Szenario für den Lesewettbewerb: „Und ich liebe meine Heimatorte …“ Szenario für den Lesewettbewerb: „Und ich liebe meine Heimatorte... Die Teilnahme am Wettbewerb ist kostenlos.“
Ziel: Kultivierung eines Sinns für Staatsbürgerschaft und Patriotismus sowie einer positiven emotionalen Einstellung zur Literatur poetische Werkeüber deine kleine Heimat..
Aufgaben:
- Bei Vorschulkindern die Fähigkeiten des ausdrucksstarken Lesens von Gedichten und künstlerische Fähigkeiten zu entwickeln.
- Bringen Sie Kindern und Eltern ästhetisches Vergnügen, wecken Sie positive Emotionen beim Hören von Gedichten, Musik und beim Betrachten von Illustrationen von Stadtansichten.
- Identifizieren Sie die besten Leser unter den Kindern und bieten Sie ihnen Möglichkeiten zur Selbstdarstellung.
- Schaffen Sie Bedingungen für die patriotische, kognitiv-sprachliche und künstlerisch-ästhetische Entwicklung von Kindern.
Teilnehmer:
Vorbereitende Kinder Logopädiegruppe und ihre Eltern, Erzieher, Logopäden, Musikdirektor.
Dekor:
An der Mittelwand befindet sich ein Bild festliches Feuerwerk oberhalb der Stadt.
Ausstellung von Zeichnungen der gemeinsamen Kreativität von Kindern und Eltern „Ich liebe dich, meine Stadt“ an einer der Seitenwände.
Vorbereitungsphase:
Drehbuchentwicklung und Programmvorbereitung;
gemeinsame Kreativität von Eltern und Kindern (Gedichte über ihre Stadt schreiben) und Gedichte der Kinder auswendig lernen;
Vorbereitung einer Zeichnungsausstellung;
Schaffung Musik-Video„Wo das Mutterland beginnt“;
musikalische Gestaltung. Auswahl und Aufnahme der Musik für das Drehbuch;
Erstellen einer Präsentation „Und ich liebe meine Heimatorte ...“
Erlernen musikalischer und choreografischer Kompositionen: „Kraniche“, „Und ich liebe meine Heimatorte“;
Erstellen eines Muse-Kostüms für einen Überraschungsmoment (unter Beteiligung der Eltern);
festliche Dekoration des Saals.
Technische Mittel:
Computer, Multimedia-Projektor, Musikcenter.
Veranstaltungort:
Musikhalle.
Verwendete Materialien:
Präsentation: „Und ich liebe meine Heimatorte“;
Video „Wo das Mutterland beginnt“;
Fotografien der Stadt Koroljow;
Ausstellung von Zeichnungen: „Ich liebe dich, meine Stadt!“;
Diplome für Wettbewerbssieger;
Kinderbücher zur Belohnung aller Teilnehmer;
Audiokassette mit Musikfragmenten;
„Leier“ und „goldener“ Kranz auf dem Kopf für die Muse;
„Flügel“ für Kinder, die den „Kranich“-Tanz aufführen;
Blumen für die musikalische und choreografische Komposition „Und ich liebe meine Heimatorte“
Ablauf der Veranstaltung:
Auf dem Bildschirm Folie Nr. 1-2 (Name der Veranstaltung, Foto der Stadt Korolev")
Kinder Vorbereitungsgruppe Zu den Klängen des Liedes „Native Land“ betreten sie den Saal und setzen sich auf Stühlen auf beiden Seiten.
Folie Nr. 3
Der Moderator liest ein Gedicht « Heimat» G. Ladonshchikov.
Der Frühling ist fröhlich,
Ewig, freundlich,
Mit dem Traktor gepflügt
Mit Glück gesät -
Sie ist ganz vor unseren Augen,
Von Süden nach Norden!
Liebe Heimat,
Die Heimat ist blond,
Friedlich-friedlich
Russisch-Russisch...
Folie Nr. 4
Auf dem Bildschirm ist eine Videopräsentation „Where the Motherland Begins“ zu sehen.
Moderator: Hallo Leute! Ich freue mich, Sie und unsere Gäste in diesem hellen und gemütlichen Zimmer begrüßen zu dürfen. Jeder Mensch entdeckt beim Eintritt ins Leben das Wort „Mutterland“. Aber am Anfang der Reise hat jeder von uns seine eigene kleine Heimat, die, in der die Liebe beginnt. Dieses kleine Mutterland mit seiner besonderen Erscheinung, mit seiner bescheidensten und unscheinbarsten Schönheit erscheint einem Menschen in der Kindheit und bleibt für den Rest seines Lebens bei ihm. Ich lade Sie zusammen mit Ihren Eltern zu einer Reise durch Ihre Heimatstadt ein. Heute gibst du ihm deine Gedichte, die du zusammengestellt hast.
Wie viele fantastische Orte gibt es in Russland?
Russland hat unzählige Städte.
Vielleicht ist es irgendwo schöner,
Aber teurer als hier wird es nicht sein!
(Auf dem Bildschirm ist ein Foto der Stadt Korolev zu sehen)
Folie Nr. 5 (Foto mit der Muse)
Moderator:
Seit der Antike gilt die Muse als Patronin der Poesie. Sie inspirierte viele Menschen zu großartigen Gedichten. Die Muse hilft Dichtern beim Finden die richtigen Worte und Reime machen unsere Rede noch schöner. Man sagt, dass die Muse immer dort erscheint, wo sie klingt schöne Musik. Sehr oft passiert das im Frühling, wenn die ganze Natur erwacht: Bäche plätschern, die helle Sonne scheint, Vögel singen. Aber heute ist so ein Tag, ich denke, dass sie auf jeden Fall an unserem Wettbewerb teilnehmen wird.
Es könnte sehr gut passieren
Die Muse wird an euch allen klopfen.
Sie ist nett und wird helfen
Alle Talente werden vervielfacht.
Wird deinen Kopf berühren
Inspiration wird kommen.
