Діти у важкій життєвій ситуації. Що робити у складній життєвій ситуації

Портал Я-батько розповідає, які діти можуть опинитися у важкій життєвій ситуації, які причини потрапляння в такі ситуації та які шляхи вирішення проблем таких хлопців існують у Росії.

Сучасний світ вкрай нестабільний і сповнений змін. Дорослі люди часом впадають у стан стресу за умов нестійкого економічного становища, зростання злочинності, необхідності хвилюватися у тому, що завтра. Це, звичайно, не може не вплинути на дітей.

Дитяче сприйняття дуже відрізняється від дорослого. Часом справжня дрібниця може перетворитися на справжню трагедію, сильно засмутити і травмувати маленьку людину. В результаті малюк потрапляє у складну ситуацію, і дорослим важливо розуміти, як можна допомогти йому пережити біль, з яким дитині доводиться стикатися через різні життєві обставини.

Причини важких життєвих ситуацій у дітей

Однією з основних причин появи категорії "діти, які перебувають у скрутній життєвій ситуації" є сімейне неблагополуччя, а саме:

наркоманія чи алкоголізм у сім'ї;
низька матеріальна забезпеченість, злидні;
конфлікти між батьками та родичами;
жорстоке поводження з дітьми, насильство у ній.

Причини сімейного неблагополуччя

Відтворення патернів взаємодії та поведінки, прийнятих у батьківській сім'ї.
Фатальний збіг життєвих обставин, внаслідок якого змінюється вся структура та умови існування сім'ї. Наприклад, раптова смерть, інвалідність когось із членів сім'ї.
Зміни в навколишньому світі, що спричиняють зміни в кожній сімейній системі. Наприклад, економічна криза, війни та ін.

1. Діти без піклування батьків

Число дітей-сиріт збільшується прямо пропорційно зниженню соціально-економічного благополуччя в країні. Малюки залишаються без піклування батьків з низки причин. Найчастіше це позбавлення батьківських прав.

Причини позбавлення батьківських прав:

невиконання батьківських обов'язків чи зловживанням ними,
наявність насильства в сім'ї,
наявність хронічної наркоманії чи алкоголізму у ній,
вчинення батьком злочину проти життя та здоров'я своєї дитини або чоловіка/дружини.

Таким чином, діти можуть залишитися без піклування батьків і потрапити до дитячого будинку, якщо перебування в сім'ї стає небезпечним для їхнього життя.

Першорядним завданням суспільства є раннє виявлення сімей, які потрапляють до групи ризику, допомога таким сім'ям та їх підтримка, прагнення зберегти кровну сім'ю для дитини. Іноді звичайна розмова з сусідом, яка стала часто з'являтися в під'їзді у нетверезому вигляді, може запобігти розвитку справжньої катастрофи.

Звичайно ж, мрія будь-якої дитини, яка втратила батьків і потрапила в дитячий будинок і кращий результат ситуації для нього - це знайти нову сім'ю, знову знайти маму, тата і власний будинок.

Зараз найчастіше усиновлюють немовлят, а старші діти, і підлітки мають шанс потрапити під опіку чи піклування. З недавніх пір існує така форма піклування як «приймальна сім'я». За законом прийомні батьки у такій сім'ї мають право на матеріальну винагороду, що належить за виховання дитини. Крім того, щомісяця такій сім'ї виплачується допомога з догляду за дітьми, що є додатковим фактором залучення до вирішення цієї проблеми людей, які готові взяти під опіку дитину з дитячого будинку.

2. Діти з обмеженими можливостями (ті, хто має особливості у розвитку: психічному та/або фізичному)

Причинами дитячої інвалідності можуть стати порушення внутрішньоутробного розвитку, зумовлені генетичними факторами, способом життя батьків (наркоманія, алкоголізм та інші види девіацій); родові травми, і навіть наступні травми різного генезу.

Часто діти з особливостями розвитку живуть та навчаються вдома. В даний час розвинене інклюзивне навчання, в умовах якого діти з обмеженими можливостями отримують можливість жити та навчатися в одному середовищі зі своїми однолітками.

Дуже часто поява в сім'ї дитини з інвалідністю призводить до її розпаду. Чоловіки залишають сім'ю, не витримуючи додаткових труднощів і проблем, пов'язаних з вихованням особливої дитини. При цьому очевидно, що від жінки, яка залишилася на самоті, виховання такої дитини потребує непомірних зусиль.

Характерні риси сімей з дітьми-інвалідами:

малозабезпеченість:догляд за хворою дитиною вимагає, крім великих матеріальних витрат, великої кількості особистого часу, тому багатьом доводиться відмовитися від високооплачуваної роботи на користь роботи з більш гнучким графіком та зручним розташуванням;
ізоляція від суспільства:складність відвідувати розважальні місця та заходи через недостатню готовність суспільства приймати дітей-інвалідів та погану технічну забезпеченість під потреби інвалідів;
Проблеми у здобутті освіти та професії.Для реалізації навчальної та професійної діяльності особливим дітям необхідні особливі умови. Крім того, серед однолітків вони часто натрапляють на неприйняття і цькування.

В даний час розробляються соціальні проекти та програми з соціалізації та адаптації дітей-інвалідів, навчання їх трудовим навичкам, впроваджуються програми з інтеграції їх у середовище здорових однолітків. p align="justify"> Важливим фактором є виявлення різних дефектів на ранньому етапі розвитку дітей. Зараз по всій країні функціонує служба ранньої допомоги для дітей віком до трьох років, куди можуть звертатися батьки, які мають дітей з відхиленнями у розвитку або потрапляють до групи ризику. Наслідки виявлення дефектів на ранньому етапі розвитку дитини:

запобігання розвитку вторинних порушень у розвитку дітей,
розкриття реабілітаційного потенціалу сім'ї у наданні підтримки дитині, надання консультативної допомоги самій сім'ї,
соціальна адаптація та включення дитини в середу однолітків вже на ранньому етапі,
проходження більш ранньої підготовки до навчання за шкільною програмою, зменшення труднощів у подальшому навчанні.

