Їхнє місце у композиції роману. Характеристика відвідувачів Обломова. Їхнє місце в композиції роману Що спільного у обломова з гостями

Роман «Обломов» - це класика, до якої інтерес то стихає, то, навпаки, спалахує з величезною силою. Справа в персонажі Іллі Ілліча, який стає символом одних епох, та негативним героєм інших.

Гості Обломова та мета їхнього приходу допоможуть зрозуміти характер складного персонажа.

Гості Обломова

Протягом роману до Обломова приходить небагато гостей. Всі вони різні за натурою, зовнішністю та віком. Найчастіше і старанніше приходять до Іллі Ілліча Алексєєв та Тарантьєв. Це на перший погляд два протилежні персонажі: галасливий і тихий, грубий і боязкий, нахабний і лагідний. Але насправді вони багато спільного: невміння будувати кар'єру, бажання поїсти з допомогою інших.

Інші гості були нечастими відвідувачами Іллі. Їх заносили до нього випадкові обставини. Вони залітали на хвилину і, не бачачи сенсу у спілкуванні, швидко покидали незатишний будинок. Такі гості розуміли, що не можуть відплатити взаємністю господареві, повідомляли якусь не дуже важливу новину та йшли. Приятелі були роздратуванням у житті Обломова. Вони намагалися повернути його до бурхливого та кипучого життя, але погляди їх не збігалися. Обломову вони все більше ставали не до вподоби. Він відштовхував їх, не бажаючи навіть безглуздих дружніх дотиків. Від них тягнуло холодом з вулиці, причому це був холод не тільки в прямому значенні слова, а й у переносному.

Волков

Життєрадісний молодий чоловік безтурботний і веселий. Він ділиться з Іллею останніми новинами, хвалиться новими речами. Гість – модник, який любить хизуватися одягом з останніх колекцій. Має красиву зачіску. Життя Волкова – бурхливе свято. Він встигає за один день відвідати 10 різних місць:

"У десять місць в один день - нещасний!".

Волков намагається змінити у Обломова ставлення до жінок. Думки, а чи не закохатися, завітали до господаря і тут же розтанули. Насичене життя не викликало в Іллі заздрощів. Він вважав, що його врівноважений і спокійний спосіб життя кращий.

Долінський

Гість – колишній колега Обломова, вони разом служили у канцелярії. Судьбинський має прізвище, що говорить. Він будівельник своєї долі: робить кар'єру, прагне підвищення, отримує нагороди. Судьбинський прийшов провідати друга, покликати його в з'їздити разом з ним до Єкатерингофу. Розповідь про справи по службі не викликала інтересу у Обломова. Він радий тому, що йому не потрібно, як гостеві пов'язати по вуха у кар'єрній «метатрі». У розмові друзів піднімається тема сутності людини, яка йде на задній план, залишаючи на поверхні прагнення чинів і вислужування. Хороший заробіток та вічна зайнятість – те, до чого хотів закликати долінського товариша по службі.

Пєнкін

З пропозицією поїхати до Єкатерингофу, прийшов до Обломова молодий письменник Пєнкін. Але до виголошення мети візиту гість розповів про свою статтю, про літературу загалом. Він розбурхав Іллю думками про занепалих людей та зміни в суспільстві. Ілля навіть схопився зі зручного ліжка, але це був хвилинний сплеск. Писати навіть уночі - це аж надто неправильно. Продавати свої думки – також абсурдно. Пєнкін порівняємо у Обломова з машиною, яка крутиться, не зупиняючись, щодня. Життя без сну та відпочинку – у Іллі Ілліча синонім нещасного існування.

Алексєєв

Мета його відвідування Обломова, як і всього життя – поїсти. Він запрошує Іллю на обід до спільного знайомого, а по обіді поїхати з друзями до Єкатерингофу. Обломов пропонує залишитися та пообідати з ним. Алексєєв - боязкий людина, який боїться себе. Він не просувається по службі, не має своєї думки, підлаштовуватись під інших, втрачаючи поступово обличчя. Стає непримітним зовні та всередині. Але лише цьому тихому гостю Обломов зміг озвучити свої проблеми.

Тарантьєв

Земляк та приятель Іллі Ілліча Тарантьєв – галасливий та грубий гість. Він не питаючи згоди, намагається підняти Обломова з ліжка. На вимогу Тарантьєва слуга Захар одягає пана. Обломів сідає у крісло. Тарантьєв був запрошеним гостем, його покликали на обід, але ще одна мета візиту – випросити чорний фрак. Завадив нахабства гостя лише слуга. Тарантьєв постійно лається, бурчить і лається. Він незадоволений усім у світі, шукає вигоду, можливість обдурити та шахрайство.

Лікар

Мета відвідування лікаря – здоров'я Обломова. Він попереджає Іллю про можливість удару (інсульту), необхідність зміни способу життя, але той не прислухається до його порад. Лікар елегантний і привабливий. Він входить до будинків багатих пацієнтів, тому стриманий і спокійний. Лікар має добрий дохід, поведінка його викликає інтерес.

Питання №1

Перевірка усного домашнього завдання (опитування з питань)

Вміти давати характеристику герою за описом його зовнішності, побуту, інтер'єру

знати основну проблематику твору;

знати художні особливості твору;

Творчість І.А. Гончарова.

Заняття №5

Роман «Обломов»: що таке обломівщина?

Цілі:

Хід заняття:

1. Оргмомент, цілі:

2. Актуалізація:

Розкажіть хто такий Ілля Ілліч Обломов, які проблеми вивели його зі стану душевного спокою?

