Verfassen Sie ein Märchen basierend auf Literatur 5. Zaubermärchen für Schüler der fünften Klasse. Märchenhafte Kompositionselemente

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Details Kategorie: Märchen für Schulkinder

Märchen über den Weltraum für Schulkinder

Weit, weit weg, in einem dichten Wald, in einem so dichten Wald, dass selbst die flinksten und aufmerksamsten Waldbewohner darin verloren gehen könnten, lebte ein Bärenjunges Timka. Timka, das Bärenjunge, hatte überhaupt keine Angst vor dem alten Wald. Er kannte jeden Weg und Timka liebte es auch, auf einer Klippe zu sitzen und in die Sterne zu schauen.

Es war schwierig, zur Klippe zu gelangen. Nur ein großes und starkes Tier konnte durch das dichte Dickicht von Hagebutten und Espen gelangen. Doch je näher das Tier dem geschätzten Ort kam, desto sanfter und gastfreundlicher wurde die Natur auf seinem Weg. Hier, hinter der Espe, zeigte eine weißstämmige Birke ihre Äste. Hier steht eine mächtige Kiefer, deren Basis mit Moos bewachsen war und im Wind knarrte. Und hier sind die Steinpilze, versammelt in einer freundlichen Herde, die sich vor dem Reisenden im Gras versteckt.

Timka, der Bär, hat diesen Moment immer genossen. Es schien ihm, als würde jemand auf der Klippe auf ihn warten. Er beschleunigte sein Tempo und fand sich bald auf dem begehrten Platz wieder.

Eines Tages bemerkte die Mutter des Bärenjungen, eines Braunbären, dass ihr Sohn abends irgendwo verschwand. Der Bärenjunge Timka erklärte sein Verschwinden mit einem Besuch bei Freunden, aber die Mutter des Bärenjungen kannte keine anderen Bärenfamilien und sie hatten keine Nachbarn. Die Braunbärin hatte große Angst und beschloss am Abend noch nachzusehen, wohin ihr Sohn so spät ging. Sobald der Sohn spazieren ging, machte sich die Mutter langsam auf den Weg hinter ihm her.

Stellen Sie sich ihre Überraschung vor, als das Bärenjunge sie zu einer Klippe führte. Timka setzte sich ganz an den Rand und richtete seinen Blick auf den Himmel. Der Braunbär näherte sich leise dem Bärenjungen und umarmte ihn.

Warum kommst du hierher, mein Sohn? Hier wird es etwas seltsam...

Mama, verzeih mir, dass ich die Wahrheit lange vor dir verborgen habe, aber ich fühle mich hierher wie ein Magnet!

Natürlich, Timka, ich werde dir verzeihen. Versprich mir einfach, mich in Zukunft nicht mehr zu täuschen.

Okay, Mama.

Das Bärenjunge drückte sich näher an den Braunbären heran.

Mama, woher kommt das alles? Woher kamen die Erde, die Sterne und der riesige Mond am Himmel?

Alles, was du siehst, mein Sohn, gehört zum Universum. Das Universum ist ein Raum, der von Milliarden Galaxien begrenzt wird. Milliarden Sterne leuchten in Galaxien, um die Planeten kreisen, Meteoriten und Kometen sich bewegen. Der Ursprung des Universums war eine große Explosion, die zur Entstehung der wunderschönen Welt führte, in der Sie leben.

Mama, in welcher Galaxie lebe ich?

Unsere Galaxie, mein Sohn, heißt die Milchstraße. Es enthält unseren Planeten Erde, die Sonne, die Sterne, die wir mit bloßem Auge sehen ...

Und sogar der Mond?

Und sogar der Mond, mein Sohn, der ein Satellit der Erde ist.

Mama, wie kam es, dass die Sonne und die Planeten erschienen?

Man sagt, dass sich als erstes ein Sonnennebel gebildet habe, der wie eine Wolke aus Staub und Gas aussah. Dann wurde diese Wolke immer kleiner. In ihrem Zentrum bildete sich die Sonne, ein erstaunlicher Stern, und aus den dichten Überresten der Gas-Staub-Wolke entstanden Planeten ...

Mama, wie viele Planeten gibt es im Sonnensystem?

Es gibt nur acht Planeten, Timka.

Und leben auf jedem von ihnen Bären?

Der Braunbär lächelte:

Kein Baby.

Timka der Bär war traurig:

Wie so? Bin ich das einzige Bärenjunges im Sonnensystem?

Timotschka, es gibt noch andere Bären auf unserem Planeten, aber sie sind sehr weit von uns entfernt. Du hast sie einfach noch nicht kennengelernt.

„Ich bin so einsam, Mama“, sagte Timka, das Bärenjunge, traurig.

Es ist okay, Baby, es ist im Moment so einsam. Wenn Sie erwachsen werden, werden Sie auf jeden Fall andere Bären treffen.

Timka, das Bärenjunge, richtete seinen Blick erneut auf den Himmel. Ein kleiner Meteor blitzte im dunkelblauen Raum auf und flog zu Boden.

Wie schön wäre es, dachte das Bärenjunge Timka, wenn in einer anderen Galaxie, auf einem völlig unbekannten Planeten mit roter Oberfläche und ungewöhnlichen Bäumen mit dreieckigen Blättern, ein Bär wie ich in den Himmel schauen würde ... Seine Haut soll eine andere sein Farbe, zum Beispiel grün, und die Antennen am Kopf baumeln in Form von leuchtenden Kugeln... egal... Hauptsache, dieser Bär wartet auf meinen Besuch, und ich werde warten ihn...

Was murmelst du da, mein Sohn? – fragte der Braunbär. „Es ist Zeit für uns, nach Hause in unsere Heimathöhle zu gehen, Baby.“

Die Bären gingen leise nach Hause. Ihr Weg wurde von funkelnden Sternen erleuchtet.

