Деца на война фантастика. Темата "война и деца" в литературата за Великата отечествена война

IN известна книгаСветлана Алексиевич „Войната няма женско лице„Има една много важна и дълбока мисъл: „Ако не забравиш войната, се появява много омраза. И ако една война се забрави, започва нова.” Тази година страната ни ще отбележи 70-годишнината от победата във Великата отечествена война. Тази трагедия взе милиони човешки животи, разрушиха градове и цели държави, разбиха безброй съдби. Това е цената, която човечеството трябваше да плати, за да се освободи от ужасите на фашизма. Съветските войници защитиха мира и извоюваха свободата за своята страна, за вас и мен. Това никога не трябва да се забравя, колкото и време да минава.

За деца в предучилищна възраст и младши ученицисъс сигурност ще стане интересно и запомнящо се стихотворения за войната:

• Барто А. В дните на война
• Берестов В. Човек
• Карпров И. Момчета
• Михалков С. Детски обувки, Десетгодишен мъж
• Маршак С. „Не“ и „нито“ и много други

Списък на книги за войната за предучилищна и начална училищна възраст

• Воронкова Л. Момиче от града (Разказ за момиче сираче, което по време на войната се озовало в чуждо село и намерило ново семейство и дом.)
• ул. Касил Л най-малкият син(Разказ, посветен на трагична съдбаВолодя Дубинин, млад партизанин - герой от Великата отечествена война.)
• Катаев В. Син на полка (Историята на момчето сираче Ваня Солнцев, което попадна във военна част с офицери от разузнаването и стана син на полка.)
• Осеева В. А. Васек Трубачов и неговите другари (Произведение за съдбата на момчето Вася Трубачов и неговите приятели, чието мирно детство е прекъснато от войната.)
• Симонов К. Синът на артилериста (Баладата за майор Деев и Ленка, сина на неговия приятел, базирана на реални събития.)
• Яковлев Ю. Момичета от Василиевския остров (Помнителен разказ за момичето Таня Савичева, загинало заедно с цялото си семейство от глад в обсадения Ленинград, написан по нейния дневник.)

• Алексеев С. Разкази за Великата отечествена война
• Артюхова Н. Светлана
• Баруздин С. Вървял войник по улицата
• Воронкова Л. Момиче от града
• Гайдар А. Клетвата на Тимур, Повестта за военната тайна, за Малчиш-Кибалчиш и неговата твърда дума
• Голявкин В. Рисуване върху асфалт
• Драгунски В. Watermelon Lane
• Касил Л. Скъпи мои момчета, Запалим товар, Вашите защитници
• Маркуша А. Аз съм войник и ти си войник
• Паустовски К. Приключенията на бръмбара носорог
• Соколовски А. Валери Волков
• Суворина Е. Витя Коробков
• Туричин И. Краен случай
• Яковлев Ю. Как Серьожа отиде на война

Учениците от средните училища ще се радват да научат за децата, техните връстници по време на Великата отечествена война, техния живот, дела и подвизи.

Списък на книги за войната за ученици от 5-7 клас

• Богомолов В. Иван (Трагична и истинска история за един смел бойскаут.)
• Козлов В. Витка от улица Чапаевская (Книгата разказва за съдбата на тийнейджърите по време на войната.)
• Королков Ю. Пионери-герои. Леня Голиков (Разказ за младия пионер от Новгородска област Лена Голиков, неговата съдба и подвиг, базиран на реални събития.)
• Рудни В. Децата на капитан Гранин (Историята на младите защитници на Финския залив, които успяха не само да не позволят на врага да премине, но и да се огънат в най-решителния момент.)
• Соболев А. Тихо бързо (Историята за смелостта и героизма на вчерашните ученици по време на Великата отечествена война.)

• Алексеев С. Разкази за войната
• Балтер Б. Довиждане, момчета!
• Богомолов В. Зося
• Илина Е. Четвърта височина
• Лиханов А. Последното студено време
• Митяев А. Писмо от фронта

Списък на книги за войната за ученици от 8-9 клас

• Адамович А., Гранин Д. Обсадна книга (Документална хроника, която се основава на свидетелствата на ленинградчани, оцелели от обсадата.)
• Айтматов Ч. Ранни кранове (Разказ за съдбите на юношите по време на Великата отечествена война, техния живот в далечно киргизко село, сполетялите ги изпитания и радости.)
• Бакланов Г. Завинаги - на деветнадесет години (Историята на младите лейтенанти от Великата отечествена война, техният трагично кратък фронтов път.)
• Василиев Б. И зорите тук са тихи... (Разказ за трагичните съдби на пет момичета и техния командир, извършили подвиг по време на войната.)
• Полевой Б. Приказката за истинския човек (Приказката за съветския пилот Мересиев, който беше свален в битка и беше тежко ранен, но отново, въпреки всичко, се върна в бойния строй.)
• Твардовски А. Василий Теркин (Дълбоко правдива и хумористична поема, в която той създава безсмъртен образсъветски боец.)
• Шолохов М. Съдбата на човека (Историята на една трагична съдба Хайде де човек, изкривен от войната, и сила на характера, смелост и състрадание.)

Ученици гимназиявече са напълно готови да научат за най-трагичните страници от Великата отечествена война. Четенето на такива книги може да се комбинира с гледане на военни филми, съветски и съвременни.

Списък на книги за войната за ученици от 10-11 клас

• Адамович А. Наказатели (Историята на събитията, свързани с унищожаването на седем мирни села в окупирана Беларус от батальона на наказателя на Хитлер Дирлевангер.)
• Богомолов В. Момент на истината: През август четиридесет и четвърта (Увлекателен роман за работата на контраразузнавачите по време на Великата отечествена война, базиран на реални събития.)
• Воробьов К. Убит край Москва (Разказът, който стана първият в жанра „лейтенантска проза“, разказва за жестоките битки край Москва през зимата на 1941 г. и съдбите на техните участници.)
• Некрасов В. В окопите на Сталинград (Историята разказва за героичната защита на Сталинград през 1942-1943 г.)
• Фадеев А. Млада гвардия (Роман за Краснодонската подземна организация "Млада гвардия", която действаше на територията, окупирана от фашистите, много от чиито членове загинаха героично във фашистките подземия.)
• Шолохов М. Те се биеха за родината (Роман за един от най-трагичните моменти от войната - отстъплението на нашите войски към Дон през лятото на 1942 г.)

Войната и децата в творчеството на съветските писатели

Войната се отрази ужасно върху съдбите на децата,

Беше трудно за всички, трудно за страната,

Но детството е сериозно осакатено:

Децата пострадаха много от войната...

А. Болутенко

В средата на пролетта, когато птиците пеят радостно и земята, измита от стопена вода, пуши със зеленина на млад хляб,

идва свещен ден за нашата родина, когато си спомняме за онези, които платиха непосилна цена в името на нашата Победа, спомняме си за живи и мъртви. И най-напред – онези, на които е отредено от природата да продължат да живеят.

Известно е, че войната засегна всички, тя не пощади нито жените, нито старците, нито децата. 13 милиона деца загинаха в тази война. Тя отне живота на едни, родителите им на други и детството на мнозина.

Войната принуди момчетата и момичетата, също като нас, нашите връстници, да пораснат рано. Темата за войната беше особено изразена в Съветска литература, в произведения известни майсторилитературата ни. По време на войната и следвоенното време лириката беше един от най-популярните жанрове и повдигаше морала на всички.

