Татарські орнаменти та візерунки їх значення. Татарський народний орнамент у вишивці
Олена Моторіна
Пропоную вашій увазі дидактичні ігриза ознайомленням з татарським орнаментом дітейсереднього дошкільного віку. Ігрипідібрані відповідно до нових вимог до куточка «Туган ірем Татарстан» .
Дидактична гра«Знайди пару» (Доміно)
Ціль ігри:
Вчити дітейзнаходити однакові картинки та з'єднувати їх у ланцюжки. Закріплювати назву елементів татарського орнаменту.
Розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення. Виховувати інтерес до мистецтва татарського народу .
Правила ігри:
Доміно – захоплююча настільна гра, у якій використовуються платівки. Ця платівка розділена на дві частини, набір доміно містить 28 платівок.
Гра розрахована на 2-4 гравців. Платівки перемішуються. Кожен гравець бере по 6 карток. Інші картки в «резерві»на середині. Кожен гравець по черзі, за годинниковою стрілкою, викладає 1 картку так, щоб одна з картинок картки була однакова з однією з крайніх картинок на ігровому полі. Якщо у гравця потрібної картки немає, то він йде в «резерв»і бере картки, доки знайде потрібну. Якщо карток більше немає в «резерві»гравець пропускає хід. Якщо ніхто з гравців не може ходити, гра закінчена.
Дидактична гра«Склади візерунок на серветці»
Ціль ігри:
Вчити дітей складати татарськийнаціональний візерунок або Орнамент на серветці.
Розвивати вміння складати гарні композиції. Збагатити словник дітей, назвами. Розвивати дрібну моторику, зорово-моторні координації
Виховувати інтерес до історії татарськогонароду та його традиціям
Правила ігри:
У грі використовуються «серветки»білого, жовтого та червоного кольору, елементи татарського орнаменту – тюльпани, дзвіночки, листочки.
1 варіант. Кожен гравець бере по одній «серветці»та вибираючи елементи татарського орнаментувикладає у ньому візерунок.
2 варіант. Гравцю дається «серветка»з уже викладеним у ньому візерунком. Йому необхідно викласти такий самий візерунок на своїй «серветці».
Дидактична гра«Знайди та назви»
Ціль ігри:
Вчити дітейзнаходити та називати елементи татарського орнаменту: тюльпан, дзвіночок, лист, складати з них пари. Збагачувати словник дітей, назвами татарського національного орнаменту.
Розвивати увагу, пам'ять.
Виховувати інтерес до мистецтва татарського народу.
Правила ігри:
У грі використовуються великі, розділені на дві частини та маленькі картки. Кожен гравець бере по 1-2 великі картки. Маленькі картки перемішуються.
1варіант Ведучий показує по одній маленькій картці, називаючи татарський елемент, що на ній зображено. Гравці повинні знайти цей елемент на своїй великий картціще раз назвати його і покласти на другу порожню частину великої картки.
2 варіант Ведучий показує по одній маленькій картці, не називаючи татарський елемент, що на ній зображено. Гравці повинні знайти цей елемент на своїй великій картці, назвати його та покласти на другу порожню частину картки.
3 варіант Гравцям пропонується знайти на маленьких картках всі елементи тюльпана (дзвіночка, листочка, назвати цей елемент і покласти їх на другу порожню частину великої картки).
Муніципальне бюджетна установа додаткової освітиміста Ульяновська «Центр дитячої творчості№ 1»
ПЛАН-КОНСПЕКТ
ЗАНЯТТЯ
Тема: "Стилізований татарський орнамент (панно з паперу)"
Розробила: Матькова Є.П., педагог додаткової освіти
Ульяновськ-2016
Тема:"Стилізований татарський орнамент (панно з паперу)".
Тип заняття:комбіноване.
Ціль:створення умов, що сприяють пробудженню інтересу до історії рідного краю.
Завдання:
Навчальні:
познайомити учнів із назвами елементів татарського орнаменту («тюльпан», «шипшина», «хвиля»);
активізувати мовлення дітей у назві татарських національних візерунках.
закріпити знання учнів щодо виконання аплікації;
навчати дітей виконувати панно у вигляді татарськогоорнаменту способом накладної аплікації;
освоїти прийоми складання предметів (узорів) із частин за зразком;
повторити правила безпеки під час роботи з ножицями, клеєм.
