"правила прийому дітей до балетних шкіл"

Одним із найабсурдніших стереотипів про балет є думка, що в заняттях балетом після 15 років немає жодного сенсу. Насправді балету, як і кохання, підкорені всі віки, і втілити свою дитячу мрію танцювати балет може будь-яка жінка. Звичайно, якщо ви не займалися балетом у дитинстві, стати зіркою танцювальної сцени вам буде непросто (але не неможливо). Але зробити здоров'я міцним, а тіло струнким та гнучким у будь-якій школі балету в Москві не пізно ніколи.

2. Спочатку потрібно обов'язково оцінити свою фізичну форму

Заняття хореографією мають на увазі великі навантаженняТому перед тим, як почати займатися балетом, обов'язково оцініть свої фізичні можливості і повідомте їх викладачеві, щоб він міг правильно скласти для вас програму. Якщо у вас є якісь проблеми зі здоров'ям, які обмежують можливість займатися деякими видами вправ, перед записом у танцювальну школувам потрібно проконсультуватися з лікарем і повідомити викладача балетної школи.

3. Подбайте про екіпірування

Перед тим, як почати займатися балетом, зовсім не потрібно купувати дороге танцювальне вбрання - доти, доки ви не станете точно впевнені в тому, що заняття балетом вам ідеально підходять. Достатньо буде взяти хороший спортивний купальник та щільні колготки для тренувань. Можна також тренуватися у звичайному спортивному костюмі або навіть просто у футболці та спортивних штанях.

А ось із взуттям зовсім інша ситуація: на ньому економити не можна. Порадьтеся з викладачем, які пуанти він порадить для занять у цій школі. Найкраще купити якісні тканинні або шкіряні пуанти та балетні стрічки, які потрібно буде самостійно підшити під себе до пуантів. Не потрібно купувати пуанти з загостреним носом - їх використовують тільки професійні танцюристи, але ви ще тільки починаєте займатися балетом.

4. Підберіть відповідну для вас школу танців

Тепер потрібно лише вибрати місце занять. Будь-яка школа танців для дорослих-початківців зазвичай проводить заняття вечорами, щоб на них можна було встигнути після роботи. Попросіть викладача допомогти вам визначитися з оптимальним напрямом для вас.

Після занять не соромтеся питати викладача про ваш прогрес - критика допоможе вам зрозуміти, над чим ще потрібно попрацювати.

А ще ви можете пошукати в інтернеті спільноти та форуми людей, які займаються балетом – вам буде дуже корисно почитати про чужий досвід та отримати поради.

Перший відбірковий екзаменаційний тур

Комісія має попередньо оцінити зовнішні, сценічні та професійні фізичні (функціональні) дані абітурієнта, все це відобразити в екзаменаційному оціночному аркуші першого туру та дати висновок (рекомендацію) про можливість допуску до другого туру іспитів.
На комісію діти викликають групи по десять-дванадцять осіб. Їх ставлять обличчям до членів комісії, щоб ті мали змогу, порівнюючи, виділити тих, хто відрізняється найкращою пропорційністю статури, найбільшою зовнішньою привабливістю. Після цього починається знайомство з кожною дитиною окремо.
Візуально вивчаються форма та пропорції тіла в положенні стоячи зі зімкнутими стопами ніг (I невиворотна позиція ніг) у чотирьох ракурсах: обличчям, лівим та правим боком та спиною. Перевага надається дітям помірно доліхоморфного типу додавання: вузькокістковим, з нормальним або злегка подовженим корпусом, вузькими або в нормі плечима, з подовженими рівними ногами, такими ж руками, тонкими кистями та пальцями рук. Стопи повинні мати яскраво виражені склепіння, перший і другий пальці – однаковою довжини. Голова та шия пропорційні тілу дитини. Риси особи правильні. Обличчя виразне.
Приймаються для занять класичним танцем також діти із середнім або мезоморфним типом додавання, що мають виразну сценічну зовнішність. При прийомі хлопчиків середній (мезоморфний) тип додавання навіть кращий.
Не приймаються діти, які виглядають зовні несценічно, але робити подібні висновки слід з великою обережністю, оскільки головним критерієм прийому, як говорилося, є пропорційна будова тіла, професійні дані, артистична обдарованість.
У той же час вважаємо за необхідне звернути увагу на такі негативні ознаки зовнішнього виглядудитини, при цьому враховуючи, що в процесі зростання та розвитку тут можуть відбутися значні зміни.
Статура. Не приймаються діти брахіморфного типу додавання. Вони відрізняються широкими та укороченими пропорціями тіла: при довгому тулубі мають короткі ноги, при широких плечах широкий низький таз.
Голова. Негативними ознаками є: непропорційна велика голова, голова незграбної форми, велика нижня щелепа, велике підборіддя, що виступають назовні кути щелепи, неправильної або потворної форми ніс, вуха, деформація передніх зубів, порушений (неправильний) прикус.
Шия. Протипоказаний прийом дітей із короткою та широкою шиєю. Діти з надмірно довгою шиєю, з кадиком (щитовидним хрящем), що виступає, також несценічні.
Плечовий пояс. Не приймаються діти з різко виділяються, піднятими або асиметричними ключицями, а також з грудинними і плечовими кінцями, що виступають, з широкою і незграбною формою плечей і з крилоподібними і асиметричними лопатками.
Руки. Негативною ознакою вважаються руки із надмірними перегинаннями в ліктьовому суглобі, а також короткі руки.
Хребетний стовп. Не приймаються діти зі скривленим хребтом. Це - виражений кіфоз (сутулість чи " кругла спина"), гіперлордоз ("сідлоподібний поперек"), виражений сколіоз другого та третього ступеня (виражені асиметрія лопаток).
Грудна клітина. Негативні ознаки: асиметрія грудної клітки, вузька форма з деформацією ребер, виступаюча нрудина ("кілеподібні" або "курячі" груди), помітне западіння грудини (воронкоподібна деформація).

Таз. .Протипоказаний прийом дітей з широким тазом, "сідлоподібним" попереком (гіперлордоз), низько посадженим тазом, з надмірними жировими відкладеннями на стегнах, з масивними стегнами, з великими і розвиненими сідничними м'язами.
Живіт. Не приймаються діти із великим животом за відсутності підшкірних жирових відкладень.
Ноги. Не приймаються діти з сильно вираженими "шаблевидними", X-подібними а) та O-подібними б) ногами.


Стопи. Скошені, широкі з великою кісточкою та вираженою плоскостопістю стопи протипоказані для занять класичним танцем.


