Die heilige Bedeutung russischer Volksmärchen. Hasenhütte. Märchen „Zaykinas Hütte“: kurze Beschreibung und grundlegende Informationen

Unterrichtsziele:

• Bildung des Konzepts der Besonderheiten eines Märchens;
• Entwicklung bei Schulkindern durch künstlerische Details Vorstellungskraft und figurative Wahrnehmung;
• Erweiterung des persönlichen emotionalen Erlebens, Entwicklung moralische Qualitäten und Entwicklung spirituelle Welt Kind.

Ausrüstung:

• M/M-Präsentation.
• Videofilm.

FORTSCHRITT DER LEKTION

1. Organisatorischer Moment

Sie standen still auf, verstummten,
Du hast alles, was du brauchst.
Auf den Unterricht vorbereitet
Sonst hat es keinen Sinn.
Setzt euch alle ruhig hin
Dreh dich nicht mehr um.
Wir beginnen jetzt mit der Lektion
Er ist interessant für dich.
Hören Sie aufmerksam zu
Du wirst bestimmt alles verstehen.

2. Motivation für Lernaktivitäten

Folie Nr. 1. „Landliteratur“

– Wir setzen unsere Reise durch das erstaunliche Land der Literatur fort.

Folie Nummer 2. „Ich mache es selbst; Was weiß ich nicht?; Ich werde selbst einen Weg finden!“

– Wie werden wir unseren Unterricht strukturieren? (Kinder lesen von der Folie: „Ich mache es selbst; Was weiß ich nicht?; Ich werde selbst einen Weg finden!“).
„Wir müssen zunächst verstehen, was wir nicht wissen, und dann versuchen, selbst neues Wissen zu entdecken.“
– Unser Freund Smiley ist bester Laune, er kam wieder zu unserem Unterricht, um neues Wissen zu sammeln. Zeigen Sie, in welcher Stimmung Sie sind, lächeln Sie sich gegenseitig an, großartig, gehen Sie voran, um Wissen zu erlangen.

2. Wissen aktualisieren.

-Wo sollen wir mit der Arbeit beginnen? (Mit Wiederholung).

Folie Nummer 3. „Mündliche Volkskunst.“

- Setzen Sie den Satz fort.
Lieder, Witze, Rätsel, Sprichwörter, Sprüche, Abzählreime, Märchen, Zungenbrecher, Liedchen – das ist („mündliche Volkskunst“).

Folie Nummer 4. „Mündliche Volkskunst.“

– Was ist ein anderer Name für „Oral Folk Art“ (Folklore)?
– Was wissen Sie über Folklore – mündliche Volkskunst? Warum „Oral Folk Art“?
Mündlich – bedeutet Mundpropaganda;
Volk – was die Menschen geschaffen haben;
Schaffung- etwas Neues schaffen.
Das ist richtig – das ist die verbale Kreativität der Menschen, die Erfahrung früherer Generationen, die die Essenz ihres Lebens widerspiegelt. Es entstand lange bevor die Menschen die Schriftsprache beherrschten. Sie haben ihre Kreativität weitergegeben an die nächste Generation durch Mundpropaganda. Daher stammt auch der Name. Die mündliche Volkskunst verleiht der Sprache Helligkeit, Schönheit und Ausdruckskraft.
Heute widmen wir unsere Lektion einem Ihrer Lieblingsgenres der mündlichen Volkskunst, und Sie können selbst erraten, welches.

Folie Nummer 5. „Worte“

Lesen Sie die Worte und sagen Sie mir, aus welchem ​​Genre sie stammen?
Der Anfang, die Wiederholungen, das Ende, das Sprichwort, ... – das ist ein Märchen.
- Völlig richtig, das ist natürlich ein Märchen.
-Was ist ein Märchen? Ein Märchen ist eine fiktive Geschichte.
– Nennen Sie es Besonderheiten Märchen, wie unterscheidet es sich von Genres wie Kurzgeschichten und Geschichten? Märchen haben Moral, Magie, Weisheit, Hauptidee– das Gute besiegt das Böse, die Anwesenheit realer und unwirklicher Helden, magischer Objekte; dreifache Wiederholungen von Taten, Aktionen, Ereignissen.
– Welche kennen Sie? Genrevarianten Märchen?

– Richtig, Märchen werden in Autoren- und Volksmärchen unterteilt. Schon aus den Namen geht hervor, dass es sich bei Autorenmärchen um Märchen handelt, die von einem bestimmten berühmten Schriftsteller-Geschichtenerzähler geschrieben wurden, und bei Volksmärchen um solche, die keinen einzigen Autor haben. Volksmärchen werden von Generation zu Generation mündlich weitergegeben, und der ursprüngliche Autor ist niemandem bekannt. (Über Tiere, alltäglich, magisch)

– Was sind die Volksmärchen?
Kolobok, Gänseschwäne, Pockennarbige Henne, Rübe, Mascha und der Bär, Morozko, Wassilisa die Schöne, Auf Geheiß des Hechts, Sivka-Burka, Wolf und sieben Kinder, Fuchs und Kranich.
– Wie heißen die berühmtesten Geschichtenerzähler?
Am meisten berühmte Geschichtenerzähler sind A.S. Puschkin, Konst. Ushinsky, Hans Christian Andersen, die Brüder Grimm, Charles Perrault und viele andere.
Eine Lernaufgabe stellen.
- Gut gemacht, du kennst viele Märchen.
- Hören wir uns eines der Märchen an und nennen seinen Autor.

Folie Nummer 7. Märchen „Zayushkinas Hütte“. Anhören einer Audioaufnahme.

Folie Nummer 8. Unterrichtsthema: „Fuchs, Hase und Hahn.“

– Lesen Sie den Titel des Märchens. Auf welchem ​​Regal in der Bibliothek finden Sie dieses Märchen? (Volksmärchen oder Autorenmärchen).
Absolut, richtig – das ist ein russisches Volksmärchen.
Um wen wird es in dieser Geschichte gehen? Kannst du es anhand des Namens erkennen?

Arbeiten mit dem Lehrbuch

– Schlagen wir das Lehrbuch auf Seite 66 auf und schauen uns die Abbildungen an.
– Wer außer Fuchs, Hase, Hahn ist auf der Abbildung abgebildet?
– Was können Sie über die Helden russischer Volksmärchen erzählen?
– Wer erweist sich im Märchen als schlau, dumm, böse?

Hauptteil der Lektion

Folie Nummer 9. „Illustration für ein Märchen“

- Lass uns ein Märchen lesen. Ein Märchen in einer Kette lesen.
– Hat dir das Märchen gefallen?
– Waren Ihre Annahmen über die Helden des Märchens berechtigt?
- Nennen Sie alle Helden des Märchens. Warum sind sie nicht alle im Titel des Märchens enthalten?
– Vergleichen Sie das Märchen mit dem Märchen „Zayushkinas Hütte“, wie ähneln sie sich und worin unterscheiden sie sich?
Ähnlichkeiten– Handlung und Komposition, Sprache, Idee – das Gute besiegt das Böse, der gleiche Anfang und das gleiche Ende des Märchens.
Unterschied– der Name des Märchens, mehr Helden.
– Warum sind sich diese Märchen Ihrer Meinung nach so ähnlich? Die Märchen sind sich sehr ähnlich, denn es sind Volksmärchen, die Menschen erzählten sie einander, gaben sie von Generation zu Generation weiter und jeder Autor konnte etwas Eigenes hinzufügen und sogar den Namen des Märchens ändern.
- Warum, glauben Sie, hätten die Leute es so nennen können, zum Beispiel „Der Fuchs und der Hase“.

Arbeit an der Analyse des Märchens „Der Fuchs, der Hase und der Hahn“

Selektives Lesen.

– Könnte das Märchen „Der Fuchs und der Hase“ heißen? Untermauern Sie Ihre Antwort mit Text. (Es waren einmal ein Fuchs und ein Hase.)
– Warum nannte der unbekannte Autor das Märchen „Der Fuchs, der Hase und der Hahn“?
Die Hauptcharaktere sind genau die im Titel genannten. Zwischen ihnen entwickelt sich ein Konflikt. Neben diesen Helden spielen im Märchen auch Hunde und ein Bär eine untergeordnete Rolle.

