Представяне - организиране на театрална дейност. Театрална дейност в детската градина Презентация интерактивна постановка в детската градина

Bibabo е най-простата кукла, състояща се от глава и рокля под формата на ръкавица. В главата има специален отвор за показалеца, а палецът и средният пръст се използват за жестикулиране с ръцете на куклата.Такава кукла определи съдбата на Сергей Образцов, който пише в мемоарите си: Мама ми даде малко смешно кукла. Тази кукла Бибабо се наричаше и се състоеше от целулоидна глава и син халат, който се слагаше на ръката като ръкавица ... Всичко, което Бибабо правеше, беше смешно и малко трогателно. Хем го обичах, хем го съжалявах, както го обичат и съжаляваха децата на малки котенца. Дори го изведох на разходка и той стърчеше в ръкава на палтото ми от овча кожа, гледайки минувачи, полицай, деца на булевард Чистопрудни или витрина на магазин ... Дали защото небето е синьо и Земята е моя любовник в това празнично почистване, подарявам ти стихотворения, забавни като бибабо и остри и полезни като клечки за зъби! (Владимир Маяковски)

Палмов театър върху чинии Маски-ръкавици. Театърът е направен от хартиени чинии за еднократна употреба. Рисувана с акварел, покрита с безцветен лак.

Tantamaresque Theatre Tantamaresque е стойка с ярка шарка, която съдържа забавна история, а на мястото на главите на героите са изрязани дупки. Героите получават интересни пози, можете да ги поставите на фона на приказна земя или пространство, зависи от вашето въображение. Tantamaresque е кукла, с помощта на която се упражняват мимиката, емоционалната изразителност на речта и жестовете, изразителността на движенията.

1. Запознаване с театралната кукла Би-ба-бо и театрални игри. 2. Симулационни игри. 3. Отработване на основните емоции. Първа младша група

Последователно запознаване с видовете театри, основите на актьорското майсторство. 1. Игри-имитации на отделни действия на човек, животни и птици. 2. Игра-имитация на образите на известни приказни герои. 3. Игра-импровизация по музика. 4. Еднотъмна безмълвна импровизираща игра с един герой по текстове на стихове и вицове. Втора младша група

5. Игра-импровизация по текстове на кратки приказки, разкази, стихотворения. 6. Ролеви диалог на героите от приказките. 7. Постановка на фрагменти от приказки за животни. 8. Еднотематична игра-импровизация с няколко персонажа по народни приказки и авторски текстове.

Кукленият театър трябва да се съчетава с театралната игра. 1. Игри с много персонажи-драматизации по текстове на приказки от две-три части за животни и приказки. 2. Игри за драматизация, базирани на текстове на истории по темите „Децата и техните игри“, „Момчета и животни“, „Труд за възрастни“. 3. Постановка на пиеса по произведението. средна група

4. Запознаване с мимика и пантомима. 5. Театрални представления по поетични и прозаични произведения (С. Маршак "Приказката за глупавата мишка", К. Чуковски "Объркване"). 6. Театър на пръстите в самостоятелна дейност („Живеехме с баба“, С. Михалков „Котета“, Л. Зубкова „Споделихме портокал“)

Старша група В старшата група всички деца активно участват в театрални игри и драматизации. 1. Децата вече имат достъп до самостоятелни продукции на представления, включително такива, базирани на „колаж“ от няколко литературни произведения. 2. Добавени са готини кукли, кукли с жива ръка. 3. Използват се руски народни приказки-басни за животни.