Dein Herz wird flattern
Und die Seele wird sprechen.
Die Reime werden von selbst schweben.
In Zeilen ohne Fehler,
Sie werden süß singen,
Wie eine Geigensaite!
(Viktor Kozlov-Samarsky)
Zu den Klängen einer schönen, ruhigen Melodie erscheint die Muse im Saal.
Muse:
Ich bin die Muse der Poesie, ich bin mit Reimen befreundet
Ich halte die Leier immer in meinen Händen.
Wenn ich Leier spiele
Ich inspiriere Menschen, Gedichte zu schreiben!
Moderator: Liebe Muse, wir freuen uns, dich zu unserem Wettbewerb begrüßen zu dürfen. Heute lesen die Kinder Gedichte und widmen sie ihrer Heimatstadt Korolev. Und nur die Besten werden unseren Wettbewerb gewinnen.
Muse: Wie wundervoll!
Moderator: Liebe Muse! Wir bitten Sie, an unserem Wettbewerb teilzunehmen, denn wahrscheinlich haben Sie es getan Lieblingsgedicht oder ein Lied über das Mutterland.
Muse: Ich werde das Lied, den Text und die Musik, für die G. Struve geschrieben hat, gerne lesen oder noch besser singen. Es heißt „Mein Russland“.
Folie Nr. 6 (Foto mit einem Birkenhain)
Die Muse singt ein Lied
Georgy Struve Mein Russland
Moderator: Vielen Dank für die wunderbare Leistung. Also starten wir unseren Wettbewerb. Der heutige Wettbewerb wird von einer Jury bestehend aus... beurteilt.
Muse: Und ich schlage vor, dass das Publikum auch den seiner Meinung nach besten Leser wählt. Und wir nennen diesen Preis: Publikumspreis.
Folie Nr. 7 (Fotoillustrationen des Gedichts „Diese Stadt ist meine Heimatstadt“)
Moderator: Die Vorgeschichte der Stadt Korolev begann mit dem Dorf Kalininsky. Im Jahr 1938 erhielt das Dorf den Status einer Stadt und den Namen Kaliningrad. Im Jahr 1960 wurden mehrere weitere umliegende Gebiete Teil der neuen Stadt. Siedlungen, aus denen später die Bezirke Korolev wurden. Ihre Fusion dauert bis heute an.
Darüber in meinem Gedicht : „Diese Stadt ist meine Heimatstadt“ werde erzählen Gleb Korolkow
Moderator: Am 8. Juli 1996 unterzeichnete der russische Präsident B. N. Jelzin ein Dekret zur Umbenennung unserer Stadt. Kaliningrad erhielt einen neuen Namen – Korolev. Im Jahr 2001 wurde der Stadt per Präsidialerlass der Titel „Wissenschaftsstadt der Russischen Föderation“ verliehen Russische Föderation. (Auf dem Bildschirm erscheint der Befehl, die Stadt Kaliningrad in Korolev umzubenennen.)
Folie Nr. 8 (Fotoillustrationen des Gedichts „Ich liebe dich, meine Stadt!“)
Yeshman Kristina liest das Gedicht „Ich liebe dich, meine Stadt!“
Folie Nr. 9 (Foto mit Wappen und Flagge der Stadt Korolev)
Moderator: Die Stadt Korolev gilt zu Recht als Zentrum der russischen Kosmonautik. Hier sind die wichtigsten Unternehmen der russischen Raumfahrtindustrie ansässig, darunter das berühmte Mission Control Center und die S.P. Korolev Rocket and Space Corporation Energia. Unsere Stadt hat ein eigenes Wappen, eine eigene Flagge und eine eigene Hymne.
Moderator: IN aufgeführt von Liza Vorobyova die Hymne der Stadt Koroljow erklingt
Lyubov Rustamova „Hymne der Stadt Koroljow“
1. Fröhliche Sonne, junge Wälder
Unsere Stadt ist geliebt und schön.
Grünes Gras, jahrhundertealte Eichen,
Wir lieben und schätzen unseren lieben Korolev. (2 mal)
Wir sind die Stadt der Wissenschaft, wir sind die Stadt der Legenden
Und wir werden einen stolzen Namen tragen.
Unbekannter Raum, alle Geheimnisse des Universums,
Aber das ist noch nicht alles, alles liegt noch vor uns.
2. Das Lächeln strahlt, die Augen sind jung.
So werden wir uns an unseren Korolev erinnern.
Die Stadt ist von nun an immer stolz auf ihn,
Und er ist bereit, seinen Namen zu verteidigen. (2 mal)
Moderator. Die folgenden Teilnehmer werden darüber sprechen, wie sehr sie ihre Stadt lieben und wie stolz sie auf sie sind.
Folie Nr. 10 (Fotoillustrationen des Gedichts „Es gibt viele Städte auf der Welt“)
Alexander Vantsev spricht mit dem Gedicht „Es gibt viele Städte auf der Welt“
Folie Nr. 11 (Fotoillustrationen des Gedichts „Ich lebe in Koroljow“)
Alisher Sarbasov liest ein Gedicht: „Ich lebe in Korolev“
Die Muse wendet sich an die Kinder.
Muse: Was für wunderbare Gedichte du und deine Eltern geschrieben habt. Solch schöne gedichte Reime machen. Wissen Sie, wie man Reime auswählt? Wir prüfen das jetzt.
Folie Nr. 12 (Foto zeigt Nationalpark Elchinsel)
„Spiel der Reime“
(Geben Sie Kindern Bilder mit Darstellungen der Bewohner von Elk Island)
Muse: Während die Musik läuft, müssen Sie einen Partner finden – jemanden, der ein Bild mit einem Wort hat, das sich auf das Wort auf Ihrem Bild reimt.
Muse: Jetzt werden wir versuchen, ein Gedicht zu verfassen.
Ich werde beginnen, und Sie müssen fortfahren und das Tier oder den Vogel in Reimen benennen – sie alle sind Bewohner von Elk Island.