Folie Nummer 10. „Eigenschaften von Märchenhelden.“ Arbeiten Sie an den Eigenschaften der Helden russischer Volksmärchen.

Also, das Wichtigste und Nebenfiguren Märchen sind Tiere. Darüber hinaus sind die Tiere ungewöhnlich, sie sind ausgestattet menschliche Qualitäten, sie führen einen Dialog, sprechen wie ein Mensch, das heißt, sie haben Charakter.
– Lassen Sie uns an den Charakteren der Märchenhelden arbeiten, den Eigenschaften, die unsere Helden charakterisieren.

Folie Nummer 11. „Forschungsarbeit“. Arbeiten Sie paarweise.

– Lassen Sie uns nun zu zweit arbeiten und Recherchearbeiten durchführen: Erledigen Sie eine Aufgabe, um im Text nach Episoden, Wörtern und Ausdrücken zu suchen, die diesen oder jenen Helden charakterisieren.
– Finden Sie im Text Episoden, Wörter und Ausdrücke, die die Helden des Märchens charakterisieren.

Selektives Lesen.

Arbeiten Sie paarweise. Wir arbeiten weiterhin paarweise.
– Passen Sie die Qualitäten von Märchenfiguren an. Untermauern Sie Ihre Antwort mit Text.

Folie Nummer 12. „Wörterbuch der Qualitäten.“

„Wörterbuch der Qualitäten.“ (Handzettel auf dem Schreibtisch).

Abschluss. Fassen wir also zusammen:

Fox ist gerissen, klug, einfallsreich und von ihren Fähigkeiten überzeugt.
Der Hase ist freundlich, mitfühlend, feige, fleißig.
Hunde sind mutig, mitfühlend, feige. von ihren Fähigkeiten überzeugt sind.
Der Bär ist reaktionsschnell, mutig und von seinen Fähigkeiten überzeugt.
Der Hahn ist gerissen, klug, einfallsreich und von seinen Fähigkeiten überzeugt.
Welche Charaktere haben die gleichen Eigenschaften?
Der Fuchs ist klug und gerissen, und der Hahn ist klug und gerissen.

- Warum gewinnt der Hahn? Der Hahn gewinnt, weil er über das Gute, den Frieden und die Gerechtigkeit wacht, er beschützt den schwachen Hasen, was bedeutet, dass er zu Recht den Sieg erringt.

Folie Nummer 13. „Minute für körperliches Training.“

Folie Nr. 14 „Handlung und Komposition eines Märchens.“

Arbeit an der Handlung und Komposition eines Märchens.

– Lassen Sie uns analysieren, wie das Märchen aufgebaut ist und wie es zusammengesetzt ist.
- Erzähl mir, was im Märchen passiert. Worum geht es? (Das Märchen erzählt, wie ein Hahn den Fuchs aus dem Haus des Hasen vertrieb; am Ende des Märchens siegte die Gerechtigkeit.)
– Lässt sich ein Märchen in Teile zerlegen? Ein Märchen besteht aus mehreren Teilen.
– Jetzt werden Sie selbst das Märchen noch einmal lesen und bestimmen Handlung, das heißt, teilen Sie es in semantische Teile: Bestimmen Sie den Anfang, die Entwicklung der Handlung und den Abschluss.

Unabhängige Lektüre eines Märchens. ( Buzz Reading.) Die Schüler lesen das Märchen noch einmal und teilen es mit einem Bleistift in sinnvolle Teile.

– Schauen wir uns an, in welche Teile sich das Märchen unterteilen lässt?
– Wo beginnt das Märchen? Ein Märchen beginnt mit einem Anfang – das ist ein Teil der Handlung, der die Ausgangssituation umreißt: Zeit, Ort der Handlung, Helden des Werkes, ihre Beziehungen.
– Lesen Sie, mit welchen Wörtern der erste Teil endet.

Teil 1 – ... ja, sie hat ihn aus der Hütte geworfen.
– Welches Ereignis liegt der Entwicklung der Handlung, Handlung zugrunde?
– Wie wird dieses Ereignis im Märchen dargestellt? Die Entwicklung der Handlung beginnt fast sofort, sobald der Fuchs darum bittet, die Nacht mit dem Hasen zu verbringen. Im Märchen beginnt sich ein Konflikt zwischen dem Hasen, der sein Haus verloren hat, und dem Fuchs, der den Hasen aus seiner Hütte warf, zu entwickeln.
– Lesen Sie dort, wo Sie den zweiten Teil aufgehört haben.
Teil 2 – Der Bär hatte Angst und ging.
Teil 3 – Auflösung.
– Wer hilft einem Hasen in Schwierigkeiten? Wer konnte den Fuchs vertreiben? Warum? Andere Helden des Märchens helfen dem Hasen: ein Hund und ein Bär, aber keiner der Vertreter der Haus- oder Wildtiere kann das entstandene Problem lösen. Dem lauten Hahn gelang es, dem Hasen zu helfen. Er ist es, klug, gerissen, der den Fuchs aus dem Haus vertreibt.

Folie Nummer 15. Studium der Märchensprache.

– Lassen Sie uns nun unser Studium des Märchens fortsetzen und an seiner Sprache arbeiten. Wir werden Forschungsarbeiten in Gruppen durchführen.

Arbeiten Sie in Gruppen.

Eine Gruppe sucht nach unverständlichen oder unbekannten Wörtern in einem Märchen, die zweite nach Beispielen kleiner Folkloregattungen (Gesänge, Sätze), die dritte nach Wiederholungen.

Prüfung.

Abschluss: Es ist ein Volksmärchen mit seiner einzigartigen Erzählung und Melodie, die für die russische Sprache charakteristisch ist. Es enthält viele einheimische russische Wörter, Ausdrücke, Spitznamen und Sprüche, die das russische Volk so oft in seiner Sprache verwendete.

Schmelz
Viele original russische Wörter und Ausdrücke
Anrufe, Sätze.

Folie Nr. 16-25. „Illustrationen für ein Märchen.“ Einen Auszug aus einem Märchen dramatisieren.

Folie Nummer 26. Verallgemeinerung zum Thema der Lektion.

– Das Märchen basiert auf einem Ereignis – der Fuchs nahm dem Hasen das Haus, weil sein Haus, das nicht richtig gebaut war, geschmolzen war. Um die Gerechtigkeit wiederherzustellen, ist es notwendig, das Haus dem Hasen zurückzugeben.
Auch von seiner Struktur her ist das Märchen ungewöhnlich. Ein Märchen über Tiere hat, wie andere Märchenarten auch, einen besonderen Anfang – einen Spruch, einen Anfang; Genau dieser Anfang lässt uns sagen, dass wir ein Märchen lesen. Es unterscheidet klar zwischen positiven und negativen Charakteren und endet mit dem Triumph des Guten über das Böse. Daran haben die Menschen schon immer geglaubt.
– Kann man über das Märchen „Der Fuchs, der Hase und der Hahn“ sagen, dass „in ihm Gerechtigkeit herrscht“?
– Denken wir daran, es ist ein Volksmärchen. Die Menschen glauben an den Sieg des Guten über das Böse. Passiert das im Leben?
(„Das Märchen ist eine Lüge, aber es steckt ein Hinweis darin, eine Lektion für gute Leute.“)
Was lehrt uns ein Märchen?
(Das Märchen lehrt: „Handle gerecht – und der Sieg wird mit Sicherheit dein sein.“)

• Ich kann die Helden eines Märchens benennen.
• Ich kann die Charaktereigenschaften der Helden eines Märchens benennen.
• Ich kann erklären, warum der Hahn gewonnen hat und nicht der Fuchs.
• Ich kann ein Märchen nacherzählen.

– Finden Sie in Heimbibliothek ein Buch mit russischen Volksmärchen.
– Lesen Sie eines der Märchen vor. Erzählen Sie den Erwachsenen, welches Werk im Unterricht gelesen wurde und wer der Autor ist.
– Zeichnen Sie Illustrationen für Ihre Lieblingsfolge.

Folie Nummer 29. Stimmung.