Для реалізації таких соціальних програм та проектів необхідна активна участь усіх нас та щире прагнення змінити ставлення нашого суспільства до інвалідності. Кожен може допомогти, наприклад, посидіти з дитиною без батьків, або допомогти з працевлаштуванням мамам дітей з особливостями розвитку через свої можливості.

І почати треба з того, що всі ми повинні постаратися зрозуміти і прийняти просту істину: не такий, як я, не означає поганий.

В інвалідності немає нічого ганебного, соромного, і нам слід навчати цьому своїх дітей. А головне – це може статися у кожній родині, незалежно від віку, місця проживання та рівня доходу! Важливо самим не відводити збентежено погляд від хлопчика в інвалідному кріслі, а вміти пояснити своїй дитині, що всі люди різні і комусь пощастило менше, але це зовсім не говорить про те, що він менший за варту поваги, уваги та спілкування. Можна підтримувати сім'ї, які виховують дітей-інвалідів – словом та ділом. Без сумніву, будь-яка допомога (і психологічна підтримка, і матеріальна участь) для них дуже потрібна і неоціненна!

3. Діти, які стали жертвами та міжнаціональних (у тому числі збройних) конфліктів, екологічних та техногенних катастроф, стихійних лих; діти із сімей біженців та вимушених переселенців; діти, які опинилися в екстремальних умовах

Власне, ці – жертви екстремальних умов, тобто. ситуацій, що виходять за межі нормального людського досвіду Джерелом дитячої травми найчастіше виступає інша людина – сюди належать терористичні акти, напади, локальні війни.

У сучасному світікількість таких дітей, на жаль, зростає. Першочергове завдання в момент екстремальної ситуації – розмістити дітей у безпечному місці та забезпечити їх усім необхідним, починаючи від засобів особистої гігієни та закінчуючи можливістю здобувати освіту. Адже найчастіше, опинившись на вулиці та втративши дах над головою, діти змушені самостійно забезпечувати себе всім необхідним, що може спричинити їх на шлях злочинності.

Основна проблема таких дітей полягає в тому, що дуже мало уваги приділяється їхнім переживанням, пов'язаним із зміною місця проживання. Адже вони стикаються з низкою питань, які непросто вирішуються навіть дорослими людьми. Разом із місцем проживання дітям необхідно змінити школу, коло спілкування, звичні місця відпочинку та розваг, адаптуватися у новому середовищі. Часто діти, які опинилися в екстремальній ситуації, втрачають близьких родичів і батьків. Безперечно, всі вони переживають втрату.

Надалі такі діти відчувають труднощі у спілкуванні, утруднюється їх загальний розвиток, знижується успішність та інтерес до життя. Дітям, які потрапили в екстремальні умови, потрібна кваліфікована допомога психологів у подоланні посттравматичного стресового розладу.

4. Діти, які зазнали насильства, у тому числі в сім'ї

Дитина, з якою жорстоко поводяться, з ранніх років живе із глибокою травмою. Причину травми дитина, як правило, ретельно приховує від оточуючих, біль від травми може мучити її все життя.

Види насильства:

фізичне насильствоколи дитини б'ють, при цьому на тілі можуть залишатися сліди побоїв, або не годують,
сексуальне насильство,

психологічне насильство, коли дитину всіляко принижують, ізолюють, їй брешуть і загрожують.

Наслідки насильства:

у дітей розвиваються тривога та різні страхи,
діти можуть бути схильні до почуття провини, відчувати сором,
діти не вміють орієнтуватися у своїх почуттях та емоціях,
у дорослому житті діти часто стикаються з низкою труднощів при створенні власної сім'ї.

Основну роль допомоги дітям-жертвам насильства грає раннє виявлення цієї непростої ситуації. Необхідно уважніше ставитися до дітей, які нас оточують, щоб помітити, що дитина, можливо, пригнічена, засмучена.

Насамперед, це стосується батьків дитини. Для батьків дуже важливо бути в тісному контакті зі своїми дітьми. Дуже корисно обговорювати з дитиною, чим вона займається поза домом, з ким спілкується, при цьому важливо підтримувати довірчі стосунки, щоб вона не соромилася розповідати вдома, якщо хтось поводиться з нею не так, як це прийнято в його сім'ї. Необхідно звертати увагу навіть на незначні зміни у поведінці дитини. Раптові сльози, втрата апетиту та інші зміни – вагомий привід довірчої розмови. З метою запобігання насильству над дітьми можна розвивати у них навички самозахисту, граючи у маленькі ігри-загадки. Наприклад, можна запитувати: "Що б ти зробив, якби незнайома людина запропонувала тобі покататися машиною?". Хороше заняття для спільного часу проведення – намалювати разом із дитиною листки-пам'ятки з основними правилами безпеки: не йти з незнайомцями, не відчиняти незнайомцям двері, тримати батьків у курсі свого місцезнаходження тощо. Зокрема, варто з особливою увагою поставитися до будь-яких проявів дитячої агресії, спрямованої як на себе, так і на оточуючих, постаратися виявити її причини і не дати їй посилитись.

Найстрашнішим може стати для маленької людини насильство над нею в сім'ї, коли їй здається, що ніхто і ніколи її не захистить, нема кому поскаржитися. Адже мучителі – це його найближчі люди, батьки, які з особистих причин стали алкоголіками, наркоманами, релігійними фанатиками чи психічно нездоровими людьми.

