Казка «Кіт, лисиця та півень». Пальчиковий театр із фетру. Конспект заняття з використанням пальчикового театру у молодшій групі. Презентації для дітей як один з найкращих способів навчання дитини

Наш пальчиковий театр із фетру запрошує вас на прем'єру! Всі наші артисти – пальчикові ляльки – зроблені власноруч! Ви і ваша дитина – режисери, постановники та ляльководи. Сценарист – російський народ. Така гра не тільки дуже подобається дітям, а й має величезний розвиваючий потенціал. Дітки вчаться володіти своїми руками та пальчиками, координувати їх дії, набувають приємних тактильних відчуттів від зіткнення з м'яким фетром. І, безперечно, пальчиковий театр розвиває мову. Причому як прямо - діти знайомляться з російськими казками, вчать коротенькі віршики, що повторюються, намагаються вимовляти їх «з виразом», так і побічно. Адже розвиток дрібної моторики, тонких рухів пальчиків стимулює мовні центри. Грати в такий пальчиковий театр із фетру можна з дітьми від двох років, а ляльок із фетру своїми руками ви зможете зробити буквально за 2-3 години.

Майстер-клас із виготовлення пальчикової ляльки своїми руками. Півень

Роздруковуємо чи малюємо самі шаблон пальчикової ляльки. Вирізаємо.

За допомогою степлера приколюємо шаблон до тканини та вирізаємо. Для основи вирізаємо 2 деталі, на дзьоб, чубок та борідку по одній.

Нашиваємо дзьоб на одну з частин основи, підклавши під нього борідку. Дзьоб обшиваємо з усіх боків.

Зшиваємо дві частини основи петельним швом, вклавши між ними гребінець.

Півень готовий.

Як зробити пальчикову лялькукота своїми руками можна подивитися в казці, а лисиці в казці

Конспект
показу настільного театруза сюжетом російської народної казки«Кіт, лисиця та півень».
Ціль: Доставити дітям радість. Вчити слухати казку, спостерігаючи за дією, що відбувається на столі. Виховувати любов до російських народних казок.
Матеріал: стіл для демонстрації казки; моделі будинків: півня та кота, лисиці; моделі: ліси, гір; демонстраційний матеріал: кіт, лисиця, півень.
Хід:
-Хлопці, сьогодні до нас у гості прийшов півник Золотий гребінець. Подивіться, який він гарний. (Діти розглядають півня.)
А ще до нас у гості прийшов котик Котик. (Діти розглядають котика).
Півник: «Хлопці, а хочете, ми вам розповімо одну історію, яка зі мною трапилася?» (Діти погоджуються, і починається показ казки та розповідь її від імені півня).
«Жили-були я півник Золотий гребінець і мій друг кіт Коток.Я по дому господарював: обід варив, в будинку прибирав, а Коток до полювання любитель, все на полювання ходив. Ось якось вирушив Котик на полювання, а мені суворо на суворо карає: «У наших місцях лисиця Потрекеївна з'явилася, брехня велика. Ти вдома сиди, двері нікому крім мене не відчиняй. А то вкраде тебе». Пішов Коток, а я в хаті прибрав, обід наварив, та сів на жердинку кота чекати. А тоді повз Лиса бігла. Підбігла до віконця і заспівала: «Півник, півник, Золотий гребінець виглянь у віконце дам тобі горошку». Погано я слухав повчання кота, визирнув у вікно, а лисиця мене схопила і понесла до себе в житло. Став я на допомогу кота кликати: Котик - братик, допоможи. Несе мене лисиця за темні ліси, за високі гори». Неподалік полював кіт, почув, поклик про допомогу і прибіг. Врятував мене від лисиці. Другого дня кіт знову вирушив на полювання. Покарав півника лисицю не слухати. Півник у хаті прибрав, обід наварив, та сів на жердинку кота чекати. А лисиця знову прибігла. Підбігла до віконця і заспівала: «Півник, півник, Золотий гребінець виглянь у віконце дам тобі горошку». Не послухав я лисицю, не визирнув. А вона й каже: «Подивися, хтось їхав, горох віз, та розсипав дорогою, во-н скільки». Захотілося мені горошку, визирнув у віконце, а лисиця мене знову схопила і понесла до себе в житло. Став я на допомогу кота кликати: Котик - братик, допоможи. Несе мене лисиця за темні ліси, за високі гори ». Далеко був кіт не почув мене. Повернувся кіт додому, а мене нема. Сів кіт, засмутився. Вирішив йти мене рятувати. Пішов на базар, купив гусельки золоті струнушки. Вирушив у дорогу. Ішов через темні ліси, високі гори, знайшов лисиці житло, подивився у вікно, а там лисиця пекти топить, хоче мене в печі зварити. Потрібно рятувати друга. Заграв кіт у гуслі:
Стрінь – брень, гусельки,
Золоті струни!
Чи вдома лисиця Патрекеївна
Зі своїми дітками:
Один синок Терентюшка,
Інший Меленьюшка,
Третій Альошка – хлопчина,
Одна дочка Чучелка,
Інша Отримувачілка,
Третя Підмітки – Шісток,
Четверта Подай - Човник.
Послала лисиця мене подивитися, хто там співає. Вийшов я на ґанок. Як побачив кота, мало було від радості не закукарекав: «Ку-ка-ре-ку!». Підхопив кіт мене – та бігцем додому.
Ось така історія. Тепер я завжди старших слухаюсь і вам того бажаю. А давайте ми з вами пограємось.
Діти грають у гру «Кіт і миші». Дітки – «мишки» сидять у нірках – на лавках або на стільцях, вздовж стін кімнати або по боках майданчика.
Вихователь – «кішка», знаходиться в кутку майданчика чи кімнати.
Кішка засинає, і мишки, розважаючись, розбігаються по кімнаті. Але кішка прокидається, нявкає, починає ловити мишей, які повинні при цьому тікати в норки і зайняти свої місця на стільцях. Після того, як усі мишенята повернуться в норки, кішка ще раз проходить по кімнаті, а потім повертається на своє місце і засинає.
Гра повторюється 4-5 разів.
-Дуже нам сподобалося з вами грати. Але нам час іти. До побачення хлопці. Півник і кіт прощаються з хлопцями та йдуть.