Появяват се стихове, посветени на децата. A.T. пише за и за деца. Твардовски, К. М. Симонов, С. Я. Маршак и др.

Главен геройбалада „Историята на танкиста“ от А. Твардовски на прашна улица на малък провинциален град, който съветските войски се опитваха да си върнат от нацистите, се приближи до танкерите по време на битката, за да покаже точно къде е огневата позиция на врага. „Момчето стои - мини, куршуми свистят и само ризата му е в балон“,- точно така поетът описва героя на своето произведение. Войниците на танковете нямаха друг избор, освен да вземат младия смелчага със себе си в бронята и, ръководени от неговите инструкции, да отидат зад вражеските линии. В резултат на това, както си спомня очевидец на тези далечни събития, „Смачкахме този пистолет, заедно с екипажа, в рохкавата, богата черна почва“. Такива млади героиможе да се намери във всеки град. И именно на децата от войната, които защитаваха родината си наравно с възрастните, е посветена работата на А. Т. Твардовски.

Изобразяване на Великата отечествена война в стихотворението на К. М. Симонов „Майорът донесе момчето на лафет...“ В стихотворението „Майорът докара момчето на файтон...“, обръщайки се към читателя, Симонов казва: Познавате тази мъка от първа ръка, И това разби сърцата ни. Кой някога е виждал това момче, Той няма да може да се прибере до края.Момчето е на десет години, но през десетте дни на войната той преживя огромна скръб, която понякога дори възрастен не може да издържи: смъртта на майка му, обстрел, евакуация от родния му град, раняването на баща му. Момчето сякаш е било „в онзи свят“, защото вече е видяло смъртта и страданието. Ще се запомнят десетте дни военен ужас, преживян от детето следващите поколениякато подвиг.

Значителна е ролята на прозата в литературата на военните и следвоенните години.

По време на Великата отечествена война Л. Касил отива на фронта като военен кореспондент. Събитията от това време го подтикват да пише за героизма на хора, чиято смелост и храброст не трябва да се забравят. Намерените документални материали за подвига на партизанския разузнавач Володя Дубинин са в основата на историята "Улицата на най-малкия син" .

• В градския музей на Керч, в голямата зала, сред портретите на хора, прославили този град, можете да видите вече познато име на отделен ален кадифен щит Володя Дубинина.От портрета виждаме лицето на момче с голямо чело, с весела, упорито изпъкнала уста, с огромни очи, пълни с ясна светлина и гледащи на света с такъв любознателен ентусиазъм, с такава пряка, открита смелост, сякаш всичко в света трябва веднага да се отвори широко пред тях ...

Издателство “CompassGuide”

Възраст 12+

Съветският писател Станислав Олефир е на 2 години, когато започва войната. В техните историиЗах той пише за детството си в малко селце, окупирано от германците и след освобождението.Това е книга не само за войната, жестокостта и глада, но и за Прекрасни хораживеещи до героя.

Ела Фонякова, „Хляб от онази зима“

Издателство "Реч"

Възраст 6+

Ела Фонякова, подобно на нейната героиня Леночка, беше на 7 години през първата зима на обсадата. В тази автобиографична книга писателят описва живота на едно семейство в Ленинград, заобиколено от немците. От името на ппървокласничката Леночка говори за нея детски свят: радости и лудории, игри, приятелство. И още по-ужасно е, че въздушни нападения, глад и смърт нахлуват в този тих свят.

Генадий Черкашин, „Кукла“

Издателство "Реч"

Възраст 6+

Момиче и майка й се връщат у дома в Ленинград от евакуация. Родителите на майка ми останаха в обсадения град и не оцеляха. Апартаментът им е зает от друго семейство, а всичките им вещи са продадени.

Един ден на витрината на магазин за втора употреба едно момиче вижда своята кукла Машенка, подарък от починалия й дядо. Всеки ден момичето идва при куклата си, чете й книги, а майка й спестява пари, за да купи обратно любимата играчка на дъщеря си.

В историята няма описание на жестокост и насилие, Генадий Черкашин почти не пише за ужасните реалности на онова време, така че книгата може да се превърне в първото произведение за войната в живота на едно дете.

Едуард Веркин, „Облачен полк“

Издателство “CompassGuide”

Възраст 14+

Писателят Едуард Веркин е роден 30 години след края на войната, но романът му за живота на юношите партизани заема първо място в конкурса за детска книга "Книгуру".

Това модерен романза героите-пионери, децата, които войната завари в училище. Група момчета стават партизани, бият се в гори и блата, попадат под обстрел и за първи път се сблъскват със смъртта.

Питър ван Гестел, „Зима, когато пораснах“

Издателство “Самокът”

Възраст 12+

Действието в романа на холандския писател Петер ван Гестел се развива непосредствено след войната, през 1947 г. Появява се десетгодишното момче Томас нов приятелПит. Всичко в него е необичайно: Пит няма родители и живее с леля си Йос. С течение на времето Томас научава, че всички роднини на новия му приятел са загинали в лагерите. Благодарение на Пит и сестра му Бет, Томас научава ужасната истина за преследването на евреите, жълтите звезди и концентрационните лагери.

Юрий Герман, „Така беше“

Издателство "Реч"

Възраст 6+

Друга автобиографична творба за Ленинград по време на войната.

Книгата е написана от гледната точка на първокласника Миша, който разказва за блокадата, глада, бомбардировките и героизма на родителите си. В очите на детето всичко не изглежда толкова страшно.

Благодарение на простия език и „детския“ поглед върху случващото се, книгата може да се чете от деца в предучилищна възраст и ученици от началното училище.

Джудит Кер, „Как Хитлер открадна розовия заек“

Издателство "Бяла врана"

За средни и по-големи деца

Деветгодишната Анна живее обикновен животНемска ученичка, но един ден животът й се променя. Страхувайки се от преследване от нацистите, семейството на Анна бяга от родния си Берлин, първо в Швейцария, след това във Франция и Англия. Момичето напуска дома си, приятелите си и дори любимия си розов заек. Но въпреки описанията на трудностите на бежанския живот, книгата има щастлив край - в края на краищата семейството на момичето остана заедно.

Събитията, за които говори писателката, са й познати не само от книгите: семейството на Джудит Кер също избяга от Германия през 30-те години.

Джон Бойн, "Момчето в раираната пижама"

Издателство "Фантом прес"

Бащата на деветгодишния Бруно е преместен в нова работа, а с него семейството се мести в Полша. В новия град момчето скучае и няма с кого да си играе, затова решава да отиде в селището, което вижда от прозореца, където всички хора носят раирани пижами.

Бруно е наивен и не разбира, че това странно място е концентрационният лагер Аушвиц, а баща му е негов комендант. От другата страна на решетката той намира нов приятел, еврейско момче Шмуел.

Олга Колпакова, „Дърво пелин“

Издателство “CompassGuide”

Възраст 12+

Малката Марихе, нейните сестри, майка и леля са руски германки. Когато войната започне, всички спокоен животобръща се. Бащата на момичето отива на фронта, а Мария трябва да напусне дома си и да отиде в Сибир със семейството си. С прости думиписателят говори за трудния път, глада, бедността и несгодите на войната. А също и за приятелството и любовта, както и за пелиновото дърво с тестени играчки, което роднините строят за момичето и сестрите му на първата им Коледа в изгнание.

