Сценарій літературної вітальні "ми розповімо вам вірші". Сценарій літературної розваги у старшій групі «Що за краса ці казки

Сценарій літературного вечорадля старших дошкільнят «У світі поезії»

Хід заходу

Сценарій літературного свята
в підготовчій групідитячого садка

«У гостях у Єсеніна»

Ціль:Знайомство з життям та творчістю С.А.Єсеніна

Завдання:

Продовжувати знайомити дітей із рідним краєм, формувати знання про пам'ятки рідного міста.

Розвивати у дітей увагу, стимулювати прояв допитливості, розвивати мислення, емоційну чуйність на поетичні твори; удосконалювати граматичний лад мови; розвивати зв'язне мовлення; розвивати витримку та орієнтування у просторі; вправляти в швидкому бігу.

Виховувати любов до малій батьківщині, бережливе ставленнядо спадщини рідного краю, свого народу, почуття гордості за поета-земляка; виховувати прагнення зберігати національні цінності.

Матеріали та обладнання:

Зона в музичній залі, оформлена в стилі старовинної російської хати (пічка, дерев'яний стіл, лавки, ліжко, самовар, скриня), грамофон (виробництво-імітація), альбом із фотографіями з життя Єсеніна, репродукціями картин російських художників; книга віршів Єсеніна; музичні аудіозаписи пісень на вірші Єсеніна

Попередня робота : бесіда про великого російського поета; перегляд діафільму про С.А.Єсеніна; екскурсії до Костянтинового; словникова робота: маховик часу, скриня, земляк, глибинка, символ Росії, колиска, платівка, грамофон, репертуар, самовар, грубка.

Хід заняття

Вихователь.Дорогі хлопці! Я дуже рада бачити вас усіх сьогодні у чудовому настрої! За вікном золота осінь. Її ми любимо за щедрість, ясні дні, за красу лісів, писаних золотою та багряною фарбами. А кому з вас подобається ця пора року і чому? (Відповіді дітей)

Дитина 1. Є в осені первісної

Коротка, але чудова пора -

Весь день стоїть як би кришталевий

І променисті вечори…

Дитина 2Знову осінь до нас з'явилася у вересні,

Часто дощ грати заважає у дворі.

Але зате, які фарби, подивися,

На кущах, на всіх деревах біля листя.

Вихователь.А давайте в такий чудовий день вирушимо з вами у подорож! Нехай нам допоможе наш маховик часу. Цікаво, куди він нас відправить із вами цього разу? Я впевнена, що подорож буде цікавою. Тільки з собою нам треба буде взяти цей ключ. Не знаю, від чого він, але мені здається, він нам знадобиться. Давайте візьмемося за руки, заплющимо очі і ... В дорогу!

(звучить музика, відкривається завіса, за якою обладнана кімната російської хати: грубка, дерев'яний стіл, самовар, вікно із фіранками, дерев'яний стіл, стілець, ліжко, етажерка, на підлозі - доріжка, скриня. Діти відкривають очі)

Вихователь.Хлопці, цікаво де це ми? Давайте озирнемося навколо. Як ви вважаєте, ми потрапили з вами у минуле чи майбутнє? (відповіді дітей) А які предмети побуту вказують на те, що ми у минулому? (відповіді дітей) Цікаво, чий це будинок? Хто у ньому жив? Хлопці, адже у нас з вами є ключ! Мені здається, що він допоможе нам дати відповіді на всі запитання. Але від чого цей ключ? Давайте ще раз подивимося навколо і подумаємо (діти озираються навколо, дають варіанти відповідей і вказують на скриню). Спробуємо відкрити цю скриню. (відкриває скриню, в якій багато різних предметів. Пропонує дитині дістати щось. Дитина дістає листок календаря). Хлопці, вам говорить про щось дата 3 жовтня? (Відповіді дітей) Сьогодні теж 3 жовтня! Давайте подивимося, що ще лежить у скрині. (друга дитина дістає книгу, віддає вихователю). Це дуже стара книга, З часом сторінки пожовтіли, не все можна прочитати, але я спробую, а ви мені допоможете.

