Освіта – шлях до успіху! Вища освіта та особистий успіх

Тема:

"Освіта - шлях до успіху".

Тема уроку - "Освіта - шлях до успіху". (Слайд №1)

Думаю, кожен із вас погодиться з тим, що, вітаючи людину з тією чи іншою подією в її житті, ми, поряд зі щастям, здоров'ям, добробутом, майже завжди побажаємо успіху. А що таке успіх, і яку людину можна вважати успішною?

Дайте, будь ласка, визначення успіху, як ви розумієте це слово, який сенс вкладено у слово «успіх». (Послухати кілька визначень учнів)

У словнику Ожегова дано таке тлумачення слова «успіх»: (Слайд №2)

Успіх у досягненні чогось;

Суспільне визнання;

Хороші результати у роботі, навчанні.

Послухавши ваші тлумачення слова «успіх» можна сказати, що багато хто дуже близький до цього визначення.

Кого з людей минулого та сучасності ви могли б назвати успішними та чому?

Психологи досліджували феномен успішності. Протестувавши людей різних професій, національностей, соц. верств психології дійшли висновку, що успішна людина обов'язково має три якості: (Слайд №3)

    Оптимізм

    Довіра до людей, уміння спілкуватися з людьми

    Цілеспрямованість

Я думаю, що кожна людина має ці якості, але в різних заходах.

Завдання 1.Намагайтеся за п'ятибальною системою оцінити ці якості у себе.

Що в нас вийшло? (Учні озвучують свої результати). Відразу можна поставити собі цілі для розвитку цих якостей, адже я вірю в це, ви у майбутньому всі успішні люди.

    Оптимізм- справа наживна, головне вірити в себе, свої сили, не притягувати до себе негатив, думати лише про хороше. Недарма у філософії є ​​поняття, що «думки матеріальні». "Як човен назвете, так він і попливе".

Якими будуть моделі поведінки цих людей?

    Комунікативні навички– це річ, яка напрацьовується, і тут найголовніше не забувати «золоте правило спілкування» - «стався до людей так, як ти хочеш, щоб вони ставилися до тебе». Вчитися правильно вибудовувати діалог, розташовувати людей до себе, поважати співрозмовника.

    Цілеспрямованість. Мета – це усвідомлена людиною умовна висота («піднята планка»), яку йому необхідно подолати. З питань ціннісно-смислового самоврядування ми з вами працюємо вже кілька років. Як ви думаєте, чи варто продовжувати таку роботу, допомагає вона вам?

Успіх – це бажаний результат. Він, зазвичай досягається шляхом великої праці, витримки, подолань і тому постає як довгоочікуваної перемоги. Томас Едісон стверджував, що «успіх – це 1% удачі та 99% поту». (Слайд №5)

Людина не стане успішною, якщо вона не освічена. Тільки освічена людина здатна долати мінливості долі. Освіта – це той «золотий ключик», яким можна відкрити якщо не всі, то багато дверей на шляху до успіху в житті.

Гра «Асоціації»:

Освічена людина – це …

Мені подобається вчитися, тому що …

Мені хочеться вчитися, бо …

Успіх та освіченість пов'язані, тому що …

Пушкінська геніальна рядок «… у просвіті бути з віком нарівні». Для того, щоб стати гідною століття, освіта повинна (як сказано в Законі «Про освіту») бути адекватною світовому рівню загальної та професійної культури. (Слайд №6)

Освіта – це безперервний процес. Сучасне життя змушує нас змінити формулу «освіта на все життя», яка стверджувала, що здобутої освіти достатньо для всього життя на нову формулу «освіта через все життя», яка стверджує необхідність довічної освіти. Так підтвердилася народна мудрість: «Століття живи, вік навчайся».

Вражаючі процеси, що відбуваються в науково-технічній та інформаційній галузях, провокують до того, щоб кожен молодик знову і знову ставив собі запитання: «Де в цьому світі я?». Це питання вам дорогі дев'ятикласники. Які можливості освіти ви вже для себе обрали? (Слайд №8)

    Мозковий штурм. Ігрове завдання «Доведемо народну мудрість».

- Які висловлювання, прислів'я про освіту та успіх пам'ятаєте ви?