Після знайомства із зовнішніми сценічними даними комісія проводить перевірку професійних фізичних (функціональних) даних, таких як виворотність ніг, стан стоп (у тому числі підйому), танцювальний крок, гнучкість тіла, стрибок.
Другий, медичний тур відбору

На другому турі проводиться ретельне медичне обслуговування дітей дитячими лікарями усіх спеціальностей. Під час огляду присутність педагогів тих класів, у яких навчатимуться діти, обов'язково, оскільки їм слід знати думку лікарів-фахівців про здоров'я та атомо-фізіолого-психологічні особливості кожного їхнього майбутнього учня.
Лікарі-фахівці перевіряють стан внутрішніх органів (серця, легень, вестибулярного апарату та інші), особливо звертаючи увагу на зір. У цьому випадку лікарі та лікарська комісія покликані виходити з того, що заняття класичним танцем вимагають великих зусиль і тому діти мають бути абсолютно здоровими.
При огляді дітей використовується метод антропометричного дослідження: вимірюються вага, зріст, виводиться індекс довгоногості (за М. Дембо та П. Коловарським). Дослідження проводиться у всіх можливих ракурсах.
При дослідженні корпусу (торса, тулуба) головна увага звертається на стан хребта, на ступінь його вигину в сагітальній (що ділить тіло на праву та ліву частини) та фронтальній (що ділить тіло на передню та задню частини) площинах. У правильній поставі всі частини тіла симетричні. Фіксуються відхилення в поставі, які можуть бути у фронтальній площині (сутулість – кіфоз, збільшений прогин у поперековому відділі хребта – лордоз) та у сагітальній площині (асиметрія лопаток – сколіоз). Діти із серйозними відхиленнями у поставі займатися класичним танцем не можуть.
У майбутніх танцівників не повинно бути різко виражених X-подібних і O-подібних формніг. Допускається за Х-подібних ногахвідстань між стопами не більше 10-12 см, при Про-подібні ногивідстань між гомілками та стегнами не повинна перевищувати 3-3,5 см.
Для занять класичним танцем неможливо знайти прийняті діти з вираженими переразгибаниями в ліктьових суглобах. Важливими є форма і стан стоп. У правильної стопи перший і другий пальці однакової довжини, склепіння стоп добре виражені. Яскраво виражені поздовжнє та поперечне плоскостопість при прийомі небажані.
Визначається тип складання тіла дитини (долихоморфний, мезоморфний, брахіморфний) та її тип вищої нервової діяльності (темперамент холерика, сангвініка, флегматика, меланхоліка).
Коли підбиваються підсумки другого туру, висновку лікарської комісії про можливість того чи іншого майбутнього вихованця вчитися класичному танцю. велике значення. Однак не менш важлива і думка педагога-хореографа про тих дітей, які, володіючи певними здібностями, фізично ще недостатньо зміцніли і мають через це незначні відхилення у поставі. І тому педагог має визначити, наскільки можливі коригування відхилень у поставі, розвиток та вдосконалення професійних даних. При дуже високих вимогах до загальнофізичного стану дитини не можна переглянути обдаровану дитину.

Третій, заключний тур відбору

Під час третього туру розглядаються професійні дані, а також перевіряються музичність, ритмічність, координація рухів та артистичність.
Спочатку перевіряються ритмічність та музичність кандидатів. Вони по кілька людей мають пройти залом під музику. Темп музики має змінюватися: то прискорюватись, то сповільнюватись. Сприйняття ритмічного малюнка перевіряється так: концертмейстер, граючи на роялі, задає певний ритмічний візерунок, екзаменований бавовнами в долоні повинен повторити його. При цьому звертається увага на швидкість реакції та запам'ятовування мелодії.
Визначення координаційних здібностей дітей вирішується з урахуванням комплексного тестування, що включає педагогічні, лікарсько-фізіологічні та психологічні завдання.
Координація, в тому числі і така її властивість, як рівновага, можна перевірити так:
а) абітурієнт на середині зали повинен пройти по накресленій крейдою лінії (як по канату);
б) виконати позу, що називається "ластівка": стати на одну ногу, іншу підняти на 45-60 градусів від підлоги, при цьому руки розкриваються в сторони; стояти в позі "ластівка" протягом восьми секунд.
Музично-ритмічна координація та артистичність оцінюються під час виконання абітурієнтом простих рухів(бігу, марширування), окремих танцювальних па та танцю-імпровізації під музику.
Особливо звертається увага на артистичність дитини та можливість її розвитку. У зв'язку з визначенням артистичності має значення та виявлення темпераменту дитини, з яким педагогові доведеться стикатися на майбутніх заняттях. З чотирьох основних типів вищої нервової діяльності найбільш підходящими для занять класичним танцем вважаються холерики та сангвініки, флегматики вимагають окремих занять, а меланхоліків приймати взагалі не рекомендується.
Під час обговорення питання про прийом художньо обдарованих дітей необхідно визначити можливість коригування відхилень у поставі та розвитку професійних даних, оскільки ідеально складених і з красивими сценічними даними кандидатів для хореографії реального життязустріти дуже важко. Історія класичного балету зберігає чимало прикладів того, як віртуозне володіння технікою, художній артистизм значною мірою компенсували танцівникам властиві їм часткові недоліки у статурі та зовнішності.
Примітна в цьому плані характеристика, яку дав знаменитий французькій танцівниці першої половини XVIII століття Марі Камарго видатний фахівець у галузі балету Жан Жорж Новерр. Він так описував манеру її танцю: «Деякі автори даремно приписують їй грацію. Jetes battus royales, бездоганно викарбувані entrechats, всі ці па, колись чарівно блискучі, а нині вилучені зі списків танцю, мадемуазель Камарго виконувала вкрай легко, вона танцювала тільки швидкі мотиви, а в стрімких рухах грацію розгорнути не можна. побіжність, жвавість... Мадемуазель Камарго була розумна, що й довела, вибравши жанр рухливий, наполегливий, який не залишає глядачам часу для того, щоб помітити похибки її складання і розібратися в них. велике мистецтво- приховувати свої недоліки за блискітками таланту.