Märchen Magische Märchen spiegelten die Vorstellungen der Menschen über einen tierischen Ehepartner wider, über die Fähigkeit eines Menschen, sich in andere Kreaturen zu verwandeln, über seine Fähigkeit, das Leben nach dem Tod zu besuchen und von dort mit einer wunderbaren Braut zurückzukehren. ______________________ Erinnern Sie sich an Märchen, in denen es einen tierischen Ehepartner gibt.

Koschey der Unsterbliche Wie sieht Koschey aus? Wo ist sein Tod? Welche Eigenschaften hat er? Wie kann er den Helden schaden? Es ist Koschey der Unsterbliche, der einen toten Mann darstellt, genau wie Baba Yaga. Er hat kein Herz, er hat alle Zeichen eines toten Mannes, er sieht aus wie ein Skelett und sein Königreich ist auch tot. Daher ist der Besuch seines Königreichs gleichbedeutend mit einem Besuch im Jenseits.

Der wichtigste positive Held der Märchen Wie heißt der wichtigste positive Held der Märchen? Iwan, Iwanuschka der Narr, Iwan der Zarewitsch, Iwan der Bauernsohn Welche Eigenschaften hat er? Die Vorzüge des Helden eines Märchens liegen darin, dass er sanftmütig und reinen Herzens ist. In der Regel halten ihn die Menschen um ihn herum für dumm, für einen Narren, für einen Narren, ohne zu erkennen, dass ihm nicht die Intelligenz fehlt, sondern die Wurzel aller Laster und Leidenschaften – Stolz. Warum gelingt Ivan alles? Wer hilft ihm?

V. M. Vasnetsov „Iwan der Zarewitsch auf dem Grauen Wolf“ Warum heißt der Held russischer Volksmärchen Iwan? Forscher vermuten, dass diese Geschichten während der Herrschaft von Iwan dem Schrecklichen verfasst wurden. Er regierte sehr lange – 43 Jahre. Der Zar liebte es, nachts Märchen zu hören, und um ihm zu schmeicheln, erzählten Gute-Nacht-Geschichtenerzähler Geschichten, in denen ein kluger, freundlicher und barmherziger Held namens Ivan vorkommt.

Beantworten Sie die Testfragen gemäß den Optionen 1. Wie beginnen Märchen? 1.Wie enden Märchen? 2. Wie heißen die Helden der Märchen? 2. Wie heißen die Heldinnen der Märchen? 3. Welche magischen Helden kommen in Märchen vor? 3. Welche magischen Gegenstände kommen in Märchen vor? 4. Welche Eigenschaften haben die Heldinnen? 4. Welche Eigenschaften hat der Fuchs? Wolf? 5. Welche Märchen über Tiere kennen Sie? 5. Welche Märchen haben Sie gelesen?

Projekttätigkeit im Literaturunterricht der 5. Klasse zum Thema „Märchen“

„Aljonuschka“

Alyonushka und zwei Brüder.

(Märchen)

Es waren einmal ein Großvater und eine Frau, und sie hatten zwei Enkel und eine Enkelin.

Eines Tages wurde ihr Dorf von der Schlange Gorynych niedergebrannt. Und dann beschlossen die Brüder, ihn zu töten. Sie erzählten ihrem Großvater und ihrer Großmutter von ihrem Plan und baten Aljonuschka, ihnen zu folgen und Essen zu bringen. Sie fragte: „Wie werde ich dich finden?“ „Und wohin wir auch gehen, wir werden den Boden mit einem Pflug pflügen.“ Zmey Gorynych hörte zu, wie sich die Brüder zum Aufbruch bereit machten. Er schickte ihre gepflügte Leine zu seinem Versteck. Also kam Aljonuschka nach Gorynytsch und er zwang sie, ihn zu heiraten.

Als die Brüder nach Hause zurückkehrten, fragten sie, warum Aljonuschka nicht mit Essen gekommen sei. Großvater und Großmutter sagten, sie sei gegangen und nie zurückgekehrt. Dann machten sich die Brüder auf die Suche nach ihr und kamen zu Gorynytschs Haus. Gorynych fing die Brüder ein, warf sie in ein Loch und drückte sie mit einem großen Stein.

Oma und Opa hatten Angst und baten ihre Nachbarin, nachzusehen. Er kam zur Schlange Gorynych und sah ein großes Haus, klopfte und es wurde für ihn geöffnet. Er trat ein und die Schlange rief zum Tisch. Und so aß Gorynych vierzehn Schweine, trank fünf Gläser Wein und nahm seinen Nachbarn mit, um ihm seinen Garten zu zeigen. Der Nachbar sagt: „Machen wir uns mit einem starken Mann.“ Er nahm einen Knüppel und schlug der Schlange aufs Knie. Die Schlange wurde wütend, schlug ihren Nachbarn und trieb ihn in die Erde. Doch der Nachbar gibt nicht auf, schlägt noch einmal zu und treibt auch die Schlange bis zum Knie hinein. Die Schlange wurde noch wütender und schlug erneut zu, verfehlte sie jedoch. Der Nachbar schlug zu und trieb die Schlange bis zum Hals. Und dann gab die Schlange auf. Aber der Nachbar sagte: „Es wird keine Gnade geben!“ Und schlug ihn erneut. Er schlug die Schlange bis zur Spitze und ließ sie sterben. Befreite die Brüder und Aljonuschka. Und sie gingen glücklich nach Hause.

Zarkow Anton

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"Täubchen"

TAUBE

Märchen

In einer kleinen Stadt lebte ein Ehepaar, Daria Petrowna und Fjodor Stepanowitsch. Daria Petrovna arbeitete als Bäckerin in einer Bäckerei und Fjodor Stepanowitsch arbeitete dort als Fahrer. Sie lebten in einem Haus am Flussufer und jenseits des Flusses gab es einen dichten Wald. Sie lebten freundschaftlich und glücklich, hatten aber keine Kinder.