Историята се основава на разказите на зрелия Mariikhe.

Елена Илина, „Четвъртата височина“

Издателство AST

За средна училищна възраст

Всички знаеха тази книга на писателката Елена Илина съветски ученик. Това е история за едно реално момиче, Гула Королева, за нейното детство и младост, независимост, смелост, нрав и способност да признава грешките си. За това как момичето се опита да избяга в Испания, снима се във филми - и за това как остави новороденото си дете в евакуация, отиде на фронта и умря героично, когато беше само на 20 години.

Нацистите не успяха да превземат крепостта Брест с щурм. Обиколихме я отляво и отдясно. Тя остана зад вражеските линии.

Нацистите идват. Боевете се водят близо до Минск, близо до Рига, близо до Лвов, близо до Луцк. И там, в тила на нацистите, Брестката крепост се бие, не се предава.

Тежко е за героите. Лошо е с боеприпасите, лошо с храната и особено лошо с водата за защитниците на крепостта.

Наоколо има вода - река Буг, река Муховец, ръкави, канали. Наоколо има вода, но в крепостта я няма. Водата е под обстрел. Глътка вода тук е по-ценна от живота.

вода! - връхлита над крепостта.

Намерил се смелчага и се втурнал към реката. Той се втурна и веднага рухна. Враговете на войника го победиха. Мина време, поредният смелчаг се втурна напред. И той умря. Третият смени втория. Третият също почина.

Недалеч от това място лежеше картечница. Той драскаше и драскаше автомата и изведнъж линията спря. Картечницата прегря в битка. А картечницата има нужда от вода.

Картечникът погледна - водата се беше изпарила от горещата битка, а картечницата беше празна. Погледнах къде е Буболечката, къде са каналите. Погледна наляво, надясно.

Ех, не беше.

Той запълзя към водата. Пълзеше по корем и се притискаше към земята като змия. Той се приближава все по-близо до водата. Точно до брега е. Картечарят грабна шлема му. Грабна вода като кофа. Отново пълзи назад като змия. Все по-близо до нашите хора. Много е близо. Приятелите му го прибраха.

Донесох вода! герой!

Войниците гледат шлемовете си и водата. Очите му са замъглени от жажда. Те не знаят, че картечникът е донесъл вода за картечницата. Чакат и изведнъж войник ще ги почерпи сега - поне глътка.

Картечарят погледна войниците, изсъхналите устни, горещината в очите му.

— Елате — каза картечникът.

Войниците пристъпиха напред, но изведнъж...

Братя, нямаше да е за нас, а за ранените“, прозвуча нечий глас.

Бойците спряха.

Разбира се, ранени!

Точно така, занесете го в мазето!

Войниците изпратиха боеца в мазето. Той донесе вода в мазето, където лежаха ранените.

Братя - каза той, - вода...

— Вземи го — подаде той чашата на войника.

Войникът протегна ръка към водата. Вече взех чашата, но изведнъж:

Не, не за мен - каза войникът. - Не е за мен. Донеси го на децата, скъпа.

Войникът донесе вода на децата. И трябва да кажа, че в Брестката крепостНаред с възрастните бойци имаше жени и деца - съпруги и деца на военнослужещи.

Войникът слязъл в мазето, където били децата.

„Хайде“, обърна се боецът към момчетата. „Ела, стой“ и като магьосник изважда шлема си иззад гърба си.

Момчетата гледат - в каската има вода.

Децата се втурнаха към водата, към войника.

Боецът взе халбата и внимателно я изля до дъното. Гледа на кого да го даде. Той вижда наблизо бебе с размерите на грахово зърно.

Ето — подаде го той на бебето.

Хлапето погледна към боеца и към водата.

— Татко — каза хлапето. - Там е, стреля.

Да, пийте, пийте - усмихна се боецът.

Не — поклати глава момчето. - Папка. - Никога не отпи глътка вода.

И други отказаха да го последват.

Боецът се върна при хората си. Разказа за децата, за ранените. Той даде каската с вода на картечницата.

Картечарят погледна към водата, после към войниците, към бойците, към приятелите си. Той взе шлема и наля вода в металния корпус. То оживя, започна работа и направи картечница.

Картечницата покриваше бойците с огън. Отново имаше смелчаци. Пълзяха към Буболечката, към смъртта. Героите се върнаха с вода. Дадоха вода на децата и ранените.

Защитниците на Брестката крепост се биеха смело. Но те ставаха все по-малко. Бяха бомбардирани от небето. Оръдията са стреляли директно. От огнехвъргачки.

Фашистите чакат, а хората ще молят за милост. Бялото знаме е на път да се появи.

Чакахме и чакахме, но знамето не се виждаше. Никой не моли за милост.

Тридесет и два дни не спират боевете за крепостта „Умирам, но не се предавам. Сбогом, Родино! - написа на стената с щик един от последните й защитници.

Това бяха думи за сбогом. Но това беше и клетва. Войниците спазиха клетвата си. Те не се предадоха на врага.

Страната се преклони пред своите герои за това. И ти спри за минута, читателю. И ти се покланяй ниско на героите.

Дубосеков подвиг

Дъбосеково прелез. 118-ти километър от Москва. Поле. Хълмове. Издънки. Лама криволичи малко по-далеч. Тук, на хълм, в открито поле, героите от дивизията на генерал Панфилов блокираха пътя на нацистите.

Бяха 28 бойци, водени от политрука Клочков.

Войниците се вкопаха в земята. Те се придържаха към ръбовете на окопите.

Танковете се втурнаха напред, двигателите им бръмчаха. Войниците преброиха:

Двадесет броя.

Клочков се ухили:

Двадесет танка. Така че това се оказва по-малко от едно на човек.

По-малко — каза редник Емцов.

Разбира се, по-малко“, каза Петренко.

Поле. Хълмове. Издънки. Лама криволичи малко по-далеч.

Юнаците влязоха в битката.

Ура! - отекна над окопите.

Войниците първи избиха танка.

„Ура!“ отново гърми. Вторият се спъна, изпръхтя с двигателя, издрънча с бронята си и замръзна. И отново "ура!" И отново. Четиринадесет от двадесет танка бяха нокаутирани от героите. Шестимата оцелели се оттеглиха и изпълзяха.

Явно крадецът се е задавил", каза сержант Петренко.

Ека, опашката ми между краката.

Войниците си поеха въздух. Виждат, че пак има лавина. Преброиха - тридесет фашистки танка.

Политическият инструктор Клочков погледна към войниците. Всички замръзнаха. Утихнаха. Всичко, което можете да чуете, е дрънчене на желязо. Всички танкове се приближават, по-близо.

"Приятели", каза Клочков, "Русия е велика, но няма къде да отстъпваме." Москва изостава.

Войниците влязоха в битката. Все по-малко са живите герои. Емцов и Петренко паднаха. Бондаренко почина. Трофимов загина, Нарсунбай Есебулатов беше убит. Шопоков. Има все по-малко войници и гранати.

Самият Клочков е ранен. Той се надигна към резервоара. Хвърли граната. Взривен е фашистки танк. Радостта от победата озари лицето на Клочков. И точно в тази секунда героят беше повален от куршум. Политическият инструктор Клочков падна.

Героите на Панфилов се биеха упорито. Те доказаха, че смелостта няма граници. Не пропускаха нацистите.