«Це був чоловік років тридцяти двох-трьох від народження, середнього зросту, приємної зовнішності, з темно-сірими очима, але з відсутністю будь-якої певної ідеї, будь-якої зосередженості в рисах обличчя. Думка гуляла вільним птахом по обличчю, пурхала в очах, сідали на напіввідкриті губи, ховалась у складках чола, потім зовсім пропадала, і тоді в усьому обличчі тепліло рівне світло безтурботності. З лиця безтурботність переходила в пози свого тіла... м'якість, яка була панівним виразом, не обличчя тільки, а всієї душі... рідко тривога застигала у формі певної ідеї, ще рідше перетворювалася на намір...

…вигляд кабінету вражав панівною в ньому занедбаністю та недбалістю…

«з колії» Обломова вивели такі новини, отримані ним: лист старости з села про те, що дохід із маєтку зменшився на дві тисячі рублів, звістка про те, що з квартири треба терміново виселитися.

Розкажіть про гостей Обломова: хто вони такі, як оцінює їхню діяльність Обломов.

Волків,служить в армії, випещена людина, цікавиться тільки новинами вищого світу, любить добре одягатися, ошатно і акуратно виглядати. Обломов говорить про нього: Де ж тут людина? На що він подрібнюється і розсипається?»;

Судьбинський,старий товариш по службі Обломова. Він дослужився до начальника відділення, формаліст, який думає лише про відмінність перед начальством. Обломов говорить про нього: «Ув'язнений... і сліпий, і глухий, і ньому для решти світу... І проживе свій вік і не ворухнеться в ньому багато, багато...»;

Пєнкін,бездарного писака, якого цікавлять передові питання емансипації жінок, становища селян тощо. Обломов говорить про нього: «Та писати все, витрачати думку, душу, душу свою на дрібниці, змінювати переконання, торгувати розумом і уявою, гвалтувати свою натуру ...»

Алексєєв,«ні риба, ні м'ясо», людина вкрай невизначена, безлика, він дуже зручний для Обломова, оскільки не порушує звичного йому способу життя і у всьому погоджується з головним героєм;

Тарантьєв,дуже груба, важка людина, вся міць якої зосередилася всередині, тому що не мала можливості вийти назовні, це дуже галаслива людина, вона зручна для Обломова тим, що нібито злегка гальмує його, хоча Тарантьєву не під силу зрушити Іллю Ілліча з місця.

Питання № 3, № 4 – спробуємо із нею розібратися разом.

Волков – світський франт, один із гостей у будинку Обломова. Це молодий чоловік років двадцяти п'яти, що пахне здоров'ям зі сміючись очима і губами. Його життя складається з нескінченних візитів до петербурзьких будинків, а також з різноманітних розваг. Сам Обломов вважає таке проведення часу порожнім і нікчемним. Проводячи свої дні вдома, він вважає за краще не «розсипатися» даремно для світського життя. Крім Волкова, у будинку головного героя бувають Судьбінський, Пєнкін, Олексієв, Тарантьєв. Всі ці люди так чи інакше привносять хоч якусь різноманітність до Обломівки.

Якщо перша глава роману присвячена переважно головному герою, що лежить цілодобово на дивані, то другий і третій розділ присвячені візитам петербурзьких приятелів. Розмови Волкова включають розповіді про його постійні візити до різних будинків, його закоханість, хвастощі новими придбаннями, наприклад, фраком або рукавичками. У поданні Обломова, Волков – нещасна людина, яка намагається встигнути потрапити до десяти будинків за один день, ніби «роздробляючи» свою душу на частини. Слухаючи свого гостя, він ще раз переконується, що вибрав правильний спосіб життя.

Ціль:показати роль другорядних персонажів твору І.А. Гончарова "Обломов" у виявленні авторської позиції.

Завдання:

Освітні:

Сформувати уявлення про гармонійну особистість як орієнтир для самовиховання кожної людини;

Показати складність та неоднозначність характеру головного героя роману І.А. Гончарова через зіставлення з образами інших персонажів твори;

Виявити своєрідність засобів створення образів героїв у мистецькому творі.

Розвиваючі:

Розвивати логічне мислення та вміння відстоювати свою позицію;

формувати особистість, здатну до творчої діяльності;

Розвивати навички роботи у групі.

Виховують:

Виховувати любов та повагу до російської мови та до російської класичної літератури;

сприяти вихованню культури спілкування, потреби у самовихованні;

Сприяти вихованню моральних якостей учнів, приділивши увагу вихованню активної життєвої позиції.

Тип уроку:урок вивчення нових знань.

Форма роботи:фронтальна робота вчителя з класом, групова робота, індивідуальна робота, рольова гра.

Освітні технології:театральна технологія, технології діяльнісного типу (технологія розвитку критичного мислення, технологія проблемного діалогу), ігрова технологія, технологія особистісно-орієнтованого навчання.

Обладнання:проектор, презентації Power Point «У гості до Іллі Обломова» «Фізмінутка для очей», відеофрагменти з художнього фільму «Декілька днів із життя Обломова», аудіозапис «Думки Обломова», роздатковий матеріал, декорації до уроку, що ілюструють побут кімнати Іллі Ілліча.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Клас: 10

Урок №3.

Дата:

Тема: Герої роману І.А. Гончарова «Обломов» щодо них до Обломова.

Ціль: показати роль другорядних персонажів твору І.А. Гончарова "Обломов" у виявленні авторської позиції.

Завдання:

Освітні:

Сформувати уявлення про гармонійну особистість як орієнтир для самовиховання кожної людини;

Показати складність та неоднозначність характеру головного героя роману І.А. Гончарова через зіставлення з образами інших персонажів твори;

Виявити своєрідність засобів створення образів героїв у мистецькому творі.

Розвиваючі:

Розвивати логічне мислення та вміння відстоювати свою позицію;

- формувати особистість, здатну до творчої діяльності;

Розвивати навички роботи у групі.

Виховують:

Виховувати любов та повагу до російської мови та до російської класичної літератури;

- сприяти вихованню культури спілкування, потреби у самовихованні;

Сприяти вихованню моральних якостей учнів, приділивши увагу вихованню активної життєвої позиції.

