Methodische Weiterentwicklung zum Thema: Lesetag. Skript zum Weltvorlesetag für den Weltvorlesetag
Informationssammlung „BIBLIOTHEKSLEBEN – 2016“, Nr. 3
Weltvorlesetag in den städtischen Bibliotheken von Yelets
03.03.2014
Seit 2010 findet am ersten Mittwoch im März auf Initiative von LitWorld der Weltvorlesetag im Rahmen der Alphabetisierungsbewegung statt. Sein Slogan lautet „Lesen macht Fortschritte!“ und sein Ziel ist es, Lesen als eine Möglichkeit zu zeigen, mit der Außenwelt zu interagieren und seine Emotionen auf eine andere Person zu übertragen klingendes Wort. Im Jahr 2016 fiel der Weltvorlesetag auf den 2. März.
Tausende Kinder und Erwachsene in Dutzenden Ländern auf der ganzen Welt haben sich angeschlossen Welttag vorlesen. Auf Initiative der methodischen und bibliografischen Abteilung des nach ihr benannten Central City Hospital. M. Gorki nahm dieses Jahr zum ersten Mal daran teil städtische Bibliotheken Stadt Jelets.
Aktives Lernen in der allgemeinen Bibliothek Aktie mehr akzeptiert 450 Unsere Leser im Alter von 6 bis 76 Jahren. Die meisten von ihnen sind Kinder. Werke von Klassikern und moderne Autoren(Auszüge aus dem Werk) wurden von Kindern und Erwachsenen, Bibliothekaren und Lesern gelesen. Zur Vorlesung und Diskussion wurden die Werke von Leo Tolstoi, M.E. ausgewählt. Saltykova-Shchedrina, N. Leskova, A. Platonova, Leonid Pantelejew, Victor Dragunsky, Alexei Tolstoi, Boris Zhitkov und andere Autoren. Insgesamt fanden 15 Veranstaltungen statt (Literaturperspektive, Literatur- und Literaturtheaterstunden, Literaturtreffen, Reflexionsstunde etc.), darunter jeweils 3 Veranstaltungen (mit unterschiedlichem Publikum), die von Teams der Bibliothekszweigstellen Nr. 2 und Nr. 9 durchgeführt wurden .
Informationen und Fotoberichte (am Ende des Beitrags) der teilnehmenden Bibliotheken verraten Ihnen, wie der Weltvorlesetag in den einzelnen Bibliotheken verlaufen ist.
Literarische Stunde „Ich habe versucht, die Geschichte der Menschen zu schreiben“
Lew Nikolajewitsch Tolstoi ist der größte russische Schriftsteller, Schriftsteller, einer der größten Schriftsteller, Denker, Pädagogen, Publizisten der Welt und korrespondierendes Mitglied der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften. Dank des Schriftstellers entstanden nicht nur Werke, die zur Schatzkammer der Weltliteratur gehören, sondern auch eine ganze religiöse und moralische Bewegung – der Tolstoiismus.
Roman „Krieg und Frieden“ - größtes Werk Tolstoi, sein Höhepunkt künstlerische Kreativität. Tolstoi widmete sieben Jahre harter Arbeit (1863–1869) der Schaffung dieses epischen Romans, der einen fünfzehnjährigen Zeitraum in der Geschichte des Landes widerspiegelte. Nach Angaben des Autors liebte er in diesem Werk „den Volksgedanken“. Es war das Ergebnis vieler Jahre Forschungsarbeit Autor vorbei historische Quellen und gleichzeitig war es eine Antwort auf die Ereignisse und Probleme unserer Zeit.
Im Rahmen der Aktion „Gemeinsam vorlesen, vorlesen“. wurde abgehalten Literarische Stunde„Ich habe versucht, die Geschichte meines Heimatlandes zu schreiben“. Die Teilnehmer der Veranstaltung waren Schüler der 10. Klasse des Orthodoxen Gymnasiums. Heiliger Tichon von Zadonsk.
Der Moderator führte die Schüler in bestimmte Aspekte der Biografie von Lew Nikolajewitsch Tolstoi ein. Anschließend wurden Auszüge aus dem Roman „Krieg und Frieden“ gelesen und anschließend diskutiert. Wir sprachen über Pierre Bezukhov, Maria Volkonskaya, Helen Bezukhova, Napoleon, Fjodor Dolochow. Die Schüler äußerten ihren Standpunkt zu diesen Charakteren. Der Moderator las die Passage „ mondhelle Nacht in Otradnoje.“ Die Schüler diskutierten diese Episode. Anhand eines klaren Beispiels sahen die Jungs, wie freundlich und sanft innere Welt Natasha, wie bodenständig Sonya ist und dass der Autor die Helden nicht in Gut und Böse einteilt, sondern am Beispiel von Prinz Andrei noch einmal betont, dass sie wandelbar sind.
Aktive Teilnehmer der literarischen Stunde waren Nikolai Frolov, Valeria Boyko, Anastasia Daraeva, Anastasia Strukova und Pavel Merkulov.
Während der Veranstaltung kam eine Folienpräsentation zum Einsatz. Die literarische Stunde erwies sich als interessant und unvergesslich.
Literarische Treffen „M. E. Saltykov-Shchedrin ist unser Ein und Alles“(im Rahmen der Aktion „Gemeinsam vorlesen, vorlesen!“) findet in der Bibliothek mit Mitgliedern des „Together“-Clubs und Lesern statt.
Bibliothekare organisierten literarische Treffen „M. „E. Saltykov-Shchedrin ist unser Ein und Alles“ ist kein Zufall, denn am 27. Januar 2016 jährte sich die Geburt von M. E. Saltykov-Shchedrin zum 190. Mal und es jährt sich zum 65. Mal, dass die Bibliothek den Namen dieses wunderbaren Satirikers trägt.
Den Anwesenden der Serviceabteilung „Abonnement“ wurden das Leben und Werk des Schriftstellers sowie die seinem Jubiläum gewidmete Buchausstellung „Russian Swift“ vorgestellt und die Informationsbroschüre „Der große Satiriker“ entwickelt und veröffentlicht durch das Bibliothekspersonal.
Anschließend wurden die Anwesenden dazu eingeladen Lesesaal, wo ein Tisch mit einem Samowar für Besucher gedeckt war, daneben eine Installation (ein alter Kerzenständer, Feder, Tinte, Bücher) all dies trug dazu bei, in die Zeit einzutauchen, als M. E. Saltykov-Shchedrin seine legendären Werke schuf. Jeder trug „Abzeichen“ mit dem Bild des Autors und dem Namen der Veranstaltung.
Dann wurden Sie gebeten, Ihre Wahl zu treffen literarische Lektüre durch in eine Röhre gerollte Zettel mit darauf geschriebenen Namen berühmte Werke Autor („The Sane Hare“, „The Patron Eagle“, „ Selbstloser Hase», « Der weise Elritze„Conscience Lost“, „Kisel“, „Watching Eye“, „Fool“). Dieser Prozess löste Spannung und Neugier aus.
Nach der Lektüre von Auszügen aus den aufgeführten Werken diskutierten die Veranstaltungsteilnehmer eifrig darüber. Alle Anwesenden äußerten die Meinung, dass die Werke von M. E. Saltykov-Shchedrin heute relevant und aktuell seien, viele entdeckten den Schriftsteller auf neue Weise für sich. Dies inspirierte sie dazu, eigene Gedichte zu schreiben, und sie lasen eifrig Gedichte, die sie selbst verfasst hatten. Von den Werken beeindruckt sein
M.E. Saltykova-Shchedrin, Themen wurden besprochen moderne Politik, Kunst, was die Bedeutung der Werke bestätigt. Alle Anwesenden erhielten kleine Preise aus der Bibliothek.
Bibliotheksfiliale Nr. 2
Am 2. März nahm die Zweigstelle Nr. 2 der Bibliothek zum ersten Mal am Weltvorlesetag teil. Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen dabei zu helfen, die Macht der Worte zu schätzen und eine Lesergemeinschaft zu schaffen, die jedem Kind die Möglichkeit gibt, sich mithilfe von Büchern weiterzubilden.
Das ein echter Urlaub Die Filialbibliothekare beschlossen, Lesungen in MBOUOOSH Nr. 15 in den Klassen 2a, 2b, 3a abzuhalten. Der Wunsch von Lehrern und Schülern, sich an der Aktion zu beteiligen, war enorm. Alle Veranstaltungsteilnehmer freuten sich darauf, die Bibliothekare kennenzulernen und natürlich ihre Lieblingswerke zu sehen.
In der dritten Klasse (25 Personen, Lehrerin Komova L. E.) fand die MBOU-Sekundarschule Nr. 15 statt Unterrichtsreflexion zur Geschichte von V. Dragunsky „Er lebt und strahlt“. Es wurde von der Bibliothekarin O.E. Arkhipova geleitet. In einleitende Bemerkungen Sie stellte den Schülern durch eine Medienpräsentation den Autor dieser Geschichte vor – einen Schriftsteller, einen echten Freund der Kinder, V. Dragunsky. Olesya Evgenievna stellte ihm die Bücherausstellung vor und zeigte, welche seiner Bücher sich in der Bibliothek befinden. Dann lasen sie die Geschichte „Er lebt und strahlt“, woraufhin die Anwesenden begannen, darüber zu diskutieren. Die Jungs arbeiteten wie echte Literaturwissenschaftler mit dem Text, beantworteten aktiv die Fragen des Moderators und betitelten Teile der Geschichte mit Hilfe erklärendes Wörterbuch traf sich mit in unbekannten Worten, die im Text auftauchten, wurden nach Rollen gelesen. Der Unterricht war voller verschiedener interessanter Aufgaben. Die Kinder lösten ein von einer Bibliothekarin zusammengestelltes Kreuzworträtsel, beteiligten sich mit Begeisterung am Sportunterricht und zeigten eine spontane Szene aus einer Geschichte. Am Ende der Veranstaltung teilten sie bereitwillig ihre Gedanken über die Geschichte mit, in der der Autor eine helle und einzigartige Welt der Kindheit geschaffen hat, in der es keinen Platz für Verzweiflung und Langeweile gibt.
Wir freuen uns, dass unsere jungen Leser die wunderbaren Bücher von V. Dragunsky mehr als einmal in die Hand nehmen.
Leonid Panteleev wusste, wie man über Kinder und für Kinder schreibt. Mehr als eine Generation von Kindern liest es mit Freude. Er schreibt nie langweilig, seine Bücher sind voller Ereignisse und Action. Das Leben, die Lebensweise unserer Zeit, seine lebendigen Stimmen erklingen und sind auf den Seiten dieser kleinen, lakonischen Bücher zu hören, was Leonid Panteleevs Romane und Erzählungen zu echten literarischen Kunstwerken macht.