Дъбосеково прелез. Поле. Хълмове. Издънки. Някъде наблизо се вие ​​Лама. Дъбосековският прелез е скъпо, свято място за всяко руско сърце.

Къща

Aufwiederseen! Сбогом! - викат фашистите.
— Форд — предложи някой, — брод, другарю генерал, през реката.
Генерал Катуков погледна – река Мъглуша криволичи. Бреговете край Мъглуши са стръмни. Танковете не могат да се изкачват по стръмните склонове.
Генералът се замисли.
Изведнъж край танковете се появи жена. Има едно момче с нея.
„По-добре е там, близо до нашата къща, другарю командир“, обърна се тя към Катуков. - Там вече има река. Повдигнете позиция.

Танковете се придвижиха напред зад жената. Ето една къща в едно дере. Издигане от реката. Мястото тук наистина е по-добро. И все пак... Танкерите гледат. Гледа генерал Катуков. Без мост танковете не могат да минат оттук.
„Имаме нужда от мост“, казват танкерите. - Имаме нужда от трупи.
- Има трупи - отговори жената.
Танкерите се огледаха: къде бяха трупите?
„Да, ето ги“, казва жената и сочи къщата си.
- Значи е у дома! - избухнаха танкистите.
Жената погледна към къщата, към войниците.
- Да, къщата е направена от малки парчета дърво. Или губят хората... Сега да ни е мъчно за къщата”, каза жената. - Наистина ли, Петя? - обърна се към момчето. После пак към войниците: - Разглобете го, мили мои.
Танкерите не смеят да пипнат къщата. В двора е студено. Зимата набира сила. Как може да си без дом в такъв момент?
Жената разбра:
- Да, някак сме в землянката. - И пак към момчето: - Наистина ли, Петя?
– Вярно, мамо – отговори Петя.
И въпреки това танкерите стоят там, смачкани.
Тогава жената взе брадва и отиде до края на къщата. Тя първа удари короната.
— Е, благодаря — каза генерал Катуков.
Цистерните разглобиха къщата. Направихме прелез. Те се втурнаха след фашистите. Танкове минават по нов мост. Момче и жена им махат с ръце.

Как се казваш? - викат танкистите. - Кого да си спомним с добра дума?
„Аз и Петенка сме Кузнецови“, отговаря жената, изчервявайки се.
- И по име, име и бащино име?
- Александра Григориевна, Пьотър Иванович.
- Нисък поклон пред вас, Александра Григориевна. Станете герой, Пьотр Иванович.
След това танковете настигнаха вражеската колона. Те смазаха фашистите. След това тръгнахме на запад.

Войната заглъхна. Танцуваше със смъртта и нещастието. Проблясъците й утихнаха. Но споменът за човешките подвизи не е изтрит. Не е забравен и подвигът при река Мъглуши. Отидете до село Новопетровское. В същото дере, на същото място, се издига нова къща. Надписът на къщата: „На Александра Григориевна и Петър Иванович Кузнецов за подвига, извършен по време на Великата отечествена война“.
Река Мъглуша криволичи. Над Мъглуша има къща. С веранда, с веранда, в резбовани шарки. Прозорците гледат към добрия свят.

Ново-Петровское, мястото на подвига на семейство Кузнецов. На 17 декември 1941 г. те дават къщата си на танкистите от 1-ва гвардейска танкова бригада за построяването на мост през река Маглуша. Единадесетгодишният Петя Кузнецов води танкове през минно поле, като получава тежко сътресение в процеса. На къщата на Кузнецови има паметна плоча.

Доватор

Доватор е смел и искрящ в битка. Седи добре на седлото. Капачка за чаша на главата.

Генерал Доватор командва казашкия кавалерийски корпус. Селяните гледат генерала:

Нашата кръв е казашка!

Генерал Лев Михайлович Доватор

Бойците спорят откъде идва:

От Кубан!

Той е Терски, Терски.

Уралски казак, от Урал.

Забайкалски, даурски, считайте го за казак.

Казаците не се съгласиха на едно мнение. Свързах се с Dovator:

Другарю командир на корпуса, кажете от кое село сте?

Доватор се усмихна:

Другари, търсите на грешното място. В беларуските гори има село.

И с право. Изобщо не е казак Доватор. Той е беларусин. В село Хотин, в северната част на Беларус, недалеч от град Полоцк, тук е роден командирът на корпуса Доватор.

Още през август - септември конната група на Доватор вървеше по фашисткия тил. Унищожени складове, щабове и конвои. Тогава нацистите страдаха много. Сред фашистките войници се разпространиха слухове - 100 хиляди съветска кавалерия пробиха в тила. Но всъщност имаше само 3000 души в кавалерийската група на Доватор.

Когато съветските войски близо до Москва преминаха в настъпление, казаците на Доватор отново пробиха във фашисткия тил.

Нацистите се страхуват от съветските конници. Зад всеки храст виждат казак...

Фашистките генерали определят награда за залавянето на Доватор - 10 хиляди германски марки.

Като гръмотевична буря, като пролетен гръм, Доватор се движи през фашисткия тил.

Побива фашистите тръпки. Те ще се събудят, чувайки свиренето на вятъра.

Доватор! - викат те. - Доватор!

Ще чуят звука на копита.

Доватор! Доватор!

Нацистите вдигат цената. Отпускат 50 хиляди марки за Доватора. Като мечта, мит за враговете на Доватор.

Доватор язди на кон. Легендата го следва.

Крепост

Фашистите не наричат ​​градските блокове квартали, те пишат укрепени райони. Те не наричат ​​къщите къщи, те ги наричат ​​крепости и бастиони.

Сталинград е крепост, казват фашистите.

Германските войници и офицери пишат за това в писма до домовете си. В Германия четат писма.

Сталинград е крепост, крепост, тръбят в Германия.

Генералите пишат рапорти. Всеки ред казва едно и също нещо:

„Сталинград е крепост. Непревземаема крепост. Солидни укрепени райони. Непобедими бастиони."

Фашистките вестници публикуват статии. И всички тези статии са за едно и също нещо:

— Нашите войници щурмуват крепостта.

"Сталинград е най-силната крепост в Русия."

"Крепост, крепост!" - крещят вестниците. Дори листовките на първа линия пишат за това.

Но Сталинград никога не е бил крепост. В него няма специални укрепления. Градът е като град. Къщи, фабрики.

Една от фашистките листовки достига до съветските войници. Войниците се засмяха: "Да, фашистите не пишат това, защото имат лесен живот." След това занесоха и показаха листовката на члена на Военния съвет на 62-ра армия дивизионен комисар Кузма Акимович Гуров; казват, вижте, другарю комисар, какви басни пишат фашистите.

Комисарят прочете листовката.

„Всичко тук е правилно“, каза той на войниците. - Фашистите пишат истината. А какво да кажем за крепостта, разбира се?

Войниците бяха объркани. Може би това е вярно. Шефът винаги знае по-добре.

— Крепост — повтори Гуров. - Разбира се, крепост.

Войниците се спогледаха. Няма да спорите с шефа си!

Гюров се усмихна.

Вашите сърца и вашата смелост - ето я, непревземаема крепост, ето ги, непреодолими граници и укрепени райони, стени и бастиони.

Сега и войниците се усмихнаха. Комисарят каза ясно. Приятно ми е да чуя това.

Кузма Акимович Гуров е прав. За смелостта на съветските войници - това са стените, срещу които нацистите счупиха вратовете си в Сталинград.

