Sinkwine erstellt einen Plan. Was ist Syncwine und wie wird es zusammengesetzt? Voraussetzungen für die Erstellung eines Syncwine

Der heutige Lehrplan unterscheidet sich deutlich von früheren und erhält jedes Jahr neue Besonderheiten. All diese Innovationen überraschen manchmal die Eltern moderner Schulkinder. Doch wenn Gymnasiasten die neuen Standards zumindest selbstständig beherrschen, haben Eltern von Grundschülern keine Chance: Sie gewöhnen sich gemeinsam mit ihren Kindern an die Anforderungen und meistern sie teilweise auch in der Praxis.

Eine dieser Innovationen war das Schreiben von Syncwines. Ein obskures Wort mit französischem Flair zwang Mütter und Väter dazu, ihre literarischen Fähigkeiten bei den Hausaufgaben zu aktivieren, aber im Unterricht wird oft darum gebeten, Syncwines zu schreiben. Daher müssen Sie Ihrem Kind auf die eine oder andere Weise erklären, wie man einen Syncwine schreibt, und gleichzeitig diese poetische Form selbst verstehen. Glücklicherweise ist das Schreiben von Syncwines keine so schwierige Aufgabe, wie es scheint. Bei näherer Betrachtung stellt sich heraus, dass dies durchaus logisch und daher für das Verständnis und die Beherrschung zugänglich ist.

Was ist Syncwine? Form und Eigenschaften von Syncwine
Cinquain ist der Name einer Form der Poesie, und (an dieser Stelle kann man sich leicht den erleichterten Seufzer von Schulkindern und ihren Verwandten vorstellen), der nicht das Vorhandensein eines Reims impliziert. Es wurde von der amerikanischen Dichterin Adelaide Crapsey erfunden, die sich leidenschaftlich für japanische Tanka- und Haiku-Poesie interessierte. Und um die Internationalität ihrer Idee zu vervollständigen, benannte sie die literarische Form offenbar auf französische Weise: Cinquain, also bestehend aus fünf Elementen. Diese fünf Elemente sind, wie Sie sich vorstellen können, Linien – in Syncwine gibt es tatsächlich genau fünf davon, und jedes trägt eine bestimmte Funktion und semantische Last. Zwar unterscheidet sich der klassische Syncwine geringfügig von dem didaktischen Syncwine, der im Sprachentwicklungsunterricht verwendet wird:

1. Klassischer Syncwine impliziert die strikte Einhaltung nicht nur der Anzahl der Zeilen, sondern auch der darin enthaltenen Silben. Die 22 Silben des klassischen Syncwine sind nach dem Muster 2-4-6-8-2 entlang der Linien verteilt. Darauf aufbauend haben Dichter mehrere Variationen geschaffen, von denen jede auf ihre eigene Weise mit den Regeln für die Schaffung eines Syncwine spielt: Reverse Syncwine, Mirror Syncwine, Butterfly Cinquain, Crown of Syncwine und sogar eine Girlande aus Syncwine. Diese literarischen Spiele betreffen die Anzahl der Silben, ihre Kombination und die Form der Strophen, behalten aber das Grundprinzip der fünf Zeilen bei.
   
2. Didaktischer Syncwine wurde von amerikanischen Lehrern erfunden und erschien Ende der 1990er Jahre in unserem Lehrplan. Anders als bei einem traditionellen poetischen Werk ist bei einem didaktischen Cinquain die Form weniger wichtig als der Inhalt. Daher ist es nicht erforderlich, die Anzahl der Silben und Wörter in den Zeilen beizubehalten. Die Hauptsache ist, dass fünf Zeilen eine bildliche Beschreibung eines Objekts oder Phänomens, des Themas des Gedichts, enthalten.
   

1. In der ersten Zeile gibt ein Wort das Thema des Syncwine an – es kann jedes Subjekt/Objekt/Phänomen sein, das in einem Wort genannt wird. Sie können ein Substantiv oder ein Pronomen verwenden. Enthält ein einzelnes Wort (normalerweise ein Substantiv oder Pronomen), das den Gegenstand oder die Sache bezeichnet, über die gesprochen wird.
   
2. Die zweite Zeile beschreibt bereits in aller Kürze das in der vorherigen Zeile skizzierte Thema. Es genügt eine einfache Beschreibung der tatsächlichen Eigenschaften des Objekts, für die Adjektive und/oder Partizipien verwendet werden können.
   
3. In der dritten Zeile geht es um die Fähigkeiten, die das Objekt aus der ersten Zeile besitzt – die Aktionen, die es ausführt. Es werden drei Wörter verwendet: Verben und/oder Gerundien, bei Bedarf können jedoch auch mehr Wörter verwendet werden.
   
4. In der vierten Zeile bringt der Autor nicht mehr eine objektive Wahrnehmung des Themas zum Ausdruck, sondern seine subjektive Einstellung dazu. Idealerweise sollte es in vier Wörter zusammengefasst werden – der schwierigste und interessanteste Teil eines jeden Syncwine.
   
5. In der fünften Zeile wird noch einmal nur ein Wort geschrieben, das zusammenfasst – dies ist eine bestimmte Schlussfolgerung, die aus allen Informationen der vorherigen vier Zeilen gezogen wird und lakonisch die Essenz des Themas ausdrückt, als würde es geschlossen und die Bedeutung von in einer Schleife dargestellt der Text.
   

Regeln zum Kompilieren eines Syncven: Anweisungen
Die meisten Lehrer geben zu, dass Schulkinder schon bald nach der ersten Bekanntschaft mit einer neuen Form von Aufgaben die Unsicherheit angesichts ungewohnter Anforderungen überwinden und Syncwines buchstäblich „mit einem Knall“ wahrnehmen, wobei sie nicht nur von ihrer Vorbereitung profitieren, sondern auch Freude daran haben. Um das Schreiben eines Syncwine zu erleichtern, wählen Sie ein interessantes Thema – eines, das beim Kind aufrichtige Begeisterung weckt. Sie können das Geschäftliche mit dem Angenehmen verbinden und dafür eine Figur aus Ihrem Lieblingsbuch oder Zeichentrickfilm verwenden. Das Kind weiß auf jeden Fall genug darüber und außerdem wird es keine Probleme mit seiner eigenen Einstellung zum Objekt geben. Mit der Zeit, wenn das Grundprinzip verstanden wird und das Schreiben eines Syncwine einfacher wird, wird es möglich sein, andere vom Lehrer zugewiesene Themen zu verwenden. Lernen Sie in der Zwischenzeit, Syncwine Zeile für Zeile wie folgt zu schreiben:

1. Zeile Nr. 1: Schreiben Sie ein Wort, das sowohl Thema als auch Titel des Stücks sein wird. Zum Beispiel: Batman.
   
2. Zeile Nr. 2: Schreiben Sie zwei Wörter, die den Charakter beschreiben. Zum Beispiel: Stark und mutig.
   
3. Zeile Nr. 3: Schreiben Sie drei Verben, die die Aktivitäten der Figur vermitteln. Zum Beispiel: Hilft, rettet, bekämpft das Böse. Bitte beachten Sie, dass hier anstelle des dritten Verbs eine Phrase verwendet wird, deren Bedeutung durchaus passt – was beim Verfassen eines didaktischen Syncwine Vorrang hat. Beschränken Sie daher Ihre Fantasie nicht aus Gründen der Formalität.
   
4. Zeile Nr. 4: Schreiben Sie, welche Emotionen und Gefühle die Figur hervorruft. Zum Beispiel: Ich möchte wie er sein. Manchmal ist es praktisch, einen festen Ausdruck oder eine Ausdruckseinheit als vierte Zeile zu verwenden. In diesem Fall eignet sich beispielsweise der Aphorismus „Die Stadt braucht Mut“. Höchstwahrscheinlich wird der Lehrer die Kenntnisse des Schülers über populäre Ausdrücke zu schätzen wissen.
   
5. Zeile Nr. 5: Schreiben Sie ein Wort, das zum Thema und Ihrer Einstellung dazu passt. Wie würden Sie den Charakter beschreiben? Zum Beispiel: Held.
   