Велику роль таких ситуаціях грає , куди діти можуть дзвонити, не відчуваючи страх викриття. Повідомляти про ситуації насильства в сім'ї, свідками яких ми стаємо, можуть і мають усі: родичі, сусіди, шкільні психологи та вчителі.

5. Діти, які відбувають покарання у вигляді позбавлення волі у виховних колоніях; діти, які перебувають у спеціальних навчально-виховних закладах

Як правило, для таких дітей характерне прагнення відхилення в поведінці, або девіантна поведінка, тобто. поведінка, яка відповідає нормам, прийнятих у суспільстві.

Рівні відхилення у поведінці:

докримінальний рівень– це дрібні правопорушення, вживання алкоголю та психоактивних речовин, виходи з дому;
кримінальний рівень- Це крайній випадок поведінки, що відхиляється - Делінквентна поведінка, здатне привести дитину до кримінально провинам.

Причини відхилення у поведінці:

соціально-педагогічна занедбаність, специфіка виховання;
сімейне неблагополуччя, внаслідок чого дитина відчуває глибокий психологічний дискомфорт;
особистісні особливості дитини: відхилення у розвитку, перехідні етапи дорослішання;
недостатня можливість для самореалізації та самовираження;
бездоглядність.

За допомогою цієї категорії дітей украй важлива профілактика та попередженняпроявів девіантної поведінки ранніх етапах його прояви. Тут головна роль приділяється батькам і педагогам, оскільки їх обов'язок – з належною увагою ставитися до дітей. У світі найпоширеніші види відхиляється поведінки представлені різними формами залежностей – алкогольної, тютюнової, наркотичної, комп'ютерної. Для того, щоб знати, як поводитися в ситуації, якщо ваша дитина піддається залежностям, ми рекомендуємо до перегляду наступні відеоролики:

При виникненні кризової ситуації у житті дитини чи його сім'ї необхідно якомога раніше звернутися до кваліфікованих фахівців за допомогою та підтримкою. Для дітей, підлітків, а також їхніх батьків діє , за яким вони можуть телефонувати за необхідності.

На практиці соціальна допомога дітям, які опинилися у складній ситуації, полягає у постійній роботі з їхніми сім'ями, тоді, коли вона є неблагополучною. Основний вид такої допомоги – соціальний супровід малюка та його сім'ї. Супровід – соціальна допомога, що включає педагогічну і психологічну допомогу. Супровід по-іншому називають патронажем. Це ціла комплексна система психологічної, педагогічної та соціальної допомоги, яку надають спеціалісти соціальних служб. Але кожен із нас може допомогти дитині у важкій життєвій ситуації. Варто просто зупинитися, не проходити повз і не відвертатися від маленької людини, яка потрапила в біду.

Ми роздаємо праворуч і ліворуч поради про те, що з будь-якої неприємної ситуації існує вихід і навіть не один. Налаштовуємось на позитив і намагаємось втішити інших, що не все так погано, як здається на перший погляд. Але коли нас самих долають неприємності, які насуваються з усіх боків, поради, які ми самі пропонували, виглядають просто смішними та безпорадними.

Що робити в складній життєвій ситуації, де бачиш один глухий кут? Існують дієві поради, як треба чинити в такому випадку.

1. Насамперед спробуйте заспокоїтися і зупинитися. Не потрібно швидко кидатися у вир із головою і робити незрозумілі дії, які можуть призвести ще до великих проблем. Потрібно зробити паузу і визначитися, де ви знаходитесь і як опинилися в такому положенні. Приділіть час своїм роздумам, щоб зрозуміти, чому вийшло саме так, а не зовсім інакше. Коли ви можете знайти вхід, тоді і вихід ви знайдете раптово.

2. Дієвою порадою, як видертися з глухого кута є порятунок від емоцій, що переповнюють вас у той момент. Страх, агресивність, розчарування заважають нормально сконцентруватися перед проблемою, що утворилася. Найчастіше наші негативні емоції, які набувають величезних масштабів, ми й робимо з мухи слона, і скоєно, не бачимо жодного виходу, один глухий кут. Якщо ви хочете щось рознести вщент - зробіть це, хочеться кричати і лаятись - вперед, дайте вихід своєму гніву, не тримайте в собі руйнівну енергію.

3. Коли вас здолає повне спустошення, тільки тоді у вашу голову почнуть приходити світлі думки і все прояснитися під іншим кутом. Приготуйте собі чай з лимоном та імбиром, або ж заваріть гарячу каву, енергетичні напої допоможуть вашому мозку працювати швидше. Візьміть листок і починайте записувати абсолютно всі ідеї щодо виходу з тупикової ситуації, навіть абсурдніші, у таких випадках всі засоби хороші.

4. Не думайте поодинці, зверніться за допомогою до своїх товаришів та близьких людей, які не відвернулися у скрутну хвилину. Існує прислів'я «Одна голова добре, але дві краще». Можливо, вони запропонують свої варіанти, які будуть вам корисні, адже іноді видніші з боку.

5. Наступним кроком буде повний аналіз запропонованих ідей. Звести все за і проти. Складіть три ретельні плани щодо виходу з кризової ситуації. План А і Б найдієвіші, а також план В – запасний. З чіткістю продумані сценарії, кілька варіантів, дають набагато більше відсотків на успіх, ніж один.

6. У складній життєвій ситуації зберіться з силами та духом і починайте втілювати ваш антикризовий план. Йдучи крок за кроком, не відступаючи назад, ви досягнете бажаного і виберетеся з оточуючих ваше життя неприємностей, а розуміння що робити прийде само собою.

