Вимоги до керівника доу. Управлінська діяльність керівника дошкільного навчального закладу

стверджую
_______________________________________________________________________
(організаційно-правова форма, (підпис) (П.І.Б., посада керівника найменування організації, або іншої посадової особи, підприємства) уповноваженого затверджувати посадову інструкцію)

«___» ____________ 20__р.
М.П.

_________________________________________________
(найменування організації, підприємства)

Дана посадова інструкція розроблена та затверджена на підставі трудового договору із завідувачем дитячого садка, відповідно до Трудового кодексу Російської Федерації та іншими нормативно-правовими актами, що регулюють трудові правовідносини.

1. Загальні положення

1.1. Завідувач дитячого садка належить до категорії керівників та безпосередньо підпорядковується ____________________________________________.
(найменування посади керівника)
1.2. На посаду завідувача дитячого садка приймається особа, яка має вищу професійну (педагогічну) освіту та стаж роботи _________________________________________________________________.
1.3. Завідувач дитячого садка приймається та звільняється з роботи наказом _______________________________________________________________.
(Посада керівника організації)
1.4. Завідувач дитячого садка повинен знати:

• Конституцію Російської Федерації;
• закони Російської Федерації, постанови та розпорядження Уряду Російської Федерації з питань освіти та дошкільного виховання;
• постанови, розпорядження, накази, інші керівні, методичні та нормативні документи вищих органів та адміністрації щодо діяльності дитячого садка;
• Конвенцію про права дитини;
• програму виховання у дитячому садку;
• дошкільну педагогіку та психологію;
• основи соціології, фізіології та гігієни;
• методи адміністративно-господарської діяльності;
• правила охорони життя та здоров'я дітей;
• чинні нормативні документи з праці;
• правила внутрішнього трудового порядку;
• основи економіки, організації праці та управління;
• законодавство про працю та охорону праці Російської Федерації;
• правила та норми охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії та протипожежного захисту.

1.5. Професійно важливі риси: ____________________________.
(перерахувати якості)

2. Посадові обов'язки працівника

На завідувача дитячого садка покладаються такі посадові обов'язки:
2.1. Здійснює керівництво всіма видами діяльності дитячого садка.
2.2. Спрямовує та контролює роботу вихователів.
2.3. Здійснює контроль за виконанням програми виховання, реалізацією педагогічних експериментів.
2.4. Організовує роботу колективу педагогічних працівників, спрямовану досягнення високої ефективності виховної роботи з дітьми.
2.5. Формує контингент дитячого садка, забезпечує створення належних умов для зміцнення здоров'я дітей, їх виховання та навчання відповідно до вимог педагогіки та гігієни.
2.6. Організовує роботу з батьками з питань виховання дітей у сім'ї.
2.7. Організовує раціональне харчування дітей та оздоровчі заходи.
2.8. Вживає заходів щодо укомплектування дитячого садка кваліфікованими працівниками, створення у колективі здорового морально-психологічного клімату та сприятливих умов праці.
2.9. Проводить роботу з виховання кадрів, зміцнення трудової та виробничої дисципліни.
2.10. Визначає коло повноважень та розподіл посадових обов'язків педагогічних працівників та персоналу.
2.11. Здійснює адміністративно-господарську діяльність у межах наданих прав.
2.12. Забезпечує розвиток та зміцнення матеріальної бази дитячого садка, збереження майна, обладнання та інвентарю, раціональне використання коштів, ведення обліку та складання встановленої звітності.
2.13. Здійснює контроль за дотриманням санітарно-гігієнічного режиму, правил техніки безпеки.
2.14. Вирішує в межах наданих прав питання прийому на роботу, звільнення та заохочення працівників, а також накладення дисциплінарних стягнень на порушників трудової та виробничої
дисципліни.

3. Права працівника

Завідувач дитячого садка має право:
3.1. Попри всі передбачені законодавством соціальні гарантії.
3.2. Вносити пропозиції щодо вдосконалення роботи дитячого садка вищому керівництву.
3.3. Представляти інтереси організації у зовнішніх взаєминах, відносинах з органами державної влади.
3.4. Вимагати від вищого керівництва сприяння у виконанні своїх професійних обов'язків та здійсненні прав.
3.5. Знайомитись з проектами рішень вищого керівництва щодо його діяльності.
3.6. Запитувати документи, матеріали, інструменти тощо, необхідні виконання своїх посадових обов'язків.
3.7. Інші права, передбачені трудовим законодательством.