Russisches Volksmärchen „Der Fuchs und der Hase“ sowie „Sajuschkinas Hütte“ und „Hasentränen“

Kurze Zusammenfassung der Geschichte

Es waren einmal ein Fuchs und ein Hase. Der Fuchs hat eine Eishütte und der Hase hat eine Basthütte. Hier ist ein Fuchs, der einen Hasen neckt: „Meine Hütte ist hell, und deine ist dunkel.“

Der Sommer ist gekommen, die Fuchshütte ist geschmolzen. Der Fuchs bittet den Hasen, sie in den Hof zu lassen. Der Hase antwortete mit Nein, weil sie neckte. Aber der Fuchs überredete ihn.

Am nächsten Tag bat sie darum, auf die Veranda zu gehen, am dritten – zur Hütte, am vierten – zum Herd. Ein oder zwei Tage vergingen und der Fuchs vertrieb den Hasen komplett aus der Hütte – ich will nicht bei dir wohnen!

Der Hase sitzt und weint, trauert und wischt sich mit den Pfoten die Tränen weg. Hunde rennen vorbei: Warum weinst du, kleiner Hase? Der Hase erklärte.

„Weine nicht, Hase“, sagen die Hunde, „wir werfen sie raus.“ - Nein, wirf mich nicht raus! - Nein, wir werfen dich raus! Wir näherten uns der Hütte: - Tyaf, Tyaf, Tyaf! Raus, Fuchs! Und sie sagte vom Herd aus zu ihnen: „Sobald ich herausspringe, sobald ich herausspringe, werden die Reste die Seitenstraßen hinuntergehen!“ Die Hunde bekamen Angst und rannten weg.

Der Hase sitzt wieder und weint. Ein Wolf geht vorbei. Ich fragte den Hasen nach seiner Trauer, der Hase erzählte es ihm. Der Wolf meldete sich freiwillig zur Hilfe. Er kam zur Hütte und heulte mit gruseliger Stimme, aber der Fuchs hatte keine Angst, sie wiederholte ihre Drohung, die Fetzen durch die Seitenstraßen zu schicken. Und der Wolf rannte weg.

Auch hier sitzt der Hase und weint. Ein alter Bär kommt. Und der Hase erzählte ihm sein Unglück. Der Bär versprach dem Hasen entschlossen, den Fuchs zu vertreiben.

Er näherte sich der Hütte, knurrte den Fuchs an, aber der Fuchs hatte keine Angst, sie wiederholte ihre Drohung mit dem Müll in den Seitenstraßen, der Bär bekam Angst und rannte weg.

Wieder sitzt der Hase weinend und weinend da und ein Ende seiner Trauer ist nicht in Sicht. Ein Hahn geht, einen Zopf tragend. Der Hase erzählte noch einmal von seinem Unglück. „Mach dir keine Sorgen, kleiner Hase, ich vertreibe den Fuchs für dich“, versicherte der Hahn dem Hasen. Der Hase konnte es nicht glauben: Schauen Sie sich all die Tiere an, die sie gejagt haben, aber sie haben ihn nicht vertrieben, und Sie werden ihn bestimmt nicht vertreiben, und in seinem Herzen wollte der Hase natürlich unbedingt, dass jemand besiegt wird den Fuchs und vertreibe ihn aus seinem Haus.

Der Hahn ging zur Hütte. -Ku-ka-Fluss! Ich gehe auf meinen Füßen, in roten Stiefeln, und trage eine Sense auf meinen Schultern: Ich möchte einen Fuchs auspeitschen. Raus aus dem Ofen, Fuchs! Der Fuchs hörte es, bekam Angst und sagte: „Ich ziehe mich an.“ Der Hahn wiederholte die Warnung. Der Fuchs sagt: „Ich ziehe einen Pelzmantel an.“ Der Hahn krähte zum dritten Mal lauter als zuvor. Der Fuchs bekam Angst, sprang vom Herd – und rannte los! Und der Hase und der Hahn begannen zu leben und miteinander auszukommen.

Fuchs

Der Fuchs wird in russischen Volksmärchen als gerissen, einfallsreich, schmeichelhaft, egoistisch beschrieben und beherrscht die Kunst der Täuschung, indem er seinen Charme und seine Beredsamkeit einsetzt. Und viele Tiere, auch solche, die ihr an Kraft überlegen sind, geben ihr nach. Es gibt ein Sprichwort: „Ein Fuchs kann sieben Wölfe täuschen.“

Mal sehen, wie interessant sich der Hase verhielt: Zuerst war er beleidigt: Ich neckte, ich lasse ihn nicht rein! Doch der Fuchs gab nicht nach, sie überredete ihn. Dies ging mehrmals weiter: Zuerst in den Hof, dann auf die Veranda, das dritte Mal in die Hütte und das vierte Mal kletterte sie auf den Herd. Und dann hat sie den Hasen komplett aus seinem eigenen Haus geworfen. Im Inneren des Hasen herrschte Groll, und sie zog den schlauen Fuchs zu sich heran. Welche unserer Gefühle wir hier und jetzt emotional erzeugen, wird von uns angezogen. Durch unsere innere Negativität lassen wir zu, dass uns der Wille eines anderen aufgezwungen wird. Der Hase ließ zu, dass Groll in seinem Herzen Wurzeln schlug. Gedanken können schön sein, aber wenn sie nicht von der Energie hoher Gefühle getragen werden, ist nach dem Gesetz der magnetischen Anziehung nichts Gutes zu erwarten. Unsere fünf Sinne: Riechen, Tasten, Hören, Sehen und Schmecken sind Leiter des menschlichen Bewusstseins in der physischen Welt. Durch sie erhalten wir Informationen über diese Welt. Man kann nur vermuten, welch große Menge an Sinnesinformationen über die physische Welt uns unsere Vorfahren mit den Genen weitergegeben haben. Wir haben viele Gefühle und zeigen Emotionen in bestimmten Situationen. Diese Manifestation prägt unseren Charakter. Unser Vergehen ist der Fuchs, der zuerst List und Einfallsreichtum bewies – sie gab nicht auf, sondern überredete den Hasen.

Dann zeigten sich Betrug und Selbstsucht. Jede unserer Sinnesenergien ist eine Charakterqualität, die sich in allen Bereichen der menschlichen Existenz manifestiert. Der Geist erschafft die Welt. Emotionen sind die wichtigsten Werkzeuge zur Erschaffung der physischen Welt, in der der Geist die Ergebnisse seiner Kreativität überprüfen kann. Wie verhalten sich Emotionen in einem Menschen? Wie verwaltet er sie? Der Mensch ist eine Form zum Erlernen des Bewusstseins. Emotionen sind ein grundlegender Teil des Bewusstseins.

Wir bestehen alle aus Zellen. Und auf der zellulären Ebene beginnt der Gegensatz zwischen Gut und Böse in uns. Die Energie der Zellen wird durch Mitochondrien gesteuert und in ihnen lebt das Protein Mitofusin. Dieses Protein scheint sich von negativen Energien zu ernähren: Groll, Verurteilung, Irritation, und es provoziert sie auch. Hier ist es, unser innerer Fuchs, der den Hasen vertrieben hat – das Protein Oxytocin – das Hormon der Freude.

Der Himmel, das Flugzeug, das Mädchen oder noch einmal über die Liebe

Die Hauptfigur des Films „Sky, Plane, Girl“, Lara, zeichnete sich durch ihre Fähigkeit zu Mitgefühl und Empathie aus. Die Menschen taten mir leid. Dieses Gefühl erfüllte buchstäblich den ganzen Raum um sie herum und alle um sie herum liebten sie, besonders Männer. Jeder wollte ihre Aufmerksamkeit, ihre Zärtlichkeit, ihr Mitgefühl. Sie wollte allen helfen, aber sie akzeptierte den Ersatz der Liebe nicht.

Eine Freundin warf ihr vor, dass sie die Aufmerksamkeit der Männer nicht für egoistische Zwecke nutzte, aber wenn die Männer sie so sehr begünstigt hätten, hätte sie sich die Gelegenheit nicht entgehen lassen, aber... Hier ist sie, eine Projektion des inneren Fuchses von innen nach das Äußere. Man sagt, dass das, was man in die Welt freigibt, das ist, was man von ihr erhält. Dies ist der Möbius-Streifen. Lara verliebte sich. Es scheint zufälliges Treffen in einem Café. Aber ist es zufällig? Lara beschwerte sich beim Barkeeper, dass ihre ganze Gesellschaft auseinandergebrochen sei: Es sei niemand da, mit dem sie überhaupt ins Café gehen könne. Ihr Blick fiel auf den einsamen Mann, der am Tisch saß. Sie sagte Hallo. Wenn wir jemanden ansehen, beginnen unsere Seelen, unsichtbar zu kommunizieren. Dem Mädchen war kalt und sie bat den Barkeeper, das Fenster zu schließen. Barkeeper Vanya antwortete, dass alles geschlossen sei und kein Wind wehe. Der junge Mann setzte sich neben sie an den Tisch.

