Уособлення у поезії. Значення слова уособлення у літературній енциклопедії

Значення слова ОЛІЦТВОРЕННЯ в Словнику літературознавчих термінів

Оліцетворення

Вигляд стежки: зображення неживих предметів, у якому вони наділяються властивостями живих істот (даремно мови, здатністю мислити, відчувати, переживати, діяти), уподібнюються до живої істоти. Наприклад: "Про що ти виєш, вітер нічний? // Про що так нарікаєш шалено?" (Ф.І. Тютчев); " Крізь хвилясті тумани // Пробирається місяць " (А.С. Пушкін). Різновид метафори (див. метафора).

Словник літературознавчих термінів. 2012

Дивіться ще тлумачення, синоніми, значення слова та що таке ОЛІЦТВОРЕННЯ в російській мові в словниках, енциклопедіях та довідниках:

Оліцетворення у Літературній енциклопедії:
[або персоніфікація] - вираз, що дає уявлення про якесь поняття або явище шляхом зображення його у вигляді живої особи, наділеної властивостями.
Оліцетворення у Великому енциклопедичному словнику:
(прозопопея) вид метафори, перенесення властивостей одухотворених предметів на неживі ("Її доглядальниця - тиша...", А. А. …
Оліцетворення у Великій радянської енциклопедії, Вікіпедія:
прозопопея (від грец. prosopon - обличчя та poieo - роблю), персоніфікація (від лат. persona - особа, особистість та facio - …)
Оліцетворення в Енциклопедичний словник:
, -я, порівн. 1. див. уособити. 2. Чого. Про живу істоту: втілення якихось. характеристик, якостей. Плюшкін - о. скупості. О. …
Оліцетворення у Великому російському енциклопедичному словнику:
ОЛІЦЕТВОРЕННЯ (прозопопея), вид метафори, перенесення властивостей одухотворених предметів на неживі ("Її доглядальниця - тиша...", А.А. …
Оліцетворення у Повній акцентуйованій парадигмі щодо Залізняка:
уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, уособлення, …
Оліцетворення у Словнику лінгвістичних термінів:
(грец. prosopopoieia, від prosopon - обличчя + poieo - роблю). Стежка, що полягає у приписуванні неживим предметамознак та властивостей …
Оліцетворення у Тезаурусі російської ділової лексики:
Оліцетворення у Тезаурусі російської мови:
'вираз у конкретному об'єкті будь-яких абстрактних якостей' Syn: …
Оліцетворення у словнику Синонімів російської:
вираз у конкретному об'єкті будь-яких абстрактних якостей Syn: …
Оліцетворення у Новому тлумачно-словотвірному словнику Єфремової:
пор. 1) Процес дії за знач. дієслова: уособлювати, уособлювати. 2) а) Здійснення якої-л. стихійної сили, явища природи у образі живого...
Оліцетворення у Словнику російської мови Лопатіна:
уособлення, …
Оліцетворення у Повному орфографічному словнику російської:
уособлення, …
Оліцетворення в Орфографічному словнику:
уособлення, …
Оліцетворення в Словнику російської Ожегова:
<= олицетворить олицетворение (о живом существе) воплощение каких-нибудь черт свойств Плюшкин - о. скупости. О. …
Оліцетворення в Сучасному тлумачному словнику, Вікіпедія:
(прозопопея), вид метафори, перенесення властивостей одухотворених предметів на неживі («Її доглядальниця - тиша…», А. А. …
Оліцетворення у Тлумачному словнику російської Ушакова:
уособлення, порівн. (Книжковий.). 1. лише од. Дія дієслова. уособлювати-уособлювати. Уособлення сил природи у примітивних народів. 2. Чого. Здійснення який-н. …
Оліцетворення в Тлумачному словнику Єфремової:
уособлення порівн. 1) Процес дії за знач. дієслова: уособлювати, уособлювати. 2) а) Здійснення якої-л. стихійної сили, явища природи у образі…
Оліцетворення в Новому словнику Єфремової:
пор. 1. процес дії за гол. уособлювати, уособлювати 2. Втілення будь-якої стихійної сили, явища природи образ живої істоти. отт. …
Оліцетворення у Великому сучасному тлумачному словнику російської мови:
пор. 1. процес дії за гол. уособлювати, уособлювати 2. Результат такої дії; втілення, конкретне, реальне вираження чогось. отт. Втілення …
Фемінізм у новітньому філософському словнику.
ТРИМУРТІ у Словнику вказівнику теософських понять до Таємної доктрини, теософському словнику:
(Санськр.) Букв., "три лики", або "потрійна форма" - Трійця. У сучасному Пантеоні ці три суть Брама, творець; Вишну, зберігач; та …
БУРЯТСЬКА МІФОЛОГІЯ у Довіднику Персонажів та культових об'єктів грецької міфології:
комплекс міфологічних уявлень бурят Прибайкалля і Забайкалля - булагатів, ехіритів, хоринців, хонгодорів та ін. Більш ґрунтовно досліджено міфологію перших …