4. Відповідальність працівника

Завідувач дитячого садка несе відповідальність:
4.1. За невиконання чи неналежне виконання своїх посадових обов'язків, передбачених справжньою посадовою інструкцією, - не більше, визначених чинним трудовим законодавством РФ.
4.2. За заподіяння матеріальних збитків роботодавцю - не більше, визначених чинним трудовим і цивільним законодавством РФ.
4.3. За правопорушення, скоєні у процесі здійснення своєї діяльності, - не більше, визначених чинним адміністративним, кримінальним, цивільним законодавством РФ.

Керівник структурного підрозділу
_________________________
(ініціали, прізвище)
_________________________
(Підпис)
«__» _____________ 20__р.

Узгоджено:
Начальник юридичного відділу
_________________________
(ініціали, прізвище)
_________________________
(Підпис)
«__» ________________ 20__р.

З інструкцією ознайомлено:
_________________________
(ініціали, прізвище)
_________________________
(Підпис)
«__» _____________ 20__р.

«Я вважаю, що про якості менеджера

треба судити з того, як добре він може

організувати велику кількість людей і

наскільки ефективно він може досягати

найкращих результатів від кожного з них,

зливаючи в єдине ціле».

О.Морита

Освіта у традиціях усіх часів, у різних народів завжди була у центрі уваги. Який би період часу ми не розглядали, питання щодо освіти наших дітей, підростаючого покоління завжди були і залишаються актуальними. Успішність освіти, її якість, його перспективи багато в чому залежать від того, хто керує цією освітою. Якщо розглядати дошкільну освіту, то тут роль сучасного керівника роль завідувача дошкільної організації має велике значення. І, звичайно, нині, час стрімких та постійних змін в освіті, час підвищеного попиту до якості освіти з боку батьків (замовників освітньої послуги) особливо актуальною стає роль завідувача дошкільної установи, яка має вміти не лише грамотно організувати освітній процес, а й зробити його економічно ефективним. Сьогодні керівники дитячих садків працюють в умовах ринкової економіки, і вони зобов'язані щодня приймати безліч важливих управлінських рішень – від пошуку шляхів підвищення якості освіти до знаходження способів заробляння грошей. Виникає питання – хто він, ефективний керівник сучасної дошкільної організації?

Сучасні вимоги до освіти змінюють позицію завідувача дитячого садка як управлінця. Йому, грамотному керівнику, для того, щоб підняти імідж установи на вищу планку, потрібні знання з питань управління фінансами та економіки, адже інакше рівень дошкільної установи не зможе піднятися на щабель, який ставлять запити суспільства. Для того, щоб дошкільна установа «виросла в ціні», в сучасному світі технологій та інновацій, що прискорюються, для цього завідувачу дитячого садка необхідно мати стратегічне мислення, добре знати освітній процес, вміти грамотно ним керувати, бачити свою установу вперед, на «далеку перспективу» . Поєднання цих якостей дасть підвищення якості освіти, що є головним завданням сучасної дошкільної установи.

Для розвитку інноваційної діяльності в дитячому садку необхідне грамотне, вміле володіння завідувачем нових технологій. І тільки коли керівник дошкільної організації на власному досвіді зрозуміє, наскільки важливо і зручно користуватися сучасними технологіями у своїй роботі, тоді це стане неодмінною умовою зміни відносин у освоєнні даних технологій колективом. Ставлення до впровадження нових технологій у ДОП з боку завідувача, його розуміння суті та необхідності даного впровадження, його захопленість цим процесом, обов'язково сприятиме виникненню у колективу бажання брати участь у процесі впровадження інновацій, сприятиме розширенню творчого потенціалу у педагогічного персоналу, і, відповідно, сприяти зростанню іміджу дошкільного закладу. Замовники (батьки), бачачи колектив закладу в постійному пошуку творчих ідей та інновацій, що сприяють покращенню якості освіти, завжди ставитимуть у пріоритет вашу дошкільну установу.

Ефективний керівник сучасної дошкільної освітньої організації вирішує головне завдання – забезпечувати випереджальний характер освіти: ставити завдання, які важливі сьогодні і які стануть ще важливішими завтра, а, головне, вміти знаходити шляхи їх вирішення.

Дошкільний менеджмент необхідний як ефективного управління кадрами, координування своєї діяльності у досягненні поставлених цілей, завдань, прийнятих рішень, соціальній та організації контролю та аналізу їх виконання. В умовах швидко здійснюваних змін в освіті треба добре знати їхню сутність і характер, нормативно-правове забезпечення, зміни законодавчої бази, що регулює освіту. Для ефективних змін у сфері дошкільної освіти керівник дитсадка – головна, ключова фігура. Від його здатності прийняти та реалізовувати основні ідеї модернізації сучасної дошкільної освіти залежить дуже багато: випуск дітей, подальше навчання дитини у школі, у вищому навчальному закладі. Начебто все просто ... Але як буде дитина вчитися? З бажанням, з творчою активністю, із передбаченням успіху чи навпаки? Адже саме період дошкільного дитинства є сензитивним періодом у розвитку дитини. Дитина-дошкільник, як «губка», вбирає в себе те, що їй закладаємо ми, дорослі, педагоги в дитячому садку, і від того, що саме і як ми закладемо дитині, в майбутньому вплине на її подальший життєвий вибір і, можливо, її долю. А наші діти – це майбутнє Росії, майбутнє нас із вами. Чи можна ще щось говорити?