Біла береза ​​під моїм вікном

Накрилася снігом, точно… (діти: сріблом)

Ниви стиснуті, гаї голі,

Від води туман та вогкість.

Колесом за сині гори

Сонце тихе ... (Діти: скотилося)

Черемха запашна

З весною розцвіла

І гілки золотаві,

Що кучері ... (Діти: завила)

Якщо кликне рать свята:

«Кинь ти Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не треба раю.

Дайте… (діти: Батьківщину мою)

Вихователь.Хлопці, а хтось із вас пам'ятає, хто автор цих чудових рядків?

Діти.Ці вірші написав С.А.Єсенін.

Вихователь.Правильно, хлопці! І я, мабуть, зрозуміла, де ми з вами. Невипадково маховик часу відправив нас саме сюди. Тому що 3 жовтня у невеликому селі Костянтинові, що на Оці, неподалік Рязані, народився наш поет-земляк С.А.Єсенін. А як ви, хлопці, знаєте значення слова «земляк»? (відповіді дітей. Вихователь узагальнює: «земляк - народжений із будь-ким однієї території). І сьогодні ми опинилися з вами у будинку, де народився Сергій Єсенін. Давайте подивимося, що ще лежить у скрині (третя дитина дістає альбом із розсипаними фотографіями, віддає вихователю). Хлопці, подивіться – це альбом із фотографіями із життя поета. Тільки вони все розсипалися. Спробуймо розставити їх по порядку. Отже, ми вже здогадалися з вами, що сьогодні йтиметься про С.А.Єсеніна. І його портрет – перша фотографія в альбомі. Це відомий у нашій країні, а й у всьому світі поет. Його вірші пронизані особливою теплотою, сердечністю та емоційністю. Багато хто з вас знає його вірші напам'ять. Хто хоче почитати?

1-а дитина:«Низький будинок з блакитними віконницями…»

2-а дитина:"Гой ти, Русь моя рідна ..."

Вихователь.Хлопці, як ви вважаєте, про що у цих віршах писав поет? (Відповіді дітей, головний правильний - про Батьківщину). Абсолютно вірно! Сергій Єсенін народився у самому центрі Росії, у глибинці, де прекрасна природа, вільні луки, чисте повітря. Село Костянтинове витягнулося вздовж високого берега Оки. З урвища відкриваються погляду безкраї дали за річкою, заливні луки, лісові простори. Єсенін ріс серед роздолля природи, і природа навчила його «любити на цьому світі все, що душу втілює в плоть». Він полюбив цю непомітну красу і оспівував її у своїх творах. «Почуття Батьківщини – основне у моїй творчості», – говорив Єсенін (оповідання супроводжується показом фотографій). І я думаю, в альбомі ми можемо помістити ці фотографії із зображенням рідного краю, де народився поет. Я пропоную ще раз заглянути в скриню. (4-та дитина дістає хустинку). Хлопці, як ви вважаєте, навіщо потрібна хустка, крім як дотримання правил гігієни? (Відповіді дітей, у т.ч.: з ним можна пограти). Правильно! У дитинстві Сергій Єсенін був невичерпним на вигадки, ігри, дихав атмосферою народного життя. Він ріс задирою, забіякою, ініціатором дитячих ігор.

Худорлявий і низькорослий,

Серед хлопчиків завжди герой.

Часто, часто з розбитим носом

Я приходив до себе додому.

Вихователь.Хлопці, а яку народну груз хусткою ви знаєте? (Діти: «Гори, гори ясно»). А ще Сергій Єсенін, будучи дитиною, довго пропадав на риболовлі. З дорослими бував на сіножаті, знав з дитинства селянську роботу. Вечорами не затихали в луках пісні, танці, навколо чулися жарти та сміх.