Тому відбір дітей під час вступу їх у хореографічні (балетні) училища та школи - це лише початок складного процесувивчення кожної дитини окремо, яка триває протягом усього часу її навчання класичному танцю. Звідси випливають рекомендації, як можна повніше при прийомі дослідити і професійні фізичні, і артистичні дані дітей, щоб на їх основі можна було б спрогнозувати розвиток кожної дитини та скласти програми індивідуального навчання.
У зв'язку з цим рекомендується прийому дітей на навчання класичному танцю заповнювати індивідуальні (особисті) карти професійних даних за спеціально розробленою оціночної формі. Така карта дозволяє постійно тримати в центрі уваги особливості будови тіла дитини, стежити за фізичними змінами, що відбуваються (у тому числі і професійними даними), допомагає цілеспрямовано виправляти недоліки і вдосконалювати професійні дані. Крім того, наприкінці року така карта може бути використана для підбиття підсумків роботи і педагога, і дитини.
А зведені форми оціночних листів за рік за класом чи класами дозволяють провести аналіз проведеної роботи в цілому, зробити висновки про допущені недогляди та їх усунення та щодо подальшого вдосконалення навчального процесу, ґрунтуючись на знанні анатомо-фізіологічних та психологічних особливостейдітей та кожної дитини окремо.
Таким чином, відбір дітей при прийомі для занять класичним танцем - це не тільки визначення їхнього загальнофізичного здоров'я, наявності професійних фізичних (функціональних) даних, артистичності, це також творчий акт у діяльності педагогів-хореографів.






Посилання на сайт: http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/6968

З 6 до 16 років я займалася балетом у студії, яка працювала за програмою хореографічного училища. Щодня по півтори години проводила біля верстата. А потім отримала диплом і забула про балет на десять років, промінявши його на фітнес. Поки не зрозуміла, що балет – це той самий фітнес, тільки краще. І пішла до однієї з балетних студій для дорослих.

Звичайно, відразу до колишнього рівня я не повернулася, але тіло багато пам'ятало і з кожним заняттям згадувало більше і більше. У класі разом зі мною займалися мої ровесниці, які прийшли на балет на відміну від мене без жодної підготовки. І можу запевнити: вони змінювалися на очах. Балет розвиває гнучкість і силу, підтягує м'язи та допомагає стати стрункішою. Почати займатися ніколи не пізно, зробила висновок я. Навчитися робити пліє та батмани і навіть стати на пуанти можна й у дорослому віці.

Класична хореографія - ціла система, що має свою залізну логіку. За законами цієї логіки побудовано заняття в хореографічних училищах, де навчаються майбутні балерини, і за нею ж, як правило, будуються заняття в студіях класичної хореографії для дорослих.

Грамотний педагог не відразу ставитиме вас на «пальці» і навіть до верстата. Щоб підготувати м'язи та суглоби до навантаження та розвинути те, що у балеті називається виворітністю, спочатку потрібна партерна гімнастика. Це вправи на підлозі, схожі на суміш стретчингу та йоги: підйоми ніг, рук та корпусу, прогини, розтяжки.

Після курсу партерної гімнастики (він може зайняти від кількох тижнів до кількох місяців залежно від рівня підготовки) можна братися за верстат. Перші рухи найпростіші, і виконують їх тримаючись за верстат обома руками. Наприклад, демі плії — неглибокі присідання, або батман тандю — відведення та приведення по підлозі однієї витягнутої ноги до іншої.

Згодом у вас покращиться координація і так званий апломб – вміння тримати рівновагу. Тоді можна буде займатися, тримаючись за верстат уже однією рукою, а згодом перейти до «середини» — рухів та їх комбінацій без опори.

Крім уміння виконувати пліє та батмани перші кілька місяців занять балетом принесуть і інші очевидніші результати — підтягнуте тіло, легкий рельєф м'язів і відмінну поставу. Щоправда, розраховувати стати на пуанти за цей час не варто.

Встати на «пальці» мріє багато хто з тих, хто приходить у балетний клас. Але цьому має передувати чимала підготовча робота — інакше може дійти й до травм. Анастасія Кузнєцова, педагог-хореограф, генеральний директоршколи-студії «Па-де-ша», яка також викладає у хореографічному коледжі «Школа класичного танцю»: «Непідготовленій людині я б не радила вставати на пуанти. М'язово-зв'язувальний апарат має бути підготовлений - від пальців ніг до кінчиків волосся! Навіть у хореографічному училищі діти під час щоденних занять стають на пуанти не раніше другого півріччя». Дорослій людині середнього рівня підготовки за умови регулярних занять для цього потрібно не менше року-півтора.

Отже, головні плюси балету:

Балет гармонійно розвиває тіло

«Так розвинути координацію рухів та тіло, звести в гармонійне поєднання руки, ноги, корпус та голову не може жоден вид спорту чи танців», — вважає Анастасія. Вже після року занять різниця між балетником та простим смертним настільки очевидна, що оточуючі будуть запитувати, чим ви займаєтесь і де.

При заняттях балетом працюють практично всі групи м'язів - м'язи корпусу, живота та сідниць, ніг та рук. Підсумок: постава, гарна шия, чудова хода, фігура, граціозність.

Класична хореографія допомагає схуднути

Якщо проблема зайвої вагистоїть досить гостро, то за допомогою 2-3 занять хореографією на тиждень без додаткових навантажень та правильного харчуваннявирішити її навряд чи можна. Але позбавитися кількох кілограмів і підтягнути тіло балет допоможе.

«Наші учні втрачали від 5 до 12 кілограмів на рік, – каже Анастасія. І за постійних занять більше не набирали, при цьому переходили на правильний спосіб харчування, тому що з'їдені надлишки на заняттях дуже заважають».

Зразок: Таня, 37 років, ми прийшли з нею до класу разом. За півроку пішло 6 кг, але навіть не це головне. Випросталась і перестала боліти спина, покращала постава, я навіть голову стала тримати якось інакше!

Балет – це ще й інтелектуально-естетичний розвиток

Заняття проходять під класичну музику – це розвиває слух та виховує смак. Але це не все. «Коли учні починають освоювати балетні па, їм стає цікаво, як ці рухи роблять професіонали. Хороший педагог радить дивитись класичний балет у гідному виконанні — і людина йде до театру, буває, що вперше у житті», — каже Анастасія.

Будь-який класичний сюжетний балет побудований на основі знаменитого літературного або історичного твору(Візьміть «Ромео і Джульєтту», «Дон Кіхот», «Спартак» та багато іншого). Додайте розкішну музику, чудові декорації та костюми, та саму атмосферу театру – все це виводить людину зі звичайного стану турбот «про хліб насущний».

«Скільки разів на моїх очах відбувалися ці метаморфози: люди приходили схуднути, а разом з цим отримували той, хто їм відкривається. величезний світкультури та мистецтва, із задоволенням починали їм жити», — каже Анастасія.

Однак є й протипоказання: балетом не варто займатися при варикозному розширенні вен, артрозі та інших проблемах із суглобами, сильно вираженому плоскостопості, серйозних проблемах із хребтом та хворобах внутрішніх органів. У будь-якому випадку, якщо ви маєте сумніви, краще проконсультуватися з лікарем.