Команди отримують набір прислів'їв про вчення та освіту. Необхідно вибрати одну, про яку хочеться розповісти (розкрити зміст).

(Слайд №9)

Відомо, що вітер дме в ті вітрила, що його шукають. Успіху досягне лише той, хто прикладає для цього необхідні зусилля, і робить все це витончено, енергійно, з радістю, відчуттям щастя.

Будьте успішними, сміливо йдіть до поставленої мети.

Головна > Класна година

Класна година на тему : «Освіта – шлях до успіху»

Ціль:Сприяти формуванню у учнів довгострокової мотивації навчальної діяльності. Завдання:
    Стимулювати учнів до роздумів про відмінні риси освіченої людини, а також про умови, необхідні для того, щоб стати освіченою людиною. Створити позитивний (привабливий) образ освіченої людини як перспективної освіти. Створювати умови для стимулювання учнів до самоосвіти та саморозвитку. Створити умови для творчого самовираження учнів.
Хід класної години: Вступне слово: Сьогодні я хочу поговорити з вами на дуже важливу тему - обговорити, навіщо потрібна освіта, хто така освічена людина.
  1. Обговорення питань.
Насамперед, давайте спробуємо відповісти на кілька запитань: Питання №1: «Чи потрібно вчитися?» Запитання №2: "Для чого потрібно вчитися?"Зразкові відповіді:
    мати добрі оцінки; так хочуть батьки; для продовження навчання; бути освідченим; стати більш розвиненим.
Питання №3: "Чим відрізняється освічена людина від неосвіченої?"Зразкові відповіді:
    з освіченою людиною цікавіше спілкуватися; у освіченої людини більше шансів знайти цікаву роботу; освічена людина може більше дати своїм дітям; освічена людина більше знає; освічена людина краще розуміє.
Питання №4: "Що ви чекаєте від школи?"Зразкові відповіді:
    хороші знання; отримати виховання; щоб навчитися спілкуватися.
Запитання №5 "Що для цього потрібно?"Зразкові відповіді:
    щоб учень відвідував школу; щоб учитель давав уроки; щоб батьки контролювали своїх дітей.
2. Читання єврейської притчі "Навіщо вчитися".

Навіщо вчитися?

Якось до рабина Нафталі постукали. Нафталі відчинив двері і, як завжди, запитав: - Ти навіщо прийшов? - Я прийшов у тебе вчитися, - відповів чоловік. Нафталі зачинив двері і сказав: - Шукай інше місце. Я не учитель. Знайдеш собі іншого, з ким вивчати Писання. - Але чому? - Запитала Нафталі його дружина. - Чому ти прогнав його? Він справляє враження щиро спраглих. - Ті, хто цікавиться вивченням Писання, здебільшого дурні. Вони хочуть "сховатись", - сказав Нафталі. На другий день постукала інша людина. Нафталі відчинив двері і спитав: - Чому ти тут? Чого тобі треба? - Я прийшов, щоб поряд з вами навчитися служити людству, - відповів той. - Провалюй, - сказав Нафталі. – Ти помилився дверима. Дружина була вражена: - Він не просив вивчати з ним Писання. З нього вийшов би великий перетворювач суспільства чи щось подібне. Він хотів служити людству. Така чиста, віруюча душа. Чому ти йому відмовив? - Той, хто не знає сам себе, - сказав Нафталі, - не може служити нікому. Від його служіння у результаті – одне нещастя. На третій день постукала ще одна людина. Нафталі відчинив двері і спитав: - А тобі чого? - Я дуже дурний, - відповів той. - Чи не можна мені трохи допомогти позбутися цього? Нафталі поцілував його і сказав: - Заходь. Я чекаю тебе. Обговорення притчі. Висновок: Не треба прагнути здобути лише певні знання, потрібно вчитися усьому. Всі наші знання нам знадобляться. 3. Обговорення прислів'їв про вчення. Які ви знаєте прислів'я про вчення? У чому їхній зміст?Навчання світло а невчення тьма. Спершу я і буки, а потім науки. Людина невчена - що сокира неточена. Повторення – мати навчання. Знанням здобудеш тисячі мечів, але мечем знання здобути не зможеш. (перське прислів'я)Мудрець відомий знаннями, а чи не походженням. (Ассірійське прислів'я) 4. Складання портрета освіченої та неосвіченої людини. Кожен із нас чув словосполучення «освічена людина» і знає, що її всі поважають, цінують, ставляться до неї з симпатією. Кожен із нас, я думаю, хотів би бути освіченою людиною. Давайте замислимося - а хто ж це такий і які якості йому притаманні? А що можна сказати про неосвічену людину?
5. Заповнення учнями схеми "Мій шлях".