Die Bibliothekare der Zweigbibliothek Nr. 2 widmeten das Werk dieses Schriftstellers literarische Perspektive „Durch die Seiten der Märchen von Leonid Panteleev“, die im Rahmen des Weltvorlesetags stattfand. Die Teilnehmer waren Schüler von 2 „A“-Klassen (Lehrerin Yu. O. Savkova) und 2 „B“-Klassen (Lehrerin L. V. Sotnikova) der MBOUOOSH Nr. 15. Insgesamt 57 Personen.
Die Bibliothekarin N.V. Deryugina begann die Veranstaltung mit der Vorlesung eines Rätselgedichts, das beim Vorlesen die Helden des Werks identifizieren sollte. Die Jungs haben die Aufgabe problemlos gelöst und erfahren, welche Art von Fröschen es gibt, welche Merkmale ihre Lebensaktivität und ihr Lebensraum haben.
Dieser ungewöhnliche Start ermöglichte es den Kindern, Interesse zu zeigen und sich auf die Arbeit vorzubereiten. Als nächstes erfuhren die Kinder, dass diese Kreaturen nicht nur Helden von Volksmärchen, sondern auch von Autoren sind. Das ist Märchen von Leonid Panteleev „Zwei Frösche“. Die Geschichte des Bibliothekars wurde von einer Diashow begleitet, in der die Kinder das Leben und Werk des Schriftstellers (richtiger Name Alexey Ivanovich Eremeev) kennenlernten.
Anschließend wurde die Veranstaltung mit einer kommentierten Vorlesung des Märchens fortgesetzt. Anschließend beantworteten die Kinder Fragen zum Text, beschrieben die Charaktere, stellten ein Problem und suchten nach Lösungsansätzen. Das Märchen brachte alle Teilnehmer der Veranstaltung zum Nachdenken, denn literarische Werke, und noch mehr Märchen, werden geschaffen, um die Handlungen von Helden zu bewerten und aus ihren Fehlern zu lernen.
Am Ende der Diskussion kamen die Jungs zu dem Schluss, dass dieses Märchen in unserer Zeit nicht veraltet ist und der Autor hier seinem Ziel treu bleibt und zu der Idee führt: Sei aktiv und beharrlich, kämpfe bis zum Ende, sei fröhlich und zielstrebig, fleißig und beharrlich, und Sie werden auf jeden Fall gewinnen.
Und dieses hier ungewöhnliche Form Das Kennenlernen eines Werkes – das Vorlesen – trägt dazu bei, die Fähigkeiten des ausdrucksstarken und bewussten Lesens, die Fähigkeit zum Zuhören und Analysieren des Gelesenen zu verbessern.
Bibliotheksfiliale Nr. 4
Literatur- und Theaterstunde „Lesen der Klassiker“
Am 2. März nahmen Bibliotheksmitarbeiter an der Veranstaltung „Gemeinsam vorlesen!“ teil, die im Rahmen des Weltvorlesetags stattfand. Das für diese Veranstaltung ausgewählte Buch war „Lefty“. Dieses Jahr markiert den 135. Jahrestag der Veröffentlichung dieses Werks und den 185. Geburtstag seines Autors N.S. Leskova. Die literarische und theatralische Stunde war diesen beiden Jubiläen gewidmet. An der Veranstaltung nahmen Schüler der 7. Klasse der Schule Nr. 17 teil.
Die Veranstaltung wurde mit einer Präsentation „Der Zauberer des Wortes“ eröffnet, die dem Leben und Werk von N.S. gewidmet war. Leskova. Als nächstes nahmen die Jungs an einer lauten Lesung teil und lasen „Die Geschichte von Tula Lesha und dem Stahlfloh“. Kinder aus dem Kindergarten beteiligten sich an der Lesung Theaterstudio„Rüschen“.
Am Ende der Veranstaltung gab es eine Diskussion über das Gelesene. Die Jungs erzählten, welche Auszüge aus dem Werk ihnen am besten gefallen haben, welche Qualitäten es hat Hauptfigur funktioniert und fand heraus, was die wichtigste Idee der Geschichte ist.
Abschließend machten die Bibliothekare die Zuhörer darauf aufmerksam, dass dieses Werk von Leskov 1986 verfilmt wurde, und sprachen ein wenig über die Entstehung des Films.
Bibliothekszweig Nr. 5
Tausende Bibliotheken auf der ganzen Welt haben sich dem Weltvorlesetag angeschlossen. Dieses Datum wurde nicht ignoriert Bibliotheksfiliale Nr. 5.
An diesem Tag konnten Bibliotheksbenutzer den magischen Fäden der Poesie lauschen und sie berühren. Am Vorabend der Internationale Frauentag Als Thema für den Weltvorlesetag wählten die Bibliotheksmitarbeiter das Thema „Frühling in der russischen Poesie“. An diesem Tag waren die magischen Zeilen von Alexander Puschkin, Apollon Maikov, Alexey Pleshcheev, Ivan Nikitin, Alexei Tolstoi, Ivan Bunin, Fjodor Tyutchev und Alexander Blok zu hören. Gedichte aus der „Poetry Box“ von Olga Vysotskaya, Zoya Petrova und Olga Alexandrova über die Mutter, vorgetragen von jungen Lesern der Bibliothek, wurden mit besonderer Freundlichkeit und Zärtlichkeit gesungen.
Mehr als vierzig Benutzer lauschten an diesem Tag der Kraft des poetischen Wortes innerhalb der Mauern der Bibliothek und darüber hinaus (Bibliothekare gingen an diesem Tag auf die Straßen von Yelets und luden Passanten ein, an der Aktion „Gemeinsam lesen, lesen“ teilzunehmen laut!"). Der älteste Teilnehmer der Aktion ist 76 Jahre alt, der jüngste noch keine 6 Jahre alt. Aber sie vereinte sie alle an diesem Tag magische Kraft Poesie, die Kraft des gesprochenen Wortes.
Bibliothekszweig Nr. 6
Im Rahmen der Aktion „Gemeinsam vorlesen, vorlesen!“ in der Schule Nr. 24 in der 2. Klasse B (Lehrerin T. A. Titova) von einem Team Bibliothekszweig Nr. 6 Es fand eine Veranstaltung zum Werk der wunderbaren Kinderbuchautorin Valentina Oseeva statt. Nadezhda Vladimirovna Levykina erzählte den Kindern kurz die Bedeutung der Aktion, Anastasia Yuryevna begleitete ihre Arbeit mit der Klasse mit einer Präsentation über die Werke der Autorin. Die Lektüre und Diskussion der Geschichten „Was ist einfacher?“ war lebhaft, ausdrucksstark und aktiv. (Wie verstehen Sie das Ende der Geschichte?); „Schlecht“ (Was haben die Jungs Schlimmes getan?“; „Wer ist der Boss?“ (Warum schwieg Wanja?); „Gut“ (Muss man nur Gutes tun?). Heldentaten?); „Rache genommen“ (Warum weinte Aljoschka?); „Söhne“ (Warum sah der alte Mann nur einen Sohn?); „Das Geschenk“ (Was lehrt uns diese Geschichte?); „Besucht“ (Wie sollte man einen kranken Freund besuchen?); „Gierige Mutter“ (Ist das wirklich so?); „Straftäter“ (Hat Mama Recht?); „Feather“ (Hatten meine Klassenkameraden Recht, sich auf Fedyas Seite zu stellen?)
Die Kinder bemerkten zusammen mit Nadezhda Vladimirovna, wie subtil und unaufdringlich in den Geschichten von V. Oseeva Ratschläge zum Verhalten zu hören sind, die ihnen die Möglichkeit geben, ihre eigenen Schlussfolgerungen zu ziehen: „Was ist gut und was ist schlecht.“ Am Ende der Veranstaltung holten die Kinder freudig Bücher aus der Ausstellung ab und freuten sich, bekannte Geschichten zu erfahren, zum Beispiel: „ Zauberwort", "Blaue Blätter". Anschließend machten die Kinder Fotos mit den Büchern ihres Lieblingsschriftstellers.
Bibliothekszweig Nr. 7
Am 2. März nahm die Bibliotheksfiliale Nr. 7 an der Veranstaltung „Gemeinsam vorlesen!“ teil. Die Teilnehmer der Aktion waren Vorschulkinder (0. Klasse der Sekundarschule Nr. 1, 23 Personen, Lehrerin T.V. Vorotyntseva).
Die Bibliothekare beschlossen, die Veranstaltung dem bevorstehenden Internationalen Frauentag, dem Feiertag aller Mütter, zu widmen und luden die Kinder ein, Geschichten über Kinder und ihre Einstellung gegenüber ihrer Mutter zu hören. Leiter Dorokhova E.A. und Bibliothekar G.I. Grishina Wir lesen den Kindern die Geschichten von A. Platonov „Mehr Mama“, V. Golyavkin „Wie ich Mama beim Reinigen des Bodens geholfen habe“, „Jeder geht irgendwohin“ und L. Voronkova „Was Mama sagen würde“ vor.
Nachdem sie den Bibliothekaren aufmerksam zugehört hatten, beteiligten sich die Kinder aktiv an der Diskussion jeder Geschichte. Die Kinder erzählten, wie sie ihren Müttern zu Hause helfen und was sie ihrer Mutter schenken möchten. Wir haben versucht, unsere Mutter mit Adjektiven zu beschreiben (freundlich, liebevoll, schön usw.) und haben darüber nachgedacht, warum das Wort „Mutter“ das Wichtigste auf der Welt ist. Dann lasen die Kinder in einer Kette das Gedicht „Talk about Mom“ von N. Sakonskaya vor. Zum Abschluss der Veranstaltung wünschten die Bibliothekare allen Kindern gutes Lesenlernen und präsentierten Bücher mit Gedichten und Märchen aus der Reihe „Mein erstes Buch“.
Bibliothekszweig Nr. 8
Aktion vom 2. März „Lasst uns gemeinsam lesen, laut vorlesen!“ Arbeiter Bibliothekszweig Nr. 8 verbrachte die 2. Klasse an der MBOU-Sekundarschule Nr. 17. Die Geschichte von Vitaly Bianchi „Wer singt womit?“ wurde gelesen. Den Kindern wurde erzählt, dass der Autor die Natur sehr liebte, sie gerne beobachtete und verschiedene Entdeckungen machte, die er in sein Tagebuch schrieb. Und dann teilte er sie mit allen – er schrieb wundervolle Märchen und Geschichten.
Diese Geschichte ist interessant, weil sie nachgespielt werden kann. Sie lesen es zweistimmig. Gleichzeitig fand eine Präsentation (vorbereitet von der Leiterin E.A. Karaseva) statt diese Geschichte mit dem Bild und den Stimmen der Hauptfiguren der Geschichte (Frosch, Storch, Rohrdommel, Specht, Bekassine). Es stellte sich heraus, dass es ein kleiner Auftritt war.