Завідувач дитячого садка, вихованці, батьки, педагогічний колектив... У такому єдиному тандемі має працювати сучасний керівник. Він повинен цим тандемом керувати, зміцнювати та спрямовувати його у потрібне русло, творити нові шляхи руху вперед. Для цього завідувач має бути педагогом та організатором, володіти юридичними та економічними знаннями, бути творчою особистістю. Він має дбати про роль педагога у своєму колективі, сприяти підвищенню кваліфікації педагогів, створювати умови для розкриття їх творчих здібностей. Для створення в дитячому садку комфортних умов для розвитку та навчання дитини йому необхідні знання педагогіки, психології, різних методик. І рада керівнику, частіше викроювати час спілкування з вихованцями і колегами, батьками, оскільки спілкування допомагає у зміцненні відносин із усіма учасниками освітнього процесу.

Також будь-якому керівнику необхідно мати особливі особистісні якості, які забезпечують успішність управлінської діяльності. Ефективність роботи дошкільного закладу залежить від стилю управління колективом. У стилі управління і виявляються особисті якості керівника. Керівнику, розвиваючи та вдосконалюючи свої особисті якості, змінюючи стиль керівництва, можна підвищити ефективність роботи освітнього закладу.

Професійна компетентність завідувача дитячого садка сьогодні, як ніколи раніше, включає управлінські, педагогічні, комунікативні, діагностичні та дослідницькі якості, ефективність його роботи визначається рівнем сформованості професійних знань і умінь, ступенем розвитку професійно значущих особистісних якостей, які необхідні для реалізації управлінських функцій досягненню намічених цілей.

Однією з обов'язкових особистісних рис керівника є впевненість у собі. Керівник усе знає, вміє, може! А, якщо не знає, дізнається, знайде вихід, зможе. Що означає для підлеглого впевнений у собі керівник? Це насамперед те, що за будь-яких обставин на такого керівника можна покластися, при такому керівнику легше думати про завтрашній день, він надає певного психологічного комфорту, забезпечує і підвищує мотивацію до роботи.

Обов'язковим для керівника є його емоційнаврівноваженість та стресостійкість. Керівник має контролювати свої емоційні прояви. Його постійно оточують люди, і з усіма з них, незалежно від настрою та особистого розташування, у нього мають бути рівні, ділові стосунки. До того ж емоційна неврівноваженість може знижувати впевненість людини у своїх силах, а тим самим її ділову активність.

Людей, які народжуються лідерами, талановитими керівниками мало. Але стати таким можна – було б бажання, прагнення знань, використання нових технологій, працездатність, а головне – терпимість до оточуючих. Мудрий керівник розуміє, що головне, чим він має в своєму розпорядженні - це його підлеглі. Їм він і віддає перевагу над іншими людьми. Керівник добивається чогось лише завдяки своїм підлеглим. А тому одне з головних завдань ефективності роботи керівника – вміння розумітися на людях, їх знаннях, особливостях характеру. "Менеджмент - це розвиток, вплив на людей" - так багато років тому сказав Лоуренс Епплі, президент Американської асоціації управління. І більше додати нічого.

Атестація у дитячому садку

Завідувач дитячого садка ДНЗ - Кваліфікаційні вимоги до педагогічних працівників ДНЗ