Daria ging jeden Tag früh in die Fabrik und backte Brot, und Fjodor lieferte das Brot in die Geschäfte. So verbrachten sie jeden Tag. Doch eines Tages in ihrem Leben wurde etwas Ungewöhnliches und stellte ihr ganzes Leben auf den Kopf ...

Draußen war goldener Herbst, die ersten Sonnenstrahlen brachen durch die grauen Wolken. Daria und Fjodor gingen mit raschelnden Blättern unter ihren Füßen zur Arbeit. Und plötzlich hörten sie einen leisen Schrei. Fjodor ging zu der Stelle, von der das Geräusch kam, und sah eine Taube mit einem beschädigten Flügel. Sie weinte so sehr, dass man meinen könnte, ein kleines Kind weine. Sie hoben die Taube auf und nahmen sie mit nach Hause, gaben ihr Getreide und Wasser und legten sie in eine warme Decke. Sie selbst rannten zur Arbeit.

Der Tag war hart, das Paar kam müde nach Hause. Als sie das Haus betraten, sahen sie heiße Suppe auf dem Herd, Kuchen lagen auf dem Tisch und das Haus war in bester Ordnung. Sie waren so überrascht, konnten aber nicht verstehen, woher das alles kam. Und die Taube lag ruhig in einer Decke ...

Am nächsten Morgen machten sich Daria und Fjodor wieder an die Arbeit. Sie ließen Futter und Wasser für die Taube zurück, überprüften ihren Flügel und Daria streichelte ihren Kopf und sagte: „Meine Liebe, wir haben keine Kinder, aber du wirst für uns wie eine Tochter sein, wir lassen dich nicht gehen.“ Überall werden wir Sie lieben und für Sie sorgen.“

Draußen regnete es und der kalte Wind schlug Zweige gegen das Fenster. Das Paar, das sich nach der Arbeit dem Haus näherte, sah ein Licht in ihrem Fenster, Rauch kam aus dem Schornstein des Hauses und der Schatten einer Person blitzte im Fenster auf. Sie rannten und fragten sich, was in ihrem Haus passierte. Doch zu diesem Zeitpunkt waren die Lichter im Haus bereits erloschen und der Schatten verschwunden. Alles im Haus war wie zuvor, nur das Holz knisterte leise im Ofen und der Wasserkocher zischte fröhlich auf dem Herd. Da lag die Taube, in eine Decke gehüllt.

Daria und Fedor interessierten sich sehr für die Wunder, die in ihrem Haus geschahen. Und sie beschlossen, weiterzumachen. Am Morgen machte sich das Paar wie üblich für die Arbeit fertig, kam aber nicht weit. Nachdem wir ein wenig durch die Stadt gelaufen waren, kehrten wir zum Haus zurück und schauten aus dem Fenster. Wie groß war ihre Überraschung, als sie ein kleines Mädchen mit blauen Augen und blonden Haaren im Haus herumlaufen sahen. Sie fegte fröhlich den Boden und summte ein Lied. Daria und Fjodor rannten ins Haus und begannen zu fragen, wer sie sei und woher sie in ihrem Haus käme. Das Mädchen hatte Angst und Tränen flossen über ihre rosigen Wangen. Das Paar begann, das Mädchen zu beruhigen, schenkte ihr Tee ein, setzte sich an den Tisch und begann, der Geschichte des Mädchens zuzuhören.

„Mein Name ist Nastenka und ich bin erst sieben Jahre alt. Früher lebte ich bei meinen Eltern, aber eines Tages kam es zu Problemen in unserem Haus. Es war ein heißer Sommertag draußen, aber ein starker Wind kam auf, der alles zerstörte, was ihm in den Weg kam, er zerstörte unser Haus, riss meine Eltern mit sich und ich blieb allein zurück. Ich wanderte lange durch den Wald, plötzlich begegnete mir auf dem Weg eine alte Großmutter, die mich, als sie von meiner Trauer hörte, in eine Taube verwandelte und sagte, dass ich mein Glück dort finden würde, wo die Erde mit Gold bedeckt sei. Und ich flog auf der Suche nach Glück. Ich flog lange, suchte immer wieder nach dem goldenen Land, wurde müde und stürzte, wobei ich meinen Flügel beschädigte. Wenn du nicht wärst, würde ich einfach in den goldenen Blättern einfrieren. Du warst so freundlich, dass ich beschlossen habe, es dir in Form von Sachleistungen zurückzuzahlen.“

Daria wischte sich die Tränen weg und sagte:

Nastenka, die Erde ist mit Gold bedeckt – es ist Laub, und wir können dich nur bitten, bei uns zu bleiben und unsere Tochter zu werden.

Gott hat uns seine Kinder nicht gegeben, aber er hat uns dich geschickt, bleib bei uns“, sagte Fedor.

Nastenka stimmte zu und sie begannen als eine freundliche Familie zu leben. Daria und Fedor nannten ihre Tochter liebevoll Liebling und wurden die glücklichsten Eltern der Welt.

Ivanova Ekaterina

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„Drossel und Specht“

Drossel und Specht

Es waren einmal eine Amsel und ein Specht.

Eines Tages flog ein Specht, um eine Amsel zu besuchen. Dort unterhielten sie sich und beschlossen zu essen.

„Komm, lass uns essen“, sagt die Amsel.

Komm schon! Gönnen Sie mir Würmer und alle möglichen Käfer“, antwortet der Specht. Sie aßen, redeten und die Amsel beschloss, sich ihrer Fähigkeit zu rühmen, gut Futter zu finden.

Möchten Sie sehen, wie ich Würmer fange? - fragt die Amsel.

Lassen Sie uns ein Spiel spielen? - sagt der Specht.

Und wie? - fragt die Amsel.

Ja, es ist ganz einfach! Wer zuerst den Wurm findet, hat gewonnen, erklärte der Specht.

Na komm schon! - antwortete die Amsel.