Die Originalität der Handlung fesselte die Aufmerksamkeit der Kinder, denn nicht einmal alle Erwachsenen wissen, wie Rohrdommeln, Bekassinen und einige andere Vögel Geräusche machen. Die Kinder waren natürlich nicht nur daran interessiert, diese Vögel anzusehen, sondern auch daran, die Geräusche zu hören, die sie machten.
Nachdem sie die Geschichte gelesen hatten, sprachen die Bibliothekare mit den Schülern. Wer sind die Helden in der Geschichte? Wie „sprechen“ sie und warum? Wen wir direkt in der Nähe des Hauses kennen und gehört haben (Frösche, Spechte). Igel und Eichhörnchen, Elstern und Krähen kamen sofort dazu. Es stellt sich heraus, wie viele Vögel und Tiere wir in der Nähe unseres Hauses oder auf dem Weg zur Schule sehen.
Dann wurden sie gebeten, einen Zusammenhang zwischen den Namen der Charaktere in der Geschichte und der Art und Weise zu finden, wie sie sangen (zwei Wortspalten wurden an die Tafel geschrieben). Die Jungs erinnerten sich, dass die Bekassine mit den Schwanzfedern singt, der Storch mit dem Schnabel klickt, der Käfer mit dem Hals singt und die Hummel mit ihren Flügeln singt.
Um herauszufinden, woher Kinder Vögel kennen, gaben ihnen Bibliothekare Rätsel. Gleichzeitig wurden Bilder dieser Vögel aus dem wunderbaren Buch „Vögel“ gezeigt. Einige Vögel (Krähe, Meise) konnten die Jungs leicht erraten. Nun, einige Rätsel waren schwieriger, zum Beispiel das Rätsel um den Spatz: „Der kleine Vogel hat Beine, kann aber nicht laufen.“ „Er will einen Schritt machen, aber es stellt sich heraus, dass es ein Sprung ist“, haben sie nicht richtig geraten. Sie weckte bei einigen Jungs Zweifel. Es wurde beschlossen, unmittelbar nach der Schule eine Recherche zu diesem Thema durchzuführen und dem Bibliothekspersonal zu berichten, ob dies wahr sei.
Die nächste Aufgabe: Wer wollte, bekam Karten mit den Namen von Vögeln, die Kinder mussten aus den auf dem Tisch angebotenen Karten die entsprechende finden, zum Beispiel: Ein Kuckuck – schlüpft nicht aus seinen Küken, eine Möwe – fliegt über das Meer , ein Pinguin – fliegt überhaupt nicht, eine Elster – man sagt, sie bringt Neuigkeiten,
Schwalben - Bauen Sie Nester aus Lehm und formen Sie sie unter den Balkonen von Häusern.
Und das Treffen endete mit dem Gedanken, dass die Natur geliebt und geschützt werden sollte. Schließlich ist der Mensch der ältere Bruder von Vögeln und Tieren. In Russland leben sehr unterschiedliche Tiere und Vögel, es wächst eine große Vielfalt an Tieren wunderschöne Bäume, Kräuter, Blumen. Und da wir alle unser Vaterland lieben, werden wir seine Schönheit steigern.
Die Beobachtung der Vögel machte den Kindern so großen Spaß, dass der Vorschlag der Bibliothekare, künftig einen Kreis von Naturliebhabern zu gründen, mit großer Spannung und Freude angenommen wurde. Wer sonst wird die Tiere und Vögel Russlands studieren, wenn nicht wir, die dort leben, und Bücher aus der Bibliothek, mit der sie befreundet sind, werden uns dabei helfen. Alle waren einverstanden.
Die Zweitklässler beschlossen, vor der Bildung eines Kreises zu üben. Sie werden lesen und dann zuschauen. Wie verhalten sich Krähen, Krähen, Spatzen, Elstern und andere Vögel und Tiere, die um uns herum leben (Eichhörnchen, Igel), wie „sprechen“ sie, gehen? Besonders interessante Beobachtungen, wie V. Bianchi, werden in seinem „Tagebuch der Beobachtungen“ festgehalten, und zwar am meisten interessante Liebe Valentinovna, eine Lehrerin der 2. Klasse, wird allen Kindern vorlesen.
Und um beobachten zu können, muss man natürlich lernen, sich in der Natur ruhig, gelassen und respektvoll zu verhalten.
Die Veranstaltung fand vor dem Hintergrund statt Ausstellung „Sieben Seiten über Tiere und Vögel“, wo wunderschöne neue Bücher über Vögel, über die Vögel Russlands und einige Bücher von V. Bianchi mit Illustrationen zu dieser besonderen Geschichte vorgestellt wurden.
Diese Veranstaltung hat dazu beigetragen, Kinder für das Lesen zu interessieren; viele Kinder wollten über Tiere und mehr lesen.
Bibliotheksfiliale Nr. 9
Am 2. März wurde die Bibliotheksfiliale Nr. 9 Teilnehmer Aktie „Lasst uns gemeinsam lesen, laut vorlesen!“, die im Rahmen des Weltvorlesetags stattfand. Den ganzen Tag über fanden lautstarke Lesungen statt. Das Bibliothekspersonal führte sowohl Einzellesungen als auch Lesungen für Gruppen von Kindern durch. Die Bibliothekare lesen emotional, kompetent und einfühlsam. Die Leser selbst beteiligten sich bereitwillig an den lautstarken Lesungen.
An diesem Tag erklangen in der Bibliothek die besten Werke von Schriftstellern – von Klassikern bis hin zur Moderne. Die Teilnehmer erfuhren mehr über das Leben und Werk von Schriftstellern und Dichtern und entdeckten Neues literarische Namen und ich habe einfach Freude und Energie beim Lesen bekommen.
In der Turnhalle Nr. 11 fanden laute Lesungen in 4 „a“-Klassen (Lehrerin Irina Anatolyevna Anyukhina, 42 Personen) und 4 „b“-Klassen (Lehrerin Marianna Nikolaevna Zemtsova, 30 Personen) statt. Den Kindern wurde präsentiert Geschichte von Daria Dontsova „Curly Happiness“. Für einige Zeit verwandelte sich die Klasse in ein literarisches Wohnzimmer, die Kinder hörten gerne zu, diskutierten und teilten ihre Eindrücke vom Gelesenen. Dann lasen die Bibliotheksmitarbeiter Auszug aus Valery Voskoboynikovs Geschichte „Mädchen, Junge, Hund“. Das Buch stieß auf reges Interesse und viele wollten es in die Hand nehmen und lesen. Und zum Schluss lesen die Kinder selbst lustig vor Geschichten von Viktor Goljawkin und analysierte die Aktionen der Helden. Die jungen Leser hörten interessiert zu und lauschten der Kraft der Worte, denn es ist so schön, wenn das Lesen Spaß macht. Den Jungs gefiel es sehr gut und sie wollten es immer wieder lesen.
Da die Aktion am Vorabend eines wunderbaren Ereignisses stattfand Frühlingsurlaub Am 8. März beschlossen die Kinder der Theatergruppe „Märchen“ (GDK), Geschichten und Gedichte über Mütter sowie Gedichte von Agnia Barto vorzulesen. Für die Kinder der Vorbereitungsgruppe führten Bibliothekare laute Märchenlesungen durch und anschließend a Literarisches Märchenquiz „Helden aus A. Tolstois Märchen „Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio“« . Gerne beantworteten die Kinder Fragen und erledigten Aufgaben.
Am Tag der Veranstaltung wurde in der Bibliothek eine Ausstellung aufgebaut, aus der die Besucher an diesem Tag ihr Lieblingsbuch mitnehmen und lesen konnten. Die Auswahl an Büchern war sehr vielfältig: „Saint-Exupéry“ Der kleine Prinz", Grün " Scharlachrote Segel", Bücher aus der Reihe „Warrior Cats", Geschichten von Viktor Dragunsky, Nikolai Nosov, Grigory Oster, Eduard Uspensky, Korney Chukovsky, Fabeln von Krylov und anderen. Wir lesen auch die Klassiker: A.N. Ostrovsky, A.S. Puschkin, V. Shakespeare, A.P. Tschechowa, M. Yu. Lermontova, N.V. Gogol. Tatjanas Brief an Onegin aus der Arbeit von A.S. war herzlich und sinnlich. Puschkins „Eugen Onegin“, aufgeführt von der aktiven Bibliotheksleserin Natalya Daloyan. Junge Leute wählten Werke moderner Autoren zum Lesen aus – L. Ulitskaya, Z. Prilepin, B. Akunin, Y. Vishnevsky, M. Levi und andere.
Teilnahme an lauten Lesungen 110 Personen, wurde ausgestellt 40 Bücher.
Am 2. März fand in der Bibliothek ein echter Leseurlaub statt, bei dem Harmonie herrschte: Das Buch, der Leser, das Wort und der Zuhörer wurden eins. Die emotionale Atmosphäre, die an diesem Tag in der Bibliothek herrschte, lässt sich nicht in Worte fassen. Sie hätten sehen müssen, wie die Augen der Zuhörer vor Inspiration aufleuchteten. Interesse am Lesen gezeigt. Der Lesetag hat gezeigt, dass lautes Lesen in die Arbeit von Bibliotheken einbezogen werden sollte, da es ein sehr wirksames Instrument zur emotionalen Wahrnehmung und Kommunikation und natürlich eines der wirksamsten Instrumente zur Förderung von Büchern und Lesen ist.
Die Bibliothek bedankt sich herzlich bei allen Teilnehmern für die aktive und enge Zusammenarbeit bei der Durchführung der Veranstaltung „Gemeinsam vorlesen!“.
Bibliothekszweig Nr. 10
Bibliothekszweig Nr. 10 unterstützte die Aktion „Gemeinsam vorlesen, vorlesen!“, an der Kinder der 5. bis 6. Klasse teilnahmen. (6 Personen) und Erwachsene (11 Personen). Die Jungs lesen: „Warrior Cats“ von Hunter, „Beauty Contest in 6-a“ von L. Matveeva, „Wohlverdientes Glück“ von L. Charskaya, „Enzyklopädie über Hunde und Katzen“ von A. Tikhonov. Erwachsene lesen: N. Nesterov „Liebe ohne Worte“, M. Metlitskaya „Erste Liebe“, Fisherman’s Handbook, O. Ganichkin „Enzyklopädie des Gärtners und Gärtners“.
Im Jahr des russischen Kinos und zum 75. Jahrestag (7. März) des Künstlers wurde den Lesern ein Buch über Andrei Mironov angeboten. Danach haben wir diskutiert helle Episoden Leben und Werk von A. Mironov, erinnerte sich an Filme mit seiner Teilnahme.