Kinder suchen Partner. Sie sprechen Reime aus.
Eines Tages auf einer großen Waldlichtung,
Vögel und Tiere kamen angerannt, um sich zu versammeln.
Und sie begannen über dies und das zu reden,
Über etwas, über das eigene.
„Nun, der Winter ist vorbei“ –
Von den Zweigen sang... (Star)
„Tropfen klingeln im Hof“ –
Schnalzte mit seinem Schnabel... (Kranich)
„Ein Tropfen ist auf mich gefallen!“
Sie jammerte laut... (Reiher).
„Auf der Lichtung sind viele Pfützen“ –
Zischte sie von unten an... (schon).
„Und im Wald ist ein Grasteppich“ –
Er murmelte leise zu ihr... (Biber).
„Die Birke hat viel Saft“ –
Hier fing es an zu klappern... (Elster).
„Hier raschelt die Baumkrone“ -
Krächzte laut... (krähe).
„Und ein Bach plätschert im Wald“ –
Gezwitscher... (Spatz)
„Ja, der schöne Frühling ist da“ –
Allen bestätigt...(Fuchs).
„Tiere haben große Probleme“ –
Aus dem Loch antwortete er... (Maulwurf).
„Und im Winter hat es mich frösteln lassen“ –
Leise erklärt... (Igel).
„Ich habe solche Angst vor der Kälte!“ -
Der Graue schrie laut...(Gans).
„Es ist Frühling, hab keine Angst, Freund“
Dann sagte er es ihm... (Dachs).
Nach dem Spiel kündigt der Moderator den zweiten Teil des Wettbewerbs an.
Folie Nr. 13 (Fotoillustrationen des Gedichts „Hallo, liebe Straße)
Moderator
Wie gesagt, jeder von uns hat sein eigenes Lieblingsort in der Stadt. Für einige: ein Park oder Stadion, für andere ihre Heimatstraße. Unser Kindergarten befindet sich in der Michurina-Straße. Früher hieß es Sadovaya. Hier befand sich einst ein riesiger Garten. Davon zeugen die Gartenbäume, die an verschiedenen Stellen in der Michurina-Straße zu finden sind. Viele von Ihnen leben hier.
Egor Novikov liest das Gedicht „Hallo, liebe Straße!“
Folie Nr. 14 (Fotoillustrationen des Gedichts „Mein Korolev“)
„Mein Korolev“ Shchetinnikov Danya
Folie Nr. 15
Moderator: In unserer Stadt gibt es einen heiligen Ort: das Memorial of Glory. Hier versammeln sich jedes Jahr am 9. Mai Menschen, um der Gefallenen des Großen Vaterländischen Krieges zu gedenken.
Kind:
Über der Victory Alley
Die Sonne geht früh auf.
Steht hier auf der Hut
Stille Leute.
Das sind unsere Helden
Sie bewachen die Stille.
Hier im Frühling
Sie erinnern sich an den Krieg.
Folie Nr. 16 (Foto mit einem Kranichkeil)
Tanz: „Kraniche“
Musik Y. Frenkel, Worte von R. Gamzatov.
Folie Nr. 17 (Foto des städtischen Memorial of Glory)
Schweigeminute
Es wird ein Auszug aus „Requiem“ gespielt
(R. Rozhdestvensky)
Folie Nr. 18 (Fotoillustrationen des Gedichts „Im Central Park“)
Moderator: Dank der Arbeit der Stadtgärtner wird unsere Stadt von Tag zu Tag schöner. Blumenskulpturen und -kompositionen schmücken unsere Straßen, Plätze und Parks und erfreuen und unterhalten alle Menschen in der Umgebung.
Muse: Woher kommt es? Kinderlachen? Was für eine lustige Musik! Wo sind wir?
Moderator: Ich denke, dass alle Jungs den Lieblingsort unserer Stadtbewohner erkannt haben – den Erholungspark. Es macht hier immer so viel Spaß! Es werden Spiele für Erwachsene und Kinder veranstaltet, Karussells und Attraktionen sind in Betrieb und Künstler – Könige und Gäste unserer Stadt – treten auf.
Schukow Artjom „Im Central Park“
Folie Nr. 19 (Bild „Let’s Play“)
Moderator: Ich schlage vor, dass du auch Spaß mit deinen Eltern hast.
Spiel in Versen JA-NEIN
Durchgeführt von der Logopädin Samsonova E.A.
Wir werden jetzt den Feiertag eröffnen,
Es ist ein Wunder – wir werden hier Spiele veranstalten.
Wendet alle aufeinander zu
Und einem Freund die Hand schütteln.
Hebt alle eure Hände hoch
Und verschieben Sie die Oberseite.
Lasst uns fröhlich rufen: „Hurra!“
Es ist Zeit, mit den Spielen zu beginnen!
Sich gegenseitig helfen
Beantworten Sie die Fragen
Nur „Ja“ und nur „Nein“
Teilen Sie mir Ihre Antwort mit:
Wenn „Nein“, sagen Sie
Dann klopfe mit den Füßen
Wenn Sie „Ja“ sagen –
Dann klatschen Sie in die Hände.
Ein alter Großvater geht zur Schule.
Stimmt das, Kinder? (Nein – Kinder und Eltern klopfen mit den Füßen).
Bringt er seinen Enkel dorthin?
Antworten Sie gemeinsam. (Ja – sie klatschen in die Hände).
Ist Eis gefrorenes Wasser?
Wir antworten gemeinsam... (Ja).
Nach Freitag - Mittwoch?
Wir werden gemeinsam antworten. (Nein).
Ist Fichte immer grün?
Wir antworten, Kinder. (Ja).
Ist Geburtstag ein lustiger Tag? (Ja)
Gibt es Spiele und Witze, die auf Sie warten? (Ja)
Ist Humor für dich in Ordnung? (Ja)
Machen wir jetzt Übungen? (Nein)
Warten wir jetzt auf die Antwort der Jury? (Ja)
Die Fische schlafen am Grund des Teiches.