Дванадесет тополи

Представено на командира:

редник Григорян.

редник Григорян.

редник Григорян.

редник Григорян.

Какво е това, учудва се командирът на полка. Войниците продължават доклада си:

редник Григорян.

редник Григорян.

редник Григорян.

Командирът на полка не знае какво да прави - войниците се шегуват ли с него?

Тръгвайте — каза командирът на полка.

Седмината бойци се представиха. Пет стоят безименни. Командирът на ротата се наведе към командира на полка, посочи останалите и каза тихо:

Всички Григоряни също.

Сега командирът на полка погледна учудено командира на ротата - ротният командир ли се шегуваше?

Всички Григоряни. И дванадесет — каза ротният командир.

И наистина, всичките дванадесет души в отдела бяха Григоряни.

Именици?

Дванадесетте Григоряни, от по-големия Барсег Григорян до най-младия Агаси Григорян, бяха роднини, членове на едно семейство. Отидоха заедно на фронта. Заедно се биеха, заедно защитаваха родния си Кавказ.

Една от битките за отбора на Григорян беше особено трудна. Войниците държаха важна линия. И изведнъж атака на фашистки танкове. Хората се разбираха с метала. Танкове и григоряни.

Танковете се катериха, катереха и виеха, за да разкъсат района. Хвърляха огън без да броят. Григоряните оцеляха в битката. Задържахме опашката, докато пристигнаха нашите.

Победата идва на висока цена. Няма война без смърт. Няма битка без смърт. В онази страшна битка с нацистите от катедрата изпадат шестима Григоряни.

Беше дванайсет, оставаха шест. Храбрите воини продължиха да се бият. Те изгониха фашистите от Кавказ и Кубан. Тогава полетата на Украйна бяха освободени. Войнишка чест и семейна чест са пренесени в Берлин.

Няма война без смърт. Няма битка без смърт. Трима загинаха в битка. Животът на двама е съкратен от куршуми. Само най-малкият Агаси Григорян се завърна невредим от бойните полета.

В памет на храбрия род, на героичните воини в техния роден градДванадесет тополи бяха засадени в Ленинакан.

Тополите вече са пораснали. От метрови разсад се превърнаха в гиганти. Стоят в редица, един към един, като войници в строй - цял отряд.

Войникът Желобкович вървеше с всички. от беларуска земя, по ръба на който върви войник. Все по-близо до дома. Селото му е Хатин.

Войник върви към своята рота, бойни приятели:

Не познавате Хатин? Хатин, братко, горско чудо!

И войникът започва историята. Селото е разположено на поляна, на хълм. Тук гората се раздели и даде воля на слънцето. Примерно тридесет къщи в Хатин. Къщите бяха пръснати по поляната. Кладенците се плъзнаха в земята. Пътят потъна в смърчови дървета. И там, където пътят се притискаше към гората, където смърчовете наклониха стволове към небето, на самия хълм, на най-високия край на Хатин, живее той - Иван Желобкович.

А Желобкович живее отсреща. А Желобкович живее отляво. А Желобкович живее отдясно. Има, както се казва, една стотинка от тях, Желобковичи, в този Хатин.

Воинът вървеше към своя Хатин.

Спомних си къщата. Тези, които останаха в къщата. Напусна жена си. Стара майка, тригодишна дъщеря Маришка. Върви войник, носи подарък за Маришка - панделка в косичката, лента, червена като огън.

Войските се придвижват бързо. Скоро воинът ще види старата си майка. Майката ще гушне старицата. Войникът ще каже:

Скоро войникът ще види жена си. Войникът целува жена си. Войникът ще каже:

Той ще вземе Маришка на ръце. Войникът ще закара Маришка. Той също ще й каже:

Войникът ще извади подарък:

Ето, Маришка!

Воинът вървеше към своя Хатин. Мислех за приятели и съседи. Скоро той ще види всички Желобковичи. Ще види Яцкевичи, Рудакови, Мироновичи. Войникът на Хатин ще се усмихне. Войникът ще каже:

Отидоха в Хатин. Съвсем близо, на километър от тези места.

Войник на командир. Например има село наблизо. Ето, казват, дере, зад дерето има гора. Минахме през малка гора и ето Хатин. Командирът на ротата се заслуша.

Е, - каза той, - върви.

Войник върви към Хатин. Ето го дерето. Ето я малката гора. Предстои да се появят колибите. Сега ще види майка си. Сега ще гушне жена си. Маришка ще получи подарък. Той ще хвърли Маришка на слънцето.

Мина през малка гора. Излязох на полянката. Той излезе и замръзна. Той гледа, не вярва - Хатин вече не е на мястото си. Само изгорели тръби стърчат от пепелта.

Войникът спря и извика:

Къде са хората?! Къде са хората?!

В Хатин загинаха хора. Възрастни, деца, възрастни жени - всички. Фашистите дойдоха тук:

партизани! Бандити! Горски грабители!

Нацистите събраха жителите в плевнята. Изгориха всички хора в обора.

Войникът изтича до защо вкъщи. Срутен в пепел. Войникът започна да ридае и стене. Той излетя и подаръкът падна от ръцете му. Лентата се развя и започна да бие на вятъра. Решеше се с червен пламък над земята.

Хатин не е сам. Имаше много такива Хатин на беларуска земя.

Море отдясно, планини отляво

И тук, отвъд Арктическия кръг, има битки. Карелският фронт се бие.

Тук се обръщате с лице отпред - планини отляво, море отдясно. Там, по-нататък зад фронтовата линия, се намира държавата Норвегия. Нацистите превзеха Норвегия.

През 1941 г. нацистите нахлуха в съветската Арктика. Те се опитаха да превземат град Мурманск - нашето най-северно пристанище.

Нашите войски не позволиха на нацистите да стигнат до Мурманск. Мурманск е не само най-северното пристанище, но и незаледено пристанище на север. Корабите могат да идват тук през цялата година, както през лятото, така и през зимата. Важен военен товар дойде при нас по море през Мурманск. Ето защо Мурманск е толкова важен за нацистите. Нацистите се опитаха, но не пробиха. Нашите герои задържаха Мурманск. И сега е дошло времето да победим фашистите и тук.

Местата за битка тук са изключително трудни. планини. Скали. Скали. Смразяващи ветрове. Морето винаги чука на брега. Тук има много места, където само елен ще мине.

Беше есен. Беше октомври. Дългата полярна нощ е на път да започне.

Подготвяйки се за разгрома на враговете на север, командирът на Карелския фронт генерал от армията Кирил Афанасиевич Мерецков се обърна към Щаба на Върховното командване в Москва с молба да разпредели танкове KV за фронта. Бронята им е дебела, издръжлива, а оръжията им са мощни. KB- добри танкове. По това време обаче те бяха остарели.

Генерал Мерецков пита в щаба на КБ, а те му казват:

Защо KV. Ние ще ви предоставим по-модерни танкове.

Не, моля KB“, казва Мерецков.

Бяхме изненадани в централата:

Защо KB е на север? На много места ще минат само елени.

Откъдето мине еленът, там ще минат и те съветски танкове, - отговаря Мерецков. - KV, моля.

Е, виж - ти си командирът! - казаха в Щаба.

Фронтът получи тези танкове.

Нацистите не са внасяли танкове или тежки оръжия в Далечния север.