Тип уроку: урок вивчення нових знань.

Форма роботи: фронтальна робота вчителя з класом, групова робота, індивідуальна робота, рольова гра.

Освітні технології:театральна технологія, технології діяльнісного типу (технологія розвитку критичного мислення, технологія проблемного діалогу), ігрова технологія, технологія особистісно-орієнтованого навчання.

Обладнання: проектор, презентації Power Point «У гості до Іллі Обломова» «Фізмінутка для очей», відеофрагменти з художнього фільму «Декілька днів із життя Обломова», аудіозапис «Думки Обломова», роздатковий матеріал, декорації до уроку, що ілюструють побут кімнати Іллі Ілліча.

Хід уроку:

1. Організаційний момент. Мотиваційний настрій.

Доброго дня, хлопці. Сьогодні ми продовжуємо знайомство з романом Гончарова «Обломів», продовжуємо аналізувати текст та осягати таємниці художньої майстерності автора.

Як відомо, цей роман – класика світової літератури.Роман ГончароваОбломів є помітною в російській ісвітової літератури віхою по дорозі вирішення людством багатьох проблем.Як ви вважаєте, чи важливо читати класичну літературу? (Так)

Давайте зіграємо у гру «Оратор». Візьміть він роль оратора і доведіть, що читати класичну літературу необхідно.

(Відповіді дітей:

- Класика тому й стала класикою, що вона несе у собі те, що й після тривалого часу зберігає свою актуальність.

- Класичні книги є вічними, оскільки вони допомагають розкрити багато моментів людського життя, взаємовідносин, які залежать від часу.

- Читання класичної літературивпливає на внутрішній світ читача. Навіть якщо книзі сто і більше років. Вона єдина може розповісти про цікаві події, передати всі відтінки переживань героїв, їхні думки, точно описати вчинки та їхні причини. Деякі твори можуть відігравати велику роль у житті громадськості.

Ще одна причина, яка може стати значним аргументом на користьчитання класичної літератури- це те, що дані твори є частиною інтелектуальної та культурної спадщини людствавтратити які буде просто злочином. Ті радості, удачі, поразки, які залишили у класиці нам предки, не повинні стати непотрібними.)

Молодці! З таким настроєм ми сміливо можемо успішно продовжити подорож сторінками роману І.А. Гончарова "Обломів".

2 . Перевірка домашнього завдання.

На будинок вам було поставлено заповнити анкету онезначних, непомітних, здавалося б, персонажах роману, які все ж таки можуть вплинути на формування уявлення головному герої. Сподіваюся, що під час читання роману ці персонажі допомогли вам розкрити образ Обломова більшою мірою.

Хлопці, скажіть, прізвища яких героїв ви занесли в цю анкету?

(Волков, Судьбинський, Пєнкін, Олексієв, Тарантьєв, Мухояров, тітка Ольги, Захар).

(Див. Додаток 1).

3. Актуалізація досвіду. Цілепокладання.

На попередньому уроці ми з вами вивчили центральний образ роману Іллі Ілліча Обломова. Давайте коротко складемо його портрет. (Записи у зошити).

Спираючись на заповнену таблицю, дайте відповідь на запитання: що спільного у цих персонажів і що їх відрізняє один від одного?

(Перші п'ять персонажів – «гості» Обломова, тітка Ольги та Мухоярів – не мають прямого відношення до Обломова, грають безпосередню роль. Захар – слуга, але має риси схожості з Обломовим. Об'єднають одне – вони всі другорядні персонажі, але всі вони сконцентровані навколо головного героя, деякі з них навіть роблять свій внесок у створенні образу головного героя).

Важливо! При використанні прийому «спільний пошук» вчитель враховує думку кожного учня, що висловлюється.

Які риси героїв можна визначити контрастними? Навіщо цей контраст автору?

(Всі риси, які протиставлені головному герою. Щоб протиставити кожного Обломову, щоб скласти уявлення про образ чіткіше і яскравіше).

Як ви вважаєте, чи може один персонаж якимось чином вплинути на уявлення читача про головного героя? Як це проявляється?

Як ви вважаєте, чому буде присвячений наш сьогоднішній урок, якщо образи центрального персонажа ми вже торкнулися? (Формулюють тему уроку приблизно «Другорядні персонажі в романі «Обломів»).

Як ви розумієте значення слова «другорядний»?

(Другорядний, -ая, -ое. Не головний, не основний, менш істотний (другий ступінь за значимістю).

Яка мета нашого уроку? (Оцінити роль другорядних персонажів у романі)

4. Вивчення нових знань.

Діти, сьогоднішній урок можна назвати незвичайним. Якби ми вигадували ім'я для кожного уроку, то сьогоднішня назва була б такою: «У гості до Іллі Обломова». Уявімо, що ми з вами потрапили в художній світ, створений Гончаровим на сторінках роману.

Фронтальне опитування.«Орієнтир».

1) У якій ми епосі? (19 століття)

2) У якому ми місті? (Петербург)

3) До якого соціального кола належить герой? (Дворянство// Пан, який має маєток, земля, селяни)

4) Де можна зустріти людей цього кола? (На службі, у театрі, на балу або на прийомі, у парку, на набережній Неви).

5) Куди ми вирушимо? Де нам шукати героя? (Горохова вулиця, орендована квартира).

6) Чому герой зараз удома? (Обломів завжди вдома).

Оскільки наш герой нікуди не виходить, доведеться нам самим іти до Обломова у гості.

Тільки сьогодні в однієї половини класу з'явиться можливість поринути в атмосферу обломівського побуту та побути свідком спілкування Обломова зі своїми гостями, а в іншої половини класу з'явиться чудова можливість проявити себе з творчого боку та показати невеликий уривок з роману, побути гостями Обломова. Отже, ми поринаємо в атмосферу вічного спокою та сну і зазираємо до будинку Іллі Ілліча Обломова. А заразом і познайомимося із самими його гостями.