Балет — це щось більше, ніж одяг, щільні колготки і носіння спеціального балетного взуття. Мова йдепро розвиток навичок танцю завдяки самовідданості та наполегливості людини. У статті описано різноманітні переваги балету для вашого здоров'я.

Поліпшує поставу

Балет - безперечна користь для постави. Він допомагає вам досягти постурального вирівнювання. Кожен рух вимагає уважності у його виконанні. Ви переносите себе з однієї позиції на іншу. Техніка танцю сприяють виправленню не правильного становищатіла, витягування плечей назад та подовження шиї.

Вселяє впевненість

Балет починається з уродженого бажання займатися професійними танцямиі досягати значних цілей цьому нелегкому шляху. Дослідження показало, що навчання техніки танцю збільшує різноманітність постановки ніг. Ви будете вражені собою, коли придбаєте чудову поставу.

Підвищує гнучкість

Гнучкість не є обов'язковою умовою для балету. Ви отримуєте її за допомогою численних тренувань. Оскільки балет включає статичне та динамічне розтягування, виконання подібних типів вправ сприятиме пластичності вашого тіла.

Нарощує м'язи та покращує спритність

Вірите чи ні, але балет – це комбінація пілатесу та тренування організму на витривалість. Він також має на увазі координацію дихання. Виконуючи присідання та стрибки, людина сприяє зміцненню свого тіла. У міру того, як танцюрист продовжує практикувати більше рухів, він буде підтримувати цілісність точної координації та моторні навички.

Спалює зайві калорії

Вага вашого тіла впливає на кількість калорій, що спалюються при 90-хвилинному тренуванні. Людина вагою понад 120 фунтів може спалити близько 200 калорій лише за 30 хвилин, що становить близько 600 калорій за сеанс.

Забезпечує здорове харчування

Незалежно від того, сприймаєте ви балет як захоплення або серйозну діяльність, ви не хочете почуватися погладшим. Тому усвідомлення того, що ви їсте, надзвичайно впливатиме на вас. Добре збалансована дієта підтримає ваше здоров'я та зовнішність.

Покращує сенсомоторну продуктивність

Здатність балансувати себе та реагувати на зовнішні подразники вказує на те, як розроблені ваші сенсомоторні навички. Участь у балетній або танцювальній програміпідвищує їх, включаючи в роботу обидві півкулі мозку.

Підвищує когнітивну функцію

Опанування техніки танцю кидає виклик вашому мозку, змушуючи синхронізувати ваші рухи. Мета-аналіз показав, що балетні та інші танцювальні інтервенції є корисними заходами щодо обмеження такої вікової патології. нервової системияк деменція.

Знімає стрес

Балет має бути веселістю та тренуванням для вашого тіла. Врахуйте кілька помилок під час руху і зосередьтеся на тому, щоб покращити свою техніку, і ви перестанете турбуватися про зовнішні проблеми, які не можете змінити.

Створює соціальні зв'язки

Приєднання до класу балету та взаємодія з танцювальною групою сприяє веденню здоровішого способу життя. Це чудова можливість потоваришувати з новими людьми. Створення міцних соціальних відносинзнижує ризик серцево-судинних захворювань та хвороб, пов'язаних з ними.

Заняття танцями серед дітей та підлітків сьогодні дуже поширені. Дитячі клуби та спортивні секціїпропонують на вибір велику різноманітність танців – від народних до спортивних. Світлана Шаяхметова, директор дитячого садка "Балерина", всім іншим видам танцю віддає перевагу балету і впевнена, що цим видом мистецтва варто починати займатися з раннього віку.

Доступність танцювальних студійта шкіл танцю зараз дуже велика – у будь-якому районі міста чи селищі можна займатися танцями. Але якщо дівчинка має здібності до хореографії, має сенс розвивати їх на серйозних заняттях - таких як балет.

А от шкіл балету не так багато. Я зіткнулася з цим, коли почала возити на заняття своїх дочок - зараз вони вже майже дорослі. Пам'ятаю, як важко було далеко їздити заради того, щоб дати дітям справжню хореографічну підготовку. Дитина втомлюється від дороги, а якщо додаткові заняттяпісля дитячого садка – виникає навантаження. Я вважаю, що для дошкільнят будь-які додаткові заняття мають бути розташовані максимально близько, в ідеалі – проходити прямо у дитячому садку. Щоб не порушувався режим зі сном та харчуванням.

Створюючи свій дитячий садок, я зробила його з упором на балет. Ви запитаєте: а як же хлопчики – вони теж займаються балетом? А ось хлопчиків у нас нема. Це моя принципова позиція щодо дошкільної освіти: я вважаю, що у цьому віці діти отримають більше користі, якщо займатимуться та виховуватимуться окремо, за гендерною ознакою.

Так у нас у дитячому садку з'явилося благодатне середовище для занять балетом, які спрямовані на розвиток лише дівчаток дошкільного віку.

На перший погляд може здатися, що до 6 років не так важливо, якими саме танцями займається дитина - всі заняття проходять в ігровій формі, а про професійну підготовку говорити ще зарано. Насправді, це не так. Вже починаючи з трьох років під час занять балетом у дівчаток виробляється правильна постановка стопи, звичка до розтяжки, розвивається фізична сила. Ось ще кілька причин віддати "на балет" дівчинку 3-4 роки.

Красива постава та гарна фізична форма.Балет – це не просто гімнастика чи хореографія, це досить серйозне навантаження. Звичайно, дівчинка у свої шість років не стане на пуанти і не виконає складних па, до певного віку цього робити не рекомендується. Але сильна, гнучка спина, пластична, витончена хода – все це наслідки занять балетом.

У дошкільному віці, якщо немає суворих медичних протипоказань, балет рекомендований усім. Більше того, уроки хореографії коригують такі проблеми, як плоскостопість, сколіоз, сутулість. Так, не всі танцюватимуть у Великому театрі. Але для загальної впевненості, розвитку жіночності, фізичної витривалості балет рекомендований усім дівчаткам та дівчатам.

В ідеалі займатись треба починати з початку навчального курсу- все-таки тут є певна програма, як і в будь-якому освітньому процесі. Але якщо дитина фізично розвинена і є бажання вчитися, то цілком допустимо впровадження нової учениці в середині навчального року.

Звичка слідкувати за собою.Балет для дівчинки - як маленький бал, кожне заняття вона має виглядати ошатно. Форма та зачіска – обов'язковий атрибут занять. Це організує та привчає дівчаток стежити за своїм зовнішнім виглядом.