Am Ende des Spiels gewann die Amsel.

„Du bist großartig!“ sagte der Specht.

Der Specht freute sich sehr über das Glück seines Freundes. Seitdem flogen Amsel und Specht einander besuchen und spielten dieses Spiel.

Golubkova Vika

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„Wie Baba“

Wie Baba Yaga Ivan heiraten würde.

(Märchen)

Einmal stritten Baba Yaga und Kikimora, wer schneller heiraten würde. Sie beschlossen, Pfeile zu schießen. Sie verbanden sich gegenseitig die Augen, zogen ihre Bögen und schossen mit Pfeilen. Kikimoras Pfeil fiel in die Sümpfe in der Nähe von Vodyanoy. Und Baba Yagas Pfeil in Ivanushkas Hof. Ivan ging am Morgen auf den Hof, schaute sich den Pfeil von jemandem an der Veranda an, Ivan nahm ihn und versteckte ihn hinter dem Ofen. Und Yaga fand heraus, wo ihr Pfeil fiel, sie hatte Angst, dass Ivan es herausfinden würde und sie nicht nur nicht heiraten würde, sondern er würde auch Mitleid mit ihr haben. Ich beschloss, einen Trick anzuwenden, nahm mein Zauberbuch und begann nach einem Zauberspruch zu suchen, wie ich eine Schönheit werden konnte. Am nächsten Morgen machte sich Yaga auf den Weg, um Ivans Herz zu erobern. Und Ivan beschloss, nach dem roten Mädchen zu sehen, befahl ihr, die Hütte aufzuräumen, das Abendessen vorzubereiten und Gäste einzuladen. Und er ging auf die Jagd. Zu dieser Zeit wirbelte Yaga Staub auf, hängte Spinnweben auf und bereitete zum Mittagessen Suppe aus Fliegenpilzen, Froschschenkeln und Mäuseschwänzen zu. Und sie lud Koshchei, Leshy, Kikimora und Vodyanoy zu einem Besuch ein. Sie selbst hat Rouge aufgetragen, sich gepudert, sich schick gemacht und wartet auf Ivan.

Ivanushka kommt von der Jagd zurück, schaut und staunt: Anstelle seiner Hütte gibt es eine Hütte wie die von Yaga, nur nicht auf Hühnerbeinen, sondern am Tisch hat sich alles Böse versammelt.

Dann vermutete Ivan, dass es Yaga war, schnappte sich einen Besen und ließ alle auseinandergehen und sagen:

„Oh ja, Schönheit, oh ja Yagusya, sie hat beschlossen, mich zu täuschen. Versuchen Sie einfach, nah an meine Hütte heranzukommen, Sie werden nicht nur von einem Besen, sondern auch von einem Griff begrüßt.“ Yaga Ivana hatte Angst und rannte in ihren Wald. Er erinnert sich noch an den Besen, aber seine Seite zittert stundenlang.

Das ist das Ende der Märchen und ein Glückwunsch an alle, die zugehört haben.

Molkov Matvey

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„MAUS UND APFEL“

MAUS UND APFEL

Auf einem Feld in der Nähe des Waldes lebte eine Maus. Eines Tages brachte ihr eine Kröte einen Brief:

„Liebe Maus. Ich lade Sie zum Tee ein. Kommen Sie heute um 6:00 Uhr.

Hamster"

„Nun, wir müssen uns auf die Reise vorbereiten!“, sagte sie.

Die Maus ging zum Hamster. Sie ging und stieß plötzlich auf einen Plastikapfel. Sie war so hungrig, dass sie beschloss:

Was ist das für ein Apfel, hart?!

Ich habe es immer wieder versucht ... es hat nicht gebissen.

Und er versucht bis heute, es zu kauen. Aber erst Ende des Jahres wurde mir klar, dass der Apfel aus Plastik war!

Varzina Uljana

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„Gummibärchen oder eine Geschichte der Freundschaft“

Marmeladenbär oder eine Geschichte der Freundschaft.

In einem Märchenland lebte ein Bär. Er war so ein freundlicher, sympathischer, fröhlicher und sehr wohlerzogener kleiner Bär. Der Bär bestand komplett aus Marmelade. Und deshalb wurde er Gummibärchen genannt. Er lebte in einem wunderschönen Haus, das aus Lebkuchen bestand und den Duft von Vanille verströmte. Es gab in der gesamten Gegend kein helleres, eleganteres und duftenderes Haus.

Mit Marmalade Bear war alles in Ordnung, aber das Problem war, dass er keine Freunde hatte. Er war darüber sehr verärgert und traurig. Und dann saß er eines Abends an seinem Lebkuchenkamin und trank Tee mit Minze und Erdbeerplätzchen und dachte plötzlich: „Warum mache ich nicht einen Ausflug und finde ein paar Freunde?“ "Ich werde das so machen!" - Mischka hat entschieden.

Am frühen Morgen packte Marmeladenbär eine kleine Tüte Lebensmittel, schloss sein schönes Haus und machte sich auf den Weg.

Er ging und sah plötzlich ein Eichhörnchen, das auf einem Baum saß und weinte. Es bestand alles aus Pinienkernen. "Was ist passiert?" - fragte das Bärenjunge. Das Eichhörnchen antwortete, dass ihr Schwanz von einem Ast eingeklemmt sei und sie sich nicht bewegen könne und niemanden habe, der um Hilfe rufen könne. Gummibärchen kletterte auf den Baum und befreite ihren Schwanz. Dann schenkte er dem Eichhörnchen einen köstlichen Keks, und sie saßen lange da und unterhielten sich über alles auf der Welt. Gummibärchen bat Eichhörnchen, seine Freundin zu sein, und sie stimmte bereitwillig zu. Bär und Eichhörnchen gingen gemeinsam weiter. Sie hatten viel Spaß und Interessantes zusammen.