„Планини, скали, скали. Къде да се занимаваме с тежки танкове“, разсъждаваха те.

И изведнъж се появиха съветски танкове, а също и КВ.

Танкове?! - недоумяват фашистите. - KB? Какво стана! как? Защо? Където?! Само елен ще мине оттук!

Съветските танкове атакуваха нацистите.

Офанзива на 7 октомври 1941 г съветски войскизапочна в Далечния север. Нашите войски бързо пробиха фашистката отбрана. Пробихме се и продължихме напред.

Разбира се, тук не става дума само за танкове Главна роляизигран. Атаката е дошла от сушата. Атаката дойде откъм морето. Отляво е пехотата, отдясно е Северният флот. Съветските пилоти атакуваха от въздуха. Като цяло тук се биеха моряци, пехотинци, танкови екипажи и авиатори. Общият резултат беше победа.

С боевете за освобождението на съветската Арктика завърши 1944 г. - една борбена и решителна година. Наближаваше 1945 г. - една победна година.

Войната отброява последните метри

Войникът никога не е мечтал за такова нещо. Той е в Берлин. Той е в Райхстага. Войникът гледа към сградата. Колони, колони, колони. Отгоре има стъклен купол.

Войниците си проправиха път тук. При последните атаки, в последни биткивойници. Войната отброява последните метри.

Герасим Ликов е роден в риза. Воюва от 1941 г. Той познаваше отстъпленията, познаваше обкръжението, две години върви напред. Съдбата на войника беше пазена.

„Късметлия съм“, пошегува се войникът. - В тази война за мен няма отливка. Снарядът не е обработен за мен.

И е вярно, че съдбата на войниците не беше докосната от тяхната съдба.

В очакване на войник в далечна земя руска женаи родителите. Децата на войника чакат.

Чакат победителя. чакат!

В атака, в устрем на стремглав войник. Войната отброява последните метри. Войникът не крие радостта си. Войникът гледа към Райхстага, към сградата. Колони, колони, колони. Отгоре има стъклен купол.

Последният звук на войната.

Напред! Ура! - вика командирът.

ура! - повтаря Ликов.

И изведнъж един снаряд удари до войника. Той вдигна земята с деветия вал. Тя свали войник. Войникът е покрит с пръст.

Тези, които видяха, просто ахнаха:

Така и гюллето не е излято за него.

Така не се обработва снаряда.

Всички в компанията на Ликов го познават - отличен другар, образцов войник.

Трябва да живее и да живее. Бих искал да се върна при жена си и родителите си. Удоволствие е да целуваш деца.

И изведнъж снарядът удари отново. Близо до първото място. Малко встрани. Този също гръмна огромна мощност. Той вдигна земята с деветия вал.

Войниците гледат и не вярват на очите си.

Войникът се оказал жив. Заспа - черупката му заспа. Така се случва съдбата. Да знаете, че куршумът наистина не е отлят за него. Черупката за него не е обработена.

Знаме на победата

Аз съм сержант Егоров.

Младши сержант Кантария.

Аз, младши сержант Кантария.

Командирът повика войниците при себе си. съветски войницинатоварен с почетна задача. Връчиха им бойно знаме. Този банер трябваше да бъде поставен на сградата на Райхстага.

Бойците си тръгнаха. Мнозина ги гледаха със завист. Сега всеки искаше да е на мястото си.

В Райхстага се води битка.

Наведени, Егоров и Кантария тичат през площада. Съветските войници внимателно следят всяко тяхно движение. Внезапно нацистите откриха яростен огън и знаменосците трябваше да легнат за прикритие. След това нашите бойци започват атаката отново. Егоров и Кантария бягат по-нататък.

Сега вече са на стълбите. Изтичахме до колоните, поддържащи входа на сградата. Кантария сяда Егоров и той се опитва да закачи знамето на входа на Райхстага.

„О, щеше да е по-високо!“ - изтръгва се от бойците. И, сякаш чувайки другарите си, Егоров и Кантария свалят знамето и бягат. Те нахлуват в Райхстага и изчезват зад вратите му.

Битката вече е в ходНа втория етаж. Минават няколко минути и Червеното знаме отново се появява в един от прозорците, недалеч от главния вход. Появи се. То се залюля. И пак изчезна.

Войниците се разтревожиха. Ами другарите ти? Да не са убити?!

Минава минута, две, десет. Тревогата все повече обхваща войниците. Минават още тридесет минути.

И изведнъж от стотици бойци се разнася радостен вик. Приятелите са живи. Банерът е непокътнат. Приклекнали, те тичат на самия връх на сградата - покрай покрива. Тук те са изправени в цял ръст, държат знамето в ръце и развяват поздрави на своите другари. Тогава те внезапно се втурват към стъкления купол, който се издига над покрива на Райхстага, и внимателно започват да се изкачват още по-високо.

Все още имаше битки на площада и в сградата, а на покрива на Райхстага, на самия връх, в пролетното небе над победения Берлин, Знамето на победата вече уверено трептеше. Двама съветски войници, руският работник Михаил Егоров и грузинският младеж Милитон Кантария, и заедно с тях хиляди други бойци от различни националности го доведоха тук през войната, до самото фашистко леговище, и го поставиха за страх от враговете си, като символ на непобедимостта на съветските оръжия.

Минаха няколко дни и фашистките генерали признаха, че най-накрая са победени. Хитлеристка Германия е напълно победена. Велика освободителна война съветски хорасрещу фашизма завърши с пълната ни победа.

Беше май 1945 г. Пролетта гръмна. Хората и земята се зарадваха. Москва поздрави героите. И радостта полетя към небето като светлини.

MBOU Средно училище № 39, Смоленск

Учител Костюченко Любов Григориевна

ВОЕННОТО ДЕТСТВО В ТВОРЧЕСТВОТО НА РУСКИ ПИСАТЕЛИТЕ

Въведение

Всяка година остават все по-малко онези, които са били пряко свързани с военните операции, тези, които са участвали в битките и са работили в полза на Победата в тила. Но са живи и други свидетели на войната, които през годините на войната са били деца, наши връстници.

Деца на войната различни съдби, но всички те имат едно общо нещо обща трагедия, непоправима загуба красив святдетство. Малки герои, съзрели в неподходящото време, мъдри отвъд годините си и невероятно упорити, устояха на войната. Техният патриотизъм по време на Великата отечествена война, трудовите подвизи и отчаяната смелост ще останат завинаги в паметта на нашия народ.

Днес много ветерани от войната са онези момчета, които са преживели години на бомбардировки, глад и страх. Със сълзи на очи си спомнят за своето военно детство, и въпреки факта, че някои моменти вече са изтрити от паметта, те помнят този период до края на живота си и едва ли ще забравят. Те могат да ни разкажат за своята война, както я знаят и помнят.

Докато работех по тази тема, разбрах, че най-важното е, че всичко е минало: страданието на хората, разрухата, гладът в армията и следвоенни години. Нашето поколение има възможност да се докосне до Великата отечествена война, слушайки разкази не само за битка, но и за трудови подвизи в спомените на живи свидетели на онова време. Това искам да покажа в работата си.

Посвещавам изследователската си работа на хора, които са загубили детството си.

Изследователски проблем:

Темата за децата и войната е една от най-слабо изследваните в историята. И това не е случайно: битки, битки и бойни подвизиот незапомнени времена се смятаха за участ на възрастни мъже. Децата са предназначени за нещо друго: да учат, да играят и да помагат в къщата. Войната е ужасно зло, което осакати не само живота на възрастните, но и лиши от детството най-младата част от населението на страната ни.