Stark und mutig.

Hilft, rettet, bekämpft das Böse.

Ich möchte wie er sein.

Zeig mir einen Jungen, der sich nicht dazu hinreißen lässt, einen solchen Text zu verfassen?! Für Mädchen können Sie das Cinquain-Thema als Disney-Prinzessinnen, Lieblingsschauspielerinnen, Süßigkeiten usw. verwenden. Hauptsache, das Kind zeigt seine eigenen kreativen Fähigkeiten und findet selbstständig Ideen und Worte. Gleichzeitig ermöglicht Syncwine die Entwicklung anderer verwandter Fähigkeiten: anderen seine Gedanken erklären, seinen Standpunkt verteidigen, Kompromisse finden und kollektiv arbeiten. Diese Fähigkeiten können nützlich sein, wenn das Schreiben eines Syncwine für ein Kind zunächst schwierig ist. Anschließend können Sie gemeinsam mit einem Erwachsenen oder einem anderen Kind eine andere Art der Lösung der Aufgabe ausprobieren. Lassen Sie jeden seinen eigenen Syncwine zum gleichen Thema schreiben und zeigen Sie dann seine Arbeit seinem Partner. Gemeinsam wählen sie daraus die erfolgreichsten Zeilen aus und komponieren sie zu einem neuen, gemeinsamen Werk. Im Prozess dieser Kreativität werden Horizonte erweitert, Ideen und Meinungen ausgetauscht, was auch für die Entwicklung der Sprach- und Analysefähigkeiten von Kindern sehr wichtig ist. Doch das allein reicht nicht aus, um eine neue Arbeitsform in das Ausbildungsprogramm aufzunehmen. Synquains bringen allen Teilnehmern des Bildungsprozesses viel mehr Vorteile.

Warum brauchen Sie Syncwine?
In einem sind sich Literaturkritiker und Lehrer einig: Syncwine ist eine Manifestation kreativer Selbstdarstellung und offenbart nicht nur das künstlerische Potenzial des Autors und das Thema des Werkes selbst, sondern macht es auch nach und nach möglich, die Einstellung des Dichters zu dem, was er hat, zu verstehen er schreibt darüber. Es war dieser Aspekt, der die Lehrer so sehr interessierte, dass er sie dazu veranlasste, die Schaffung von Syncwines in den Lehrplan der Schule aufzunehmen. Sinkwine als Lehrmittel erwies sich als wirklich sehr praktische Möglichkeit, die sprachlichen Fähigkeiten und Kenntnisse von Grundschülern zu beherrschen und zu testen. Dank einer Kombination dieser Funktionen hat es sich im Lehrplan der Schulen etabliert:

• Entwicklung fantasievollen Denkens;
  
• Erweiterung des Wortschatzes;
  
• Erwerb der Fähigkeit, komplexe Informationen zu analysieren;
  
• die Fähigkeit erwerben, aus der Masse an Informationen das Wesentliche zu erkennen;
  
• Entwicklung der Fähigkeit, Schlussfolgerungen zu formulieren und zu ziehen;
  
• Damit der Lehrer den Wortschatz und das Wissen des Schülers beurteilen kann.
  

Entstehungsgeschichte

Ausbildung analytischer Fähigkeiten

Das Zusammenstellen eines Syncwine, einer kurzen Zusammenfassung, die auf großen Informationsmengen basiert, ist nützlich, um die Fähigkeit zur Analyse zu entwickeln. Im Gegensatz zu einem Schulaufsatz benötigt ein Syncwine weniger Zeit, obwohl er strengere Grenzen in der Präsentationsform hat und sein Schreiben erfordert, dass der Verfasser fast alle seine persönlichen Fähigkeiten (intellektuell, kreativ, einfallsreich) verwirklicht. Das Verfahren zur Erstellung eines Syncwine ermöglicht es Ihnen somit, Elemente aller drei Hauptbildungssysteme harmonisch zu kombinieren: informativ, aktivitätsorientiert und persönlichkeitsorientiert.

Variabilität

Verschiedene Variationen zum Komponieren von Syncwine tragen zur abwechslungsreichen Aufgabengestaltung bei. Zusätzlich zum unabhängigen (sowie zu zweit oder in einer Gruppe) Kompilieren eines neuen Syncwine sind Optionen möglich mit:

• Zusammenstellung einer Kurzgeschichte auf der Grundlage des fertigen Syncwine (unter Verwendung der im Syncwine enthaltenen Wörter und Phrasen);
• Korrektur und Verbesserung des fertigen Syncwine;
• Analyse eines unvollständigen Syncwine, um den fehlenden Teil zu ermitteln (z. B. wird ein Syncwine ohne Angabe des Themas angegeben – ohne die erste Zeile muss er anhand der vorhandenen ermittelt werden).

Anmerkungen

Links

• Beispiele für Syncwines: Übung „Sinquain – „Toleranz““ und Komponieren von Syncwines – im Abschnitt „Psychologische Übungen zum Training“ auf TrePsy.net.
• Cinquain. (Englisch)

Wikimedia-Stiftung. 2010.

Sehen Sie, was „Sinquain“ in anderen Wörterbüchern ist:

Dies ist ein Artikel über japanische Poesie, zum Betriebssystem siehe Haiku. Es wird vorgeschlagen, diese Seite in Haiku (Hokku) umzubenennen. Begründung und Diskussion auf der Wikipedia-Seite: Umbenennen / 19. Dezember 2012. Vielleicht ist es die aktuelle... ... Wikipedia

Dieser Begriff hat andere Bedeutungen, siehe Tanka (Bedeutungen). Tanka (短歌 tanka?, „kurzes Lied“) ist eine japanische poetische Form mit 31 Silben und fünf Zeilen (der Haupttyp der japanischen feudalen Lyrik), die eine Art ... Wikipedia ist

Cinquain ist ein Vers ohne Reim, der aus fünf Zeilen besteht. Jeder von ihnen wird gemäß bestimmten Einschränkungen erstellt. Cinquain entstand zu Beginn des 20. Jahrhunderts unter dem Einfluss der klassischen japanischen Poesie Haiku (Haiku) und Tanka. Die Schaffung von Syncwine ist Teil der pädagogischen und pädagogischen Methoden einer großen Anzahl von Lehrern auf der ganzen Welt. In diesem Artikel wird vorgeschlagen, die Grundprinzipien der Zusammenstellung eines Syncwine anhand von Beispielen zu verschiedenen Themen zu betrachten.

Warum müssen Sie Syncwines komponieren?

Ein solches Gedicht zu schreiben ist eine ziemlich schwierige Aufgabe und erfordert zwingende Gründe, es in das Bildungsprogramm aufzunehmen und es zum Unterrichten von Kindern und zur Verbesserung der Fähigkeiten kreativer Menschen zu verwenden. Und solche Gründe gibt es tatsächlich.

• Erstens erfordert das Schreiben vom Dichter einen großen Wortschatz und die Fähigkeit, „mit Worten zu spielen“, um seine Ideen und Gedanken in einer durch strenge Regeln begrenzten Form auszudrücken.
• Zweitens muss sich der Autor unabhängig vom Thema des Werks vollständig und aus verschiedenen Blickwinkeln damit befassen, um sein Werk vollständig und tiefgreifend zu gestalten. Daher kann ein solches Gedicht für jedes Material als eine Form des Studiums und des Auswendiglernens dienen.
• Drittens entwickelt diese Art von Kreativität bei Grundschülern die Fähigkeit und den Wunsch, die Welt um sie herum zu verstehen, sie zu beschreiben und zu bewerten, was passiert.
• Viertens trägt die gemeinsame Schaffung von Syncwine (in Paaren oder Gruppen) zur Entstehung neuer, einzigartiger Ideen und unerwarteter Lösungen bei.
• Fünftens erfordert die Arbeit an einem Gedicht Vorstellungskraft und entwickelt Fantasie.
• Sechstens hilft eine solche Praxis im Klassenzimmer dabei, die individuellen Qualitäten der Schüler zu erkennen, was für die Entwicklung des effektivsten Unterrichtsansatzes nützlich ist.