Ми розглянемо на уроці таке поняття, як уособлення – художній засіб, за допомогою якого вірші та проза стають яскравішими та красивішими, – побачимо, як наділяються неживі предмети людськими якостями.

Уособлення- це надання явищу чи предмету якихось індивідуальних, точніше, особистісних ознак.

У перекладі з грецької уособлення - це персоніфікація, тобто наділення неживого предмета чи явища людськими властивостями.

Разом з цим у літературних словниках уособлення сприймається як одухотворення, що є спотворенням літературознавчого терміна. Наприклад, учасники байки І.А. Крилова "Квартет" (рис. 2):

Мал. 2. Уособлення пихи та невігластва в байці І.А. Крилова «Квартет» ()

Проказниця-Мартинка,

Віслюк,

Козел

Так клишоногий Ведмедик

Затіяли зіграти квартет.

Жоден з них не потребує одухотворення, тому що всі вони одухотворені іменники, а от кожен з них і всі вони разом за компанію - уособлення пихатих і ні на що не придатних людей.

Цілком чудово застосовує уособлення А.А. Фет у вірші «Вечірні вогні»:

Втомилося все навколо, втомився і колір небес,

І вітер, і річка, і місяць, що народився,

І ніч, і в зелені потьмяній сплячий ліс,

І жовтий той листок, що нарешті впав.

У цій картині, в якій схоплена ніч на порозі осені, воістину все уособлюється навіть колір небес, а при словах «і жовтий той листок» ком підкочує до горла.

Уособлення- художній прийом, заснований на наділенні неживих предметів людськими якостями та почуттями.

Знайти у тексті уособлення:

І ось починають шепотітиміж собою дерева: березабіла з іншого березоюбілої здалеку перегукуються; осикамолода вийшлана галявину, як зелена свічка, і кличедо себе таку ж зелену свічку-осинку, помахуючигілочкою; черемхачеремху подаєгілку з відкритими бруньками.

Уособлення: дерева шепочуться, берези перегукуються, осина вийшла і кличе, помахуючи, черемха подає.

Дуже красиво автор наділив неживі предмети людськими якостями, тобто уособив їх. Цей художній прийом письменники і поети використовують у тому, щоб зробити текст яскравим, красивим, щоб ми могли ясно уявити те, що говорить автор, викликаючи ми емоції, про які він нам розповідає, наділяючи предмети позитивними і негативними качествами.

Ми познайомилися з художнім засобом зображення - уособленням, дізналися, що його використовують для того, щоб тексти були яскравими, красивими, щоб ми могли ясно уявити картину того, про що нам розповідає автор.

«У людині все має бути чудово: і обличчя, і одяг, і душа, і думки».

А.П. Чехів

Список літератури

1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. Російська мова 4:Академкнига/Підручник, 2013

2. Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О.В. Російська мова.4. - М: Балас, 2012

3. Ломакович С.В., Тимченко Л.І. Російська мова 4: ВІТА_ПРЕС, 2015

1. Інтернет портал «До уроку літератури» ()

2. Інтернет портал «Tolkslovar.ru» ()

3. Інтернет портал «Pycckoeslovo.ru» ()

Домашнє завдання

1. Що таке уособлення?