Використання прийому театралізації (Додаток 2).

Після інсценування:

Фаза виклику: Оціночні питання:

Які ви відчували, переглядаючи інсценування тексту?

Які питання виникали під час зіставлення тексту та живих героїв?

Чи вдалося акторам передати образи персонажів, яких вони представляли?

Чи змогли ви простежити складність характеру головного героя?

5. Фізмінутка.

6. Етап перевірки розуміння вивченого.

1. Групова робота. Прийом «подвійний щоденник».Розподіл класу дві групи. Одну групу вчитель просить заповнити стовпець таблиці «що позитивного принесли гості Обломову» (+), другу – «що негативного» (-). Вийшло таке:

1. Індивідуальна робота(письмова, тези):

Хто такий Захар? У чому особливості цього персонажа? Яка його роль?

(виконується сильним учнем, поки інші працюють усно)

1. Фронтальна робота

а) Бліц-опитування:

Скільки прийшло гостей до Обломова? (5).

Назвіть їх прізвища (Вовков, Долінський, Пєнкін, Олексієв, Тарантьєв).

Куди звали Обломова деякі гості? (У Єкатерінгоф, для розваг, для святкування 1 травня).

Яку фразу неодноразово повторював Обломов під час зустрічі з гостями? («Ідіть, ви з холоду…»).

Яке питання Обломов намагався вирішити, просячи допомоги у своїх візитерів? (Квартирне питання).

б) Навчальний мозковий штурм.

Чи такий легкий образ Обломова, як здається на перший погляд? (Образ, як і роман, неоднозначний).

За рахунок чого складається ця якась ускладненість образу головного героя? (За рахунок проектування образів другорядних персонажів на головний образ.

Як ви вважаєте, яких якостей характеру не вистачає Обломову для ідеального героя? (Упевненості в собі, чегольства, бешкетності, оптимізму, активної життєвої позиції в цілому).

Чи можна ці якості запозичити у його знайомих, друзів? (Можливо, йому не вистачає всього цього).

А які риси гостей Обломова переймати не варто? Чому? (Чиношанування, вдавання, фарс, безхребетність, нахабство, хамство).

Чому гостям не вдається підняти Обломова з дивану? (Він вищий за їхні інтереси. Він – філософ.

М. Пришвін: «Жодна «позитивна» діяльність у Росії не може витримати критики Обломова: його спокій таїть у собі запит на вищу цінність, на таку діяльність, через яку варто було б позбутися спокою»).

Якого літературного героя російської літератури першої третини 19 століття нагадують ті якості Обломова, які виявилися перших епізодах? (Манілова – мрійник із роману «Мертві душі» Н.В. Гоголя).

Типологічною рисою яких героїв є нереалізованість у справі, суспільстві? (Тип "зайвої людини").

Чим висвітлення проблеми «зайвої людини» у цьому романі відрізняється від її розгляду у попередній літературі? (У творах А.С. Пушкіна, А.С. Грибоєдова тип «зайвої людини» - особистість неабияка, титанічна. І.А. Гончаров показав, як дійсність губить не титана, а пересічного сина століття, просто доброї людини. Гончаров довів логіку розвитку "зайвої людини" до її логічного завершення (нереалізованість, повна бездіяльність. Конфлікт "людина-середовище" переміщений всередину самого героя: заважає здійснитися особистості "поміщика" в самому герої, в душі героя).

Яку роль у романі відіграє, здавалося б, малопомітний персонаж Іван Матвійович Мухояров? (Він – пружина у подіях, пов'язаних з Обломовим, вирішує долю маєтку Обломова, персонаж малоприємний).

А тітка Ольги, Маріє Михайлівно? (Нічого особливого не представляє. З іншого боку, на протязіженні роману Ольги з Обломовим Марія Михайлівна залишається вірна собі, нічим не видаючи власного ставлення до їх частих зустрічей. Зазвичай під час візитів Іллі Ілліча "тітка... дивиться на нього своїми важкими очима і задумливо нюхає свій спирт, ніби в неї від нього болить голова". Саме в поведінці Марії Михайлівни, у якої він так і не попросив офіційно руки Ольги, Обломов знаходить німу підтримку думки про марність цього рішучого кроку).

Перевірка відповіді на запитання про Захара. Визначення його місця у тексті.

(Виходячи із бломівської іронії та життєсприйняття, а також спираючись на ключові моменти, побачені нами в тексті, ми з повною впевненістю можемо сказати, що Захар «ще більший Обломів, ніж сам Ілля Ілліч». Найбільш яскраво це висловлено в наступному епізоде тексту: «Обломів в іпохит в окулярів в і похитнув: а) байдуже подивився на вікно і теж зітхнув: Барин, здається, думав: брат, ти ще більше Обломів, ніж я сам ... ».Образ Захара необхідний в романі, без нього картина обломівщини була б неповна.)

Чи ставиться у романі проблема цілісної гармонійної особистості? Яким чином? Навіщо?

(В всі головні герої роману ідеальні. Але вони ідеальні з різних боків. В Обломові - ідеал поета, у Штольці - ідеал тверезомислячої людини, в Ользі - ідеал людини, яка усвідомлює свій обов'язок. Обломов ідеальний для Пшениціної та Обломовки. А Штольц та Ольга ідеальні для суспільства. Гармонічна особистість – це не Штольц, не Обломов, не Ольга окремо. Це всі вони разом узяті. Обломів – не абсолютний ідеал. Якби Гончаров поєднав якості Штольца та Обломова, вийшов би досконалий образ).

З появою якого гостя образ Обломова здається нам зовсім однозначним? (Коли з'являється Штольц-след.тема).