Завідувач дитячого садка ДОП Посадові обов'язки

1. Здійснює керівництво ДОП відповідно до його Статуту та законодавства РФ.
2. Визначає стратегію, цілі та завдання розвитку дошкільної установи. Спільно з Радою педагогів та громадськими організаціями, здійснює розробку, затвердження та впровадження програми розвитку ДНЗ.
3. Визначає структуру управління установою, штатний розпис.
4. Вирішує методичні, адміністративні, фінансові та інші питання.
5. Планує, координує та контролює роботу структурних підрозділів, педагогічних, медичних та ін. працівників ДНЗ.
6. Визначає посадові обов'язки працівників.
7. Створює умови для підвищення їхньої професійної майстерності.
8. Заохочує та стимулює творчу ініціативу працівників, підтримує сприятливий морально – психологічний клімат у колективі.
9. Забезпечує раціональне використання бюджетних асигнувань, а також коштів, що надходять із інших джерел.
10. Представляє установу у державних, муніципальних, громадських та інших органах, установах.
11. Забезпечує облік, збереження та поповнення матеріальної бази, дотримання правил санітарно-гігієнічного режиму та охорони праці, облік та зберігання документації.
12. Несе відповідальність за реалізацію освітніх програм, якість виховання та освіти випускників дитячого садка, життя та здоров'я, дотримання прав і свобод вихованців та працівників ДНЗ під час виховно-освітнього процесу у встановленому законодавством РФ порядку
13. Формує контингент вихованців, забезпечує їхній соціальний захист. Є державним опікуном вихованців з-поміж дітей – сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, захищає їх законні права та інтереси.
14. Вживає заходів щодо створення умов для підтримки їхніх родинних зв'язків.
15. Забезпечує взаємодію з органами місцевого самоврядування, підприємствами та організаціями, громадськістю та батьками (особами, які їх замінюють).

Повинен знати:

1. Конституцію РФ, Закони РФ, рішення Уряду РФ та органів управління освітою з питань освіти;
2. Конвенцію про права дитини;
3. Педагогіку, досягнення сучасної психолого-педагогічної науки та практики; основи фізіології та гігієни; теорію та методи управління ДОП;
4. Основи економіки, права, соціології, організації фінансово-господарської діяльності ДНЗ;
5. Адміністративне, трудове та господарське законодавство;
6. Правила та норми охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту.

• Повинен відповідати загальним вимогам до завідувача дошкільної установи;
• Забезпечує систему контролю якості роботи вихователів;
• Володіє методикою діагностики професійної компетентності педагогів та будує роботу з педкадрами на її основі;
• Бере активну участь у методичній роботі міста (району): виступає на МО, семінарах, працює у творчих групах з актуальних проблем;
• Вивчає та узагальнює досвід роботи вихователів та спеціалістів ДНЗ, має свій узагальнений досвід;
• Організує у системі педагогічну пропаганду серед батьків, забезпечує диференційований підхід та нетрадиційні форми роботи з сім'єю

• Повинен відповідати вимогам, що висуваються до завідувача дошкільної установи І кваліфікаційної категорії;
• Здійснює моніторинг професійного зростання педагогів;
• Організовує педагогічний моніторинг розвитку дошкільнят;
• Бере участь у методичній роботі у місті (районі) як керівник МО, проблемного семінару, творчої групи з інтересів, лектора на курсах підвищення кваліфікації. Має авторські методичні та управлінські розробки;
• Пропагує досвід роботи вихователів та свій досвід на педчитаннях, конференціях, форумах у місті (районі), області;
• Впроваджує у практику роботи ДНЗ варіативні програми, нові педагогічні технології.

Показники оцінки рівня професійної компетентності завідувача

Примітка

1. Для оцінки професійної компетентності за кожним показником встановлюється наступна шкала балів:

0 балів – знання, уміння чи результати діяльності відсутні;

1 бал – наявність знань, умінь чи результатів діяльності;

2 бали – високий рівень знань, умінь чи результатів діяльності.

2. При сумарній оцінці професійної компетентності у балах, що становлять не менше 50, старшому вихователю присвоюється перша кваліфікаційна категорія, а понад 50 балів – найвища кваліфікаційна категорія.

Анкета
«Завідувач очима вихователя»

Шановні колеги! Просимо оцінити по всіх пунктах анкети професійні та особисті якості керівника установи. Сподіваємось, що ваші відповіді будуть щирими.

Уважно прочитайте пункти анкети та проти кожного з них поставте бали:

9–8 – якість проявляється практично завжди.

7–6 – проявляється часто.

5-4 – якість проявляється у 50% випадків

3-2 – якість проявляється рідко.

1 – якість практично відсутня

0 – не можу оцінити.

Анкета "Оцінка діяльності завідувача педагогічного колективу"

Аналізується загальна кількість негативних відповідей. Робиться висновок про недоліки. Можна давати кількісну оцінку залежно від цього, який розкид у думках. Відповідь щодо кожного судження - так, ні.