Я люблю над покісною стоянкою

Слухати ввечері гуркіт комарів.

А як гаркнуть хлопці тальянкою,

Вийдуть дівки танцювати біля вогнищ.

Вихователь.Хлопці, тальянка – це різновид гармонії. Назавжди зберіг поет спогади про дні, проведені під вітчим дахом. Заглянемо ще раз у скриню (5-та дитина дістає лист берези). Як ви вважаєте, з якого дерева цей лист? (Відповіді дітей, правильний: березовий). А про яке дерево Сергій Єсенін у своїх віршах говорить особливо тепло та ніжно? (Відповіді: береза). Саме березу поет вважав за символ Росії. Ми добре з вами знаємо вірш, присвячений зимовій березі. Хто хоче почитати? (Дитина читає напам'ять вірш «Біла береза»). Давайте додамо до альбому фотографію берези. З раннього дитинствапоет полюбив російську природу, він почував себе її частиною, тому його вірші про природу такі світлі і ніжні. Багато художників, захоплені та натхненні віршами Єсеніна, писали свої картини. Я пропоную вам подивитися деякі з них (які висять на стінах) і подумати, яким віршам Єсеніна вони могли б відповідати. (А.І.Куїнджі « березовий гай» - «Відмовив гай золотий ...» І.Е.Грабар « Лютнева блакить» - «Над віконцем місяць…» І.Левітан « золота осінь» - «Закрутилося листя золота ...»). Пропоную вам доповнити наш альбом фотографіями і в черговий раз заглянути в скриню (фоном звучить «Колискова» на вірші Єсеніна «Вечір як сажа…». 6-та дитина дістає Пухова хустката іграшкову колиску). Хлопці, як ви думаєте, про кого зараз йтиметься? (Відповіді дітей, правильний: про маму). Правильно. Величезний вплив на майбутнього поета в юні рокивиявила його мама - Тетяна Федорівна Єсеніна (показує фотографію). Любов до матері Єсенін зберіг і проніс через усе життя. У самі важкі хвилинисамотності він звертається до матері як до самого вірному другові(Читає «Лист матері»). Додамо фотографію до альбому. Великий впливна поета виявила також його бабуся, Тетяна Євтіївна Титова (показує фото). Вірші Єсенін почав писати зарано. Навчившись читати в 5 років, відрізняючись гарною пам'яттю, юний поет почав фантазувати, переробляти казки з поганими кінцями, які розповідала бабуся (дитина читає вірш. «Бабусині казки»). Давайте фотографію бабусі додамо до альбому. Пропоную подивитися, що ще залишилося у нас у скрині (7-а дитина дістає платівку). А хто знає, що це? (Відповіді дітей) Це платівка. Вона схожа на сучасний CD-диск, який можна прослуховувати на плеєрі. А я зараз заведу грамофон, і ми послухаємо, що записано на платівці (пісня «Відмовив гай золотий…»). Ви зі мною погодитеся, що вірші Єсеніна підкуповують своєю легкістю, ясністю, у них добре чується мелодія? Саме тому багато віршів Єсеніна покладено на музику. У нашій Рязанській філармонії часто відбуваються виступи Державного академічного Рязанського російського народного іменіЄ.Попова хору, який виконує пісні на вірші Сергія Єсеніна. Хор – перлина російської культури, обов'язково разом із батьками відвідайте його концерти. Пропоную для нашого альбому знайти фотографію хору (поміщають фото до альбому). Хлопці, багато років минуло відколи С.А.Есенин писав вірші. Але вдячні рязанці не забувають свого земляка. Ім'я Єсеніна і зараз тісно пов'язане нашим містом. Є багато місць у Рязані, які носять його ім'я. Я вам пропоную серед фотографій знайти такі місця Рязані і додати їх до альбому (фото вулиці Єсеніна, пам'ятник Єсеніну в кремлі, РГУ ім. С.А.Єсеніна, бібліотека імені С.А.Єсеніна).