Eine Kette bedeutender Ereignisse begann sich zu entfalten: Der Barkeeper knöpfte plötzlich alle Knöpfe seines Hemdes zu, zog eine Krawatte an – dies betonte die Bedeutung einiger Ereignisse, dann begann ihre Freundin plötzlich zu weinen, Georgy schenkte Lara Blumen in einem Topf.

Sie wusste einfach nicht, wie man halbherzig liebt; in ihrem Leben blieben nur Flucht und Liebe. Sie konnte in diesem Zustand nicht einmal schlafen. Sie verlangte nichts von dem Mann, sie liebte einfach. Liebe ist selbstlos. Sie ist einfach so und das ist alles.

„Du bist in der Nähe und alles ist in Ordnung: der Regen und der kalte Wind. Danke, mein Klarer, dass du auf der Welt bist. Danke für diese Lippen, danke für diese Hände. Danke, meine Liebe, dass du auf der Welt bist.“

Ihr Geliebter konnte das nicht verstehen, er glaubte nicht, dass es möglich sei, so zu lieben. Ich dachte, sie würde spielen. Für ihn ist Liebe einfach körperlicher Besitz einer Person. Sie ordnete sich niemandem unter, nur der Liebe – Gott in ihrem Herzen. Zwei Gegensätze trafen aufeinander: Liebe und Stolz. Lara sagte zu Georgiy: „Du hast wahrscheinlich so einen Fehler – Kälte.“

Georgiys Kollegin, Laras Mitbewohnerin, warnte ihn, Abstand zu ihr zu halten: keine Stabilität. Und Männer müssen eine Beziehung zu der Frau „abstecken“, die sie mögen. Sie brauchen Vertrauen. Denken Sie daran: hinter allen erfolgreicher Mann Die Liebe einer Frau ist es wert. Männer brauchen einen zuverlässigen Rücken.
Aber in ihrem Herzen lebte er sonniger Hase, und er erleuchtete – erwärmte – öffnete das Herz dieses strengen, starken Menschen mutiger Mann. Georgy verliebte sich offenbar zum ersten Mal in seinem Leben.

„Jetzt sterben sie nicht an Liebe, einer spöttischen, nüchternen Ära, nur Hämoglobin im Blut sinkt, nur ein Mensch fühlt sich ohne Grund schlecht. Es ist nur so, dass mein Herz nachts unruhig ist. Aber ruf nicht den Krankenwagen, Mama, die Ärzte werden hilflos mit den Schultern zucken: Jetzt sterben sie nicht mehr aus Liebe.“

Metropolit Antonius von Sourozh

„Christus erinnert uns an zwei grundlegende Gebote: Gott zu lieben mit ganzem Herzen, mit ganzem Verstand, mit all unserer Kraft (das heißt mit all der Kraft und Fähigkeit zu lieben, die uns gegeben wurde) und unseren Nächsten zu lieben uns.

Das Gebot bedeutet Gottes Testament an uns, als er uns, nachdem er uns erschaffen hatte, uns Freiheit gab, die Fähigkeit, auf eigenen Füßen zu stehen, uns die Macht der Wahl und die Macht gab, unserer Berufung zu folgen oder uns von ihr abzuwenden. Ich hätte den Wunsch, Gott mit meinem Verstand und meinem Herzen lieben zu können und mit der ganzen Kraft der Liebe, die in mir zu finden ist! Aber ich weiß, dass ich nicht einmal danach strebe, Ihn mit solcher Vollkommenheit zu lieben , mit solch einer Vollkommenheit der Selbsthingabe. Wie seltsam und wie traurig es ist, so geliebt zu werden, wie Gott uns liebt, und mit doppeltem Herzen zu antworten ... Er liebt uns so sehr, dass er uns ins Leben ruft und das Risiko auf sich nimmt, weil er uns wissend seine Liebe schenkt dass es abgelehnt werden kann. Und wir alle wissen, was es bedeutet, einem Menschen sein Herz zu öffnen – und abgelehnt zu werden: Ich brauche dich nicht; Vielleicht liebst du mich, was kümmert es mich?! Ich möchte frei sein, ich möchte ich selbst sein, warum brauche ich deine Liebe ...

Und dann erhalten wir ein Wort, eine Warnung des heiligen Theologen Johannes in einem seiner Briefe: „Wenn jemand sagt: „Ich liebe Gott“, aber seinen Nächsten nicht liebt, lügt er. Wie kann er von der Liebe zu einem unsichtbaren, immateriellen Gott sprechen, wenn er nicht einmal in der Lage ist, seinen Nächsten zu lieben, der konkret und greifbar ist, dessen Not zu ihm schreit, dessen Liebe manchmal so großzügig, manchmal so schüchtern angeboten wird?

Und hier ist das zweite Gebot Christi, das zweite Wort des Lebens, das er uns anbietet: Wenn Sie lernen wollen, Gott zu lieben, zumindest im Embryo, lernen Sie, Ihren Nächsten zu lieben. Aber wie? Sofort denken wir in unserer Arroganz darüber nach, wie wir unseren Nächsten großzügig, heldenhaft und aufopferungsvoll lieben können: Christus sagt: „Liebe deinen Nächsten wie dich selbst.“ Was bedeutet das?

Auf der einfachsten materiellen Ebene bedeutet das zunächst einmal: Was auch immer Sie haben, was auch immer Sie vom Leben bekommen, stellen Sie sicher, dass mindestens eine Person, eine einzelne Person, von Ihnen so viel erhält, wie Sie vom Leben nehmen … Und das kann dauern uns sehr, sehr weit, weil wir so etwas nicht tun.

Wenn Sie darüber nachdenken, wie viel wir nehmen und nehmen und nehmen und fordern und noch einmal fordern und dann sagen: Okay! Jede meiner Forderungen ist eine Forderung meines Nächsten; Alles, was ich nehme, muss in gleichem Maße meinem Nachbarn, mindestens einer Person, gegeben werden! – wie großzügig wäre das Leben! Und wenn wir das lernen, ist es sehr gut möglich, dass wir lernen, Gott zu lieben.

Liebe deinen Nächsten. Was mich (und jeden von uns) davon abhält, selbst den liebsten unserer Nächsten von ganzem Herzen großzügig zu lieben, ist, dass ich mich auf mich selbst konzentriere. Es gibt keinen anderen Weg, zu lernen, jemanden zu lieben, als sich von ihm zu lösen. Und genau das sagt Christus: Wende dich von dir selbst ab! „Wende dich von dir selbst ab“ bedeutet genau das: Anstatt für dich selbst zu leben, ohne auf etwas anderes zu schauen, ohne dich auf etwas anderes zu konzentrieren – wende dich ab, sieh, wie weit das Leben ist, wie tief, wie reich! Wende dich von dir selbst ab und schaue; schau mal genauer hin menschliche Gesichter Schauen Sie sich die menschlichen Umstände an, schauen Sie sich die menschlichen Bedürfnisse an, schauen Sie sich die menschliche Freude an! Schauen Sie und sehen Sie!

Und dann werden Sie in der Lage sein, andere so zu sehen, wie sie sind, ihre Not, ihren Hunger, ihre Freude, ihre Armut. Und wenn wir lernen, uns von uns selbst abzuwenden und anderen etwas zu geben, werden wir sehen, dass unser Herz in der Lage ist, sich offen, liebevoll, dankbar und freudig an Gott zu wenden!

Dieses Gebot Christi „Liebe deinen Nächsten wie dich selbst“ wird den Schwächsten unter uns gegeben, denn am Ende liebt jeder von uns niemanden mehr als sich selbst. Hier ist also die einfachste Maßnahme. Wir wissen, was zu tun ist! Wir wissen wie, wie viel, mit welcher Vollständigkeit – machen wir es!