1. Чи поважаємо ми його?
2. Чи відчуваємо себе спокійно в його суспільстві?
3. Він викликає роздратування:
   • своєю нетактовною поведінкою
   • непродуманими діями
   • несправедливістю
   • іншими діями
4. Чи приділяє належну увагу благополуччю своїх підлеглих
5. Чи вміє добре організувати роботу своїх підлеглих
6. Чи відповідає рівень його компетентності виконуваній роботі та посаді
7. Виробляй? чи в цілому гарне враження
8. Чи має якості, необхідні хорошому керівнику
9. Чи вміє підтримувати дисципліну
10. Чи багато уваги приділяє вивченню суміжних наукових проблем
11. Чи багато приділяє уваги питанням, пов'язаним із завданнями свого підрозділу
12. Чи має схильність до розуміння людей
13. Чи має: спокоєм стійкістю витримкою
14. Чи має ентузіазм та інші якості, що дозволяють згуртовувати людей, створювати оптимістичний настрій
15. Чи можна працювати під його керівництвом спокійно, впевнено, без страху та сумнівів
16. Чи має він почуття міри при розподілі свого часу
17. Чи може він думати спокійно, розважливо, не впадаючи у зайві емоції
18. Чи вміє він приймати рішення неповної та суперечливої ​​інформації
19. Чи здатний він знайти нові засоби, можливості та найкращі методи
20. Чи оригінальні його рішення

Доданий на сайт:

Посадова інструкція
завідувача дитячого садка

[найменування організації]

Дана посадова інструкція розроблена та затверджена відповідно до положень Трудового кодексу РФ, ФЗ від 29 грудня 2012 р. N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації", розділу "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців , Затв. наказом МОЗсоцрозвитку Росії від 26 серпня 2010 р. N 761н, та інших нормативно-правових актів, що регулюють трудові правовідносини.

1. Загальні положення

1.1. Завідувач дитячого садка належить до категорії керівників і безпосередньо підпорядковується [найменування посади безпосереднього керівника].

1.2. На посаду завідувача дитячого садка приймається особа, яка має вищу професійну освіту за напрямами підготовки "Державне та муніципальне управління", "Менеджмент", "Управління персоналом" та стаж роботи на педагогічних посадах не менше 5 років або вищу професійну освіту та додаткову професійну освіту в області державного та муніципального управління або менеджменту та економіки та стаж роботи на педагогічних чи керівних посадах - не менше 5 років.

1.3. На посаду завідувача дитячого садка відповідно до вимог ст. 331 ТК РФ призначається особа:

Не позбавлене права займатися педагогічною діяльністю відповідно до вироку суду, що набрав законної сили;

Яке не має або не мало судимості, що не зазнає або не зазнавало кримінального переслідування (за винятком осіб, кримінальне переслідування щодо яких припинено за реабілітуючими підставами) за злочини проти життя і здоров'я, свободи, честі та гідності особи (за винятком незаконного приміщення в психі , наклепи та образи), статевої недоторканності та статевої свободи особистості, проти сім'ї та неповнолітніх, здоров'я населення та суспільної моральності, основ конституційного ладу та безпеки держави, а також проти суспільної безпеки;

Не має незнятої чи непогашеної судимості за навмисні тяжкі та особливо тяжкі злочини;

Не визнане недієздатним у встановленому федеральним законом порядку;

Не має захворювань, передбачених переліком, що затверджується федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання в галузі охорони здоров'я.

1.4. Завідувач дитячого садка повинен знати:

Пріоритетні напрями розвитку освітньої системи РФ;

Конституцію РФ, закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню, фізкультурно-спортивну діяльність;

Конвенцію про права дитини;

педагогіку;

Досягнення сучасної психолого-педагогічної науки та практики;

Програму виховання у дитячому садку;

Дошкільну педагогіку та психологію;

психологію;

Основи фізіології, гігієни;

Теорію та методи управління освітніми системами;

Сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, навчання;

Методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів із учнями (вихованцями, дітьми) різного віку, їхніми батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі;

Технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення;

Основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;

Основи економіки, соціології;

Способи організації фінансово-господарську діяльність освітньої організації;

Цивільне, адміністративне, трудове, бюджетне, податкове законодавство щодо частини, що стосується регулювання діяльності освітніх організацій та органів управління освітою різних рівнів;

Основи управління, управління персоналом;

Основи управління проектами;

правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації;

Правила з охорони праці та пожежної безпеки;

- [Інші знання].

1.5. Завідувач дитячого садка призначається на посаду та звільняється від неї наказом [найменування посади керівника].

2. Посадові обов'язки

Завідувач дитячого садка:

2.1. Здійснює керівництво всіма видами діяльності дитячого садка.

2.2. Забезпечує системну освітню (навчально-виховну) та адміністративно-господарську (виробничу) роботу дитячого садка.

2.3. Приймає локальні нормативні акти, які містять норми трудового права, з огляду на думку представницького органу працівників.

2.4. Забезпечує реалізацію федерального державного освітнього стандарту, федеральних державних вимог.

2.5. Визначає стратегію, цілі та завдання розвитку дитячого садка, приймає рішення про програмне планування його роботи, участь дитячого садка у різних програмах та проектах.