Zusätzlich zu den aufgeführten kann jeder weitere Vorteile des Schreibens von Syncwines entdecken, allerdings erst nach einer eigenen „Prüfung der Feder“.

Die Struktur eines klassischen Syncwine

Es gibt viele Varianten von Cinquain: vom klassischen (so genannten traditionellen) fünfzeiligen Gedicht bis hin zu originelleren „Schmetterlingen“ und „Spiegeln“. In diesem Artikel wird der klassische Aufbau am Beispiel eines Gedichts über einen Welpen untersucht. Es sieht aus wie das:

Aufgrund einer Reihe sprachlicher Besonderheiten muss die Regel der genauen Silbenzählung oft vernachlässigt werden. Auch die Anzahl der Wörter in der vierten Zeile kann variieren. In der Praxis können Menschen unterschiedlichen Alters und Berufs oder Lehrer verschiedener Fächer die Einschränkungen und Regeln für das Schreiben von Syncwine nach ihren Wünschen ändern, ergänzen und erweitern.

Andere Arten von Syncwines

Wie jede andere Kunst hat auch die Verskunst im Laufe ihres Bestehens viele Veränderungen erfahren. Die komplexe Silbenstruktur (die Anzahl der Silben in Zeilen) des Syncwine führte dazu, dass in verschiedenen literarischen Strömungen Variationen auftraten, die sich erheblich vom ursprünglichen Konzept unterschieden.

• Reverse Syncwine ist eine Umkehrung des klassischen. Anstelle der üblichen Silbenfolge „2, 4, 6, 8, 2“ erscheint die Umkehrung – „2, 8, 6, 4, 2“.
• Der Spiegel Cinquain besteht aus zwei Gedichten mit einer Länge von jeweils fünf Zeilen. Darüber hinaus ist jedes Gedicht ein unabhängiger Syncwine: Das erste ist klassisch oder traditionell und das zweite ist das Gegenteil. Sie sind durch ein gemeinsames Thema verbunden, das in der ersten und letzten Zeile enthalten ist.
• Der Cinquain-Schmetterling ist eine Versform, die mit der vorherigen fast identisch ist. Die Silbenfolge eines Spiegelsyncwins kann als „2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2“ geschrieben werden. Im Fall des Schmetterlings wird das Gedicht auf neun Zeilen reduziert – die fünfte oder sechste Zeile in der vorherigen Version entfällt. Die resultierende Sequenz ist „2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2“.
• Die Krone der Cinquains ist ein Gedicht mit fünfundzwanzig Zeilen oder fünf klassischen Cinquains. Es gibt eine Vielzahl von Anwendungen für diese Form der Verifizierung. So können Sie weniger spezifische und eher allgemeine Themen im Detail betrachten, auf ihre verschiedenen Aspekte eingehen und sich der Frage der vollständigen Offenlegung des Themas nähern. Ein längeres Gedicht wird durch die Erhöhung der Anzahl der Wortmerkmale informativer und hinsichtlich der semantischen Belastung wertvoller.
• Eine Girlande aus Cinquains ist fast dasselbe wie eine Krone, aber aus dreißig Linien, wobei das sechsundzwanzigste dem ersten entspricht, das siebenundzwanzigste dem zweiten, das achtundzwanzigste dem dritten und so weiter.

Es ist überhaupt nicht notwendig, in didaktischen Aktivitäten verschiedene Variationen von Syncwines zu verwenden, da Kinder in der Regel genug von den klassischen haben. Aber um Ihren Horizont zu erweitern und die Grenzen Ihrer eigenen Möglichkeiten zu finden, können Sie sich an der Zusammenstellung all dieser Möglichkeiten versuchen. Wenn sich einer der Leser dazu entschließt, ernsthaft mit der Erstellung solcher Gedichte zu beginnen, können Sie durch die Vertrautheit mit verschiedenen Formen Ihren eigenen Stil finden.

Russische Sprache und Literatur

Dies ist wahrscheinlich die beliebteste Lektion, in der das Schreiben ungereimter fünfzeiliger Gedichte geübt wird. Dies ist höchstwahrscheinlich auf die Tatsache zurückzuführen, dass dieses Fach als höchstes Ziel die Entwicklung der Fähigkeit der Schüler zum Ausdruck bringt, ihre Gedanken mit dem gesamten Reichtum ihrer Muttersprache auszudrücken.

Bevor Sie mit der Erstellung Ihrer eigenen Syncwines beginnen, sollten Sie sich gründlich mit Beispielen für Syncwines in russischer Sprache vertraut machen. Danach sowohl etwas Ähnliches als auch etwas ganz Besonderes zu komponieren, wird nicht schwierig sein. So können Sie berühmte Persönlichkeiten aus der Welt der Literatur in poetischer Form charakterisieren:

Wladimir Majakowski.

Schockierend, futuristisch.

Er liebte, schrieb, zeichnete.

Er ging als revolutionärer Dichter in die Geschichte ein.

Diese Herangehensweise an das Studium von Autoren kann selbst die am wenigsten lesbaren Kinder und Jugendlichen interessieren. Darüber hinaus dienen Beispiele von Syncwines aus der Literatur als starke Motivation für die Studierenden. Sie werden sie dazu ermutigen, die Arbeit sorgfältig zu lesen und zu studieren.

Dies ist ein Beispiel für einen Syncwine zum Thema „Verbrechen und Strafe“:

Raskolnikow.

Arm, verwirrt.

Tötet, begründet, bereut.

Zittert die Kreatur oder hat sie das Recht dazu?

So kann unter anderem die Fähigkeit der Studierenden geprüft werden, Charaktere zu charakterisieren, zu bewerten und kritisch zu analysieren.

Sozialwissenschaften

Die Wissenschaft vom Leben in der Gesellschaft erfordert im wahrsten Sinne des Wortes die Ausbildung der Studierenden in der Fähigkeit, eine persönliche Position auszudrücken, die sich in die dafür vorgesehenen Formen und Rahmenbedingungen einfügt. Daher ist Syncwine ein hervorragendes Werkzeug zur Materialassimilation. Dies ist ein Beispiel für einen Syncwine zum Thema „Gesellschaft“:

Gesellschaft.

Tolerant, demokratisch.

Erstellt, schützt, koordiniert.

Es gibt bestimmte Normen in der Gesellschaft.

Speziell. Lakonisch. Genau. Beispiele für Syncwines in den Sozialwissenschaften sollten in diesem Fall in erster Linie nicht wegen eines reichen Wortschatzes, sondern wegen des Wissens über das betreffende Thema gefördert werden.

Mathematik

Die „Königin“ der exakten Wissenschaften erfordert das Auswendiglernen einer Vielzahl von Formeln, Theoremen und Axiomen. Dennoch ist paradoxerweise der beste Ansatz zur Assimilation kreativ. Durch eine Fantasie-Trainingsaufgabe können Schüler einen bestimmten Aspekt aus einer neuen Perspektive betrachten, ihre Einstellung dazu ändern und mit mehr Begeisterung an den Unterricht herangehen.

Satz von Vieta.

Einfach, unvollständig (quadratische Gleichung).

Addiert, multipliziert, gleichsetzt.

Wird zum Lösen quadratischer Gleichungen verwendet.

Diskriminant.

So sieht es auf den ersten Blick immer aus: Mathematik ist ein ernstes und langweiliges Fach. Beispiele für Syncwines beweisen jedoch genau das Gegenteil. Warum also nicht eine neue Richtung einschlagen?

Auch Grundschüler lassen sich von Beispielen für Syncwines und ihrer Zusammensetzung faszinieren:

Nützlich, anders.

Wir zählen, addieren, subtrahieren.

Die Zahlen geben die Anzahl der Artikel an.

Und für ältere Menschen kann ein selbst erstelltes Werk zum besten Algorithmus zum Auswendiglernen komplexer Themen werden:

Sarrus-Methode.

Einfach, bequem.

Wir addieren, multiplizieren, addieren.

Dient dazu, die Determinante zu finden.

Der Fokus liegt in diesem Fall auf dem Verständnis des Konzepts und der Fähigkeit, es mit eigenen Worten zu erklären.