Stimmt das, Kinder? (Ja)
Geben Sie mir schnell eine Antwort
Schneit es im Winter? (Ja)
Montag und Mittwoch-
Sind das die Wochentage? (Ja)
Gibt die Sonne den Menschen Licht?
Lasst uns gemeinsam antworten! (Ja)
„Whiskas“ – Katzenfutter.
Was wirst du mir sagen? (Ja)
Ich erwarte Ihre Antwort:
Die Maus hat Angst vor der Katze (Ja)
Vielleicht eine Person im Alter von 5 Jahren
Ein alter Großvater sein? (Nein)
Wechselt der Wolf seinen Pelzmantel? (Nein)
Antwortet mir, Kinder.
Hat dir das Spiel gefallen?
Moderator: Unsere Stadt ist zu jeder Jahreszeit wunderschön. Wir bewundern es sowohl im Winter, wenn der Schnee fällt, als auch im Sommer, wenn die helle Sonne scheint.
Folie Nr. 20 (Fotoillustrationen des Gedichts „Winter in meiner Heimatstadt“)
Shmakova Nadya „Winter in meiner Heimatstadt“
Folie Nr. 21 (Fotoillustrationen des Gedichts „Oh, wie schön bist du, unsere Stadt“)
„Oh, wie schön bist du, unsere Stadt“ Shmatkova Masha
Folie Nr. 22 (Clip für eine musikalische und choreografische Komposition „Und ich liebe meine Heimatorte“)
Musikalische und choreografische Komposition: „Und ich liebe meine Heimatorte“ Musik. Yu. Antonov, aufgeführt von allen Teilnehmern.
Moderator: Sie haben aufrichtig und ehrlich über Ihre Heimatstadt gesprochen. Ein Mensch ist tief mit seinem Land verbunden, mit dem Ort, an dem er geboren wurde, lebte und studierte. An lange Jahre Bilder von Heimatorten bleiben im Gedächtnis eines Menschen erhalten. Sie leben im Herzen eines jeden, ohne mit der Zeit ihre attraktive Frische und leuchtenden Farben zu verlieren. Und während die Stimmen ausgezählt werden, schlage ich vor, dass wir jetzt noch einmal mit unseren Eltern einen Spaziergang durch die Straßen unserer Stadt machen. Aber das wird kein einfacher Spaziergang, sondern ein musikalischer. Sind Sie einverstanden?
Dann beginnen wir unsere Reise.
Folie Nr. 22 - 41 (Fotos von Korolev werden auf dem Bildschirm angezeigt)
Kinder und Eltern singen das Lied „Curious Citizen“ zur Melodie des Liedes „Blue Car“ von V. Shainsky. Zu diesem Zeitpunkt werden Straßenfotos auf dem Bildschirm angezeigt. Heimatort Koroljow.
1.Wenn Sie aus irgendeinem Grund keine Lust haben,
Wenn ich wieder traurig bin,
Ich nehme meine Freunde und eine Handvoll Süßigkeiten mit
Und ich mache einen Spaziergang durch die Stadt.
In der Stadt, in der Stadt, ist das Leben immer in vollem Gange,
Für Langeweile ist in unserer Stadt keine Zeit.
Großartig, großartig, und die Melancholie ist mir egal,
Ich möchte alles über die Stadt wissen.
- Warum wurde die Straße so benannt?
Heißt unsere Stadt Korolev?
Das Warum strömt wie ein Fluss aus mir heraus,
Vielleicht kann ich herausfinden, was was ist?
- Wie viele Gebiete haben wir und wie viele Schulen?
Und was für ein Museum wurde in der Stadt eröffnet?
Ich habe noch nicht auf alles die Antworten gefunden,
Ich möchte sie so schnell wie möglich finden.
Nach der Aufführung
Der Moderator gibt den Vor- und Nachnamen jedes Lesers bekannt
Moderator: Das Wort der Jury.
Muse. Ich möchte den Gewinnern gratulieren und ihnen Bücher als Andenken schenken.
Mitglieder der Jury und der Muse belohnen alle Teilnehmer mit unvergesslichen Geschenken.
Moderator: Unser Wettbewerb ist vorbei. (liest ein Gedicht)
Ich liebe meine Stadt früh am Morgen,
Wenn alle Straßen verlassen sind.
Ich liebe meine Stadt am Höhepunkt des Tages,
Wenn Menschen herumhuschen, rennen und hetzen.
Und am Abend, wenn die Lichter brennen,
Die Straßen und Schaufenster leuchten.
Ich liebe meine Stadt und an einem klaren Tag,
Und bei Kälte und Hitze und bei schlechtem Wetter.
Ich liebe jede Ecke und jedes Haus darin,
Ich liebe die einzigartige Natur.
Ich liebe meine Stadt von ganzem Herzen seit meiner Kindheit,
Ohne im Gegenzug gegenseitige Liebe zu verlangen.
Wofür? Weil diese Stadt mir gehört.
Und für mich ist er der Schönste!
Lasst uns unsere Stadt lieben, Freunde!
Schätzen, schützen und dekorieren Sie es.
Schreiben Sie Gedichte über ihn und komponieren Sie Lieder!
Das dritte Jahr in der Stadt Orechowo-Zuewo unter der Leitung der Bildungsabteilung der Verwaltung der Stadt Orechowo-Zuewo und des Zentrums Kreativität der Kinder„Frühling“ findet statt Konkurrenz von Internetseiten und Videos. Dieses Jahr ist es dem 90. Jahrestag der Stadt Orechowo-Zuevo gewidmet und trägt den Titel „Ich liebe meine Stadt!“
Für diejenigen, die es überhaupt nicht wissen: Der Wettbewerb besteht aus zwei Phasen: einer schulinternen Qualifikationsphase (von Februar bis März 2007) und einer Stadtphase (im April). Gemäß den Wettbewerbsbedingungen wurden die Teilnehmer gebeten, eine Website und/oder einen Videofilm zu erstellen. Die Hauptidee sowohl der Website als auch des Videos besteht darin, Besuchern/Zuschauern ihren Lieblingsort in ihrer Heimatstadt oder Region vorzustellen historisches Monument oder das Ufer eines Sees, wo sich die Familie des Autors gerne entspannt.
