Категории падеж на съществителното. Основни значения на падежите Значение на падежите на руски език

Им.п., което е основната, речникова форма на името, се нарича директенслучай. Останалите случаи се наричат непряк. Име никога не се използва с предлог, предложният падеж никога не се появява без предлог; останалите случаи се използват както с, така и без предлози. Всеки случай има свой собствен набор от предлози.

Същият случай, в зависимост от контекста и лексикалното значение на съществителното. може да изрази различни значения. Има 4 основни типа значения на падежите.

1) Субективно – указание за производител на действието или носител на характеристиката.

2) Обект - указание за обекта, към който е насочено действието.

3) Подробен (adverbial) - указание за време, място, причина, начин на действие, цел, мярка и степен и др.

4) Окончателно – указание за признак на предмет, включително предикативен.

Падежни форми на съществителните. със субективно и обектно значение образуват гръбнака на синтактичната структура на изречението: Ловец трион елен . Ако падежната форма е съществително. има наречно или определящо значение, тогава се използва за разпространение и уточняване на синтактичната структура: Рано сутринталовецът видял рядък елен красота .

Почти всеки случай може да изрази всичките 4 вида значения:

Име има значения: 1) субективно: Учител върши работа; 2) обект: Къща построени от работници; 3) атрибутивни: град- герой .

R.p. глаголът има значение: 1) предмет: съседи не беше вкъщи; 2) обект: да се избегне приятели ; 3) обстоятелствени: Това се случи на третия април .

R.p. приложено значение: 1) субективно: пеене художник, бягай спортист ; 2) обект: сигурност природа ; 3) атрибутивни: покрив къщи, голям човек луд .

Д.п. глагол: 1) предмет: син беше на 20 години; 2) обект: вярвам приятел, да помогна съсед .

Д.п. приложеното има само окончателно значение: паметник Пушкин .

В.п. има значения: 1) субективно: болен втрисане; 2) обект: Прочети Книга, пей песен ; 3) обстоятелствени: пътувам навсякъде Сибир .

и т.н. глагол: 1) предмет: дачата се строи работници ; 2) обект: възхищавам се герой ; 3) обстоятелствени: шофиране гора ; 4) атрибутивни: Гагарин беше космонавт .

и т.н. приложени: 1) субективни: откриване на Америка Колумб ; 2) атрибутивни: ти си казак душа.

П.п. глаголът има значение: 1) цел: говори относно науката ; 2) обстоятелствени: Почивка на юг ; 3) атрибутивни: Иванов беше в асистенти .

П.п. използван често има окончателно значение: статия относно науката, къща в селото .

· Отговорено от: анонимен

Въпрос: 12. Склонение на съществителните имена. Особености при образуването на падежни форми на съществителни от 1-во и 2-ро склонение. Склонение на съществителни с първа съставка род... (пол-)

В съвременния руски език има три основни вида склонение на съществителните.

ДА СЕ първо склонениевключват съществителни от мъжки род (с изключение на малък брой съществителни в -а, -и: дядо, син, чичо, Ваня, Например: стол, кон, герой, гараж, бизнесмен, чирак, малка къщаи т.н., и съществителни от среден род, например: прозорец, скръб, копие, плати т.н.

Co. второ склонениевключват всички съществителни имена от женски, мъжки и общ род -и аз, Например: вода, сакля, поток, младеж, Боря, сирачеи т.н.

ДА СЕ трето склонениевсички съществителни от женски род включват мека съгласна и е, ш, Например: данък, целулоза, пустош, ръжи т.н.

В първото и второто склонение се различава склонението за твърда основа и за мека основа, освен това в първото склонение се различават склоненията на съществителните от мъжки и среден род.

Извън тези три типа склонения има десет съществителни - аз (име, знаме, семе, коронаи други) и думата път.

Субстантивирани (лат. substantivum - съществително, виж § 139) прилагателни, т.е. прилагателните, които напълно или частично са преминали в категорията на съществителните, запазват склонението на прилагателните ( хрътка, санитар, шивач, ранени т.н.).

В рамките на един тип (или подтип) склонение, всеки случай, като правило, има едно окончание, общо за всички думи, включени в този тип. Въпреки това, в някои случаи има колебания в използването на определени падежни окончания.

Падежът е форма на образуване и функция на думата, придаваща на думите определени синтактични роли в изречението, свързващо звено между отделните части на речта на изречението. Друга дефиниция на случай е склонението на думи, части от речта, характеризиращи се с промяна в техните окончания.

Перфектното владеене на способността да се отклоняват различни части на речта според случаите е отличителна черта на грамотен, образован човек. Често училищната програма, която обяснява подробно казусите на руския език, се забравя след няколко години, което води до груби грешки при изготвянето на правилната структура на изречението, което води до несъвместимост на членовете на изречението помежду си.

Пример за неправилно склонение на дума

За да разберем за какво говорим, е необходимо да разгледаме пример, показващ неправилното използване на падежната форма на думата.

• Ябълките бяха толкова красиви, че исках да ги изям веднага. Блестящата им червена кора скриваше сочното месо, обещавайки наистина невероятно вкусово удоволствие.

Във второто изречение има грешка, която показва, че падежите на съществителните в руския език са безопасно забравени, така че думата „вкуса“ има грешно склонение.

Правилният вариант би бил да напишете изречението, както следва:

• Тяхната лъскава червена кожа скриваше сочното месо, обещавайки наистина невероятно удоволствие от (какъв?) вкус.

Колкото случаи има в руския език, толкова са и формите за промяна на окончанията на думите, които определят правилното използване не само на падежната форма, но и на числото и рода.

Чудя се какъв процент от възрастните, които не участват в писане, редакторска, образователна или научна дейност, си спомнят колко падежа има в руския език?