Und dann, befreit von der Sklaverei, von der Sklaverei gegenüber uns selbst, werden wir sehen, wie weit unser Herz ist, wie viel und wie viele wir lieben können und wie wir beginnen können, Gott wirklich zu lieben, mit unserem ganzen Verstand, mit unserem ganzen Herzen. mit all unserer Kraft der Liebe in unserer Zerbrechlichkeit. Denn nicht die Stärke macht das Wesen der Liebe aus, sondern die Zerbrechlichkeit, die Verletzlichkeit dessen, der sich großzügig, schüchtern, freudig hingibt.“

„Ich erinnere mich Vorfrühling Mit ein paar Tränen verabschiedete mich meine Mutter auf die Straße.

Komm nach Hause! Und der Wind brachte mich: Lieb mich nicht mehr als Gott!

Über Lieblingsländer auf Muttersprache Ich habe Lieder meiner Heimat gesungen.

Das Wasser in der blauen Quelle flüsterte mir zu: Liebe ihn nicht mehr als Gott!

Ich suchte mich in lauten Großstädten, in einem strengen Kloster,

Aber eines Tages sagte mir ein Novizenmönch: Liebe dich selbst nicht mehr als Gott!

Und der Himmel war mit Sternengirlanden übersät, die Zeit erstarrte schockiert,

A Heimat schauderte vor Tränen, vor dem Schluchzen ihres Sohnes, der sein Augenlicht wiedererlangt hatte.

Wie ein verwundeter Vogel lag ich atemlos am Rand einer überirdischen Schwelle,

Die Seele, die die Asche abschüttelte, flüsterte mir zu: Lieb mich nicht mehr als Gott!

Ein vom Himmel gesandter Bote trug die Seele auf Flügeln und Armen aus der feurigen Schlacht.

Und ich singe das Auferstehungslied in allen Sprachen als heiliges Gebet.“

Lara, zu Georgiys Geschichte darüber, was seine Mutter gegessen hat Bratkartoffeln und gleichzeitig hasste sie sie, sie fragte ihn einfach, warum er ihr nicht etwas Leckeres gönnte. Sie verstand, dass seine Mutter kein Geld für etwas anderes hatte. Er sagte ehrlich, dass ihm das erst klar wurde, als seine Mutter ging. Ich war zu sehr mit mir selbst beschäftigt.

„Ein Mensch muss Erfahrungen machen starke Gefühle damit sich in ihm edle Eigenschaften entwickeln, die den Kreis seines Lebens erweitern würden.“ O. Balzac.

Lara verliebte sich mit der ganzen Kraft ihres offenen Herzens in George. „Ich bin besiegt, ich liebe dich.“ Ihr Satz: „Ich bin jetzt damit einverstanden zu sterben, ich bin so glücklich“ war offenbar aufrichtig. Sie wiederholte mehrmals ihre Liebeserklärung an George und fragte ihn, ob er sie liebe. Georgy antwortete einsilbig mit „Ja“. Lara empfand keine gegenseitige Liebe. Ihr Herz brannte vor diesem feurigen, unerwiderten Gefühl, das sich natürlich in manifestierte physisch. „Ich werde ihn auf jeden Fall verlassen, er liebt mich nicht.“ Lara kam wahrscheinlich in den Himmel zu dem Einen, in dessen Namen ihre Seele auf die Erde kam, nachdem sie sich freiwillig entschieden hatte, das Herz eines starken, mutigen, aber selbstgefälligen und selbstbewussten Mannes zu wärmen und mit Liebe zu erfüllen. Wir auf der Erde wissen sehr gut, was Spiele des kalten Geistes sind. Dieser kalte Geist muss mit einem heißen kombiniert werden mit einem liebevollen Herzen, dann wird der Himmel näher an die Erde heranrücken.

Die Vernunft gewinnt nur dann an Wert, wenn sie der Liebe dient.
A. de Saint-Exupéry

Chemie der Liebe

Professor an der Fakultät für Pharmazie der Universität Straßburg, Direktor des Labors für therapeutische Innovation, Marcel Ibert.

Was ist Liebe aus wissenschaftlicher Sicht? Wir wissen, dass das Wort „Liebe“ viele Bedeutungen hat – Liebe kann mütterlich oder brüderlich sein, sie kann ein Bedürfnis oder ein Geschenk sein. Manchmal ist Liebe eine reine Droge, eine schwere Sucht. Leidenschaft, Zärtlichkeit, Abhängigkeit – unterschiedliche Phänomene werden als Liebe bezeichnet.

Schon die alten Griechen teilten die Liebe in Typen ein. Sie identifizierten sieben Arten der Liebe, betrachten wir drei: Eros, Philia und Agape. Eros ist Liebe-Leidenschaft, es ist Lust, das Bedürfnis, eine andere Person zu besitzen. Eros ist nie glücklich – ja, die Lust kann jetzt gestillt werden, aber dann kommt sie wieder auf. Philia ist eine ganz andere Art von Liebe, solche Liebe ist Glück. Du freust dich, wenn du einen anderen Menschen siehst, trinkst gerne mit ihm Tee oder unternimmst etwas gemeinsam. Agape ist näher an Barmherzigkeit, es ist Liebe ohne Leidenschaft, es ist Sympathie, Mitgefühl, das Bedürfnis, einem anderen zu helfen. Das Verhalten eines Menschen ist natürlich je nach Art der Liebe sehr unterschiedlich.

Nehmen wir also an, dass es sich bei dem Märchenhasen in unserer Zelle um das Freudenhormon Oxytocin handelt.

Sunny Bunny - Oxytocin

Funktionsstörungen von Oxytocin in moderne Gesellschaft haben die unterschiedlichsten Erscheinungsformen: vom Verfall soziale Gruppen, Gemeinschaften und Familien mit zunehmender Aggression und Entfremdung bis hin zur Vermeidung sozialer Kontakte. Ein Mangel an Oxytocin ermutigt Menschen, sich verschiedenen Arten geschlossener, aber eng verbundener Gemeinschaften anzuschließen, die häufig sektiererisch-radikale Aktivitäten ausüben.

Oxytocin spielt wichtige Rolle in verschiedenen Zuständen, zum Beispiel - beim Orgasmus, in öffentliche Anerkennung, Paarbindung, Angst und mütterliches Verhalten. In diesem Zusammenhang wird dieses Hormon oft als „Liebeshormon“ bezeichnet. Die Unfähigkeit, Oxytocin zu produzieren, und die Unfähigkeit einer Person, sich einzufühlen, werden mit Konzepten wie Soziopathie, Psychopathie und Narzissmus in Verbindung gebracht.

Die Hauptfunktion von Oxytocin besteht darin, Menschen in Gemeinschaften zu vereinen und zu verbinden: Paar, Familie, Gruppe, Nation usw. und eine stabile Verbindung innerhalb dieser Gruppe aufrechtzuerhalten. Daher wird Oxytocin auch als „Molekül der hohen Moral“ oder „Bindungshormon“ bezeichnet.

Oxytocin wird in unserem Körper schnell abgebaut (Halbwertszeit von drei Minuten), daher hängt seine Wirkung von einem konstanten Fluss bestimmter Reize ab. Die Fähigkeit, sich in eine andere Person hineinzuversetzen, hängt direkt vom Oxytocinspiegel im Blut ab. Dieses Hormon ist aktiv an der Regulation beteiligt soziales Verhalten bei Säugetieren, Menschen nicht ausgeschlossen.

Es ist an der Erkennung vertrauter Personen beteiligt, baut vertrauensvolle Beziehungen auf, regelt die Zuverlässigkeit ehelicher Beziehungen usw. Oxytocin verstärkt das Gefühl „Wir sind eine Familie“ gegenüber Menschen, die uns nahe stehen. Ein Anstieg des Oxytocinspiegels im Blut führt dazu, dass eine Person ein Gefühl der Zufriedenheit verspürt, Ängste und Befürchtungen abnimmt und ein Gefühl von Vertrauen und Ruhe im Umgang mit ihrem Partner entwickelt. Zusätzlich zur Verbesserung unserer psychologischer Zustand Oxytocin verbessert unsere Gesundheit.