2.7. Здійснює контроль за виконанням програми виховання, реалізацією педагогічних експериментів.

2.8. Організовує роботу колективу педагогічних працівників, спрямовану досягнення високої ефективності виховної роботи з дітьми.

2.9. Формує контингент дитячого садка, забезпечує створення належних умов для зміцнення здоров'я дітей, їх виховання та навчання відповідно до вимог педагогіки та гігієни.

2.10. Організовує роботу з батьками з питань виховання дітей у сім'ї.

2.11. Організовує раціональне харчування дітей та оздоровчі заходи.

2.12. Вживає заходів щодо укомплектування дитячого садка кваліфікованими працівниками, створення у колективі здорового морально-психологічного клімату та сприятливих умов праці.

2.13. Проводить роботу з виховання кадрів, зміцнення трудової та виробничої дисципліни.

2.14. Визначає коло повноважень та розподіл посадових обов'язків педагогічних працівників та персоналу.

2.15. Забезпечує розвиток та зміцнення матеріальної бази дитячого садка, збереження майна, обладнання та інвентарю, раціональне використання коштів, ведення обліку та складання встановленої звітності.

2.17. Здійснює контроль за дотриманням санітарно-гігієнічного режиму, правил техніки безпеки.

2.18. Вирішує в межах наданих прав питання щодо прийому на роботу, звільнення та заохочення працівників, а також накладання дисциплінарних стягнень на порушників трудової та виробничої дисципліни.

2.19. Забезпечує ефективну взаємодію та співпрацю з органами державної влади, місцевого самоврядування, організаціями, громадськістю, батьками (особами, які їх замінюють), громадянами.

2.20. Представляє освітню організацію у державних, муніципальних, громадських та інших органах, установах, інших організаціях.

2.21. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

2.22. [Інші посадові обов'язки].

3. Права працівника

Завідувач дитячого садка має право:

3.1. На всі передбачені законодавством Російської Федерації соціальні гарантії, у тому числі:

На щорічну основну подовжену оплачувану відпустку;

на дострокове призначення трудової пенсії за старістю;

на надання компенсації витрат на оплату житлового приміщення, опалення та освітлення [для мешканців та працюючих у сільських населених пунктах, робочих селищах (селищах міського типу)];

На оплату додаткових витрат на медичну, соціальну та професійну реабілітацію у випадках пошкодження здоров'я внаслідок нещасного випадку на виробництві та здобуття професійного захворювання.

3.2. Діяти від імені дитячого садка у взаєминах з іншими організаціями та органами державної влади.

3.3. Надавати керівникам структурних підрозділів та окремим спеціалістам вказівки, обов'язкові для виконання.

3.4. Приймати рішення про накладення матеріальних та дисциплінарних стягнень на працівників, які не виконують або неналежним чином виконують свої посадові обов'язки, та про заохочення працівників, що відзначилися.

3.5. Розпоряджатися коштами та майном дитячого садка з дотриманням вимог відповідних нормативних актів та статуту.

3.6. Вимагати створення умов для виконання професійних обов'язків, у тому числі надання необхідного обладнання, інвентарю, робочого місця, що відповідає санітарно-гігієнічним правилам та нормам тощо.

3.7. Отримувати інформацію та документи, необхідні для виконання своїх посадових обов'язків.

3.8. Підвищувати свою професійну кваліфікацію.

3.9. Підписувати та візувати документи в межах своєї компетенції.

3.10. [Інші права, передбачені трудовим законодавствомРосійської Федерації].

4. Відповідальність працівника

Завідувач дитячого садка несе відповідальність:

4.1. За керівництво освітньою, науковою, виховною роботою та організаційно-господарською діяльністю дитячого садка.

4.2. За порушення статуту освітньої організації.

4.3. За невиконання, неналежне виконання обов'язків, передбачених цією інструкцією, - у межах, визначених трудовим законодавством України.

4.4. За вчинені у процесі здійснення своєї діяльності правопорушення - у межах, визначених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством України.

4.5. За заподіяння матеріальних збитків роботодавцю - у межах, визначених чинним трудовим та цивільним законодавством Російської Федерації.

Посадова інструкція розроблена відповідно до [найменування, номер та дата документа].

Керівник кадрової служби

[ініціали, прізвище]

[підпис]

[число місяць рік]

Узгоджено:

[Посада]

[ініціали, прізвище]

[підпис]

[число місяць рік]

З інструкцією ознайомлено:

[ініціали, прізвище]

[підпис]

[число місяць рік]

Посадова інструкція керівника дитячого садка

Посадова інструкція керівника дитячого садка – зразок написання

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Призначається на посаду відповідно до типового положення про дошкільну освітню установу, Статутом установи та законодавством Російської Федерації з числа осіб, які мають вищу професійну освіту та стаж роботи не менше 5 років на педагогічних або керівних посадах та успішно пройшли атестацію.