Отримав освіту

Не повчив освіту

Моя робота

Моя сім'я Мої друзі

6. Висновок.

Кожна людина хоче бути успішною у житті. Що таке успіх? Погодьтеся, це досить широке поняття. Успіх – це і матеріальний добробут, і досягнення високих професійних навичок, і авторитет серед колег, і стійкі сімейні стосунки. Можна цей перелік продовжувати нескінченно.

На сьогоднішній день ви, хлопці, як випускники школи, мріючи про успіх, націлені на здобуття вищої освіти. І це невипадково. Сьогодні, щоб здобути хорошу посаду, знайти роботу до душі, необхідно мати вищу освіту.

Переваги вищої освіти

  • Вища освіта– це свідчення того, що людина отримала певну професію, має знання, навички та вміння, пов'язані з нею, причому у світлі сучасних досягнень науки та техніки.
  • Випускник вишу мислить ширше, вміє застосувати свої знання у нестандартній ситуації.
  • 21-е століття – це століття інформації. Комп'ютерні системи, новітні технології та вдосконалення використовуються буквально у всіх сферах життя - все пов'язано з величезним потоком інформації. Людина, яка має вищу освіту, навчена правильно здобувати потрібні відомості, користуватися ними в роботі. Він розуміє, що не можна зупинятися, потрібно постійно йти в ногу з часом, щоб бути в курсі всього нового, що з'явилося у сфері його діяльності.
  • Зрештою, люди з вищою освітою завжди були і залишаються кольором суспільства. Це вони сприяють своєю діяльністю прогресивному розвитку суспільства, творять щось нове, пробують, впроваджують, удосконалюють. Саме від їхньої діяльності багато в чому залежить майбутнє країни.

Життя не стоїть на місці. Вона постійно рухається вперед, все змінюється. Вища професійна освітайого наявність - це необхідна реальність часу. Тому потрібно отримати його, щоб стати самодостатньою особистістю, зуміти в майбутньому реалізувати себе, і що не менш важливо сьогодні стати конкурентоспроможним на ринку праці.

  • Визначтеся, якою справою у майбутньому ви хотіли б займатися. У жодному разі не можна вступати до будь-якого вузу, аби пройти, аби отримати скоринку заповітного диплома. Працювати за фахом доведеться все життя, діяльність обов'язково має приносити радість, задоволення. Найстрашніше - займатися нелюбимою справою.
  • Визначивши професію, з'ясуйте, у яких вишах ви можете її отримати.
  • Дізнайтеся, які іспити необхідно скласти для вступу до цих вишів. Пам'ятайте, що робота з підготовки до ЄДІ- це справа серйозна, тому складати іспити на вибір потрібно тільки ті, які вам будуть необхідні для вступу. Зайва кількість іспитів ускладнить підготовку до них.
  • Починайте підготовку до ЄДІ. Тут методів і способів може бути багато: серйозно готуйтеся до занять у школі, відвідуйте елективи, вступайте на курси підготовки до ЄДІ, займайтеся з репетитором, самостійно навчайте теорію, виконуйте тести - загалом, готуйтеся та готуйтеся. Підготовка до ЄДІ – це важка та велика щоденна робота.
  • Психологічно настройте себе на успіх. Не будьте песимістами, вірте в себе, у свої сили, і тоді обов'язково добре скласти іспити.

Таким чином, вища освіта - це нехай до успіху в житті, це той старт, який допоможе вам досягти багато чого в житті. Тому докладіть усіх сил, щоб успішно закінчити школу, здати на високі бали ЄДІ, а у підсумку - стати студентами обраного вами вузу.