Разочароващите резултати от Тоталната диктовка, проведена тази година, оставят много да се желае, показвайки недостатъчното ниво на грамотност на по-голямата част от населението. Само 2% от всички участници са го написали без нито една грешка, получавайки заслужена „А“.

Най-голям брой грешки са установени при поставянето на препинателните знаци, а не при правилното изписване на думите, което прави резултатите не толкова пагубни. Хората нямат особени проблеми с правилното изписване на думите.

И за правилното им склонение в изречение си струва да запомните имената на случаите, както и на какви въпроси отговаря думата във всяка конкретна форма на случай. Между другото, броят на случаите на руски език е шест.

Кратко описание на случаите

Именителният падеж най-често характеризира подлога или други главни части на изречението. Той е единственият, който винаги се използва без предлог.

Родителният падеж характеризира принадлежност или родство, понякога други отношения.

Дателният падеж определя точка, символизираща края на действие.

Винителният падеж е обозначение на прекия обект на действието.

Инструменталният падеж обозначава инструмента, с който се извършва действието.

Предложният падеж се използва само с предлози, обозначава мястото на действие или показва предмет. Някои лингвисти са склонни да разделят предложния падеж на два вида:

• обяснителни, отговарящи на въпросите "за кого?", "за какво?" (характеризиращ предмета на умствената дейност, разказ, разказ);
• местен, отговарящ на въпроса "къде?" (директно зоната или часът на действието).

Но в съвременната образователна наука все още е обичайно да се разграничават шест основни случая.

Има случаи на руски прилагателни и съществителни. Склонението на думите се използва както за единствено, така и за множествено число.

Падежи на руски съществителни

Съществителното е част от речта, която обозначава името на обекти, действащи в изречение като субект или обект, отговаряйки на въпроса "кой?" или какво?"

Разнообразието от начини за наклоняване на думите прави многостранния и богат руски език труден за разбиране от чужденците. Падежите на съществителните имена променят думата, променяйки нейния край.

Падежните форми на съществителните могат да променят окончанията, отговаряйки на въпросите:

• относно одушевени субекти - “на кого?”, “на кого?”;
• неодушевени предмети - "какво?", "какво?".

Несклоняеми съществителни

Има съществителни, които се използват във всеки случай без склонение на окончания и не образуват множествено число. Това са думите:

• кенгура, таксита, метро, ​​фламинго;
• някои собствени имена от чужд произход (Данте, Осло, Шоу, Дюма);
• общи чужди съществителни (мадам, госпожица, мадмоазел);
• Руски и украински фамилни имена (Долгих, Седих, Грищенко, Стецко);
• сложни съкращения (САЩ, СССР, ФБР);
• фамилни имена на жени, обозначаващи мъжки обекти (Алиса Жук, Мария Крол).

Смяна на прилагателни

Прилагателните са самостоятелна част на речта, обозначаваща признаците и характеристиките на предмета, отговаряща на въпросите „кое?“, „кое?“, „кое?“. В изречение действа като определение, понякога като предикат.

Подобно на съществителното, то се склонява по падежи чрез промяна на окончанията. Примерите са дадени в таблицата.

Несклоняеми прилагателни

Случаите на руския език могат да променят всички прилагателни, ако не са представени в кратка форма, отговаряйки на въпроса "какво?" Тези прилагателни в изречението действат като сказуемо и не се склоняват. Например: Той е умен.

Множествени падежи

Съществителните и прилагателните могат да бъдат в единствено и множествено число, което също отразява случаите на руския език.

Множественото число се образува чрез промяна на окончанието, склонението на думите в зависимост от въпроса, на който отговаря падежната форма, със или без същите предлози.

Особености на родителния и винителния падеж

За някои хора два случая с привидно еднакви въпроси, на които отговаря склонената дума, създават трудности и известно объркване: родителен падеж и въпрос „кого?“ и винителен падеж с въпрос „кого?“.

За по-лесно разбиране трябва да запомните, че в родителния падеж наклонената дума отговаря на следните въпроси:

• нямаше „кой?“ на партито. (Пол), "какво?" (шампанско);
• нямаше „кой?“ в магазина. (продавач), "какво?" (от хляб);
• нямаше „кой?“ в затворническата килия. (затворник), "какво?" (легла).

Тоест случаят посочва собствеността на обекта, като акцентира върху самото събитие, а не върху обекта.

В винителен падеж същите фрази биха звучали така:

• „Кой?“ беше доведен на партито. (Пол), "какво?" (шампанско);
• „Кой?“ не беше доведен в магазина. (продавач) "какво?" (хляб);
• „Кой?“ не беше намерен в затворническата килия. (затворник) "какво?" (легло).

Падежът показва директно обекта, около който се извършва действието.

Способността за правилно огъване на различни части на речта по случай, число, пол е отличителна черта на интелигентен, грамотен човек, който високо цени руския език и неговите основни правила. Желанието за учене, повтаряне и усъвършенстване на знанията е отличителна черта на високо интелигентен човек, способен на самоорганизация.

Терминът падеж, както и названията на повечето падежи, е калка от гръцки и латински – старогръцки. rf?uit (падане), лат. casus от cadere (падам). Има преки падежи (именителен, а понякога и винителен) и непреки падежи (други). Тази терминология се свързва с древната концепция за „деклинация“ (declinatio) като „отклонения“, „отпадане“ от правилната, „права“ форма на думата и е подкрепена от асоциации с играта на зарове (където с всяка хвърлете една или друга страна пада - в В този случай, един „директен“ и няколко „непреки“).

Поради историческата връзка на индоевропейските езици, системата на случаите на руския език има редица общи черти с системата на случаите на други индоевропейски езици (виж: Таблица 1). Но на фона на тази общност ясно се очертава тяхната оригиналност, която се проявява както в броя на случаите, така и в диапазона от значения на употребата на всеки случай.