В подготвителната група театралните игри се отличават с по-сложните характери на героите, мизансцените (разположението на актьорите на сцената), които са трудни за развитие. Развива се способността да се извършват едни и същи действия в различни ситуации, обстоятелства и по различни начини. Добронамереността и общителността се възпитават в общуването с връстниците. Децата се учат да реагират правилно на поведението на партньорите. Децата съставят етюди с измислени обстоятелства. подготвителна група

Гледане на куклени представления и разговори за тях; Игри с драматизация; Упражнения за социално и емоционално развитие; Корекционни и образователни игри; Упражнения за дикция (артикулационна гимнастика); Задачи за развитие на интонационната изразителност на речта; Игри за трансформация („научете се да контролирате тялото си“), фигуративни упражнения; Упражнения за развитие на пластичността на децата; Съдържанието на часовете по театрална дейност

Ритмични минути (логоритмика); Обучение по игра с пръсти за развитие на двигателните умения на ръцете, необходими за кукленото изкуство; Упражнения за развитие на изразителни изражения на лицето, елементи от изкуството на пантомимата; Театрални скечове; Отделни упражнения по етика по време на драматизациите; Подготовка (репетиции) и разиграване на различни приказки и драматизации;

Запознаване не само с текста на приказката, но и със средствата за нейната драматизация - жест, мимика, движение, костюм, декор (реквизит), мизансцен и др. Едно от условията за успешното усвояване на театралните дейности на децата, подобряването на речта е ефективно взаимодействие с родителите. По този начин театралната игра оказва влияние върху развитието на съгласувана реч при децата, ако предизвиква интерес и желание за включване в играта, като се вземат предвид и възрастта и индивидуалните способности.

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Куклен театър в детската градина. "Приказка. Театър. Деца” (различна възрастова група) Подготвили: Музикален ръководител: Н.Ю. Морозов. МБДОУ ЦДГ №7 "Звънче" филиал №1 с. Ополе. Юриев-Полски район на Владимирска област

2 слайд

Описание на слайда:

Театърът е вълшебна страна, където детето играе с удоволствие и в играта опознава света. С.И. Мерзлякова. Кът за куклен театър.

3 слайд

Описание на слайда:

Цел на работата: Развитието на творческите способности на децата чрез театрални дейности. Уместност: Предучилищната възраст е най-подходящият период за развитие на децата в театрални дейности, което допринася за разкриването на личността на детето, неговата индивидуалност, творчество.

4 слайд

Описание на слайда:

разкриване на творчески способности чрез художествен образ; развитие на речта и звуковата култура на словото; развитие на личностни качества (приятелски и партньорски отношения между децата); комуникативност, уважение към труда на възрастните; Перспективи на кръговата работа.

5 слайд

Описание на слайда:

Основните насоки и задачи на работата на кръга: „Приказка. Театър. Деца, „Театрална игра: Задачи: Да научи децата да се ориентират в пространството, да бъдат равномерно разположени на сайта, да изградят диалог с партньор по дадена тема. Развийте способността за доброволно напрежение и отпускане на отделни мускулни групи, запомнете думите на героите от представленията, развийте визуално слухово внимание, памет, наблюдение, въображаемо мислене, фантазия, въображение, интерес към театралното изкуство. Ритмопластика: Задачи: Развийте способността за произволно реагиране на команда или музикален сигнал, желанието да действате съвместно, развийте координацията на движението, научете се да запомняте дадените пози и образно да ги предавате. Култура на речевата технология: Задачи: Развиване на речевото дишане, артикулация, ясна дикция, разнообразна интонация на речта; научете се да композирате разкази и приказки, изберете най-простите рими; произнасяйте усуквания на езици и стихотворения, попълвайте речников запас. Основи на театралната култура: Задачи: Да запознае децата с театралната терминология, с основните видове театрално изкуство, да възпитава култура на поведение в театъра. Работа върху спектакъла: Задачи: Да научите как да съставяте етюди по приказки; развиват умения за действие с въображаеми обекти; развиват способността да използват интонации, които изразяват различни емоционални състояния (тъжни, щастливи, ядосани, изненадани, възхитени, жални и др.).

