ジプシー、祖母、苦い子供時代の物語からの善行の特徴。 ゴーリキーの物語「子供時代」のジプシーの少女、肖像画、特徴付け

祖母は、「丸くて頭が大きく、大きな目と面白いねっとりした鼻を持っていました。 彼女は全身黒くて、柔らかくて、驚くほど興味深い人です」と、最初の出会いから、彼女は少年を彼女に引き付けました。 彼はすぐにこれに手を差し伸べました 優しい女性。 祖母の姿はアリョーシャに忘れられない印象を与えた。 ゴーリキーは自分の小さな自分について次のように語っています。「彼女の前では、私は暗闇に隠れて眠っているようでしたが、彼女は現れて、私を起こし、私を光の中に連れ出し、私の周りのすべてを連続した糸に結び付けました... そしてすぐに私の心に最も近い生涯の友人になりました。」 おばあちゃんは親切で愛情深く、いつも助けてくれて同情してくれるでしょう。 「...彼女はメロディアスな声でこう言いました。

主よ、主よ！ すべてがとても良いです！ いや、すべてがどれほど素晴らしいか見てください！

それは彼女の心の叫びであり、彼女の生涯のスローガンでした。」 マスターのグレゴリーは彼女について次のように語っています。 聖女みたいですね…」 そしてアリョーシャもこの意見に同意した。

おばあさんは少年に民話への愛情と、明るく良い人生への希望を植え付けました。

別の 大切な人主人公 - イワン、ジプシーのニックネームの人生の中で。 ジプシーはアリョーシャの祖父の家で見習いをしています。 彼は「四角くて胸が広くて、巨大な巻き毛の頭を持つ」陽気な男です。 アリョーシャと彼を人として初めて知ったのは、劇的な状況下での出来事だった。祖父が彼を鞭打ちする決意をしたのだ。 ジプシーは「祖父が激怒した」のを見て、棒の下に手を入れ始めました。 ジプシーは自分が「ずるい」ことを認めています。 アリョーシャの認識では、ツィガノクはロシアの英雄と結びついていた 民話「私は彼の陽気な顔を見て、祖母のイワン皇太子やイワンのばかのおとぎ話を思い出しました。」 アリョーシャさんは祖母から、ツィガノクさんが「春先の雨の夜、家の門のベンチで見つかった捨て子だった」と聞いた。

そのジプシーはまさに悪党でした。 彼は貧困や貪欲からではなく、勇気のために盗みを働きました。 これは彼にとって興味深いことであり、アリョーシャの祖父から何の非難も受けませんでした。 アレシナ祖母だけが、ツィガノクの様子が悪く、捕まって殴られるのではないかと心配していたと語った。

ジプシーは十字架の下で圧死し、死亡した。

祖母とジプシーは、祖父の暗く残酷な家におけるアリョーシャのはけ口でした。 この二人のおかげで、彼は人々を愛し、同情すること、悪を見て善と区別することを学ぶことができました。 どちらも親切で愛情深く、オープンな魂を持ち、 優しい心、彼らはただ存在するだけで少年の生活をずっと楽にしてくれました。

そして、アリョーシャという人間の形成に役割を果たしたもう一人の人物について話したいと思います。 アリョーシャは、祖父が物を売っていたときに、「グッド・ディール」というあだ名の男に出会った 古い家そしてもう一つ購入しました。 家にはたくさんの人がいましたが、少年は善行に最も興味を持っていました。 この男性は、お茶やランチに誘われると必ず「お疲れさま」と言うのが口癖で、そのあだ名がついた。 善行の部屋にはたくさんの本と色とりどりの液体の入った瓶がありました。 「朝から晩まで彼は赤い服を着て、 レザージャケット、グレーのチェック柄のパンツを履いていて、全身に何かのペンキが付いていた…。 鉛を溶かして、銅のものをはんだ付けして…」 良い取引でした 奇妙な男。 家の中では彼を魔術師とか魔術師とか呼んでいた。 しかし、アリョーシャはこの男に興味を持っていました。