7. У скрутну хвилину пережити нещастя допоможуть люди, яким ви небайдужі і яким дуже дорогі. Не варто їх відштовхувати чи ізолювати зі свого суспільства, дозвольте їм допомогти. Навіть можете самі їх попросити про допомогу, в таких ситуаціях і розумієш, хто є найвідданішими і найвірнішими людьми.

8. У нашому житті ми багато покладаємося на обставини, при цьому розуміючи, що вони не обіцяють нічого доброго. Не можна так чинити. Ми самі творимо свою долю, тому візьміть себе в руки і не дозволяйте обставинам брати над вами гору.

9. Ще одним дієвим способом, як вибратися з глухої ситуації, є виняток людей з . В оточенні кожної людини обов'язково знайдеться така особистість, яка згущуватиме фарби і знижуватиме віру в вас самих. Такі люди, які не бачать щастя та позитивних моментів, у них навколо один негатив. По можливості уникайте їх, не давайте їм знизити вашу самооцінку, інакше ви впадете в паніку і опустите руки.

10. Коли вас долають неприємності, шукайте те, що вас мотивуватиме протягом того часу, поки ви викручуватиметеся з ситуації, що склалася. Прагніть спілкуватися з тими, хто вірить у вас і знає, що ви зможете вистояти за будь-якого удару.

11. У важкі моменти не варто боятися ризикувати і думати про помилки, вони мають кожну людину. Дурністю буде те, що ви сидітимете склавши руки. Кожна ваша помилка буде уроком, з якого ви почерпнете для себе корисну та потрібну інформацію.

12. Не слухайте тих, хто каже, що знає, як вам краще жити і бути. Вони постійно вам нагадуватимуть і тикатимуть за минулі помилки. Надсилайте їх подалі від себе, нехай вішають локшину на вуха іншим, таким же невдахам, як і вони. Це ваше життя і тільки вам вирішувати, чи зможете ви вибратися з неприємностей чи ні. Вірте у себе і у вас все вийде. Ви не невдаха, а переможець!

9 січня 2013 року було опубліковано проект Федерального закону«Про основи соціального обслуговування населення в Російської Федерації». Тепер Державна Дума має розглянути його і прийняти в кількох читаннях. За прогнозами аналітиків, пункти закону не викличуть спекотних суперечок, тому що в Росії давно назріла необхідність ухвалення такого документа. Отже, можна вже найближчим часом чекати на його прийняття та дії в житті. Деякі нові визначення, внесені до нього, потребують додаткового пояснення. Ось одне із таких нововведень.

Нове поняття «Важка життєва ситуація»
Важка життєва ситуація – поняття, нове Російського законодавства. Тепер воно запроваджено і означає деякі обставини, які можуть сильно змінити нормальне життя людини і зробити нестерпними, складними. Ці ситуації можуть становити небезпеку для здоров'я людини, для її нормальної життєдіяльності, вони можуть створювати загрозу її честі та гідності з подальшим застосуванням насильства. Люди, які потрапили в такі ситуації, вважаються такими, що потребують надання соціального обслуговування.

У яких випадках визнається важка життєва ситуація
У статті 21 Закону визначаються ті фактори, наявність яких дозволяє вважати, що людина опинилась у важкій життєвій ситуації.
Перший - це повна і часткова втрата здатності обслуговувати себе або пересуватися, найчастіше цей фактор обумовлюється станом здоров'я.
А ось друга причина містить соціальні ознаки. Якщо соціальний стан людини загрожує її здоров'ю чи психічному стану. Це буває, коли в сім'ї живуть наркомани чи алкоголіки, якщо є насильство або жорстоке поводження з дітьми.

Неповнолітні, у яких відсутні піклувальники або батьки, так само визнаються такими, що потребують соціальної допомоги. Їм реально можна допомогти, а ось ще одній категорії допомогти складно, бо вони рідко приймають цю допомогу – особи без житла (БОМЖ), без певних занять, без грошей життя.
Всі ці обставини можуть бути доповнені і розвинені урядами регіонів, виходячи з місцевих особливостей.

Види можливих послуг
Якщо людина визнана такою, що перебуває у важкій життєвій ситуації, то їй належить надання послуги із соціального обслуговування.
Це медична реабілітаціяпісля хвороби для підтримки та покращення стану здоров'я. У випадках порушення психічного спокою, людину можуть спрямувати на психологічну реабілітацію, це допоможе адаптуватися до нових умов та іншого соціального середовища. Так само нужденним можуть допомогти у вихованні дітей, організувати їхнє дозвілля.

Також програмою реабілітації передбачено надання юридичних послугі консультацій, можуть допомогти і матеріально, якщо такий захід буде визнаний необхідним. Інвалідам та дітям-інвалідам обіцяють допомагати у вирішенні їхніх життєвих проблем. Якщо їм важко спілкуватися, то їм допоможуть вивчити мови та навчать жити у суспільстві людей. Ці послуги можна визначити терміновими в особливих ситуаціях.

Звернутися за отриманням соціального обслуговування може громадянин, опікун чи будь-який законний представник. Жаль, що в цьому списку немає інших соціальних органів. Адже найчастіше ті, хто потребує, не можуть писати що-небудь, а там більше в електронній формі подавати заяви.

Профілактика важких життєвих ситуацій
У цій статті нового закону йдеться про те, що після отримання соціальної допомоги може бути призначений соціальний супровід людини, тобто характер допомоги стає регулярним. З метою профілактики залучатимуться фахівці різних профілів, вони консультуватимуть, а також надаватимуть послуги, якщо це необхідно.
При здійсненні супроводу соціальним працівникам важливо буде визначити, що ж заважає громадянинові вести повноцінне життя та постаратися виключити їх. У процесі супроводу нужденному буде сприяти отриманні як соціальних, а й інших послуг. Також проводитиметься оцінка якості соціальних послуг, їх ефективності.