Reize zur Freisetzung von Oxytocin

Körperlicher Kontakt. Sex, Umarmungen, Streicheln – was auch immer. Massage trägt auch zu einem Anstieg des Oxytocins bei, und auch der Spiegel dieses Hormons steigt bei der Person, die diese Massage durchführt.

Augenkontakt. Wenn wir uns in die Augen sehen, stellen wir tatsächlich einen „Gehirn-zu-Gehirn“-Kontakt her: Beide Teilnehmer wissen mit Sicherheit, dass die Interaktion zwischen ihnen stattfindet Nervensysteme V im Moment zweiseitig. Diese Gegenseitigkeit ist die Essenz jeder Kommunikation. Es ist bekannt, dass ein erhöhter Oxytocin-Spiegel im Blut unsere Neigung erhöht, Menschen in die Augen zu schauen, was wiederum das „Gedankenlesen“ und das Verständnis ihrer Emotionen verbessert. Genauso positiv Rückmeldung beteiligt sich auch an der Bildung der gegenseitigen Bindung zwischen Mutter und Kind.

Verbaler Kontakt. Ein „Herz-zu-Herz-Gespräch“ führt nicht zu einer geringeren Ausschüttung von Oxytocin als eine Berührung. Komplimente stimulieren vor allem Oxytocin.

Imaginärer Kontakt. Dies kann Korrespondenz, Gebet oder Meditation sein.

Kollektive Aktionen. Gemeinsam tanzen, Schnee räumen, Chorgesang, gemeinsame Wanderung, Gottesdienste usw. – Sie werden viele positive Emotionen bekommen. Bei kollektiven Aktionen geben Menschen Oxytocin ins Blut ab.

Sich um jemanden kümmern. Durch die Pflege wird die Freisetzung von Oxytocin angeregt. Ein einfaches und wirksames Mittel besteht darin, sich die Gewohnheit anzueignen, gut an die Menschen zu denken und sich um sie zu kümmern, insbesondere um ihre Lieben. Gute Leute Sie leben länger und fühlen sich besser, was durch viele Studien, die auch auf externe Faktoren achten, eindeutig bestätigt wird Gesamtqualität Leben. Oxytocin ermöglicht es uns, aufrechtzuerhalten Fremde In zivilisierten Beziehungen hilft es uns, die Reaktionen anderer Menschen vorherzusagen und uns mental in ihre Lage zu versetzen.

So: Was im Kleinen ist – im Inneren der Zelle, ist auch im Großen – in der menschlichen Gesellschaft, auf dem Planeten Erde und im Universum. Das gesamte Universum wurde vom Schöpfer nach einem einzigen Prinzip erschaffen.

Das ist die Art von Fuchs und Hase, die in unserem Käfig lebt. Es gibt in der Gesellschaft nur sehr wenige Menschen mit offenem Herzen, die wissen, wie man liebt, das heißt, dass sie auf der Bewusstseinsebene in der Lage sind, ihren Sonnenstrahl in sich zu behalten.

Wo ist der Ausweg?

Beachten Sie, dass der Hase jedes Mal, wenn ihm Hilfe angeboten wurde, um den Fuchs zu vertreiben, ungläubig reagierte. Wir haben sehr lange unter dem Joch der Mächte der Dunkelheit gelebt. Wir haben aufgehört zu hoffen, dass uns etwas Gutes bevorsteht, dass es gewöhnliches menschliches Glück geben könnte. Merken Sie sich die Worte Hauptfigur Film „Neid der Götter“: „Die alten Römer hatten Angst davor, sich einzugestehen, dass sie glücklich waren. Sie hatten Angst, die Götter eifersüchtig zu machen. Die Götter vergeben und bestrafen Menschen nicht, die sich in irgendeiner Weise mit ihnen vergleichen wollen.“ Das bedeutet wahrscheinlich, dass die Liebe in unserer destruktiven Welt nicht lange anhalten kann, sondern verblasst. Denken Sie daran, dass das Protein Oxytocin nicht lange lebt.

Aber heute ist es 2017 und im Kalender gibt es ein Symbol des Jahres: den goldenen Kammhahn oder den Feuerhahn. Esoteriker nannten es auch das Jahr des Phönixvogels. Seit der Antike glaubten die Weisen, dass das Element Feuer eine kontinuierliche Aufwärtsbewegung verkörpert und über eine unübertroffene Lebensenergie verfügt, die dazu beiträgt, in allen Angelegenheiten Harmonie zu finden. Das ist die Farbe der Liebe. Esoteriker prophezeien, dass in diesem Jahr vom Zentrum unserer Galaxie, der Milchstraße, das ganze Jahr über in regelmäßigen Abständen ein starker Strom hochfrequenter Energie oder ein Photonenstrahl oder ein Photonengürtel auf unsere Erde gesendet wird. Dies ist derselbe Feuerhahn, der alles Dunkle und Unnötige in den höheren Welten in unseren Zellen, in unserem Körper, in unserem Bewusstsein und auf unserem Planeten durchbrennen wird. Er wird alles durchbrennen, was unseren Aufstieg zum Bergwohnsitz behindert, und schließlich von den Toten auferstehen. Diese Aufgabe hat uns unser Erlöser Jesus Christus vor 2000 Jahren gestellt. Die Zeit des Übergangs ist gekommen. Wann genau es endet, hängt von uns ab.

Die Energie fließt, aber man muss sie auch akzeptieren. Der Hase im Märchen glaubte nicht daran, dass der Hahn den Fuchs vertreiben würde, aber er widerstand seiner Hilfe auch nicht. Und Esoteriker warnen uns, dass unsere bewusste Teilnahme an diesem universellen Übergangsprozess notwendig ist. Und jetzt, wo das größte Experiment im Universum zu Ende geht – der Eintritt eines ganzen Planeten und seiner Bewohner in die fünfte Dimension, ist für jeden von uns Stunde X gekommen. Nur jeder von uns kann individuell eine Entscheidung treffen und dafür verantwortlich sein.

„...Jetzt gibt es einen Steinschlag, jetzt gibt es einen beißenden Wind, jetzt gibt es eine Lawine, aber der Mensch am Scheideweg ist immer allein“...

„Nachdem Sie sich den Weg der Transformation zum Ziel gesetzt haben, streben Sie danach, nicht nur die Seele wiederzubeleben: Vergessen Sie nicht das Zellbewusstsein! Die Erde wird durch Sie verwandelt, wenn der große Übergang für den gesamten Planeten im Moment der Wahrheit beginnt. Denken Sie beim Erobern der Gipfel daran, dass das Fleisch der Erde und der menschliche Körper nicht wie ein leerer Koffer in Vergessenheit geraten, wenn die Fristen erfüllt sind: Die Seele wird die neue Welt nicht ohne den Geist meistern können, der es war in den Zellen wiedergeboren, ohne Atome, die neue Bahnen in sich selbst eröffneten, Fleisch, das die Länder verändert.

Aufstieg nicht nur des Geistes, sondern auch des Körpers! Die Übertragung des gesamten Genpools in höhere Dimensionen ist für alle Menschen und für das Universum wichtig. Alles begann mit einer Änderung der Spinrotation des Elektrons des Wasserstoffatoms: von Minus nach Plus. Wasserstoff „zog“ alle Materie mit sich.

Wir müssen das nicht nur wissen, sondern auch im Einklang mit den Gesetzen des Universums leben, die existieren, um uns glücklich zu machen und uns vor Trauer und Leid zu schützen.

Wir fragen Höhere Mächte Aufgestiegene Lehrer helfen uns, uns selbst und alles um uns herum mit Licht und Liebe zu füllen – diesen Energien der höchsten Schwingungen. Rufen Sie sie an und Sie werden spüren, wie sie uns erfüllen, uns beruhigen und wie sich alles um uns herum verändert und mit uns „zur Ruhe kommt“.

Wir haben die Welt mit unseren negativen Eigenschaften verändert. Jetzt haben wir die Möglichkeit, uns selbst und die Welt um uns herum zu verändern, mit unseren Gedanken und Gefühlen Wunder zu bewirken und außerdem: uns selbst und die Menschen um uns herum mit Freundlichkeit, Mitgefühl, freundliche Unterstützung, Liebe.