Привіт, друзі. Сьогодні на дворі 4 листопада 2016 рік і в цій статті ми спробуємо розібратися з питанням того, чи потрібна вища освіта в наш час сучасній людині в нинішніх умовах життя.

Відразу варто відзначити, що тема дуже делікатна, тому вашу думку можете кардинально відрізнятись від запропонованої версії. Будь ласка, поділіться своїми думками у коментарях.

Якщо розглядати вітчизняний ринок праці 20-25-річної давності (або раніше), то люди з дипломом про закінчену вищу освіту за умовчанням вважалися першокласними фахівцями у своїй галузі. Тому кожен порядний батько вважав за свій обов'язок вивчити дитину, подарувавши їй таким чином «квиток у безбідне майбутнє».

Давайте подумаємо, чи зараз ця модель працює? Навскидку можна виділити кілька суперечливих суджень:

  1. Сьогодні диплом нікому не потрібний.
  2. Вища освіта завжди цінувалася і її важливість не варто недооцінювати.

Розберемося з кожною думкою, а потім спробуємо зробити висновок на користь одного з варіантів.

Погляд № 1. Освіта нікому не цікава

Першим залізобетонним доказом хочеться подати короткий список людей, яким для здійснення мрії та досягнення успіху в житті — диплом не знадобився.

  • Майкл Делл. З 2013 року входить до списку 100 найбагатших людей планети (49 місце). На даний момент сума його капіталу перевищує 16 мільярдів.
  • Білл Гейтс . З 13 років почав активно рухатися до мети. Освоїв програмування, започаткував Microsoft. Із завидною періодичністю очолює рейтинг світових багатіїв.
  • Коко Шанель. Важко зустріти людину, яка настільки сильно змогла вплинути на модні тенденції минулого століття. Незважаючи на те, що в 1971 Коко не стало, її творіння (будинок Chanel) продовжує підкорювати планету і сьогодні.
  • Джон Рокфеллер. Перший доларовий мільярдер історія людства. Досягнув успіху з бідності, без сторонньої допомоги та порад. Неможливо уявити, наскільки сильним був вплив цієї людини на промисловий сектор США.
  • Уолт Дісней. Не знаю, чи варто навпроти цього прізвища взагалі щось коментувати. Приголомшлива людина, шедеври якої житимуть у наших серцях вічно.

Як зазначалося, це досить обмежений список людей, на яких потрібно рівнятися.


А тепер розглянемо ще кілька причин на користь того, що у традиційній освіті немає потреби:

  • Одностороння та надмірно широка подача матеріалу.
  • Низька якість викладання, заснована на викладі марних і незатребуваних теорій.
  • Підвищена ціна навчання, без будь-якої гарантії на подальше працевлаштування.
  • Величезна кількість навчальних вишів порушує баланс ринку праці. В результаті пропозиція явно домінує над попитом, і багато фахівців змушені шукати альтернативне джерело заробітку (часто вкрай неприємне).

Сьогодні, якщо людина дійсно потребує знань, існує безліч платних/безкоштовних курсів та тренінгів, що дозволяють швидко прогресувати у вибраному напрямку. Це набагато швидше та дешевше, ніж в інституті.

Припустимо якщо ви захочете отримати потрібну інтернет професію і самореалізуватися ви це можете зробити в онлайн університеті Нетологія.


При такій підготовці акцент змішаний на корисні знання, а не на проходження роздутої 5-річної абстрактної програми, яка не має практичного фундаменту.

Не вірите? За статистикою, близько 80% нових співробітників у свої перші робочі дні чують фразу. забудь усе, чого тебе навчали у твоєму інституті». Погодьтеся, є що обміркувати.

А ось до прикладу ще список курсів та тренінгів в інтернеті, які мають хороші відгуки і викликають у мене довіри:

  1. Якщо ви хочете стати успішним блогером і непогано заробляти на своєму блозі, тоді можна пройти навчання в Школі Блогерів Олександра Борисова. Тут.
  2. Запуск товарного бізнесу в Інтернеті. Навчіться заробляти на продажі товарів через інтернет. Тут.
  3. Отримати більш затребувану та високооплачувану професію в інтернеті можна. Тут.
  4. Школа Успішного Трейдингу. Тут.
  5. Центр фінансової культури. Рекомендую. Тут.