2. Де найчастіше використовується уособлення?

3. Які частини мови використовуються як уособлення?

Епітети, метафори, уособлення, порівняння - все це засоби художньої виразності, що активно застосовуються в російській літературній мові. Їх існує величезна різноманітність. Вони необхідні для того, щоб зробити мову яскравою та виразною, посилити художні образи, привернути увагу читача до думки, яку хоче донести автор.

Якими бувають засоби художньої виразності?

Епітети, метафори, уособлення, порівняння відносяться до різних груп засобів художньої виразності.

Вчені-лінгвісти виділяють звукові чи фонетичні образотворчі засоби. Лексичні - це, пов'язані з певним словом, тобто лексемою. Якщо виразний засіб охоплює словосполучення чи цілу пропозицію, воно є синтаксичним.

Окремо також розглядають фразеологічні засоби (в їх основі лежать фразеологізми), стежки (особливі мовні звороти, що використовуються в переносному значенні).

Де використовуються засоби художньої виразності?

Слід зазначити, що засоби художньої виразності застосовуються у літератури, а й у різних сферах спілкування.

Найчастіше епітети, метафори, уособлення, порівняння можна зустріти, звичайно, у художній та публіцистичній промові. Також вони присутні в розмовному і навіть науковому стилях. Вони грають величезну роль, оскільки допомагають автору втілити у життя свій художній задум, свій образ. Корисні вони для читача. З їхньою допомогою він може проникнути в потаємний світ творця твору, краще зрозуміти і вникнути в авторський задум.

Епітет

Епітети у віршах - один з найпоширеніших літературних прийомів. Дивно, що епітет може бути не тільки прикметником, але й прислівником, іменником і навіть чисельним (поширений приклад - друге життя).

Більшість літературознавців розглядають епітет як один із основних прийомів у поетичній творчості, що прикрашає віршовану мову.

Якщо звернутися до витоків цього слова, воно походить від давньогрецького поняття, що означає у дослівному перекладі "доданий". Тобто є доповненням до основного слова, головна функція якого зробити основну думку більш зрозумілою та виразною. Найчастіше епітет стоїть перед основним словом чи виразом.

Як і всі засоби художньої виразності, епітети розвивалися від однієї літературної доби до іншої. Так було у фольклорі, тобто у народному творчості, роль епітетів у тексті дуже велика. Вони описують характеристики предметів, чи явищ. Виділяють їх ключові особливості, при цьому дуже рідко звертаються до емоційної складової.

Пізніше роль епітетів у літературі змінюється. Вона значно розширюється. Цьому засобу художньої виразності надають нові властивості і наповнюють не властивими йому функціями. Особливо це стає помітно у поетів Срібного віку.

У наші дні, особливо у постмодерністських літературних творах, структура епітету ускладнилася ще сильніше. Посилилося і смислове наповнення цього стежка, що веде до дивовижно виразних прийомів. Наприклад: пелюшки золотилися.

Функція епітетів

Визначення епітету, метафори, уособлення, порівняння зводяться до одного - все це художні засоби, що надають опуклість і виразність нашої мови. Як літературної, і розмовної. Особлива функція епітету - це ще сильна емоційність.

Ці засоби художньої виразності, а особливо епітети, допомагають читачам чи слухачам на власні очі уявити, про що говорить або пише автор, зрозуміти, як він ставиться до цього предмета.

Епітети служать для реалістичного відтворення історичної доби, певної соціальної групи чи народу. З їхньою допомогою ми можемо уявити, як говорили ці люди, які слова забарвлювали їхню мову.

Що таке метафора?

У перекладі з давньогрецької мови метафора – це "перенесення значення". Це якнайкраще характеризує це поняття.

Метафора то, можливо як окремим словом, і цілим виразом, яке вживається автором у переносному значенні. В основі цього засобу художньої виразності лежить порівняння предмета, який поки що не названий, з якимось іншим на основі їх загальної ознаки.