7. Етап закріплення нового матеріалу.

Перед учнями на стіл ставиться кошик. Заздалегідь вчитель підбирає тези на тему, у тому числі й помилкові, складає в кошик. Учні дістають із кошика листок із якоюсь тезою, погоджуються чи спростовують, виправляючи.

1. У міру знайомства з гостями Обломова читач розуміє, що, можливо, головний герой правий у своєму ставленні до них. Всі вони – теж обломівці, незважаючи на протилежність йому. Вони лише створюють видимість діяльності, тоді як насправді нічого не роблять.
2. Гості Обломова не випадкові. Волков - світський чепурунок, франт; Судьбинський – товариш по службі Обломова, який просунувся по службі; Пєнкін - процвітаючий літератор; Алексєєв - безлика людина, Тарантьєв - напористий, нахабний, хамуватий. , як Судьбинський, міг би стати літератором, як Пєнкін (Штольц, приносячи йому книги для читання, пристрастив Обломова до поезії. Обломов знаходив захват у віршах ...), міг би брати гору над людьми, допускати у вчинках напористість, як Тарантьєв, а безликий Алексєєв говорить нам про те, що вибір ще може бути зроблений.
3. Сцена зустрічі Обломова з гостями нічого цінного в мистецькому плані не представляє.
4. До Обломова автор ставиться зовсім не так, як до інших героїв роману - гостей обломівського маєтку. Волков, Судьбінський, Олексієв, Пєнкін, Тарантьєв – усі ці дешеві панове – яскраві представники місцевого світського суспільства, «з чинами та званнями». Їх традиційне відвідування просто чуже розумінню головного героя. Він вищий за їхнє світорозуміння. Він людяніший.
5. Захар "ще більше Обломів, ніж сам Обломов".
6. Життя та доля Іллі Ілліча Обломова не може змусити розмірковувати про найскладніші питання свободи волі та необхідність жити «як потрібно» або «як хочу».

8. Етап інформування учнів про домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання.

1. Розглянути пару «Штольц та Обломів». Письменно відповісти на запитання: Обломов і Штольц: двійники чи антиподи?
2. Кохання у романі. Розвиток відносин із жінками у Обломова. Заповнити потрібними цитатами таблицю (роздавальний матеріал).
3. Що таке «обломівщина»? Узагальнити сказане раніше. Скласти кластер «Риси «обломівщини».
4. До всіх: познайомитися з уривками з критичних статей Добролюбова Н.А. «Що таке обломівщина?» Дружініна А.В. "Обломів", Писарєва Д.І. «Обломів. Роман Гончарова І.А». (Конспект в зошит).

9. Підбиття підсумків уроку.

Хлопці по колу висловлюються однією пропозицією, вибираючи початок фрази із рефлексивного екрану на дошці:

Сьогодні я дізнався…

Було цікаво…

Було важко…

Я виконував завдання.

Я зрозумів, що…

Тепер я можу…

Я відчув, що…

Я купив…

Я навчився…

У мене вийшло …

Я зміг…

Я спробую…

Мене здивувало…

Урок дав мені для життя.

Мені захотілось…

Виставлення вчителем оцінок.

Сьогодні на уроці ми розглянули роль другорядних персонажів роману. Ми довели, що одним із засобів створення образу є зіставлення рис характеру кількох другорядних героїв з головним, щоб ясніше простежити розкриття образу в романі. На наступних уроках ми продовжимо нашу розмову про художній твір, переконаємось у його специфічності, розкриємо нові прояви майстерності автора – Івана Олександровича Гончарова у його неоднозначному романі «Обломів».

Урок завершено! До побачення!

Додаток 1. Непомітні персонажі роману.

Анкета для заповнення (форма лунала додому).

Додаток 2.

Використання театральної технології на уроці. Інсценування сцени прийому гостей у будинку Обломова.

Обломов, Волков, Доля, Пєнкін, Олексієв, Тарантьєв, Автор.

Лунає цокання годинника. На екрані – кадри з фільму «Кілька днів із життя Обломова» (Герой лежить, повернувшись до стіни). Учень, що виконує роль Обломова, лежить на заздалегідь підготовленому спальному місці посередині класу.

Дзвінок. Заходить Волков.

Увійшов молодий чоловік років двадцяти п'яти, блискучий здоров'ям, з щоками, що сміються, губами і очима. Заздрість брала дивитись на нього.

А, Волков, привіт! – сказав Ілля Ілліч.

Здрастуйте, Обломов, - говорив блискучий пан, підходячи до нього.

Не підходьте, не підходьте: ви з холоду! - Сказав той.

Ви ще не вставали! Що це на вас за шлафрок? Такі давно кинули носити, – соромив він Обломова.

Це не шлафрок, а халат, - сказав Обломов, з любов'ю кутаючись у широкі підлоги халата.

Звідки ви так рано? - Запитав Обломов.

Від кравця. Подивіться, чи гарний фрак? - говорив він, повертаючись перед Обломовим.

Чудовий! З великим смаком пошитий, – сказав Ілля Ілліч.

Обломів, а чи знаєте ви, я... закоханий у Лідію, - прошепотів Волков.

Браво! Чи давно? Вона, здається, така мила.

Ось уже три тижні! - З глибоким зітханням сказав Волков. - Який у вас пил скрізь! - сказав він.

Усі Захар! - Поскаржився Обломов.

Ну, мені час! - Сказав Волков.

Приїжджайте ввечері пити чай, з балету: розкажете, як там що було, - запрошував Обломов.

Не можу, дав слово до Муссінських: їхній день сьогодні. Поїдемо і ви. Бажаєте, я вас представлю?

Ні, що робити?

