкою Абдул-Мурата, робить для неї іграшки.

Костилін у полоні просто чекає на допомогу з дому, а Жилін розраховує тільки на себе. Він готує втечу: оглядає місцевість, щоб знати, куди рухатися під час втечі, підгодовує хазяйського собаку, щоб приручити його, копає лаз із сараю. Прагнучи втекти з полону, він не забуває і Костилина, бере його з собою. Жилін не пам'ятає зла (адже Костилін одного разу його зрадив). Після невдалої втечі Жилін все одно не здається, а Костилін зовсім падає духом. Завдяки щасливому збігу обставин (допомоги Діни, відсутності татар), власної наполегливості, хоробрості та кмітливості Жиліна вдається вибратися з полону.

вчитель російської мови та літератури МОУ

«Ліцей №1» р.п.Чамзинка Республіки Мордовія

Печказова Світлана Петрівна

Жилін та Костилін.

Порівняльна характеристика героїв

оповідання Л.Н.Толстого

"Кавказький полонений"

УРОК ЛІТЕРАТУРИ У 5 КЛАСІ

узагальнити та систематизувати знання змісту оповідання Л.Н.Толстого «Кавказький бранець» через порівняльну характеристику головних героїв;

формувати вміння аналізувати текст художнього твору;

розвивати вміння висловити свої думки, оцінити вчинок героя, узагальнювати, робити висновки;

вчити стисло викладати оповідальний текст;

розвивати комунікативні навички, збагачувати словниковий запас;

продовжити роботу з розвитку культури мови школярів

розвивати навички зіставної характеристики героїв;

виховувати моральні якості в учнів, відповідальність за долю через порівняльний аналіз героїв оповідання.

Людина сама відповідає за свою долю.

Л.Н.Толстой

Бережи честь змолоду, а сукню знову.

Сам гинь, а товариша рятуй.

Прислів'я

Згадаймо прочитане.

Композиція оповідання «Кавказький бранець»

дія відбувається у 19 столітті на Кавказі. Йде війна росіян з горцями. Початкове знайомство із героями.

Експозиція:

Зав'язка:

Розвиток дії:

Кульмінація:

Розв'язка:

Епілог:

Жилін отримує листа з дому і наважується поїхати у відпустку. В дорозі Жилін та Костилін відокремлюються від обозу.

Жилін та Костилін потрапляють у полон. Життя в полоні татар. Перша втеча.

Друга втеча з полону.

Жилін опиняється у своїй фортеці.

Жилін залишився служити на Кавказі, а Костилина за місяць викупили за 5 тисяч і ледве живого привезли до фортеці.

Характеристика літературного героя

Характер – це …

сукупність всіх психічних, духовних властивостей людини, що виявляються в його діях та вчинках.

Характер героя виражається у прямий авторської характеристиці, він проявляється у висловлюваннях героя, у його поведінці, у відношенні до оточуючих, у способі життя, в обстановці, що його оточує, у подіях, які з ним відбуваються, у його манерах, зовнішності, мови і т.д.

Дати характеристику героя-це означає розглянути вчинки і поведінку героя в різних обставинах, показати його внутрішній світ.

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Чому розповідь Л. Н. товстого називається «Кавказький бранець»,

адже бранців двоє?

У полон потрапляють два офіцери,

але лише один із них / Костилін/ виявився по-справжньому «полонений».

Інший офіцер / Жилін/зумів звільнитися,

саме він – герой оповідання Толстого.

Порівняємо характер і поведінку Жиліна та Костилина,

тобто дамо їм порівняльну характеристику

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Походження, рід занять

Костилін

Сенс прізвища

Зовнішність

Російські дворянини, офіцери, учасники кавказької війни.

Жили – кровоносні судини, сухожилля. Міцний, витриманий, жилистий, м'язистий.

Милиця – висока палиця з поперечкою, на яку при ходінні спираються кульгаві люди.