Розвиваючі:
розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення;
розвивати дрібну моторику, зорово-моторні координації;
сприяти розвитку мистецького смаку;
розвивати художній смак при доборі та розташуванні елементів.
Виховні:
виховувати у дітях повагу один до одного, до людей іншої національності;
виховувати інтерес до історії татарськогонароду та його традиціям
Методичне оснащення заняття:конспект заняття.
Методи навчання:словесні (бесіда), наочні (демонстрація зразків, ілюстрацій, візерунків), практичні (демонстрація прийомів роботи).
Матеріали, інструменти, обладнання:
Зразки елементів панно, ілюстрації татарського національного орнаменту, ілюстрації татарського національного костюма (сукня, фартух, жилет, тюбетейка, калфак, чоботи), шаблони національних візерунків(«тюльпан», «дзвіночок», «хвиля»), «лист» кольоровий папір, клей-олівець, ножиці, скотч, велика фото-рамка зі склом, ілюстрації "Казанський кремль", "Чак-чак", "Прапор, герб Татарстану").
Форма організації діяльності:групова.
Хід заняття:
1. Організаційний етап(Привітання, вправа «Доброго дня, друже!)
2. Підготовчий етап(Ведення на тему заняття).
Діти, сьогодні я отримала незвичайний лист. Що тут написано ніяк не розберу, бо написано не російською.
Але є підказка картинки (Казанський кремль, чак-чак, національний прапор Татарстану). Подивіться на них уважно. Якщо ми зможемо відгадати, що на них зображено, то зрозуміємо, звідки надійшов лист і що в ньому написано (відповіді дітей).
Перевертаю кожне слово Ісенмесез, хорметле іптешлері читаю (Здрастуйте, дорогі друзі!)Молодці! Відгадали!
Хлопці, скажіть, як називається країна, де ми живемо? А як називається наше місто? (Відповіді дітей).
Ви, мабуть, знаєте, що в нашому рідному містіживуть люди різних національностей, які мають свою мову, культуру, танці, пісні, костюми. (росіяни, башкири, чуваші, мордва, татари, українці).
Сьогодні ми поговоримо з вами про татарської національностітому, що незабаром у нас свято, присвячене татарському народу.
Що ви вже знаєте про татарів? (Відповіді дітей)
Вони живуть у республіці Татарстан, столиця – місто Казань. Вони говорять татарською мовою, але багато хто говорить і російською мовою. У них є особливі національні страви- плов, біляші, чак-чак. На свято татари одягають національні костюми. Жінки – сукні, фартухи, жилети, калфак. Чоловіки - сорочки, широкі штани, шкіряні черевики, тюбетейки.
3. Вивчення нового навчального матеріалу
Сьогодні ми познайомимося із татарським народним орнаментом. Діти, що таке орнамент? (Відповіді дітей). Орнамент – це прикраса, візерунок. Їм розписують посуд, скриньки, скрині, розшивають рушники, серветки, скатертини, костюми.
Я принесла зразки татарського орнаменту. У татарського народу є кілька видів орнаменту. (Оповідання та демонстрація зразків).
«Квітково-рослинний».Мотиви хвилеподібних пагонів, квітів тюльпану, ромашки, лотоса, фіалки. Таким виглядом орнаменту прикрашалися кінці рушників, фіранки, фартухи, головні убори.
«Геометричний». Геометричні мотиви - лінії, хвилі, зигзаги, спіралі, ламані лінії. Застосовується у прикрасі сільського житла, ювелірних виробів.
«Зооморфний»Зображення голубів, качок, метеликів, лебедів, бджіл. Зустрічається переважно у різьбленні по дереву.
Основні кольори орнаменту – зелений, червоний, жовтий, синій, помаранчевий.
Сьогодні ми зробимо таку колективну роботу (показую панно).
Діти, скажіть мені, з чого складається це панно? (з окремих елементів) А з чого виготовлені окремі елементи – стилізовані візерунки? (З паперу). Як робити такі красиві елементи? (вирізати з паперу та наклеїти на паперові квадрати)
Коли ви все зробите, складемо їх в одну велику картину-панно, вона буде представлена на нашому святі.
Фізкультхвилинка:
На зарядку сонечко піднімає нас,
Піднімаємо руки ми за командою раз.