Цел на изследването: да се установи влиянието на събитията от Великата отечествена война върху живота и ежедневието на децата.

Цели на изследването:

Учете журналистика по този въпрос.

1. Децата и войната в класическата руска литература.

Земята беше едновременно твърда и

виелица.

Имаше един проблем за всички хора.

Дори не сме имали детство

отделно,

И те бяха заедно: детство и война.

Л. П. Шевченко

Преди 67 години заглъхнаха последните залпове от Великата отечествена война. Каква страшна цена плати нашият народ за тази Победа! Почти от всеки дом, от всяко семейство бащи, съпрузи, синове и дъщери, братя и сестри отидоха на фронта и не се върнаха.

Тази война е осакатила хиляди и хиляди човешки съдби, без да щади никого: нито жените, нито старците, нито децата.

Войната и децата... Вероятно няма нищо по-неестествено от съчетаването на тези първоначално враждебни концепции. Войната лиши децата от детството, стовари ги с тежко бреме, колосален шок, травмиращ крехките им души. Едва започвайки да живеят, те бяха принудени да пораснат твърде рано и да поемат всички трудности на военното време върху крехките си рамене.

Поколението на военните момчета се оказа онова поколение юноши, които на следващия ден от войната пристъпиха направо от света на детството в бездната на военния живот, в многострадалната тилова реалност, която изискваше от тях далеч от детска зрялост и смелост. Именно това поколение момчета и момичета, заедно с възрастните, загинаха под снаряди и бомби, умряха от глад и студ и отдадоха всичките си сили за Победата. То защити и спечели тази жестока война!

Те пренасят спомена за суровото си военно детство през целия си живот, оставяйки документални истории и спомени за младото поколение.

В съвременната детска литература, сърдечен произведения на изкуството, разказвайки с пронизителна достоверност за трудни съдбивоенновременни деца.

Децата трябваше да изпият горчива чаша по време на Великата отечествена война. Войната ги лиши от детството, осакати съдбите им и остави много от тях сираци.

Много са посветили творбите си на темата за суровото военно детство. руски писателикойто премина през войната, през тежки изпитания. Техните вълнуващи истории са включени в този сборник.

Шестгодишният Ванюша от разказа на Михаил Шолохов „Съдбата на човека“, загубил всичките си роднини във войната, отново намира щастието си, намира мил и смел баща, който става негова надежда и опора.

Героят на разказа на Валентин Распутин "Уроци по френски" е селско момче, живеещо самостоятелно в чужда къща, изпитвайки глад и нужда, среща надежден по-възрастен приятел, който му помага в трудни моменти от живота. Получил урок по човешка доброта, съпричастност и разбиране, той вярва, че много скоро „ще дойде щастливо време за всички“.

Разказът на Николай Воронов „Лов на гълъби“ ни запознава с банда уралски момчета, запалени гълъбари. Тези неспокойни момчета решиха да дадат най-ценното си богатство - гълъбите - на фронта.

Всички тези произведения, включени в сборника „Война и деца“, са признати за най-добрите произведения на детската военна проза.

Далеч, далеч от фронта, в едно сибирско село, се развиват събитията от разказа на Виктор Астафиев „Войната гърми някъде“. Тук не се стреля, няма убити войници, но жестокото ехо на войната отеква в далечния Сибир.

За седемнадесетгодишното момче Витка Потилицин войната се прояви по свой начин: в изучаването на професия, необходима за фронта; в дажба хляб с тегло 250 грама; на погребението, което дойде при скъпата му леля Августа.

Получил тревожно писмо от дома, той се връща в родното си село, където вижда с очите си ужасната мъка, която войната донесе на хората. Но силата на човешката доброта, участие, отзивчивост помага на хората да оцелеят в тях тежки дни. И Витка Потилицин открива много проста истина: с хората, със семейството и приятелите, и скръбта е половината скръб, а радостта е двойна.

Руският писател Уилям Козлов принадлежи към поколението на „момчетата от четиридесет и първата година“, чието детство завършва на 22 юли 1941 г.

Шоковете и преживяванията, претърпени през годините на войната, са в основата на много от произведенията на писателя.

Уилям Козлов посвети разказа си „Гъската Юрка“ на трудната съдба на единадесетгодишно момче, попаднало в ужасните обстоятелства на войната.

Юрка Гус за дълго времескитаха се по пътищата на войната, оставаха бездомни, бягаха от смъртта, плъзгаха се между военните ешелони и се забъркваха във всякакви неприятности. Това слабо и дрипаво момче искаше да бъде по-близо до войната, до непознати опасности.

Съдбата го хвърля в малко село на фронтовата линия, през което военни влакове безкрайно вървяха към фронта. И тук, срещайки добри и симпатични хора по пътя си, Юрка преминава през сурова школа на израстване, научавайки се да разбира и съчувства на другите хора. Горчивата душа на тийнейджъра се размразява, „наоколо става слънчево и радостно“.

Петка от разказа на Виктор Конецки „Петка, Джак и момчетата“ до голяма степен повтори съдбата на самия писател.

Това ленинградско момче беше евакуирано от ужасен студен град в малък централноазиатски град. Дори тук, в дълбокия тил, войната не пусна момчето, постоянно се връщаше при него със спомени за лед, разкъсан от мини Ладожкото езеро, за скърцащия звук на самолети, прелитащи отгоре, за алармите за въздушна атака, за непрекъснатия глад и студ.

Той, единадесетгодишно момче, не искаше да живее. “Сутрин мрачно, с меланхолия и дори със страх си мислех, че след днешния ден ще дойде втори, трети...” Това отношение към живота Петка пренася от обсадения Ленинград.

Бездомното куче Джак, което стана негов приятел, помогна на момчето да почувства отново радостта от живота и да види красотата наоколо. Истински приятели защитник.

Но войната отново жестоко се намесва в съдбата на Петка. Научавайки, че фронтът се нуждае от кучета като Джак, които са способни да изнасят ранени войници от битката, момчето се отказва от надеждния си единствен приятелкъм войниците: „Там е по-нужен; внезапно ще спаси ранените.

Самоотвержени момчета като Петка помогнаха на страната ни да оцелее и да спечели Великата отечествена война.

Разказът на Владислав Крапивин „Сянката на каравела“ е незабравимият спомен на писателя от суровото му детство. Много остава в паметта на писателя: безпощадността на военните зими, когато пръстите се подуваха, и сладкиши, направени от обелки от картофи, и краткото дрънчене на ножици, изрязващи малки квадратчета купони от картички за хляб, и напрегнатото очакване на новини от баща му от предната.

От същото детство са и момчетата, израснали през тежките военни години, на които посвещава разказа си. Сред тях са седемгодишното момче Владик, което прилича на самия писател, и приятелят му Павлик, къдрокос четвъртокласник.

Хубаво им беше двамата да седнат до жужащата печка и да мечтаят. В сънищата си момчетата бяха отнесени на своята бяла хартиена лодка на вълнуващо морско пътешествие, „където бродят пиратски бригове и безпрецедентни чудовища изплуват под звездното небе; близо до островите, през слънчевата вода се виждат потънали кораби, криещи тайни и съкровища.”

