Тематичні дні у літньому таборі. Розклад дня у таборі

нитка казку або розповідь, заспівати на новий мотив відому пісню, станцювати, приготувати виступ духового оркеструта ін. Основна вимога до завдання полягає в тому, щоб воно було посильним, цікавим та викликало творчу активність учасників. При його проведенні загін має сенс також поділити на невеликі творчі групи по п'ять-сім осіб, які оберуть для свого мікроколективу по два-три невеликі завдання і протягом 15 – 25 хвилин підготують його представлення.

Під час проведення будь-якої обраної справи важливо пам'ятати, що це має бути невимушений, веселий огляд винахідливості, фантазії, гумору та творчості учасників. Одночасно ці імпровізовані ігри-конкурси мають допомогти педагогові у вирішенні основних завдань дня. При підбитті підсумків важливо сказати добре словопро кожен і в жодному разі не вводити оцінку очками, балами і всім тим, що може порушити процес формування товариських відносин, викликати образу і сварку в перші години перебування в таборі.

Найважливішим у перший день є збір знайомств, який дозволяє вожатим ближче познайомити дітей один з одним і вожатими, сформувати у вихованців уявлення про уклад життя табору та його традиції, встановити в загоні теплу дружню атмосферу.

Крім того, бажано, щоб на першому зборі вожаті разом із вихованцями визначили закони життя загону. Їх не повинно бути багато. Головне - вони повинні націлювати хлопців на взаємоповагу, турботу один про одного, взаємодопомога. Наприклад:

- Закон добра: будь добрий до ближнього, і добро повернеться до тебе;

- Закон турботи: вияви турботу про навколишніх людей, пам'ятай про їх інтереси, потреби

та потреби;

– закон милосердя:поряд з тобою можуть бути люди, які потребують допомоги

і підтримці, не забувай про них;

- Закон поваги: ​​хочеш, щоб поважали тебе, поважай людська гідність

- Закон правди: правда потрібна не тільки тобі, а й людям, що оточують тебе, будь правдивий.

Можна запропонувати вихованцям розробити власні формулювання законів. Для забезпечення соціально-психологічного благополуччя вихованців необхідна діяльність – цікава, інформаційно наповнена та корисна. Для того, щоб організувати таку діяльність, вожатому необхідна певна інформація про вос-

живильниках.

1. Прізвище, ім'я дитини.

2. Число, місяць, рік народження.

3. До якого класу, якої школи перейшов?

4. Яке громадське доручення виконував у школі?

5. Що вміє робити?

6. Що не любить робити?

7. У яких гуртках, секціях займається?

8. Чи виступав у ролі ведучого наякомусь заході?

9. Чого хоче навчитися у таборі?

10. У яких заходах готовий взяти участь?

Ці питання найкраще підготувати у формі анкети. Якщо вихованці відповіли не на всі запропоновані вами питання – не варто засмучуватися. Цю частину інформації можна отримати поступово через спостереження дітей та особисте спілкування.

Вожатому найкраще брати участь у всіх справах разом з вихованцями, необхідне постійне спілкування з ними, потрібно відповідати на всі їхні питання, навіть якщо вони

І. Ю. Ісаєва. «Дозввільна педагогіка: навчальний посібник»

повторюються, цікавитись успіхами дітей. Не менш важлива естетика та коректність у спілкуванні з дітьми та з дорослими, вожатому необхідно виявляти терпіння, ненав'язливість, служити дітям прикладом у виконанні всіх правил та вимог. Необхідно звернути увагу і на поведінку вожатого: важливо часто посміхатися дітям, мова має бути емоційною, у голосі завжди є доброзичливі інтонації.

Таким чином, головне завдання вожатого на даному етапі полягає в тому, щоб допомогти вихованцям безболісно і швидко увійти в нове для них життя, ближче пізнати одне одного, організувати їхній побут і режим, допомогти адаптуватися до табору.

Тематичні дні у таборі денного перебування з описом

З "співрядниками" і любов до своїх вожатів часто зароджується на вечірніх свічках.

Що таке вечірня свічка

Правила проведення вогню

Свічка в таборі проводиться по певним правилам, Дотримання яких забезпечить вирішення всіх поставлених завдань. Ці правила полягають у наступному:

• вожатий повинен підготувати дітей до майбутньої свічки;
• всі учасники розташовуються на одному рівні та на однаковій відстані від свічки чи предмета, що її замінює;
• не можна перебивати того, хто говорить;
• не допускається обговорення конкретної особи, допускається осуд лише поганих вчинків;
• не можна їсти і пити під час вогника;
• розмови повинні вестись спокійно, слід уникати підвищених тонів;
• через центр кола переходити суворо забороняється;
• все сказане повинне залишатися між учасниками свічки;
• збір на свічку має бути неформальним, без примусу;
• тема заходу має бути актуальною для його учасників.