А над нами весело шелестить листя,
Опускаємо руки ми за командою «два».
Руки підняли і похитали.
Це квіти у лісі.
Руки зігнули, кисті струснули.
Так вітер збиває росу.
Убік руки, плавно помахати –
Це до нас птахи летять.
Як вони сядуть, теж покажемо,
Руки відставимо назад.
4. Практична робота
Інструктаж.
У нас буде дві команди «Тюльпан» та «Хвиля». Перша команда робить перший вид орнаменту (стилізований тюльпан), друга – стилізовану хвилю. Подивимося, яка команда впоралася краще.
Самостійна робота.
Роздаю деталі. Відкриваємо конверти. Розглядаємо візерунок та його елементи.
Із чого складається цей візерунок? (Квадрат, тюльпан, овалу із загостреними кутами) А цей? (Квадрат, хвиля та коло).
Вам потрібно буде вирізати квадрати з кольорового паперу та приклеїти на них елементи стилізованого орнаменту.
Але перш ніж приступити до роботи, давайте згадаємо правила техніки безпеки під час роботи з ножицями та клеєм.
Під час практичної роботиможна провести пальчикову гру.
Пальчикова гра«Квітка»
У кожного з вас кисті рук перетворилися на квітку. Пелюстки закриті, щільно зімкнуті.
Вранці рано він закритий (кисті рук знаходяться у вихідному положенні),
Але опівдні ближче (долоні відходять один від одного, подушечки великих пальцівпритиснуті до кінців вказівних, кисті рук нагадують розкритий бутон)
Розкриває пелюстки, красу їх бачу (кисті рук у зап'ястя з'єднані, а пальці плавно розходяться в різні сторони, нагадуючи квітку, що розкрилася).
До вечора квітка знову закриває віночок (пальці зімкнути – квітка, що не розкрилася),
І тепер він буде спати (кисті рук у вихідному положенні)
До ранку як пташеня (кисті рук покласти під щоку – імітація сну).
З яких елементів складається цей візерунок? (Квітка, листок)
Як називається ця квітка? (Тюльпан)
Якого кольору велика квітка? (червоного)А маленький? (жовтого)
Якого кольору пелюстки? (зеленого)
Під час роботи показую техніку виконання орнаменту поетапно. Діти виконують колективну роботу. У її виконання надаю допомогу деяким дітям, підказуючи, направляючи. Промовляю разом із дітьми назви деталей.
5. Контрольний етап
Поточний контроль.У процесі роботи надається індивідуальна допомога.
6. Заключна частина
Діти, ми з вами закінчили роботу. Усі уважно слухали та успішно впоралися із завданням.
Чи вам сподобалося заняття?
Діти, про який народ Поволжя ми сьогодні говорили? Що нового ви дізналися? Кому було важко впоратися із роботою?
Тепер давайте приберемо своє робоче місце.
Додаток
Шаблон орнаменту «Хвиля»
Шаблон візерунка "Тюльпан"
Шаблон візерунка «Півонія»
Татарський народ має давню та яскраву культуру. Його побут, прикрощі та радості, війни та спілки, устрій життя, вірування не могли не позначитися у творчості. Оскільки народ древній, історія та культура налічують сторіччя. За своїм побутом і світоглядом нація відрізнялася від племен, що селилися поруч, і була відокремлена. Тому, наприклад, татарський орнамент, що використовується для прикраси одягу, предметів ужитку, будинків є самобутнім та своєрідним.
Види орнаменту та типи мотивів
Спосіб життя народу помітно вплинув на візерунки, якими оздоблювалися різні вироби. Переважно татарський національний орнамент має яскраво виражений вплив стародавнього землеробства. Але якщо уважно вивчити роботи майстрів, можна помітити, що проявляється вплив культури скотарства кочових предків народу.
Татарські візерунки та орнаменти мають три типи мотивів: геометричний, квітково-рослинний та зооморфний. Характерною особливістює їх контурне завершення.
та його використання
Візерунки застосовувалися майстрами споконвіку у багатьох сферах. прикладного мистецтва: архітектура, вишивка, живопис, різьблення по дереву. Татарський орнамент із квітково-рослинними мотивами є найпоширенішим. Майстри створюють як прості форми, і складні букети. Кольори, що використовуються для орнаменту, яскраві, багаті та добре поєднуються. Мотиви стилізовані та мають безліч трактувань. Важливу рольграє те, в якому порядку елементи візерунка розташовані та як поєднуються між собою.