良い仕事をしました 化学実験、賢かった」そして信じられないほど孤独でした。少年と少年の間に奇妙な友情が始まりました。 よくやった。 アリョーシャは次のように良いアドバイスをくれました。 本当の力- 動きの速さにおいて。 速ければ速いほど強い。」

すぐにアリョーシャの祖父は善行を家から追い出し、少年はこれに腹を立て、祖父と祖母に腹を立てました。 主人公これが彼が善行との友情について語った方法です。「こうして私の母国で数え切れないほどの見知らぬ人々の中の最初の人物、つまり最高の人々との友情が終わったのです。」

それで、偏見に固まった邪悪で貪欲で不幸な人々に加えて、アリョーシャは親切で賢くて愛情深い人々も見たという事実のおかげで、彼は大文字のMを持つ男性になることができました。

カシリン家では、ワーニャ・ツィガノックは捨て子です。 彼はすぐにアリョーシャと恋に落ちました。
アリョーシャが鞭で打たれたとき、彼はかわいそうに思い、棒の下に手を入れました。 ジプシーはゴキブリやネズミと遊んで子供たちを楽しませ、笑わせました。 不正行為をしながら、カードやお金を使ったトリックを披露した。 彼は19歳でしたが、誰かを殴ると子供のように腹を立てました。 楽しみの間、お祭りの衣装を着たジプシーは無私無欲で踊りました。 私は良い声を持って10年間歌い続け、少なくとも僧侶になることを夢見ていました。
ワーニャには欠点が 1 つありました。それは、彼が市場から食糧を盗むのが好きだったということです。 彼はこれが悪いことで危険であることを知っていましたが、私利私欲ではなく、退屈と興奮からそれを行いました。 買い物の後に残った小銭は、アリョーシャの手下たちに誘われて持ち去られた。
工場では、ツィガノックは良い労働者でした。 兄弟：ヤコフとミハイルは、後でアシスタントを雇えるように特に彼を批判しました。 そして、彼らはそれを手に入れることができないと悟ったとき、それを台無しにすることに決めました。
ヤコブの妻の墓は十字架まで運ばれなければなりませんでした。 彼らは十字架の端を荷車ではなくジプシーの肩に置きました。 私たち自身が翼の下に立っていました。 そして、ヴァーニャがつまずいて倒れると、ヤコフとミハイルは横に飛び、ツィガノクに十字架を投げました。 そこでカシリン一家は、また一人の善良で陽気な人物を拷問した。

マキシム・ゴーリキーの物語の登場人物、19歳のイワンは非常に曖昧である。 彼は、黒い肌、黒い髪という外見からジプシーというあだ名が付けられ、さらに市場から頻繁に盗みを行ったため不誠実でした。 彼自身、盗みは良くないと何度も認めたが、どうすることもできなかった。 ほとんどの場合、彼は楽しみのために盗んでいました。 祖母も盗みをしたと叱ったが、彼は盗みを続けた。

ジプシーはアクリナ・イワノヴナが育てた捨て子で、アリョーシャの親しい友人の一人で、祖父やカシリン兄弟のお気に入りだった。 彼は祖母のことを「ババニャ」と呼んでいました。 外見上、イワンは非常に魅力的でした。胸が広くて、光沢がありました。 巻き毛、白い歯、太い眉、キラキラした目。 休日にはシルクのシャツ、コーデュロイのパンツ、軋むブーツを履くこともありました。 お金やカードを使ったトリックを披露したり、子供と変わらない天真爛漫さで、一緒に叫んだりもした。 彼はゴキブリとネズミを訓練し、ネズミをとても愛し、砂糖を与え、キスをしました。 雄弁で、器用で、勇敢な彼は、祖父の染物店で働き、家事を手伝い、「黄金の手」を持っていました。もちろん、それが祖父母の誇りでした。 歌うためにはメロディアスな声が欲しかった。 彼は踊ることが大好きで、自分の気分を踊りで表現し、全身全霊を込めて踊りました。