Це лише основні закони проведення свічки у таборі. Кожен загін може наслідувати і свої власні традиції.

Свічки оргперіоду

По тимчасовому розвитку зміни свічки поділяються на вогники оргперіоду, основного та підсумкового.

Мета свічок оргперіоду полягає в знайомстві, адаптації та спонуканні дітей до спілкування та спільної діяльності.

Що сказати на свічці у таборі? Вожатий повинен ретельно підготуватися до першого вогника. Йому слід розповісти про історію табору, описати місцевість, де він розташований, познайомити дітей із місцевими легендами. Розповідь не повинна бути надто перевантаженою різною інформацією, її слід "розбавити" веселими жартами, історіями, особистими спогадами.

Вогники, спрямовані на знайомство, можуть проходити в наступних форматах:

• Розповідь-естафета. По колу передається предмет (можна вигадати символ загону і передавати його). Кожен, у чиїх руках він опинився, розповідає про себе.
• Конверт одкровень. Ведучим готується конверт із незвичайними питаннями. Кожен учасник свічки витягує запитання та відповідає на нього.
• Скринька з улюбленими речами. Кожен член загону розповідає не про себе, а про свою улюблену іграшку, талісман або предмет, який його характеризує. Можна продемонструвати цю річ на вогнику.
• Гороскоп. Усі учасники вогника розподіляються за групами – знаками зодіак. Вожатий представляє характеристику кожного з представлених символів і пропонує кожній групі скласти її " портрет " з фактів кожного її учасника, що підтверджує правдивість гороскопа.
• День, що запам'ятовується. Кожна дитина розповідає про найяскравіший день свого життя.

Вогники оргперіоду можуть відрізнятися низькою активністю та затисненням дітей. Вожатий повинен докласти всіх зусиль, щоб зробити обстановку доброзичливою та невимушеною, спонукаючи дітей до відвертої та емоційної розмови.

Вогники основного періоду

У самому розпалі зміни основна мета вогників - аналіз та оцінка спільної діяльності загону та кожного його члена.

Теми для свічок у таборі в середині зміни залежать від завдань, які ставить перед собою вожатий.

Для згладжування конфліктів у процесі проведення вогника теми можуть бути такими:

• Лист другові. Учасники пишуть "лист" рідним чи близьким людям, де діляться своїми переживаннями. Потім усі хлопці зачитують свої послання.
• Хочу збагнути. Цей вогник припускає можливість безсистемного розташування учасників. Кожна дитина може підійти до іншого і поставити питання, що починається з "Я хочу зрозуміти ...".
• Розмова із попутником. Кожен учасник вогника розповідає "попутникові" про табірні події.
• Коло мовчання. Усі учасники розташовуються спиною до центру кола. Розвертається тільки той, хто говорить. Поступово висловлюються всі хлопці та дівчата, втягуючись в обговорення проблемного питання.

Тематичні свічки у таборі можна провести протягом зміни залежно від подій та логіки.

Прикладами тематичних вогників можуть бути:

• вогник про дружбу та кохання;
• свічка, присвячена пам'ятній даті;
• пісенна свічка;
• вогник на екологічну тематику тощо.

Можна доповнити вогник піснями під гітару, що підходять за змістом до його теми.

Вогники підсумкового періоду

Завданням вогників підсумкового періоду є підбиття підсумків зміни. Кожна дитина має проаналізувати власні зміни за період перебування в таборі та побачити та оцінити зміни в інших.

Формат вогників може бути таким:

• Ланцюжок. Перший учасник говорить кілька фраз, що відображають його враження про зміну, його сусід продовжує розмову і передає слово далі.
• Роль загону. Кожен із хлопців уголос розмірковує по черзі над питанням "Чим загін став для мене за зміну?".
• Розповіді одне про одного. Хлопці по черзі висловлюють думки та враження від спілкування з одним із членів загону. Таким чином, кожен отримує колективну думку.

Кожна зі свічок у таборі повинна проходити душевно та супроводжуватися спільними діями, наприклад, завершуватися загінною піснею або спільним гасінням свічки. Кожен із учасників повинен почуватися повноцінним членом колективу, думка якого цінується та поважається.

У дачній битві беруть участь 2 команди з будь-якою кількістю гравців. Відповіді на всі завдання записуються капітаном та передаються журі. (За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.)

Захід є актуальним для учнів 2—4 класів.