На відміну більшості інших літературних термінів, у метафори є конкретний автор. Це відомий філософ Стародавньої Греції – Аристотель. Початкове народження цього терміна пов'язане з уявленнями Аристотеля про мистецтво як метод наслідування життя.

При цьому метафори, які використовував Аристотель, практично неможливо відрізнити від літературного перебільшення (гіперболи), звичайного порівняння або уособлення. Він розумів метафору набагато ширше, ніж сучасні літературознавці.

Приклади вживання метафори у літературному мовленні

Епітети, метафори, уособлення, порівняння активно застосовують у художніх творах. Причому багатьом авторів саме метафори стає естетичною самоціллю, часом повністю витісняючи первісне значення слова.

Як приклад літературні дослідники наводять приклад відомого англійського поета і драматурга Вільяма Шекспіра. Для нього нерідко важливий не життєвий вихідний зміст конкретного висловлювання, а метафоричне значення, яке він набуває, новий несподіваний зміст.

Для тих читачів та дослідників, хто був вихований на арістотелівському розумінні принципів літератури, це було незвично і навіть незрозуміло. Так, на цій підставі не визнавав поезію Шекспіра Лев Толстой. Його погляду у Росії ХІХ століття дотримувалися багато читачів англійського драматурга.

При цьому з розвитком літератури метафора починає не тільки відображати, а й сама творити навколишнє життя. Яскравий приклад із класичної російської літератури - повість Миколи Васильовича Гоголя "Ніс". Ніс колезького асесора Ковальова, що вирушив у власну подорож Петербургом, це не тільки гіпербола, уособлення та порівняння, а й метафора, яка надає цьому образу нового несподіваного змісту.

Показовим є приклад поетів-футуристів, які творили в Росії на початку XX століття. Їхньою головною метою було максимально віддалити метафору від її первісного змісту. Такими прийомами часто скористався Володимир Маяковський. Наприклад, назва його поеми "Хмара в штанах".

При цьому після Жовтневої революції вживати метафору стали набагато рідше. Радянські поети та письменники прагнули до ясності та прямолінійності, тому необхідність у вживанні слова та вираження у переносному сенсі відпала.

Хоча зовсім без метафори уявити художній твір, навіть радянських авторів, неможливо. Слова-метафори трапляються практично у всіх. У Аркадія Гайдара в "Долі барабанщика" можна зустріти таку фразу - "Ось ми і розійшлися. Тупіт змовк, і в полі порожньо".

У радянській поезії 70-х років Костянтин Кедров вводить в обіг поняття "метаметафора" або як її ще називають "метафора у квадраті". У метафори з'являється нова відмінність - вона постійно бере участь у розвитку літературної мови. А також мови і самої культури загалом.

Для цього метафори постійно використовують, розповідаючи про нові джерела знань та інформації, використовують її для опису сучасних досягнень людства в науці та техніці.

Уособлення

Щоб розібратися, що таке уособлення в літературі, звернемося до походження цього поняття. Як і більшість літературознавчих термінів, воно сягає своїм корінням в давньогрецьку мову. У дослівному перекладі означає "обличчя" та "роблю". За допомогою цього літературного прийому природні сили та явища, неживі об'єкти знаходять властивості та прикмети, властиві людині. Як би живуть автором. Наприклад, їм можуть надати властивості людської психіки.

Такі прийоми часто використовують у сучасної художньої літературі, а й у міфології, і релігії, в магії і культах. Уособлення було ключовим засобом художньої виразності у сказаннях і притчах, у яких древній людині пояснювалося, як улаштований світ, що стоїть за природними явищами. Вони одухотворювалися, наділялися людськими якостями, асоціювалися з богами чи надлюдьми. Так стародавній людині було простіше прийняти і зрозуміти навколишню дійсність.

Приклади уособлень

Зрозуміти, що таке уособлення у літературі, нам допоможуть приклади конкретних текстів. Так, у російській народній пісні автор стверджує, що "лико горем підперезалося".