Світлана Шмельова
Конспект заняття з використанням пальчикового театру молодшій групі. Читання російської народної казки «Лис, заєць і півень»

Конспект заняття у молодшій групі: « Читання російської народної казки« Лисиця, заєць та півень» .

Цілі: Познайомити з російською народною казкоюдопомогти зрозуміти зміст твору (малий молодець, та сміливець). Формувати вміння відповідати питання вихователя. Розвиток мови, уваги, пам'яті, мислення.

Матеріал: Пальчиковий театрдо казки« Лисиця, заєць та півень» .

Попередня робота: розгляд ілюстрацій до казці"Кіт, півень та лисиця» , читання чи переказ казки"Кіт, півень та лисиця» з використанням ілюстрацій.

Хід заняття.

Діти сидять півколо перед столом.

Вихователь: Хлопці, згадайте казку"Кіт, півень та лисиця» . Що можна сказати про півня? Який він?

Діти: Несмугий, слабкий

Вихователь: А зараз я вам загадаю загадки, слухайте уважно

Вихователь загадує загадки.

Вихователь: Хвіст пухнастий, хутро золотисте, в лісі живе, в селі курей краде.

Діти: лисиця.

Вихователь показує дітям іграшку лисиці з пальчикового театру.

Вихователь: Лисиця, Яка?

Діти: Руда, хитра

Вихователь: Покажіть, як ходить лисиця.

Діти зображують лисичку.

Вихователь: Молодці! А тепер слухайте таку загадку. Комочок пуху, довге вухо, стрибає вправно, любить морквину.

Діти: Заєць.

Вихователь показує дітям іграшку зайчика з пальчикового театру.

Вихователь: Правильно Який кролик?

Діти: Маленький, боягузливий, взимку білий, а влітку сірий

Вихователь: Покажіть, зайчика

Діти показують.

Вихователь: А тепер сідайте на стільчики Дивіться які у мене іграшки. Це герої з іншої російської народної казки –« Лисиця, заєць та півень» - півник у цій казці сильний та хоробрий. Хочете послухати цю казку.

Вихователь читає казку, використовуючи іграшки з пальчикового театру. Після прочитання казкивихователь ставить питання:

Про кого казка?

Яка була лисиця?

Який кролик?

Хто допоміг зайчику?

Як ви думаєте, собаки і ведмідь сильніші за лисицю?

А чому вони не змогли допомогти зайчику?

Діти: Вони сильні, але боягузливі

Вихователь: Як налякала їх лисиця? Яку пісеньку вона співала?

Діти: Як вискочу, як вистрибну

Полетять клаптики по закутках.