Погляд № 2.

Припустимо, що обрана спеціальність – це напрямок, якому ви готові присвятити найкращі роки життя. У цьому випадку диплом про освіту надає вам наступні переваги:

  • Можливість отримати посаду у найкращій компанії.
  • Широкі перспективи кар'єрного просування.
  • Стабільне робоче місце із усім соціальним забезпеченням.
  • Нові знайомства, ділові зв'язки.

Крім того, диплом є елементом престижу і призначений підвищувати людську самооцінку. Що ж, час переходити до висновку.

Отже, чи потрібна вища освіта? Як не сумно, але однозначно відповісти не можна. Все залежить від пріоритетної життєвої мети.

Щоб розібратися, поставте собі питання такого характеру:

  • Які перспективи відкриває диплом?
  • Чи є більш ефективний і швидкий шлях досягти бажаного результату?
  • Чи позначиться відсутність формальної освіти на іміджі? Як сильно? Чи це можна пережити?

Тільки отримавши чесні відповіді, можна ухвалити єдине правильне рішення.Успіхів!

P.S А ось ще корисний матеріал, де автор даного відео ділитися своєю думкою про те чи потрібна вищу освіту сучасній людині, взявши за приклад досить відомих і успішних особистостей, а саме Біл Гейтс, Марк Цукерберг, ну і — людина, яка змінила світ!

Університет розвиває всі здібності,
навіть дурість.

Антон Чехов, рос. письменник

З хорошим дипломом ви житимете безбідно,
якщо одружуєтеся з багатою вдовою.

З книги Е. Маккензі "14 000 фраз ..."

Людині з будь-якою освітою потрібний облік особистих фінансів. Я веду його у програмі Family.

Думаю, що всі згодні з тим, що навчання та самонавчання – один із головних факторів успіху, у тому числі й фінансового. Але як саме вчитися? Щодо цього єдиної точки зору не існує. Одним із найспірніших питань є здобуття вищої освіти.

Люди, які досягли успіху без вищої освіти

Для доказу непотрібності вищої освіти зазвичай вдаються до посилань на авторитети:ось подивіться, скільки людей досягли успіху не маючи освіти! Білл Гейтс, Пол Аллен, Стів Джобс, Стів Возняк, Генрі Форд, Річард Бренсон, Майкл Делл ... Всі вони або не вчилися, або покинули вузи. На жаль, хоч би яким був великий цей список, він нічого не доводить.

По-перше, список успішних людей з вищою освітою справжнішою буде.Якщо ми говоримо про фінанси, то найуспішніші інвестори мали не просто вищу освіту, а вищу фінансову: Уоррен Баффетт, Джордж Сорос, Пітер Лінч. У світі бізнесу також подібних людей чимало. Google – це взагалі дипломна робота Бріна та Пейджа. Хто знає, покинули б вони університет, ми б досі користувалися пошуком від Yahoo…

Загальні закордонні дослідження дають такі цифри: приблизно 40% тих, хто досяг фінансового успіху, не мають вищої освіти. Цифра досить пристойна, але ж вона означає, що 60% отримали “вишку”... У Росії ситуація ще веселіша: лише 2% заможних людей не закінчили виш.Але це пов'язано з тим, що переважна більшість сьогоднішніх мільйонерів і мільярдерів розпочинала свій шлях ще за радянських часів, коли освіта була необхідна для просування соціальними сходами… Думаю, що в майбутньому картина стане більш схожою на загальносвітову.

По-друге, самі дослідження зв'язку освіти та досягнення фінансового успіху зроблено у стилі “британських учених”. Не можна робити висновки на основі одиничних прикладів та ще й . Для виявлення факторів, що впливають, є певні процедури, які в дослідженнях фінансового успіху просто ігноруються.

Відома байка, що ілюструє підхід. Беремо 200 осіб із раком легень. Ми розіб'ємо хворих на дві групи. Перша не отримуватиме лікування, друга питиме малиновий чай. У першій групі померло 90%, решта вижила. У другій групі померло 90%, решта вижила. Який висновок ви зробите про вплив малинового чаю на лікування раку? Що НІЯКОГО впливу немає, правда?