Таблица 1. Съответствие на руски случаи с случаи на световни езици

Падежът е форма на име, която изразява връзката му с други думи в изречение или фраза. Например: отключване на вратата с ключ, ключ от вратата, връзка ключове, получаване на ключове - четирите падежни форми на думата ключ изразяват различните й отношения с думите отключване, от вратата, връзка , да придобия. Тези отношения могат да бъдат много разнообразни и следователно формата на всеки случай може да има няколко значения.

Съвременната училищна граматическа традиция разграничава 6 падежа.

Учениците си спомнят своя ред с помощта на забавни куплети: „Иван (Ирина) роди момиче, заповяда да носи пелена“; „Иване, Романе, дай ми твоята лула да изпуша“; „Името на детето беше дадено, Вини Топтижка беше кръстен“; “Иван нацепи дърва, заповяда да влачи триона”; „Иван цепна дървата, Варвара натопи печката”; „И Дария роди Ванка Толстой, шкембета“; „Иван Романов даде на Вита тетрадка да я държи“; „Иване, скъпи, дай на Ванюша да подуши тютюн“; „Иван роди момиче, Валя, пълничка, шкембета“ [Уикипедия - имейл. Дан.].

Съвременната европейска терминология, свързана с склонението, е фрагмент от древната. Номинативният (onomastikз, nominativus) като „първоначален” падеж се нарича orthз - преки, за разлика от други, отклонени, наклонени (klisis, declinatio - склонение), поради което се считат за наклонени, косвени (plagiai, ptfseis). Родителски (genikз, genetivus - родов) е получил името си от факта, че понякога е обозначавал род, принадлежност, произход. Дателният падеж (dotikз, dativus) с името си изразява една от функциите си (срв. използването на дателен падеж с глагола давам - давам). Гръцкият граматичен термин, съответстващ на винителния падеж (aitiatikз), е много тесен превод на латински - accuativus (буквално: винителен падеж), или по-скоро causativus. „Ще имаме по-подходящо име за предметния случай.“ Творческият (instrumentalis) падеж е въведен в руската граматика от Лаврентий Зизаний („Граматика словенска“, 1596 г.). Мелетий Смотрицки в своята „Граматика” (1619 г.) допълва руската падежна терминология с дабричния падеж (срв. говоря – да кажа за нещо), който по-късно е преименуван от Ломоносов на предложен [Виноградов, 1972; 144], поради изключителното използване на този падеж само с предлози. За староруските и староцърковнославянските езици този случай се нарича „местен“ (според едно от основните значения); първоначално е използвано без предлог, както всички други косвени падежи: НовЪгород "ь означаваше "в Новгород".

Въпреки това, има мнение, че в руския език е възможно да се разграничат, в допълнение към тези шест случая, още няколко словоформи - случаи, които не се споменават при преподаване в училище (виж: Таблица 1), но могат да се използват от учителят като допълнителен езиков материал. Такива падежи включват: звателен, количествено-разделителен, местен и начален падежи.

Формите на звателния падеж (вокатив) се използват при обръщение към лице (нарицателен падеж: Аня - звателен: Ан!) (Ан, ще се прибереш ли?). Понастоящем обаче вместо отпадналия стар звателен падеж се използва т. нар. нов звателен падеж, който се образува чрез съкращаване на крайната гласна на съществителното [За звателния падеж.. - изд. Дан.]. Звателният падеж се счита за седмият руски случай в граматиките, публикувани преди 1918 г. (в близките белоруски и украински езици той се отличава като 7-ми случай до ден днешен). Думи под формата на този архаичен звателен падеж могат да бъдат намерени в старата литература, особено в църковната (например думите „отец“, „Бог“, „Господ“, „старче“, които са архаизми в съвременния руски език).

Звателният падеж не изразява зависимостта между думите и е необходим за изразяване на зависимостта на думите в изречението: (кой?) Иван роди (кого?) момиче

Съществителното „Иван“ се използва в именителен падеж, а „момиче“ - във винителна форма. От това разбираме, че Иван е родил момичето, а не обратното.

Третата форма на звателния падеж, съществувала в руския език, е запазена в думите „дядо“, „дъщеря“ и др.

Някои лингвисти обаче тълкуват тези форми не като звателен падеж, а като звателна форма, тъй като в съвременния език са запазени само някои остатъчни форми на древния звателен падеж, докато не всички имена имат звателна форма. Това се обяснява с определението на случая, което трябва да изразява синтактични отношения. Обръщенията обаче не са членове на изречението и не участват в синтактични отношения.

Количествено-разделителният (разделителен или втори родителен) случай се използва при използване на съществително, което означава цялото по отношение на някаква част, също спомената. Можем да чуем този случай в две еквивалентни форми на някои фрази: например „глава чесън“, но също и „глава чесън“; това е особено забележимо по отношение на неброими съществителни: захар, пясък (да не се бърка с дателния падеж) и т.н. Смята се, че този случай е един от двата, които могат да бъдат пряк обект на глагол. Освен това глаголите могат да имат като пряко допълнение или само съществително име в дял или във винителен падеж. (Това често зависи от оживеността и броимостта на съществителното.)

Локативът (или вторият предложен) падеж, в който е поставено съществителното, показва мястото на действие, например: „застанете в снега“ (но предложният случай: „мислете за снега“).

Началният (аблатив) падеж, в който е поставено съществителното, означава мястото, откъдето започва движението, напр.: „излезе имз гора“ (различава се от местния падеж по ударение) [Богородицкий 1935; 167--167, 311].

В допълнение към тези случаи експертите (например В. А. Успенски [Успенски], А. А. Зализняк [Зализняк 2002]) понякога разграничават още няколко (изчакване, времево, приобщаващо, броене и др.). Точният брой разпределени случаи зависи от избраната дефиниция на случая.