За допомогою уособлення з'являється особливе світогляд. Для нього характерне ненаукове уявлення про природні явища. Коли, наприклад, грім бурчить як старий, чи сонце сприймається не як неживий космічний об'єкт, бо як конкретний бог на ім'я Геліос.

Порівняння

Щоб розібратися в основних сучасних засобах художньої виразності, важливо зрозуміти, що таке порівняння в літературі. Приклади у цьому нам допоможуть. У Заболоцького зустрічаємо: "Раніше він був дзвінкий, як птахабо Пушкіна: "Він біг швидше за коня".

Найчастіше порівняння застосовують у російському народному творчості. Так ми наочно бачимо, що це стежка, в якому один предмет або явище уподібнюється до іншого на підставі якоїсь спільної для них ознаки. Мета порівняння - знайти в об'єкті, що описується, нові і важливі властивості для суб'єкта художнього висловлювання.

Подібною метою є метафора, епітети, порівняння, уособлення. Таблиця, у якій представлені ці поняття, допомагає наочно розібратися у цьому, що вони відрізняються друг від друга.

Види порівнянь

Розглянемо для детального розуміння, що таке порівняння у літературі, приклади та різновиди цього стежка.

Він може використовуватися у вигляді порівняльного обороту: мужик дурний, як свиня.

Бувають порівняння безсоюзні: мій дім моя фортеця.

Часто порівняння утворюються за рахунок іменника в орудному відмінку. Класичний приклад: він ходить гоголем.

Ще в давнину люди наділяли навколишні предмети та явища людськими характеристиками. Наприклад, землю називали матінкою, а дощ порівнювали зі сльозами. Згодом зникло прагнення олюднювати неживі предмети, але в літературі та в розмові ми досі зустрічаємо ці мовні звороти. Цей образний засіб мови отримав назву уособлення. Отже, що таке уособлення?

Уособлення: визначення та функції
Уособлення – це літературний прийом, у якому неживі предмети наділяються властивостями, властивими живим істотам. Іноді цей мовний зворот називають персоніфікацією.

Уособлення використовують багато прозаїків та поетів. Наприклад, у Єсеніна можна зустріти наступні рядки: "Співає зима, аукає, волохатий ліс заколисує". Зрозуміло, що зима як пора року не може видавати звуків, а ліс шумить лише через вітер. Уособлення дозволяє створити яскравий образ у читача, передати настрій героя, наголосити на якійсь дії.

Що таке уособлення в літературі, зрозуміло, але цей мовний зворот використовується і в розмовній мові. Знайомі всім фрази "молоко втекло", "серце барахлить", також є уособленням. Використання цього літературного прийому у розмові робить мову образною та цікавою. Однак ми навіть не замислюємося про те, що використовуємо цей прийом.

Можна ще навести приклади, що таке уособлення. Наприклад, ми часто говоримо, що йде дощ (хоча дощ явно не має ніг) або хмари хмуряться (зрозуміло, що хмари не можуть відчувати ніяких емоцій).

Загалом, можна сказати, що уособлення – це такий літературний оборот, іншими словами, стежка мови, при якій неживе наділяється ознаками та якостями живого. Уособлення часто плутають із метафорою. Варто розуміти, що метафора – це лише переносне значення слова, образне порівняння. Наприклад - "золота осінь". Тому відрізнити уособлення з інших літературних оборотів дуже нескладно.

Приклади уособлень:

А й горе, горе, горювань!
А й ликом горе підперезалось,
Мочалами ноги виплутані.

(Народна пісня)

Уособлення зими:

Іде сива чарівниця,
Косматим махає рукавом;
І сніг, і мерзота, і іній сипле,
І води перетворює на льоди.
Від холодного її дихання
Природи погляд заціпенів.

(Державин)

Адже вже осінь надвір
Через прясло дивиться.
Слідом за нею зима
У теплій шубі йде,
Шлях сніжком порошить,
Під санями хрумтить…

(Кільців)

Гіперболу:
Вихор північний – летить богатир!
Темрява від чола його, з свисту пил!
Блискавки від поглядів біжать попереду,
Дуби грядою лежать позаду.
Ступить на гори – гори тріщать;
Ляже на води – прірви киплять;
Граду торкнеться – град упадає,
Башти рукою за хмару кидає.