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Breite deine Flügel zu ihr aus
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Falten mit dem Finger glätten
Geöffnete Blätter. IN
den Seiten Leben einhauchen,
In der Komplexität der Linien.
Von jemandem geschrieben.
Andererseits nicht hier
Sie warteten schweigend auf dich
In der Stille der Bibliotheken.
Von der Handfläche erwärmt
Sie werden reden, sie werden singen,
Sie werden Ihnen von Geheimnissen erzählen
Und sie werden Sie zu einem Märchen einladen.
Wenn Ihnen langweilig wird, schließen Sie es.
Die Blätter werden rascheln...
Falten der Deckflügel,
Die Regale werden still sein.
Schnapp dir ein Buch.
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T.A. Speranskaja
Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 1 benannt nach. ALS. Puschkin
Teilnehmer der Aktion „Gemeinsam vorlesen!“ im Rahmen des Weltvorlesetags in der nach ihm benannten Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 1. ALS. Puschkin wurde Schüler der Klassen 3-4 des NOU-Orthodoxen Gymnasiums „St. Tikhon von Zadonsk.
Vor Beginn der Veranstaltung stellte der Moderator den Kindern ein Rätsel über ein Wunder. Dieses Wunder entpuppte sich als Buch. Dann erhielten die Jungs einen Brief von einer unbekannten Person literarischer Held worüber heute gesprochen wird. Seine Kinder konnten das Rätsel erraten: Das ist jedermanns Lieblings-Pinocchio.
Den Kindern wurde die Biografie von A.N. vorgestellt. Tolstoi ist der Autor des Buches „Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer des Pinocchio“, das seit 80 Jahren in Folge von mehr als einer Generation von Kindern gelesen wird. Die Jungs erfuhren auch, dass dieses Buch mehr als einmal verfilmt wurde. Der erste Film, „The Golden Key“, entstand bereits 1939. Es wurde teilweise als Spielfilm und als gedreht Marionetten-Cartoon. Insbesondere eine Reihe von Szenen mit der Beteiligung von Puppenfiguren (hauptsächlich Pinocchio) wurden mit der Technik der Puppenanimation erstellt, der Rest wurde von Schauspielern in „Puppen“-Kostümen gespielt (einschließlich in einem Bild mit menschlichen Figuren, wo die Illusion von ein Höhenunterschied wurde durch visuelle Kombination von Fern- und Bodennähe erzielt).
1959 drehten die Regisseure Dmitry Babichenko und Ivan Ivanov-Vano den Zeichentrickfilm „Das Abenteuer des Pinocchio“ und 1975 drehte Regisseur Leonid Netschajew den Film „Das Abenteuer des Pinocchio“.
Im Jahr 2005 wurden in Russland zwei öffentliche Auszeichnungen eingeführt: der Buratino-Orden (für Erwachsene) und die Buratino-Medaille (für Kinder).
Die Bibliothekare führten die Kinder in die Biografie des Autors ein und lasen abwechselnd Kapitel aus dem Buch „Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio“ vor. Auch während des Gesprächs mit Kindern, interessante Wettbewerbe: „Blitzturnier für Experten“ über Märchenhelden, Spiele „Errate die Beschreibung des Helden“ und „Haufen ist klein“ (wähle aus einer Reihe von Helden aus verschiedene Werke nur die, die in „Der goldene Schlüssel“ zu finden sind), „Papa Carlos Werkstatt“ (die Jungs mussten sich merken, woraus der Anzug für Pinocchio bestand).
Am Ende der Veranstaltung erhielten die Kinder die zu Beginn versprochene Überraschung – Golden Key-Bonbons.
Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 2
Das Buch führt das Kind in die schwierigste Sache im Leben ein – die Welt menschliche Gefühle, Freuden und Leiden, Beziehungen, Motive, Gedanken, Handlungen, Charaktere. Das Buch lehrt Sie, in einen Menschen hineinzuschauen, ihn zu sehen und zu verstehen, und fördert die Menschlichkeit. Die Lesefähigkeit eines Kindes beginnt, bevor es lesen lernt. Die Fähigkeit, Silben und Wörter zu komponieren, ist nur eine Technik; echtes Lesen ist eine Quelle spiritueller Bereicherung. Und Vorlesen kann einem Kind viel geben. Nicht umsonst lesen alle Mütter ihren Kindern fast von Geburt an Märchen vor.
Am 2. März fand im Rahmen der Alphabetisierungsbewegung in der Zweigstelle Nr. 2 der Kinderbibliothek der Weltvorlesetag statt. Schüler der 2. Klasse des Gymnasiums Nr. 97 (30 Personen, Klassenlehrer Uspenskaya N.V.) kamen, um die Bibliothek zu besuchen. Vorgelesen wurde Valentin Kataevs Werk „Die Sieben-Blumen-Blume“.
Um herauszufinden, wie aufmerksam die Kinder nach der Lektüre dem Märchen „Die Sieben-Blumen-Blume“ von Valentin Petrovich Kataev zuhörten, hat die Bibliothekarin E.Yu. lud junge Leser ein, Quizfragen zu beantworten. Die Jungs beantworteten aktiv Fragen, fanden Antworten anhand von Rätselbildern und beteiligten sich an der Diskussion:
— Welche Gefühle hatten Sie, als Sie das Märchen hörten? (Antworten der Kinder).
- Warum war das Mädchen Ihrer Meinung nach nicht glücklich, nachdem es sechs Blütenblätter ausgegeben hatte?
- Warum wollte sie das letzte Blütenblatt für Vityas Genesung ausgeben?
— Hat Zhenya es bereut, das letzte Blütenblatt verschwendet zu haben?
— Wie bewerten Sie Zhenyas Aktion?
— Glauben Sie, dass es schwierig oder einfach ist, die Gefühle eines anderen zu verstehen?
— Welchen weisen Gedanken wollte V.P. dem Leser vermitteln? Kataev? Was sollen wir lernen?
Nachdem sie das Sprichwort „Beeilt euch, Gutes zu tun“ gelesen hatten, kamen die Kinder und die Bibliothekarin zu dem Schluss, dass wir alle aufmerksam auf die Menschen sein müssen. Wir müssen lernen, zu sehen, wie andere leben, Mitgefühl empfinden und, wenn möglich, versuchen, ihnen zu helfen, wie es Zhenya getan hat.
Dazu waren Bibliotheksbesucher herzlich eingeladen Mini-Ausstellung „Meine Familie und ich lesen.“
Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 3
Der März ist ein herrlicher Monat, in dem der Frühling beginnt interessante Art und Weise, erfreut mit seinem Frühling, bedeutenden Feiertagen. Dies ist der lang erwartete Beginn des Frühlings, des Katzentages und des 8. März. Einen besonderen Platz in diesem Kaleidoskop der Feiertage nimmt der Weltvorlesetag ein. Tausende Kinder und Erwachsene in Dutzenden Ländern auf der ganzen Welt nahmen am Weltvorlesetag teil. In diesem Jahr nahm auch Yelets daran teil. Auf Initiative der städtischen Haushaltsbehörde „CBS of Yelets“ a Kampagne „Gemeinsam vorlesen, vorlesen!“, an dem sie aktiv teilnahm und Kinderbibliothek - Filiale Nr. 3.
An diesem Tag besuchten Schüler und Lehrer des Nationalen Bildungsinstituts Gymnasium „Alternative“ die Bibliothek. (4. Klasse, 17 Personen), wem das Bibliothekspersonal anbot, zwei Feiertage gleichzeitig zu feiern - Katzentag und Weltvorlesetag!
In einer herzlichen Atmosphäre, in der Tierliebhaber zusammenkamen, konnten die Kinder mehr über die Geschichte der Hauskatze und ihrer wilden Verwandten erfahren, am „Murr-Quiz“ teilnehmen, am „Pat in a Poke“-Wettbewerb teilnehmen und sich näher kennenlernen Mit der Ausstellung „Weiche Pfoten und in Pfoten – Kratzer!“ können Sie sich auch selbst ausprobieren Schauspiel und spielen in den Sketchen „Cat“ und „Stray Cat“.
Und dann kam die magische Zeit des echten Live-Lesens. Kinder und Erwachsene (Bibliothekare und Lehrer) lesen mit großer Freude Geschichte von B. Zhitkov „Die streunende Katze“.
Nach dem Lesen dieser Arbeit Die Kinder beantworteten Fragen zum Text und sprachen auch darüber, was diese Geschichte lehrt. Bücher laut vorlesen kreative Aufgaben der erste Teil des Urlaubs und dynamische Pause Das Lied „Mongrel Cat“ begeisterte Kinder und Erwachsene gute Laune. Das Buch hat uns alle zusammengebracht!
FOTOBERICHT:
Zentral Stadtbibliothek ihnen. M. Gorki
Bibliothekszweig Nr. 1 benannt nach. MICH. Saltykova-Shchedrin
Bibliotheksfiliale Nr. 2
Bibliotheksfiliale Nr. 4
Bibliothekszweig Nr. 5
Bibliothekszweig Nr. 6
Bibliothekszweig Nr. 7
Bibliothekszweig Nr. 8
Bibliotheksfiliale Nr. 9
Jarkowski ländliche Bibliothek
Am 2. März, dem Welttag des Vorlesens, besuchte die Dorfbibliothekarin Tatyana Gennadievna Shcherbanyuk Schüler der zweiten Klasse (Klassenlehrerin Kushnir Tamara Vladimirovna) und bot an, freundlich und freundlich vorzulesen berührende Geschichten Valentina Oseevas „Das Zauberwort“, „Drei Kameraden“ und das ungewöhnlich originelle Märchen von Evgeniy Schwartz „Das Märchen von der verlorenen Zeit“.
Diese in Stimmung und Bedeutung unterschiedlichen Geschichten – lustig, traurig, lehrreich – regen Kinder dazu an, über die Handlungen der Buchfiguren nachzudenken, über Erinnerungen aus ihrem kleinen, aber manchmal sehr ereignisreichen Leben. Die Kinder hörten aufmerksam zu und erkannten sich in diesen Geschichten manchmal wieder. Es wurde darauf hingewiesen, dass in echtes Leben Leider gibt es Situationen, in denen das Böse stärker ist als das Gute, aber wir sind zu dem Schluss gekommen, dass wir etwas tun müssen, damit unser Leben hell und fröhlich ist gute Taten, Sei nette Leute. Und am Ende der Veranstaltung erinnerte Tatjana Gennadievna alle an den Rat von V.A. Oseyeva „Lesen und denken.“ Die Lesung wurde von einer Multimedia-Präsentation „Auf dem Weg zum Guten durch ein Buch!“ begleitet. An der lauten Lesung beteiligten sich 24 Personen.