Ведучий. Дача - це і місце відпочинку, де на нас чекають купання, риболовля, гриби, і місце невтомної роботи з обробітку земельної ділянки. Дачний сезон триває з ранньої веснидо пізньої осені. І кожен зможе знайти собі на дачі заняття до душі!

А ми з вами сьогодні проведемо дачний поєдинок та з'ясуємо, яка команда більш компетентна у дачних питаннях.

Відкриваємо бій двох команд завданнями про дачу. Кожне завдання читаю один раз. Будьте уважні. (Після спільного обговорення та рішення капітан передає відповідь письмово журі.)

ЗАВДАННЯ

♦ Дядько Вася висадив на грядку 20 Капустін. 3 Капустини затоптав сусідський індик. 5 Капустін зламав син дядька Васі футбольним м'ячем. 4 - з'їли шкідники. Інші Капустини виросли. Скільки качанів капусти зросло? (8)

♦ Одна сторона ділянки дядька Васі завдовжки 18 метрів примикає до зоопарку, де мешкає дуже цікавий жираф. Один крок жирафу – 3 метри. Скільки кроків він робить, коли йде від краю ділянки до іншого? (6)

♦ Жираф із попереднього завдання тягає з ділянки все, що там росте. Дядько Вася поставив з боку зоопарку паркан, укопавши через кожні 3 метри по стовпу та натягнувши на них сітку. Скільки стовпів знадобилося дядькові Васі? (7)

Ведучий.Дачники використовують у своїх ділянках різні сільськогосподарські знаряддя праці. Загадки про них я зараз запропоную командам. (Строго за номерами капітан записує відгадки та передає журі.)

ЗАГАДКИ

Деревину їсть їдок,

Сто зубів за одну строчку. (Пила)

Де пройшов гребінець,

Виросла копійка. (Граблі)

Перед ним дуби, і клени,

І берези б'ють поклони. (Сокира)

Зігнута в дугу,

Влітку на лузі.

А взимку на гаку. (Коса)

Ручка є, а не граблі,

Землю риє, а чи не плуг. (Лопата)

Ніс дірявий біля криниці

І звідти дощ ллється. (лійка)

Стара баба по двору шастає,

Чистоту дотримується. (Мітла)

Ведучий.Що тільки не росте на дачі! Дерева, чагарники, овочі, фрукти, ягоди... А які рослини ви знайдете на моїй дачі? Відповідь вийде, якщо в кожному даному словізамінити лише одну букву.

Команди одержують картки.

Картка

Слава - ..., річка - ..., маг - ..., гріх - ..., машина - ..., плюс - ..., промінь - ..., лінія - ..., порох

Відповіді:слива, ріпа, мак, горіх, малина, плющ, цибуля, лілія, горох.

Ведучий.Ласощі для дачників є ягоди. Наступна будівля називається "Слово розсипалося". «Зберіть» слова та отримайте назви ягід.

Команди одержують картки.

КАРТКА

ІЛМААН, МРНСДІООА, ІОИРЖВНКК, ЛБІКАНУК, ІЯНВШ, ЛОЄІАБПХ.

Відповіді:малина, смородина, агрус, полуниця, вишня, обліпиха.

Ведучий.Звичайно ж, жодна дача немислима без овочів та фруктів. Що зазвичай вирощують дачники на своїх земельних ділянках? Відповідь криється у загадках. Але в кожній загадці пропущено один рядок. Потрібно знайти цей рядок у наборі карток, які я видам кожній команді, та вписати її в загадку.

Команди отримують картки з текстом загадок та набори карток із пропущеними рядками.

КАРТКИ З ЗАГАДКАМИ

♦ Розколовся тісний будиночок

На дві половинки,

……………….

Намистинки-дробинки.

♦ Прив'язаний кущик до кілочка.

На кущику – кулі.

……………….

Червоніють від спеки.

♦ ……………….

А прийде на стіл вона,

Скажуть весело хлопці:

«Ну, розсипчаста, смачна!»

♦ Я рум'яну матрьошку

……………….

Зачекаю, поки матрьошка

Впаде сама в траву.

♦ Довгоніжка хвалиться:

……………….

А всього-то кісточка

Та червоненька кофтинка.

♦ ……………….

Одягнена в галасливі шовки.

Ми для неї готуємо діжки

І великої солі півмішка.

КАРТКИ З ПРОПУЩЕНИМИ РЯДКАМИ

♦ І посипалися в долоні

♦ Боки підставивши сонечко,

♦ Непоказна, шишковата,

♦ Від подруг не відірву.

♦ — Чи не красуня?