1.2. У своїй діяльності керується постановами Уряду, Законодавством Російської Федерації, наказами та розпорядженнями вищих органів управління, нормативними документами, Статутом окружного управління.

Керівник дошкільного навчального закладу:

2.1. Здійснює керівництво виховно-освітньою та методичною роботою, планує фінансово-господарську діяльність установи.

2.2. Визначає стратегію, цілі та завдання установи, приймає рішення про програмне планування його роботи.

2.3. Забезпечує системну освітню та адміністративно-господарську роботу установи.

2.4. Вивчає та впроваджує передовий педагогічний досвід.

2.5. Спільно з Радою освітньої установи здійснює розробку та впровадження програм розвитку установи, навчальних планів, курсів, дисциплін, річних, календарних навчальних графіків, правил внутрішнього розпорядку та інших локальних актів, затверджує їх та сприяє розвитку установи відповідно до сучасних вимог, керує педагогічною радою.

2.6. Створює оптимальні умови для повноцінного всебічного розвитку та навчання вихованців, охорони та зміцнення їхнього здоров'я відповідно до державного освітнього стандарту та програм, що реалізуються в установі.

2.7. Вирішує наукові, навчально-методичні, адміністративні, фінансові, господарські та інші питання його компетенції.

2.8. Виходячи з умов роботи та спрямованості, реалізованих програм (виду освітньої установи), визначає структуру управління та штатний розпис установи в межах виділених йому в установленому порядку коштів на оплату праці.

2.9. Планує, координує та контролює роботу структурних підрозділів, працівників установи.

2.10. Заохочує та стимулює творчу ініціативу працівників, підтримує сприятливий морально-психологічний клімат у колективі.

2.11. Встановлює надбавки та доплати до посадових окладів працівників установи відповідно до Положення про матеріальне стимулювання, прийняте зборами трудового колективу.

2.12. 0рганізує роботу серед батьків (повноважних представників) з питань виховання та навчання дітей у сім'ї, сприяє пропаганді педагогічних та гігієнічних знань, залучає батьків (повноважних представників) до участі в діяльності установи, яка визначається Статутом та Батьківським договором.

2.13. Регулює діяльність громадських організацій в установі, дозволених Законодавством Російської Федерації, забезпечує ефективну взаємодію та співпрацю з підприємствами та організаціями, громадськістю, батьками (законними представниками).

2.14. Здійснює зв'язок із школами, дитячими поліклініками. Сприяє діяльності педагогічних, психологічних організацій та методичних об'єднань в освітньому закладі.

2.15.Представляє інтереси освітнього закладу, діє від його імені без довіреності.

2.16. Розпоряджається коштами та майном освітньої установи в межах своїх повноважень та відповідно до Статуту.

2.17. Забезпечує медичне обслуговування та збалансоване харчування дітей з урахуванням режиму роботи закладу.

2.18. Організовує проведення у встановлені терміни ліцензування установи, атестації та тарифікації працівників.

2.19. Організовує в установі додаткові послуги (у тому числі платні) відповідно до запитів та за бажанням батьків (законних представників).

2.20. Забезпечує охорону праці та техніку безпеки працівників.

2.21.Веде облік військовозобов'язаних відповідно до встановлених правил.

3. 0БЕЗПЕКИ

Керівник дошкільного навчального закладу зобов'язаний:

3.1. Здійснювати керівництво діяльністю установи в межах своєї компетенції відповідно до чинного законодавства, нормативних документів, Статуту установи, Типового положення про дошкільну освітню установу, локальних актів.

3.2. Проводити комплектування установи дітьми відповідного віку у порядку, що визначається засновником, укладати з батьками (повноважними представниками) Батьківський договір. Забезпечує соціальний захист дітей.

3.3. Призначати та звільняти обслуговуючий персонал, забезпечувати правильний підбір та розміщення кадрів, здійснювати керівництво та контроль роботи персоналу.

3.4. Встановлювати відповідно до трудового законодавства, Правил внутрішнього трудового розпорядку та кваліфікаційних характеристик, посадових обов'язків працівників.

3.5. Створювати необхідні умови для підвищення кваліфікації та підготовки кадрів.

3.6 Своєчасно знайомити співробітників із законодавством РФ, постановами Уряду, іншими нормативними документами та локальними актами, що регламентують діяльність установи.