Eines schönen Tages erreichten zwei Freunde eine tiefe Schlucht, die Tiere wussten nicht, wie sie darüber hinwegkommen sollten. Und plötzlich tauchte ein großer schuppiger Kopf aus der Schlucht auf. Sie sah sie sich sehr genau an. Die Freunde hatten Angst und wollten weglaufen, aber der Kopf sprach zu ihnen. Sie fragte, wer sie seien und woher sie kämen. Der Bär erzählte seinem Kopf seine ganze Geschichte. Der Kopf seufzte und sagte, dass sie traurig sei, allein in dieser Schlucht zu sitzen, und dass sie wirklich reisen und Freunde haben wollte, dann schlug Marmalade Bear vor, gemeinsam einen Ausflug zu machen. Der Kopf war entzückt und begann aus der Schlucht zu kriechen. UND…. Oh Gott! Es war ein Dinosaurier! Jetzt waren es drei!

Eine Zeit lang reisten die Freunde durch das Land, sie halfen Tieren und Pflanzen, wenn sie in Not waren, retteten den Wald vor bösen Insekten, die alle Blätter an den Bäumen fressen wollten, sie reinigten sogar einmal den Fluss von Algen, sonst würde der Fische würden sich darin verfangen und könnten nicht schwimmen. Die Freunde hatten viel Gutes getan, waren aber sehr müde und wollten ein Zuhause finden. Und dann bot Marmeladenbär an, in sein Märchenland zurückzukehren und gemeinsam in seinem Lebkuchenhaus zu leben. Die Tiere stimmten freudig zu. Und sie machten sich auf den Rückweg.

Krupskaja Anya

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„Affe beim Zahnarzt“

Affe beim Zahnarzt.

Es war einmal ein Affe im Zoo und sie hieß Mascha. Nun, es passierte ihr ein Vorfall, als sie morgens aufwachte, aufstand, frühstückte und sich die Zähne putzen ging, und in diesem Moment bekam sie Zahnschmerzen:

Oh oh! - sagte Mascha

Als sie in den Spiegel schaute, sah sie, dass ihr Zahn zitterte. Und Mascha sagte:

Oh, wie schmerzhaft es ist! Oh oh!

Mascha begann nachzudenken, nachzudenken und nachzudenken, aber ihr fiel nichts anderes ein, als zum Zahnarzt zu gehen. Und Mascha sagte:

Nun, Sie müssen zum Zahnarzt gehen.

Mascha machte sich fertig, band einen Schal um, nahm ihre Tasche, zog ihre Schuhe an, zog ihren Mantel an und ging. Und als sie ankam, sah sie, dass es keine Schlange gab, und Mascha sagte:

Was ist das für ein Pech!

Ich betrat das Büro und dort standen ein Stuhl und alle möglichen Geräte, und Mascha hatte noch mehr Angst. Plötzlich betrat Doktor Bear das Büro und sagte:

Guten Tag! Nehmen Sie Platz.

Mascha setzte sich auf, öffnete den Mund, und Doktor Bär zog schnell den Zahn heraus und gab Mascha ein paar Süßigkeiten, und Mascha sagte:

Danke! Und es tut mir kein bisschen weh!

„Gern geschehen“, sagte Doktor Bär.

Und Mascha ging mit einem Lächeln im Gesicht nach Hause! Und Mascha hatte keine Angst mehr vor Zahnärzten!

Das ist das Ende des Märchens und herzlichen Glückwunsch an alle, die zugehört haben!

Ivanova Nastya

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"Grube"

Es war einmal ein Jäger. Und er hatte einen Hund, und ihr Name war Dzhulya. Eines Tages ging ein Jäger auf die Jagd und nahm Dzhulya mit.

Sie kamen in den Sumpf und der Hund rannte los, um nach Beute zu suchen. Sie drehte sich um, aber der Jäger rannte, um nach dem Besitzer zu suchen. Der Hund ist jung, noch unerfahren. Sie ging und ging und fiel in ein Loch.

Sie versuchte herauszukommen, aber es funktionierte nicht. Sie begann zu bellen und um Hilfe zu rufen. Der Hase kam herbei und fragte:

Wie bist du hier her gekommen?

Julia hat ihre Geschichte erzählt, aber es hat nicht geklappt – sagte der Hase, – jetzt rufe ich jemanden zur Hilfe.

Der Hase sprang weg. Er springt und springt und sieht einen Jäger mit einer Waffe, die er sah

Der Jäger wollte einen Hasen erschießen, und der Hase sprang plötzlich zum Loch, bemerkte es nicht und fiel selbst in das Loch, und er beschloss, ihnen zu helfen . Der Jäger zog die Tiere aus dem Loch und war so glücklich, dass sie den Jäger mitten ins Gesicht leckte leben, miteinander auskommen und Gutes tun.

Literaturunterricht in der 5. Klasse

Lehrer für russische Sprache

und Literatur

MBOU „Budogovishchenskaya-Sekundarschule“

Bezirk Belevsky

Tula-Region

2012

Unterrichtsthema: Russische Volksmärchen.

Unterrichtsart: Lektion im Erlernen neuen Wissens.

Bilden: unkonventionell.

Klasse: 5.

Der Zweck der Lektion: Den Schulkindern die wichtigsten Skaz-Arten und einige der visuellen und ausdrucksstarken Mittel aus Märchen näherbringen.

Aufgaben:

Lehrreich:

eine Vorstellung von einem Märchen entwickeln;

zeigen Sie die Merkmale des Märchengenres;

Geben Sie eine Vorstellung von der Systematisierung von Märchen.

Entwicklung:

kreatives Denken und studentische Aktivität entwickeln;

Fähigkeiten im Umgang mit einem Lehrbuch, im ausdrucksstarken Lesen und im Nacherzählen entwickeln;

Verbessern Sie die kommunikativen Sprachfähigkeiten der Schüler.