У сучасних умовах проблеми сімей, що опинилися у важкій життєвій ситуації, набувають все більшої гостроти та актуальності, тому що їх кількість з кожним роком не зменшується, а безперервно зростає. Це з проблемами економічного, демографічного, соціально-політичного характеру. При цьому, мабуть, найнезахищенішою категорією є діти.

Відповідно до Загальної декларації прав людини діти мають право на особливу турботу та допомогу. Конституція Російської Федерації гарантує державну підтримку сім'ї, материнства та дитинства. Підписавши Конвенцію про права дитини та інші міжнародні акти у сфері забезпечення прав дітей, Російська Федерація висловила відданість участі у зусиллях світової спільноти щодо формування середовища, комфортного та доброзичливого для життя дітей.

Федеральними законами «Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації» та "Про додаткові гарантії щодо соціальної підтримки дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків" встановлюється, що захист прав дітей, які перебувають у важкій життєвій, здійснюється органами державної влади суб'єктів Російської Федерації відповідно до законодавства суб'єктів Російської Федерації. Реалізовані суб'єктами Російської Федерації регіональні цільові програми є свого роду ядром вирішення проблем дітей, сімей з дітьми, що у важкій життєвої ситуації. Ефективність реалізації таких програм багато в чому визначає можливість досягнення цілей та завдань соціальної політики держави.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Соціальна підтримка дітей, які потрапили у важку життєву ситуацію

Система захисту дитинства починається із захисту сім'ї, матері та дитини. Забезпечення цієї соціальної сфери Росії одна із самих розроблених. Виховання у дитячих закладах будується за апробованими програмами. Його необхідним елементом є навчання дітей спілкуванню, діяльності у складі групи, підготовка до вступу до школи.

Соціальний захист дошкільнят здійснюється у взаємодії із медициною, педагогікою, виробництвом. Органи соціального захисту населення сприяють оздоровленню та лікуванню дошкільнят, для чого надаються, наприклад, пільгові умови для перебування дошкільнят у санаторіях. Виховання дошкільнят вирішує завдання їхньої соціалізації. Наймолодші засвоюють правила поведінки, входять у групову діяльність, опановують основами культури.

Система соціального захисту школярів органічно включає різноманітні заходи, що проводяться у школі, у позашкільних закладах, роботу із сім'єю та громадськістю. Основним результатом цієї діяльності є формування соціальної захищеності школярів як стійкого психічного стану, що включає впевненість у їхньому успішному соціально-професійному самовизначенні, а також ефективна соціалізація. Соціально-педагогічна робота сприяє включенню до продуктивної праці, системи безперервної освіти.

Соціальний захист дитинства також включає попередження педагогічного травматизму, навчання без невдах, без другорічників, оскільки їм властиві психічні стани, що пригнічують життєдіяльність. Соціальна робота такого плану має профілактичний та терапевтичний характер. Широко використовується практична соціально-психологічна робота .

Важливим напрямом соціалізації дітей та підлітків є їхня реабілітація у зв'язку з депривацією (освітньою, психологічною, моральною, соціальною та ін.), тобто втратою важливих особистісних якостей. При цьому діагностується особистісний розвиток, будуються індивідуальні плани відновлення здібностей (перцептивних, інтелектуальних, комунікативних, практичної діяльності), організуються корекційні групи, підбираються актуальні заняття, що дозволяють у колективній діяльності набути соціально цінних знань та вміння їх застосування в праці, спілкуванні, .

Сказане тісно пов'язане із проблемою так званих «важких», дезадаптованих дітей та підлітків. Слід зазначити, що робота з такими дітьми вимагає поєднання якостей соціального працівника при спілкуванні з тими, хто залучається для допомоги дітям (батьки, сусіди, друзі чи офіційні особи) та якостей соціального педагога під час спілкування безпосередньо з неповнолітніми.

Працюючи із «важкими» дітьми, необхідно орієнтуватися на прагматизм повсякденного життя. Це допомагає сприймати дитину в конкретному життєвому просторі - у місці, де вона живе, сім'ї, де її поведінка, зв'язки, особистісні особливості піддаються спостереженню, а умови життя, взаємозв'язок психологічних, матеріальних, соціальних факторів стають набагато зрозумілішими, оскільки розуміння проблеми не замикається. тільки на особистості цієї дитини .

Діти, які мають потребу, на сьогоднішній день можуть розраховувати, перш за все, на матеріальну допомогу. Її основним завданням є підтримання прийнятного (необхідного та достатнього) рівня життя дитини та сім'ї в цілому, що перебувають у соціально-важкій ситуації. Матеріальна допомога – це одноразова виплата у грошовій чи натуральній формі, виражена у вигляді суми грошей, продуктів харчування, засобів санітарії та гігієни, засобів догляду за дітьми, одягу, взуття та інших предметів першої необхідності.

Основним критерієм при встановленні права на матеріальну допомогу є малозабезпеченість як показник потреби. Органи соціального захисту населення вирішують питання про визнання нужденних і про надання їм матеріальної допомоги, а безпосередню роботу з надання такої ведуть муніципальні центри соціального обслуговування. Комісіями з розподілу та надання матеріальної допомоги, створюваними при органах соціального захисту, розглядаються питання надання такої допомоги з урахуванням матеріально-побутового становища, складу та доходу сім'ї, причин і обставин, що спонукали до звернення за допомогою. На жаль, для отримання матеріальної допомоги нерідко потрібний цілий перелік довідок та документів, що створює значні труднощі для малозабезпечених громадян.