6 слайд

Описание на слайда:

Здравословни технологии: динамични паузи: дихателни упражнения; артикулационна гимнастика; игри с пръсти с думи; гимнастика за очите; физическо възпитание;

7 слайд

Описание на слайда:

създават условия за реализиране на способността на децата да чувстват, мислят и изразяват своето състояние в играта; насърчавайте импровизацията, като използвате изразните средства, достъпни за детето (мимики, жестове, движения); помощ за овладяване на комуникационни умения и развитие на емоционалната сфера на децата; да подкрепя желанието за изява пред публиката; Ролята на учителя в организирането на кръгова работа в предучилищната образователна институция:

8 слайд

Описание на слайда:

Театралната игра е: Средство за социализация на дете в предучилищна възраст Средство за развитие на речта на деца в предучилищна възраст Средство за развитие на емоционалната сфера на детето Средство за развитие на умствените процеси

9 слайд

Описание на слайда:

Важно условие за ефективното провеждане на театрален кръг в група от различни възрасти е систематичното и постепенно усложняване на материала .. При планирането и организирането на кръг списъкът от знания и умения в програмата за деца от всяка година на животът се взема предвид .. В театралните игри децата усвояват: култура на речта, математически, литературни, музикални и други знания.

10 слайд

Описание на слайда:

Форми и методи на работа с деца. Индивидуален подход, участие на родителите. Работа върху речта, интонацията, дикцията. Последователно запознаване на децата с видовете театър. Поетапно овладяване на творчеството от деца по възрастови групи.

11 слайд

Описание на слайда:

Многостранно развитие на децата в театрални дейности. моделиране Физическо възпитание Художествена литература Рисуване Проектиране и ръчен труд Музикално обучение REMP Развитие на речта Театрални дейности

12 слайд

Описание на слайда:

Развитието на творческата дейност на децата в предучилищна възраст. импровизация Ролята на костюмите, декорите, предметната среда Търсене на изразни средства Игрови движения Работа върху моториката на ръката и движението й по екрана Интонация, характер, кукли Запознаване с основите на драматизацията Запознаване с основите на кукления театър ДЕТЕ Запознаване с основите на актьорските умения Самостоятелни театрални дейности Празници, забавления Игрови движения Изразително четене Изражение на лицето Изразителност на движенията Постановка на представления Игри за драматизация Разказване на приказки

13 слайд

Описание на слайда:

Куклен свят - общуване без бариери. Вземайки кукли, можете да привлечете вниманието на децата и да решите много педагогически проблеми, тъй като това е най-лесният начин да запознаете децата с модели на поведение. (кучетата са обидени, куклите спят и т.н.) Децата веднага започват да говорят, отговарят на въпроси.

14 слайд

Описание на слайда:

Театърът подобрява речта на децата, тъй като в процеса на работа върху изразителността на репликите на героите, техните собствени изявления, лексиката неусетно се активира, звуковата култура на речта и нейната интонационна система се подобряват. Театърът е източник на развитие на чувства, дълбоки чувства, запознава децата с духовните ценности. Също толкова важно е часовете в кръга да развиват емоционалната сфера на децата, да ги карат да съчувстват на героите, да съчувстват на събитията, които се играят. Театърът спомага за формирането на опит от умения за социално поведение поради факта, че всяко литературно произведение или приказка за деца винаги има морална ориентация. Любимите герои стават модели за подражание. Театър и деца.

15 слайд

Описание на слайда:

Това са кукли с ръкавици, състоящи се от "твърда глава" и прикрепен към нея костюм. Те действат с тях на параван, зад който стои водачът (кукловодът). В нашата колекция има кукли фабрично и собствено производство. За театрални представления "Теремок", "Великденски кравай", използвайки стари играчки, те направиха кукли на празнини. Театърът беше попълнен с маски, костюми, кукли от пореста гума. Театър Бибабо.

16 слайд

Описание на слайда:

17 слайд

Описание на слайда:

18 слайд

Описание на слайда:

Специално място в кръга заема миниатюрен театър, където актьорите са пръстите на момчетата с конусовидни кукли, кукли - чаши. Децата от старшата група направиха кукли сами под ръководството на учителя V.A. Пискарева. Определен жест - семантична символика допринася за: развитието на мускулния апарат, фината моторика, тактилната чувствителност; повишава общото ниво на организация на мисленето. Театър на пръстите.