Підбиття підсумків та сюрпризний момент

Вихователь.Молодці! Скільки одразу фотографій додали до альбому! Однак на сторінках альбому залишилися пусті місця. Чим старшим ви станете, тим більшою кількістю фотографій із життя нашого великого земляка він поповнюватиметься. Ми маємо пишатися і пам'ятати, що живемо в Рязані, на батьківщині великого поета Сергія Єсеніна. А допомагати згадувати сьогоднішню подорож у минуле нам буде цей фотоальбом. Сподобалася вам мандрівка? А зараз ви відчуваєте цей чудовий запах? Це запах пиріжків із російської пічки! Запрошую вас на чаювання – самовар та пиріжки готові!

Література

Єсенін С.А. Зібрання творів у 2 томах. - М: Сучасник, 1990.

Воронова О. Є. Сергій Єсенін та російська духовна культура. - Рязань: Візерункове, 2002.

Куняєв Ст. Ю., Куня С.C. Сергій Єсєнін. - М.: Мовляв. гвардія, 2005.

Лекманов О., Свердлов М. Сергій Єсенін: Біографія. - М.: Астрель, Corpus, 2011.

Скороходов М. В. Сергій Єсенін: витоки творчості (питання наукової біографії) / Відп. ред. Т. К. Савченко. - М.: МАЙ РАН, 2014.

Юсов Н. Г. Відомий та невідомий Єсенін. - М.: Новий індекс, 2012.

Програмний зміст:збагачувати знання сімей у питаннях музичної культури, прищеплювати любов до музичних та літературним творамросіян та зарубіжних класиків, розвивати естетичний смак, наповнювати життя дітей та батьків радістю та красою.

Оформлення залу:завіса прикрашена сніжинками, на столиках для гостей – свічки у свічниках, по залі розставлені ялинки.

Звучить музичний твір «Солодка мрія» П. І. Чайковського.

Музичний керівник (М.Р.).

Тихо, тихо, встанемо поряд, входить музика до нашої оселі

У дивовижному вбранні – різнобарвному, розписному.

І раптом розсунуться стіни, вся земля видно навколо:

Плещать хвилі річки пінної, чуйно дрімають ліс і луг.

Вдалину біжать степові стежки, тануть у серпанку блакитний -

Це музика квапить і кличе нас за собою.

Чуєте, це «Солодка мрія». І зі звуками цієї прекрасної, як солодкий сон, музики ми перенесемося до чарівного, казковий ліс, в зимовий лісФеї Музики.

Приглушується світло, музика звучить голосніше, до зали входить Фея Музики:

Доброго дня любі друзі! Ласкаво просимо до моїх володінь.

Вмикається світло.

Фея Музики.На сьогоднішній зустрічі я приготувала сюрприз. Попрошу вас усіх заплющити очі, щоб сталося зимове диво.

Світло вимикається, на ялинках запалюються гірлянди, на столах – свічки, звучить «Серенада» І.Гайдна.

Фея Музики.Кучугури в сутінки впали, на вікнах виткалася парча,

Малювання тіні на роялі грає полум'ям свічка.

У затишній залі ми всі разом при цьому маленькому вогні

Вірші і музику, і пісні послухаємо все в тиші.

Фея музики дістає 4 клубки ниток: білий, зелений, червоний, жовтий.

Запитує у дітей: - Який же клубочок ми маємо обрати для цієї пори року?

Діти.Білий.

Фея Музики.Так, ось він, білий клубочок, я його зараз покатаю чарівним блюдечком, і ми разом з вами потрапимо в зимову казку.

Звучить "Вальс" П.І.Чайковського.