Вихователь: А що можна сказати про півня, який менший і слабший за лисицю?

Діти: Півник хоробрий.

Вихователь: Яку пісеньку співав Півник, виганяючи лисицю?

Діти: Ку - ка - ре - ку!

Несу косу на плечі,

Хочу лисицю посічі!

Іди лисиця, геть!

Вихователь: Почула лисиця пісеньку, злякалася і втекла.

Вихователь: Так, півень хоробрий. У народі кажуть: «Малий, та удав».

Примітка. По закінченню заняттяі в самостійної діяльностідіти обіграють казку з використанням пальчикового театру та моделей.

Світлана Водополова

Конспект

показу настільного театру за сюжетом російської народної казки"Кіт, лисиця і півень» .

Ціль: Доставити дітям радість Вчити слухати казкуспостерігаючи за дією, що відбувається на столі. Виховувати любов до російських народних казкам.

Матеріал: стіл, для демонстрації казки; моделі будинків: півня та кота, лисиці; моделі: ліси, гір; демонстраційний матеріал: Кіт, лисиця, півень.

Хлопці, сьогодні до нас у гості прийшов півник Золотий гребінець. Подивіться, який він гарний. (Діти розглядають півня.)

А ще до нас у гості прийшов котик Котик. (Діти розглядають котика).

Півник: «Хлопці, а хочете, ми вам розповімо одну історію, яка зі мною трапилася?» (діти погоджуються, і починається показ казки та розповідь її від імені півня).

«Жили-були я півникЗолотий гребінець і мій друг кіт Кошеня. Я по дому господарював: обід варив, в будинку прибирав, а Котик до полювання любитель, все полювання ходив. Ось якось вирушив Котик на полювання, а мені суворо на строго карає: «У наших місцях лисицяПотрекеївна з'явилася, брехня велика. Ти вдома сиди, двері нікому крім мене не відчиняй. А то вкраде тебе». Пішов Коток, а я в хаті прибрав, обід наварив, та сів на жердинку кота чекати. А в той час повз Лисиця бігла. Підбігла до віконця та заспівала: « Півник, півник, Золотий гребінець виглянь у віконце дам тобі горошка». Погано я слухав настанови кота, визирнув у вікно, а лисицямене схопила і понесла до себе в оселю. Став я на допомогу кота звати лисиця за темні ліси, за високі гори». Неподалік полював кіт, почув, поклик про допомогу і прибіг. Врятував мене від лисиці. Другого дня кіт знову вирушив на полювання. Покарав півника лисицю не слухати. Півник у будинку прибрав, обід наварив, та сів на жердинку кота чекати. А Лисиця знову прибігла. Підбігла до віконця та заспівала: « Півник, півник, Золотий гребінець виглянь у віконце дам тобі горошка». Не послухав я лисицю, не визирнув. А вона і каже: «Подивися, хтось їхав, горох віз, та розсипав дорогою, во-н скільки». Захотілося мені горошку, визирнув у віконце, а лисицямене знову схопила і понесла до себе в оселі. Став я на допомогу кота звати: «Котик - братик, допоможи Несе мене лисиця за темні ліси, за високі гори».далеко кіт не почув мене. Повернувся кіт додому, а мене нема. Сів кіт, засмутився. Вирішив йти мене рятувати. Пішов на базар, купив гусельки золоті струнушки. Вирушив у дорогу. Ішов через темні ліси, високі гори, знайшов лисиці житло, подивився у вікно, а там лисиця піч топитьхоче мене в печі зварити. Потрібно рятувати друга. Заграв кіт у гуслі:

Стрінь – брень, гусельки,

Золоті струни!

чи вдома лисиця Патрекеївна

Зі своїми дітками:

Один синок Терентюшка,

Інший Меленьюшка,

Третій Альошка – хлопчина,

Одна дочка Чучелка,

Інша Отримувачілка,

Третя Підмітки – Шісток,

Четверта Подай - Човник.

Надіслала лисиця мене подивитися, хто там співає Вийшов я на ґанок. Як побачив кота, мало було від радості не закукарекав: «Ку-ка-ре-ку!».Підхопив кіт мене - та бігом додому.

Ось така історія. Тепер я завжди старших слухаюсь і вам того бажаю. А давайте ми з вами пограємось.

Діти граю

в гру «Кіт та миші». Дітки - «мишки»сидять у нірках - на лавах або на стільцях, вздовж стін кімнати або на боках майданчика.