У квітково-рослинних мотивах, що використовуються для творчості, існують три напрями: степовий, лучний та садовий. Залежно від того, в якій місцевості проживав майстер чи майстриня, ті чи інші візерунки та орнаменти переважали. Для степового напряму характерні мотиви із зображенням стилізованих маків, тюльпанів, незабудок, гвоздик. Лугові мотиви рясніють квітками шипшини, дзвіночка, ромашки, напрямки були характерні для міських поселень. Зображалися переважно жоржини, хризантеми, троянди, айстри. Найчастіше зустрічаються дві квітки, які використовує татарський орнамент. Тюльпан і гвоздика є основними мотивами.
Геометричний та зооморфний мотиви
Зооморфні малюнки мало використовуються. Це пояснюється вимогами релігії, тому татарський орнамент дуже рідко містить образи тварин. Однак майстри, які все-таки наважуються на зооморфні мотиви у своїх виробах, стилізують їх настільки, що не завжди можна зрозуміти, який звір зображений.
Найчастіше геометричний татарський орнамент не є самостійним елементом виробу, а виконує допоміжні функції. Використання фігур залежить від того, на що зображення наноситься. Наприклад, у ткацтві переважають геометричні мотиви, а у вишивці – квіткові, розташовані з геометричною точністю.
Елементи, які використовуються в орнаменті. Їхні можливості. Прийоми передачі задуму майстра
Насамперед варто звернути увагу на те, як використовується в татарському орнаменті тюльпан. Він представлений у вигляді гострого трилисника з різним ступенем вигину. Рідше трапляються п'ятилистники. Хвилеподібні лінії під рукою майстра обростають листочками та утворюють «виноградну лозу».
На одній гілки може бути і виноград, і меандр, і жоржин, і гвоздика. Татарський орнамент із геометричними мотивами використовує як прості фігури(трикутники, ромби, кола, квадрати), і складні (шестигранні розетки, ступінчасті постаті, восьмипроменеві зірки).
Рослинний орнамент має ще одну відмінну особливість- Асиметрію елементів. На одній галузі прекрасно вживаються квіти, які в природі ніколи не ростуть поруч або цвітуть у різні місяці року.
Значення тюльпану в культурі та орнаменті
Кожен народ має свій символ, який має значення тільки для нього. Багато майстрів використовує татарський орнамент, у якому основним мотивом є тюльпан. Для даного народуце насамперед символ відродження. Тюльпан знаходиться на
По-друге, тюльпан нерозривно пов'язані з релігійними поглядами мусульманського світу. Квітка асоціюється з ім'ям Аллаха. Написання назви рослини арабською складається з тих же букв, що і ім'я бога мусульманського світу. З погляду нумерологічної системи Абаджа (кожна літера має власне число) сума букв у словах «тюльпан» та «Аллах» однакова і дорівнює 66.
Троянда також знаходить часте відображення у татарських орнаментах. І знову-таки по релігійним причин: вона є символом пророка Мухаммеда І хоча квіти сильно стилізовані, людина, яка розуміється на символах та культурі татарського народу, обов'язково зможе прочитати татарський орнамент.
Орнамент – гарний оповідач. Вдивіться в нього, і він розповість про свій край і час, коли народився, про свій народ та події, які пережив разом з ним.
Давайте вивчимо наш орнамент – татарський – разом із Гузеллю Фуадівною Валєєвою-Сулеймановою, доктором мистецтвознавства, головним науковим співробітником Інституту історії ім.Ш.Марджані АН РТ, професором Казанського архітектурно-будівельного університету.
– Гузель Фуадівна, чим цікава історія татарського візерунка?
Орнамент – це візерунок, який прикрашає вироби та предмети різних форм та розмірів – від ювелірних прикрас до архітектурних будівель. Орнамент багатоликий і різноманітний. Це універсальний вид мистецтва.
Татарський орнамент складався тисячоліттями, починаючи з епохи давньотюркських каганатів і навіть раніше – з первісної доби. Він пройшов дуже довгий шлях розвитку. У ньому завжди відображалися природа та символічно значущі для людини предмети, образи.