Ländliche Bibliothek Maryinsk
Anfang März wird weltweit der Vorlesetag gefeiert. Dies ist ein wunderschöner Feiertag, an dem Menschen Bücher mitnehmen und sie ihren Lieben, Bekannten und Freunden vorlesen.
Um das Lesen bekannter zu machen, führte die Bibliothekarin der ländlichen Bibliothek Maryinsky, Fatime Muhammedovna Aliyeva, eine Reihe lauter Lesungen unter dem Motto „Lesen ist da“ durch. bester Unterricht» für Vorschulkinder und Schüler der Klassen 1-4.
Achtung Leute Juniorengruppe Kindergarten Es wurde ein Werk vorgestellt - das Jubiläumswerk 2016 „Confusion“ von Korney Chukovsky und für Kinder Seniorengruppe Kindergartenbibliothekarin las „ Muhu-Tsokotuhu» Korney Tschukowski. Den Schülern der Klassen 1 bis 4 wurde das Werk „Die Abenteuer des Baron Münchhausen“ des berühmten deutschen Schriftstellers Erich Raspe vorgelesen, und die Kinder hatten die Möglichkeit, mit der Hauptfigur durch die verschneiten Wälder Russlands, über die Meere und Ozeane zu reisen. in verschiedene Schwierigkeiten geraten, aus ihnen aber erfolgreich als Gewinner hervorgehen.
An den Veranstaltungen nahmen 46 Personen teil.
Ländliche Bibliothek Mirnov
Mirnovsky-Bibliothekarin Natalya Nikolaevna Kosenkova führte eine laute Lesung für Drittklässler „Das Märchen ist reich an Weisheit“ durch, die dem Internationalen Tag des Vorlesens gewidmet war. Natalya Nikolaevna sprach über die Geschichte dieses Feiertags und las den Kindern mehrere Märchen von Autoren des Jubiläums 2016 vor, wie A.N. Tolstoi „Die Abenteuer von Buratino“, Nosov „Die Abenteuer von Tolya Klyukvin“.
Nachdem er die Märchen gelesen hatte, sprach der Bibliothekar darüber bedeutende Rolle Lesen im Leben und Kindererziehung wiederum kamen die Schüler zu dem Schluss, dass das Märchen ein Gefühl von Freundlichkeit, Weisheit, Empathie und Respekt gegenüber Älteren fördert.
Für Drittklässler wurde eine Umfrage durchgeführt Buchausstellung„In der Welt der russischen Märchen“, die die Kinder kennenlernten und Bücher zum Lesen mit nach Hause nahmen.
Anwesend: 20 Personen
Ländliche Bibliothek Nowokrymsk
Am 2. März, dem Welttag des Vorlesens, hat der Leiter der ländlichen Bibliothek Nowokrymsk, Nimchuk E.G. besuchte die Seniorengruppe des Kindergartens „Romashka“ (Lehrerin Aishe Kazimovna Ablyalimova). Das Treffen im Kindergarten stand unter dem Titel „Frühling. Im Frühling." Über den Frühling. Elena Grigorievna las den Kindern Gedichte von Dichtern über den Frühling, über die Mutter, Geschichten von G. Skrebitsky, I. Sokolov-Mikitov, B. Belash vor, und dann organisierten sie eine Vorlesung nach Silben, Esma Absilyamov rezitierte das Gedicht „Die Vögel sind angekommen.“ .“ Den Kindern wurde eine Mini-Ausstellung mit Büchern aus der Reihe „Lies uns selbst“ präsentiert.
Inspiriert durch die Lektüre wollten die Kinder die Bibliothek kennenlernen. Am selben Tag besuchten wir die Bibliothek Mittelgruppe Kindergarten (Lehrerin Kristina Viktorovna Zorinova) und Schüler der 2. Klasse (Lehrerin Galina Petrovna Lesavina). Die Leiterin der Bibliothek, Nimchuk Elena Grigorievna, las den Kindern A.S. Puschkins Märchen „Der goldene Hahn“ vor. Für Schüler der 2. Klasse wurde ein Literatursortiment zum 110. Geburtstag des Filmregisseurs und Geschichtenerzählers A.A. veranstaltet. Rowe „Wiederbelebung von Märchen“. Elena Grigorievna stellte die Kinder vor interessante Fakten Biographie des Schriftstellers. Während der Veranstaltung wurden die interessantesten Auszüge aus Märchen vorgelesen und ein Video angeschaut.
Ländliche Bibliothek Pawlowsk
Real Kinderparty fand in Pawlowskaja statt ländliche Bibliothek Am Weltlesetag fand eine Anhörung unter dem Motto „Wir lesen gemeinsam, wir lesen uns selbst!“ statt. An diesem Tag lasen die Kinder in der Bibliothek nicht nur Korney Chukovskys Märchen „Telefon“ und „Fedorinos Trauer“, sondern inszenierten auch mit großer Begeisterung ein lustiges und eine warnende Geschichte„Aibolit“. An der Veranstaltung nahmen 12 Personen teil.
Pobednenskaya ländliche Bibliothek
Im Rahmen des Weltvorlesetags besuchte die Leiterin der Pobednensky-Bibliothek, Tatyana Borisovna Kareeva, den Pobednensky-Kindergarten. Wie V. Sukhomlinsky sagte: „Lesen ist eine der Quellen des Denkens und geistige Entwicklung" Und wir müssen uns mit der Entwicklung von Kindern befassen frühes Alter. Wie bringt man kleine Kinder an das Lesen heran, wie weckt man die Liebe zu Büchern? Nur durch Vorlesen. „A Tale Out Loud“ ist der Name dieser Veranstaltung. Den Schülern der Oberstufe wurde das Buch „Tales of Princes“ angeboten. Schließlich gibt es in den in diesem Buch gesammelten Märchen ein ganzes magisches Königreich. Es enthält nicht nur wundersame Kräfte und Magie, sondern vor allem den Sieg des Guten über das Böse, den Triumph der Liebe, Schönheit und Gerechtigkeit. Die Jungs hörten Märchen“ Meerkönig und Vasilisa die Weise“ und „Finist der klare Falke“. Anschließend schauten sie sich interessiert die Illustrationen an und beantworteten Fragen. Durch das Zuhören oder Lesen von Märchen verstehen Kinder, dass sie lernen können, verschiedene Hindernisse zu überwinden: böse und heimtückische Gegner zu besiegen, Bedürftigen zu helfen, ihre Verwandten und ihr Zuhause zu lieben.
Ländliche Bibliothek Swetlowsk
Am 2. März, am Tag des Vorlesens, lasen sie in der Swetlowsker Bibliothek für Schüler des Kindergartens „Solnyshko“ mit Improvisation vor, hörten zu, schauten zu, fühlten sich ein und diskutierten über die Werke von S.Ya Marshak „The Tale of“. dumme Maus", "Die Geschichte von intelligente Maus", "Schnurrbart - Gestreift" und andere aufgeführt von der Leiterin der Bibliothek, Oksana Ivanovna Koshman, und der Lehrerin Tamara Frantsevna Cheraneva. Die Gedichte von S. Marshak werden von Kindern mit großem Interesse gelesen und von Erwachsenen noch einmal gelesen. Die Bücher von Samuil Jakowlewitsch werden immer noch veröffentlicht große Auflagen und verweilen Sie nicht in den Regalen von Geschäften und Bibliotheken. Die Vorschulkinder lernten ein literarisches Porträt des Schriftstellers kennen, hörten Gedichte und sahen sich am Ende der Veranstaltung den gleichnamigen Zeichentrickfilm „Das Märchen von einer dummen Maus“ an. Das Gespräch hat allen sehr viel Spaß gemacht!
Ländliche Bibliothek Komsomolsk
Am 2. März, am Vorabend der Schriftstellerjubiläen des 19. Jahrhunderts, veranstaltete die Bibliothekarin Elzara Mallalieva eine literarische Stunde „Die weite und große Welt der magischen Wunderbücher“ für die Schüler der 4. Klasse der Maslovskaya-Schule, Lehrerin Gulshen Shefketovna.
Das Motto der Literaturstunde lautete:
Das Buch ist treu,
Buchen Sie eins
Buch - bester Freund Jungs
Wir können nicht ohne ein Buch leben,
Wir können nicht ohne ein Buch leben – sagen alle.
Dieses Treffen fand im Rahmen der Bibliothek statt kreatives Projekt„Zeitgenossen von M.E. Saltykova-Shchedrina, A.S. Puschkin, A.A. Barto, N.A. Nekrasov und andere.“ Nachdem Sie sich die Geschichte der Dichter, ihrer Geschichte, genau angehört haben kreatives Leben Alle Jungs lasen ihre Gedichte mit Vergnügen und erinnerten sich auch an A. A. Bartos Kinderreime „Ball“, „Pferd“, „Rattle“. Die Kinder haben Bücher vorbereitet und zum Unterricht mitgebracht, die sie schätzen und in denen sie gerne lesen Freizeit. Während der Literaturstunde reagierten die Kinder aktiv, hörten zu und tauschten ihre Eindrücke miteinander aus. Die Schüler freuen sich auf weitere interessante und unterhaltsame Lektionen der Veranstalter.
Jedes Jahr widmen Tausende von Menschen auf der ganzen Welt jeden ersten Mittwoch im März dem Vorlesen. In diesem Jahr fiel der Weltvorlesetag auf den 2. März. Das Motto dieses Tages lautet „Lesen macht voran!“ Das Hauptziel dieses Tages besteht darin, das Lesen als eine Möglichkeit zu zeigen, mit der Welt um uns herum zu interagieren und als Gelegenheit, neben dem gesprochenen Wort auch die eigenen Gefühle an eine andere Person weiterzugeben. In den Bibliotheken der Region Simferopol fanden folgende Veranstaltungen statt:
Mitarbeiter Zentralbibliothek MBUK SR „RCBS“ organisierte für Bibliotheksbenutzer die Kampagne „Ein Buch sucht einen Leser“. Alle Leser wurden gebeten, Werke verschiedener Autoren zu lesen: A.S. Puschkin, M. Yu, Lermontov, S. Yesenina, A. N. Kuprin und viele andere. Den Lesern gefiel diese Veranstaltung sehr und sie äußerten den Wunsch, auch in Zukunft an solchen Veranstaltungen teilzunehmen.