♦ Розсілася пані на грядці,

Ведучий.Наступне завдання зветься «Дачне асорті». На картці записано слова. За певним принципом їх треба поділити на три групи.

КАРТКА

Огірок, малина, суниця, абрикос, груша, гарбуз, полуниця, редька, яблуко.

Відповідь.

1. Огірок, гарбуз, редька – овочі.

2. Малина, суниця, полуниця – ягоди.

3. Абрикос, груша, яблуко – фрукти.

Ведучий. Дачний сезон збігається із грибним. Багато дачників користуються можливістю позбирати у найближчому лісочку їстівні гриби. Перед вами кросворд, в який за три хвилини потрібно вписати якнайбільше знайомих вам назв їстівних грибів(У однині).

Відповіді. 1. Масляна. 2. Сироїжка. 3. Грузде. 4. Подосиновик. 5. Боровик. 6. Хвиля (свинушка). 7. Рижик. 8. Дощовик.

Ведучий.Слово журі для підбиття остаточних підсумків.

Тематичний день — програма змістовної діяльності дітей та дорослих навколо якоїсь теми, проблеми.

Тематичні дні, як правило, мають назву, наприклад: День іменинника, День мам, «Пам'ятає світ врятований...», «Його величність театр» тощо.

Програма дня може включати різні напрямкидіяльності:

Інтелектуальне (вікторини, ігри);

Трудове (трудесанти, робота у творчих майстернях);

Творче (конкурси, концерти);

Спортивне (змагання, естафети);

Організаторське (поради справ, ведучі, оргкомітет, члени журі).

Тематичні дні для всього табору . У змісті дня передбачаються справи для дітей різного віку, а також програми для всіх.

Розробку планування та організацію такого тематичного дня перебирає координаційна рада, куди входять голови рад окремих справ дня.

Тематичний день щодня . Плануються центральні справи дня, за організацію яких відповідальний той чи інший загін. творча група(Оргкомітет) з числа хлопців, які цікавляться певною темою. Такі дні можуть бути як у загальнотабірних, так і загонових планах. Наприклад: «День спорту» (змагання, трибуна нагород). «День туриста» (похід, туристична естафета, конкурс «Лісова фантазія»), «День дозорців» (загін чергує по табору), «День пам'яті» (покладання вінків до пам'ятника 22 червня, лінійка), «День веселих майстрів» (робота у майстернях, конкурс-виставка «Своїми руками», нагородження, концерт-експромт), «День барона Мюнхгаузена» (конкурс на кращу розповідь-небилицю, завдання відшукати помилки в оповіданні барона та ін.), «День Шерлока Холмса» (конкурси, ігри на увагу, спостережливість), «Річковий день» (змагання з плавання, ігри на воді), «День воєнного стану» ( військова гра), «День сміху» (сміхопанорама), «День фантазерів» (конкурс фантпроектів), «День музики» (концерт «Мелодія»), «День села» (зустріч із сільськими хлопцями, трудові справи).

Тематичні дні, включені до циклограми роботи табору . Відповідальність за організацію таких днів можуть нести:

черговий загін;

Рада справи (представники різних загонів);

Оргкомітет.

Нижче ми пропонуємо вам кілька зразкових програм проведення тематичних днів у таборі:

Мій Новосибірськ рідний

Театралізоване початок: "Говорить Новосибірськ".

Конкурс ораторів «Приїжджайте в місто до нас», співаків – «Мелодії Сибіру», народних умільців – «Сибірський сувенір», реклам – «Зроблено в Новосибірську», малюнків – «Куточки рідного міста». Конкурси проводять на різних майданчиках.

Демонстрація кращих робіт, нагородження виступів, представлення лауреатів

День миру

Хода та урочистий мітинг біля пам'ятника «Пам'ятає світ врятований».

Конкурс малюнків на асфальті, плакатів "Ми мрією про мир живемо" (беруть участь молодші загони).

Військово-спортивна естафета «Сміливі. Сильні. Спритні. Беруть участь різновікові команди загонів.

Година зустрічей «У нас у гостях учасники війни, трудівники тилу». Захід проходить за загонами або віковими групами.

Програма «А пісня ходить на війну...»: театр військової пісні, соліст із гітарою, музична вікторина, гості програми.

Його величність театр!

Перегляд вистави.

Конкурс художників «Афіша» — намалювати афішу до переглянутої вистави.

Конкурс виразного читання та сценічного руху «Моя роль...» (у костюмі).

Конкурс театрального вбрання.

Гала концерт. Нагородження.