イワンはアリョーシャ・ペシコフの人格形成に大きな影響を与えました。 ジプシーは、例えばテーブルクロスの件でアリョーシャをよく助けました。 私は彼にスパンキング中の振る舞い方を教えました。

残念ながらキャラクターは死んでしまいます。 冬の初めの土曜日、ヤコブの妻の墓まで十字架を運んでいた際、滑って十字架に押しつぶされてしまいました。 ジプシーの葬儀は記憶に残るものではなく、簡素なものでした。 祖父母は彼の死はカシリン兄弟のせいだと主張した。 彼の祖父は、そのような「黄金の手」を持った労働者を失ったことを非常に残念に思っていました。

彼の死後、アリョーシャはしばしば優しい言葉で友人を思い出し、自分のしたことについて話しました。 大きな影響力彼の人格形成まで。 アリョーシャが祖父にお尻をたたかれているとき、彼は繰り返し手を差し出すことで、打撃を受けることが大幅に減った。 友人たちはお互いをとても愛し合っており、それを何度も認めました。 彼らは過ごした 多数の一緒の時間。

ジプシーであるにもかかわらず、 マイナーキャラクター物語の中で、彼は非常に記憶に残り、彼自身の印象を鮮やかに残しています。 明るく元気で活発な性格でした。

オプション 2

19歳のイワンという少年は、ゴーリキーの物語「子供時代」の主人公です。 その少年は彼の性格からジプシーというあだ名が付けられました。 外観。 彼は持っています 暗色髪と浅黒い肌の少年は、よく市場に行って食べ物を盗みます。 イワンは盗みが犯罪であることを認めていますが、 悪行、しかし彼は自分自身を抑えることができず、不浄な行為を続けます。 彼のために盗む もっと冒険を生き残るための手段よりも楽しい。 祖母が繰り返し少年を叱ったという事実にもかかわらず、彼はこの有害な活動をやめませんでした。

イワン・ツィガノクはアクリナ・イワノヴナの家庭で育ち、捨て子でした。 彼には愛する人がいたのですが、 本当の友達アリョーシャという名前。 少年は愛情を込めて祖母をババーニャと呼びました。 イワンの容姿は魅力的だった。 巻き毛の濃い髪、白い歯、キラキラした目、濃い濃い眉毛。 で 休日ジプシーは、コーデュロイのワイドパンツ、シルクのシャツ、きしむ音のブーツなど、当時としては明るくファッショナブルな服装をしていました。 イワンは、お金であれカードであれ、さまざまなトリックを見せるのが好きでした。 しかし、他の仲間たちと同じように、彼も叫びながら彼らと一緒に走った。 何よりもイワンはネズミが大好きでした。 彼は常に彼らを訓練し、あらゆる種類のごちそう、ほとんどの場合砂糖をご馳走し、さらにはキスさえしました。

ジプシーは賢い少年で、いつでもどこでも何でもできました。 彼はよく話し、染物屋の祖父と家事を手伝い、概して「黄金の手」を持っていました。 彼は祖父母の誇りだった。 イワンは歌うのが大好きで、自分の声が響き渡って歌うことを望んでいた。 しかし、何よりも少年はダンスが大好きでした。 彼はダンスを通じて、自分を取り巻くすべてのものに対する自分の感情や感情を表現しました。 少年はダンスに感情と魂を込めた。