Biologie

Beispiele für Syncwines in der Biologie sind für Schüler in Klassen, die gerade erst anfangen, etwas über die Tierwelt zu lernen, normalerweise sehr amüsant und inspirierend.

Säugetier, Allesfresser.

Fängt (Mäuse), schläft, kümmert sich (um Nachwuchs).

Es gibt Rassen von Wildkatzen.

Wie in der Mathematik finden auch einige ältere Kinder ihren Reiz in ungereimter Poesie.

Rote Blutkörperchen.

Rot, bikonkav.

Sie werden im Knochenmark „geboren“, transportieren Sauerstoff und „sterben“ in der Leber.

Rote Blutkörperchen sind für den Menschen lebenswichtig.

Physik und Astronomie

Dieses Thema ist als Sprungbrett für kreative Forschung nicht so beliebt, aber hier finden Sie die interessantesten Arbeiten.

Positiv negativ.

Zieht an, stößt ab, trennt.

Hängt von der Anzahl der Elektronen ab.

Größe.

Oder diese Option:

Direkt, vorbei.

Reflektiert, bricht, ändert die Richtung.

Unterliegt den Gesetzen der Reflexion und Brechung.

Erdkunde

Länder und geografische Objekte werden oft zu Objekten poetischer Versuche von unerfahrenen Schriftstellern.

Groß, Hafen.

Exportiert, extrahiert, entwickelt.

China ist führend in der Eisen- und Stahlindustrie.

Oder dieses Gedicht:

Amazonas.

Tief, gefährlich.

Flüsse, Flüsse, Feeds.

Rekordhalter für die Fläche des hydrografischen Netzes.

Geschichte

Obwohl Geschichte keine exakte Wissenschaft ist, wird sie selten mit Kreativität verglichen. Beispiele von Syncwines zu historischen Themen lassen uns jedoch davon überzeugt sein, dass eine solche Haltung falsch ist und ein Umdenken erfordert.

Otto von Bismarck.

Talentiert, geduldig.

Er hat gewonnen, er hat gesiegt, er hat gestärkt.

Preußischer General, der ein Reich gründete.

Deutschland.

Fremdsprache

Dies ist eine ziemlich ungewöhnliche Gelegenheit, Ihre kreativen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen, da es unglaublich schwierig ist, ein Gedicht, auch ohne Reim, in einer Sprache zu verfassen, die nicht Ihre Muttersprache ist. Sollte sich jedoch einer der Leser dazu entschließen, wird sich Syncwine sicherlich als eine der bequemsten, nützlichsten und effektivsten Formen der Versifikation erweisen. Im Vergleich zu anderen hat es eine Reihe von Vorteilen:

1. Gelegenheit, Ihren Wortschatz zu erweitern. Um Ihre Gedanken auszudrücken, müssen Sie sicherlich einen Blick ins Wörterbuch werfen, und das ist bereits ein hervorragender Akt der Selbstentwicklung.
2. Sprachpraxis. Wie Sie wissen, gibt es nie zu viel davon.
3. Mangel an Reimen und flexibler Silbenstruktur. Die einzige Schwierigkeit wird die Wahl der Wörter und Phrasen sein, also worauf Sie beim Erlernen einer Fremdsprache achten müssen.
4. Eine Gelegenheit, die Dinge aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Indem man bekannte Konzepte mit ungewöhnlichen (fremden) Worten erklärt, entdeckt man immer wieder neue Horizonte für sich. Das wird jeder erst spüren, wenn er mit dem Komponieren eines Syncwine beginnt.
5. Gelegenheit, Wissen durch Poesie zu teilen. Wenn zum Beispiel über dasselbe Objekt oder Phänomen gesprochen wird, werden verschiedene Personen dessen unterschiedliche charakteristische Merkmale, Handlungen, Synonyme oder Assoziationen bemerken. Wenn Sie sie teilen, können Sie nicht nur neue Konzepte erlernen, sondern auch Ihre Einstellung zu bestimmten Dingen zum Besseren verändern.

Noch ein paar schöne Syncwines

Obwohl diese Form der Versifikation bei Lehrern und Erziehern schnell an Popularität gewann, wurde sie ursprünglich aus ästhetischen Gründen geschaffen. Und mittlerweile können viele Kenner origineller literarischer Lösungen außergewöhnliche Freude daran finden. Wenn Sie zum Beispiel philosophische Themen diskutieren:

Illusionär, vorübergehend.

Es geht, überrascht, gefällt.

Das Wichtigste dabei ist das menschliche Glück.

Fantasie.

Und nicht nur. Innerhalb dieser literarischen Form gelten nur die Grenzen der Vorstellungskraft des Autors. Sehr oft gibt es verschiedene Variationen, die sich auf die eine oder andere Weise auf die sogenannten „Vorfahren“ der Form beziehen – japanisches Haiku und Tanka. Daher erfreuen sich die Motive der Einheit des Menschen mit der Natur und des Naturkultes selbst großer Beliebtheit.

Heiß, fern.

Es geht auf, es geht unter, es grinst.

Es wärmt wie das Lächeln eines geliebten Menschen.

Zusammenfassen

Cinquain ist eine einzigartige poetische Form, die sich sowohl durch die Starrheit des Rahmens als auch durch die Flexibilität bei der Darstellung der Gedanken auszeichnet. Es kann zu pädagogischen oder pädagogischen Zwecken verwendet werden, als Methode zum Auswendiglernen und Erregen von Aufmerksamkeit. Es kann dem Schüler helfen, sich kritisch mit dem Stoff auseinanderzusetzen, seine Kreativität und Fähigkeit zu entwickeln, die Welt um ihn herum einzuschätzen. Cinquain kann auch zum Ventil für einen kreativen Menschen werden. Wenn zum Beispiel die Seele nach Poesie verlangt, der Kopf aber nicht mit Reimen einverstanden ist, können diese ungewöhnlichen Gedichte die ideale Lösung sein. Wenn Sie eine Fremdsprache lernen, kann die beschriebene Methode der Versifikation dazu beitragen, Ihren Wortschatz zu bereichern. Darüber hinaus kann Syncwine als Technik zum Speichern von Informationen dienen. Manche Menschen erinnern sich viel besser an ihre eigenen Formulierungen dessen, was sie lernen, als an die, die sie in Lehrbüchern oder im Internet finden.

In letzter Zeit ist es populär geworden, in Schulklassen eine Methode namens „Syncwine“ anzuwenden. Es wird angenommen, dass dies die geistige Aktivität der Schüler anregt, die Entwicklung des kreativen Denkens, der Schreib- und Lesefähigkeiten sowie die Fähigkeit fördert, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und diese kurz zu formulieren. Darüber hinaus ist die Herstellung von Syncwines sehr interessant und wird von Kindern gern gemacht.

Was ist Syncwine?

Diese Form der Versifikation entstand auf Betreiben der Amerikanerin Adelaide Crapsey zu Beginn des letzten Jahrhunderts, dank der östlichen Prinzipien der Poesie – Haiku und Tanka. Das Ergebnis war ein Cinquain – eine lakonische fünfzeilige poetische Form, die synthetisierte Informationen trägt. Sinkwine wird in mehrere Sorten unterteilt, für die jeweils bestimmte Zusammensetzungsregeln gelten.

Crapsey entwickelte die traditionelle Form des Verfassens einer Pentaline, bei der das Werk 22 Silben umfasste und eine Struktur wie diese hatte: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, wobei die Zahl die Anzahl der Silben in jeder Zeile angibt.

Die didaktische Form des Syncwine wurde erstmals für den Unterricht amerikanischer Schulkinder eingesetzt. Er unterscheidet sich von anderen fünfzeiligen Versen dadurch, dass es nicht auf die Einhaltung der Silbenstruktur ankommt, sondern auf die semantische Information der Zeilen.