(No Ratings Yet)

Уособлення – приклади з літератури

Інші твори на тему:

Твір на тему поеми "Іліада" та "Одіссея" Гомера. Вони були створені у VIII – на початку VII століття до нашої...
Варіант 1, тема Друзі Мауглі. Книга Д. Р. Кіплінга "Мауглі" - мудра та повчальна казка. Дивовижна історія маленького хлопчика, вихованого...
Красуня Алкмена – дочка царя Мікея та дружина героя Амфітріона – була така прекрасна, що навіть Зевс був вражений її...
Уособленням народної думки представлений в епопеї Кутузов, сподвижник Суворова, який знав в обличчя багатьох уславлених солдатів і офіцерів минулих війн. Призначення...
Твор – Розповідь На основі власного досвіду є зв'язковий текст, який містить повідомлення про якусь подію, випадок із життя.
Кошеня. Я дуже люблю свійських тварин. І ось зрештою батьки мені подарували на день народження кошеня. Воно було...
Варіант 1. Тема твору історія Англії очима видатного романіста У. Скотта. "Айвенго" - роман про далеке минуле. Все те, о...
А. І. Купріна, великого майстра художнього слова, гуманіста та правдошукача, з не меншою підставою можна назвати і співаком піднесеного кохання...
Вранці Сонця. За чарівною хмарою сховалася ніч, і на землю спустився рожевий ранок. Ось-ось маємо зійти сонце. Його промінчики вже...
Глибоке розуміння учителем змісту визначення літературознавства підтвердить необхідність введення цієї науки в коло найважливіших наук, які виконують методологічні функції щодо...
"Повість про Горе-Злочасті" - один з найцікавіших творів стародавньої літератури, воно відрізняється чіткістю побудови та багатством художніх засобів. Автор...
"Слово о полку Ігоревому" - твір давньоруської літератури про захист Російської землі від половецької навали. Написав його невідомий автор. Події,...
Опис нашестя Батия на Рязань носить сюжетний характер. Читач із напруженою увагою стежить за розвитком подій. Він співпереживає трагічності того, що відбувається.

Уособлення – це один із видів метафори, але все-таки – це самостійний стежок, який не варто називати метафорою.

Прародитель уособлення – анімізм. У давнину люди наділяли навколишні предмети та явища людськими характеристиками. Наприклад, землю називали матінкою, а дощ порівнювали зі сльозами. Згодом зникло прагнення олюднювати неживі предмети, але в літературі та в розмові ми досі зустрічаємо ці мовні звороти. Цей образний засіб мови отримав назву уособлення.

Оліцетворення - це літературний прийом, при якому неживі предмети наділяються властивостями, які притаманні живим істотам. Іноді цей мовний зворот називають персоніфікацією.

Уособлення використовують багато прозаїків та поетів. Наприклад, у Єсеніна можна зустріти наступні рядки: «Співає зима, аукає, волохатий ліс заколисує». Зрозуміло, що зима як пора року не може видавати звуків, а ліс шумить лише через вітер.

Уособлення дозволяє створити яскравий образ у читача, передати настрій героя, наголосити на якійсь дії.

Цей мовний зворот, на відміну від складнішої і вишуканішої метафори більш придатної для поезії, ми використовуємо навіть у розмовній мові. Знайомі всім фрази "молоко втекло", "серце барахлить" - це теж уособлення. Воно робить наше повсякденне мовлення більш виразним. До багатьох уособлень ми звикли настільки, що вони нас не дивують. Наприклад, "іде дощ" (хоча у дощу явно немає ніг) або "хмари хмуряться" (зрозуміло, що хмари не можуть відчувати жодних емоцій).

Загалом, можна сказати, що уособлення - це такий шлях мови, при якому неживе наділяється ознаками і якостями живого. Уособлення часто плутають із метафорою. Але метафора - це лише переносне значення слова, образне порівняння. Наприклад, «І ти смієшся дивним сміхом, ЗМІЄШСЯ У ЧАШІ золотий». Тут немає жодного одухотворення природи. Тому відрізнити уособлення від метафор нескладно.