An diesem Tag schloss sich die regionale Kinderbibliothek von Simferopol dieser Aktion an. Die jüngsten Schüler des Zentrums für Familien-, Kinder- und Jugendhilfe im Dorf Gvardeyskoye wurden zu einem Besuch der Bibliothek eingeladen. Mit den Kindern fanden laute Lesungen von „Das Werk des Meisters hat Angst“ statt, die den Berufen gewidmet waren. Zunächst sahen sich die Kinder ein gleichnamiges Puppentheater an und spielten Spiele. Sie bauten Häuser aus Blöcken, halfen dem Koch, den Tisch zu decken, wie echte Ärzte einen Verband machten. Dann las der Bibliothekar den Kindern Gedichte über Berufe vor, und diejenigen, die lesen konnten, wurden gebeten, ein Buch zu nehmen und es ebenfalls laut vorzulesen.
Ein Spezialist der Zweigstelle Nr. 57 der ländlichen Bibliothek Denisovo organisierte für die jungen Leser der Bibliothek eine literarische Lounge „Von Kindheit an geliebte Märchen“. Die Teilnehmer der Veranstaltung lesen Auszüge aus ihren Lieblingsmärchen vor. Zum Abschluss der Veranstaltung fand ein Quizspiel „Ohren auf dem Kopf“ statt.
Dieses Datum wurde von der ländlichen Bibliothekszweigstelle Nr. 2 in Dobrovskaya nicht ignoriert. An diesem Tag fand eine große Pause für Schüler der 1. Klasse des Dobrovskaya-Gymnasiums statt. Schulgeschichten", wo die Kinder der Bibliothekarin N.Yu. Khalilova zuhörten. und der Klassenlehrer E.E. Veliyev, und dann lasen sie abwechselnd selbst die Geschichten von Viktor Golyavkin. Kurzgeschichten, in denen das Lustige und das Traurige nebeneinander existieren, ließen niemanden gleichgültig. Die Jungs lachten fröhlich über Ereignisse aus dem Leben von Golyavkins Helden und dachten dann nach und suchten nach Antworten auf komplexe Lebensfragen, denn im Leben eines Kindes gibt es keine Kleinigkeiten. Alles darin ist ernst, alles ist wichtig und bedeutsam.
In der Zweigstelle Nr. 24 der ländlichen Bibliothek Ivanovo fanden für Schüler der Klassen 1 bis 5 laute Lesungen „Auf der Insel des Lesens erwarten Sie Abenteuer“ statt. Die Schüler beteiligten sich aktiv an der Durchführung lauter Lesungen über die Werke von Puschkin, Barto, Schidkow und anderen Schriftstellern. Zum Abschluss gab es ein Quiz „Lesen mit Leidenschaft“. Die Kinder erhielten viele positive Eindrücke von der Veranstaltung.
Der Bibliothekar der ländlichen Bibliothekszweigstelle Nr. 54 in Kizilovskaya veranstaltete mit Schülern der Klassen 3-4 von Kizilovskaya den Welttag des Vorlesens Grundschule„Das passiert in der Kindheit – Märchen werden lebendig.“ Die Jungs lesen ihre Lieblingsrussen Volksmärchen„Kleine Khavroshechka“, „Morozko“, „Gänse-Schwäne“.
Ein Mitarbeiter der ländlichen Bibliothekszweigstelle Nr. 28 in Konstantinowskaja veranstaltete mit den Schülern der 3. Klasse des Konstantinowskaja-Sekundargymnasiums den Weltvorlesetag „Ein wunderbares, weises und interessantes Märchen“, der dem Märchen von A.S. gewidmet war. Puschkins „Das Märchen vom Priester und seinem Arbeiter Balda“, dieses Märchen wurde dieses Jahr 185 Jahre alt. Alle Kinder lasen abwechselnd ein Märchen vor.
Der Bibliothekar der Zweigstelle der ländlichen Bibliothek Krasnozorkinsky hielt in der Grundschule einen literarischen Teppich „Zeit zum Lesen“ ab. Für die Kinder bereitete der Bibliothekar ihre Lieblingswerke vor und machte sie zum ersten Mal mit dem Werk von Pjotr Ershov „Das kleine bucklige Pferd“ bekannt .“ Die Kinder hörten dem Märchen interessiert zu und erzählten es mit großer Freude nach, dann erzählte jeder von seinem Lieblingsmärchen oder -buch.
Am Tag des Vorlesens veranstaltete ein Spezialist der Zweigstelle Nr. 31 der ländlichen Bibliothek Krasnolesskaya einen Flashmob „Book Run“ in der Schule Krasnolesskaya. Pünktlich um 12 Uhr verließen die Schüler die Klassenzimmer und lasen ihre Lieblingsgedichte. Zu ihnen gesellten sich Schullehrer.
Innerhalb der Mauern der Zweigstelle Nr. 5 der ländlichen Bibliothek Mazan fanden am Weltvorlesetag laute Lesungen der Werke von A.S. statt. Puschkin „Das Märchen vom Zaren Saltan“, V. Kalaschnikow „Wunder der Natur. Fauna".
Der Weltvorlesetag fand in der Zweigstelle Nr. 58 der Mirnov-Bibliothek statt. Alle Leser, die an diesem Tag in die Bibliothek kamen, wurden darüber informiert, dass heute der Weltvorlesetag ist. Anschließend wurden sie gebeten, ein Buch ihrer Wahl auszuwählen und eine Passage vorzulesen. Kinder wählten ihre Lieblingskinderbücher, Erwachsene wählten Gedichte und Werke der klassischen russischen Sprache ausländische Literatur. Die Aufmerksamkeit der Leser wurde auf die Ausstellungsbesichtigung „Bücher des Jahres 2016“ gelenkt und dort viele Werke zum Lesen ausgewählt.
Die Zweigstelle Nr. 9 der ländlichen Bibliothek Novoselovskaya nahm am Welttag des Vorlesens teil. Für Schüler der 3. Klasse wurde ein Literatursortiment „Krimautoren für Kinder“ veranstaltet. Die Schüler erfuhren viele interessante bibliografische Fakten über Vladimir Orlov, Lydia Ogurtsova, Tamara Obrinskaya, Gennady Glushnev, Evgeny Belousov und Nezeta Umerov. Die Bibliothekarin, die Lehrerin und die Schüler lesen Gedichte dieser Kinderbuchautoren auf Russisch, Ukrainisch und Tatarisch. Die Zeilen über Heimat, über Freundschaft, über Mutter und Familie. Die Bibliothekarin schlug vor, so viel wie möglich vorzulesen und das Motto dieses Tages „Lesen geht voran“ zum Motto ihres gesamten Lebens zu machen. Darüber hinaus konnten Bibliotheksleser den ganzen Tag über ein Buch aus der Bibliothek auswählen und es vorlesen.
Der Weltlesetag „Lesen Sie immer, lesen Sie überall, und Sie werden den Weg zu Ihrem Traum finden!“ fand in der Zweigstelle Nr. 35 der Partisan Rural Library statt. Ziel ist es, Lesen als eine Möglichkeit zu zeigen, mit der Welt um uns herum zu interagieren und als Gelegenheit, neben dem gesprochenen Wort auch die eigenen Gefühle an eine andere Person weiterzugeben. Vorlesen
– einer von beste Übungen für die Sprachentwicklung. Warum laut und nicht vor sich selbst? Denn beim Vorlesen handelt es sich um Sprechübungen, beim stillen Lesen um das stille Aufnehmen von Informationen. Um gut tanzen zu lernen, muss man auch tanzen und nicht nur anderen beim Tanzen zusehen. Es ermöglicht Ihnen auch zu lernen, Gedanken einfach und genau auszudrücken, und trägt zur Steigerung bei Vokabular, Verbesserung der Diktion, Intonation, emotionalen Färbung, Helligkeit, Korrektheit der Sprache und ihrer anderen Elemente. Daher können Sie durch regelmäßiges Vorlesen lernen, reibungslos zu sprechen, als ob Sie schreiben würden. Die Kinder, die in die Bibliothek kamen, konnten den magischen Fäden der Poesie zuhören und sie berühren und ihre Lieblingsbücher laut vorlesen. Alles war von Freundlichkeit und Zuneigung erfüllt, denn Hauptthema wurden Gedichte über Mama aus der „Poetry Box“ – am Vorabend des Internationalen Frauentags. Die jungen Leser hörten interessiert zu und lauschten der Kraft der Worte, denn es ist so schön, wenn das Lesen Spaß macht.
Anlässlich des Internationalen Tages des Vorlesens veranstaltete die Zweigstelle Nr. 60 der ländlichen Bibliothek Perowskaja eine Vorlesung „Jenseits der Berge, jenseits der Wälder ...“ (160 Jahre Märchen „Das kleine bucklige Pferd“ von P. P. Ershov). In ihrer Einführungsrede sprach die Bibliothekarin darüber, dass das Märchen „ Kleines Buckelpferd„wurde von einem neunzehnjährigen Studenten der Universität St. Petersburg P.P. geschrieben. Erschow. Nach der Veröffentlichung des Märchens wurde Ershov in ganz Russland berühmt. Ershov wurde jedoch kein professioneller Schriftsteller. Nach dem Studium kehrte er in seine Heimat Sibirien zurück. Dort arbeitete er weiterhin als Gymnasiallehrer und anschließend als Regisseur. Ershov geht auch nicht poetische Kreativität. Doch keines der nachfolgenden Werke konnte auch nur annähernd an den Ruhm von „Das kleine bucklige Pferd“ heranreichen. Anschließend lesen die Kinder Auszüge aus dem Märchen „Das kleine bucklige Pferd“. Am Ende beantworteten die Jungs Quizfragen.
Die Zweigstelle Nr. 11 der ländlichen Bibliothek Poscharskaja freute sich, an der weltweiten Vorlesekampagne teilzunehmen und eine Benefizvorstellung für Schüler der 2. Klasse der Poscharskaja-Schule zu veranstalten: „Orlows Zauberwort wird immer wieder erklingen“ der Kreativität gewidmet Krimdichter. Der Bibliothekar erzählte kurz die Biografie des Schriftstellers sowie seine kreativer Weg. Anschließend wurden die Kinder eingeladen, an lauten Lesungen der Gedichte des Dichters teilzunehmen.
In der Zweigstelle Nr. 53 der ländlichen Bibliothek Ravnopolye auf dem Spielplatz im Dorf Ravnopolye veranstaltete der Bibliothekar ein kleines, aber spannendes Quiz „Märchenexperten!“ Die Kinder wurden gebeten, Passagen daraus vorzulesen berühmte Märchen, und der Rest kann erraten, um was für ein Märchen es sich handelt. Derjenige, der es erraten hatte, wurde zum Anführer und las das nächste getarnte Buch vor.