Балет привчає до монотонної та щоденної праці- Безсумнівно, ця навичка знадобиться в житті, хоч би який шлях дівчинка вибрала. Але коли ми займаємося балетом з дуже маленькими дітьми, важливо не викликати у них відторгнення: дітям потрібна динаміка, заняття мають бути адаптовані до їхнього віку. І тут наші педагоги використовують самі різні прийоми. Наприклад, розповідають цікаві фактиіз життя композитора, під музику якого сьогодні займаються. Особливо діти люблять історії з дитинства якихось відомих діячівкультури. Або педагоги пропонують дівчаткам уявити себе принцесами на балі, коли відпрацьовують витончений уклін. Прослуховування класичної музики, перші знання з історії мистецтва, основи етикету - так поступово дитина отримує культурний багажщо ставить його на певний щабель у суспільстві.

Діти дошкільного віку зазвичай опікуються тим, що виберуть батьки. Поки дитина не виявила своїх усвідомлених бажань, заняття балетом підготують благодатний ґрунт під будь-які подальші заняття. Уроки класичного танцю стануть чудовою основою для будь-якої хореографії. Важливо розуміти, що це максимум, який батьки можуть дати дитині у цьому віці. Після школи балету дитина зможе займатися будь-яким видом танцю. Після балету запросто можна танцювати і хіп-хіп, а після уроків хіп-хопу просто так у балет не потрапити.

Обговорення

Найбільшу частину життя займаюся танцями і можу сказати, що класична хореографія – це своєрідна абетка у світі танцю та гарна основадля стрункості та грації. Віддаючи дівчинку в стільки ранньому віціу балетний клас, батьки формують гарну фігуруу майбутньому і дають хорошу фізичну підготовку, яка завжди стане в нагоді не тільки у спорті, а й у житті.

Балет - це дуже красиво, але який же це важка праця

Коментувати статтю "Що дає балет дівчинці? 4 причини зайнятися балетом"

Мені тільки про балет поради. на новій сценіМаріїнки я була, але чомусь не пам'ятаю своїх вражень. У грудні точно не поїду, у мене не вийде, напевно плюс квитки на потрібні місця не купити вже. Що дає балет дівчинці? 4 причини зайнятися балетом.

Обговорення

Нині у Маріїнці служать випускники із Ваганівського цього року. Буланова у Жизелі виконала Мірту. Хорева Маша переведена у провідні солістки.
Але взагалі це зараз так скрізь, не лише у класичному балеті – техніка на висоті, а емоційно порожня.

Не зовсім зрозуміло, що Ви хочете, прл Пітер чи балет у Пітері?
З власне баченого для дорослого можу рекомендувати: з Терьошкіною - Раймонда, Парк; з Новікова - спляча красуня Віхарєва.
у Михайлівському мені сподобався балет Ромео та Джульєтта з Лебедєвим та його коханою дружиною і не сподобалася Попелюшка взагалі (як постановка). Сподобалася Лауренсія.
Сходіть у Москві в Станіславського на Попелюшку, Снігуроньку, Кам'яну квітку.

Що дає балет дівчинці? 4 причини зайнятися балетом. Дитина втомлюється від дороги, а якщо додаткові заняття після дитячого садка – виникає навантаження. Я вважаю, що для дошкільнят будь-які додаткові заняття мають бути розташовані максимально...

Обговорення

Ми не ходили. Марна справа. Ви можете сказати, що дитина вже відвідує заняття в іншому місці. Так, грошей немає, але ви тримаєтеся.

Є стандартна відмовка: грошей на гуртки немає. Ну, ось немає в мене. Вимагати ніхто не має права.
Так, при цьому ми купували до групи на прохання вихователів розхідники миючий засіб, туалетний папірта інше (це до питання фінансування). Те, що виділялося на садок, не вистачало і було поганої якості. Для своїх дітей не шкода купити пристойний папір і нормальний засіб для миття посуду.

про балет. Опитування. Про своє, про дівоче. Обговорення питань про життя жінки в сім'ї, на роботі, стосунки із чоловіками. Моя обожнює лід, не дуже любить УФП, сильно не любить хорео. Але навіть через нелюбі заняттяпроходить абсолютно спокійно, оскільки поступово...

Обговорення

Якщо Ви серйозно хочете як професію, це тільки хореографічне училище. На ютубі ролики. Дивуюся, наскільки мотивовані діти бувають. У відриві від батьків, навантаження величезні + навчання. Моя гімнастику обожнює, хоч важко, боляче і страшно іноді буває. Хореографію з натягом виносить, незважаючи на те, що дуже хороший, талановитий педагог у них. Дає імпровізувати. Переконую, що без хореографії нікуди. Тяжко. Моя думка, якщо дитина хоче, треба йти назустріч, допомагати, форсувати події.

Можу розповісти з позиції мами дівчинки-фігуристки.

11 років, займається з 6 років, серйозно займаємось близько двох років. Серйозно теж відносно, але це 3-4 години на день, щодня, включаючи всі вихідні. Тому що весь тиждень секція (лід майже 3 години + 1 година хорео або СФП), у суботу це підкатка (індивідуальний урок з УФП півтори години, де дитину вмотують так, що вона падає і засинає на підлозі, у прямому значенні слова, і півтора години лід в індивідуальному порядку, після такого тренування - 3-4 години сну, ось день і закінчився), в неділю це змагання (дві години туди, дві назад, години три на саме змагання, ось день знову і закінчився)
Ніяк не примушую. Мені здається, це можливо тільки якщо дитина хоче САМ. І не хоче, а прагне. Якщо говорити просто про фізичного навантаження, то тут все не так страшно. Як не дивно. По-перше, навантаження поступово збільшуються, діти встигають звикати до цього. По-друге, все довкола тренується, і він тренується. Моя обожнює лід, не дуже любить УФП, сильно не любить хорео. Але навіть через зненавиджені заняття проходить абсолютно спокійно, тому що поступово дітям вбивають у голову, що без УФП не буде м'язів, не буде м'язів - не буде стрибка. Без хорео не буде розтяжки, не буде розтяжки – не буде частини елементів на льоду. Тобто причинно-наслідковий зв'язок очевидний, і тому дитина спокійно хитає і спину, і ноги, і тягнеться.
По-третє, як не дивно, психіка теж адаптується до навантажень. Це певною мірою залежність. Дитина звикає і не може без цього навантаження. Моя, коли вдома постійно стрибає. Стрибає, стрибає, стрибає... Дістала вже мене, чесно кажучи, своїми стрибками. Але це вже просто звичка – навантажуватись.
Як убалакати, чесно, не знаю, чи не наша історія. Мені здається ніяк. Чи дитина сама, чи не треба. Навантаження справді скажені. Щоби був результат, треба себе "ламати". Ламати тіло, змушуючи через межі просуватися. І треба ламати голову. Тому що перед багатьма стрибками, обертаннями стоїть блок саме у голові. І ламати себе доводиться щодня. До того ж багато мікротравм, на які треба навчитися не звертати уваги. Сьогодні болить коліно, завтра потягла зв'язку, потім болить п'ята, потім натерли новими ковзанами до моторошних мозолів. Якщо дитина прагне, любить те, чим займається, то тренування дорівнює культу! Моя ніколи не пропускає. Тільки якщо не може піднятися з ліжка зовсім від температури (ТТТ). Та інші діти також. Соплі, погане самопочуття, головка болить – у спортменів немає навіть такої категорії відмазок у голові. Лід – святе, він не пропускається. Ось зараз плануємо поїздку до Тай. Перше питання дочки - а крига????? Там є крига???? І у цьому немає нічого унікального. Всі діти на ковзанці живуть цим.
Тож сто разів подумайте. А як спробувати? Просто взяти та почати. Далі або дитина заглибиться в це (як і сталося), або почнеться опір. Я б у цьому випадку забирала.
Щодо майбутнього. Це якраз ще складніша тема, ніж трудові будні. Рівно наша історія. Дитина живе тільки цим, хворіє на льоду, даних унікальних не має. Є гарна працездатність, добрі фізичні дані. Але в олімпійські чемпіони не потрапляємо ніяк, як би вона цього не хотіла, а я як би не хотіла це подарувати. Ну, не вистачить жодних резервів у нас обох. Ось тут я сіпаюся, так. Умовляю на те, що доходимо до рівня КМС чи МС та згортаємо лавочку. Але в гіршому випадку, я вже прикинула, ну буде працювати тренером. На підкатках вони дуже пристойно заробляють. Хоча загалом мене цей розклад засмутить. Чекаю і сподіваюся, що з'являться й інші інтереси у житті.