Der klassische traditionelle Syncwine setzt sich wie folgt zusammen:

• Die zweite Zeile besteht aus zwei Adjektiven oder Partizipien. Sie charakterisieren das Thema kurz und beschreiben es.
• Die dritte Zeile besteht aus drei Wörtern von Verben oder Gerundien, die die Handlung offenbaren;
• Die vierte Zeile gibt die Meinung des Autors zum Thema an, das in vier Worten beschrieben wird;

Dies sind natürlich die allgemeinen Grundlagen des Schreibens eines Syncwine, an die Sie sich halten sollten. Es können jedoch kleine Anpassungen vorgenommen werden, wenn die Bedeutung des Gedichts davon profitiert. Um zu verhindern, dass ein fünfzeiliger Text zu einer wirren Ansammlung von Wörtern wird, ist es erlaubt, die Wörter in einer Zeile zu erhöhen oder Wortteile zu ersetzen usw. Die Hauptsache ist, dass der Autor als Ergebnis eine interessante Kreation mit wichtigen Informationen schafft.

Pädagogischer Wert von Syncwine

Diese poetische Form wurde vor nicht allzu langer Zeit, im letzten Jahrzehnt des letzten Jahrhunderts, in russischen Schulen verwendet. Aber es wird seit fast 100 Jahren erfolgreich in den Lehrplänen westlicher Schulen eingesetzt.

Aus pädagogischer Sicht ist Syncwine eine hervorragende Möglichkeit für einen Schüler, sein kreatives Potenzial auszuschöpfen. Diese poetische Form hilft dabei, die wichtigsten Punkte im Informationsfeld zu finden und hervorzuheben, sie zu komponieren und andere kurz darauf aufmerksam zu machen.

Sinkwine hilft, Sprachmonotonie bei einem Kind zu überwinden, hilft, den Wortschatz zu bereichern und die geistige Entwicklung zu beschleunigen. Das Zusammenstellen von Pentaversen trägt zur Entwicklung analytischer Denkfähigkeiten bei. Es ist praktisch, es als abschließende Aufgabe zu verwenden, um das behandelte Material zu überprüfen. Die Einfachheit des Verfassens eines Gedichts macht diese Entwicklungsmethode für Kinder unterschiedlichen Alters sehr effektiv.

Um Syncwine einnehmen zu können, müssen Sie über Kenntnisse und Verständnis für den behandelten Stoff verfügen. Dieses Formular kann nicht nur in der Literatur oder der russischen Sprache verwendet werden, sondern auch in Fächern wie Physik, Chemie, Biologie. Sie können den Wissensstand des Schülers überprüfen, indem Sie einen Syncwine erstellen. Darüber hinaus erfordert es zwar weniger Zeit als das Schreiben eines Standardtests, erfordert aber nicht weniger intensive geistige Arbeit. Und das Ergebnis wird viel origineller, interessanter und aufschlussreicher sein.

Versuchen wir Schritt für Schritt zu verstehen, wie man ein Gedicht ohne Reim mit dem Wort „Buch“ schreibt.

Zeile 1 ist das Thema, was bedeutet, dass das Wort „Buch“ die fertige Anfangszeile unseres Gedichts ist. Aber Bücher sind unterschiedlich, welche Eigenschaften sollten wir ihnen geben? Dazu müssen Sie das Thema (in diesem Fall das Buch) angeben. Kommen wir zur zweiten Zeile.

Zeile 2 gibt eine Beschreibung des Themas (Thema). Woran denken Sie, wenn Sie das Wort „Buch“ hören? Jeder hat seine eigenen Assoziationen, zum Beispiel:

Die Liste kann sehr lang sein und es gibt keine eindeutig richtige Definition, da jeder seine eigene erste Wahrnehmung beim Aussprechen eines Wortes hat. Manche Menschen stellen sich ihr Lieblingskinderbuch vor, andere einen dicken Wälzer im Büro ihres Vaters, wieder andere ein abstraktes Bild in Form von Ladenregalen mit vielen Kreationen. Sie müssen schreiben, was Ihrer Meinung nach mit „Ihrem“ Buch zusammenhängt. Zum Beispiel:

Ab der zweiten Zeile wird der Charakter unseres Buches bereits deutlich.

Zeile 3 sollte die Aktion beschreiben. Welche Aktionen passieren im Allgemeinen mit dem Buch? Es wird komponiert, geschrieben, veröffentlicht, verkauft, im Regal usw. Aber richtiger wäre es, die Handlungen in Bezug auf den Autor zu beschreiben: fesselt, schläft ein, langweilt, lehrt, erzählt, macht Sorgen. Die Wahl der charakterisierenden Verben hängt von der gegebenen Beschreibung ab. Nehmen wir an, dass die langweilige, moralisierende Zeile in der zweiten Zeile die Fantasie in der dritten Zeile nicht fesseln oder anregen kann.

Beim Schreiben der dritten Zeile gilt vor allem, dass man sich an das bereits erstellte Bild halten sollte. Sie müssen auch auf die Verwendung verwandter Wörter achten. Wenn das Buch als interessant beschrieben wurde, sollten Sie die Handlung, die es interessiert, nicht charakterisieren. Das Ergebnis wird eine Transfusion von „Wasser“ sein. Es ist besser, ein Wort mit ähnlicher Bedeutung zu verwenden: Ein interessantes Buch fesselt.

Zeile 4 des Pentavers impliziert einen Ausdruck der persönlichen Einstellung zum Thema (Buch). Diese Zeile ist in der Regel am schwierigsten zu formulieren. Schulkindern wird ständig beigebracht, dass Gedanken direkt und eindeutig ausgedrückt werden müssen: Ich liebe es zu lesen, ich finde Bücher nützlich und moralisierend. In der Praxis erfordert Syncwine keine Beurteilung und impliziert eine freie Interpretation. Sie müssen herausfinden, was in Bezug auf Bücher für Sie und Ihr Leben am wichtigsten ist.

Stellt sich die Fantasie die Abholzung von Wäldern vor, um Papier für Bücher zu produzieren, dann könnte es folgende Formulierungen geben:

• veröffentlichte ein Buch – zerstörte einen Baum;
• Bücher aus Papier – ein Planet ohne Bäume.

Das heißt, ein Ausdruck der persönlichen Einstellung zu Büchern in klarer und verständlicher Form. Wenn es schwierig ist, sofort einen kurzen, prägnanten Satz zu verfassen, können Sie Ihren Gedanken in freier Form schreiben, ohne die Anzahl der Wörter zu zählen, und dann entscheiden, wie Sie ihn auf die erforderliche Größe reduzieren. Zum Beispiel: „Ich liebe es, historische Romane zu lesen und kann die ganze Nacht bis zum Morgen bei einem Buch sitzen.“ Als Ergebnis sieht die gekürzte Version so aus:

• Ich habe die ganze Nacht gelesen;
• Ich werde das ganze Buch vor dem Morgen lesen;
• Ein Buch in Ihren Händen – ein Traum liegt vor Ihrer Haustür.

Zeile 5 ist die letzte Zeile, ihre Aufgabe ist es, das gesamte Werk in einem Wort zusammenzufassen. Zuerst müssen Sie die resultierenden vier Zeilen schreiben und lesen. Dies ist ein fast fertiges Gedicht ohne Reime. Nehmen wir an, Sie erinnern sich an Kinderwerke:

• Hell, fabelhaft.
• Unterhält, fasziniert, beruhigt.
• Mama hat es vor dem Schlafengehen gelesen.

Um die Hauptidee des Syncwine zu formulieren, müssen Sie aus der resultierenden Arbeit eine Schlussfolgerung ziehen: „Ich erinnere mich, wie es mir als Kind gefallen hat, wenn meine Mutter Gute-Nacht-Geschichten vorgelesen hat.“ Höchstwahrscheinlich wird das letzte Wort bereits in der letzten Phrase enthalten sein. In diesem Fall wäre das Wort „Kindheit“ angemessen.

Das Schreiben von Syncwines ist ein kreativer und spannender Prozess. Kinder lieben solche Aktivitäten und schlagen oft selbst Themen für Gedichte vor. Hier sind einige Beispiele für die Erstellung einfacher fünfzeiliger Verse ohne Reime für jüngere Schüler.

Syncwine im Unterricht nehmen. Was ist das und wie schreibt man Syncwines?