Am 8. Mai 2007 wurden die Gewinner des Wettbewerbs bekannt gegeben. Ich hatte die Gelegenheit, Teil der Jury zu sein, die die Websites bewertete. Ehrlich gesagt war ich von der Qualität der geleisteten Arbeit angenehm überrascht. Sicherlich, Großer Teil Historische und Hintergrundinformationen über die Stadt wurden wiederholt (die Quellen sind die gleichen...), und was den rein ästhetischen Eindruck betrifft, gibt es noch einiges zu tun und zu arbeiten... Aber die Arbeit, die in die Erstellung der Websites gesteckt wurde, ist zweifellos verdient Lob, und das durch das „Ausgraben“ von Informationsquellen gewonnene Wissen über die Stadt wird nicht verschwendet. Und das Wichtigste ist der Wunsch zu erschaffen... zu erschaffen... Das ist wunderbar!
Mit großer Freude haben wir (also die Jury) 7 Websites und 9 Videos angesehen, die an den Wettbewerb gesendet wurden. Besonders hervorheben möchte ich die Arbeit des Informationstechnologie-Clubs der Schule Nr. 12. Sie versuchten sich an der Verfilmung eines Films und der Erstellung einer Website und waren in beiden Bereichen sowohl gestalterisch als auch inhaltlich sehr erfolgreich.
Basierend auf den Ergebnissen des Wettbewerbs kam die Jury zu einer einstimmigen Entscheidung zur Vergabe im Standortwettbewerb:
1. Platz – eine Gruppe von Schülern der Sekundarschule Nr. 12 der Städtischen Bildungseinrichtung
2. Platz - Timur Normuradov, Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 11
3. Platz - Natasha Rocheva, Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 1.
Im Videofilmwettbewerb:
1. Platz - Savchenko Ekaterina, Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 22
2. Platz – eine Gruppe von Schülern der Sekundarschule Nr. 12 der Städtischen Bildungseinrichtung
3. Platz – an eine Gruppe von Schülern der Sekundarschule Nr. 2 der Städtischen Bildungseinrichtung.
Maria Polzunova
Projekt"ICH ich liebe meine Stadt.»
Relevanz: Kinder wissen wenig über ihre Heimat Stadt.
Ziele: Erweitern Sie das Wissen der Kinder über ihre Muttersprache Stadt, seine Attraktionen.
Aufgaben:
1. Machen Sie sich einen Überblick über die wichtigsten architektonischen Strukturen und Denkmäler.
2. Fördern Sie das Verständnis der Kinder für ihr Heimatland Stadt.
3. Festigen Sie das Wissen der Kinder über bekannte Straßen, in denen sich das Haus und der Kindergarten befinden.
4. Kultivieren Sie die Fähigkeit, die Schönheit Ihrer Heimat zu sehen Städte, liebe ihn, sei stolz auf ihn und kümmere dich um ihn.
Umsetzungsfristen: 1 Monat
Teilnehmer Projekt: ältere Kinder Vorschulalter(5-6 Jahre alt, Lehrer, Eltern von Schülern.
Implementierungsphasen Projekt:
Stufe 1 – vorbereitend
Studium der methodischen Literatur;
Erstellung eines langfristigen Plans;
Schaffung einer Entwicklungsumgebung;
Auswahl an Spielen und Ausrüstung.
Stufe 2 – Umsetzung Projekt.
Veranstaltungsplan:
1) Schauen Sie sich Fotos Ihrer Liebsten an Stadt, seine Attraktionen.
2) „Lernen Sie Ihre Familie kennen Stadt» : Spielreisen um Einheimische Stadt.
3) D/i "Erzähle mir über dein Stadt»
4) Zusammenarbeit mit den Eltern: Beratung „Straßen meiner Heimat Städte»
1) Untersuchung der Karten – Diagramme Städte(Machen Sie die meisten Kästchen an Interessante Orte Städte, Orte, an denen Kinder waren).
2) Kinder erzählen von den Orten, an denen sie waren Stadt.
3) Erstellen einer Karte der Straße, in der sich der Kindergarten befindet.
4)Design „Straßen Städte»
5) Zusammenarbeit mit den Eltern: Schlagen Sie vor, Gedichte darüber zu finden Stadt Likino-Duljowo.
1) Ein Lied darüber lernen Stadt„Likino-Dulyove“
2) Kinder sprechen über ihre Lieblingsorte in Stadt.
3) Zeichnen Sie den Hof, in dem die Kinder leben.
4) Zusammenarbeit mit den Eltern: Angebot, Informationen über die Geschichte zu finden Städte.
1) Rollenspiel „Wir sind Bauherren“
2)D/i „Legt das Denkmal nieder“
3) Sehen Sie sich die Präsentation an „Likino-Duljowo“
4) Zusammenarbeit mit den Eltern: Laden Sie Eltern ein, ihren Kindern die Sehenswürdigkeiten unserer Stadt zu zeigen Städte.
1)Herstellung « Städte» in der Technik "Collage" Und "Origami".
2) Gedichte über Ihre Heimat lesen Stadt.
3) D/i „Nennen Sie die Straße, in der Sie wohnen“.
1) Führen Sie ein Quiz durch „Frohe Feiertage, Likino-Duljowo“
Erwartete Ergebnisse:
Kinder haben Vorstellungen über ihre Heimat entwickelt Stadt, über architektonische Strukturen, Denkmäler;
Fähigkeit zur Navigation mithilfe einer Karte Städte;
Die Fähigkeit, die Schönheit eines geliebten Menschen zu sehen Städte, freue dich und kümmere dich darum;
Abschluss:
Eltern und Erzieher waren davon überzeugt, wie relevant das Thema Muttersprachenlernen ist. Städte. Projekt Interessierte Kinder und Erwachsene, versammelten Eltern und Kinder bei der Bildung zukünftiger Bürger ihrer Heimat Städte und Länder. Erkenntnisse, die während gewonnen wurden Projekt, trug dazu bei, die Bedeutung zu steigern Patriotische Erziehung Kinder, die Bildung patriotischer Gefühle bei Vorschulkindern.