19 слайд

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

„Организиране на театрална дейност в предучилищна образователна институция“ чл. възпитател: Клим С.В. Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина № 5 на Лгов"

2 слайд

Описание на слайда:

„Духовният живот на детето е пълноценен само когато то живее в света на приказките, творчеството, въображението, фантазията, а без това то е изсъхнало цвете“ В. Сухомлински

3 слайд

Описание на слайда:

В контекста на прехода към Федералния държавен образователен стандарт, един от основните принципи на предучилищното образование, отразен в стандарта: „Прилагане на програмата във форми, специфични за деца от тази възрастова група, предимно под формата на игра, когнитивна и изследователски дейности, под формата на творческа дейност, която осигурява художествено и естетическо развитие на детето ”Театралните дейности в детската градина са чудесна възможност за разкриване на творческия потенциал на детето, възпитание на творческата ориентация на индивида.

4 слайд

Описание на слайда:

Един от най-ефективните начини за въздействие върху децата, в който най-пълно и ясно се проявява принципът на учене - да преподаваш чрез игра. Ние се стремим да гарантираме, че уменията, придобити в театралната дейност, могат да бъдат използвани от децата в ежедневието.

5 слайд

Описание на слайда:

Театрални дейности в детската градина Това е добра възможност за разкриване на творческия потенциал на детето, за възпитание на творческата ориентация на индивида. Децата се учат да забелязват интересни идеи в света около тях, да ги въплъщават, да създават свой собствен художествен образ на герой, развиват творческо въображение, асоциативно мислене, реч, способността да виждат необичайни моменти от ежедневието. Театралната дейност помага на детето да преодолее срамежливостта, неувереността в себе си, срамежливостта. Така театърът помага на детето да се развива всестранно.

6 слайд

Описание на слайда:

Театралната дейност внася разнообразие в живота на детето. Той доставя радост на детето и е един от най-ефективните начини за коригиращо въздействие върху детето, в който най-ясно се проявява принципът на учене: да преподаваш, докато играеш.

7 слайд

Описание на слайда:

В процеса на театрални игри: Познанията на децата за света около тях се разширяват и задълбочават. Развиват се психичните процеси: внимание, памет, възприятие, въображение. Има развитие на различни анализатори: зрителни, слухови, речеви, двигателни. Активират се и се усъвършенстват лексиката, структурата на речта, звуковото произношение, уменията за свързана реч, темпото, изразителността на речта, мелодико-интонационната страна на речта. Подобрява се моториката, координацията, плавността, превключваемостта, целенасочеността на движенията. Развива се емоционално-волевата сфера, децата се запознават с чувствата, настроението на героите, овладяват начините за тяхното външно изразяване. Поведението се коригира. Развива се чувство за колективизъм, отговорност един към друг, формира се опит за морално поведение. Стимулира се развитието на творческа, търсеща активност, независимост.

8 слайд

Описание на слайда:

Използвайки театрални дейности в системата за обучение на деца в предучилищна образователна институция, ние решаваме набор от взаимосвързани задачи във всички образователни области съгласно Федералния държавен образователен стандарт.

9 слайд

Описание на слайда:

Системата за работа по организацията на театралните дейности Обектно-пространствена среда за развитие Дългосрочно планиране и изпълнение Театрални класове Театрални представления, забавления, дейности по проекти Взаимодействие с учители Взаимодействие с родители Работа с деца Взаимодействие с обществото

10 слайд

Описание на слайда:

Организацията на работа по театрални дейности в детската градина, в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт, може да бъде включена във всички режимни моменти: да бъде включена във всяка организирана образователна дейност; в съвместната дейност на деца и възрастни в свободното време (в съдържанието на празниците, развлеченията и свободното време); осъществявани в самостоятелните дейности на децата.