Підвищення державних витрат на підтримку сімей з дітьми відіграло певну роль у покращенні їхнього матеріального становища, підвищенні народжуваності дітей. Однак частка витрат у ВВП на підтримку сімей з дітьми в Росії, як і раніше, набагато нижча, ніж у розвинених європейських країнах. Чи можна очікувати, що грошове регулювання радикальним чином здатне усунути причини, що призводять до неблагополуччя дітей.

У пошуку нових шляхів управління процесом та стимулювання в регіонах необхідних змін у 2008 році відповідно до Указу Президента Російської Федерації було створено Фонд підтримки дітей, які перебувають у скрутній життєвій ситуації. Фонд є новим сучасним інструментом проведення соціальної політики на користь дітей та сімей з дітьми, які перебувають у важкій життєвій ситуації, в умовах поділу повноважень між центром та регіонами.

Місія Фонду полягає у створенні нового механізму управління, що дозволяє в умовах поділу повноважень між федеральним центром і суб'єктами Російської Федерації значно скоротити поширеність соціального неблагополуччя дітей та сімей з дітьми, стимулювати розвиток ефективних форм та методів роботи з нужденними у допомозі сім'ями та дітьми.

Напрями діяльності Фонду на 2012-2015 роки:

профілактика сімейного неблагополуччя та соціального сирітства дітей, включаючи профілактику жорстокого поводження з дітьми, відновлення сприятливого для виховання дитини сімейного середовища, сімейний устрій дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків;
соціальна підтримка сімей з дітьми-інвалідами для забезпечення максимально можливого розвитку таких дітей в умовах сімейного виховання, їхньої соціалізації, підготовки до самостійного життя та інтеграції у суспільство;
соціальна реабілітація дітей, які перебувають у конфлікті із законом (що вчинили правопорушення та злочини), профілактика бездоглядності та безпритульності дітей, злочинності неповнолітніх, у тому числі повторної.

Фонд підтримки дітей, які перебувають у важкій життєвій ситуації, акцентує увагу регіонів на необхідності організації системної, комплексної та міжвідомчої роботи з сім'ями та дітьми та вважає, що програмно-цільовий підхід – найбільш підходящий інструмент організації такої роботи .

Наступний вид допомоги, яку надає держава – соціальне обслуговування дітей-інвалідів вдома. Допомога вдома спрямована на підвищення рівня та якості життя інвалідів, перебування дітей у звичному для них середовищі – у домашній обстановці, захист їх прав та законних інтересів. Соціальне обслуговування вдома може здійснюватись на постійній або тимчасовій основі.

При центрах соціального обслуговування створюються спеціалізовані відділення, котрі займаються обслуговуванням вдома. Соціальні працівники відвідують своїх підопічних кілька разів на тиждень. Перелік послуг, що надаються у цьому випадку, досить широкий. Це може бути, по-перше, організація харчування, побуту та дозвілля.

По-друге, соціально – медичні, санітарно – гігієнічні послуги (сприяння у проведенні медичної допомоги, реабілітаційних заходів, забезпечення лікарськими засобами, надання психологічної допомоги, госпіталізація та інше).

По-третє, сприяння в здобутті освіти інвалідами відповідно до їх фізичних можливостей розумовими здібностями.

По-четверте, правові послуги (допомога в оформленні документів, сприяння в отриманні встановлених чинним законодавством пільг та переваг тощо). А також сприяння організації ритуальних послуг .

Послуги із соціального обслуговування діти можуть отримати у спеціалізованих установах на стаціонарній та напівстаціонарній основі. На базі повного державного забезпечення здійснюється обслуговування інвалідів, дітей-сиріт, дітей, батьки яких позбавлені батьківських прав, засуджені, визнані недієздатними, перебувають на тривалому лікуванні, а також у разі коли місцезнаходження батьків не встановлено. На термін трохи більше року у стаціонари можуть прийматися діти самотніх матерів, безробітних, біженців, вимушених переселенців.

Стаціонарна допомога дітям надається у дитячих будинках-інтернатах, школах-інтернатах, дитячих будинках санаторного типу, корекційних дитячих будинках (у тому числі корекційно-психологічних), спеціальних дитячих будинках (для дітей з відхиленнями). Дані установи виконують функції щодо створення сприятливих умов, наближених до домашніх, які сприяють розумовому, емоційному та фізичному розвитку особистості. Там здійснюється медико-психолого-педагогічна реабілітація та соціальна адаптація дітей; освоєння освітніх програм, навчання та виховання; забезпечення охорони та зміцнення здоров'я вихованців; охорона прав інтересів.

У закладах соціального обслуговування діють відділення денного чи нічного перебування. Тут неповнолітні можуть одержати послуги напівстаціонарного соціального обслуговування.

У комплексних центрах соціального обслуговування створюються відділення денного перебування для дітей та підлітків. У вільний від навчання час діти відвідують відділення денного перебування, де провадиться комплектація реабілітаційних груп чисельністю від 5 до 10 осіб. Діяльність реабілітаційних груп складає основі групових програм, враховують індивідуальні програми реабілітації неповнолітніх.

У період перебування у відділенні денного перебування діти та підлітки забезпечуються гарячим харчуванням та лікарськими засобами. У відділеннях денного перебування є приміщення для медичного кабінету та кабінету психологічної допомоги, для проведення навчальних занять, дозвілля та гурткової роботи, а також їдальні .

Також залишається проблемним і питання про бездоглядних дітей. На шляху вирішення цієї проблеми державою було створено спеціалізовані установи, які надають дітям притулок тимчасового характеру.