Alle Etappen Projekt ging durch verschiedene Typen Aktivitäten wurde ein entwicklungsbezogener, integrierter Ansatz für jedes Kind verwendet.
Liste der Literatur:
1. A. V. Peregudov „In jenen fernen Jahren“
2. „Likino-Duljowo. Essays zur Geschichte Städte.»
3. Dulevskys Website Porzellanfabrik (http://www.dulevo.ru/onac.htm)
Veröffentlichungen zum Thema:
„Kennen Sie Ihre Heimatstadt“ (aus Berufserfahrung)„Kennen Sie Ihre Heimatstadt“ (aus Berufserfahrung)
Das vergangene Jahr 2015 war für Chanty-Mansijsk ein Jubiläumsjahr Autonomer Bezirk, der 85 Jahre alt wurde. Verbindung der Generationen, Liebe zum Vaterland.
Am Fluss Angara begann im Dezember vor 60 Jahren der Bau des Wasserkraftwerks Bratsk. Multinationale Jugendliche aus dem ganzen Land machten sich auf den Weg, um Sibirien zu erkunden.
Zusammenfassung von OD „Liebe und kenne deine Stadt“ Städtische autonome Vorschule Bildungseinrichtung„Kinderentwicklungszentrum – Kindergarten Nr. 7 „Jaroslawna“ in der Stadt Rubzowsk, Altai.
Zusammenfassung der OD „Liebe und kenne deine Stadt!“ Auszug aus der OD „Love and Know Your City“ Städtische autonome vorschulische Bildungseinrichtung „Child Development Center – Kindergarten.
Zusammenfassung von OOD „Ich kenne meine Stadt“ Ziel: 1. Kindern die Vergangenheit und Gegenwart unserer Stadt näher bringen. 2. Entwickeln kognitives Interesse zur Geschichte seiner Heimatstadt. 3. Erziehen.
ERGEBNISSE DES WETTBEWERBS
Liebe Teilnehmer!
Der jährliche Wettbewerb unseres Unternehmens zum 7-jährigen Jubiläum ist beendet. Wir freuen uns sehr, dass uns im Laufe der Jahre viele Mädchen und Jungen (sowie deren Eltern) ihr Talent unter Beweis gestellt haben. Und wir wiederum hatten die Gelegenheit, sie zu ermutigen) Wir hoffen, dass die Zahl der Teilnehmer an unserem Wettbewerb in Zukunft nur noch wächst und ihrer Kreativität und Kreativität keine Grenzen gesetzt sind!
Herzlichen Glückwunsch an die Gewinner!!!
Hauptpreis - 2 Tickets fürStaatsoper und Balletttheater der Republik Udmurtien, benannt nach P.I. Tschaikowsky + süßes Geschenk - erhält Khokhryakov Damir, 4 Jahre alt, Votkinsk.
Denkmal für P.I. Tschaikowsky, Wotkinsk
„Das Foto zeigt majestätisches Denkmal Komponist P.I. Tschaikowsky wurde 1989 errichtet. Zuvor stand an dieser Stelle eine unscheinbare Büste eines Mannes. Die moderne Attraktion befindet sich neben dem Museumsgelände, in dem das junge Talent als Kind lebte. „Der Nussknacker“, Ondine, Schwanensee“ – es ist schwer, jemanden zu finden, der noch nichts von diesen Unsterblichen gehört hat Musikalische Werke. Und der Name des Autors dieser Werke ist wahrscheinlich jedem bekannt. Und hier kleine Heimat Pjotr Tschaikowsky ist genau Wotkinsk. Für mich persönlich ist das Denkmal für P. I. Tschaikowsky die Erinnerung an einen großen Landsmann, Stolz auf mein Heimatland und einfach eine der Attraktionen unserer Stadt und unserer Republik.
– Auf dem Foto ist mein Sohn Damir Khokhryakov, 4,5 Jahre alt, Votkinsk. Ich habe die Karte selbst gezeichnet und koloriert. Die Karte zeigt den Weg von Votkinsk nach Perm (Welt der Geschenke), wo er jedes Jahr ein wunderbares, süßes Neujahrsgeschenk erhält.“ Shaikhieva Albina (Damirs Mutter)
Noch 5 Gewinner erhalten Geschenkkörbe von LLC „World of Gifts“:
Familie Tushov: Sergey, Vlada 9 Jahre alt, Sveta 5 Jahre alt; Toljatti
„Wir kommen aus Togliatti! Wir lieben es, im Komsomolsky-Wald spazieren zu gehen. Die Hauptattraktion hier ist der „Gesundheitspfad“. Im Winter fahren wir hier Ski und fahren Käsekuchen, im Sommer fahren wir Fahrrad und in anderen Jahreszeiten gehen wir immer spazieren und Bewundern Sie die Schönheit. Wir haben aus Ihrer Geschenkbox ein hervorragendes Futterhäuschen gemacht!!! Im Winter ist es sehr wichtig, die Vögel zu füttern, und das tun wir. Besonders an so frostigen Tagen (-20).“ Natalya Tushova
Krasnoselskikh Vitaly, 9 Jahre alt, Perm
„Eiffelturm in Perm
Viele von uns träumten davon, Frankreich zu besuchen und den Eiffelturm in seiner ganzen Pracht mit unseren eigenen großen und begeisterten Augen zu sehen. Jetzt ist dieser Traum für jeden Einwohner von Perm wahr geworden. Der Eiffelturm ist zwar nicht französisch und nicht 324 Meter hoch, aber ein verkleinerter Miniaturturm mit einer Höhe von nur 11 Metern kann man sehen, anfassen und fotografieren.