3.7. Здійснювати контроль за виконанням:

заходів щодо охорони життя та здоров'я дітей (організацією оздоровчої роботи);

санітарно-протиепідемічного режиму;

правил внутрішнього розпорядку;

Правил протипожежної безпеки;

Правил прибирання, забезпечення чистоти та порядку утримання території освітньої установи

3.8. Здійснювати контроль організації та якості харчування в установі.

3.9. Забезпечувати раціональне використання коштів ГОУ, своєчасне укладання договорів.

3.10. В установленому порядку надавати бухгалтерську та статистичну звітність до вищих органів.

3.11. За результатами тарифікації та атестації встановлювати ставки заробітної плати та посадові оклади працівникам у межах фонду оплати праці та відповідно до чинного законодавства.

3.12. Забезпечувати якісне оформлення, облік та зберігання документації установи відповідно до номенклатури справ.

3.13. Забезпечувати збереження майна установи (зокрема майна дітей).

3.14. Звітувати у своїй діяльності та стан справ у установі перед Засновником, батьками (законними представниками) та трудовим колективом.

3.15. Вести в установі прийом громадян та батьків (законних представників) у прийомні дні та години, що визначаються засновником.

4. ПРАВА

Керівник дошкільного навчального закладу має право:

4.1. Вирішувати всі питання щодо управління педагогічною, господарською та фінансовою діяльністю установи відповідно до чинного законодавства.

4.2. Діяти без довіреності від імені установи, представляти її інтереси у всіх державних, громадських організаціях, підприємствах, установах.

4.3.Укладати господарські та трудові договори, видавати довіреності, відкривати в банках розрахункові та інші рахунки.

4.4. Розробляти штатний розпис та кошторис витрат у межах запланованих коштів.

4.5. У межах своєї компетенції видавати накази та розпорядження, затверджувати локальні акти, визначати обсяг навчального та іншого навантаження працівників не нижче за норми, передбачені трудовим законодавством.

4.6. Застосовувати заходи заохочення працівникам, а необхідних випадках, передбачених законодавством, накладати дисциплінарні стягнення.

4.7. Представляти працівників до вищих органів до заохочення та нагородження.

5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

Керівник дошкільного навчального закладу несе відповідальність:

5.1. За комплектування установи дітьми відповідно до плану.

5.2. За реалізацію у повному обсязі освітніх програм, враховуючи вид закладу та його навчальний план.

5.3. За життя та здоров'я дітей, організацію раціонального харчування, санітарно-гігієнічний стан закладу.

5.4. За дотримання права і свободи вихованців і працівників установи під час виховно-освітнього процесу у встановленому законодавством України порядку.

5.5. За виконання законодавства про охорону праці, своєчасне та правильне розслідування та облік нещасних випадків з вихованцями та працівниками установи під час навчально-виховного процесу, розроблення та виконання заходів щодо усунення причин нещасного випадку.

5.б. За навчально-виховну та фінансово-господарську діяльність установи перед засновником, правильне витрачання коштів відповідно до кошторису, затвердженого засновником, тарифікацію працівників, за правильне ведення грошової, матеріальної та продуктової звітності.

5.7. За організацію бухгалтерського обліку, дотримання законодавства під час виконання господарських операцій.

5.8. За достовірність відомостей та звітності поданих до вищих органів, установ, батьків (законних представників) та громадян.

5.9. За організацію, повноту та якість військового обліку, організацію та виконання заходів щодо ГО у разі надзвичайних ситуацій, виконання розпоряджень начальника штабу ГО Району.

5.10. За рівень кваліфікації педагогічних кадрів.

5.11. За невиконання функцій, що віднесені до його компетенції.

5.1.2. За інші дії. передбачені законодавством Російської Федерації.

6. РЕЖИМ РОБОТИ І УМОВИ ОПЛАТИ ПРАЦІ

Керівник дошкільного навчального закладу:

б.1. Належить до працівників з ненормованим робочим днем. Тривалість робочого дня – 8 годин (40 годин на тиждень).

б.2. Тривалість щорічної оплачуваної відпустки 42 (5б) календарних днів залежно від виду дошкільного закладу.

6.3. Посадовий оклад встановлюється відповідно до тарифно-кваліфікаційних характеристик та об'ємних показників щодо віднесення установи до групи з оплати праці керівників.

б.4. За високоякісну, інтенсивну та сумлінну роботу, ініціативу та творчість керівник установи має право на встановлення доплат, надбавок та преміальних виплат до посадового окладу за рішенням засновника.

6.5. Обсяг педагогічної роботи, яка може виконуватися керівником у тому ж освітньому закладі крім основної роботи без зайняття штатної посади, визначається (оплачується) засновником.

З посадовою інструкцією ознайомлено:_______________________/________________________