Але консультанти діють по-іншому: вони вивчають тих, хто вижив, і запитують, що ті робили. Виявляється, вони пили малиновий чай. Перша людина це каже, друга, третя. Який висновок роблять автори книг та методик? Малиновий чай працює! Адже у них немає навіть найменшої думки про те, що результат може бути випадковим.

Коли досліджують ефективність ліків, то є дві групи: основна та контрольна. Основний дають ліки, контрольній – плацебо. І дивляться, є статистично значуще (!!!) відхилення у результатах. Тільки у цьому випадку можна говорити, що ліки працюють.

За аналогією: потрібно взяти дві групи абсолютно випадкових людей, половина з яких буде з вищою освітою, а друга без. І порівняти їхні фінансові результати. Таких досліджень немає. Найближче, що мені вдалося знайти – порівняння зарплат. У випускників вишів початкова зарплата вища. Але ця відповідь не повна. Порівнюються лише початкові зарплати, та й фінансовий успіх залежить не тільки від заробітку на основній роботі.

Плюси вищої освіти

Давайте розберемо аргументи сторони, яка стверджує, що вищу освіту потрібна.

З освітою легше отримати гарну роботу. Абсолютно вірно. При розміщенні вакансії відділ кадрів може навіть одразу відсівати кандидатів без вишки, якщо конкурс великий. А в аудиторській "великій четвірці" ще й не всі виші котируються. У великих міжнародних компаніях є стеля, яку не можна подолати без МВА. Втім, за тривалої кар'єри значення освіти падає, але в перший план виходять досвід та професійні досягнення.

Освіта розширює кругозір.Ви отримуєте безліч знань із різних областей і стаєте цікавим співрозмовником. Дуже спірний аргумент. На мій досвід найцікавіші співрозмовники – це захоплені чимось люди, і не важливо, яку освіту вони отримували. Мені набагато цікавіше спілкуватися з мандрівником, який закінчив початкову школу, ніж із топ-менеджером з вежею, чиї інтереси обмежуються кар'єрою та придбаннями споживчих благ.

Освіта дає спеціалізовані знання.Правильно, але з застереженнями. Я не хотів би, щоб мені видаляв апендицит лікар, який вивчив відео-курс “як стати хірургом за 21 день”. Або щоб мій будинок малював архітектор, який навчився створювати моделі у 3D-max. Але, як ви розумієте, перелік таких професій дуже невеликий.

Освіта вчить вчитися.Працювати з літературою, засвоювати величезний обсяг знань за обмежену кількість часу (за ніч перед іспитом), вести переговори з викладачем, коли не знаєш предмета тощо. Усьому цьому можна навчитися і поза ВНЗ.

ВНЗ дає корисні зв'язки.Так, студентське братство створює досить близькі відносини, які дійсно в майбутньому можуть допомогти досягти вам фінансового успіху.

Освіта навчає системного мислення.Фундаментальна освіта дає картину явищ загалом, дозволяє побачити взаємозв'язки між різними областями. Це дає гнучкість. Людина, яка закінчила бухгалтерські курси, може стати бухгалтером, і навіть непоганою. А випускник фінансового вузу може стати бухгалтером, аудитором, аналітиком, керуючим, фінансовим контролером, андеррайтером...

Мінуси вищої освіти

Послухаймо контраргументи.

Вища освіта не вчить створення бізнесу.Абсолютно вірно. І такого завдання перед ним не стоїть. Так, існують "бізнес-школи", але це вже на совісті їхніх творців. Жоден нормальний економічний та фінансовий виш не говорить про те, що вчить створювати бізнес. Про медичні, технічні, сільськогосподарські виші і говорити нічого. А фінансової свободи можна досягти без своєї фірми.

Вища освіта не вчить інвестування та управління грошима.Теж вірно. Хоча хороша фінансова освіта точно цього не заважає. Баффетт із Соросом тому приклади. Особисто мені фінансова та математична підготовка дуже сильно допомагає у розумінні деяких аспектів інвестицій та аналізі фінансових інструментів.