Като правило, за да определят случая на съществително, те използват техниката на задаване на характеризиращ въпрос. Този принцип обаче не винаги е основен. И така, за винителния падеж няма нито един уникален въпрос, за предлогния няма общ въпрос (подлогът във въпроса зависи от подлога в изречението), за звателния падеж изобщо няма въпроси.

Както виждаме, идеалният принцип на всяка граматична категория (връзката между значението и формалните характеристики) непрекъснато се нарушава, когато се занимаваме с категорията на случая. Всеки случай има не едно, а няколко значения. Например, най-характерното за инструменталния падеж е „значението на инструмента или средството, с което се извършва действието“. Но освен това има творческо време - през деня, вечер (това изобщо не е като писане с химикалка), творчески начин и начин на действие стъпка по стъпка, странично; инструментално сравнение - лети като стрела и др. Въз основа на значението могат да се разграничат няколко случая само в инструменталния случай.

И така, невъзможно е да се определи броят на случаите въз основа на формалните признаци, тъй като няма еднаквост между тях; невъзможно е също така, тъй като няма ограничение за разделяне на значенията. Колко дела има? Този въпрос беше поставен от академик A.I. Соболевски, той пише: „Колко случая? Отговорът на този въпрос е не само труден, но и направо невъзможен. Ако вземем за основа звуковата форма на името... тогава ще трябва да кажем, че някои имена (например кост - само с три различни звукови форми на единствено число) имат по-малко падежи от други... и че броят на случаите е неопределен. Ако вземем за основа граматическото значение... Тогава ще трябва да преброим голям брой случаи... Тогава, например, формата на хляб в различни изречения (взех малко хляб за себе си, месото е по-добро от хляба, мекотата е свойство на хляба)" ще представлява три случая...“ [Детска енциклопедия, 1998; 31, 171].

Според V.V. Виноградов, от шестте падежа в съвременния руски език, поради богатството на значения (и отчасти по произход), родителният и предложният биха могли да се разглеждат като съюз от поне два падежа във всеки от тях [Виноградов 1984; 204].

Нека разгледаме разнообразието от значения на случаите в руския език.

Именителната форма е оригиналната падежна форма на думата. В тази форма съществителното се използва за назоваване на човек, предмет или явление. Този падеж винаги съдържа подлога (както и неговото приложение): Момичето влезе в стаята; Нощта мина незабелязано; Сиксът затръшна вратата на злодея (Кр.). В същия случай може да има номинална част от съставен предикат: Grushnitsky - yun ker; Хор беше позитивен човек (Т.). Именителният падеж съдържа и главния член на едносъставно именително изречение: Ето я опозорената къща (П.). Извън синтактичната връзка с изречението в именителен падеж има обръщение: О, татко, о, татко, остави заканите... (Л.); Шум, шум, послушен вятър (П.).

Родителският падеж се използва както след глаголи, така и след имена. Значенията и синтактичната употреба на родителния падеж са много разнообразни.

Собственият родителен падеж съчетава значенията на качествено определение: момиче с рядка красота, мъж с голяма интелигентност, махагонова маса; аксесоари: книгата на сестрата, къщата на бащата; предмет: подарък на майката, произведения на Пушкин, спирачка на Матросов; обект: четене на Маяковски (когато се четат стихотворения на Маяковски; но четене на Маяковски, т.е. самият Маяковски чете нещо е родителен падеж на субекта) [AG - 70; 287]. Тези значения са възможни и при наличие на предлози, например: той имаше хубава дъщеря, тази книга е с кожена подвързия, куфарът е с двойно дъно и др.

Глаголният родителен падеж показва обект в редица случаи: а) ако преходният глагол е с отрицание: да не коси трева, да не казва истината; 6) ако действието преминава не към целия обект, а към част от него (родителна част или родителен падеж): пийте вода, яжте хляб, нацепете дърва. Този случай също има значение на отсъствие, лишение, отстраняване, страх от нещо: Той загуби родителите си в ранна детска възраст (Гл.); Колкото и да се опитвахме да избегнем бродовете, не можахме да се отървем от тях (Арс.); Тези глави не избягаха от общата съдба. Гогол ги изгаря по различно време (Кор.); значението на желание, постижение: ... Желая ти всичко най-добро (П.); ...Искам свобода, никаква зависимост (Гонч.).

Прилагателното родителен падеж показва редица атрибутивни отношения: вещи – бащина къща, сестрина стая; отношение на цялото към частта: хотелски коридор, върха на дърво; качествени отношения (качествена оценка): каки шапка, сълзи от радост, човек на честта и някои други.

Съществителните в родителен падеж, използвани в сравнителна форма на прилагателни, обозначават предмета, с който се сравнява нещо: по-красиво от цвете, по-бързо от звука, по-сладко от мед, по-бяло от сняг и др.

Генитивният количествено-разделителен падеж е представен от значенията за количество главно след числителни и глаголи): пет години, три кила грах, чета много книги, казвам нахални неща, пия вода; отстраняване, лишаване: избягвайте опасност, губете място, пазете се от измама; постигане на цели: постигнете успех, помолете за помощ. Тези значения се изразяват с предлози, най-често от, от, до, около: да напуснат града, да идват от селяни, да шият от най-добрия материал, от край до край, дъждобран, да чуят от приятели, да стигнат до легло, ловец на книги . Особено си струва да се подчертае изразяването на причинно-целеви значения в този случай с предлози: от радост, от страх, от мъка, (да отслабна от скръб). Формалната разлика между количествения и разделителния родителен падеж е специалното окончание -y в някои съществителни от мъжки род, което обикновено не се случва при използването на правилния родителен падеж, с най-редките изключения.

Дателният падеж (най-често след глаголи, но е възможно и след име) се използва главно за обозначаване на лицето или обекта, към който е насочено действието (дателен адресат): поздрави приятел, заплаши враг, заповядайте на войските .

