Levitan Golden Autumn をテーマにしたプレゼンテーション。プレゼンテーション付きロシア語レッスン「I. I. レヴィタンの絵画「黄金の秋」を基にしたエッセイ」。写真の前景には何が見えますか?そして遠くには何が見えますか?

セクション: ロシア語、小学校、コンペティション「授業のプレゼンテーション」

レッスンのプレゼンテーション

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レッスンの目標:

絵画の芸術的な説明を書く能力を開発します。
お子様の創造的な想像力を育みます。
生徒の書き言葉とスペルの認識を養います。
文章の構成要素である冒頭、本論、結論を考慮して文章を書く能力を養います。

レッスンの進行状況

学習課題の設定。

皆さん、今日の授業では絵に基づいてエッセイを書くことを学びます。私たちは芸術が人間の生活の中で果たす重要な役割、それが私たちの周囲の世界を理解するのにどのように役立つかを理解することを学びます。

(付録。スライド 1) 「ロシアの自然の歌手、アーティスト、アイザック・イリイチ・レヴィタンをご紹介します。」

皆さん、「黄金の秋」という絵を描いた芸術家の肖像画が見えます。この絵は彼がわずか19歳のときに描かれました。 1880年、モスクワでの展覧会で、この絵は有名な美術館の創設者であるパーヴェル・ミハイロヴィチ・トレチャコフによって見られ、購入されました。

(付録。スライド 2) 「写真の認識」。

写真を詳しく見てみましょう。 P.I. チャイコフスキーの「季節」の音楽「秋の歌」は、感情、感情、想像力を目覚めさせるのに役立ちます。（作業音の抜粋を録音したものです。）

(付録。スライド 3) 写真の内容についての会話。

芸術家は何日を描きましたか? （晴れ、晴れ、穏やか。）
空の色について何と言えますか? （青く、白い雲があり、きれいです。）
芸術家が晩秋の到来を表現するのに、色はどのように役立っているのでしょうか? (木の金色、乾いた、黄色、茶色の草。)
川の光の反射については何と言えますか? （川の水は濃い青で、遠くに見えると青です。）
芸術家は木々をどのように描いたのでしょうか? (イエロー、ゴールド、マルチカラー、エレガント、カラフル。)
芸術家は秋に対する態度を示すために何色を使いますか? （絵の中には寒色も含まれていますが、黄色、金色、緑、深紅、青といった暖色系の色が全体に浸透しています。）

(付録。スライド 4) 創造的な想像力を養うための課題。

I.I.レヴィタンの絵画とA.S.プーシキンの詩の共通点。

生徒が詩の抜粋を読んでいます。

悲しい時期ですね！なんとも魅力的！
あなたの別れの美しさに満足しています -
私は自然の豊かな衰退が大好きですが、
緋色と金の衣をまとった森。
彼らの天蓋には騒音と新鮮な息があり、
そして稀な太陽の光と初霜、
そして遠くに迫る灰色の冬の脅威。

- (プーシキンの詩とレヴィタンの絵画の両方に、秋の自然の美しさが見られます)。

(付録。スライド 5) エッセイ計画の共同草案。

作家は秋の訪れをどのように表現したのでしょうか？ （芸術家は、深紅と黄色の樺、青銅色の樫の木、茶色の秋の草など、涼しくきれいな秋の空気を表現することに成功しました。）
絵画の中で色はどのような役割を果たしていますか? （レビタンの絵全体には光が浸透しています。ここには暗い色はありません。明るい色が優勢です。）
画家はこの絵の中でどのような思いや感情を表現したのでしょうか？ （芸術家は私たちに自然の美しさを注意深く見させ、自然への愛を伝えます。）
その写真はどんな印象を与えますか？（この絵を見ると、涼しくて爽やかな秋の空気を感じます。その風景は悲しみを引き起こすものではなく、画家は「豊かな自然の衰退」を描いています。）

(付録。スライド 6) 語彙とスペルの学習。

単語の語根に不足している文字を挿入します: yellow... yellow、b...汚れ、b...dry、z...l...tye、n...row、cold...cold 、k.. .artina、美しさ、風景。
単語の接頭語に不足している文字を挿入します: pr...cold、pr...nizano、pr...present、p...r...gives。
単語の語彙的意味を説明します。
- 景色 - ... 。
- クリムゾン – ... 。
- 冬作物 – ... 。