М.Р.Під цей вальс так добре мріяти, думати про щось приємне! На вулиці зима, повітря холодне, морозне. А у нас тут так тепло та затишно, і так приємно перебувати у колі друзів. Зима - чудова пора року! Цукровий хрускіт під ногами, морозні візерункина вікнах, чарівний килим, що вистелив усе поле до самого горизонту. Зима багатьом поетам і композиторам уявлялася казковою чарівницею, яка закутала до теплих часів своїм сніговим покривалом всю природу. Але вона, заворожена морозом, сповнена прихованого життята своєї чарівності. Тому багато рядків великих поетів та звуки відомих композиторівпронизані почуттям захоплення красунею-взимку.

Батьки читають вірш А.С.Пушкіна «Зимовий ранок».

Фея Музики. Дорогі друзі! Давайте послухаємо чудовий твір великого італійського композитораАнтоніо Вівальді "Зима" з циклу "Пори року" і пофантазуємо, що бачив композитор, про що думав, коли складав цю музику. Після прослуховування діти та батьки обмінюються своїми думками.

М.Р.А пам'ятаєте, як у Єсеніна: «Співає зима – аукає…»?

Виходять діти, читають вірш О.С. Єсеніна «Співає зима – аукає, волохатий ліс заколисує стозвоном сосняка…..» Потім виконують пісню «Прийшла зима» Т.Кірєєвої.

Фея Музики.А я хочу запропонувати вам послухати ще одне музичний твір, Яке називається «Завірюха. Трійка», і написав його відомий радянський композиторГеоргій Свиридов (слухання).

Фея Музики.А тепер спробуємо описати, з яким настроєм їхав композитор на трійці (до розмови залучаються всі учасники вечора).

М.Р.Що ж, ми послухали багато гарної музики, а тепер я пропоную всім разом пограти. Діти з батьками грають у гру «Метелиця».

Фея Музики.Друзі, настав час з вами попрощатися. Ви чудові слухачі, чуйні та активні. Я сподіваюся, що незабаром ми побачимося з вами знову. До зустрічі!

Гаснуть свічки, гірлянди, запалюється світло.

М.Р.Наша музично-літературна зустріч добігає кінця. І цього морозного вечора тут, у затишному музичному салоні, не змінюючи традиціям, ми закінчимо її чашкою смачного ароматного чаю.

Літературно-музичний вечір підготувала І. Брілєва

Літературний вечір «Казка за казкою»

Старша група

Попередня робота: у групі оформлена виставка дитячих робіт з казок, ілюстрації художників до казок, виставка книг.

Вихователь: Ви любите слухати казки? Казки з'явилися дуже багато років тому і передавалися від старших до молодших. Казки є у всіх народів – російські, українські, ескімоські, евенські та інші. Майже у всіх казках є добро та зло. Назвіть злих героївказок. Звичайно - це Баба Яга, Кощій Безсмертний і т.д. А добрих? Василиса, Іванушка, Жихарка, Ємеля та ін. Почтиво всіх казках добро перемагає зло. Казки вчать нас бути добрими, чесними, розумними. Давайте і ми сьогодні з вами побуваємо у казках. А що потрібно для того, щоб потрапити до казки? Звісно, ​​сказати чарівні слова:

НЕХАЙ ГЕРОЇ КАЗОК ДАРЯТЬ НАМ ТЕПЛО, НЕХІ ДОБРО НА СВІТЛІ ПЕРЕМІГАЄ ЗЛО.

Діти діляться на дві команди: «Колобок» та «Ріпка». За кожну правильну відповідь команда отримує один бал.

1 завдання.Вікторина "Назви казку" (Завдання по черзі кожній команді).

«А дорога далека, а кошик нелегкий,

Сісти б на пеньок, з'їсти пиріжок» (Маша та ведмідь)

«Ах ти, Петя простота схибив трошки,

Не послухав ти кота, визирнув у віконце» (Кіт, півень та лисиця).