Sinkwine ist eine methodische Technik, bei der ein Gedicht bestehend aus 5 Zeilen verfasst wird. Darüber hinaus unterliegt das Schreiben jedes einzelnen von ihnen bestimmten Grundsätzen und Regeln. Somit erfolgt eine kurze Zusammenfassung und Zusammenfassung des untersuchten Lehrmaterials. Sinkwine ist eine der kritischen Denktechnologien, die die geistige Aktivität von Schulkindern durch Lesen und Schreiben aktiviert. Das Schreiben eines Syncwine ist eine freie Kreativität, die vom Schüler verlangt, die wichtigsten Elemente des untersuchten Themas zu finden und hervorzuheben, sie zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und sie auf der Grundlage der Grundprinzipien des Gedichtschreibens kurz zu formulieren.

Es wird angenommen, dass Cinquain auf der Grundlage der Prinzipien der Schaffung östlicher poetischer Formen entstand. Zunächst wurde großer Wert auf die Anzahl der Silben in jeder Zeile und die Platzierung der Betonung gelegt. Doch in der pädagogischen Praxis wird all dem wenig Beachtung geschenkt. Der Schwerpunkt liegt auf den Inhalten und Konstruktionsprinzipien jeder Zeile.

Regeln für die Erstellung von Syncwine

• Erste Linie Gedichte sind sein Thema. Es wird durch nur ein Wort und immer ein Substantiv dargestellt.
• Zweite Reihe besteht aus zwei Wörtern, die das Hauptthema offenbaren und beschreiben. Das müssen Adjektive sein. Die Verwendung von Partizipien ist erlaubt.
• IN dritte Zeile Durch die Verwendung von Verben oder Gerundien werden Handlungen beschrieben, die sich auf das Wort beziehen, das Gegenstand des Syncwine ist. Die dritte Zeile besteht aus drei Wörtern.
• Vierte Zeile- Hierbei handelt es sich nicht mehr um eine Reihe von Wörtern, sondern um einen ganzen Satz, mit dessen Hilfe die Komponente ihre Einstellung zum Thema zum Ausdruck bringt. In diesem Fall kann es sich entweder um einen vom Studierenden selbstständig verfassten Satz handeln, oder um ein Schlagwort, ein Sprichwort, ein Sprichwort, ein Zitat, einen Aphorismus, unbedingt im Kontext des behandelten Themas.
• Fünfte Zeile– nur ein Wort, das eine Zusammenfassung darstellt, eine Zusammenfassung. Meistens ist es einfach ein Synonym für das Thema des Gedichts.

Beim Schreiben eines Syncwine in der didaktischen Praxis sind geringfügige Abweichungen von den Grundregeln für das Schreiben zulässig. So kann beispielsweise die Anzahl der Wörter in einer oder mehreren Zeilen und das Ersetzen bestimmter Wortarten durch andere variiert werden.

Als Beispiel hier ein von Kindern verfasstes Gedicht über diese Lehrmethode selbst:

Sinkwine
Einfallsreich, präzise
Verallgemeinert, entwickelt, lehrt
„Die Kraft der Sprache liegt in der Fähigkeit, mit wenigen Worten viel auszudrücken.“
Schaffung.

Wie nutzt man Syncwines im Klassenzimmer?

Das für die Zusammenstellung eines Syncwine gewählte Thema sollte für die Studierenden nah und interessant sein. Bessere Ergebnisse können erzielt werden, wenn Raum für Emotionalität und Sinnlichkeit vorhanden ist.

Kinder werden nicht immer sofort in die Arbeit einbezogen. Schwierigkeiten können mit der Notwendigkeit einer Analyse, dem Verständnis des Themas, einem unzureichenden Wortschatz, einem Missverständnis bestimmter Begriffe und der Angst vor Fehlern verbunden sein. Um den Kindern zu helfen, ist es notwendig, Leitfragen zu stellen, ihren Horizont zu erweitern, jegliche Wünsche der Schüler zu fördern und die Fragen zu beantworten, die sie haben.

Die Hauptaufgabe eines Lehrers, der die Syncwine-Methode im Unterricht anwendet, besteht darin, ein klares System logisch miteinander verbundener Elemente zu durchdenken, dessen Verkörperung in Bildern es den Schülern ermöglicht, den Stoff des Fachs zu verstehen und sich daran zu erinnern.

Wie bringt man Kindern bei, Syncwine zu schreiben?

Zunächst muss gesagt werden, dass Syncwine der Wunsch ist, sein Wissen, seine Gedanken, Gefühle, Emotionen und Assoziationen in eine kurze Form zu bringen. Dies ist eine Gelegenheit, seine Meinung zu jedem Thema, Thema, Ereignis, Phänomen zu äußern wird das Hauptthema der Arbeit sein. Anschließend müssen Sie die Grundregeln für das Schreiben eines Quintetts erläutern und zur Verdeutlichung mehrere Beispiele nennen. Und erst danach gibt der Lehrer das Thema bekannt und legt die Zeit fest, die für diese Arbeit vorgesehen ist.

Nach Abschluss des kreativen Prozesses lesen die Kinder auf Wunsch ihre Gedichte vor. Wenn die Arbeit beispielsweise als Hausaufgabe angefertigt wurde, kann der Lehrer die interessantesten Optionen vorlesen (oder den Autor der Arbeit darum bitten). Als Beispiel können Sie versuchen, einen allgemeinen Syncwine zu verfassen, indem Sie ihn an die Tafel schreiben. Die Arbeit zu zweit oder in Gruppen ist erlaubt. Die Einzelarbeit gilt jedoch als die effektivste, da sie es dem Lehrer ermöglicht, die Tiefe des Verständnisses des Materials durch jeden Schüler zu verstehen.

Einsatzgebiete

Sinkwine als Lehrmethode ist universell. Es kann auf Themen in jedem Fach des Schullehrplans angewendet werden. Es weckt bei den Studierenden Interesse und hilft ihnen, den Lernstoff besser zu verstehen und zu verstehen. Das Komponieren eines Quintetts ist recht einfach und kann daher für die Arbeit mit Kindern jeden Alters verwendet werden.

Cinquain ist ein besonderes Gedicht, das das Ergebnis der Analyse und Synthese bestehender oder neu erhaltener Daten ist. Es kann in der Herausforderungsphase verwendet werden, wenn Kinder, noch bevor sie sich mit einem neuen Thema vertraut machen, ein Gedicht auf der Grundlage der Informationen verfassen, die sie derzeit kennen. Dies ermöglicht es dem Lehrer zu verstehen, was die Kinder zu diesem Thema bereits wissen, und bietet die Möglichkeit, die Informationen zu korrigieren, die den Kindern vermittelt werden müssen, damit sie den Stoff richtig verarbeiten können.

In der Verständnisphase ermöglicht das Schreiben eines Syncwine dem Lehrer, zu beurteilen, wie die Schüler das untersuchte Thema verstehen, was den Lernprozess abwechslungsreicher macht und ihn interessanter macht, da ein Syncwine auch eine Spielaktivität ist. In diesem Fall handelt es sich bei der Technik um einen Aktivitätswechsel, der zu einer gewissen emotionalen Erleichterung bei Schulkindern beiträgt.

Es kann auch in der Reflexionsphase verwendet werden. Ein in ein Bild übersetzter Gedanke ermöglicht es dem Lehrer, den Grad des Verständnisses der Schüler für den untersuchten Stoff einzuschätzen. Sinkwine gilt als schnelles, aber sehr leistungsfähiges Reflexionstool.

Das Zusammenstellen eines Syncwine ist eine kreative Tätigkeit und wird häufiger beim Studium humanitärer Fächer – Literatur, Geschichte – eingesetzt. Um den Lernprozess jedoch abwechslungsreicher und interessanter zu gestalten, können Sie diese Technik beispielsweise im Physikunterricht einsetzen. Nachdem sie sich mit dem Thema „Licht“ vertraut gemacht haben, lädt die Lehrerin die Kinder ein, einen Syncwine zu komponieren.