В безличните изречения дателният падеж може да назове лице или предмет, които изпитват състоянието, изразено от сказуемото на безлично изречение: Тя не може да спи (Н.); Но изведнъж стана страшно T a t i a n e (П.); Болката ми става все по-силна и по-силна (Т.).

V начален падеж се използва предимно с глаголи. Основното му значение е да изрази с преходни глаголи обекта, към който действието преминава изцяло: хванете каракуда, почистете пистолет, шийте рокля, направете отливка. Освен това винителният падеж може да се използва за изразяване на количество, пространство, разстояние, време. В това значение се употребява както с преходни, така и с непреходни глаголи: Цяла година пеех всичко без душа (Кр.); Пристигайки в Тифлис, започнах да го чувам [име] по всички пътища, на всички места, всеки ден, всеки час (G. Usp.); изминете една миля, тежите тон, струвайте стотинка и т.н.

Творителният падеж се използва както в съчетания с глаголи, така и с имена.

Глаголният инструментален падеж има основното значение на оръдие или средство за действие: Много болен караше гъски в града да продава (Кр.); Старицата се подпря на длан (Л.Т.) и т.н.

Инструменталният глаголен падеж може да има и значения за място, време, пространство, образ и начин на действие: Клубове и черен дим се втурва към облаците (Кр.); Конете, пръхтейки, летяха с голяма скорост... (Н.); Леко отъпкана пътека водеше към гора (А.Н.Т.); -...Ами мъртъв! - викаше малкото б а с о м... (Н.) и т.н.

Инструменталният случай на глагола може да има значението на производителя на действието: Романът „Дим“ е написан от Тургенев през 1867 г.

Специален случай на използване на инструменталния случай е така нареченият инструментален предикатив, т.е. образуването (със или без копула) на съставен предикат. Използва се за изразяване на номиналната част на съставно сказуемо: Първият руски учен [М.В. Ломоносов], който ни разкри какво представляват науките, трябваше сам да го направи с химикали, физика и история, и по л и т и к о - е к о н о м , и о р а т о р о м , и освен това - п и и т о м (Добролюбов); той стана завършен инженер; студентите ще бъдат преподаватели и изследователи.

Близко до това значение е значението на инструменталния падеж, указващ длъжността, позицията, свойството на лице или предмет, чието име е във винителен падеж с преходни глаголи да призове, да назначи, да брои, да признае (кого? от кого). ?). При замяна на деятелния залог с страдателния залог такъв инструментал се превръща в обикновен инструментален предикатив: избраха го за председател – избраха го за председател, смятат го за водач – смятат го за водач и пр. [АГ-70; 336].

Предноменният инструментален падеж се използва: а) със съществителни имена със значение на оръдие на действие: ритане, прахосмукачка; продуцентско действие: охрана на градината от пазач; съдържание на акцията: уроци по чужд език; дефинитивни: мустаци с халка, шапка с палачинка; в относително редки случаи - със значение на начина на действие: тенорово пеене; б) с прилагателни за обозначаване на областта на проявление на характеристика със значение на ограниченост: известен с открития, силен в чувствата.

Предложният падеж се употребява както с глаголи, така и с имена, но винаги само с предлог.

Предложният предлог с предлога за (за, за двете) се използва за обозначаване на предмета на мисълта или речта: И дълго, дълго дядо говореше с тъга за горчивата участ на орача (Н.); Ясно е, че само военните неуспехи са принудили австрийското правителство да мисли за вътрешни подобрения (Черн.) и т.н.

С предлога в (във) се употребява за обозначаване на място, пространство, предмет, вътре (или вътре), в който се извършва действие: Баймакова тревожно рови из голям кован сандък, коленичила пред него (М. G.); [Аянов] ...имал дъщеря на дванадесет години, която се отглеждала на държавни разноски в института (Гонч.); а също и за обозначаване на състояние, външен вид. На перваза на прозореца й имаше маточина в цвет у (М. Г.); Реката в цялата си красота и величие, като плътно стъкло, се разстила пред тях (Г.).

С предлога на се използва за обозначаване на повърхността, където се намира нещо, случва се: На ръцете, на гърба, на раменете, всеки мускул играе; за да посочите границата, границата на разпространение на всяко действие, посочете: Николай Петрович е роден в южната част на Русия, като по-големия му брат Павел (Т.); В селото тук-там заскърцаха портите (Н. Усп.).

С предлога когато се използва за обозначаване на близост, в присъствието на някого: Седнахме на дънер, оставен от дървовоза през зимата близо до пътя (Пришв.), Генерал бързо пристигна в Сабур, продиктува няколко реда. от кратък ред (Сим.).

Предложният прилагателен падеж се използва със съществителни (главно отглаголни), които контролират предложния падеж:

· с предлога за (мисъл, реч, доклад, съобщение и др. за нещо): Слухът за това събитие стигна до Кирил Петрович (П.) същия ден; Мисълта, че Николас се жени за богата булка, занимаваше старата графиня все повече и повече (L.T.);

· с предлога при – за посочване на място: градина при и н с т и т у т е, сестра при с а н а т о р и;

· с предлога в – за обозначаване на място, пространство, предмет: живот в окопи, складиране в снега и др.

Съвременният предложен падеж се разделя от някои учени на две: пояснителен - за хляба, за градината, за гората (след глаголите говоря, мисля, разсъждавам и други подобни) и местен (с предлози в, на) - в градината , в гората, на пода , на лозата [Виноградов 1986; 299]. В значението на местния падеж на съществителните от мъжки род окончанието -у под ударение е много разпространено.

Трябва да се отбележи, че идеята на редица изследователи за разделянето на родителния и предложния падеж на две има чисто научно значение.