Diejenigen Menschen, die ihre innige Verbindung mit den Schwingungen des Lichts nicht verloren haben, können „Söhne des Lichts“ genannt werden, der Rest – „Söhne der Dunkelheit“, und die letzteren waren unermesslich zahlreicher als die ersteren, was in diesem Stadium der Evolution der Fall ist ein natürliches Phänomen. Die Koexistenz zweier Evolutionspole (bedingt „gut“ und bedingt „böse“ oder „Licht“ und „Dunkelheit“) ist eine unabdingbare Voraussetzung für die Aufrechterhaltung eines relativ stabilen evolutionären Gleichgewichts auf dem Planeten in fast allen Phasen des Evolutionsprozesses (sowohl während dem Fall des Bewusstseins in die leblose Materialität und mit der Erleuchtung der leblosen Materie).

Fast alle nervösen, psychischen und somatischen Störungen und Krankheiten, die bei Menschen auftreten, sind das Ergebnis des unbewussten (oder bewussten) Widerstands einer Person gegen den evolutionären Druck der absteigenden evolutionären Energie – der Energie der Liebe. Wussten Sie, dass absolut alle Krankheiten des physischen Körpers auf der subtilen Ebene beginnen? Zum Beispiel der Grund onkologische Erkrankungen ist die Energie des Grolls, die wir in uns selbst ansammeln, dann verwandelt sie sich in die Energie der Irritation, Aggression, Wut, es entsteht Vampirismus – ein Mangel Lebensenergie, Diktatur, Despotismus. Hier ist er, ein Hase, der scheinbar widerwillig einen Fuchs in sein Haus ließ. Sie warf ihn aus seinem eigenen Haus.

Wieder rein Studentenjahre Irgendwo in den Medien habe ich gelesen, dass ein Mädchen an einer der Moskauer Universitäten an Gehirnonkologie erkrankte. Ihr Klassenkamerad hat sie geheilt. Sie saßen um sie herum und schickten ihr die Energie ihrer Liebe, so gut sie konnten. Es wurde nicht angegeben, wie lange die einmalige Sitzung dauerte und wie viele Tage oder Monate die Behandlung dauerte. Aber es gab eine Tatsache der Genesung! Hier ist der „Sonnenplatz“ für Sie – Oxytocin. Die Nächstenliebe „vertreibt“ alle „Füchse“ aus unseren Zellen. Wenn die negative Energie, die die Onkologie hervorruft, nicht eingreift, kommen die roten Blutkörperchen zurecht und reinigen den menschlichen Körper von „Fremden“.

Fazit: Das Mitochondrium des Pfifferlings vervollständigt seine Arbeit als Energiestation der Zelle. Eine neue Energiestation der Zelle hat sich eingeschaltet – das Zentrosom – der sagenhafte „goldene Hahn“. Und das Hormon der Freude – Oxytocin, unser „Sonnenhase“, hängt von unserer Stimmung ab.

Subtile, unsichtbare Gesetze durchdringen das gesamte Universum. Jeder Gegenstand ist auf einer subtilen Ebene mit allen anderen Gegenständen verbunden. Allerdings leben viele Menschen auf dieser Welt und haben keine Ahnung, wie sie funktioniert. Aber wie können sie dann Erfolg und Glück erwarten? Sie werden immer einige Fehler machen, die sowohl für sie selbst als auch für ihre Lieben zu Leid führen.

Jedes Ereignis, das in unser Leben eintritt, ist eine Folge der Handlungen, die wir zuvor ausgeführt haben. Das Leben ist, was es ist. Und die Unkenntnis seiner Gesetze entbindet uns nicht von der Verantwortung. Die Angst, die zuvor diese Welt beherrschte, wird dank aufgeklärter Seelen schnell und unwiderruflich ersetzt bedingungslose Liebe, in dem sich alles andere sofort auflöst.
Das Leben aus endlosem, unerträglichem Leiden beginnt sich in ein lichterfülltes Wesen zu verwandeln, das vom göttlichen Duft der Wahrheit duftet.
Seit 2012 ist die Erde aus der dunklen Nacht niedriger Schwingungen hervorgetreten Neue Ära, was alle Avatare vorhergesagt haben. In dieser Hinsicht begannen die Menschen, durch die Dunkelheit Erleuchtung zu erlangen, und dieses Erwachen ist wie eine Lawine. Die Transformation des Körpers hat bereits begonnen und geschieht im Inneren. Unser Planet begann in einer anderen Dimension zu leben. Es ist eine zelluläre Neukonfiguration im Gange, bei der man mit etwas Nachdenken die Materialisierung sofort aktivieren kann, sie kann aber auch verzögert oder ohne jegliches Ergebnis erfolgen.

Dies geschieht, weil drei Korrespondenzlinien eingeschaltet sind: die erste – mit Ihrem Schicksal (Ich Bin) für diese Inkarnation, die zweite – mit den Gesetzen des Universums (durch das Zentrosom), die dritte – mit Ihrer Absicht. Wenn alle drei übereinstimmen, ist das Ergebnis sofort sichtbar. Wenn nur Ihr Gedanke - das Ergebnis Null ist... Ein hohes Niveau, unterstützt von Positivität und Lebensfreude, ermöglicht es Ihnen, die Transformation einfach und bequem zu durchlaufen. Neue Welt vibriert auf der Welle des Glücks!

Das ist der Feuerhahn, der den Fuchs vertrieben hat. Der Fuchs gab nicht sofort nach; der Hahn wiederholte die „Einladung zum Rausgehen“ dreimal. Sie hoffte wirklich, dass sie dieses Mal, nachdem sie den nächsten Retter – den Befreier – erschreckt hatte, ihre Zeit am Herd noch weiter verlängern konnte. Doch der Hahn ist unerbittlich: „Ich werde den Fuchs auspeitschen, hol den Fuchs vom Herd!“

„Das Leben ist langweilig ohne einen moralischen Zweck, es lohnt sich nicht zu leben, nur um zu essen, das weiß der Arbeiter; Daher erfordert das Leben moralische Aktivität. Die besten Leute zeichnen sich durch die höchste moralische Entwicklung und den höchsten moralischen Einfluss aus.“ (F. M. Dostojewski)“ Wenn sich Ihr Glück geändert hat, wenn Sie in der Liebe unglücklich sind

Denken Sie daran, wenn es anders hätte sein können, erinnern Sie sich an alle Ihre Fehler.

Wenn sich vor Ihnen zwei Straßen befinden, ist es schwieriger, einer davon zu folgen.

Seien Sie streng mit Ihrem Wunsch und folgen Sie ihm.

Wenn Sie sich über das Glück eines anderen freuen, wird Ihnen das in Zukunft angerechnet

Und die Liebe wird als Belohnung zu dir kommen und mit einer ewigen Flamme brennen.

Also seid glücklich, meine Freunde, mögen alle eure Tage klar sein.

Lass deine Gefühle stark sein
Taten sind schön, Herzen liebenswert!

Das ist meiner Meinung nach ein so interessantes Märchen über einen Fuchs, einen Hasen und einen Hahn. Aber das ist meine Vision vom semantischen Inhalt des Märchens, und Sie sind möglicherweise einer ganz anderen Meinung.

Der Fuchs und der Hase ist ein russisches Volksmärchen. Dies ist ein Märchen über einen bösen und listigen Wald. Und auch, dass selbst der kleinste Hahn im Wald der Mutigste sein kann, während ein Hund, ein Bulle und sogar ein Bär ein Feigling sein können. Das heißt, Mut hängt nicht von Wachstum und Stärke ab, sondern von Ausdauer und Geduld.

Jüngere Schulkinder können dieses Märchen selbst lesen, Vorschulkinder lassen es von ihren Lehrern oder Eltern vorlesen und analysieren.

Fuchs und Hase

Es waren einmal ein Fuchs und ein Hase. Der Fuchs hatte eine Eishütte, der Hase hatte eine Basthütte aus weicher Lindenrinde. Der Frühling ist gekommen. Die Hütte des Fuchses ist geschmolzen, aber die Hütte des Hasen ist noch da. Da bat ihn der Fuchs, die Nacht dort zu verbringen, und warf ihn aus der Hütte.

Ein Hase läuft die Straße entlang und weint. Ein Hund trifft ihn:

- Knall, knall, knall! Was, Hase, weinst du?