(付録。スライド 7) I.I. レヴィタンの絵画「黄金の秋」に描かれている場所にいると想像してください。質問に答える。

あなたの周りには何がありますか？ (芸術家は、静かに水を運ぶ狭い川を描きました。川の高い岸の左側には、金色の衣装をまとった白樺の木立があります。右側の個々の木は、赤青銅のマントを着た樫の木です。前景には濃い青の川があり、川が滑らかに曲がる場所には、冬の作物が育つ畑が見えます。 )
何を賞賛しますか? （私は「素晴らしい秋の日に青々としおれていく自然を賞賛します。私は「薄紫色、金色、深紅色に描かれたように見える」森を賞賛します。）
写真のどこが一番好きですか? （これは痛々しいほど懐かしい、懐かしい風景です。これは私の祖国、ロシアです。）
何が悲しくなりますか？（写真は明るいですが、悲しみのメモがあります。A.S.プーシキンのセリフ「悲しい時です！目の魅力！あなたの別れの美しさは私にとって心地よいです...」すべてが沈黙を呼吸し、秋の平和。自然は冬の眠りの準備をしています。）

(付録。スライド 8) エッセイを書く。（エッセイの構成）

どこから始めればよいでしょうか? （I.I. レヴィタンはロシアの大地の美しさの「発見者」と呼ばれています。これらの美しさは私たちの身近にあります。この芸術家の強さと才能は、私たちに身近な自然を注意深く見させてくれるという事実にあります。）
本文には何を書けばいいのでしょうか？ （本文では、写真で見たものを説明する必要があります。スライド 7。）
結末はどうなるでしょうか？ (その写真はどのような感情、感情を呼び起こしますか?) スライド 7。)

エッセイを書く。

文学：

「年少の学童向けの絵についてのエッセイ」L.L. ストラホワ、2007
「Isaac Levitan」 O. D. アトロシチェンコ、L. I. ザハレンコワ、M. N. キセレフ 2010

ポリアコフ・マトヴェイ

プレゼンテーションはコンピュータグラフィックス・アニメーション協会の3年生の学生が作成しました。

ダウンロード：

プレビュー:

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スライドのキャプション:

完成者: MAU DO "SYUT" Polyakov Matvey の生徒教師: Polyakova Natalia Pavlovna I. I. Levitan による絵画「黄金の秋」

完成者：MAOU「中等学校No.45」3年生Aの生徒マトベイ・ポリアコフ小学校教師：スヴェトラーナ・ゲンナディエヴナ・ボルシャコワ有名なロシアの芸術家アイザック・イリイチ・レヴィタンは、ユニークな風景の創造者として有名になりました。

彼の絵画「黄金の秋」では、I.I。レヴィタンは、俗に「インディアンサマー」と呼ばれる秋のその部分を伝えようとしました。

この絵にはロシアの特徴的な風景が描かれています。穏やかな秋の日は光に満ちています。太陽は輝いていますが、それほど明るくありません。野原、木立、川など、ロシアの広大な大地が目の前に広がります。地平線上の青い空と白い雲が森のラインと重なっていきます。堤防が低い狭い川。

写真の背景には、黄金色の秋の装飾が施された白樺の木立が見えます。川の左岸には、細長い白黄色の樺と、ほとんど落ち葉をつけたポプラの木が 2 本あります。

地面は黄色く枯れた草で覆われています。しかし、よく見ると、前景の草はまだ緑色で、黄色くなり始めていることがわかります。

草原の奥には土手の低い細い川が流れています。川面は動かず冷たく見えます。明るい空と白い雲が水面に映ります。

黄金の秋は魔法のような季節です。彼女は美しさで魅了します。そして、これから始まる長い冬について悲しい考えはありません。

ご清聴ありがとうございました！

I.I. レヴィタン 「森の湖」

主題： I. I. レヴィタンの絵画「森の湖」に基づいてエッセイを書く準備をしています。 レッスンの目標:

I.I. レヴィタンの生涯と作品を生徒に紹介する。画像分析スキルを開発します。芸術作品の感情的な認識を促進する。美的センスを養う。生徒のスピーチ、自分の考えを論理的に表現する能力を開発します。想像力豊かな思考を養います。生徒の語彙を豊かにする。自分の考えを表現し、自分の視点を議論する能力を開発します。

計画された結果:

学生はアイザック・イリイチ・レヴィタンの作品を知り、エッセイを正しく計画する方法、表現手段を選択する方法、絵を説明する方法、文章を論理的に提示する方法を学びます。

絵のように美しい ギャラリー

アイザック イリイチ レヴィタンは100年前、ロシアに住んで働いていました。

彼は風景画、つまり自然を描いた絵を描きました。

その中で彼は、自然が人間に呼び起こす気分や経験を伝えようと努めました。

I. I. レヴィタンの絵画はトレチャコフ美術館に保管されています

モスクワのロシア美術館で

サンクトペテルブルクやロシアの他の都市の美術館でも展示されています。

今日、私たちはロシア絵画の素晴らしい世界を発見しなければなりません。傑出したロシアの画家I.I.レヴィタンの作品を知り、彼の絵画を鑑賞します。

I. レヴィタンの絵画「森の湖」を基にした作品

写真に移りましょう。

– イタリアの偉大な芸術家 L. ダヴィンスは、「絵画は見る詩であり、詩は聞く絵画である」と言いました。

「悲しい時だ！瞳の魅力！ - これはA.S.が秋について書いた方法です。プーシキン。秋は詩人や画家に傑作を生み出すインスピレーションを与えました。自然の歌手たちは、都市から遠く離れた森の中、果てしなく広がる野原の中、湖の岸辺で、この時期の美しさを特に痛感しました。秋は、ロシアの芸術家 I.I. の作品の主要なテーマの 1 つとなっています。レビタン。

I.I. レヴィタン「森の湖」

写真の前景には何が見えますか?そして遠くには何が見えますか?

写真の前景が溶けているように見えます。それは湖の深さにぼやけ、湖を囲む木々のてっぺんを反射します。見る人の注意はすべて、絵の奥行き、つまり背景に引き付けられます。

作者はどの季節の、いつの時間を描いたのでしょうか? なぜそう思うのか説明してください。

芸術家は秋を描いた。暗い色調が優勢であるため、これは夕方の日没の時間であると結論付けることができます。 夕日の光に照らされた黄色い松が、海岸の丸い縁の輪郭を描いています。

湖の水について教えてください。 I. I. レヴィタンの絵画のように、海岸はいつも明るく水面に映るのでしょうか？

絵の中央に、芸術家はきれいで深い湖を描きました。これにより、作者は、絵を描くときに特別な注意を払った主要な主題である湖に、鑑賞者の注意を正確に引き付けようとしました。

荒野の中の森の湖。 秋の空に息づく。 そして、驚かれるのを急ぐ必要はありません。 森がより透明に、より高くなること。 葉っぱが不思議な音を立てる。 そして風が水面をわずかに波立たせ、 まるで何かを探しているようだ あるいは何かについて話している しかし、眠そうな湖は沈黙しています。 おそらく彼は上から何かを待っているのでしょうか？ 光線が滑るとき 蛾のように波に触れてください。 彼らの生きた光が輝くように、 鳥の群れのように ………………屋根から落ちた、 憂鬱な日々を彩ります。

フォレストレイク

ナタリア ムラドバ

I. I. Levitan はこの絵を作成するときに何色を使用しましたか?

それはどのような感情を呼び起こしましたか？

この写真はありますか？

もしあなたがこの湖のほとりにいたら、そこで何をしますか?

湖の岸辺ではどんな音が聞こえると思いますか?

