現実を理解し反映する方法としてのアート。 社会科(10年生)のインタラクティブボードのトピックに関するレッスンのアートプレゼンテーション。 中古文献リスト
アートは、芸術的なイメージを通じて現実を理解し、反映する特別な方法です。 それは人間の芸術活動として表現され、美を楽しみたいという人々のニーズを満たすように設計されています。 アートは、芸術的なイメージを通じて現実を理解し、反映する特別な方法です。 それは人間の芸術活動として表現され、美を楽しみたいという人々のニーズを満たすように設計されています。
世界の知識の一形態としての芸術の特異性は、存在を感情的かつ感覚的に理解することにあり、その結果、人間と外界との関係を感情的に制御することにあります。 人間の生活にとって世界認識の合理的経験は重要であるにもかかわらず、それに対する美的反応として表現される現実の感覚的・感情的反映は、世界の知識の一形態としての芸術の特異性を失わない。存在の感情的感覚による理解、そしてその結果としての人間と環境の平和との関係の感情的調節。 人間の生活にとって世界観の合理的な経験は重要であるにもかかわらず、現実に対する美的反応として表現される現実の感覚的、感情的反映は、その重要性を失うことはありません。
芸術の種類とは、世界を芸術的に表現する特定の方法であり、そのイメージを特定の素材(言葉、音、石、金属、体の動きなど)で具現化します。 芸術は相互に補完し合い、どちらが他よりも優れているということはありません。 芸術の種類とは、世界を芸術的に表現する特定の方法であり、そのイメージを特定の素材(言葉、音、石、金属、体の動きなど)で具現化します。 芸術は相互に補完し合い、どちらが他よりも優れているということはありません。
文化一般と同様、芸術には安定した「保守的」な側面と、発展途上の革新的な側面があります。安定した側面は芸術の伝統であり、そのおかげで歴史における人間の経験の蓄積と伝達が起こり、芸術作品の継続性が生まれます。さまざまな時代が生まれ、時代を超越した価値を持ちます。 芸術の伝統は、客観的な基準、芸術作品に対する安定した要件を反映し、芸術スタイル、動き、好み、情熱、独自の芸術的発見など、芸術表現の多様性を制限し、組織化します。 持続可能な側面は芸術の伝統であり、そのおかげで歴史における人間の経験の蓄積と伝達が起こり、さまざまな時代の芸術作品の連続性が生まれ、それらの時代を超越した価値が生まれます。 芸術の伝統は、客観的な基準、芸術作品に対する安定した要件を反映し、芸術スタイル、動き、好み、情熱、独自の芸術的発見など、芸術表現の多様性を制限し、組織化します。
しかし、文化的人物や芸術家は常に、自分の創作する作品に新しく、独創的でユニークなものを取り入れ、自分の世界観を反映し、同時に他の人にとって関連性があり、興味深いものをもたらすよう努めています。 彼は芸術において新しい言葉を言おうと努めています。 その願いを実現するのが文化芸術のイノベーションです。 しかし、文化的人物や芸術家は常に、自分の創作する作品に新しく、独創的でユニークなものを取り入れ、自分の世界観を反映し、同時に他の人にとって関連性があり、興味深いものをもたらすよう努めています。 彼は芸術において新しい言葉を言おうと努めています。 その願いを実現するのが文化芸術のイノベーションです。
アートは、芸術的なイメージを通じて現実を理解し、反映する特別な方法です。 それは人間の芸術活動として表現され、美を楽しみたいという人々のニーズを満たすように設計されています。 アートは、芸術的なイメージを通じて現実を理解し、反映する特別な方法です。 それは人間の芸術活動として表現され、美を楽しみたいという人々のニーズを満たすように設計されています。
世界の知識の一形態としての芸術の特異性は、存在を感情的かつ感覚的に理解することにあり、その結果、人間と外界との関係を感情的に制御することにあります。 人間の生活にとって世界認識の合理的経験は重要であるにもかかわらず、それに対する美的反応として表現される現実の感覚的・感情的反映は、世界の知識の一形態としての芸術の特異性を失わない。存在の感情的感覚による理解、そしてその結果としての人間と環境の平和との関係の感情的調節。 人間の生活にとって世界観の合理的な経験は重要であるにもかかわらず、現実に対する美的反応として表現される現実の感覚的、感情的反映は、その重要性を失うことはありません。