Приклади уособлень:

А й горе, горе, горювань!
А ликом горе ПІДПОЯСАЛОСЯ,
Мочалами НОГИ ВИПУТАНІ.
(Народна пісня)

ІДЕ сива чарівниця,
Косматим МАШЕТ РУКАВОМ;
І сніг, і мерзота, і іній СИПЛЕТ,
І води перетворює на льоди.
Від холодного її ДИХАННЯ
Природи ПОГЛЯД ОЦІПІВ ...
(Г. Державін)

Адже вже осінь надвір
Через прясло дивиться.
Слідом за нею зима
У ТЕПЛИЙ ШУБІ ЙДЕ,
Шлях сніжком порошить,
Під санями хрумтить...
(М. Кольцов)

Опис повені в «Мідному вершнику» Пушкіна:

«...Нева всю ніч/рвалася до моря проти бурі,/не здолавши їх буйної дурі.../і сперечатися стало їй не в змозі.../ Погода пущі лютувала,/Нева вздувалась і ревела.../і раптом , як звір розлютившись, / на місто кинулася ... / Облога! напад! злі хвилі, як злодії, лізуть у вікна» і т.д.

"Ночувала хмаринка золота…". (М. Лермонтов)

"Крізь блакитний сутінок ночі
Альпи сніжні дивляться,
Помертвілі їх очі
Льодистим жахом ВЗЯТЬ"
(Ф.Тютчев)
"Теплий вітер тихо віє,
Життям свіжим Дихає степ"
(А.Фет)

"Біла береза
Під моїм вікном
Прикрилася снігом,
Точно сріблом.
На пухнастих гілках
Сніжною облямівкою
Розпустилися кисті
Біла бахрома.
І стоїть береза
У сонній тиші,
І горять сніжинки
У золотому вогні.
А зоря, ЛІНІВО
ОБХОДЯЧИ кругом,
ОБСИПАЄ гілки
Новим сріблом".
(С.Єсенін «Береза»):

Серед уособлень істинної поезії немає простих, обивательських, примітивних уособлень, які ми звикли вживати у повсякденності.

Кожне уособлення – це образ. У цьому й сенс вживання уособлення. Поет вживає його не як «річ у собі», у його поезії уособлення височить над «мирським рівнем» і переходить до рівня образності. За допомогою уособлень Єсенін створює особливу картину. Природа у вірші жива – але з просто жива, а наділена характером і емоціями. Природа – головний персонаж його вірші.

Як похмуро виглядають на цьому тлі спроби багатьох поетів створити гарний вірш про природу, де вічно «дме вітер», «світить місяць», «зірки блищать» тощо. Всі ці уособлення – побиті й стерті, вони не породжують жодної образності і, отже, нудні. Але це не каже, що їх не можна вживати. І уособлення, що стерлося, можна підняти до рівня образу.

Наприклад, у вірші «Сніг йде» Бориса Пастернака:

Сніг ІДЕ, сніг ІДЕ.
До білих зірочок у бурані
Тягаться квіти герані
За віконну палітурку.
Сніг іде, і все У ЗМІТРІВЦІ,
Все пускається в політ, -
Чорні сходи сходи,
Перехрестя поворот.
Сніг іде, сніг іде,
Немов падають не пластівці,
А в латаному салопі
СХОДИТЬ НАЗІМ небозвід.
Немов із виглядом дивака,
З верхнього сходового майданчика,
КРАДУЧИСЯ, ГРАЮЧИ У ПРЯТКИ,
СХОДИТЬ небо з горища.
Тому що життя НЕ ЧЕКАЄ.
Не озирнешся – і святки.
Тільки проміжок короткий,
Дивишся, там і новий рік.
Сніг іде, густий-густий.
В ногу з ним, Стопами тими,
У тому ж темпі, З ЛІНОЮ ТІЙ
Або з тією ж швидкістю,
Можливо, ПРОХОДИТЬ ЧАС?
Можливо, за роком рік
Слідують, як сніг іде,
Або як слова у поемі?
Сніг іде, сніг іде,
Сніг іде, і все в сум'ятті:
Вибілений пішохід,
Здивовані рослини,
Перехрестя поворот.