I. I. レヴィタンの他の絵画を見たことがありますか?

自然は Levitan の主なテーマでした。この素晴らしい芸術家の絵画では、ロシアの控えめな自然が生き返り、彼の作品に精通しているすべての人に記憶され、愛されました。

彼は魔法のような自然を感じ、楽しい音楽を聞き、その驚くべき静寂に浸りました。

かつて「ネイティブスピーチ」で 絵との出会いがありました そして記憶は鮮明です！ もっとシンプルなものは何でしょうか？ バーチグローブ、 ポプラ、牧草地、川。 ああ、「黄金の秋」！ 美しく空に問いかけ、 遠くの村 川の水が明るくなり、 そして冬は緑が色づきます。 そして頬がとても温かくて、 そして夢がやってくる

I.I.レヴィタン

黄金色の秋。 1895年

白樺の木に寄り添うと 一瞬、片方の頬。 そして心はときめくでしょう そして彼は喜んで自分自身を打ち負かすだろう なんとも美しい！

イワン・エサルコフ

I.I.レビタンの秋。 1897年

手前左側はトウヒです 枝を水彩で描きました。 右側ではグリッドを形成します 細くて裸の枝を持つ木。 彼らはあちこちにシートを置いています。 そして色は繊細で純粋です。 秋の日、穏やかな、灰色、 透明感のある雰囲気に。 思慮深い沈黙 この風景の中で私たちは見ることができます。 そこにはたくさんの悲しみと悲しみがあります。 人けのない海岸と遠く離れた場所、 どこかに森か丘がある 私たちは空を背景に見ています。

ほら、視聴者、私たちは見ました レビタンには水彩画があるよ！ そして秋が見えます - 彼女はなんと素晴らしいのでしょう！ 絵がとても詩的で、 魅力的で叙情的 そして川は表情豊かです。 その人けのない海岸 全体が葉で覆われています。 川は青く魅惑的です。

イワン・エサルコフ

I.I.レヴィタン

秋。明るい日

なんて良い仕事だったんだろう キラキラと輝く空の下で！ ロシアの景色は広大です！ 手前の写真では フェンス、その後ろには空き地があり、 そしてフェンスの右側には空き地があります。 秋の木々が燃えています その後ろには小屋と団地があります。 村は脱穀を終えるでしょう - そうすれば結婚式は川のように流れていくでしょう。 今日はとてもいい日ですね そして同時に明るく晴れています。 秋だというのに、 インディアンサマーが到来！

秋だというのに、 あのインドの夏がやって来ました。 今日はとてもいい日ですね そして同時に明るく晴れました！ 木々は火を灯し、 空が火を反射しています。 野原から村が待っていた 前例のない収穫。

束は乾燥され、脱穀されます - そして再び人々はパンを食べるでしょう。

イワン・エサルコフ

スピーチトレーニング

A) 単語の同義語を選択します。 アーティスト - 画家、風景画家、筆の達人、創作、執筆。絵画 - キャンバス、複製。
B) 以下に注意してください:

手前、ここ、右、左、近く、遠く、上。

で） どれかの名前 色と色合い 説明に使えますか？

D) 辞書

絵画、風景、イメージ。
アーティストは（何をしたのでしょう？）書き、創造し、取り組み、捉え、見せ、反映させました。絵は描き、示し、捉えます。動詞：考える、賞賛する、賞賛する、統治する、夢見る、震える、匂いを嗅ぐ、見せる、見る、望む、愛する。
空気は（どんな感じでしょうか？）透明で、きれいで、新鮮です。
湖（どんな湖？）はきれいで、深いです。
葉（何？） – 緑、エメラルド、黄色、金色。
松 (どれ?) – 背が高く、細く、常緑樹。

エッセイの計画を書く

プラン。

1. 芸術家とその絵。

2. I. レヴィタンによる絵画「森の湖」の説明。

3. 写真に対する私の態度。

絵画をもとにしたエッセイ I.I. レヴィタン「森の湖」

「森の湖」という絵は、I.I.によって描かれました。 1889年のレヴィタン。秋の風景を描いています。

絵の中央に、芸術家はきれいで深い湖を描きました。 I.I. Levitan は冷たいトーンを使用しました。

写真の前景には常緑の針を持つ背の高い松があります。険しい岸辺から湖の澄んだ水に明るく反射します。

遠くの両岸には、白樺の木立が黄金色に燃えています。空気は澄んでいて新鮮です。秋の冷たい太陽の光が、黄色、緑、紫の木々のてっぺんを滑ります。

この写真は夏に別れを告げる悲しい気持ちを呼び起こしました。

絵画をもとにしたエッセイ I.I. レヴィタン「森の湖」

I.I.の絵の中の湖は広く広がっています。レビタン。鏡のように木々が映り込んでいます。海岸沿いには、仲睦まじい大家族のような松の木があります。大きな松はお父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、小さな松は赤ちゃんです。