На вас не догодиш. Та чи мало будинків! Тепер у всіх дні: у Савинових по четвергах обідають, у Маклашиних – п'ятниці, у В'язнікових – неділі, у князя Тюменєва – середи. У мене всі дні зайняті! - з сяючими очима уклав Волков.

І вам не ліньки микатися день у день?

Ось, ліньки! Що за лінощі? Переважно! - Безтурботно казав він. - Прощайте ж. Мені ще за десять місць. І він зник.

Думки Обломова (записані заздалегідь, включається аудіозапис):

«У десять місць на один день – нещасний! І це життя! Де ж тут людина? На що він подрібнюється і розсипається? Звичайно, непогано зазирнути і в театр і закохатися в якусь Лідію... вона мила! У селі з нею квіти рвати, кататися – добре; та в десять місць на один день - нещасний!»

Дзвінок у двері. Входить Долінський.

Увійшов новий гість.

Привіт, Доле! – весело привітався Обломов. - Насилу зазирнув до старого товариша по службі! Не підходь, не підходь! Ти з холоду.

Привіт, Ілля Ілліч. Давно збирався до тебе,— говорив гість,— та ти ж знаєш, яка в нас диявольська служба! Он, подивися, цілу валізу везу до доповіді; і тепер, коли там спитають що-небудь, велів кур'єру скакати сюди. Ні хвилини не можна розташовувати собою.

Ти ще на службу? Що так пізно? - Запитав Обломов. - Бувало ти з десятої години...

Що ж робити! Потрібно працювати, коли гроші береш. Влітку відпочину: Хома Фоміч обіцяє вигадати відрядження навмисне для мене... ось, тут отримаю прогони на п'ять коней, добових рубля по три на добу, а потім нагороду...

Ек ламають! - із заздрістю говорив Обломов; потім зітхнув і замислився.

Гроші потрібні: восени одружуся, - додав Судьбінський.

Що ти! Справді? На кому? - За участю сказав Обломов.

Не жартома, на Мурашиній. Пам'ятаєш, що біля мене на дачі жили? Ти пив у мене чай і, здається, бачив її.

Ні не памятаю! Гарненька? - Запитав Обломов.

Так, люба. Поїдемо, якщо хочеш, до них обідати...

Обломов зам'явся.

Так... добре, тільки...

Того тижня, - сказав Судьбинський.

Так, так, того тижня, - зрадів Обломов, - у мене ще сукня не готова. Що ж, гарна партія?

Так, батько справжній статський радник; десять тисяч дає, квартира казенна. Він нам цілу половину відвів, дванадцять кімнат; меблі казенні, опалення, освітлення теж: можна жити...

Так можна! Ще б! Який Судьбінський! - додав, не без заздрощів, Обломов.

На весілля, Ілля Ілліч, шафером запрошую: дивись...

Як же, неодмінно! – сказав Обломов.

Прощай, - сказав чиновник, - я заговорився, що там знадобиться...

Думки Обломова:

«Увяз, любий друже, по вуха увяз. І сліпий, і глухий, і нім для решти світу. А вийде в люди, згодом буде обертати справами і чинів нахопить... У нас це називається теж кар'єрою! А як мало тут людини потрібно: розуму його, волі, почуття - навіщо це? Розкіш! І проживе свій вік, і не поворухнеться в ньому багато, багато... А тим часом працює з дванадцяти до п'яти в канцелярії, з восьми до дванадцяти будинку - нещасний!»

Входить Пєнкін.

Здрастуйте, Пєнкін; не підходьте, не підходьте: ви з холоду! – говорив Обломов.

Ах ви, диваку! - Сказав той. - Все такий же непоправний, безтурботний лінивець!

Так, безтурботний! – сказав Обломов. — Ось я вам зараз покажу листа від старости: ламаєш, ламаєш голову, а ви кажете: безтурботний! Звідки Ви?

З книжкової крамниці: ходив дізнатися, чи не вийшли журнали. Читали мою статтю?

Ні.

Я проводжу ось яку думку і знаю, що вона нова та смілива. Один проїжджий був свідком цих побоїв і при побаченні з губернатором поскаржився йому. Той наказав чиновнику, який їхав туди на слідство, мимохідь переконатися в цьому і взагалі зібрати відомості про особу та поведінку городничого. Чиновник скликав міщан, ніби розпитати про торгівлю, а тим часом давай розвідувати про це. Що ж міщани? Кланяються та сміються і городничого звеличують похвалами. Чиновник почав впізнавати стороною, і йому сказали, що міщани - шахраї страшні, торгують гниллю, обвішують, обмірюють навіть скарбницю, всі аморальні, так що ці побої - праведна кара...

Вам би писати, Ілля Ілліч, у вас багато такту!

Обломів відмахується.

Та ви прочитаєте самі ще.

Чого я там не бачив? – говорив Обломов. - Навіщо це вони пишуть: тільки себе тішать.

Зобрази злодія, занепалу жінку, надутого дурня, та й людину одразу не забудь. Де ж людяність? Ви хочете писати однією головою! - майже шипів Обломов. - Ви думаєте, що для думки не треба серця? Ні, вона запліднюється коханням. Протягніть руку занепалій людині, щоб підняти її, або гірко плачте над нею, якщо вона гине, а не знущайтеся. Любіть його, пам'ятайте в ньому самого себе і поводьтеся з ним, як із собою, - тоді я вас читатиму і схилю перед вами голову... - сказав він, лягши знову спокійно на дивані. - Зображують вони злодія, занепалу жінку, - казав він, - а людину забувають або не вміють зобразити. Яке тут мистецтво, які поетичні фарби знайшли ви? Викривайте розпусту, бруд, тільки, будь ласка, без претензії на поезію.

Що ж, природу накажете зображати: троянди, солов'я чи морозний ранок, тим часом, як усе кипить, рухається навкруги? Нам потрібна одна гола фізіологія суспільства; не до пісень нам тепер...