Важливо відзначити, що надання тимчасового притулку дітям, які потрапили у скрутну життєву ситуацію, сприяє профілактиці та багато в чому попереджає бездоглядність неповнолітніх. З цією метою створюються спеціалізовані установи тимчасового перебування – це соціально-реабілітаційні центри для неповнолітніх, соціальні притулки для дітей, центри допомоги дітям без батьків. Неповнолітні перебувають у подібних установах протягом часу, необхідного для надання соціальної допомоги та (або) соціальної реабілітації та вирішення питань їхнього подальшого устрою. Прийом дітей (від 3 до 18 років) проводиться цілодобово, вони можуть звернутися самостійно за ініціативою батьків (їх законних представників) .

Які функції виконують установи тимчасового перебування? Насамперед, це допомога у відновленні соціального статусу неповнолітнього у колективі однолітків за місцем навчання, проживання. Сприяння поверненню дітей у сім'ї, надання соціальної, психологічної та іншої допомоги дітям та їхнім батькам. Організація медичного обслуговування та навчання, сприяння у професійній орієнтації та здобутті спеціальності тощо. Такі установи, як соціальні притулки, спільно з органами та установами освіти, охорони здоров'я, внутрішніх справ та іншими організаціями здійснює заходи щодо виявлення дітей, які потребують екстреної соціальної допомоги. Сприяють органам опіки та піклування у влаштуванні неповнолітніх, які залишилися без піклування батьків .

Наступний вид соціальної допомоги – реабілітаційні послуги. Їх потребують різні категорії дітей: інваліди, малолітні правопорушники, бездоглядні, безпритульні діти тощо.

Процес реабілітації – складний процес, що включає цілий комплекс заходів: медичну, психологічну, професійну реабілітації. Подібні заходи спрямовані на збереження та відновлення здоров'я дитини та середовища її життєзабезпечення.

Один із основних напрямків реабілітації – пільгове забезпечення дітей-інвалідів протезами, ортопедичними виробами, засобами пересування – крісло-візками. На сьогоднішній день існує близько 200 підприємств-виробників технічних засобів, які необхідні для реабілітації інвалідів. Не секрет, що реабілітаційні послуги в нашій країні знаходяться на досить низькому рівні – немає достатніх коштів для безкоштовного забезпечення всіх громадян, які потребують; мало підприємств, що спеціалізуються на розробці та випуску протезно-ортопедичних виробів; якість подібної продукції також часто бажає кращого.

Законодавство гарантує дітям-інвалідам право на безкоштовне здобуття професій, яке реалізується у 42 спеціальних навчальних закладах початкової та середньої професійної освіти, там навчаються понад 7 тис. осіб. Навчання проводиться у загальноосвітніх установах. В рамках середньої профосвіти здійснюється підготовка за сучасними спеціальностями, пов'язаними з менеджментом, фінансами, банківською справою, організацією соціального забезпечення тощо.

Діти-інваліди дошкільного віку отримують реабілітаційні послуги у дитячих дошкільних закладах загального типу, а якщо це виключається за станом їхнього здоров'я, то у спеціальних дошкільних закладах. Зміст дітей-інвалідів у дошкільних та загальноосвітніх установах здійснюється за рахунок коштів бюджету суб'єкта РФ.

Важливо зазначити, що за неможливості здійснювати виховання та навчання дітей-інвалідів у загальних чи спеціальних дошкільних та загальноосвітніх закладах навчання дітей-інвалідів за згодою батьків здійснюється вдома за повною загальноосвітньою чи індивідуальною програмою. Навчання проводиться, як правило, найближчим до місця проживання дитини-інваліда освітньою установою. На час навчання освітній заклад надає безкоштовно підручники, навчальну та довідкову літературу, що є у бібліотеці освітнього закладу. За підсумками навчання видається документ державного зразка про відповідну освіту .

Таким чином, принцип пріоритетності надання соціальних послуг неповнолітнім проголошено на державному рівні. Очевидно, що турбота про підростаюче покоління – це одне з основних завдань держави. Адже вчасно надана допомога сприяє поверненню дитини, яка потрапила у важку життєву ситуацію, у русло нормального повноцінного життя. При цьому визначальними є матеріальне благополуччя, духовний розвиток та моральне здоров'я підростаючого покоління. Ігнорування поставлених завдань – аморальне.

Пронін А.А. Соціально-правовий захист дитинства у Росії // Питання ювенальної юстиції. – 2009. – N 6. – С. 4.

Омігов В.І. Особливості протидії злочинності неповнолітніх // Відомості Верховної Ради. – 2012. – N 1. – С. 24.

У кожної людини рано чи пізно виникають у житті значні події, які вибивають із звичної колії, позбавляють впевненості у собі та завтрашньому дні. Причин виникнення почуття втраченості, спустошеності може бути достатньо: раптова втрата близьких, роботи, інші потрясіння. Допомога у важкій життєвій ситуації полягає, перш за все, у цілеспрямованій роботі з почуттями, яка повинна поступово вести до внутрішнього лікування.

Основна небезпека таких ситуацій полягає в тому, що вони завжди відбуваються несподівано, вводячи в глухий кут, позбавляючи моральних сил. Людина не готова відразу прийняти обставини життя, що призвели його до внутрішньої кризи. Потрібно пройти певний час для повного відновлення. Необхідне осмислення того, що сталося, яке не може статися миттєво. Таким чином, виникає цілий комплекс емоційних реакцій, що ведуть до глибоких душевних переживань. У цій статті ми розглянемо різні життєві ситуації, які призводять до стану потужної внутрішньоособистісної кризи, і спробуємо відповісти на питання про те, чи в даній ситуації.

Втрата близьких людей

Сюди зараховують смерть родичів. Мабуть, це найважчий випадок, оскільки подія є абсолютно незворотною. Якщо фінансову ситуацію можна за бажання з часом покращити, то тут потрібно лише змиритися. Що відчуває свого? Розгубленість, пригніченість, спустошеність, гострий нестерпний біль. У момент горя втрачається інтерес до того, що відбувається навколо, особистість зосереджена на собі і своїх почуттях. Зазвичай минає чимало часу, як людина остаточно прийме втрату, навчиться жити без померлого. Допомога у важкій життєвій ситуації має складатися з кількох етапів.