Antworten Sie mit Adjektiven: Wie ist er? Hell, warm

Sagen Sie uns mithilfe von Verben, was es bewirkt? Es brennt, leuchtet, flackert.

Bilden Sie einen Satz oder eine Phrase, die Ihre Einstellung zum Thema zum Ausdruck bringt und eine Art Fazit darstellt. Die Leute brauchen es.

Fassen Sie es in einem Wort zusammen. Scheinen.

In der Naturgeschichte können Sie Kinder einladen, Gedichte über die Jahreszeiten zu schreiben.

Sommer
Heiß, lustig
Spazieren, spielen, entspannen.
Gespannt sein auf.
Feiertage!

Optionen für die Arbeit mit Syncwine

Neben der traditionellen Syncwine-Zusammenstellung sind auch andere Formen der Arbeit mit Pentaversen im Unterricht möglich.

Verfassen Sie eine Geschichte basierend auf einem fertigen Gedicht. Beim Verfassen ist es ratsam, die im jeweiligen Syncwine verwendeten Wörter und Phrasen zu verwenden.

Bearbeiten Sie den fertigen Syncwine, um ihn zu verbessern.

Syncwine hinzufügen. Dazu müssen Sie das gegebene Gedicht analysieren, den fehlenden Teil identifizieren und ihn ergänzen. Sie könnten beispielsweise ein Gedicht vorschlagen, das kein Thema hat. Mithilfe von Worten, die es charakterisieren und offenbaren, sollen die Schüler verstehen, was gesagt wird:

Flüchtig, verblassend
Läuft, stoppt, heilt
Erstaunliches Phänomen
Leben.

Kinder müssen erkennen, dass das Thema dieses Syncwine „Zeit“ ist.

Vorteile der Methode

Beim Kompilieren eines Syncwine im Unterricht:

• das Interesse am untersuchten Material nimmt zu;
• fantasievolles Denken entwickelt sich;
• die kreativen Fähigkeiten der Schüler entwickeln sich;
• Kommunikationsfähigkeiten und die Fähigkeit, seine Gedanken prägnant und prägnant auszudrücken, werden verbessert;
• Denken und Vorstellungskraft entwickeln sich;
• die Fähigkeit zur Analyse wird entwickelt;
• die für das Auswendiglernen von Informationen aufgewendete Zeit wird reduziert;
• Wortschatz erweitert sich.

Das Zusammenstellen eines Syncwine im Unterricht nimmt relativ wenig Zeit in Anspruch, ist aber gleichzeitig eine effektive Möglichkeit, eine bildliche Sprache zu entwickeln, die dabei hilft, schnell Ergebnisse zu erzielen.

Durch die Arbeit mit dieser Methode können Studierende nicht nur ihr Wissen zu jedem Thema vertiefen, sondern auch ihre Fähigkeit verbessern, selbstständig mit zusätzlichen Informationsquellen zu arbeiten und ihre Bildungsaktivitäten zu planen.

Beispiele für Syncwines

In der Naturgeschichte können Sie Kinder einladen, Syncwines über die Jahreszeiten zu machen.

Frühling
Warm, hell
Blüht, wird grün, macht glücklich.
Die Natur erwacht.
Großartig!

Während einer Literaturstunde bittet der Lehrer die Kinder als Hausaufgabe, einen Syncwine über ihr Lieblingswerk zu verfassen. Das Ergebnis könnte so aussehen:

Nina
Klug und mutig.
Reisen, Freunde finden, gewinnen.
Ich bewundere sie.
Die Rede ist vom Buch „Girl of the Sixth Moon“ von Mooney Witcher.

Sie können Kinder einladen, einen Syncwine über die Sonne zu schreiben:

Sonne
Hell, fern
Wärmt, strahlt, macht glücklich.
Ich liebe Sonne.
Lebensspendender Stern.

Sinkwine ist die Analyse und Synthese von Informationen, ein Wortspiel. Dies ist Poesie, die die kreative Selbstentwicklung und den schönen Ausdruck der eigenen Gedanken fördert. Dies ist eine Möglichkeit, originelle und schöne Gedichte zu schreiben. Aus diesem Grund erfreut sich Syncwine als Lehrmethode immer größerer Beliebtheit und wird zunehmend im Bildungsprozess eingesetzt.

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Erstellen von Syncwines in der Grundschule (Beispiele für Syncwines für Schüler der 4. Klasse). System von L. V. Zankov.

Vorschau:

Panina Lidiya Vladimirovna

MBOU-Sekundarschule Nr. 1, Pawlowo

Lehrer der höchsten Qualifikationskategorie

Erstellen von Syncwines in der Grundschule (Schüler-Syncwines).

4 Klassen). Entwicklungspädagogisches System von L.V. Zankova.

Cinquain ist ein besonderes Gedicht, das als Ergebnis der Analyse und Synthese von Informationen entsteht. Der in ein Bild übersetzte Gedanke zeigt genau den Grad des Verständnisses des Schülers an. Mit dieser Technik können Sie die Fähigkeit entwickeln, Informationen zusammenzufassen und komplexe Ideen, Gefühle und Wahrnehmungen in wenigen Worten auszudrücken, was eine sorgfältige Reflexion erfordert. Es ist ein schnelles, aber wirkungsvolles Werkzeug zum Nachdenken.

Das Wort „Cinquain“ kommt von einem französischen Wort, das fünf Zeilen bedeutet. Ein Cinquain ist also ein Gedicht mit 5 Zeilen, wobei:

• Erste Linie. 1 Wort – Konzept oder Thema (Substantiv).
• Zweite Reihe. 2 Wörter – Beschreibung dieses Konzepts (Adjektive).
• Dritte Zeile. 3 Wörter – Handlungen (Verben).
• Vierte Zeile. Eine Phrase oder ein Satz, der eine Einstellung zu einem Thema zeigt (Aphorismus)
• Fünfte Zeile. 1 Wort ist ein Synonym, das die Essenz des Themas wiederholt.

Die Vielseitigkeit dieser Technik ist erstaunlich. Alle Schüler mögen ihn. Ich verwende Syncwine in verschiedenen Phasen des Unterrichts: in der Phase der Herausforderung, des Verständnisses und der Reflexion. Wir schreiben Syncwines, wenn wir die Bilder von Helden studieren und über Moral, Pflicht und Ehre sprechen. Dies gibt den Schülern die Möglichkeit, ihre Meinung zu äußern, und ich verstehe, wie tief das Kind das Problem, über das wir sprechen, sieht und versteht. Durch das Komponieren eines Syncwine erkennen die Schüler ihre persönlichen Fähigkeiten: intellektuell, kreativ, einfallsreich usw. Ein richtig komponierter Syncwine hat einen ausgeprägten emotionalen Oberton.

So arbeiten Sie mit Syncwines.

Zusammenstellen einer Kurzgeschichte basierend auf einem vorgefertigten Syncwine unter Verwendung von Wörtern und Phrasen, die Teil des Syncwine sind.

Korrektur und Verbesserung des fertigen Syncwine.

Analyse eines unvollständigen Syncwine und Bestimmung des Namens des Themas dieses Syncwine.

Zusammenstellen von Syncwines in Gruppen, gefolgt von einem Wettbewerb um den besten Syncwine.

Schreiben einer Geschichte mit Syncwine mit kreativen Aufgaben.

Cinquains zur literarischen Lektüre.