芸術の種類とは、世界を芸術的に表現する特定の方法であり、そのイメージを特定の素材(言葉、音、石、金属、体の動きなど)で具現化します。 芸術は相互に補完し合い、どちらが他よりも優れているということはありません。 芸術の種類とは、世界を芸術的に表現する特定の方法であり、そのイメージを特定の素材(言葉、音、石、金属、体の動きなど)で具現化します。 芸術は相互に補完し合い、どちらが他よりも優れているということはありません。
文化一般と同様、芸術には安定した「保守的」な側面と、発展途上の革新的な側面があります。安定した側面は芸術の伝統であり、そのおかげで歴史における人間の経験の蓄積と伝達が起こり、芸術作品の継続性が生まれます。さまざまな時代が生まれ、その時代を超えた価値が生まれます。 芸術の伝統は、客観的な基準、芸術作品に対する安定した要件を反映し、芸術スタイル、動き、好み、情熱、独自の芸術的発見など、芸術表現の多様性を制限し、組織化します。
しかし、文化的人物や芸術家は常に、自分の創作する作品に新しく、独創的でユニークなものを取り入れ、自分の世界観を反映し、同時に他の人にとって関連性があり、興味深いものをもたらすよう努めています。 彼は芸術において新しい言葉を言おうと努めています。 その願いを実現するのが文化芸術のイノベーションです。 しかし、文化的人物や芸術家は常に、自分の創作する作品に新しく、独創的でユニークなものを取り入れ、自分の世界観を反映し、同時に他の人にとって関連性があり、興味深いものをもたらすよう努めています。 彼は芸術において新しい言葉を言おうと努めています。 その願いを実現するのが文化芸術のイノベーションです。
「文化と芸術」をテーマにした授業やレポートに使用できる作品です。
文化、芸術、写真などに関する既製のプレゼンテーション。 当社ウェブサイトからダウンロードできます。 説明、写真、肖像画、写真を含むカラフルなスライドには、世界の芸術文化の発展の歴史、傾向、展望、写真と写真芸術の発展に関する情報が含まれています。
スライド 1
美術は自分自身と世界を理解する手段です Kartavtseva O.D.、美術学部准教授スライド 2
美術は自分自身と世界を知る手段であるという新しい教育学の考え方は、存在が意識を決定するだけでなく、発達した能力を持つ人の意識が存在を生み出し、世界観や世界観に影響を与える芸術作品を生み出すというものです。生き方。 スヴェトラーナと花スライド 3
創造性 「目に見えない神は、豊かな形態の中でピンク色の輝きを奏でます。創造は花、果物、銀の鳥...」 O.D. カルタフツェワ 芸術に触れるすべての人にとって、比類のない教師は神の性質であり、その創造は決して繰り返されず、満ち溢れています。活力を与え、インスピレーションを与えます。 クラスノダール地方の田園風景スライド 4
認知 美術のクラスでは視覚認識を発達させ、世界をさまざまな色合いで見ることができるようになります。 たとえば、木々は日陰で色が付いているように見え、紫、ライラック、ライラックの色合いが含まれます。 色のついた世界は、人間自身が芸術的能力を意識的に発達させて作り上げた奇跡です。スライド 5
風景 自然の風景を描くときは、モチーフが選択され、構成、遠近法、照明の法則が考慮されます。 この作品は作者のどのような芸術的能力を示していますか? V.コンドラトフ「駅の近く。 ヴェシェンスカヤ」スライド 6
絵を描くことは形を認識する手段です。周囲の世界は形の世界です。 美術においては、形状を認識する手段の一つがデッサンです。 形には、プロポーション、デザイン、ボリューム、トーン、物質性などの特徴があり、視覚リテラシーの法則に従って伝達されます。 O.フィラトヴァ。」 女性の肖像画。」 勉強の仕事スライド 7
制作の組織 美術の指導は、生活から取り組むことに基づいています。 アートオブジェクトを使用して静物画を構成する例。スライド 8
生活からの絵画 生活からの作業の段階: - 静物の構図と準備図の作成 - 静物の色と配色。 日常生活で仕事をしていると、他にどのような視覚的な問題が解決されますか? S.カルタフツェワ。 白い水差しのある静物画。 勉強の仕事スライド 9