Вислуховування.Тут психолог чи психотерапевт повинен надати клієнту можливість висловитися без обмежень та будь-яких рамок. Особи необхідно виплеснути свої емоції назовні, повністю виговоритися, і тоді стане трохи легше. У цей момент так важливо відчувати, що ти комусь потрібний і небайдужий.

Активна робота горя- наступний непростий етап, який має привести людину до прийняття того, що сталося. Тут потрібна глибока робота з почуттями. Грамотний фахівець ставитиме питання про те, чи розуміє людина, що з нею відбувається, про те, що вона відчуває в Наразі.

Вибудовування планів на майбутнє.Бачення перспектив необхідно вже хоча б тому, що людині не можна жити без надії та віри у краще. Допомога тим, хто потрапив у важку життєву ситуацію, обов'язково має супроводжуватися опрацюванням бачення подальшого життя, який особистість її собі може уявити.

Втрата коханої людини

Незважаючи на зовнішню схожість із попереднім випадком, ситуація в даному контексті може сильно відрізнятися. Якщо втрата родичів та близьких майже завжди пов'язана зі смертю, то втрата коханої людини може статися і внаслідок розлучення подружжя, зради. Для багатьох вона синонімічна із знеціненням життя. У цій ситуації допомога спеціаліста-психолога важлива та необхідна для того, щоб допомогти особистості знайти сили для подальшого життя та діяльності.

Допомога у важкій життєвій ситуації, подібній до цієї, повинна будуватися на поступовому вибудовуванні довгострокових перспектив. Потрібно пояснити чоловікові чи жінці, що життя на цьому не закінчується.

Вагітність у підлітковому віці

Поява дітей не завжди є радістю для молодих людей, які ще не встигли досягти повнолітнього віку. Така новина може шокувати як самих підлітків, так і їхніх батьків. Страх обумовлений неготовністю ставати батьками, приймати він відповідальність за виховання малюка. До того ж, нерідко сюди додаються ще й матеріальні проблеми, пов'язані з нестачею грошей. Допомога вагітним та сім'ям у тяжкій ситуації повинна бути надана негайно, інакше виникає ризик ускладнень: аборти, покинуті діти. Участь не лише бажана, а й обов'язкова.

Військові дії в рідній країні

Великі трагедії у житті приносить війна. Хоч би якою вона була - руйнування завжди є і, перш за все, психологічної властивості. Моральне придушення, нездатність зрозуміти, що відбувається і куди котиться цей світ, буквально захльостують людину, не дозволяють їй побачити істину. Коли трапляється велике лихо, здається, що нема до кого звернутися, всі уявлення перевертаються, розумієш, що від держави не можна чекати допомоги. Почуття безсилля породжує безпорадність, зануреність у собі та внутрішню гіркоту. Відомі випадки, коли навіть після припинення військових дій багато людей так до кінця і не змогли оговтатися від серйозного потрясіння.

Допомога у важкій життєвій ситуації, якою, без сумніву, є війна, має бути спрямована на відновлення душевної рівноваги. Потрібна промова почуттів, різні виплески емоцій, щоб людина не застрягла на певній стадії. Насамперед потрібно мінімізувати наслідки пережитого стресу. Психологу-консультанту необхідно всіляко підтримувати клієнта, націлювати його перспективне бачення свого життя.

Переїзд в іншу країну внаслідок будь-яких подій

Міграція не завжди пов'язана з військовими діями у рідній країні. Навіть у мирний час пристосуватися до нових умов життя дуже непросто. Нестача грошей, необхідність оформляти документи, труднощі - все це не найкраще позначається на психічному стані людей. Якщо з труднощами не вдається впоратися довгий час, у багатьох згодом формується апатичність, млявість, небажання щось робити. Допомога у важких життєвих ситуаціях, обговорення проблем має відбуватися систематично до повного вирішення ситуації.

Звільнення з роботи

Це може статися з кожним. Ми настільки звикаємо до певних умов життя, що за якихось мінливих обставин починаємо почуватися некомфортно. Хтось при втраті роботи впадає в паніку, втрачає Як поводитися і що робити в цій ситуації? Адже це підриває віру у себе, людина боїться щось куштувати.

На що слід спрямовувати психотерапевтичну допомогу? Насамперед на вибудовування довгострокових та короткочасних цілей. Важливо пояснити клієнту, що втрата роботи - це ще не кінець світу, а можливість розпочати нове життя, побудувати його відповідно до своїх цілей та прагнень.

Медична реабілітація

Поки людина здорова, вона не відчуває, наскільки важко тим, хто прикутий до ліжка. Допомога у важкій життєвій ситуації для тяжкохворих обов'язково має проводитись систематично. Як це робити? Виявляти підвищену увагу до їхніх бажань, враховувати нестачу спілкування. Подумайте, чим ви можете допомогти своєму сусідові, друзям чи батькам.

Катастрофи

Сюди належать землетруси, повені, пожежі, теракти. У всіх цих подіях людина виявляється пригнічена обставинами. Хтось залишається без даху над головою, без їжі і теплого одягу. Як тут не втратити віру в себе та свої можливості? Ось до чого може спричинити важка життєва ситуація. Подолання труднощів починається з бажання щось змінити в собі, а потім і в навколишньому світі.

Таким чином, людині, яка перебуває у складних умовах існування, важливо якнайшвидше надати психологічну допомогу: підтримати морально, допомогти матеріально, запевнити, що всі проблеми, з якими він зіткнувся, мають вирішення.