Поради изобилието от значения на косвените падежи някои от значенията им се изразяват не само с падежни окончания, но и с добавяне на предлози, например: родителен падеж - с предлози, изразяващи пространствени отношения (от дома, на училище, от планината, от градове) и мишена (за здраве, за успех); дателен падеж - с предлози, изразяващи посока (към баща, по пътищата); винителен падеж - с предлози, изразяващи пространствени отношения (на улицата, в къщата, до колене) и времеви (на година, на час); инструментален падеж - с предлози, изразяващи заедност (с приятел) и пространствени отношения (под вода, зад градини, между дървета); предложният падеж се използва в съвременния руски език само с предлози (с различни значения).

В зависимост от това каква система от наклонения в единствено число формира. има една или друга дума, всички съществителни, променящи се по случай, са разделени на три класа (три склонения): съществителни от първо склонение, второ склонение и трето склонение. Първото склонение включва съществителни. съпруг. и сряда р., към второто - същ. предимно жени р., както и съпруг. и общ р., към третия - същ. съпруги r., една дума съпруг. Р. и дванадесет думи средно. Съществителните от всяко склонение имат свои собствени парадигматични характеристики - две специфични парадигми: едната обединява форми за единствено число, а другата обединява форми за множествено число. Разлики между отделните парадигми на единиците. h. за различни склонения са значими; частни парадигми мн. ч. в различните склонения те се различават само по своите форми. и семейство п. (както и вино. п., съвпадащо с името или рода п.); наклонения дат., тв. и изречение н. множествено число съществителните и от трите склонения съвпадат.

Парадигмите на съществителните и падежните флексии се характеризират със следните характеристики:

1) Всички падежни флексии едновременно изразяват две морфологични значения - падеж и число (единствено или множествено число).

2) Нито една от конкретните парадигми не се състои от шест (според броя на случаите) материално различни форми: парадигмите на първото и второто склонение в единствено число. и парадигми на всички склонения в множествено число. часа имат пет различни форми на парадигмата от трети клас. в единици ч. - само три различни форми.

3) Всяка от конкретните парадигми съдържа форми с омонимни падежни флексии; Така материално флексиите съвпадат с тях. и вино н. или род. и вино n. в парадигмите съпруг. Р. първи клас в единици часа и в парадигмите на всички склонения в множествено число; флексии на датите. и изречение н. - в парадигмата на втората школа. в единици; наклонения ген., дат. и изречение н. - в парадигмата на третия клас. в единици ч.

4) Флексиите на различни падежи в различни парадигми могат да бъдат омоними.

Така всички падежни форми на трите склонения са в единствено число. и множествено число имат общо само петнадесет различни флексии (морфофонемна нотация) [AG-80; 475].

Заключение: понятието „падеж” и имената на случаите произхождат от древността. Падежната система на руския език има редица общи черти с падежната система на други индоевропейски езици, но има специфични характеристики: брой случаи, диапазон от значения за употребата на всеки случай. Някои изследователи разграничават такива словоформи като звателни, количествени, местни и начални случаи. Значенията на случаите са разнообразни. Прехвърлянето на тези значения е поверено на флексии, които помагат да се ориентирате в семантичното разнообразие от значения.

Падежите на съществителните имат специфични значения. Освен това всеки случай може да изразява няколко значения.

Номинативният служи: а) за назоваване на субекта на действие или състояние (Баща върши работа; Конеизморен);б) за определяне, характеризиране на предмет, лице или действие (Нашият син - студент;Войната е бедствиеза хора);в) да назове темата на съобщението, предмета, действието, свойството в изречения като Сутрин. замръзване, (вижте част II, §35); г) да се обръща към събеседника (Момче, Как се казваш? Коля,обади ми се вечерта).

Генитивът служи за обозначаване на: а) принадлежност към предмет (къща баща); б) носител на вещта (бял сняг); в) субектът, който извършва действието (идвам лекар); G)обект, към който е насочено действието (четене книги); г) части от едно цяло (чаша мляко,парче от хляб).

Дателен означава: а) адресата на действието (написа писмо приятел,даде ми книга сестра): б)предмет на действие или състояние (За децаНе можах да спя).

Акузативът обозначава: а) обекта, към който е насочено действието (Прочети Книга,котлет дърва за горене); б) мярка за време, разстояние, количество (изчакайте година,пас километър,Яжте плочазелева чорба, разход рубла ).

Творчески има значението на: а) постоянна (професионална) или временна заетост в каквато и да е дейност (работа медицинска сестра,беше войник);б)предмет на действие – при пасивни конструкции (построен работници, се разглежда комисионна); в) обект на действие (възхищавам се залез,дишам кислород); G)инструмент или средство за действие (заковаване чук,процес киселина); д.)сцена (отивам бряг); е) метод или начин на действие (пея бас,разходка тълпа); ж) мерки за време или количество на нещо (да не се виждаме от години,носят чанти); з) параметър на артикула (дъски дължинадо три метра, генератори мощност вхиляди киловата).

В допълнение към посочените случаите имат и други значения.

Значения на предложния падеж.

Предложната падежна форма на съществителните винаги е придружена от предлог (оттук и името на този падеж). Следователно значенията на тези форми зависят от естеството на предлозите, използвани с тях. Комбинацията от предлог и падежна форма на съществително име може да означава: а) обект на действие (говори за времето,мисля за майката); б) място на действие или състояние (работа в работилницатаседни на ръба); в) време след извършване на някакво действие (при пристигане У дома, при връщанеот ваканция).

С извинение при предложният падеж показва предмет, близо до който се намира нещо или в присъствието на което се случва нещо: При къщата разполага с градина; азказах прибаща

Останалите непреки случаи се използват както без предлози, така и с предлози. Комбинациите от наклонени случаи с предлози получават голямо разнообразие от значения. За информация кои предлози с кои падежи се комбинират, вижте § 270, 273.