In der Zweigstelle Nr. 12 der ländlichen Bibliothek Rodnikovskaya fanden laute Lesungen unter dem Titel „Unser Respekt vor Büchern und Lesen“ statt. Die Veranstaltung fand statt verschiedene Kategorien Studenten. Zuerst für Schüler der 8. Klasse im Rahmen des Vereins „Library Math Club“, dann für Schüler der 2. Klasse. Im Rahmen des Kreises lesen die Schüler die Werke von M.Yu. Lermontov, sowohl laut als auch auswendig. Und kleine Leser (manche kamen sogar mit ihren Großmüttern) lasen Gedichte von A.L. Barto, K. Chukovsky, S. Marshak. Die Jungs rezitierten Agnia Barto auswendig. Zwischen den Lesungen diskutierten wir über die Handlungen der Helden der Werke. Die jungen Leser hörten und lasen interessiert zu, alles war von Freundlichkeit erfüllt.
Der Bibliothekar der Zweigstelle Nr. 13 der ländlichen Bibliothek Skvortsovskaya führte mit Kindern vom Vorschulalter bis zum Jugendalter laute und kommentierte Lesungen mit dem Titel „Bücherstreuung“ durch. Wir haben Zeit verbracht
Einzellesungen von Gedichten und Prosa russischer Autoren. Wir haben nicht vergessen, auf die Zeitschriftenartikel des Krimmagazins „Treasure Peninsula“ zu achten.
Innerhalb der Mauern der ländlichen Bibliothekszweigstelle Nr. 59 von Solnechnenskaya fanden laute Lesungen zum Thema „Vorlesen für Kinder“ statt Internationaler Tag vorlesen. An der Veranstaltung nahmen alle teil, die Werke verschiedener Autoren vorlesen wollten.
Die Zweigstelle Nr. 40 der ländlichen Bibliothek Teplovo nahm am Weltvorlesetag teil. Gäste der Bücherspektakel „Lang lebe der lesende Mann!“ Die Kinder wurden nicht zufällig ausgewählt Vorschulalter, da die Bibliothek nach einem gezielten Gesamtprogramm namens „Vorschulkinder“ arbeitet. Buch. Bibliothek". Wo Hauptziel ist es, Kinder für das Lesen und Bücher zu begeistern. Kindern in diesem Alter macht es nichts aus, zuzuhören, wenn ihnen jemand vorliest. Der Bibliothekar wählte das Buch „Regeln“ zum Lesen aus. Verkehr Fußgänger.“ Die Kinder hörten aufmerksam zu, beteiligten sich dann aktiv an der Diskussion und beantworteten Fragen, was in ihrem Alter sehr wichtig ist – um zu lernen, das Gehörte oder Gelesene selbstständig zu analysieren und zu verstehen. Abschließend wurden diejenigen, die wollten, eingeladen, das Werk von K. Chukovsky „Telefon“ in Rollen zu lesen. Die aktiveren Vorschulkinder stimmten gerne zu und erledigten die Aufgabe. Beim Abschied bedankten sich die Kinder für die vielen Eindrücke, die sie erhalten hatten. Außerdem wurde für diesen Feiertag eine Wandzeitung für alle Bibliotheksbesucher erstellt, die für Lesen und Bücher werben soll.
Ein Spezialist der Zweigstelle Nr. 56 der Trudowsker Landbibliothek organisierte die Veranstaltung „Lasst uns die Seiten vorsichtig öffnen“ für Schüler der 3. Klasse der Trudowskaja-Schule. Gemeinsam mit der Bibliothekarin lesen die Kinder Gedichte von B. Zakhoder, die Rollengeschichte „Main Rivers“ von V. Dragunsky sowie Gedichte über Mütter und widmen sie ihren Müttern zum Internationalen Frauentag.
Ein Spezialist der Zweigstelle Nr. 14 der ländlichen Bibliothek Ukromnovskaya führte laute Lesungen „Rätsel der Lesehobbys“ für Schüler der Ukromnovskaya-Schule durch. Die Teilnehmer der Veranstaltung lesen ihre Lieblingswerke vor und geben den Staffelstab an jemand anderen weiter.
Ein Mitarbeiter der Zweigstelle Nr. 16 der Chistensky-Landbibliothek führte laute Lesungen durch: „Wie man gut lesen kann – die Welt durch ein Buch verstehen!“ mit den Kindern des Choreografieclubs „Rosinka“. Erstklässler lasen begeistert die Gedichte vor, die ihnen gefielen, und gaben den Staffelstab an ihre Großmütter und Mütter weiter. An diesem Tag waren in der Bibliothek Kinderstimmen von Kindern zu hören, die glücklich Bücher lasen.
Bibliothekar der ländlichen Bibliothekszweigstelle Werchnekurganowsk Nr. 19 für Besucher soziales Zentrum Tagesaufenthalt hielt eine literarische Stunde ab „Ich habe mit Bildern und Worten Tribut gezollt.“ Der Arbeiter erzählte die Biographie des Dichters, über das Leben und Werk von Maximilian Woloschin. Die Teilnehmer der Veranstaltung lasen gemeinsam mit einem Enthusiasten die Werke des Autors vor.
Unter dem Motto „Gemeinsam vorlesen“ veranstaltete die Zweigstelle Nr. 32 der Medizinischen Landbibliothek einen Vorlesetag. An diesem Tag war alles in der Bibliothek von Freundlichkeit und Zuneigung erfüllt, denn das Hauptthema der Veranstaltung waren Gedichte über die Mutter. Die Kinder versuchten, ausdrucksstark, mit Wärme und Liebe zu lesen. Besonders gut haben mir die Gedichte gefallen: E. Blaginin „Lass uns schweigend sitzen“ und „Muttertag“, A. Barto „Mutter singt“, I. Tokmakova „Lies mir von Mutter vor“, S. Baruzdin „Mama studiert“, N . Sakonskaya „Sprechen Sie über Mutter“
Literarische Versammlungen zum Thema „Vorlesen“ fanden in der Bibliotheksfiliale Nr. 18 des Dorfes Shkolny statt. In der Bibliothek wurden Werke beliebter Kinderbuchautoren vorgelesen und russische Klassiker gespielt. Vertreter der Siedlungsverwaltung lasen Auszüge aus Werken von Krim-Autoren. Die Rentner des Dorfes waren eingeladen und angenehm überrascht, indem sie Gedichte von Anna Achmatowa vorlasen. Liebestexte und Gedichte über die Krim.
Am 1. Februar veranstalteten die Bibliotheken der Stadt im Rahmen des Weltvorlesetags die Aktion „Ich lese!“ Wir lesen! Jeder liest es!“
In der Kinderbibliothek. An diesem Tag konnte jeder die Gedichte der Witebsker Dichter von S. Marshak lesen. Schüler der Klasse 2 „A“ der Staatlichen Sekundarschule Nr. 29 lesen gemeinsam mit ihren Eltern Gedichte aus dem Buch „ Kinderwelt» Witebsker Dichterin Tamara Iwanowna Krasnowa-Gusachenko. Außerdem freundeten sich die Kinder mit der Katze und der Katze, den Hauptfiguren, an Puppenspiel basierend auf Tamara Iwanownas Gedicht „Lasst uns die Freundschaft schätzen.“
An diesem Tag wurden in der Bibliothek Gedichte über Witebsk der Dichterin Maina Maksimovna Boboriko und der Witebsker Schriftstellerin Olga Maslyukova gelesen, und die jüngsten Teilnehmer der Aktion lasen Gedichte von Samuil Marshak.
In der gleichnamigen Bibliothek fanden laute Lesungen „Kinder lesen über alles auf der Welt“ statt. Ya Mavra. Daran nahmen Schüler der 6. Klasse „B“ der Schule Nr. 31 teil. Es wurden Lehrbücher und Kinderlexika zum Vorlesen ausgewählt. Die Kinder lernten das neue Buch „Kinderwelt“ der Witebsker Dichterin Tamara Krasnova-Gusachenko kennen, das Gedichte enthält, die dazu beitragen, das Wissen über die Welt um sie herum zu bereichern. Anschließend begaben sie sich auf eine spannende Reise durch die Seiten von Kinderlexika. Die Kinder arbeiteten mit dem Text, fanden mithilfe von Lexika Antworten auf die gestellten Fragen und lasen diese laut vor.
In der nach ihr benannten zentralen Stadtbibliothek. An der Aktion nahmen M. Gorki-Kinder älterer Gruppen der staatlichen Bildungseinrichtung „Kindergarten Nr. 99“ teil. Für die Kinder wurde eine Multimedia-Präsentation „Alle Gedichte über Mama, alle Gedichte für Mama“ vorbereitet. Schließlich verdienen Mütter es, jeden Tag Worte der Dankbarkeit und Liebe zu hören, die an sie gerichtet werden. Und an diesem Tag wurden Gedichte und Lieder über Mütter gesungen. Und dann führten die Kinder zusammen mit den Lehrern und dem Bibliothekspersonal den Reigentanz „Merry Mushrooms“ auf. Anschließend folgte ein Ausflug ins „Bücherland“, wo die Kinder fröhlich in tollen Kinderbüchern blätterten, lasen und sich diese ansahen. Beim Verlassen der Bibliothek nahm jedes Kind eine Postkarte mit Liebesworten für seine Mutter mit.
Der Bibliotheksname E. Los nahm zusammen mit den Schülern der RUA-Schule „Gymnasium Nr. 4 der Stadt Vitsebsk“ an den Aktivitäten der belarussischen Dichterin Eudakii Los teil. Kleine Bücher über „Zhuzhu“, „Der kleine Hase“ und „Savory Flyers“ wurden einzeln und manchmal aus der Bibliothek gelesen. Dzetsi las das Buch „The Twelve Riddle“, das das Autogramm der Gedichte enthält. Die Dackel des Adels erhielten ein Buch von den Spitzen von E. Los, zusammengestellt von der Bibliothek und dem Wettbewerb „Selbstgemachtes Buch“.
Der Name der Bibliothek ist Ul. Studenten der Bibliothek von Karatkevich aus der 4. Klasse „B“ der RUA „Sekundarschule Nr. 11 von Vitsebsk“ lasen die Werke des Hexendoktors, Träger des Dzyarzhaina-Preises Uladzimir Karyzna. Dzetsi ist ausdrucksstark und künstlerisch, inszeniert humaristische Tops und Kazki-Paet: „Der Fuchs und der Tsetsyaruk“, „Wanja und das Fleisch“, „Dzed und Unuk“, sprang aus dem Gulni „Lasst uns die Spitze zusammensetzen – Riff“ Lass es uns auswählen hoch." Die Leser der Sustrecha in der veröffentlichten Bibliothek lesen die bezaubernde Geschichte „Die Kazka der Kata des großen Mannes“, die nach der belarussischen Kazka „Yak, die Katze, griff das Biest“ geschrieben wurde.