Lehrreich:

die Liebe zu Worten wecken, das Interesse an russischer Literatur steigern;

eine fürsorgliche Haltung gegenüber der Muttersprache pflegen.

fördern die Entwicklung guter Gefühle.

Unterrichtsausrüstung: Literaturlehrbuch; Sammlungen russischer Volksmärchen; Reproduktionen von Gemälden von V.M. Vasnetsova, I.Ya. Bilibina; Illustrationen für Märchen; Zeichnungen von Studierenden; Projektor, Computer, Leinwand, Präsentation.

WÄHREND DES UNTERRICHTS:

1. Organisatorischer Moment.

Das Lied stammt aus dem Film „There on Unknown Paths“.

Unser Unterricht ist, wie Sie vielleicht anhand der Gestaltung des Büros erraten haben, einem der interessantesten Folklore-Genres gewidmet – Märchen. Es gibt wahrscheinlich keinen Menschen, der sie nicht kennt und liebt. Märchen begleiten uns unser ganzes Leben, von der Geburt an. Basierend auf Volksmärchen sind viele Performances, Spiel- und Animationsfilme entstanden, die nicht nur Kindern, sondern auch Erwachsenen Freude bereiten. Volksmärchen sind die Grundlage literarischer und musikalischer Märchen, eine Inspirationsquelle für Künstler. Auf den Klassenständen und auf den farbigen Beilagen im Lehrbuch sind Reproduktionen von Gemälden nach russischen Volksmärchen zu sehen.

2. Gespräch basierend auf Märchen.

Sie sind bereits erfahrener Märchenleser und kennen einiges davon. An welche russischen Volksmärchen erinnern Sie sich?

Warum liebst du Märchen?

Nennen Sie Ihre Lieblingsvolksmärchen.

Was unterscheidet Ihrer Meinung nach ein Märchen von anderen Werken der mündlichen Volkskunst?

Welche Märchenfiguren liebst du besonders? Warum magst du sie?

Titelfolie 3 wird angezeigt und die Kinder notieren das Thema der Lektion in einem Notizbuch.

3. Arbeiten Sie mit Reproduktionen und Illustrationen für Märchen.

Schauen Sie sich Reproduktionen von Gemälden von V.M. an. Vasnetsova, I. Ya. Bilibina (Folie 4-7), nennen Sie die Märchenfiguren.

Erinnern Sie sich an die in den Gemälden dargestellten Episoden und erzählen Sie sie noch einmal.

4. Lektüre und Diskussion des Lehrbuchartikels „Russische Volksmärchen“ (S. 8-10)

Versuchen wir zu definieren, was ein Märchen ist. Wenden wir uns dem Literaturlehrbuch zu. Lesen Sie den Text sorgfältig durch und notieren Sie ihn in Ihrem Notizbuch. (Folie 7). Wer erinnerte sich? Sag mir.

Kommentare des Lehrers.

Märchen sind die „Seele des Volkes“; sie drücken ihren Glauben an den Triumph des Guten und der Gerechtigkeit aus... Märchen kamen zu uns seit der Antike. Sie wurden von armen Wanderern, Schneidern, pensionierten Soldaten erzählt – allen, die um die Welt wanderten. Das Leben und die Arbeit der Bauern trugen zur Verbreitung von Märchen bei.

Im Winter verließen viele Menschen die Dörfer, um Bäume zu fällen. Tagsüber harte Arbeit und an langen Abenden Ruhe in einem Unterstand am Feuer. Was für ein willkommener Gast war der Geschichtenerzähler damals! Sie liebten es auch, Märchen in der Mühle zu hören, wo die Bauern lange darauf warteten, dass sie an die Reihe kamen, Getreide zu mahlen. Mit angehaltenem Atem lauschten sie den Heldentaten von Iwan Zarewitsch im fernen Königreich und lachten dann fröhlich über den dummen und gierigen Herrn, der von dem Mann getäuscht worden war.

Seit jeher sind Märchen für den einfachen Menschen nah und verständlich. Fantasie ist in ihnen mit der Realität verflochten. Wie im Leben pflügten die Helden der Märchen das Land, fischten, jagten und arbeiteten von morgens bis abends. Aber sie lebten in Armut, litten unter Kälte und Hunger und träumten von fliegenden Teppichen, von Palästen, die in einer Nacht gebaut wurden, von einer selbst zusammengestellten Tischdecke, die alle Hungrigen ernähren könnte. Und in russischen Märchen hat immer die Gerechtigkeit gesiegt, und das Gute hat über das Böse gesiegt.

Volksmärchen werden in drei Gruppen eingeteilt: Tiermärchen, Alltagsmärchen und Märchen.

Die ältesten sind Geschichten über Tiere.(Folie 8). Sie haben ihren eigenen Heldenkreis. Jeder von ihnen ist mit einer für ihn einzigartigen Charaktereigenschaft ausgestattet: Der Fuchs ist immer gerissen und geschickt, der Hahn ist selbstbewusst und leichtfertig, der Wolf ist dumm und gierig. Tiere reden und verhalten sich wie Menschen, und die Beziehungen, die zwischen Menschen bestehen, werden auf ihr Leben übertragen.

Helden Alltagsgeschichten(Folie 8) – ein Bauer, ein Soldat, ein Schuhmacher – lebe in der realen Welt und kämpfe meistens nicht mit Märchenmonstern, sondern mit gewöhnlichen Menschen – einem Herrn, einem Priester, einem General. Die Notwendigkeit lehrt sie, aus schwierigen Situationen herauszukommen. Und sie gewinnen dank ihres Einfallsreichtums, ihrer Intelligenz und ihres Mutes.

Eine besondere Märchengruppe - magisch(Folie 8) . Ihre Helden kämpfen mit aller Kraft, besiegen Feinde und retten Freunde. In den meisten dieser Geschichten geht es um die Suche nach einer Braut oder die Entführung einer Frau. Die Suche ist mit langen Fahrten verbunden. Die Gefahr des Kampfes wird dadurch unterstrichen, dass die Feinde des Helden keine Menschen, sondern böse Geister sind. Daher ist der Sieg darüber auch ein Sieg, der das menschliche Prinzip bestätigt.