Вихователь - «кішка»знаходиться в кутку майданчика або кімнати.

Кішка засинає, і мишки, розважаючись, розбігаються по кімнаті. Але кішка прокидається, нявкає, починає ловити мишей, які повинні при цьому тікати в норки і зайняти свої місця на стільцях. Після того, як усі мишенята повернуться в норки, кішка ще раз проходить по кімнаті, а потім повертається на своє місце і засинає.

Гра повторюється 4-5 разів.

Дуже нам сподобалося грати з вами. Але нам час іти. До побачення хлопці. Півникі кіт прощаються з хлопцями і йдуть.

Ранній розвиток у Останнім часомстало особливо популярним серед сучасних батьків. Зумовлено це значним підвищенням рівня підготовки, яким повинен мати першокласник. «Горошенка» - це сайт, розвиток дитиниз яким стане цікавим заняттям для всієї родини.

Ми постаралися наповнити свій портал найбільше цікавими матеріалами, які покликані допомагати батькам у щоденній роботі над вихованням та навчанням дошкільнят. Сайт ранній розвитокдітей«Горошенка» пропонує все різноманіття ігор та цікавих завдань для дітей, спрямованих на набуття дитиною певних навичок та вдосконалення власних умінь. Усі матеріали, розміщені на порталі, мають одну мету – максимально підготувати дитину до школи.

Презентації для дітей як один із найкращих способів навчання дитини

Інформаційні технології зробили крок далеко вперед за Останніми роками. Сучасні діти легко освоюють комп'ютерну техніку, і тому особливу поширеність отримали презентації для розвитку дітей. Це особливий виглядматеріалів, що допомагає малюкам легше освоїти всю інформацію.

Коли здійснюється підготовка дітей до школи, презентаціяНайчастіше має ключове значення. Яскраві та барвисті картинки дозволяють малюкові наочно побачити навколишній світ, уявити у своїй уяві рослини та тварин, яких йому ще не доводилося зустрічати. Дитячі презентації для дітейпредставлені у вільному доступі, що дозволяє всім батькам використовувати їх у самостійних заняттяхз дитиною.

Електронні презентації для дітей - це так просто

Сучасні сайти представляють безліч самих різних матеріалів, які батьки можуть використовувати у заняттях з дитиною Ми постаралися зробити свої безкоштовні презентації для дітейтрохи іншими, відмінними від решти.

Насамперед наші матеріали є досить інформативними. Вони будуть цікаві не лише дошкільнятам. Такі презентації для дітей молодших класів так само чудово підійдуть. Виникає логічне питання – невже першокласник і дитина трирічного віку можуть засвоїти один обсяг інформації, який буде цікавим для перших і доступним для розуміння других.

Безумовно ні. Наші матеріали працюють за іншим принципом. Здебільшого це презентації для дітей підготовчої групи . Вони висвітлюють усі моменти, які дитина має знати до школи. Однак розпочинати навчання малюка все-таки слід раніше – наприклад, у 3-4 роки дитина вже готова побачити презентації для дітей дитячого садка.

У цьому віці малюка мучать найрізноманітніші питання, на які дорослі часом відповісти не в змозі. Але успішне розвиток дитиниможливо лише тоді, коли він отримує вільний доступ до всіх цікавих у його розумінні речей. Він може не зрозуміти частину матеріалів, які йому ще не такі цікаві через його вік, але якщо повторити урок через півроку, дитина засвоїть вже більше моментів.

Дошкільний розвиток дітей за допомогою унікальних матеріалів

Унікальність наших матеріалів полягає в кількох важливих моментах. По-перше, як і було сказано вище, - це доступність та повнота інформації, що робить розвиток дітей дошкільного віку успішним. Другий момент полягає у яскравих та барвистих картинок. Таким чином, сайт розвиток дитини дошкільного вікунамагається зробити цікавим, тобто малюк обов'язково зацікавиться якісними фотографіями та картинками, які знаходяться у кожній презентації.

І, нарешті, ще один момент, на наш погляд, один із найважливіших. Презентація для дітей безкоштовномає на увазі і наявність певних завдань наприкінці, спрямованих на закріплення матеріалів та розвиток певних навичок малюка. Це можуть бути ігри на логіку, мислення, розвиток мови, розвиток дрібної моторики та інші. Таким чином, дитина легко засвоює всю отриману інформацію та приємно проводить час поряд із батьками. Мабуть, це найкращі параметри для успішного навчання.