静物画静物画に取り組むときの創造性は、三次元の物体が「生きている」空間の幻想をキャンバスの平面上に創造することであり、空間の空気と深さがO.D.で感じられます。 カルタフツェフ「花と果実」スライド 10
照明 黄色の花に日光が当たると、周囲の空間に追加の色(ライラック、ブルーの色合い)が作成されます。 外径 カルタフツェワ「黄色い花」スライド 11
人物を描くには、その解剖学的構造、照明の影響や色彩反射の遊びを考慮した空間での形状のプラスチックモデリングに関する知識が必要です。 人物のプロポーションにはどのような特徴があるのでしょうか? S.. Kartavtseva「着席図」。 教育的な仕事。 S.. Kartavtseva「着席図」。 勉強の仕事スライド 12
肖像画 肖像画の仕事には、自然を客観的に描写するだけでなく、描かれる人物の個性の特徴を強調することも含まれます。 O.イグナトフ「ザリナ」の断片スライド 13
創造的な仕事 形成された芸術的知覚により、個人は日常の普通の物体の美的内容を認識し、それを絵画を通じて他の人と共有することができます。 S.. Kartavtseva「コンピューターテーブル」、卒業証書作品。スライド 14
美的認識と美的ニーズ 形成された美的ニーズは、独立して創造的に働くためのニーズです。 そして、芸術的認識によって、私たちは世界を美的現象として反映することができます。 アルフィモヴァ O.「夏」スライド 15
人生の絵画からシュールレアリスムまで 現実的な描写の経験を積んだアーティストは、あらゆる創造的なスタイルを選択します。 たとえばシュルレアリスム。 シュルレアリスムについてあなた自身の定義を教えてください。 O.イグナトフ「ヨーロッパの帰還」プレゼンテーションのプレビューを使用するには、Google アカウントを作成してログインします: https://accounts.google.com
スライドのキャプション:
美術
芸術とその種類。 世界を理解する形式(方法)としての芸術の特徴。 芸術の機能。
芸術は社会意識と人間の活動の特定の形式であり、周囲の現実を芸術的なイメージに反映したものです。 特別な活動分野としての芸術(芸術的創造性における美の本質と形式)は、美学(ギリシャ語のsthetikos-感情、官能)によって研究されます。 文化現象としての芸術はいくつかのタイプに分類され、それぞれが特定の言語と独自の記号システムを持っています。 次の種類の芸術が区別されます:建築、美術(絵画、彫刻、装飾および応用芸術およびデザイン、芸術的写真)、文学、音楽、演劇、サーカス、バレエ、映画、バラエティーアート。
芸術の種類 芸術の種類 特徴 建築(アーキテクチャー) 人間の生活の空間環境を形成する建物や構造物の体系。 建築は、オブジェクトを描くのではなく、オブジェクトを作成するため、他の種類の芸術の中でも特別な位置を占めています。 絵画 特定の面に色を使って生命を表現すること。 絵画では、次のジャンルが区別されます。 a) 肖像画(人物または人々のグループのイメージ)。 b) 静物画(物事のイメージ)。 c) 風景(自然のイメージ)。 d) 日常ジャンル(日常生活の描写)。 e) 動物的なジャンル(動物の描写)。 f) 歴史ジャンル(歴史上の出来事や人物の描写)など。
芸術の種類 芸術の種類 特徴 彫刻作品は、実空間に位置する物理的な物質、客観的な体積、および三次元の形状を持ちます。 イーゼル彫刻(敷地を飾るための小さな彫刻)、装飾用(中型)、記念碑用(大型および巨大なサイズ)があります。 彫刻 技術的手段を使用して、芸術的に表現力豊かで現実の瞬間を静止画像で確実に伝える、記録的な意味を持つ視覚的な画像を作成する芸術 写真芸術
芸術の種類 芸術の種類 特徴 人々の日常的なニーズに直接関係しています。 作品は木、粘土、石、ガラス、布、紙などで作られています。 装飾および応用芸術、デザイン 文学 口頭および文字イメージにおける現実の反映 音楽 サウンドイメージにおける現実の反映。 音楽にはボーカル (歌うことを目的としたもの) とインストゥルメンタル (楽器の演奏のみを目的としたもの) があります。