«Червона дівчина сумна, їй не подобається весна

Їй на сонці тяжко, сльози ллє бідолаха» (Снігуронька)

«Немає ні річки, ні ставка, де води напитися

Дуже смачна вода в ямці, з копитця» (Сестриця Оленка і братик Іванко)

«Відчинили двері козенята

І зникли всі кудись» (Вовк і семеро козенят).

«Брав, та бив по тарілці носом

Нічого не проковтнув і залишився з носом» (Лиса та журавель).

2 завдання.У мене в кошику багато предметів. Допоможіть дізнатися з яких казок і кому їх потрібно повернути.

Вовчий хвіст, качалка, ложка позолочена, яблучко наливне, три ложки, яєчко.

3 завдання.Листоноша приніс телеграми. Відгадайте якісь казкові герої нам їх надіслали?

"І від дідуся пішов, і від бабусі пішов"

«Рятуйте, нас хоче з'їсти сірий вовк»

«Знесла просте яєчко»

«Допоможіть знайти Машу»

4 завдання.Для капітанів. Склади казку та назви її. А поки що капітани виконують завдання давайте розглянемо ілюстрації до казок і спробуємо вгадати якісь казки у нас в гостях.

5 завдання.Вихователь пропонує дітям інсценувати фрагмент казки обом командам. (Заздалегідь підготовлений).

6 завдання.Тепер мені залишилося подивитися, як ви уважно слухаєте казки та пам'ятаєте їх.

Що казав Жіхарка, коли розкладав ложки?

Як кликав козенятко Оленка біля ставка?

Хто може покликати Сівку-Бурку?

Які слова Ємеля говорив для виконання свого бажання?

Як звала лисиця півня, коли кота не було вдома?

Яку пісеньку співала коза?

Наша подорож казками закінчилася. Давайте підіб'ємо підсумки. Команда переможців отримує заохочувальні призи.

03/05/2018 21:47

Передзвони М П

Чому ми казку любимо?
Бо не забудемо!
У ній і Слово, і Добро!
Мудра розмова.
У ній і Дружба та Любов.
І над злом Перемога!

27 квітня 2018 року відбувся Літературне святоу дошкільній групі «Зайченята». Справжнє посвята у світ російської народної казки! Скільки цікавих завдань придумала для наших Зайченят-хлопчиків прекрасна Фея Казочниця! Адже хлопцям належить Феї допомогти впоратися з бідою. Казки переплуталися, розгубилися. Де початок та кінець? Де розв'язання загадок? Як Коту з Лисою впоратися? Як у Теремі-Теремці всім його мешканцям дружно жити?

Зайчатки складних загадокі завдань не злякалися! Усі дружно із завданнями впоралися. І піснями задерикуватими, і танцями веселими, іграми захоплюючими порадували Фею Казочницю та батьків!

Наші чудові БАТЬКИ завжди не лише глядачі, а й активні УЧАСНИКИ заходів, концертів та театральних вистав. Ми взаємодіємо, а отже, розвиваємо, вдосконалюємо, вчимо і виховуємо дітей, - наше Майбутнє! Створюємо середу Виховання. Наш сад.

Нам цікаво та корисно! Тому що Літературне свято у дошкільній групі – це:

• знайомство з традиціями усного народної творчостіможливість проявити себе в театральному мистецтві;
• розвиток мови та музичного слуху;
• знайомство із народними музичними інструментами;
• тренування пам'яті та розвиток моторики;
• формування навичок публічних виступів, сценічного мистецтва;
• командна праця;
• естетичний смак та творчість;
• закріплень знань, отриманих під час занять групи.

А, головне, СПІЛКУВАННЯ з музикою, літературою! Культура Виховання.

Величезна Подяка нашим талановитим Зайчаткам, їх чудовим Вихователям Зінаїді Петрівні Руднєвій та Оксані Валеріївні Каляліній, Феї Казковиці та нашим Казковим героям, І, звичайно, БАТЬКАМ!

МОЛОДЦІ! Так тримати!

Мартем'янова В.В.