ジプシーはアリョーシャの最高の同志であり友人でした。彼はあらゆる面で彼をサポートし、お尻をたたかれているときの正しい振る舞い方まで教えてくれました。

しかし、残念ながら、イワンの命は短すぎることが判明しました。 冬の初めの土曜日、ジプシーは 重い十字架、それはヤコブの妻の墓に届けられることになっていました。 突然、少年は十字架の重みで滑って死んでしまいました。 イワンの葬儀は騒々しいものではなく、穏やかなものでした。 誰もがそれぞれのやり方で彼の死を悲しんだ。 祖母は、養子の孫の死はカシリン家のせいだと非難した。 祖父は、「黄金の手」を持った優秀な助手を失ったことを心配していました。

しかし彼が最も心配していたのは自分の死だった 親友アリョーシャ。 彼はいつも誠実にそして親切に彼のことを思い出しました。 結局のところ、イワンは、祖父がアリョーシャを鞭で打ったとき、友人を打撃から守るためによく手を上げました。 これは二人の少年の間の最も現実的で誠実な関係であり、そのうちの一人の記憶に楽しい思い出として残った友情でした。

ツィゴンカについてのエッセイ

マキシム・ゴーリキーの作品「子供時代」の主な意味は、人の存在の意味、彼がなぜ生きるのか、彼がどのような行動を行うのか、特定の状況が人にどのように影響するかです。 物語の中で、著者は子供たちの子供時代を説明しています。最も誠実で基本的な時期は、性格とさらなる世界観の形成が起こる子供時代です。 著者は、最も聡明で優秀な人物の一人の子供時代を最も繊細かつ深く描写しています。 興味深いキャラクターイワン・ツィガンカの物語。

イワンは、困難な子供時代にもかかわらず、正直さ、善良な性質、そして他者への愛という、最も楽しくオープンな性格特性を持っています。 イワンはまだ十代でしたが、仕事を恐れることはなく、常に必要とする人々を助けに来ました。 その少年は周りのすべての人にとても優しかったので、他の人にも優しさを与えようとしました。 イワンは、なぜ大人が常に何かに不満を持ち、暗くて悲しく歩き回るのかを心から理解していませんでした。 彼は自分の人生、自分が生きている世界を愛し、自分の人生が素晴らしいと信じていました。

イワンの子供時代は雲ひとつないとは言えません。 生まれてすぐ、一人ベンチで雨の中放り出された。 ジプシーは結局祖父母の家に引き取られ、成長するにつれて祖父と一緒に染物屋で働き始めました。 イワンは、その黒い肌の色と黒い髪から、ジプシーというあだ名が付けられました。 彼は頻繁に市場に行き、巧妙に何かを無料で手に入れました。 彼の外見と、気づかれないように盗む能力のために、彼らは彼にそのようなあだ名を付けました。 外見的にも、彼は巻き毛と常に笑顔を絶やさない魅力的な人でした。 イワンはいつもみんなを笑わせ、よくだまされても、決してがっかりしませんでした。

ジプシーには親友、アリョーシャ・ペシコフがいました。 彼にまったく異なる世界、他人に対する態度、さらには単純な鞭打ちさえも開いてくれたのはイワンでした。 イワンが祖父の実の息子ではなかったという事実にもかかわらず、老人は彼を怒らせることはなく、自分の息子たちよりも少しだけ良くしてくれました。 彼の家に住んでいた人は皆、ジプシーを愛し、よく扱っていましたが、職人のグレゴリーは例外でした。グレゴリーは、家族全員についての物語を侮辱したりでっち上げたりするのが好きだった邪悪な男でした。 グリゴリーは常にイワンを嘲笑し、屈辱を与えました。

おじいちゃんとおばあちゃんは、たとえ市場から盗んだにもかかわらず、イワンをとても愛していました。 家族に対しては責任感が強く、誠実な性格で、どんな状況でも頼りになる子でした。

イワンの人生は突然、そして不条理に終わりました。 それはすべて、葬儀中に彼が大きな十字架を背負っていたときに起こりました。 少年は突然滑って転び、十字架が彼を押しつぶした。 彼の葬儀は質素で静かなものでした。