芸術の種類 芸術の種類 特徴 劇場 観客の前での俳優の演技中に起こる舞台行為による現実の反映 サーカス アクロバット、体操、パントマイム、ジャグリング、イリュージョン、道化、乗馬、動物訓練などの芸術。 シネマ作品は、実際の出来事を撮影して特別に演出またはアニメーションによって再現して作成されます。
芸術の種類 芸術の種類 特徴 バレエ ダンスや音楽のイメージで表現される芸術の一種。小規模な演劇、音楽、振り付けが含まれます。 主な作品は独立した完全なエストラーダ番号です
世界を理解する方法としての芸術の特徴 イメージと可視性 世界を理解する手段は、芸術家の想像力から生まれる現実の個人的な認識です。 言葉、音、などを反映する特別な方法を使用します。色、形、動きなど。 周囲の世界の感覚的認識 周囲の世界を反映する芸術作品は、人間の感情や感情に向けられています 顕著な主観的な性格 芸術家と鑑賞者の想像力とファンタジーが大きな役割を果たします
芸術の機能 美的 美的嗜好とニーズを形成し、人の美への欲求を目覚めさせる 認知的 比喩的および象徴的な形で現実を反映する 教育的 人格発達を促進する
芸術の機能 心理的 個人の内部調和に影響を与え、心理的バランスの維持と回復に貢献する 享楽的 美的喜びを提供する 社会的変革的 人々に美的影響を与え、社会を変革するための対象を絞った価値志向の活動に人々を参加させる
芸術的イメージにおける現実の反映は、哲学、芸術、宗教道徳の特徴です 答え: 2
芸術に関する次の記述は真実ですか? A) 芸術の主な仕事は、世界に関する知識を獲得し、常に更新することです。 B) 芸術で使用される芸術的イメージは、芸術家による周囲の世界の主観的な反映です。 A のみが真、B のみが真、両方の判断が真、両方の判断が偽 答え: 2
以下に用語のリストを示します。 2 つを除いて、それらはすべて芸術に属します。 美学 音楽 バレエ 建築 道徳 文学 答え: 15
文化の特徴と形態(領域)を対応付ける。 特徴 文化科学芸術の形式(領域) A) 言葉、色、音の助けを借りた世界の知識 B) 芸術的フィクションの重要性 C) イメージ D) 世界の客観的な文化の獲得 E) 法則の正当化自然と社会の発展 回答: 22211
マルチメディアを活用した授業計画
1. レッスンの目的: - 芸術的知識として芸術に関する体系的な知識を習得する。 - 情報変換、解決策の独立した検索、創造性のスキルの開発。 - 価値判断、自分の意見の議論、発言に対する自分の立場を表現し正当化する際(エッセイを完成させるとき)に社会科学用語、概念、一般化を使用する能力の開発。 - 世界と社会生活を理解する上での芸術の位置と役割についての認識。 - 批判的思考の形成、関心、敬意、芸術記念碑に対する慎重な態度、その将来に対する責任、普遍的価値としての芸術作品(世界芸術文化の記念碑)に対する態度。 2. 方法:- 問題探索(問題のある状況についての考察、エッセイの執筆など) - 帰納的(「芸術」の概念に取り組む) 3. 指導方法:- ステートメントの操作、会話への参加、 4. 視覚補助:- マルチメディアスライド; 5. レッスンの種類:- 知識の取得と応用、スキルと能力の開発に関するレッスン。 6. レッスン形式:- ロールプレイング状況やマルチメディアを使用した伝統的なレッスン 7. レッスンの構成:- 1. 導入部分 (学習活動の動機付け、教育目標の設定) 2. 主要部分: - 芸術的知識の特徴 - 芸術の概念 - 芸術の目的 3. 評価部分 - 考察の構成- 情報源:- L. N. ボゴリュボフ他、M.、2001、
レッスンのテーマ 「世界を理解する上での芸術の役割」
「芸術には敵がいる。その名は無知である」 B. ジョンソン 指定されたトピックに従って、一緒に目標を設定してみましょう。 (レッスンの構成は生徒と一緒に決めます):
- アート: コンセプト、タイプ。 周囲の世界の知識の形式としての芸術の特徴。 芸術の目的。
- 芸術は、あらゆる活動分野における高度なスキルと熟練を意味します。 アートとは、文学、建築、彫刻、絵画、グラフィックス、装飾芸術、応用芸術、音楽、ダンス、演劇、映画、その他の種類の人間の活動など、芸術的創造性全般を指します。 世界探求の芸術的かつ比喩的な形式として団結します。
- 芸術的知識の次の特徴を自分で定式化してみてください。