Упражнение 144.Измислете и напишете изречения, в които родителният падеж ще означава: 1) цяло, от което е взета част; 2) обект, който е лишен, от който е отстранен; 3) обект, чието присъствие се отрича. Дайте по два примера за всяко значение.

145. Измислете и напишете изречения, в които инструменталният случай ще обозначава: 1) инструмента за действие, 2) извършителя. Дайте по два примера за всяко значение.

146. Определете значението на родителния падеж в следните фрази:

1) Торба брашно, килограм зърнени храни, чиния борш. 2) Стоманата е по-твърда от желязото. Водородът е по-лек от въздуха. 3) Пушка на другар, противогаз на войник, колиба на дядо. 4) Чакане на влака, обсъждане на доклад, засаждане на цветна леха, плевене на градината. 5) Нощ на битка, ден на победа, човек с невероятна смелост.

147. Запишете съществителните в непреки падежи (с и без предлози) заедно с думите, от които зависят, и определете падежите.

1) На сутринта Саша се качи в шейната и полетя като стрела, пълна с щастие, от ледената планина. (Н.) 2) Татяна вярваше в легендите на обикновените хора от стари времена, в сънищата, в гаданията на карти и в предсказанията на луната. (П.) 3) Онегин отвори шкафовете; в едната намерих тетрадка за консумация, в другата - цял набор от ликьори, кани с ябълкова вода и календар за осмата година. (П.) 4) Пристигайки в къщата на имението, той видя бяла рокля да проблясва между дърветата в градината. В това време Антон удари конете и, подчинявайки се на амбицията, характерна както за селските кочияши, така и за файтонджиите, потегли с пълна скорост през моста и покрай селото. След като напуснаха селото, те се изкачиха на планината и Владимир видя брезова горичка и отляво, на открито място, сива къща с червен покрив; сърцето му започна да бие: пред себе си той видя Кистеневка и бедната къща на баща си. (П.)

Видове деклинации.

В зависимост от разликата в падежните окончания в единствено число могат да бъдат идентифицирани три основни вида склонение.

Първото склонение включва съществителни имена от женски род, които имат окончание в именителен падеж в единствено число -и аз); планини А, земя аз, армия аз, както и някои съществителни от мъжки род със същото окончание: бригадири А, Бор аз – и общи имена: сираци А, побойник А.

Второто склонение включва: 1) съществителни имена от мъжки род, които в именителен падеж в единствено число имат нулево окончание (в края на основите им има съгласен звук, в т.ч. ) : маса, кон, бой; 2) съществителни от среден (и някои мъжки) род с окончания -о, -е: седна О, пистолет д, под д, малка къща О, носители д.

Третото склонение включва съществителни от женски род, които в именителен падеж имат нулево окончание - в края на основата им има мека съгласна или съскащ звук (мек или твърд): радост, нощ, ръж.

Десет съществителни от среден род с основа не се вписват в нито един от посочените видове склонение. - аз-, -мъже- (време – пъти),а също и думата път(мъжки) и думата дете(среден род). Това са несклоняеми съществителни.

Бележки 1. Някои съществителни имат падежни окончания на прилагателни (във всички падежи или само в някои - вижте § 154 за тях). 2. В руския език има несклоними съществителни (за тях вижте § 146).

На руски език формите на съществителните имена се противопоставят една на друга не само чрез числови стойности (вж.: къща, маса; дача, сестра; село; мишка(единици) - къщи, маси, дачи, сестри, села, мишки(множествено число)). И така, редове от словоформи село, село, село..:, сестро, сестри, сестро..:, маса, маса, маса...се характеризират с общи лексикални значения и назовават отделни предмети. Тези редове съдържат различни падежни думи. Официалноразликите между тези словоформи са очевидни, въпреки че, като се вземат тези единици изолирано, е трудно да се види разлика между тях семантиченразлика. Но в състава на фраза или изречение разликите са напълно ясни както в „подчинените“ думи (например в прилагателните), така и в „подчинените“ думи (съществителните):

Формите на съществителните имат характеристика, която определя възможността или невъзможността за комбиниране на тези форми с други словоформи. Например, възможно е да се използва есе се пише (пише се), къща се строи (стои), прозорецът е отворен, сложен на масата, лежи на масатаи така нататък. и е невъзможно да се използва напишете есе, постройте къща, отворете прозореца, сложете го на масатаи т.н.

Категория на делото- Това граматически флексиякатегория, обозначаваща различни именни отношения(съществително, местоимение-съществително и числително) с други думи(обекти, явления, действия, състояния и др.), включително независима позиция (именителен падеж), в структурата на фрази и изречения. Основното средство за изразяване на падежен смисъл е флексия(окончание), изразяващо формалните характеристики на случая; служи като средство за изясняване смисъла на случая претекст.Има шест случая на руски език:

В системата на съвременния руски език няма звателен падеж,въпреки че беше на староруски език. Функциите на звателния падеж се пренасят с времето именителен падеж,но в разговорната реч има специални звателни форми: мама!.., татко!.., Таня!..

Броят на значенията, изразени от различни падежи, е значително по-голям от самите падежи, тъй като един и същи падеж може да има няколко значения. Да, формата инструментален падежможе да предава следните стойности:

• – боя бои –инструментална стойност;
• – дишам пълни гърди -значението на начина на действие;
• – направени майстор -субективно значение;
• – учи руски език -стойност на обекта;
• – оглушавам гора– значение на място;
• – беше рано през пролетта -времева стойност и др.

В съвременния руски език има четири основни значения на падежа: субективни, обективни, определящи, обстоятелствени.