ゴーリキーは、この素朴なティーンエイジャーのキャラクターを通して、大人たちが日常生活や差し迫った問題にますます没頭し、永遠に失ってしまった純粋で親切な態度を明らかにしたいと考えました。 作家は、時には差し迫った問題や困難から離れ、もっと笑顔でお互いに喜びを与える必要があることを示したかったのです。

M. ゴーリキーの物語「幼年期」の主人公の一人は、カシリン家に住む捨て子のワーニャ・ツィガノックです。 この英雄は、その心優しさと人生への愛によって際立っています。 良い人、しかし運命は彼にとって不親切です。

ジプシーは 19 歳の青年で、年齢的にはかなり成熟していますが、子供のように振る舞うことがよくあります。 彼は子供たちをとても愛しており、子供たちを楽しませ、笑わせようとします。 主人公のスピーチも活気があり、巧妙で陽気です。 彼はネズミやゴキブリを使ってさまざまなトリックを実行します。 多くの場合、主人公はお金やカードを使ったトリックを見せたり、遊びをしたり、明らかに不正行為をしたり、パートナーを打ち負かそうとしたりしますが、失敗するとひどく腹を立てます。 ジプシーの欠点は窃盗で、市場で食べ物を運ぶのが好きで、与えられたお金よりもはるかに多くの食糧を持ち帰った。

これが危険で非常に悪いことであることを知っていたので、彼はこの習慣をやめることができず、やめたくなかったのです。 彼女は彼の退屈を和らげ、興奮を加え、人生をより面白くしました。 この習慣のために、主人公はジプシーというあだ名が付けられました。また、彼が黒い肌と黒い髪を持っていたためでもありました。

これらすべてのことを踏まえて、ジプシーは 素晴らしい人。 彼は、鞭打たれたアリョーシャを気の毒に思い、自分の痛みを恐れることなく、棒の下に手を入れました。 ワーニャは音楽と休日が大好きで、その間はおしゃれな服を着て、明るく無私の気持ちで踊りました。 「四角くて胸が広く、大きな巻き毛の頭をした彼は、金色のシルクのシャツ、コーデュロイのパンツ、軋むハーモニカブーツを着て、お祭り気分で夕方に現れました。

彼の髪は輝き、傾いた陽気な目は太い眉の下で輝き、若い口ひげの黒い縞の下で白い歯があり、彼のシャツは燃えて、消えることのないランプの赤い炎を柔らかく反射していました。「主人公には夢がありました。歌を学ぶこと、歌うことを学ぶこと。持っている 良い声そうすれば10年間歌えるようになり、その後は僧侶になれるのです。

ツィガノックも優秀な労働者だった。 アリョーシャの叔父たちは彼を助手にしようと互いに競い合いました。 厳格な祖父でさえ、ワーニャに怒鳴ることはめったにありませんでした。彼はジプシーが黄金の手を持つことを認識し、彼を誇りに思っていました。 しかし、幼い頃に捨てられ、カシリン家に引き取られたヴァーニャには幸福になる権利はない。 同じような物語を持つ人々の運命がどれほど難しいかを知っているゴーリキーは、現実的に描写します 悲劇的な死ヒーロー - とてもばかげていてとても自然です。

ヤコフの妻の墓に十字架を持っていく必要があるとき、叔父は十字架の端を荷車ではなくジプシーの肩に置きました。 ヴァーニャはつまずいて転んでしまいました。 ウイングの下に立っていたヤコフとミハイルがすぐに飛び退き、クロスがツィガノクに落ちた。 ワーニャは自宅で亡くなり、彼の葬儀は目立たなかった。 間もなく、ジプシーはその目的を果たしたものとして忘れ去られるだろう。ただ、カシリン家によって破滅させられた、この素晴らしく人生を愛する男が残した深い痕跡だけが、アリョーシャの魂に刻まれることになるだろう。