Заняття балетом. Доньку прийняли до групи ритм-балету (може хто знає цей колектив? У ЦВР "На Сумському"). Ми прийшли туди в середині До цього року займалися хореографією в дитячому клубіі її дуже хвалили. Я чесно кажучи не особливо люблю балет і чула про жахливі...

Обговорення

ІМХО: так, варто.
1. Постава та звичка до регулярних фізичних занять, закладені у цьому віці, зберігаються надовго.
2. Дочка "бредить" - має сенс прислухатися до її бажань, якщо у вас є можливість (фізична та фінансова) водити її на заняття - це хороша основа для ваших взаємин у майбутньому, вона ж не назавжди залишиться маленькою.
Я сама "страшно далека" від усіляких танців-балетів-музики, що не завадило дочці з 3,5 до майже 8 років займатися бальними танцями та закінчити музичну школу.
Танці, під моїм натиском, покинули як тільки вона пішла в перший клас і стало зрозуміло, що залишити в розкладі все, що вона хоче (танці, музику, мову, ліплення+малювання) без шкоди для здоров'я неможливо - на початок жовтня донька приходила додому , сідала на диван і вирубувалася, не встигши переодягнутися в домашнє... Поговорила з батьками партнера - у них та ж пісня (тільки замість малювання якісь бойові мистецтва), мама дуже зраділа, що я порушила цю тему - їй було ніяково замовляти про звільнення з танців напередодні чергових змагань, але дитина явно не тягла таке навантаження, а особливих амбіцій у цій галузі не було ні у нас, ні у родини партнера - займалися. заради загального розвиткудітей:)

я люблю, коли дитина чимось захоплена. якщо мій чимось марить із занять - то він зазвичай це отримує :)
тобто в твоєму випадку точно водила. ще рано говорити про проф. спорті та показниках.. вона може через рік перехворіє)))))

Заняття у нас не в сусідньому дворі, але за московськими мірками не дуже далеко - до танців 30 хвилин, до льоду приблизно так само. заняття – скільки разів на тиждень? Записала тематичну дочку на гімнастику. Балет 1 раз на тиждень з 3 років. Сад 3 рази на тиждень.

Обговорення

Я вже зрозуміла, що це норма. Я теж колись підписувала дитинку на 1,5 години тричі на тиждень. Дуже швидко це вилилося в 5 разів на тиждень по 2-3 години + змагання у вихідні + виїзні змагання на 3-4-5-6 днів... З дочкою я вже не спокушалася з цього приводу, одразу знала, на що йдемо. ..

У нас так із театром вийшло. За місяць до вистави щодня репетиції. Поки що ходимо, але теж напружує. Про це повідомляю керівнику і разом думаємо над графіком, промовляємо, коли можна таки пропускати.
При цьому танцями та хором займається двічі-тричі на тиждень + конкурси. Там педагоги досвідченіші і в них організовано все чіткіше.
Як ставитися? Це питання ваших пріоритетів. Наприклад, ми в басейн згодні їздити 6 разів на тиждень, бо це наш пріоритет. А ось на інші гуртки більше трьох разів я не планувала водити.

Якщо майбутнє дівчинки якось пов'язане з танцями, сценою, відмовляти чи шукати інший колектив. Природно, треба кидати саме ці танці, тим більше дочка сама дає варіант з відходом на якісь Доньці майже 9 років. Пробували займатися балетом, фігурним катанням.

Обговорення

Мій син нещодавно покинув танці (бальні), займався 6,5 років. Категорично сказав "Ні - і все". Аргументація – набридло (за фактом – не склалися стосунки з останньою партнеркою). Зрештою, для нього це однозначно не майбутня професія. Інші доп.заняття залишилися, ходить із задоволенням. Мабуть, справді "перегорів"... Дивіться донькою, заняття через силу - не в радість.

Моїй 12. Сподіваюся, ще рік і покине:) Навколо стільки всього цікавого.

І займається, і працює, індивідуальні завданнядає. У результаті все, навіть Я займалася хореографією. Сідала на шпагат. Тому, що у нас деяких дівчаток Про балет я б сильно подумала. старша дочкаходила кілька...

Обговорення

Скажіть, а навіщо вам поставити спину дитині?

Розповідаю, як краєзнавець (син багато чим і багато де займається).
У школу мистецтв пробували ходити, пішли через досить ніякого рівня (амбіції викладача, понти - це так, подивилася результат на звітнику... м'яко кажучи не дуже, причому діти, які багато більше за нас займалися). Тобто. говорилося, що заняття серйозні (з розтяжкою у моїх проблем немає), але...
Зараз ще думаю ситуація посилилася тим, що все стало платно для дошкільнят і безкоштовні заняттязріс попит.
Пішли до платного колективу, ніхто не рве дітей, все дуже м'яко. Вже наприкінці року виступали. Здібності ре (навіть не так пластичність, а скільки старання і вміння чути) визначають його місце на сцені (перша, друга, третя лінія). Якщо вже зовсім не готовий, то просто не включають у номер, але ніхто не відраховує з колективу.
Від препода, що вимагає шпагат через місяць, пішла б однозначно, бо розтяжки з болем - це НЕПРАВИЛЬНІ розтяжки (сама займаюся тілесними практиками, веду дитячі групи і знаю, що розтяжку можна зробити правильно і без сліз).