Зауважте, скільки тут уособлень. «Сходить небо з горища», сходи та перехрестя, які пускаються в політ! Одні «здивовані рослини» чого варті! А рефрен (постійний повтор) «сніг йде» переводить просте уособлення на рівень смислового повтору – а це вже символ. Уособлення «Сніг йде» – символ часу, що минає.

Тому і у своїх віршах ви повинні намагатися ВИКОРИСТОВУВАТИ ОЛІЦЕТВОРЕННЯ НЕ ПРОСТО САМО ПО СЕБЕ, А ЩОБ ВОНО грало певну роль.

Уособлення використовуються і в художній прозі. Наприклад, чудовий приклад уособлення є у романі Андрія Битова «Пушкінський дім». У пролозі описується вітер, що кружляє над Петербургом, і все місто показане з погляду цього вітру. Вітер – головний герой прологу. Не менш чудовий образ великого персонажа повісті Миколи Гоголя «Ніс». Ніс як уособлюється і персоніфікується (тобто. наділяється рисами людської особистості), а й стає символом двоїстості головного героя.

Ще кілька прикладів уособлення у прозовому мовленні, які прийшли на згадку:

Перші промені ранкового сонця прокрадали через луг.
Сніг укутав землю, як мати немовляти.
Місяць підморгнув крізь височінь хмар.
Рівно о 6:30 ранку мій будильник ОЖИВ.
Океан танцював у місячному світлі.
Я чув, як острів кличе мене.
Грім бурчав, як старий.

Прикладів достатньо. Я впевнена, що ви вже готові до чергового туру конкурсної серії "Стежки".

З теплом, ваша Алкора

Рецензії

Алла, ось ці два моменти статті:

1. "ОЛІЦЕТВОРЕННЯ - це літературний прийом, при якому неживі предмети наділяються властивостями, які притаманні живим істотам. Іноді цей мовний зворот називають персоніфікацією".
2...Загалом, можна сказати, що уособлення - це такий шлях мови, при якому неживе наділяється ознаками і якостями живого...-

Змусили мене неправильно зрозуміти суть уособлення. Тут йдеться про наділення неживих предметів властивостями живого, тобто. виходить і тварин і рослин, а не лише людину.
Думаю я не один такий. Необхідно усунути двоїстість розуміння.
З подякою за статтю, Володимире.

У 2 частині статті з Уособлення я вже відповіла на це питання (процитую себе):

"Чи можна вважати уособленням "замуркоче"? Чи "блукає по дахах"? Адже ми уподібнюємо темряву не людині, а тварині? Може, правильніше вважати це загальним виглядом - метафорою? - зустрічала я різні думки з цього питання. Хто правий? Не знаю". . Я б не робила з цього проблему - як стежки не назви, головне, кожен з них відчувати і адекватно використовувати, вміти з їх допомогою бути точним і переконливим у передачі своїх думок і почуттів".

Отже, ще раз: Думок (суперечливих) у філологів багато, я не філолог, я практик. Якби я брала участь у конкурсі – я вибирала б на тур ті свої вірші, де є ТИПІЧНІ уособлення (або написала нові вірші – до конкурсу) і задані стежки виділяла б – як інструменти для моєї перемоги у конкурсі. Так само і судді - їм треба в першу чергу розглядати роботу на прикладі типових (що не підлягають сумніву або різночитанню) заданих стежок, а все інше - добавка до гарніру. Це - навчальний конкурс, де треба показати і поезію, і володіння теорією , а не просто пропонувати на конкурс, що автор має в господарстві і що колись десь мало успіх.

Якщо ж ми взагалі оцінюємо поезію – то не важливо, як цей троп називається, важливо, щоб він працював на тему, створював образ – зрозумілий та точний.