ДЕНЬ ЛІСУ

Гра-подорож «Таємниці зеленого бору»

(старші загони проводять для молодших)

Лісова естафета:

ігрові завдання,

вікторини (старші проводять для середніх)

Виставка «Лісова фантазія»:

Збір матеріалів та оформлення

Робота журі

«Лісоконцертна зала запрошує...»:

музичні кліпи

Аукціон лісових дарів

ДЕНЬ КОЛЬОРІВ

Прогулянка до лісу:

Підготовка до виставки квіткових композицій

Конкурси на виставці:

- «Придумай назву»

- «Найуважніший відвідувач»

- «Знавці квітів»

«Квітка-семиквітка»: Ігри, естафета для всіх

Концерт-ромашка(Виступ молодших загонів)

Карнавал квітів:костюмована вистава старших загонів

Колір дискотека.

ДЕНЬ КАЗКИ

Казкова зарядка(Проводять герої казок)

Подорож до Казкового лісу

Програма конкурсів «У гостях у царівни Несміяни»

Богатирські потішки

(спортивні змагання для хлопчиків)

Брейн-ринг «У деякому царстві»

Вечірня програма «Будинок казок»

(театралізоване дійство з іграми, витівками, забавами)

ДЕНЬ ДІВЧАТОК

"Сюрприз з ранку":

пісня біля вікна

Джентльменська лінійка:

Творчі вітання

Сувеніри (серця, сонечки) у подарунок дівчаткам

Естафета конкурсів:

«А ну, дівчатка!», конкурс модельєрів, господарок, танцювальний конкурс, літературний турнір(Журі - тільки хлопчики)

Шоу-програма «У кафе "Людмила"»:

Нагородження за номінаціями

Частування

Танцювально-розважальні паузи

ДЕНЬ Хлопчиків

Ранковий сюрприз:

Пісні про хлопчиків

Барвисті газети

Плакати, фотоколажі

Святковий наказ «Ми вам точно сказати хочемо...»

Конкурси:

«Господар», «Ерудит» (журі — лише дівчатка)

Шоу-програма «У кафе "Руслан"»:

Показові виступи (на сцені лише дівчатка)

Нагородження за номінаціями

Парад хлопчаків

Дискотека

ДЕНЬ ІМІННИКІВ

Прес-стіна «Вітаємо...»:

Вітальні телеграми

Листівки від хлопців, казкових героїв, естрадних зірок та ін.

Стіл подарунків:

Святковий обід (спеціальний стіл для іменинників)

Вітальні тости друзів

Шоу-програма «Під знаком іменинника»

Концерт-капусник «Ми присвячуємо Вам...»

(музична програма за заявками)

Лотерея імен

Слово у відповідь іменинників «Дякую...»

Танці, ігри, витівки

Спортивний стенд у літньому таборі

Не секрет, що якість проведення будь-якої справи далеко не в останню чергузалежить від цього, як його оформлено, тобто. йдетьсяпро такі засоби наочності, як афіші, вивіски, стенди та ін. Ми пропонуємо свій варіант оформлення спортивного стенду на всю зміну табору (див. рис.).

На стенді можуть бути представлені такі рубрики:

Спортінформбюро представляє . Це спортивний календар зміни — інформація про спортивних справахзагонів, наприклад: «День бігуна», «Веселі старти», «Спортивна кругосвітня освіта», «Зустріч з піонерболу», «Розіграш кубка з футболу» тощо.

Спортивні зірки сезону. Розміщуються фотографії (або таблички з іменами та прізвищами) хлопців, які стали призерами спортивних змагань (із зазначенням загону та виду спорту). Це може бути:

П'єдестал пошани: змінна інформація за підсумками змагань, що пройшли в таборі, з різних видів спорту (індивідуальні, командні першості).

Прапор піднято на честь: стійка з прапорами різних кольорів; з емблемами тих чи інших змагань; табличка з прізвищами вказує, на честь кого піднято прапор.

Герої «Дня Нептуна»: імена та прізвища хлопців-переможців конкурсів чи змагань на воді.

Шаховий трон: почесне місце для інформації про переможців шахового турніру.

Літні ігри . Зміна може включати наступні чотири тури:

. "Лісовий стадіон";

. "На сонячній галявині";

. "Школа м'ячиків";

. "Блакитна хвиля".

Імена переможців кожного туру розміщують на вільній пелюстці квітки (див. рис.). У середині квітки можна назвати імена тих, хто став призером за загальним підсумкам минулих ігор.

Від старту до фінішу. Це своєрідний екран змагань, зроблений у вигляді плаката. Змагання можуть відбуватися з різних ігрових напрямів. Наприклад.