Стандартний набір предметів.Є програма, її мають вивчити усі студенти незалежно від своїх нахилів та інтересів. Правильно, якщо ви прагнете червоного диплома. В іншому випадку ніщо не заважає вам потрібні предмети вивчати, а по "непотрібних" вивчати необхідний мінімум для складання іспиту та заліку.

Відірваність від практики.Найчастіше лекції читають люди, які самі знайомі із предметом за підручниками. Щодо бізнес-спеціальностей та фінансів, часто так і є. Багато залежить від вишу. Не секрет, що популярність юридичної та економічної освіти призвела до того, що такі факультети відкрили вузи, дуже далекі від економіки та юриспруденції. Не дивно, що вони не мають ані кадрів, ані програм, що відповідають сучасним вимогам. Як пощастить: нам курс про цивільне право читав чинний адвокат, про страхування розповідав актуарій, про аудит – власник аудиторської фірми. Є й обернені приклади: державне управління, макроекономіку, теорію фірми нам читали чисті теоретики, які по суті переказували підручники.

Великі витрати часу. 4-5 років щодня по кілька годин. І не посперечаєшся. Це, мабуть, найголовніший недолік вишки. Час – ресурс цінний і непоправний. Особисто я вважаю, що вища освіта дається надто рано. У 17-18 років ще сформована особистість, не визначено життєві інтереси, і вибір освіти не усвідомленим, а під зовнішнім тиском. Як жартують, для дівчат виш розшифровується, як "вийти вдало заміж", а для молодих людей - "можливість уникнути забривання". Після цього не дивно, що випускники вважають "вишку" втраченим часом.

Найоптимальнішим був варіант зробити вищу освіту з цензом, як на МВА. Не приймати до вишу студентів зі стажем менше 3 років за фахом. Навчання спеціальності - або на роботі або короткі курси. Все одно, який би вищий навчальний заклад не закінчив студент, на серйозну посаду його не візьмуть, а виконувати обов'язки нижчої ланки можна і без «вишки». Натомість ті, хто піде на вищу освіту, точно знатимуть, навіщо вони її здобувають.

Тож чи потрібна вища освіта для успіху?

Я не втомлюся повторювати, що потреба будь-якої дії чи бездіяльності визначається метою.

Якщо ви хочете рятувати життя в операційній, створювати нові механізми, відкрити бозон Хіггса та визначити склад темної матерії – без вищої освіти буде важко. Всупереч поширеній помилці, що Ейнштейн був мало не невчим, насправді він – вищу освіту з фізики, здобуту в кращому швейцарському вузі.

Якщо ваше завдання – заробити грошей, то питання про вищу освіту складніше. Воно може як допомогти, так і перешкодити. У виші вас не навчать продавати, керувати людьми, організовувати бізнес-системи. Але можуть навчити фінансовий аналіз, програмування, тобто конкретні специфічні знання. І чим точніше ви визначите свій шлях до успіху, тим ясніше вам буде відповідь на запитання: чи здобувати вищу освіту.

Загалом, не ведіться на обіцянки будь-якої зі сторін.Не слухайте агітаторів кинути навчання і почати свій бізнес "купи-продай" або модний нині "інфобізнес"! Не слухайте тих, хто стверджує, що без диплома про закінчення вишу ви пропадете. У освіти, як і будь-якої іншої дії, має бути мета. Навіщо воно потрібне/не потрібне саме вам. І тільки ви можете вирішити, чи допоможе вищу освіту досягти успіху або завадить.

Nick Cherry

Пропоную з'ясувати, кого більше серед читачів блогу – прихильників вищої освіти чи його супротивників. Голосуйте за Ваш варіант. Доповнення до аргументів за будь-який бік пишіть у коментарях.

Дізнайтесь більше: безкоштовний курс "Як стати інвестором?"

У світі особистих фінансів люблять виховувати наївних інвесторів. Мовляв, інвестиції – це легко та просто. Виконуйте пару нехитрих правил і ви розбагатієте швидко і без зусиль.

В умовах криз та невизначеності від таких порад більше шкоди, ніж користі.

Курс "Як стати інвестором" позбавить вас безлічі ілюзій з приводу інвестицій і навчить основ ефективного управління грошима в будь-яких умовах.