Въпреки войната, въпреки всички трудности, глад и студ, радостта от откриването на света и радостта от истинското момчешко приятелство завинаги ще останат в живота на тези малки герои.

„Хората не избират родителите си, хората не избират детството си. Детството ни беше по време на война и ни наричаха деца на войната“, пише Алберт Лиханов за своето поколение, върху чиято съдба войната е оставила дълбок отпечатък. Темата за военното детство звучи вълнуващо в произведенията на писателя, включени в книгата „Руски момчета“.

Алберт Лиханов ни запознава с такова „руско момче“ на име Колка в разказите: „Стръмни планини“, „Музика“, „ Дървени кончета“, обединени в една трилогия.

С Колка се срещнахме в първия ден на войната, когато той, шестгодишно момче, все още не можеше да разбере целия трагизъм на случващите се събития и се разделихме след Победата, в края на 1946 г. Пред очите ни героят израства от простодушно дете в човек, способен да взема самостоятелни и трудни решения.

Братът и по-малката му сестра се оказаха в тежки условия на войната, когато, загубили картите си за хляб и останали без средства за препитание, те просто умираха от глад.

Съдбата на тези малки герои е трагична, но Алберт Лиханов ни оставя надежда за тяхното щастливо бъдеще.

„Да, войните свършват рано или късно. Но гладът се освобождава по-бавно от врага. И сълзите не пресъхват дълго време. Има и столове с допълнително хранене. И там живеят чакали. Малки, гладни, невинни деца. Помним това. Не забравяйте, вие, нови хора“, умолява ни авторът в края на книгата си.

В град Ленинград едно обикновено момиче живееше в обикновено голямо семейство. Момичето се казваше Таня Савичева. Тя учи в обикновено училище, обичаше семейството и приятелите си, обичаше да чете и да ходи на кино.

Започна Великата отечествена война. Нацистите обкръжиха града. Започнаха ужасните дни на обсадата.

Войната безмилостно унищожава щастливото, безгрижно детство на Таня. Какво преживя това крехко момиче по време на обсадата?

До днес е оцеляла малка тетрадка със сини линии с молив, в която Таня безстрастно е записала скръбните дати на загубите си голямо семейство. И ето последният запис, направен от едно смело момиче: „Савичеви умряха. Всички умряха. Остана само Таня“. Четиридесет и един реда, написани от ученичка, съдържаха трагедията на обсадения град.

Разказът на Иля Миксън „Имало едно време“ е написан въз основа на личен дневникТаня Савичева, запазени лични документи, спомени на очевидци.

Трагичната история на момиче от Ленинград и нейното семейство все още изгаря сърцето на съвременния читател.

Войната с нейните жестоки уроци и изпитания стана за героите от разказа на Радий Погодин "Къде живее гоблинът?" главното в техния малък живот.

Най-голямото от тези деца беше Сенка, момче на седем или осем години, което през годините на немската окупация беше свикнало да се чувства като „хранител и защитник“, защото германците бяха прогонили всички деца над десет години стар до Германия. Това кльощаво момче с големи очи няма нито детска небрежност, нито детска усмивка. Войната убива детството му и променя съдбата му. Но Сенка, чиито „крака растат направо от гърба, а коремът му е украсен с гнойни струпеи“ - споменът за горещите картофи, които той открадна от германците за гладни деца направо от врящ котел, предизвиква нашето уважение и съчувствие.

Великата отечествена война, без да стигне до далечното татарско село, покри с черното си крило всички, които живееха в него. Всяка къща, всяко семейство изпрати своите съпрузи, бащи, синове на фронта, а жените, старците и децата, които останаха в селото, ги замениха.

Сред безкористните работници на вътрешния фронт беше деветгодишната Даша Плетнева, героинята на книгата на Т. Поликарпова „Листата от следващото лято“.

Към това душевно на красиво момичекойто възприема света ярко, образно, „обичайки всички в света“, идва разбирането възрастен живот, желанието да се поеме част от нещастието на нацията.

Повишеното възприемане на живота помага на Даша Плетнева да не се изгуби в този суров свят, да преодолее всички несгоди с достойнство, да устои ужасна война, носейки вяра и надежда на хората.

Бездомният, изкривен свят на военновременните деца се появява пред нас в разказа на Анатолий Приставкин „Златният облак прекара нощта“.

Неговите главни герои, единадесетгодишните братя близнаци Кузмениш, живееха в сиропиталище близо до Москва, където „целият напрегнат живот на децата се въртеше около замразени картофи, картофени обелки и, като върха на желанието и мечтата, коричка хляб за да преживея, да оцелея само един допълнителен ден война. Ден след ден семейство Кузмени усвояват трудната наука за оцеляване и се учат да се борят за своето съществуване.

Съдбата ги хвърля в района на Кавказ, далеч от родните им места, където братята трагично се сблъскват с политиката на Сталин за изтребление чеченски народ. За Кузмениш е трудно да разберат какво се случва около тях и на какво са станали свидетели. И в пламъците на репресиите на „чеченските предатели” загиват техните души, тяхната вяра и надежда за щастлив живот.

Преживявайки най-лошото - смъртта на брат си близнак, Колка, объркан от скръб, изведнъж започва да разбира случващите се събития. Обръщайки се към въображаемия чеченец, убил брат му Сашка, той казва много важни думи: „Ти уби нас със Сашка и дойдоха войниците и ще те убият… И ще започнете да убивате войници и това е: и те, и вие ще умрете. Но нямаше ли да е по-добре и ти да живееш, и те да живеят, и ние със Саша също да живеем“?

В памет на тези момчета - които се бориха, страдаха и оцеляха - Анатолий Приставкин написа тази история, пронизително достоверна.

Децата на Сталинград... Те трябваше да преживеят много страдания и скръб по време на Великата отечествена война. Те живяха до фронтовата линия почти шест месеца, изпитвайки непоносим глад и студ.

Сред няколкото хиляди сталинградски деца беше седемгодишният Гена Соколов, герой от разказа на Владимир Шмерлинг „Децата на Иван Соколов“. Той „живееше и не знаеше какво е мъка, но тя дойде - посред бял ден“. Съдбата му беше драматична: баща му отиде на фронта, майка му почина, а по-малката му сестра Оля беше изгубена в суматохата на войната.

„160 дни живяхме в окопи и землянки сред наградените с медал „За отбраната на Сталинград“. Бяхме свидетели на Сталинградската битка. Сполетяха ни невъобразими страдания.

Но сталинградските войници ни защитиха. Те ни стоплиха с грижа и обич, отнасяха се към нас като към семейство и ние винаги ще помним това...

И нека тези спомени от миналото ни помогнат да оценим и ценим по-добре настоящето“, с тези думи се обръща към своите читатели Генадий Соколов, един от оцелелите след Сталинградската трагедия.

2. Анализ на произведенията на руски писатели

2.1. Лев Касил

По време на войната Л. Касил пише есета и разкази, посветени на децата: колекциите „Обикновени момчета“, „Запалим товар“, книга за съветска армия, насочен към малки деца и наречен „Вашите защитници“.

Първите разкази и есета на Л. Касил за войната разказват за участието на деца и юноши в борбата за победата на съветския народ. „Fedya from the Submarine“, „Three Fabbugs“, „Flammable Cargo“ се оказаха оригинални скици за голяма история, написана по време на войната, „My Dear Boys“

Корица на книгата на В. Катаев „Синът на полка“

А. Рибаков