更新日: 2012-04-10

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ご清聴ありがとうございました。

市立予算教育機関

平均 中等学校村 ラドチェンコ

レッスンの概要

「A.M.の物語の中のジプシーのイメージ」というテーマについて ゴーリキー「子供時代」

ロシア語とロシア文学の教師

MBOU中学校村 ラドチェンコ

トヴェリ地方、コナコフスキー地区。

2013年

レッスンのテーマ: A.M. の物語におけるジプシーのイメージ ゴーリキー「子供時代」。

レッスンの目標:

生徒の文章を扱う能力、文章を分析する能力、著者の立場を理解する能力を育成する。

言語の比喩的および表現的手段、創作におけるその役割を見つけて識別する能力を開発する 芸術的な画像;

自分の意見を議論し証明する能力を養います。

生徒のスピーチ、自分の視点を表現し擁護する能力を開発します。

知識を一般化して総合し、仮説や仮定を提案し、それらを解決する方法を開発する能力を開発します。

表現力豊かな読解力を養います。

生徒の美的感覚、共感、共感する能力を育む

レッスンの目的:

クリエイティブを提供する 教育活動知識を導入し再現するとき。

レッスン用具：

コロヴィナ V.Ya。 文系7年生。 のチュートリアル 教育機関 2 つの部分に分かれており、編集されています。 M.、2010年。

物語の抜粋を録音した音声。

グループで作業するためのタスクが記載されたカード。

プレゼンテーション。

レッスンで使用される形式と方法:

生殖、説明図解、部分探索法、ヒューリスティック会話法、 問題のある問題;

会話、文章を読む、語り直す、音声録音を聞く、計画を立てる、独立した仕事。

レッスン段階の計画。

1.組織段階。
2. 生徒の知識を更新し、新しい内容を積極的かつ意識的に認識できるように準備する段階。

生徒たちとの会話。

私たちはロシア文学における子供時代のテーマに取り組み続けています。 作家たちは、人の人生のこの時期に多くの注意を払いました。 大きな注目：結局のところ、人の性格、人々に対する態度、世界観が形成されるのは子供時代です。 私たちは、L.N. の物語の章に取り組んでいる間、このことについて話し合いました。 トルストイ「幼年期」、I.A. の物語に基づく ブニンの「数字」、私たちはこの会話を続け、A.M. のストーリーに取り組みます。 ゴーリキー「子供時代」。

物語はどこから始まりますか?

家の雰囲気はどうでしたか、家族間の関係はどうでしたか、そしてその理由は何ですか?

そのため、家族内には敵意、猜疑心、お互いに対する不信感が蔓延していました。 そして、これらがどのようにして「 忌まわしい鉛もし彼の隣に、親切で、正直で、才能があり、無私で、美しく、 明るい魂。 アクリナ・イワノフナおばあちゃんは、そのような人々のギャラリーを開きます。 おばあちゃんについてはすでに話しましたので、後で続けます。 しかし今日は、アリョーシャが祖父の残酷な罰を受けて闘病していた日々の間に、本当に知り合って愛するようになった、若くて聡明で才能のある男性について話します。

私たちの会話は誰についてになると思いますか?

レッスンのテーマはどうやって決めますか？

私たちの課題は、A.M.ゴーリキーが主人公にどのような精神的な資質を与えているのか、彼がアリョーシャの魂にどのような痕跡を残しているのか、そして作家がどのような手段でジプシーのイメージを作成したのかを理解することです。 レッスン中に、完了に役立つ計画を立てます。 宿題.

3.新しい知識を学ぶ段階。

テキストエピソードの読み取りと分析。 生徒たちとの会話。

画像を作成する最も重要な手段の 1 つ 文学の英雄肖像画です。 彼はどのような役割を果たしていますか 芸術作品?