Субективностойност изразява отношението на актьора към действието, което извършва.Това значение най-активно предава Именителен падеж.Под активистсе разбира лице (актьорпиеси, детечете) или специфични субект като субект на действие (плавампобелява).Случаите имат субективно значение родителен падеж (виж дете),дателен падеж (на детене мога да седна(вж.: детето не седи))И инструменталнав пасивната конструкция (книгата се чете дете).

Обектстойност предава отношение на действие към обект.Разграничете значението директенобект (директенвръзка с темата) и непрякстойност на обекта ( частичновръзка с предмета). Стойността на обекта е пряко свързана с винителен падежслучай (влюбен майка (родина),Прочети Книга,виж филми така нататък.). Половината глаголи (преходен)изисква винителен падеж без предлог. Понякога е възможно да се използват формулярите родителен падежслучай:

• а) с глаголи с отрицание (НеПрочети няма вестници, няма списания; Невлюбен лошо време);
• б) с възвратни глаголи (страхпредателство (предателство), изчакайтепомогне).

Ако случайният въпрос се поставя лесно от дума, тогава това обектзначение.

Окончателностойност предава знак, свойство, характеристика чрез отношение към предмета(често се среща връзка с прилагателно): родителен падежслучай – детски очи(вж.: детски очи);винителен падеж - пола навътре клетка;предложнислучай – млад мъж в костюм;инструменталнаслучай – млада жена с лунички.

Подробенстойност изразява връзка на съществително име с глаголи предава значения на място, време, причина, цел, пространствои т.н. По-специално значението местаизразено във всеки непряк падеж, с изключение на именителния падеж: дателен падежслучай – изкачи се Към вкъщи, карай нагоре към театъра; родителен падежслучай – дъждът ръми от покрива.

Значение времепредадени във всеки случай. ср; родителен падежслучай – пише (преподава, четеи така нататък.) от сутрин до вечер; дателен падежслучай – да дойде (да дойде, да дойде)и т.н.) до пет часа; винителен падежслучай – лято red sang, инструменталслучай – ...С през зимата студ / Нужда, глад идва(И. Крилов) и др. Значението на времето се усложнява от допълнително значение мерки.

Значение причини(каузален) предаван родителен падежслучай: той е блед от дълго заболявания, той е червен от неудобство; значение цели – дателен падеж; оставете хляба за закуска; предложнислучай: наказвам V образователен цели.

Маркирайте допълващ(допълващо) значение, когато основна дума - съществително – не се използва без зависимо числително.сряда: Два дни бяхме в престрелка(М. Лермонтов).

Според характера на значенията и техния брой различните падежи заемат различни позиции. Най-значимите са родителен падеж, инструменталИ предложнислучаи, по-малко двусмислени - именителен падеж, дателен падежИ винителен падежслучаи.

Именителен падежнай-често изразява независимо отношениес други думи и действа като предмет (субективензначение - Студентотговори; обектзначение - Рисуваненаписано от художника), предикат (атрибутивнизначение - Москва– капитал; селска млада дама). Чрез обръщение се изразява независимо отношение именителенслучай; също може да бъде приложение.

Форми родителен падеж – предлогслучаи предават следните значения:

Това или онова значение на случая е тясно свързано с синтактична функциясъществителни имена. Например форма именителен падеж с предметно значение, обикновено изпълнява функцията предмет.Косвени случаи със субективенстойност най-често действат като допълнения, с окончателенстойност - като дефиницииили предикат,с подробензначение – обстоятелства.

Изразителни средства за падеж са синтетичен(флексия – маса-А) И аналитичен(наклонение и предлог - близо домаса-А; предлог и ударение - Vгорапри(P.p.) – Да селдсу(D.p.)). Може да участва в изразяването на функцията на случая акцент,сравни: боровес, сестрис(R. p„ единици) – соперационна системанас, сдстрий(I. p. - V. p., множествено число).

В един текст средство за разграничаване на случаите може да бъде словоредът (вж.: Майка(I. p.) обича дъщеря(В.п.) – Дъщеря(I. p.) обича майка(В.п.)). Трудностите при определяне на падежа се дължат на факта, че в руския език се използват малък брой окончания за изразяване на всички падежни форми на съществителни от всички видове склонение. Наблюдаваното омонимиясловоформи (вж.: Брат-А(единица, м.р., душа) – родителен падежИ винителен падежнадежда; десет-И, мишка-И(единици, w.r.) – родителен падеж, дателен падежИ предложнислучаи; купе, ауспух, палто, кафе– всички падежни форми).

Има следните начини за определяне на случая:

• а) от флексии(окончания), ако дадена падежна форма няма други омонимни форми ( стени-а(I.p.) – стени-y(V.p.));
• б) от въпрос.

• в) от паралелен въпрос (избягвайте(Какво?) наказания - R. p.; страхувам се(на когото?) баща,(Какво?) тъмнина - R. p.);
• г) от заместванияформата, която няма омонимни форми (виждам(на когото?) БратА, сестрипри– В. стр.).

• См.: Клобуков Е. В.Семантика на падежните форми в съвременния руски език: (Въведение в методологията на позиционния анализ). М., 1986; Неговата собствена.Семантичната категория на надеждност в системата на функционалната граматика на руския език // Проблеми на функционалната граматика. Категории на морфологията и синтаксиса в изявление. Санкт Петербург, 2000. Вижте също: Сигал К. Я.Проблеми на теорията на синтаксиса. М., 2012. С. 53-55 (за предложно-падежните форми на екзистенциалните изречения в текста); Федосеева Л. Н.Категорията на местността в съвременния руски език. М„ 2013. с. 170–177 (за падежните и предложно-падежните форми на съществителните).
• Вижте допълнително: Янко-Триницкая Н. А.Множество номинативни във функцията на определение // Развитие на синтаксиса на съвременния руски език. М., 1966. С. 174-185.
• См.: Иванова В. А.Начини за определяне на падеж // Руски език в училище. 1971. № 1.