Der Stahlturm befindet sich in meiner Gegend, in der ich lebe und studiere, im Industriegebiet, in der Rjasanskaja-Straße 19 (nicht weit von meinem Haus entfernt). Der Turm wurde 2009 von Mitarbeitern von JSC Magpermmet installiert und wiegt 7 Tonnen (das Gewicht der französischen Berühmtheit beträgt 10.100 Tonnen). In den Abendstunden wird der Turm von mehreren Laternen beleuchtet, die nach einer gewissen Zeit ihre Farbe wechseln.
Das neue Wahrzeichen hat uns sehr gut gefallen, der Turm fällt auf und ist schon von weitem stolz sichtbar. Heute ist es ein beliebter Treffpunkt für verliebte Paare. Besonders viele Menschen möchten am Freitag an ihrem glücklichsten Tag im Leben – ihrem Hochzeitstag – am Turm fotografieren. Viele verheiratete Paare kommen in den Abendstunden des Wochenendes auf den Turm, um ein wenig von der sanften, romantischen und kultivierten französischen Stimmung zu schnuppern. Krasnoselskikh Olga
Kozlov Evgeniy, 7 Jahre alt, Perm
„PPP oder Dauerwelle. Spaziergänge. Planetarium".
Ich liebe meine Lieblingsstadt!
Die Stadt Perm liegt mir sehr am Herzen!
Straßen, Brücken und Flüsse
Hier ist mir alles für immer nah.
Wir machen einen Familienspaziergang
Wir besuchen viele Orte.
Parks, Plätze und Museen
Wir sammeln Trophäen.
Unser Planetarium in Perm
Sie werden nichts Besseres auf der Welt finden!
Er wird dir vom Universum erzählen,
Über einen großen, augenblicklichen Stern
Und über die Sonne, den Mond
Es lebt alles in mir!
Familie Patruschew: Sofia und ihre Brüder, Perm
„Danke an unsere Tochter Sofia (sie wurde geschenkt). Neujahrsfeier Im Kindergarten gibt es ein Geschenk zu deiner Box) wir haben von deinem Gewinnspiel erfahren! Wir beschlossen, am Wettbewerb teilzunehmen und Fotos unseres Hauses einzusenden, dessen Geschichte im Jahr 1948 beginnt Vaterländischer Krieg 1943 wurde ein Militärwerk aus Wladimir in unsere Gegend evakuiert; hier wurden Granaten und Patronen für die Front hergestellt. Nach dem Krieg begann unser Dorf zu Ehren der Stadt Wladimir den Namen Vladimirsky m/r zu tragen. Unser Großvater und unsere Großmutter kamen hierher und begannen mit dem Bau dieses Hauses; das Haus wurde 1948 als eines der ersten gebaut. Unsere Heimat liegt uns sehr am Herzen, mehr als eine Generation unserer Familie ist hier aufgewachsen. Derzeit hat sich hier ein großer Privatsektor mit vier Straßen gebildet. Im Sommer ist es sehr schön, ruhig und gut. Wir sind unseren Großeltern sehr dankbar, dass dieses Haus seit 69 Jahren steht!“ Mit freundlichen Grüßen Andrey Patrushev
Familie Mezin: Sophia, 2 Jahre alt, mit ihren Eltern und ihrem Bruder Chernushka
„Das Foto wurde an unserem Wahrzeichen aufgenommen – am Denkmal „Segne die Frau“ in der Stadt Tschernuschka im Perm-Territorium. Die Eröffnung der Skulptur fand am Vorabend des Muttertags am 25. November 2008 auf dem Platz davor statt Perinatalzentrum. Das Projekt „Bless the Woman“ wurde 2007 als das beste Projekt ausgezeichnet. Damals begann der Bildhauer Rafael Satiev mit der Arbeit – er schuf eine Skulptur einer Frau-Mutter mit einer Taube auf ihrer Hand. Für unsere Familie ist dieses Wahrzeichen Der nächste Zusatz ist sehr bedeutsam: Wir haben einen Sohn und unsere Sonechka hat einen geliebten Bruder. Und ihr erstes Treffen fand genau hier statt (Foto ist beigefügt). Jetzt ist Yegorushka bereits 8 Monate alt und seine Schwester liebt ihn , sie nennt ihn sogar Sohn. Mezina Elsa Und
telefonisch 8902-80-55188 Olga.
Danke allen! Wir sehen uns wieder!
Vielen Dank an die Adyghe-Stiftung, sie haben mir Preise geschickt, ich weiß nicht warum ... Ich habe einen Aufsatz für den Wettbewerb geschrieben, original, noch nie veröffentlicht. Nun, ich habe beschlossen, es zu posten. Wenn es jemanden interessiert, lesen Sie es.
Ich habe großes Glück, ich kenne unglaublich viele Menschen, Einwohner eigentlich aller nordkaukasischen Republiken. Besuch verschiedene Regionen Ich bin auf jeden Fall auf die Gastfreundschaft, Traditionen, Ambitionen und Unabhängigkeit der dort lebenden Völker gestoßen. Und ich kann mit Sicherheit sagen, dass ich meine große Bergregion liebe und hier ist der Grund dafür.
Der Kaukasus klingt stolz!
Im Kaukasus leben stolze Menschen. Es ist schwierig, einen Mann zu treffen, der von seiner Position unterdrückt wird. Selbst wenn er es tut, wird er es niemals zugeben. Der Versuch, mit jemandem auf Augenhöhe zu bleiben, der einen höheren Status hat als Sie, ist eine erstaunliche Fähigkeit und Eigenschaft, die nicht jedem gegeben ist, die aber existiert! Manchmal schleicht sich Stolz in übertriebener Form in Menschen ein, wenn sie verzweifelt versuchen, anderen zu sagen: „Übrigens BIN ICH HIER!!!“ Kurz gesagt, Stolz hat verschiedene Formen. Manchmal sieht es „von außen“ vielleicht anmaßend, lustig, absurd aus, aber in Wirklichkeit ist es nicht einfach. Mir scheint, dass es für einen Mann gleichbedeutend mit Mut und Tapferkeit ist, wenn er „auf dem Pferd“ und mit „seinem Gesicht“ und gutem Gewissen bleiben kann. Allerdings trägt dies in unserer globalisierten Welt nicht immer zum „Erfolg“ bei.