11 слайд

Описание на слайда:

Основните области на работа с деца в предучилищна образователна институция Театралната игра е исторически установено социално явление, независим вид дейност, характерна за човек. Ритмопластиката включва сложни ритмични, музикални, пластични игри и упражнения, предназначени да осигурят развитието на естествените психотропни способности на децата в предучилищна възраст, свободата и изразителността на движенията на тялото, придобиването на усещане за хармония на тялото с външния свят. Културата и техниката на речта съчетават игри и упражнения, насочени към развитието на дишането и свободата на говорния апарат. Основи на театралната култура - този раздел от работата е предназначен да запознае децата с елементарни понятия, професионална терминология на театралното изкуство. Работата по спектакъла се основава на авторски пиеси и включва запознаване с пиесата, приказката, както и работа по спектакъла - от скечовете до раждането на спектакъла.

12 слайд

Описание на слайда:

ОСНОВНИТЕ ПОСОКИ НА РАЗВИТИЕ НА ТЕАТРАЛНАТА ИГРА СЕ СЪСТОЯТ В ПОСТЕПЕН ПРЕХОД НА ДЕТЕТО: - от гледане на театралната постановка на възрастен към самостоятелна игрова дейност; - от индивидуална игра и "игра рамо до рамо" до игра в група от трима до петима връстници, които играят роли; - от имитация на действията на фолклорни и литературни герои до имитация на действия в комбинация с предаване на основните емоции на героя и развитие на ролята като създаване на прост "типичен" образ в драматизираща игра.

13 слайд

Описание на слайда:

Форми на организация на театралната дейност Съвместна театрална дейност на възрастни и деца, театрален клас, театрална игра по време на празници и забавления. Самостоятелна театрално-художествена дейност, театрална игра в ежедневието. Мини-игри в класната стая, театрални игри-спектакли, мини-сцени с кукли в хода на изучаване на регионалния компонент с деца, включващи основната кукла - Петрушка в решаването на когнитивни проблеми.

14 слайд

Описание на слайда:

Съдържанието на работата с деца в театралната дейност включва: Упражнения по дикция (артикулационна гимнастика); Задачи за развитие на интонационната изразителност на речта; Игри за трансформация, фигуративни упражнения; Упражнения за развитие на пластичността на децата; Ритмични минути; Обучение по игра с пръсти; Упражнения за развитие на изразителни изражения на лицето, елементи на пантомима; Театрални скечове; Възпроизвеждане на мини-диалози, детски стихчета, песни, стихотворения; Гледане на куклени представления.

15 слайд

Описание на слайда:

Режисьорски игри СТОЙКА ТЕАТЪР Фланелограф театър ЯЗДАНЕ КУКЛИ БЮРО ТЕАТЪР РЪКА ТЕАТЪР МАСКА ТЕАТЪР ЖИВА КУКЛА ТЕАТЪР ДРАМАТИЗАЦИЯ ИГРИ СЦЕНИЗИРАНЕ на детски песнички Творчество на децата на малки приказки на малки литературни текстове

16 слайд

Описание на слайда:

Насърчава развитието на речта, вниманието, паметта; формира пространствени представи; развива сръчност, точност, изразителност, координация на движенията; повишава ефективността, тонуса на кората на главния мозък. Театър на пръстите

17 слайд

Описание на слайда:

Картинен театър, фланелография и магнитна дъска Развиване на креативността; Допринасят за естетическо възпитание; Те развиват сръчност, способност да контролират движенията си, да се концентрират върху един вид дейност.

18 слайд

Описание на слайда:

Конус, настолен театър Помага да научите децата да координират движенията на ръцете и очите; Придружавайте движенията на пръстите с реч; Насърчава ви да изразявате емоциите си чрез изражението на лицето и речта.

Видове театър в детската градина

Видове театри, използвани в класната стая

Театрални кътове

Маска

Театър с пръсти

Театър на ръкавици или ръкавици

Театър на картините върху фланелограф. Приказки, базирани на справочни картинки. Последователността на историята се помни добре.

лъжица театър

Театър на клечки Децата много го харесват. Лесен и удобен за държане. Образът на героя е двустранен.