Людину, людину давайте мені! – говорив Обломов. - Любіть його...

Однак мені час у друкарню! - сказав Пєнкін. Вночі писати і чим світло у друкарню відсилати. Прощайте.

Думки Обломова:
«Вночі писати, коли ж спати? А піди, тисяч п'ять на рік заробить! Це хліб! Та писати все, витрачати думку, душу свою на дрібниці, міняти переконання, торгувати розумом і уявою, гвалтувати свою натуру, хвилюватися, кипіти, горіти, не знати спокою і все кудись рухатися... І все писати, все писати як колесо, як машина: пиши завтра, післязавтра; свято прийде, літо настане – а воно все пиши? Коли ж зупинитись та відпочити? Нещасний!

Дзвінок. Входить Алексєєв.

Увійшла людина невизначених років, з невизначеною фізіономією, у такий час, коли важко буває вгадати літа; не гарний і не дурний, не високий і не низький на зріст, не блондин і не брюне. Природа не дала йому жодної різкої, помітної риси, ні поганої, ні доброї. Його багато хто називав Іваном Івановичем, інші - Іваном Васильовичем, треті - Іваном Михайловичем.

А! – зустрів його Обломов. - Це ви, Олексієв? Вітаю. Звідки? Не підходьте, не підходьте: я вам не дам руки: ви з холоду!

Що ви, який холод! Я не думав до вас сьогодні, - сказав Алексєєв, - та Овчинін зустрівся і відвіз до себе. Я за вами, Ілля Ілліч.

Куди це?

Та до Овчинина, поїдемо. Там Матвій АндреїчАльянов, Казимир АльбертичПхайло, Василь СевастьяничКолимягін.

Що вони там зібралися і що їм потрібно від мене?

Овчинін кличе вас обідати.

Гм! Обідати… – повторив Обломов монотонно.

А потім у Єкатерингоф вирушають: вони наказали сказати, щоб ви коляску найняли.

У мене два нещастя! Не знаю, як бути.

Які ж?

З квартири женуть; уявіть - треба з'їжджати: ломки, метушні... подумати страшно! Адже вісім років мешкав на квартирі.

Ну що б ви зробили на моєму місці? - запитав Обломов, дивлячись запитально на Алексєєва, з солодкою надією, може, чи не вигадає, чим би заспокоїти.

Потрібно подумати, Ілля Ілліч, не можна раптом вирішити, - сказав Алексєєв.

Входить Тарантьєв

Здрастуйте, земляку, — уривчасто сказав Тарантьєв, простягаючи волохату руку до Обломова. - Чого ти це лежиш досі, як колода?

Не підходь, не підходь: ти з холоду! - говорив Обломов, прикриваючись ковдрою.

Ось ще - що вигадав - з холоду! - Заголосив Тарантьєв. - Ну, ну, бери руку, коли дають! Скоро дванадцята година, а він валяється!

Чи чув про мої нещастя? З квартири женуть, староста листа надіслав.

Ось що: завтра ж будь ласка переїжджати на квартиру... на Виборзьку сторону.

Я не переїду. (Сперечаються)

Ну то чорт з тобою! - Відповів Тарантьєв, вирушивши до дверей. - Дивись же, Ілля Ілліч, я найму тобі квартиру - чуєш ти? - додав він.

А я піду поки що скажу, щоб нас не чекали в Єкатерінгоф. Прощайте, Ілля Ілліч, - сказав Алексєєв.

Ідуть.

Додаток 3.

Складання цитатної таблиці (домашнє завдання 2-й ряд)

Роль другорядних персонажів у романі І. І. Гончарова «Обломів»

Романом «Обломов» І. А. Гончаров показав, як умови поміщицького побуту породжують у головному герої безвольність, апатію, бездіяльність. Ідейну спрямованість свого твору сам автор визначив так: «Я намагався показати в «Обломові», як і від чого у нас люди перетворюються передчасно на ... кисіль - клімат, середовище глушини, дрімотне життя і ще приватні, індивідуальні у кожного обставини».

У першій частині твору практично немає руху сюжету: читач бачить головного героя лежачим на дивані протягом всього дня. Деяка різноманітність у сонну атмосферу квартири Обломова привносять гості Іллі Ілліча, які в строгому порядку змінюють один одного. Автор не випадково ввів у роман таких персонажів, як Волков, Судьбінський і Пєнкін. Їх діяльність знайома Обломову, та її міркування щодо долі кожного їх ще повніше характеризують головного героя. Ми знаємо, що Ілля Ілліч починав служити колезьким секретарем, виїжджав у світ, захоплювався поезією, але державна його діяльність закінчилася відставкою, «ще холодніше попрощався з натовпом друзів», читання книг теж поступово набридло. В результаті «ліниво махнув він рукою на всі юнацькі обдурені або обдурені ним надії ...» і поринув у уявне складання плану устрою маєтку, яке він не міг закінчити ось уже кілька років. Поява гос-тей розсуває просторово-часові рамки роману і дозволяє автору уявити різні сфери Петербурга.

Петербург світський представлений Волковим. Це «молодий чоловік років двадцяти п'яти, блискучий здоров'ям, з щоками, що сміються, губами і очима... Він був причесаний і одягнений бездоганно, засліплював свіжістю обличчя, білизни, рукавичок і фрака. По жилету лежав витончений ланцюжок, з безліччю найдрібніших брелоків». Він затребуваний у світському суспільстві, користується успіхом у жінок - і в цьому знаходить радість життя. Обломов ж не бачить у такому способі життя нічого привабливого для себе. «У десять місць в один день — нещасний!.. І це життя!.. Де ж тут людина? На що вона роздробується і розсипається? ... вона мила!У селі з нею квіти рвати, кататися - добре; та в десять місць в один день - нещасний!" — уклав він, перевертаючись на спину і радіючи, що немає в нього таких пустих бажань і думок, що він не поневіряється, а лежить ось тут, зберігаючи свою людську гідність і свій спокій».