Дитячий балет. ...Важко вибрати розділ. Освіта дорослих. Заняття балетом. Доньку прийняли до групи ритм-балету (може хто знає цей колектив? А відгуки які саме про цю групу?

Обговорення

Думка: дуже велике сценічне навантаження, менше звичайного екзерсису. При цьому на сцені діти змалку танцюють на пуантах серйозні балетні партії. "Захворівши" на це, намагаються зробити з балету професію. А проф. підготовка виявляється слабкою, і з "Надії" вступити до училища - треба "переучуватися". Ось те, про що треба подумати...
З іншого боку - один із найстаріших колективів, діти при справі, при гарній справі. Користь все одно є – і фізична та культурно-естетична. Їхні концерти на сцені - красиві, радісні.

З наявних у Москві балетних колективів - далеко не найгірше.
Якщо щось конкретніше - пишіть на поднік.

Якщо дочка мріє про балет... - Посидіти. Віддали б ви дитину в балет, знаючи, що їй буде дуже важко (пальчики зовсім не для балету)? Чи забрали ви дитину з балетної...

Обговорення

Не треба переконувати, ходіть на балет, я вважаю, що для здоров'я та постаті це самий найкращий виглядзанять. Краще за гімнастику, фігурного катання та бальних танців. В рази.

Скажіть, а пальчики по одній лінії, ця вимога до дитини така?
У нас такі ніжки ... худоба з відсутністю підшкірного жиру (але вид здоровий:)), любов до балету. Може це "показання" до занять балетом?
Мене в дитинстві пробували водити на перегляд, але фігура "важковата" виявилася і сама я малорухлива.
А ось дочка в тата пішла... витончена якась, може, варто показати її, тільки вік вже 6 років. Але нам професійно не треба.
**Задумалася**

ти знаєш, балет СЕРЕДНИЙ це дуже важко. ІМХО рано у такому віці. Кажу, як сама займалася цією справою. Танці багато хорошого дають, безперечно. До речі: проти клишоногості: ми ходили в балетну студію, за рік у доньки клишоногість невелика на одну...

Обговорення

ти знаєш, балет СЕРЕЗНИЙ це дуже важко. ІМХО рано у такому віці. Кажу, як сама займалася цією справою.

НІЧОГО КРИМОВОГО!!! Може це – не ваше? Нас теж свого часу не взяли в пару секцій (безкоштовних). Нині донечка ходить у платну студію. ЇЙ ДУЖЕ ПОДОБАЄТЬСЯ! Швидше за все, вона не буде Ганною Павловою, але їй (і нам) це не треба. Дитина ходить на заняття і щаслива... Все інше - батьківські амбіції:)

На балет у 4 роки? - Посидіти. Дитина від 3 до 7. Як ви вважаєте рано в 4 роки сходити з дитиною на балет? Якщо ні, то на якій? СИНЯ ПТИЦЯ? ЩЕЛКУНЧИК (моя обожнює, але чи зрозуміє балет)?

Обговорення

Ми ходили о 5 - донька була в захваті :). У 4, на мій погляд, рано якось, а може і ні.... Спробуйте:)

Добре було б касету (диск) із постановкою на музику попередньо послухати. Їх зараз багато. Щоб перейнялася музикою. Моя Леб озеро вже заїздила. А Лускунчика я їй просто давала послухати на плеєрі далекою дорогою.

Балет - це покликання та важка, дуже важка праця. Сама займалася 10 років у хореографії, але коли до нас прийшов професійний викладачбалетний - відразу гадала, що я не займалася, а на дивані валялася образно кажучи.

Обговорення

Що це за колектив такий? Ранова-то як то. Набір у хореографічне училище, що є основою цієї професії в 8-9 років.

Якось суто - ви самі розумієте всі мінуси ПРОФЕСІЙНОГО колективу - навіщо тоді туди йти? Є чи ні здібності-хореографі та тренеру видно відразу. Приведіть дитину, її подивляться, ну походіть місяць - все буде ясно. А балет – це проблеми із суглобами, хребтом, стрибки, коліна тощо. Нафіг треба? Балет-це покликання і важка, дуже важка праця. Сама займалася 10 років у хореографії, але коли до нас прийшов професійний балетний викладач - відразу гадала, що я не займалася, а на дивані валялася образно кажучи. Зате не погладшаєш, звичайно. :))

Дівчатка.. порадьте.. доньці 7 років.. дуже хоче в балет. Але подруга відмовляє (займалася балетом) – каже, що це на сцені красиво, а так цілі дні біля верстата та лінійка по спині. Я не хочу, щоб дочка була балериною, хочеться, щоб постава була, фігура... в танці ходимо, але...

Обговорення

Ви знаєте, я ось спершу віддала доньку "на танці", потім у нулівку на класику, потім у балетну студію, і ось цього року вона вступила до МДАХ. Загалом – шостий рік захоплення не минає!
Я не знаю, що у Самарі з хореографічною освітою. У вас є училище? Чи школа при театрі?
Адже проблема ось у чому. У всіх самодіяльних колективах, ансамблях і т.д. дітей не навчають професійно Хоча навантаження бувають – дай Боже! І коли діти з колективів та студій все-таки вирішують іти в справжній професійний балет, вони стикаються з певними труднощами. Це діти вже растанцовані, з великим сценічним досвідом (у цьому і плюс є), а їм доводиться починати з "азів", причому найчастіше – переучуватися. Тому що в ансамлях та колективах мета інша, ніж у хореографічних училищах. Там мета скоріше на сцену з великим репертуаром, щоб було яскраво і т.д. Вони не відточують кожен рух, вони не роз'яснюють, де який м'яз працює. В результаті діти заучують рухи не зовсім правильно.
Якщо вже у Вашої доньки буде сильне бажання йти у справжній, професійний балет (зрозуміло, всупереч вашому бажанню, бо хто ж із батьків хоче цього для дітей!), то все одно вчитись треба буде в Москві, Пітері, Пермі (м б) ще краще в Парижі), або ще Воронезьке училище непогане. З решти - вийти "в люди" майже неможливо. Ось це ви повинні і для себе розуміти, і пояснити доньці.
Ось, я перервала свою відповідь, сходила на сайт школи Самарської-десятирічки. Тільки не зрозуміла – є 10-річка, а є хореографічне училище, га? Загалом, здається, не так погано у вас з балетом, пітерська орієнтація видно. Але все ж таки рейтинг училища - такий, як я написала вище: Пітер, Москва, Перм, Воронеж.
Просто про навчання в балетній школі – не такий страшний чорт, як його малюють! Коли дитина це любить – їй там добре.
Якщо доньці 7 років, чому б вам не показати її педагогам із 10-річки чи з училища, дізнатися, які дані, які шанси? Напевно, є якісь підготовчі класиде можна хоча б спробувати.
Звичайно, багато 7-річних дівчаток думають, що бути балериною - це ніби бути барбі-принцесою:), але є й ті, хто дуже добре знає, чого хоче. Ось мені такий варіант попався - тепер мучаюсь:). Пошукайте фільм (був по ТБ кілька разів) "Бранці Терпсихори", це про Пермську школу. Якщо після цього фільму донька все одно захоче до балету - віддавайте, нікуди не подітися.
Зі співчуттям
балетна мати.