Театър Бийни

театър на сенките

Кукли Би Ба Бо

Bibabo - най-простата кукла, състояща се от глава и рокля под формата на ръкавица. В главата има специален отвор за показалеца, а палецът и средният пръст се използват за жестикулиране с ръцете на куклата.Такава кукла определи съдбата на Сергей Образцов, който пише в мемоарите си: Мама ми даде малко смешно кукла. Тази кукла Бибабо се наричаше и се състоеше от целулоидна глава и синя пеньоар, която се носеше на ръката като ръкавица ... Всичко, което правеше Бибабо, беше смешно и малко трогателно. Хем го обичах, хем го съжалявах, както го обичат и съжаляваха децата на малки котенца. Дори го изведох на разходка и той стърчеше в ръкава на палтото ми от овча кожа, гледайки минувачи, полицай, деца на булевард Чистопрудни или витрина на магазин ... Дали защото небето е синьо и Земята е моя любовник в това празнично почистване, подарявам ти стихотворения, забавни като бибабо и остри и полезни като клечки за зъби! (Владимир Маяковски)

Куклено шоу

Използването на кукли с шалове развива пластичност, координация на движенията.

настолен театър

Постановка на приказки

2. Театрално-игрова дейност в различни възрастови групи

4. Запознаване с мимика и пантомима. 5. Театрални постановки, базирани на поетични и прозаични произведения (С. Маршак "Приказката за глупавата мишка", К. Чуковски "Объркване"). 6. Театър на пръстите в самостоятелна дейност („Живеехме с баба“, С. Михалков „Котета“, Л. Зубкова „Споделихме портокал“)

слайд 1

Разнообразие от театри в детската градина и у дома
Театърът е вълшебна страна, в която детето се радва, докато играе, а в играта опознава света.

слайд 2

Театър на фланелография.
На малки деца могат да се показват приказки на фланела. Фланелографът е дъска, покрита с фланел. Ако на такава дъска се прикрепи парче кадифена хартия, тогава тя ще залепне добре върху дъската. Всичко това се дължи на косматостта на тъканта и кадифената хартия. Избираме приказка, която ще покажем на фланела. Например "Ряпа", "Маша и трите мечки", "Натруфен човек", ... Рисуваме герои, изрязваме, залепваме кадифена хартия на обратната страна. Сега можете да показвате, премествате знаци и казвате:

слайд 3

театър на сенките
Театърът на сенките е невероятна и грандиозна форма на театрално изкуство, възникнала в Азия преди повече от 1500 години. Китай се смята за родното място на театъра на сенките. Основава се на използването на плоски кукли, които се поставят между или насложени върху източник на светлина и екран. Актьорите на театъра на сенките могат да бъдат всичко. Между източника на светлина и екрана могат да бъдат разположени и да играят кукли, изрязани от хартия, ръце, фигури за пръстов театър и самите актьори - хора.

слайд 4

конус театър
Има много техники за правене на такива играчки, те могат да бъдат шити, плетени, изработени от различни материали. Но най-достъпни бяха и остават хартия и картон. Ако използвате хартия с различни цветове, можете да направите цял куклен театър. Конус може да служи като основа за много хартиени занаяти.

слайд 5

оригами театър
Ако изведнъж вие и вашият приятел сте решили да посетите кукления театър и родителят, както обикновено, казва: „Не досаждайте!“ Тогава вземете хартията възможно най-скоро И според схемата на оригами, Без да губите минута, започнете правене на кукли.

слайд 6

настолен театър
Историята на развитието на театъра на масата е не по-малко богата от всеки друг театър, но в специализираната литература за театрите едва ли ще можем да се запознаем с нея, както например с историята на театъра на сенките. , кукли, петрушки. Няма да разберем точното време, когато се е появил театърът на масата, но няма да сгрешим, ако кажем, че е много древен и е възникнал още преди самата маса да се появи в съвременния си вид. Възникна и живее във всяко семейство, във всеки народ, във всички страни.