S. Cherny „Tagebuch von Fox Mickey“ (Literarische Lesung, N.A. Churakova, 4. Klasse.

2. Ehrlich, stark.

3. Vertrauen, verstehen, helfen.

4. Freunde erkennt man in der Not.

5. Vertrauen. (Serov Victor)

• Freundschaft.
• Treu, ehrlich.
• Stärkt, vereint, verpflichtet.
• Jeder Mensch braucht Freundschaft.
• Anhang. (Rudakova Maria)
• Notwendig, untrennbar.
• Verstehen, beschützen, nicht verraten.
• Ich habe nicht hundert Rubel, aber hundert Freunde.
• Partnerschaft. (Chigirev Egor)

M. Maeterlinck „Blue Bird“, Literarische Lesung, N. A. Churakova, 4. Klasse.

2. Glücklich, reich.

3. Denken, arbeiten, kreieren.

4. Du musst die Zukunft selbst gestalten.

5. Glück. (Silantiev Alexander)

• Zukunft.
• Informationen, interplanetare,
• Antizipieren, vorhersagen, sich Sorgen machen.
• Wir müssen an die Zukunft denken.
• Das Unbekannte. (Malyugina Natalya)

Gewinner des mathematischen Syncwines-Wettbewerbs (im Rahmen der „Mathematikwoche“ in Grundschulen)

1. Mathematik.
2. Lehrreich, großartig.
3. Öffnet, entwickelt sich, lehrt das Denken.
4. Nachdenken, entscheiden – viel wissen.
5. Königin der Wissenschaften. (Sorokina Alina)
6. Komplex, unterhaltsam.
1. Zählen, denken, denken.
2. Gymnastik für den Geist.
3. Arithmetik. (Smakaeva Ksenia)

Mittwoch, 30. März 2016

Planen Sie die Kompilierung eines Syncwine

1. Zeile – ein Substantiv (normalerweise ein Titel)
2. Zeile – zwei Adjektive (Beschreibung des Themas)
3. Zeile – drei Verben (handlungsbezogene Handlung)
4. Zeile – 4-5 Wörter-Satz (zeigt die Einstellung des Autors (Sie) zum Thema)
5. Zeile – ein Substantiv – eine Assoziation, die die Essenz des Themas wiederholt (synonym mit dem Substantiv in der ersten Zeile)

1. Zeile - Titel
2. Zeile – charakterisieren Sie die Arbeit mit zwei Adjektiven
3. Zeile – Fügen Sie zwei Verben hinzu, um die Musik zu beschreiben
4. Zeile – drücken Sie in einem Satz (4-5 Wörter) Ihre eigene Einstellung zur Musik aus
5. Zeile – Schlusswort – Assoziation mit dem ersten Substantiv

4. Erste Linie - Syncwine-Thema, enthält ein Wort (normalerweise ein Substantiv oder Pronomen), das das Objekt oder Subjekt bezeichnet, das besprochen wird.
5. Die zweite Zeile besteht aus zwei Wörtern (meistens Adjektiven oder Partizipien), die sie angeben Beschreibung von Merkmalen und Eigenschaften das im Syncwine ausgewählte Element oder Objekt.
6. Die dritte Zeile besteht aus drei beschreibenden Verben oder Gerundien charakteristische Handlungen Objekt.
7. Die vierte Zeile ist eine aus vier Wörtern bestehende Phrase persönliche Einstellung der Autor des Syncwine zum beschriebenen Element oder Objekt.
8. Fünfte Zeile - eins zusammenfassendes Wort, charakterisierend Wesen Subjekt oder Objekt.

Eine strikte Einhaltung der Regeln zum Schreiben von Syncwine ist nicht erforderlich. Um den Text beispielsweise zu verbessern, können Sie in der vierten Zeile drei oder fünf Wörter und in der fünften Zeile zwei Wörter verwenden. Es ist möglich, andere Wortarten zu verwenden. Zum Beispiel eine Definition oder ein Zusatz.

Oder so




Oder vielleicht ist diese Option klarer



Beispiele für Syncwines:



podckazka.blogspot.com

Sinkwine-Regeln zum Komponieren am Beispiel „gut“.

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Beschreibung der Präsentation anhand einzelner Folien:

Cinquain ist ein kurzes literarisches Werk, das ein Thema (Thema) charakterisiert und aus fünf Zeilen besteht, das nach einem bestimmten Plan geschrieben ist. Zeile 1 – Überschrift, die das Schlüsselwort, Konzept und Thema des Syncwine enthält, ausgedrückt in Form eines Substantivs. Zeile 2 – zwei Adjektive. Zeile 3 – drei Verben. Zeile 4 ist ein Satz, der eine bestimmte Bedeutung hat. Zeile 5 – Zusammenfassung, Schlussfolgerung, ein Wort, Substantiv.

SINQWAIN THEMA (Substantiv) BESCHREIBUNG DES THEMA (Adjektiv) BESCHREIBUNG DES THEMA (Adjektiv) BESCHREIBUNG DER HANDLUNGEN (Verb) BESCHREIBUNG DER HANDLUNGEN (Verb) BESCHREIBUNG DER HANDLUNGEN (Verb) Eine aus vier Wörtern bestehende Phrase, die die Einstellung zum Thema zeigt. Ein Ein-Wort-Synonym, das den Kern des Themas wiederholt.

SINQWAIN THEMA (Substantiv) BESCHREIBUNG DES THEMA (Adjektiv) BESCHREIBUNG DES THEMA (Adjektiv) BESCHREIBUNG DER HANDLUNGEN (Verb) BESCHREIBUNG DER HANDLUNGEN (Verb) BESCHREIBUNG DER HANDLUNGEN (Verb) Eine aus vier Wörtern bestehende Phrase, die die Einstellung zum Thema zeigt. Ein Ein-Wort-Synonym, das den Kern des Themas wiederholt. Gut Selbstlos, großzügig Lehrt, hilft, verbreitet Leben wird für gute Taten Barmherzigkeit gegeben

Gut, barmherzig, gut tun, erschaffen, geben. Gut zu säen, gut zu ernten. Adel.



9. Gorelova Alexandra Jurjewna
10. 26.04.2018

Materialnummer: DB-1515490

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• Sinkwine(von Fr. Cinquains, Englisch Cinquain) ist ein kreatives Werk, das die Kurzform eines Gedichts hat, das aus fünf ungereimten Zeilen besteht.

• Syncwine- Dies ist kein einfaches Gedicht, sondern ein Gedicht, das nach folgenden Regeln geschrieben wurde:
• Zeile 1 – ein Substantiv, das das Hauptthema des Syncwine ausdrückt.
• Zeile 2 – zwei Adjektive, die die Hauptidee ausdrücken.
• Zeile 3 – drei Verben, die Aktionen innerhalb des Themas beschreiben.
• Zeile 4 ist ein Satz, der eine bestimmte Bedeutung hat.
• Zeile 5 – Schlussfolgerung in Form eines Substantivs (Assoziation mit dem ersten Wort).

• Sinkwine besteht aus 5 Zeilen;
• Seine Form ähnelt einem Weihnachtsbaum .
• 1 Wort
• 2 Worte
• 3 Wörter
• 4 Wörter
• 1 Wort

1. Wassermelone

2. Rund, lecker

• 1. Wassermelone 2. Rund, lecker

3. Rollt, wächst, reift

4. Wassermelone ist eine große Beere.

5. Sommer

• Erstens , seine Einfachheit. Jeder kann einen Cinquain machen.
• Zweitens Beim Komponieren eines Syncwine kann jedes Kind seine kreativen und intellektuellen Fähigkeiten entfalten.
• Sinkwine ist eine Spieltechnik.
• Die Zusammenstellung eines Syncwine dient als letzte Aufgabe für das behandelte Material.
• Die Zusammenstellung von Syncwine dient der Reflexion, Analyse und Synthese der empfangenen Informationen

• Sinkwine - Dies ist ein französisches fünfzeiliges Gedicht, das japanischen Gedichten ähnelt.
• Sinkwine hilft, Ihren Wortschatz zu erweitern.
• Sinkwine lehrt kurzes Nacherzählen.
• Sinkwine bringt Ihnen bei, die Hauptidee in einer großen Menge an Informationen zu finden und hervorzuheben.
• Einen Syncwine schreiben - Der Prozess ist kreativ. Diese unterhaltsame Aktivität hilft Kindern, sich auszudrücken, indem sie ihre eigenen Gedichte ohne Reime schreiben.
• Komponieren Syncwine Jeder hat Erfolg.
• Sinkwine hilft bei der Entwicklung von Sprache und Denken.
• Sinkwine erleichtert den Prozess der Beherrschung von Konzepten und deren Inhalten.
• Sinkwine - Dies ist auch eine Möglichkeit der Kontrolle und Selbstkontrolle (Kinder können Syncwines vergleichen und bewerten).