«Не великий на зріст, а удал».

«Чоловік тяжкий, товстий, весь червоний, а піт з нього так і ллє».

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Передбачливість

Костилін

Ставлення до коня

«Треба виїхати на гору подивитись, бо тут, мабуть, вискочать з-за гори і не побачиш»…

«Жилін вже наперед пригодував її (собаку)».

«Плеттю обсмажує коня то з того боку, то з іншого».

«Кінь під Жиліним був мисливський (купив лошом і сам виїздив)».

«Матусю, винеси, не зачепи ногою».

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Поведінка під час зустрічі з татарами

Костилін

«Вихопив шашку, пустив коня прямо на червоного татарина, думає: «Або конем сомну, або зрубаю шашкою».

«А Костилін, замість почекати, лише побачив татар, закотився що духу до фортеці. Тільки в пилюці видно, як кінь хвостом крутить».

Сміливий, рішучий, готовий швидше померти, аніж здатися ворогам живим.

Боягуз, не підтримав товариша.

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Поведінка у полоні

Костилін

«Написав листа, а на листі не так написав, - щоб не дійшло. Сам думає: Я піду».

«Милин ще раз писав додому, все чекав надсилання грошей і нудьгував. Цілими днями сидить у сараї і рахує дні, коли лист прийде; чи спить».

«А сам виглядає, випитує, як йому тікати».

Не сумував, займався ремеслом, потоваришував з Діною, привчив собаку, думав, як втекти, вивчав околиці. аула

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Думка татар про бранців

Костилін

Спостережливість

«Джигіт»

«Смирний»

«Став Жилін трохи розуміти по-їхньому».

«Встав Жилін, розкопав більшу щілину, став дивитися».

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Поведінка під час першої втечі

Костилін

«Перестрибує від камінчика на камінчик і на зірки поглядає».

«Милин все відстає та охає».

Постійно скаржиться на біль, втому, не може йти далі, видає себе і Жиліна (гучно скрикує від болю).

Знає дорогу, веде у себе товариша, допомагає йому.

«Кидати товариша не годиться».

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Підготовка до другої втечі

Костилін

Витривалість

Кмітливий, кмітливий: наробив іграшок для Діни, попросив її принести жердину для другої втечі.

Неопір долі: «і чути не хоче» про повторну втечу.

«Милин кинув Жиліна в біді і поскакав на коні».

«…не годиться товариша кидати».

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Жилін

Костилін

Добрий, думає про матір, шкодує її, сподівається він, обмірковує втечу.

Слабка людина, на себе не сподівається, чекає на допомогу від матері

Розкис, впав духом.

Зумів прижитися в аулі

Працівник, не може сидіти без діла, майстер-рукоробник. Усім допомагає, навіть своїм ворогам татарам.

Йому цікаві інші люди, кохає дітей.

Не приймає інших людей, думає лише себе, егоїст.

Великодушний, чесний.

Здатний на зраду, боягуз

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Чому так по-різному склалися долі героїв?

Які основні риси характеру вони виявили?

Жилін

Костилін

Стійкість, життєлюбність, товариство, моральна сила та душевна краса.

Безвольство, зрада, егоїзм, фізична та духовна слабкість.

Порівняльна характеристика

Жиліна та Костилина

Як ви розумієте слова Л. Н. Толстого:

«Людина сама відповідає за свою долю»?

Л.Н.Толстой піднімає в оповіданні важливі моральні проблеми: про товариський обов'язок, доброту і чуйність, про вірність, дружбу, про хоробрість і стійкість. Він славить сильних духом людей, які готові подолати будь-які перешкоди, розповідає про силу дружби, яка зближує людей різних національностей.

Поясніть сенс російських прислів'їв

« Бережи честь змолоду, а сукню знову»,

«Сам гивай, а товариша рятуй»,

спираючись на прочитаний твір

Чому навчив вас розповідь

Л.Н.Толстого «Кавказький бранець»?