Тому, якщо взяти стародавній орнамент, ми зможемо побачити в ньому навколишній світ, природні явища, характерні для далеких предків татар, що проживали на Алтаї, у Центральній та Південній Азії. Так, до візерунків, які мають стародавнє походженнятреба віднести мотив лотоса, розетки, серцеподібний, пальметти (стилізоване зображення листя пальми). Останній мотив, залежно від трактування, пов'язаний і зі східноазіатським мистецтвом і з мистецтвом гунів та з мистецтвом стародавньої Греції. Вплив грецької культуривідчула на собі Велика Болгарія, що займала територію Криму та Приазов'я з їхніми грецькими колоніями.
Появу мотиву лотоса можна пояснити проживанням наших предків на теренах Далекого Сходу, Центральної та Передньої Азії. Примітно, що комбінація мотивів пальмети східноазіатського характеру та лотоса зустрічається серед тюркомовних народівПоволжя та Приуралля лише в орнаменті казанських татар
Після того, як предки татар опинилися біля Волго-Камья, в орнаменті з'явилися нові мотиви. Вони пов'язані з флорою та фауною цього регіону. У домонгольський період Волзької Булгарії популярними в орнаменті були стилізовані зображення, лося, лисиці, куниці, сокола та ін. Часто зустрічаються візерунки з мотивів польових квітів: ромашки, дзвіночки, незабудки, маки та ін. , як мотив тюльпан, кущ караганника, зображення диких гусейі т.д.
В епоху Золотої Орди в орнаменті відображається вплив монгольського та китайського мистецтваНаприклад, з'являються хмароподібні мотиви, мотив плетінки, у новому трактуванні можна побачити зображення лотоса. Найчастіше зустрічаються мотиви, що відображають чужоземних тварин - лева, павича, козулі та ін, популярними стають фантастичні мотиви– дракони, сфінкси, двоголові птахи. До складу Золотої Орди, як відомо, входило чимало племен – предків нинішніх тюркських народів: Кипчаки, огузи та ін Таке змішання культур вплинув на орнамент казанських і в цілому поволзьких татар.
У період Казанського ханства на татарське орнаментальне мистецтво сильно впливають турецька та іранська культури. Так, орнамент поповнюється мотивами з репертуару садових квітів – жоржин, айстр, маків, півоній та інших, які були популярними у візерунках східних тканин, що привіз.
Завоювання Казанського ханства та включення його до складу Російської державивиявило сильний впливна специфіку татарського узоротворення. Російське мистецтвов основі своїй було релігійним, християнським. Що стосується російського орнаменту, то він, і досі, має образотворчу основу, пов'язану із прагненням реалістичної передачі тих чи інших образів.
У татар же, від часу прийняття Ісламу, орнамент має умовно-декоративну, абстрактну символічну і іноді метафоричну основу. У ньому немає образотворчого реалістичного трактування образів. Йдетьсяпро інше мислення у мистецтві, що знаходиться в рамках мусульманського художнього світогляду, пов'язаного з естетичною доктриною ісламу.
Якщо повернутися до татар, які опинилися у складі Російської держави, то були й періоди насильницького хрещення. Татарська громада чинила опір йому і намагалася захистити себе навіть на рівні образотворчої мови мистецтва. У цей період були посилені заборони зображення живих істот і зникають мотиви, що мають в основі зображення хреста. Татарські вишивальниці не вишивали хрестиком (крім татар хрещених), і ця техніка вишивки поширюється серед них лише у 1960-ті роки.
У результаті, ми більше побачимо вплив татарського орнаменту на російському мистецтві, ніж навпаки.
– А арабські геометричні мотиви?
Так звані арабески та гіріхи – це ті види візерунків, які були винайдені арабами у сфері орнаменту. Вони стали загальними для мусульманського мистецтваі зустрічаються у творчості багатьох мусульманських народів. Гиріхи та арабесковий орнамент прикрашали архітектурні пам'ятким Булгара, їх можна побачити на археологічних фрагментах від зниклих ханських будівель Казанського кремля.
Геометричні композиції у вигляді гіриху і складне переплетення геометричних і рослинних візерунківв арабесковому орнаменті набули поширення в середньовічній монументальній архітектурі ісламу. А у татар, із завоюванням Казанського ханства, монументальна архітектура, як вид архітектури, пов'язаний із панівним класом, перестала розвиватися. Вона відроджується в наприкінці XIXв., у зв'язку з указами імператриці Катерини II, що дозволила татарам будувати кам'яні мечеті та будинки знаті.