物語の中でジプシーの肖像画の説明を見つけてください。

それを読んで、主人公が私たちの前にどのように現れるか、彼がどのような印象を与えるか、作家が主人公のイメージを作成するためにどのような視覚的および表現的手段を使用するか、ジプシーの性格のどのような性質が肖像画で明らかにされるかについて考えてみましょう。

ジプシーはどうやって祖父の家に住むことになったのでしょうか?

検査 個人の割り当て。 学生の話。

クラスの人との会話。

この物語では誰のキャラクターがどのように明らかになりますか？

人の性格は、彼の行動や行動、態度、他の人に対する態度に現れます。 アリョーシャがお尻をたたいている間、ジプシーはどのように行動しましたか? これは彼をどのように特徴づけるのでしょうか？

祖父の家ではジプシーに対する態度はどうでしたか？ なぜ？ これは彼をどのように特徴づけるのでしょうか？ A.M.がこれについて書いています。 苦い？

物語からの抜粋を読んで分析します。

仕事だけでなく、趣味にもその人の性格が表れます。

クラスの人との会話。

ジプシーにはどんな趣味がありましたか? どれについて 霊的な特質彼らは証言しますか？

その人の性格、魂、才能が歌と踊りに鮮やかに表れます。 ジプシーにこんなことができるでしょうか？

A.M. の話の抜粋を聞いてみましょう。 ゴーリキーを演じるのは俳優クラギン。 あなたの仕事は、聞き、フォローし、表現豊かな読書を学び、ロシア語、ゴーリキーの言語を楽しむことです。

ストーリーの抜粋を録音した音声を聞いてください。

学生との会話

その一節はどのような印象を与えましたか?

どのような部品で構成されていますか?

最初の一節を見てみましょう。 グループで自主的な作業をしましょう。

独立した仕事グループで。

グループ向けのタスク。

文章を表情豊かに読む準備をします。

ストーリーの抜粋を分析し、質問に答えます。

ゴーリキーはどの品詞をどのような目的で使用していますか?

著者はどのような視覚的および表現手段を使用していますか?またその理由は何ですか?

質問に対する答えを準備してください：この聖句ではジプシーの性格がどのように明らかにされていますか？

グループスピーカーによるプレゼンテーション。 スピーチについてのディスカッション。

学生との会話

しかし、ジプシーには欠点がありました。 どれの？ なぜジプシーは盗みをしたのですか？

なぜゴーリキーはこのことについて書いたのでしょうか？

すべてにもかかわらず、人々はアリョーシャを含めてジプシーをとても愛していました。 しかし、青年の人生は非常に悲劇的に終わります。

エピソード「ジプシーの死」の再話。

7.一般化と体系化の段階。

ジプシーはアリョーシャの魂にどんな痕跡を残しましたか？ なぜ？

どれの 芸術的なテクニック午前を使用します。 ゴーリキー、英雄のイメージを作り上げている？

8.宿題情報ステージ。

授業で作成した計画を使用して、ジプシーに関する物語を準備します。

「ジプシーダンス」の一節を暗記してください。

9. レッスンを総括する段階。 反射。

レッスンで何を新しく学びましたか?

何を学びましたか?

授業の中で何が面白かったですか？

レッスンで大変だったことは何ですか？

文学

コロヴィナV.Ya文学7年生。 一般教育機関向けの 2 部構成の教科書。 M.、2010

ゾロタレバ I.V.、エゴロバ I.V. 文学における普遍的なレッスンの展開。 7年生。 M.、2013年。

スピリドノバ LA ゴーリキー：歴史との対話。 M.、1994年。

20世紀のロシア文学。 参考資料/ Smirnova L.A.が編集 M.、1995

レッスンやプレゼンテーションの準備に使用したウェブサイトのアドレス

http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0 %BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8B&noreask=1&pos=15&lr=213&rpt=simage&uinfo=ww-1349-wh-645-fw-1107 -fh-448-pd-1&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2F2%2F26%2FMaxim_Gorky_authographed_portrait.jpg%2F200px-Maxim_Gorky_

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