Diejenigen, die auf Wissen verzichtet haben.
Es gibt auch traurige Trends im Kaukasus, einer davon ist eine „Wende gegen“ die Wissenschaft, und zwar nicht nur die Wissenschaft, sondern auch das Wissen. Ich weiß nicht warum, aber vielen Mitgliedern der älteren Generation ist die Qualität der Ausbildung ihrer Kinder in Instituten, Universitäten, Hochschulen und sogar Schulen egal. Kindern ist die Qualität des Wissens egal und sie haben oft keine Lust zu lernen. Für manche gilt der Gang in die Bibliothek als eine Schande. Leider werden die Einschränkungen der jüngeren Generation lautstark widerhallen. Allerdings erinnere ich mich aus den Geschichten meiner Ältesten daran, wie Menschen mit „Institutsausbildung“ behandelt wurden. Mittlerweile haben es die meisten Leute, aber was ist der Sinn? Ich spreche nicht von 100 % der Menschen, aber das ist ein sich stark entwickelnder Trend. Wer wird in 20-30 Jahren arbeiten, unterrichten und behandeln?
Territorium der „Aspiranten“
Nun, trotz der Bildungsverluste möchte ich anerkennen, dass es im Kaukasus genügend Menschen gibt, die danach streben, etwas zu „erreichen“. Wahrscheinlich am meisten leuchtendes Beispiel- Dagestan, über dreißig Nationen! kommen auf relativ kleinem Raum zurecht. Und übrigens sind sie von Natur aus Kämpfer, Ringen ist nicht nur ein Sport, sondern, wenn man so will, auch eine Art Lebensideologie. Jeder kämpft um einen Platz an der Sonne, am besten auf einer weichen Chaiselongue und mit Sonnenschirm. Vielleicht liegt es einfach am südländischen Temperament.
Gastfreundschaft.
Ich verstehe das für die Bewohner Zentralrussland Diese Worte mögen seltsam erscheinen, aber! Im Kaukasus gibt es noch immer viele gastfreundliche Menschen. Ja, viele Völker haben das Thema Gastfreundschaft „verinnerlicht“, eine Art „Gastfreundschafts-Gen“. Darüber hinaus zeigt sich dies am besten, wenn ein Gast aus der Ferne kommt. Dem Gast wird größtmöglicher Komfort geboten, er wird versuchen zu überraschen, zu unterhalten und seinen Magen regelmäßig zu ernähren. Leider kann ich nicht für alle Regionen sprechen, aber dies ist in Abchasien, Georgien und Kabarda besonders stark zu spüren. Darüber hinaus werden Ihnen in einigen der oben aufgeführten Regionen Geschichte und Geschichten so präsentiert, dass Sie sowohl an den grünen Drachen als auch an das Unternehmen glaubenChopard(Schweizer Premium-Uhrenhersteller Klasse) wurde von der kabardischen Familie der Schaparows gegründet. Und hier besteht kein Grund, sich über solche Fantasien aufzuregen oder zu beleidigen, sondern sie als einen bestimmten Teil der Traditionen zu betrachten. Tatsächlich wird alles von Herzen für die Gäste getan und die Eigentümer möchten, dass jeder Gast nach Hause geht gute Laune, wohlgenährt und angenehm beeindruckt von der Qualität der verbrachten Zeit.
Tatsächlich gibt es viele Faktoren, Traditionen und Gewohnheiten, die die Völker des Kaukasus verbinden. Eine Art Einheit in der Vielfalt. Wir sind unterschiedlich, aber doch gleich!
Ich weiß nicht, wie eine Komödie über Shurik jetzt aussehen würde und an welchen unglaublichen Abenteuern er teilnehmen würde. Vielleicht wären es niedrige „Tazis“ und Showdowns mit Tanz auf den zentralen Plätzen, na ja, wie Tanzen, gibt es davon viele? Lezginka. Es scheint mir, dass er so sein würde, dass er die Erwartungen von Millionen erfüllen würde. Im Kaukasus leben ganz normale Menschen mit ihren eigenen Eigenschaften, es gibt Gute und Böse, Starke und Schwache, Freundliche und Böse, aber wenn man die unglaubliche Tiefe der Philosophie der Völker des Kaukasus versteht, kann man sich entspannen und alle Gaben genießen unseres fruchtbaren Landes. Ich weiß nicht, wo sonst man so unterschiedliche Berge, Wasserfälle, Täler usw. sehen kann wilde Flüsse, wo Sie zwei Menschen sehen werden, die in der Mitte der Kreuzung ihre Autos anhalten, nur um von Herzen Hallo zu sagen, wo Sie so viele Lada-Verehrer sehen werdenPriorawo man sehr gut essen kann leckerer Döner und andere, im Ernst köstliche Gerichte. Es stimmt, wir sind unterschiedlich, und wegen dieser Verschiedenheit und Einzigartigkeit liebe ich meinen Kaukasus! Hier ist alles echt und es gefällt mir. Ich glaube, dass der Kaukasus kein eigenständiges Gebiet mit der Bezeichnung „für Kaukasier“ ist; hier leben viele ethnische Gruppen. Natürlich nicht ohne Probleme. Wir sind nominell in Untertanen aufgeteilt, aber jede kleine Nation stellt sich selbst als Hegemon vor, der einst ein Gebiet von Meer zu Meer besaß (naja, jeder Nordkaukasus). Und lass es ein gemeinsames Land der großen und kleinen Völker sein, die es bewohnen, ein Land der Güte, des Friedens und der Harmonie!