Mitarbeiter der Bibliothek L. Tolstoi und Schüler der 2. Klasse „A“ der Staatlichen Bildungseinrichtung „ Gymnasium Nr. 18 von Witebsk“ An diesem Tag sahen wir uns die Videopräsentation „Linien, vom Krieg verbrannt...“, und dann lesen die Kinder selbst ausdrucksstark und künstlerisch Gedichte und Geschichten über den Großen Vaterländischen Krieg.
In der nach P. Brovka benannten Bibliothek fand eine laute Lesung „Lustige Geschichten aus Schulleben„basierend auf der Arbeit von Viktor Dragunsky. Die Kinder haben gerne an dieser Veranstaltung teilgenommen, denn die in „Deniskas Geschichten“ beschriebenen Geschichten kommen im Leben fast jedes Kindes vor, man kann darüber lachen und manchmal auch darüber nachdenken.
2016 Mitarbeiter der Filialen von MBUK. Samara „SMIBS“ veranstaltete im Rahmen des Programms „Reading Samara“ eine Kampagne zum Weltvorlesetag „Reading Relay“. Der Zweck der Veranstaltung besteht darin, Lesen als eine Möglichkeit zur Interaktion mit der Außenwelt und als Möglichkeit zu zeigen, neben dem gesprochenen Wort auch die eigenen Gefühle an eine andere Person weiterzugeben.
Im Rahmen der Kampagne fanden verschiedene Veranstaltungen statt.
Also, Filiale Nr. 2 führte die Schüler der Vorbereitungsgruppe des Kindergartens Nr. 000 in die Arbeit des Schriftstellers ein. Die Veranstaltung fand in Form eines langen Mobs statt: Die Teilnehmer und ihre Lehrerin lasen vorab das Märchen „Das kleine bucklige Pferd“ vor und hatten am Weltvorlesetag die Möglichkeit, die Figuren des Zeichentrickfilms darauf basierend auszusprechen arbeiten. Auf der Leinwand wurden stumme Fragmente gezeigt, die Kinder fanden sich leicht in die Rolle ein, auch improvisiert. Zum Abschluss gab es ein Quiz zum Thema „Das kleine bucklige Pferd“ von P. Ershov. Alle Jungs zeigten Aktivität und gute Kenntnisse des Märchens, wofür sie süße Preise erhielten.
Das Personal besuchte auch die Schüler des Kindergartens Nr. 000 Filiale Nr. 13. Für die Veranstaltung wurde eine Dramatisierung von Boris Zakhoders Märchen „Kleiner Rusachok“ vorbereitet. Die Kinder fertigten mit Hilfe ihrer Eltern Charaktermasken an. Der Bibliothekar las die Geschichte laut vor, und die Kinder hörten aufmerksam zu, und als der Bibliothekar den Helden erwähnte, demonstrierte das Kind mit der Maske dies. Allen Kindern hat die Aufführung sehr viel Spaß gemacht. Kleine Schauspieler erhielten Preise. Die Lesestaffel endete mit einem tollen Quiz.
Filiale Nr. 8 Gemeinsam mit SPK-Freiwilligen führten sie die „Let’s Honor!“-Veranstaltung durch. Die Kampagne startete in der Bibliothek, im Informations- und Unterhaltungszentrum. Bibliothekare erzählten die Geschichte dieses Feiertags und stellten fest positive Aspekte Traditionen Familienlesung laut vor, und dann lesen die Kinder Auszüge aus ihren Lieblingswerken. Die Aktion ging auf der Straße weiter, wo Bibliotheksmitarbeiter und studentische Freiwillige die Bewohner des Mikrobezirks mit Zeilen aus den berühmten Werken von M. Lermontov, S. Yesenin, V. Tsoi sowie anderen Dichtern und Schriftstellern erfreuten und die Werke vorlasen und lädt Passanten ein, an der Aktion teilzunehmen – lesen Sie einen Auszug aus einem Werk oder einem Lieblingsgedicht vor.
Auch die Mitarbeiter gingen auf die Straße Filiale Nr. 18. Zum Vorlesen wählten die Bibliothekare das Werk „Der Meister und Margarita“. Die Teilnehmer der Aktion schlugen zufällig eine Seite des Romans auf und lasen die Passage laut vor. Sowohl Bibliothekare als auch Passanten empfanden viele positive Emotionen. Die Veranstaltung endete mit der Verteilung von Flyern.
Mitarbeiter Filiale Nr. 27 veranstaltete im Rahmen der Kampagne einen Flashmob „Lang lebe das Lesen!“ für Kinder mit Behinderungen im Internat Nr. 000. Jedes Kind stellte den Autor und das Werk vor und las vor interessantes Fragment, laut und mit Ausdruck. Es wurden Zeilen aus Lieblingsbüchern vorgelesen: Carol L. „Alice im Wunderland“, Veltistov E. „Ressi – der schwer fassbare Freund“, A. Kononov „Der große Baum“, P. Travers „Mary Poppins“ usw. Die Bibliothekare lasen die Kinder eine Geschichte aus lustige Geschichten A. Usacheva“ Kluger Hund Sonya“, Fragmente aus dem Buch „Tiere. 150 erstaunliche Fakten" Alle Flashmob-Teilnehmer erhielten kleine Preise.
Filiale Nr. 13 wählte für die Veranstaltung eine Dramatisierung von Boris Zakhoders Märchen „Kleiner Rusachok“. Für die Veranstaltung bereiteten Schüler des Kindergartens Nr. 000 Masken der Figuren aus dem Werk vor. Der Bibliothekar las die Geschichte laut vor, und die Kinder hörten aufmerksam zu, und als der Bibliothekar den Helden erwähnte, demonstrierte das Kind mit der Maske dies. Allen Kindern hat dieses Lese- und Spielformat sehr gut gefallen. Die Lesestaffel endete mit einem tollen Quiz.
Russland ist ein Land der Menschen, die das Lesen lieben und lesen können. Und es ist nicht verwunderlich, dass an diesem Tag in Filiale Nr. 11 hörte mit großer Aufmerksamkeit die Werke „Don Stories“ von M. Sholokhov. Bibliotheksbesucher, die an der Aktion teilnahmen, bedankten sich bei den Bibliothekaren für die Freude, die sie an der Lektüre exzellenter Literatur hatten.
Filiale Nr. 14 Für eine Vorlesung für Erwachsene habe ich das Buch „Crossing on the Wolga“ von V. Volodin ausgewählt. Und die Kinder lesen Märchen von Samara-Autoren – den Bondarenko-Brüdern. Sowohl Kinder als auch Erwachsene nahmen mit Freude an der Veranstaltung teil: Sie lasen Gedichte, zählten Reime und Auszüge aus Werken. Am Ende sahen sich alle einen Zeichentrickfilm an, der auf dem Märchen der Brüder Bondarenko „Über Bunny Oy und Bunny Ay“ basiert.
Den ganzen Tag drin Filiale Nr. 16 Die Geschichten von Sergej Dowlatow wurden gehört. Dovlatov ist eine Männerlegende, eine Männeranekdote, ein Männermythos. Der größte Traum des Schriftstellers ist es, in seiner Heimat veröffentlicht und gelesen zu werden. Besucher der Filiale hatten die Möglichkeit, einen Auszug aus den Geschichten der Sammlung „Marsch der Einsamen“ zu lesen. Die Leser beteiligten sich mit Freude an der Aktion. Einige kannten das Werk des Autors bereits, hatten seine Werke gelesen, andere trafen diesen Autor zum ersten Mal und wollten das Buch zum Lesen mit nach Hause nehmen. Die Aktion ließ niemanden gleichgültig – alle lauschten der Kraft der Worte, teilten ihre Gefühle und hatten einfach Spaß.
Leser und Mitarbeiter beteiligten sich gerne an der weltweiten Aktion Filiale Nr. 28. Sie haben gezeigt, dass sie das Vorlesen lieben und verstehen! An Kinderabonnement Die Kinder lesen ausdrucksstark Gedichte über ihre Mutter und die älteren Kinder lesen Auszüge aus Werken russischer Klassiker. Und wie viel Freude und Gelächter gab es, als die Bibliothekare die Geschichten des wunderbaren Kinderbuchautors Oleg Kurguzov vorlasen! Die Jungs lachten ansteckend und forderten sie auf, immer mehr zu lesen. Und die Kinder nahmen die Bücher, die sie in der Bibliothek vorgelesen hatten, mit nach Hause, um sie zu lesen.
Auch Leser beteiligten sich an der Aktion Filiale Nr. 34. Für das Vorlesen wählten Bibliothekare „ Sewastopol-Geschichten“, das in diesem Jahr den 150. Jahrestag seiner Entstehung feiert. Die Besucher der Bibliothek genossen die klassische literarische russische Sprache von Lew Nikolajewitsch, die sie so anschaulich vermittelte heroische Verteidigung Sewastopol.
Filiale Nr. 35 zum „Lesestaffellauf“ eingeladen Vorbereitungsgruppe Kindergarten Nr. 65. Zum 90. Jahrestag der Gedichte „Verwirrung“ und „Telefon“ lesen Bibliothekare diese wunderbaren Gedichte. Kinder reisten aufgeregt durch Märchen und lösten Rätsel. Am Ende des Treffens führten die Jungs eine Aufführung basierend auf dem Gedicht „Telefon“ auf.
Filiale Nr. 38 stellte den Kindern den ersten Filmgeschichtenerzähler des Landes, Alexander Arturovich Row, vor. Mit großer Freude lesen wir das Filmmärchen „Warwara – Schönheit, langer Zopf“.
Filiale Nr. 40 Im Rahmen der Veranstaltung machte er Kinder mit Büchern von Samara-Autoren bekannt – den Brüdern Bondarenko, die 15 Märchensammlungen schrieben, zu denen 16 Cartoons entstanden. Die Bibliothekare lasen den Kindern die Märchen „Der Zauberbeutel“, „Der Fuchshase“ und „Kinder derselben Mutter“ vor, untersuchten die Handlungen der Helden und diskutierten ihr Verhalten. Am Ende sahen sich die Kinder den Zeichentrickfilm „Waldmärchen“ nach den Werken von V. Bondarenko an.
Filiale Nr. 41 Für die Veranstaltung „Reading Relay“ habe ich Dina Rubinas Geschichte „The Copper Box“ ausgewählt. Vor dem Vorlesen führte der Bibliothekar die Zuhörer in die Biografie und das Werk von D. Rubina ein. Die Lektüre der Geschichte selbst war kreativ. Die Erzählung wurde in Teile geteilt, nach deren Lektüre die Zuhörer davon ausgingen Weiterentwicklung Ereignisse. Es war ein sehr lebhaftes Gespräch. Alle haben es genossen künstlerische Worte Rubina.
185 Personen wurden zur Lesestaffel eingeladen. Die Aktion erinnerte alle noch einmal daran, dass Lesen die beste Lehre ist!