背景には木々があり、まるで火の鳥が座って色とりどりの尾を広げているかのようです。そして、暗い右岸では、木々が太陽とかくれんぼをしています。この写真を見ていると、まるでおとぎ話のような静かな世界に入り込んでしまいました。鳥のさえずり、葉の擦れる音、軽い水しぶきが聞こえました。私は座って、この魔法のような自然の歌を聞いていました。

私たちは授業でどのように取り組んだのでしょうか？何が好きでしたか？何を新しく学びましたか? 2番目のレッスンではエッセイを書きます。そして、面白いものにするためには、プレゼンテーションの一貫性、説明の多彩さ、正しい文章の構成、そして有能な文章を達成する必要があります。スペル辞書を参照してください。

使用したソースのリスト

Poems.ru

http://stihi.ru/2010/09/27/2195

http://www.stihi.ru/2012/10/02/5921

http://www.stihi.ru/2013/09/29/2005

http://www.stihi.ru/2012/09/19/3154

http://papus666.narod.ru/clipart/m/molb/molb010.pngイーゼル
E.E. カッツの教科書「Literary Reading」からの図

小学校の先生

MBOU中等学校第8、モズドカ

スク・ナタリア・イワノヴナ

このプレゼンテーションは、学生がエッセイの中で秋のテーマを探求するのに役立ちます。子どもたちは、秋の多様性を感じます。ロシアの有名な芸術家による秋を描いた絵画を鑑賞しましょう。プレゼンテーションのスライドは、子供たちが絵を読み、芸術家の意図を理解するのに役立ちます。準備作業は、学生がこのトピックに関するエッセイを書くのに役立ちます。

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スライドのキャプション:

オータムはカラフルなエプロンを結び、絵の具の入ったバケツを持って行きました。早朝、公園を歩いていると、葉の輪郭が金色に輝いていました。

F.I. チュッチェフ本来の秋には短いですが素晴らしい時間があります - 一日中がまるでクリスタルのようで、夜は輝いています...

イワン・イワノビッチ・シーシキン

秋が回り始め、赤い吹雪が吹き、もみじから黄金色の葉が舞い散る…。

アレクセイ・コンドラチェヴィチ・サブラソフ

A.S. プーシキン悲しい時代だ！なんとも魅力的！あなたの別れの美しさは私にとって心地良いです - 私は自然の青々とした朽ち、深紅と金で覆われた森が大好きです...

アイザック・イリイチ・レヴィタン

「黄金の秋」

K.ケドロフ夏は緑のカフタンを脱ぎ捨て、ヒバリは心ゆくまで口笛を吹きました。オータムは黄色い毛皮のコートを着て、ほうきを持って森の中を歩きました。

私たちの目の前には何があるでしょうか？アイザック・レヴィタンの絵画「黄金の秋」

芸術家はその絵の中で何を描きましたか? 秋の自然を描いた

写真の前景には何が見えますか? 白樺林（白樺林）

白樺の木について説明します。白樺の葉は...たくさんの葉になりました...白樺の木の下には...

写真の背景には何が見えますか? 森、畑には冬小麦が植えられ、すでに発芽しています...

画家は絵の中で他に何を描いたのでしょうか? オーデの川…。寒さ×アーティストが描いた水…。

何日ですか？太陽と一緒に...すべてを照らします...

I. レヴィタンの絵は気に入りましたか? なぜ彼女を好きになったのですか？

トピックについて: 方法論の開発、プレゼンテーション、メモ

I.I. レヴィタンの絵画を基にしたエッセイ「黄金の秋」

3年生のロシア語授業の展開トピック：I.I.の絵画に基づくエッセイレヴィタン「黄金の秋」小学校では、子供たちは質問によって絵を説明し、まず絵のテーマを特定します。

レッスン - I. レヴィタンの絵画「黄金の秋」に基づいたエッセイ

トピック: I. レヴィタンの絵画「黄金の秋」に関するエッセイ目的: I. レヴィタンの絵画「黄金の秋」の複製に基づいてエッセイを書くように子供たちに教え、語彙とスペルを学習することで生徒の読み書き能力を向上させます。