Die Schlüsselereignisse des russischen Märchens sind die Reisen des Helden, seine Begegnungen mit Freunden und Feinden, die Flucht, die Verfolgung und schließlich der Sieg.

Gute Zauberer, die ihm wundervolle Gegenstände und Tiere schenken, helfen dem Helden, sein gewünschtes Ziel zu erreichen. Tiere, Pflanzen, Sonne, Frost und Wind sprechen und handeln wie Menschen. Die Kräfte des Guten und des Bösen kämpfen, helfen oder behindern den Helden.

Die Verkörperung des Bösen in russischen Märchen sind am häufigsten Koschey der Unsterbliche, Baba Yaga und die Schlange Gorynych.

Baba Yaga (Folie 9) ist eine der ältesten Figuren russischer Märchen. Das ist eine gruselige und böse alte Frau. Sie lebt im Wald in einer Hütte auf Hühnerbeinen, fährt im Mörser und verwischt ihre Spuren mit einem Besen. Baba Yaga besitzt Feuer und kontrolliert Licht und Dunkelheit. Meistens schadet es den Helden, aber manchmal hilft es.

Der ständige Kampf gegen Feinde, die in russischen Boden eindrangen, ließ Charaktere wie die geflügelte Schlange Gorynych und Koschey entstehen.

Koschey der Unsterbliche (Folie 10) ist ein wütender, neidischer und gieriger alter Mann. Er entführt Frauen und versucht, den Helden zu vernichten. Der Kampf gegen Koshchei ist sehr schwierig. Er stirbt erst, als der Held nach langen Prüfungen eine magische Nadel findet, in der Koshcheis Tod enthalten ist.

Schlange Gorynych (Folie 11) – ein feuerspeiendes Monster mit mehreren Köpfen, das hoch über dem Boden fliegt – ist ebenfalls eine sehr berühmte Figur in der russischen Folklore. Wenn die Schlange erscheint, geht die Sonne aus, ein Sturm zieht auf, Blitze zucken, die Erde bebt.

Der Lieblingsheld der russischen Märchen ist ein guter Kerl namens Iwan (Folie 12): Iwan der Zarewitsch, Iwan der Narr, Iwan der Bauernsohn. Dies ist ein furchtloser, freundlicher und edler Held, der alle Feinde besiegt, den Schwachen hilft und sein Glück gewinnt. Es brennt nicht im Feuer, ertrinkt nicht im Wasser und erwacht auch nach dem Tod zum Leben.

Wunderbare Gegenstände (Folie 13) – ein fliegender Teppich, ein Schatzschwert, eine Zauberkugel, eine selbst zusammengestellte Tischdecke, lebendiges Wasser und verjüngende Äpfel – helfen Ivan.

Einen wichtigen Platz in russischen Märchen nehmen Frauen ein – schön, freundlich, klug und fleißig. Dies sind Vasilisa die Weise, Elena die Schöne, leidende Waisenkinder oder starke und tapfere Kriegerinnen wie Marya Morevna oder Sineglazka. (Folie 14)

Märchen haben eine besondere Struktur – Komposition. (Slad 15).

Ich denke, das ist Ihnen aufgefallen. Märchen beginnen oft mit einem Spruch. (Folie 16). Zum Beispiel: „Auf dem Meer im Ozean, auf der Insel Buyan, gibt es einen gebackenen Stier und neben ihm liegt ein geschärftes Messer.“ Der Zweck eines Sprichworts besteht darin, die Aufmerksamkeit der Zuhörer zu erregen; es wird als lustiger Witz wahrgenommen, ein Witz, der in seiner Bedeutung nicht mit dem Märchen selbst zusammenhängt.

Auf den Spruch folgt der Anfang (Folie 17), der uns auf die Wahrnehmung des Märchens vorbereitet und uns in die Märchenwelt entführt. Der Anfang steht im Zusammenhang mit dem Inhalt der Erzählung, da er Zeit und Ort der Handlung angibt. „Es waren einmal ein Großvater und eine Frau …“

Märchen haben oft ein Ende (Folie 18), was uns wieder einmal zu der Idee zurückbringt, dass in Märchen immer das Gute siegt. „Sie feierten die Hochzeit und feierten lange; Und ich war da, ich habe Honig und Bier getrunken, es floss über meinen Schnurrbart, aber es kam nicht in meinen Mund.“

Lassen Sie uns über einige sprachliche Merkmale von Märchen sprechen. In Märchen gibt es ständige Beinamen: „guter Kerl“, „schönes Mädchen“, „sauberes Feld“), Übertreibungen (Übertreibungen): „Ich habe zwei Paar Eisenstiefel abgewischt“, „schneller als der Blitz“. Finden Sie in Ihrem Lehrbuch die Definition dessen, was ein Epitheton ist. Lesen und schreiben Sie die erste Zeile vor dem Wort „Betreff“. Erinnern.

Folie 19 wird gezeigt und die Informationen werden in einem Notizbuch notiert.

Russische Volksmärchen zeichnen sich durch eine dreifache Wiederholung von Episoden (Folie 20), den Einsatz künstlerischer Ausdrucksmittel – stabile Wortkombinationen (Folie 21), Wörter mit Diminutivsuffixen (Folie 22) aus. Durch diese Merkmale kann ein Märchen von Werken anderer Genres unterschieden werden.

5. Konsolidierung von neuem Material.

Es klopft an der Tür.

Leute, es scheint, dass wir Gäste haben.

Die Klasse umfasst den Gnom Zabyalka und den Gnom Confusion.

Zwerge:

Hallo Leute. Mein Name ist der Gnom Forget.

Und ich bin verwirrt. Wir haben erfahren, dass Sie heute im Unterricht über Märchen sprechen, und haben Sie um Hilfe gebeten.