- Weine nicht, Hase! Ich helfe dir.

Sie gingen zur Hütte. Der Hund bellte:

- Wuff, wuff, wuff! Geh, Fuchs, verschwinde!

Und der Fuchs sagt vom Herd aus zu ihnen:

Der Hund bekam Angst und rannte weg.

Der Hase geht wieder weinend die Straße entlang. Ein Bär trifft ihn:

-Warum weinst du, Hase?

- Wie kann ich nicht weinen? Ich hatte eine Basthütte und der Fuchs hatte eine Eishütte. Ihre Hütte ist geschmolzen. Sie bat mich, die Nacht bei mir zu verbringen, aber sie warf mich raus.

- Weine nicht, ich werde dir helfen.

- Nein, du wirst nicht helfen. Der Hund wollte mir helfen, aber er hat den Fuchs nicht vertrieben, und man kann ihn auch nicht vertreiben.

- Nein, ich schmeiße dich raus!

Sie näherten sich der Hütte. Der Bär wird schreien:

- Geh, Fuchs, verschwinde!

Und der Fuchs antwortet ihnen vom Herd aus:

- Sobald ich rausspringe, sobald ich rausspringe, wird es dir nicht gut tun!

Der Bär bekam Angst und rannte weg.

Der Hase kommt wieder. Ein Stier begegnet ihm:

- Was, Hase, weinst du?

- Wie kann ich nicht weinen? Ich hatte eine Basthütte und der Fuchs hatte eine Eishütte. Ihre Hütte ist geschmolzen. Sie bat mich, die Nacht bei mir zu verbringen, aber sie warf mich raus.

- Lass uns gehen, ich helfe dir.

- Nein, Bulle, du kannst nicht helfen. Der Hund wollte mir helfen, aber er hat den Fuchs nicht vertrieben, und der Bär hat ihn nicht vertrieben, und du wirst ihn nicht vertreiben.

- Nein, ich schmeiße dich raus!

Sie näherten sich der Hütte. Der Stier brüllte:

- Geh, Fuchs, verschwinde!

Und der Fuchs antwortet ihnen vom Herd aus:

- Sobald ich rausspringe, sobald ich rausspringe, wird es dir nicht gut tun!

Der Stier bekam Angst und rannte davon.

Der Hase geht wieder die Straße entlang und weint noch mehr. Und ein Hahn mit einer Sense begegnet ihm:

- Ku-ka-re-ku! Warum weinst du, Hase?

- Wie kann ich nicht weinen? Ich hatte eine Basthütte und der Fuchs hatte eine Eishütte. Ihre Hütte ist geschmolzen. Sie bat mich, die Nacht bei mir zu verbringen, aber sie warf mich raus.

- Lass uns gehen, ich helfe dir.

- Nein, Hahn, du kannst nicht helfen. Der Hund wollte mir helfen, aber er hat den Fuchs nicht rausgeschmissen, und der Bär hat ihn nicht rausgeschmissen, und der Bulle hat ihn nicht rausgeschmissen, und du wirst ihn nicht rausschmeißen.

- Nein, ich werde dich rausschmeißen.

Sie näherten sich der Hütte. Der Hahn stampfte und schlug mit den Flügeln:

Raus aus dem Haus, Fuchs!

Der Fuchs hörte es, bekam Angst und sagte:

- Ich ziehe meine Schuhe an...

Der Hahn stampfte erneut und schlug mit den Flügeln:

Ku-ka-re-ku! Mein Zopf ist scharf.

Raus aus dem Haus, Fuchs!

Lisa sagt noch einmal:

- Ich ziehe mich an...

Der Hahn stampfte zum dritten Mal und schlug mit den Flügeln:

Ku-ka-re-ku! Mein Zopf ist scharf.

Raus aus dem Haus, Fuchs!

Dann rannte der Fuchs aus der Hütte und rannte davon. Der Hahn und der Hase begannen in einer Basthütte zu leben und zu leben.

Es war einmal Fuchs und Hase . Der Fuchs hatte eine Eishütte, der Hase hatte eine Basthütte.

Der rote Frühling ist gekommen – die Hütte des Fuchses ist geschmolzen, aber die Hütte des Hasen bleibt wie zuvor.

Da bat ihn der Fuchs, die Nacht dort zu verbringen, und warf ihn aus der Hütte. Ein lieber Hase läuft und weint. Ein Hund trifft ihn:

Knall, knall, knall! Was, Hase, weinst du?

Wie kann ich nicht weinen? Ich hatte eine Basthütte und der Fuchs hatte eine Eishütte. Sie bat mich, die Nacht hier zu verbringen, aber sie warf mich raus.

Weine nicht, Hase! Ich werde deiner Trauer helfen. Sie näherten sich der Hütte. Der Hund bellte:

Knall, knall, knall! Raus, Fuchs! Und der Fuchs vom Herd:

Der Hund bekam Angst und rannte weg.

Wieder Hase geht auf die Straße, weinend. Ein Bär trifft ihn:

Warum weinst du, Hase?

Weine nicht, ich werde deiner Trauer helfen.

Nein, du wirst nicht helfen. Der Hund hat ihn gejagt, aber er hat ihn nicht vertrieben, und man kann ihn nicht vertreiben.

Nein, ich schmeiße dich raus!

Sie näherten sich der Hütte. Der Bär wird schreien:

Raus, Fuchs!

Und der Fuchs vom Herd:

Sobald ich rausspringe, sobald ich rausspringe, landen die Fetzen in den Nebenstraßen!

Der Bär bekam Angst und rannte weg.

Der Hase kommt wieder. Ein Stier begegnet ihm:

Was, Hase, weinst du?

Wie kann ich nicht weinen? Ich hatte eine Basthütte und der Fuchs hatte eine Eishütte. Sie wollte die Nacht hier verbringen und warf mich raus.

Nein, Bulle, du kannst nicht helfen. Der Hund hat ihn gejagt, aber nicht vertrieben, der Bär hat ihn gejagt, aber nicht vertrieben, und man kann ihn nicht vertreiben.

Nein, ich schmeiße dich raus!

Sie näherten sich der Hütte. Der Stier brüllte:

Raus, Fuchs!

Und der Fuchs vom Herd:

Sobald ich rausspringe, sobald ich rausspringe, landen die Fetzen in den Nebenstraßen!

Der Stier bekam Angst und rannte davon.

Der liebe Hase läuft wieder und weint mehr denn je. Ein Hahn mit einer Sense begegnet ihm:

Ku-ka-riku! Warum weinst du, Hase?

Wie kann ich nicht weinen? Ich hatte eine Basthütte und der Fuchs hatte eine Eishütte. Sie wollte die Nacht hier verbringen und warf mich raus.

Lass uns gehen, ich helfe deiner Trauer.

Nein, Hahn, du kannst nicht helfen. Der Hund hat ihn gejagt, aber nicht vertrieben, der Bär hat ihn gejagt, aber nicht rausgeschmissen, der Bulle hat ihn gejagt, aber nicht rausgeschmissen, und man kann ihn nicht vertreiben.

Nein, ich schmeiße dich raus!

Sie näherten sich der Hütte. Der Hahn stampfte mit den Pfoten und schlug mit den Flügeln:

Ku-ka-re-ku! Ich gehe auf meinen Fersen
Ich trage die Sense auf meinen Schultern,
Ich will einen Fuchs,
Geh von deiner Brust, Fuchs,
Raus, Fuchs!

Der Fuchs hörte es, bekam Angst und sagte:

Ich ziehe meine Schuhe an...

Wieder Hahn:

Ku-ka-re-ku! Ich gehe auf meinen Fersen
Ich trage die Sense auf meinen Schultern,
Ich möchte den Fuchs auspeitschen
Runter vom Herd, Fuchs,
Raus, Fuchs!

Lisa sagt noch einmal:

Anziehen...

Hahn zum dritten Mal:

Ku-ka-re-ku! Ich gehe auf meinen Fersen
Ich trage die Sense auf meinen Schultern,
Ich möchte den Fuchs auspeitschen
Geh runter, Fuchs, von dem Ort,
Raus, Fuchs!

Der Fuchs rannte bewusstlos davon und der Hahn tötete sie anschließend mit einer Sense. Und sie begannen mit dem Hasen in einer Basthütte zu leben.