Наступний герой, Судьбінський - колишній сослу-живець Іллі Ілліча. Він символізує собою бюрократичний Петербург - канцелярський та департаментський. «Це був пан у темно-зеленому фраку з гербовими гудзиками, гладко поголений, з темними, рівно облямовуючи його обличчя бакенбардами, з обтяженим, але спокійно свідомим виразом в очах, з сильно потертим обличчям, з задумливою усмішкою». Судьбинський вже домігся посади начальника відділення, збирається вигідно одружитися. І все це на тлі Обломова, який малодушно звільнився зі страху, що начальник оголосить йому зауваження за неправильно надіслані документи. Обломов навіть надіслав медичне свідоцтво, яке свідчило, що «колежський секретар Ілля Обломов одержимий омовчанням серця з розширенням лівого шлуночка оного,... а також хронічним болем у печінці..., що загрожує небезпечним розвитком здоров'ю та життя хворому, які напади відбуваються , як мабуть, від щоденного ходіння в посаду...» З ​​приводу Судьбинського у Обломова також є свою думку. «Увяз, любий друже, по вуха увяз... І сліпий, і глухий, і нім для решти світу. А вийде в люди, згодом буде обертати справами і чинів нахопить... У нас це називається кар'єрою! А як мало тут людині треба: розуму її, волі, почуття — навіщо це? Розкіш! І проживе свій вік, і не ворухнеться в ньому багато, багато... А тим часом працює з дванадцяти до п'яти в канцелярії, з восьми до дванадцяти будинку - нещасний!», - думав він і відчував «почуття мирної радості, що він з дев'яти до трьох, з восьми до дев'яти може пробути в себе на дивані, і пишався, що не треба йти з доповіддю, писати паперів, що є простір його почуттям, уяви».

Петербург літературний представлений образом Пєнкіна. Це «дуже худорлявий, чорненький пан, зарослий весь бакенбардами, вусами і еспаньол-кою», що пише «про торгівлю, про емансипацію жінок, про прекрасні квітневі дні, ... про знову винайдений склад проти пожеж», зумів при своєму відвідуванні торкнутися якихось струн у душі Обло-мова. Ілля Ілліч так спалахує у суперечці з гостем про предмет зображення в літературі, що навіть встає з дивана. І читач бачить, що ще жива душа у ньому. «Зобрази злодія, занепалу жінку, надутого дурня, та й людину відразу забудь. Де ж людяність-то? Ви однією головою хочете писати!.. Ви думаєте, що для думки не треба серця? Ні, вона запліднюється любов'ю. Протягніть руку впав людині, щоб підняти його, або гірко плачте над ним, якщо він гине, а не знущайтеся. Любіть його, пам'ятайте в ньому самого себе і звертайтеся з ним, як із собою, — тоді я стану читати вас і схилю перед вами голову... Зображують вони злодія, занепалу жінку,... а людині забувають чи не вміють зобразити. Яке тут мистецтво, які поетичні фарби знайшли ви? Викривайте розпусту, бруд, тільки, будь ласка, без претензії на поезію... Чоловіка давайте мені!.. кохайте його...» Але порив цей швидко минає, Обломов «раптом замовк, постояв з хвилину, позіхнув і повільно ліг на диван». Ілля Ілліч щиро співчуває літератору. «Вночі писати, — думав Обломов, — коли ж спати? А мабуть, п'ять тисяч на рік заробляє! Це хліб! Та писати все, витрачати думку, душу свою на дрібниці, міняти переконання, торгувати розумом і уявою, гвалтувати свою натуру, хвилюватися, кипіти, горіти, не знати спокою і все кудись рухатися... І все писати, все писати, як колесо, як машина: пиши завтра, післязавтра, свято прийде, літо настане — а воно все пиши? Коли ж зупинитися та відпочити? Нещасний!

Звичайно, можна погодитися з Обломовим у тому, що ночами, щоденна метушня, просування кар'єрними сходами — заняття втомливі. Але все-таки кожен із героїв: і Судьбинський, і Волков, і Пєнкін знайшли справу до душі, мають на меті життя. Нехай ці цілі часом і суто особисті та герої не прагнуть «постраждати» на благо Батьківщині, але вони діють, засмучуються, радіють — словом, живуть. А Обломов, «як встане вранці з ліжка, після чаю ляже відразу на диван, підімкне голову рукою і обдумує, не шкодуючи своїх сил, доти, поки, нарешті, голова втомиться від важкої роботи і коли совість скаже: досить зроблено сьогодні для спільного блага». І найстрашніше, що Обломов вважає нормальним таке життя і нещасними тих, хто не може дозволити собі жити так, як він. Але іноді все ж таки наступають «ясні свідомі хвилини», коли йому стає «сумно і боляче ... за свою нерозвиненість, зупинку в зростанні моральних сил, за тяжкість, що заважає всьому». Йому ставало страшно, коли в душі виникало «живе і ясне уявлення про людську долю і призначення, ... коли в голові прокидалися ... різні життєві питання». Але незважаючи на які страждають іноді питання, Обломов не може і не хоче нічого змінювати.

Важко переоцінити роль другорядних персонажів у романі, адже вони є одним із засобів характеристики головного героя. Волков, Судьбинский, Пєнкін — своєрідні «двійники» Обломова: кожен із новачків представляє той чи інший варіант можливої ​​долі Іллі Ілліча.

Наприкінці першої частини роману автор ставить питання: що ж переможе в головному герої — життєві початки чи сонна «обломовщина»? Прочитавши роман, ми бачимо, що «обломовщина» в результаті перемагає і Обломов тихо вмирає на дивані, так і не зробивши нічого корисного та потрібного.