– У якій формі орнамент є у житті сьогодні?
Нині татарський орнамент відроджується у творчості сучасних професійних художниківта народних майстрів, художників-аматорів. Його можна побачити і на деяких монументальних будинках у Казані та інших містах республіки, у просторово-предметному та побутовому середовищі. Орнамент прикрашає предмети інтер'єру: шамаїлі, ляухе, тарілки, декоративну кераміку; обрядові та побутові предмети – намазлики, рушники, скатертини, підноси, шкатулки та ін; елементи костюма (сукні, жилетки, головні убори, взуття).
Хтось індивідуально, хтось невеликими цехамизаймається моделюванням та пошиттям одягу та його складових частину татарському стилі. Для бажаючих є можливість замовити друковане нанесення на одяг татарського візерунка. Є майстрині, що вишивають візерунки татарського орнаменту і працюють і з канітелю, і з золотими нитками. Популярний орнамент у виробах із дерева та кераміки, особливо у настінних тарілках, в ювелірних прикрасах. Майстри-ювеліри, що працюють у техніці популярної для татар ажурної філіграні, з використанням дорогоцінного каміння, вибирають для своїх виробів старовинні орнаментальні форми.
Далі буде.
Розмовляла Гузель Ібрагімова
Гульсіня Гібадулліна
Сучасний тлумачний словникросійської Т. Ф. Єфремової пояснює значення слів УЗОР і ОРНАМЕНТ так:
"Візерунок"
а) Малюнок, що є поєднанням ліній, фарб, тіней тощо.
б) Складне переплетення, мальовниче розташування чого-л., що утворює або нагадує такий малюнок.
"ОРНАМЕНТ"
Художня прикраса, візерунок, для якого характерне ритмічне розташування геометричних або стилізованих рослинних та тваринних елементів малюнку.
Татарські візерунки та орнаментимають три типи мотивів: геометричний, квітково-рослинний та зооморфний.Візерунки застосовувалися майстрами в архітектурі, вишивці, живописі, різьбленні по дереву.
Татарський орнамент із квітково-рослинними мотивами є найпоширенішим. У квітково-рослинних мотивах існують три напрями: степовий, лучний та садовий.
Для степового напряму характерні мотиви із зображенням маків, тюльпанів, незабудок, гвоздик.
Мотив гвоздики
Мотив тюльпану
Мотив маку
Для лучних мотивів – квіти шипшини, дзвіночка, ромашки, волошок.
Мотив шипшини
Мотив дзвіночка
А для садових мотивів характерні жоржини, хризантеми, троянди, айстри.
Мотив жоржини
Найчастіше зустрічаються дві квітки, які використовує татарський орнамент. Це тюльпан та гвоздика.
Публікації на тему:
«Прикраса рушника». Конспект заняття з аплікації з мотивів національних орнаментів (старша група)Ціль: формування полікультурної компетенції у дітей старшого дошкільного віку. Завдання: 1. Прищеплювати повагу та любов до рідного краю.
Картотека російських, мордівських, татарських ігор для старшого дошкільного вікуІСТОРІЯ РОСІЙСЬКИХ НАРОДНИХ ІГР У культуру кожного народу входять створені ним ігри. Протягом століть ці ігри супроводжують повсякденне життя.
«Знайомство з димківською іграшкою. Малювання димківських візерунків» Програмні завдання О: познайомити з димківськими іграшками, димківськими візерунками;
Літературна вітальня «Осінні мотиви»Літературна вітальня "Осінні мотиви". Мета: розвивати естетичне сприйняття осінньої природичерез художньо-мовленнєву та музичну.
Здрастуйте, шановні друзі та гості улюбленого сайту! Городецький розпис - це один із традиційних декоративних промислів і стоїть в.
Осінь найяскравіша і найдивовижніша пора, в якій вирують безліч різних фарб. Щороку ми проводимо зі своєю змінницею Макаровою Світланою.
Не знаю як ви, а я живу в ритмі одного з прислів'їв "Готуй сани влітку". Начебто нещодавно відшуміли новорічні свята.