Gnom vergesslich:

Leute, bitte helft mir, mich an die Märchen zu erinnern, zu denen ihr Illustrationen sehen werdet, und ihren Typ zu bestimmen.

Frames von Folie 23 werden angezeigt, Kinder geben Antworten.

Gnomen-Verwirrung:

Einmal habe ich eine ganze Woche damit verbracht, Märchen zu lesen. Hören Sie aufmerksam zu und versuchen Sie, mich zu korrigieren, wenn ich falsch liege.

– „Türkei-Prinzessin“ (Folie 24).

– „Auf Befehl des Hundes“ (Folie 25).

– „Schwester Alyonushka und Bruder Nikitushka“ (Folie 26)

– „Der Hahn ist eine goldene Hirtin“ (Folie 27).

– „Der Junge mit der Faust“ (Folie 28).

– „Angst hat große Ohren“ (Folie 29).

Gut gemacht, Jungs! Du kennst dich gut mit Märchen aus! Vielen Dank für Ihre Hilfe!

Die Zwerge gehen.

Zusammenfassung einer Literaturstunde in der 5. Klasse

unter Verwendung von Designtechnologie

Unterrichtsthema: „Russische Volksmärchen“

Lernziele:

1) Um sich eine Vorstellung von Märchen als Genre der Folklore zu machen; Betrachten Sie die Arten von Märchen (Märchen über Tiere, Magie, soziale und alltägliche), ihre Merkmale und die Charaktere der Helden.

2) Entwickeln Sie die sprachlichen und kreativen Fähigkeiten der Schüler.

3) Interesse am Studium der mündlichen Volkskunst wecken.

Unterrichtsausrüstung: PC, Beamer, Leinwand, Studentenpräsentationen.

Vorläufige Aufgabe

Bereiten Sie Präsentationen zu folgenden Themen vor:

1. Geschichten über Tiere.

2. Märchen.

3. Helden der Märchen. Baba yaga.

4. Helden der Märchen. Koschei der Unsterbliche.

5. Gesellschafts- und Alltagsgeschichten.

*(Hinweis: Elternhilfe ist erlaubt).

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment. Grüße. Notieren Sie Datum und Thema der Lektion.

II. Ein Unterrichtsziel festlegen

Ein Märchen ist eines der wichtigsten Genres der Folklore, das auf Fiktion basiert. Wir lieben Märchen seit unserer Kindheit, sie wärmen das Herz, wecken den Geist und die Fantasie. Märchen sind voller unglaublicher Ereignisse, fantastischer Abenteuer; in Märchen sprechen und handeln Tiere wie Menschen, sie denken, täuschen, streiten und schließen Freundschaften. Deshalb ist das Märchen für uns interessant.

Das russische Volk liebte Märchen schon immer und gab sie von Generation zu Generation von Mund zu Mund weiter. Menschen, die ein Märchen erzählten, veränderten und ergänzten es oft. Normalerweise wurde das Märchen dadurch immer interessanter und unterhaltsamer.

Märchen werden in magische, alltägliche (soziale) und Tiermärchen unterteilt.

Wir werden versuchen, diese Fragen während unseres Unterrichts zu beantworten.

III. Schüleraufführungen

1) Präsentation „Geschichten über Tiere“

Welche Geschichten über Tiere kennen Sie?

2) Präsentation „Märchen“

Nennen Sie die Filme, Performances und Gemälde, die auf Märchen basieren.

3) Präsentation „Helden der Märchen. Baba yaga"

Denken Sie daran, welche Märchen mit Baba Yaga Sie in der Grundschule gelesen haben. Welches ist Ihnen besonders in Erinnerung geblieben? Erzählen Sie uns vom interessantesten Ereignis in diesem Märchen und lassen Sie Ihre Klassenkameraden den Namen erraten.

4) Präsentation „Helden der Märchen. Koschei der Unsterbliche“

Wie sehen wir Koshchei normalerweise in Märchen? Ist er jemals freundlich?

5) Präsentation „Gesellschafts- und Alltagsgeschichten“

Sie alle kennen das Märchen „Rübe“. Als welchen Typ klassifizieren wir es? Warum?

IV. Zusammenfassung der Lektion

Ausfüllen der Tabelle

Märchentitel		Argumente (warum?)
1. „Rübe“		kollektive Arbeit von Menschen und Tieren
2. „Schneewittchen“	magisch	die magische Wiederbelebung und dann das magische Verschwinden der Schneewittchens
3. „Der Fuchs und der Kranich“	über Tiere	Außer dem Fuchs und dem Kranich gibt es im Märchen keine Helden

Hausaufgaben:

Achten Sie unbedingt auf die besondere Struktur des russischen Märchens, seine Märchensprache. Versuchen Sie zu verstehen, wann der Geschichtenerzähler scherzt und wann er es ernst meint, mit wem er sympathisiert und wen er verurteilt. Denken Sie daran, dass es nicht umsonst ein russisches Volkssprichwort über Märchen gibt: „Ein Märchen ist eine Lüge, aber es enthält einen Hinweis, eine Lektion für gute Leute.“

Benotung für die Lektion.

Herunterladen:

Vorschau:

Zusammenfassung einer Literaturstunde in der 5. Klasse

unter Verwendung von Designtechnologie

Unterrichtsthema: „Russische Volksmärchen

Lernziele:

Um sich eine Vorstellung von Märchen als Genre der Folklore zu machen; Betrachten Sie die Arten von Märchen (Märchen über Tiere, Magie, soziale und alltägliche), ihre Merkmale und die Charaktere der Helden.
Entwickeln Sie die sprachlichen und kreativen Fähigkeiten der Schüler.
Wecken Sie Interesse am Studium der mündlichen Volkskunst.

Unterrichtsausrüstung:PC, Beamer, Leinwand, Studentenpräsentationen.

Vorläufige Aufgabe