Якщо дитина просить – треба віддавати. Назад завжди піти можна. У мене є подруга, якою мати заборонила займатися. Вважає, що мати їй життя зіпсувала. І я думаю, що вона має рацію.

про балет питання. Ось читаю - дівчатка займаються балетом, голодують, засмучуються Я не розумію чому всіх так зачепив питання про харчування дівчинки. Йшлося не про БАЛЕТУ! 2) Дівчатка займаються всерйоз тому що є дані. Їх небагато, але це ГОЛОВНЕ, тому...

Обговорення

Я не розумію чому всіх так зачепив питання про харчування дівчинки. Йшлося не про БАЛЕТУ! І лебеді тут не до чого. Ця школа дає багатогранну освіту. Принаймні у нас. Навчаються 10 років. Класичний танець, народний, естрадний, бальний, спортивний, музика, історія мистецтв, постановка та багато чого ще. Ну невже погано, якщо дівчатка будуть артистичними? А танцювати народний танецьіз зайвою вагою теж важко і негарно виглядає. Та й угодована співачка теж не "ах". Дуже мало хто в таких школах доходить до 4 класу. У нас набирають 4 1-х класи по 25 осіб, а 4 клас вже один! Тому що це не гурток – вимоги досить високі. Нікого не виганяють, але треба працювати, а на це мало в когось терпіння вистачає. Діти танцюють в ансамблях, їздять на фестивалі країною та за кордон. Це цікаво. І до чого тут підтанцівка? Це лише епізод. Повірте, що "залізною рукою заганяти у світле майбутнє" протягом 10 років проблематично, якщо дитина не хоче. Багато хто водить дитину англійською (французькою, німецькою ...) тому що мама вважає, що це стане в нагоді дитині в майбутньому. А чи хоче цього дитина? Може він погуляти і пограти хоче, мульт подивитися, а його тягнуть ... Якщо дитина не має здібностей, наприклад, до математики, потрібно на неї забити зовсім? На який йому інтеграли в повсякденному житті? Питання риторичне....:))))
Наскільки я зрозуміла, дівчат ніхто голодом не морить і не збирається. Йдеться про розумне обмеження солодощів та шкідливостей. Я, наприклад, вважаю газування та чіпси ДУЖЕ шкідливими продуктами і НІКОЛИ їх не купую, але якщо дитину хтось пригостить я не влаштовуватиму істерику і виривати їжу з рота.
Є, звичайно, діти, які у 5-6-7 років точно знають, чого хочуть і завзято рухаються у цьому напрямі. Заздрю ​​батькам – їм залишається лише підтримувати. А моя поки що не знає. То хоче ходити, не хоче. Причому не хоче тоді, коли є перспектива погуляти-грати. Її турбує, що часу на "дурня" не залишиться, хоча я не назвала б наш графік дуже насиченим. Тому до закінчення 2-го класу до хореографа. школі я вирішила її довести. Далі буде видно. Все, що я написала – ІМХО.

Я нещодавно з дочкою говорила про це, про перспективи, про 45-й лобод. І що ви думаєте - вона дуже тверезо у свої 10 років усе розуміє. Вона знає, що дані в неї є, але це ще не все, що потрібна робота, що потрібне везіння і т.д. Але вона готова бути 45 лебедем! Стверджує, що хоча, звичайно, хоче бути солісткою, але й кордебалет кращий за будь-яку іншу професію.
Зараз вона просто отримує велику насолоду і від вправ, і від танців, і від виступів. Я не знаю, що за радість лежати "в жабі" попою догори, що за радість стояти в 5 позиції - але я бачу, що доньці саме це - на радість. Що ж тепер не давати? А вже якщо такий вибір зроблено, то значить до цього і певні поневіряння - не тільки дієта, а й час, і сили, і біль. Я думаю, це просто особливі людитакі, фанатичні – їм і дорога до балету!
До речі, фізичні дані, тобто. "Балетна" фігура - це зовсім не головне. У багатьох відомих артистів (починаючи з Плісецької, Васильєва, Уварова) далеко не балетна фігура! Важливіше упертість фанатична та природний (або вироблений, не знаю) артистизм та "танцювальність". Дуже часто дівчатка з ідеальною фігурою- не танцювальні, і нічого особливого не виходить із них. А танцювальні, але з вадами по фігурі – танцюють.
Крім того, мені здається, що балет зовсім не такий страшний, як його малюють. У будь-якому випадку, ІМХО, дитині органічніше і природніше рухатися, бігати, стрибати, виступати на публіці, ніж сидіти згорбившись за письмовим столом по кілька годин, і навіть, ніж сидіти за піаніно. У балетних дітей "поставлено" не тільки поставу, а й дихання, і вестибулярний апарат! Тож у якомусь сенсі вони здоровіші. (А скільки "довгожителів" серед танцівників - Ігор Моїсеєв, Семенова, Лепешинська...).

Що з них додаткове не знаю, так як у нас тижні поділу по оплаті. На Алабяна (якщо це на розі з Панфілова) непогана школа, але, швидше за аматорського рівня. На Панфілова є, але без класики, і скоріше, для 5-7 літніх дітлахів, на Свободі (не зовсім Сокіл, звичайно:)) є справжнє хореографічне училище з кафедрою і на площі Курчатова є школа мистецтв. Начебто школу мистецтв хвалять, але тут все залежить від того, які Ваші завдання. Так, на Свободі беруть із 8 років, школа безкоштовна, а підготовче відділення – 2000 на місяць.
непогана школа в Малахіті, але це скоріше, шоу-балет.