Spiele im Freien und Staffelläufe für Kinderfeste. Sportstaffellauf für Kinder

Staffelläufe gehören aufgrund ihres Wettbewerbscharakters und ihrer körperlichen Aktivität zu den beliebtesten Aktivitäten für Kinder. Es ist nicht schwer, interessante Staffelläufe für Kinder vorzubereiten: Dafür benötigen Sie ein Minimum an Ausrüstung (Bälle, Reifen, Würfel, Schläger) und natürlich aktive Teilnehmer mit Fans.

Staffelläufe für Kinder im Vorschulalter richten sich an:

• Förderung von Gesundheit und Fitness;
• Entwicklung der Fähigkeit, Teamaufgaben auszuführen und im Team zu arbeiten;
• die Liebe für einen gesunden Lebensstil wecken.

Sportstaffelläufe für Kinder können sowohl draußen als auch drinnen ausgetragen werden, Hauptsache, der Ort ermöglicht ungehinderte Bewegung.

1. "Känguru". Die Teilnehmer bewegen sich mit einem zwischen ihren Füßen gepressten Ball zu einem Orientierungspunkt und zurück.
2. "Tiere". Die Teilnehmer der Teams verwandeln sich in Tiere: der erste in Bären, der zweite in Hasen, der dritte in Füchse und bewegen sich auf Befehl, wobei sie der Reihe nach die Tiere nachahmen.
3. „Pfeile“. Mannschaftskapitäne stehen mit über ihren Köpfen erhobenen Reifen, die die Teilnehmer abwechselnd versuchen, mit Bällen zu schlagen.
4. „Lastwagen“. Jeder Teilnehmer muss drei Bälle (evtl. unterschiedlichen Durchmessers) auf dem Rücken (mit zum Ring gefalteten Händen) zum Orientierungspunkt und zurück tragen.
5. „Drei Sprünge“. Die Moderatoren platzieren einen Reifen und ein Springseil im Abstand von 10 m von den Teilnehmern. Der erste Teilnehmer muss dreimal zum Seil laufen und springen, der zweite muss dreimal zum Reifen laufen und springen.
6. „Ball auf einem Schläger“. Der Teilnehmer legt den Ball auf den Schläger und versucht, ihn zum Orientierungspunkt und zurück zu tragen.

Im Winter können Staffelläufe für Kinder mit Hilfe der Winterausrüstung abwechslungsreich gestaltet werden: Schlitten, Schneebälle, Skier.

1. "Schneeball". Die Teilnehmer rollen eine Zeit lang einen Schneeball.
2. "Bewegliches Ziel". Die Aufgabe der Teilnehmer besteht darin, möglichst viele an einem Seil hängende Bälle mit Schneebällen umzuwerfen.
3. „Fun Racing“. Ein Erwachsener aus jedem Team fährt abwechselnd mit den Teilnehmern auf dem Schlitten zum Wahrzeichen und zurück.
4. "Festung". Abwechselnd formen die Teilnehmer Schneebälle und bauen einen Turm.

Staffelläufe für Kinder und Eltern

Kinder mögen es sehr, wenn ihre Eltern an Wettbewerben teilnehmen. Staffelläufe für Kinder und Eltern können einen thematischen Schwerpunkt haben und am Vorabend des Tages des Verteidigers des Vaterlandes oder des Muttertags stattfinden.

Vier bis fünf Teilnehmerteams stellen sich Händchen haltend auf derselben Linie auf. Auf das Signal des Anführers springen alle Teams auf einem Bein zur vorgesehenen Linie. Das Team, das die Ziellinie erreicht, gewinnt...

2: Ball im Ring

Die Mannschaften werden einzeln in einer Reihe vor den Basketball-Rückwänden im Abstand von 2–3 Metern aufgestellt. Nach dem Signal wirft die erste Nummer den Ball um den Ring, legt ihn dann hin und der zweite Spieler nimmt den Ball ebenfalls ...

3: Puck!

Das Team besteht aus 10 – 12 Personen. Die Teams stellen sich einzeln auf. Die Guides haben Hockeyschläger in der Hand und einen Puck auf dem Boden. Vor jedem Team gibt es 1 - 2 Tribünen und auf der anderen Seite...

4: Schwere Belastung

Die Teilnehmer werden in Zweierteams eingeteilt. Jedes Spielerpaar erhält zwei bis zu 50 cm lange Stöcke und ein 70-75 cm langes Brett, an dem eine Fahne befestigt ist. Die Spieler stehen daneben und halten ihre Stöcke...

6: Wer wirft als nächstes?

Die Startlinie ist auf einer Seite des Geländes markiert. 5 Meter davon entfernt werden 4-6 Linien mit Abständen von 2-3 Metern dazwischen gezogen. Die Spieler werden in mehrere Teams aufgeteilt und stellen sich mit einem Ball hinter der Startlinie auf...

7: Ball-Tag

Die Schüler werden in zwei Teams aufgeteilt. Das Spiel beginnt in der Mitte des Spielfeldes. Die Mannschaft, die den Ball erobert hat, beginnt, ihn auf den Gegner zu werfen. Es zählen nur direkte Treffer durch den Ball. Teammitglieder geben sich gegenseitig den Ball zu...

8: Ballrennen unter den Füßen

Die Spieler werden in 2 Teams aufgeteilt. Der erste Spieler wirft den Ball zwischen die gespreizten Beine der Spieler zurück. Der letzte Spieler jeder Mannschaft bückt sich, fängt den Ball und rennt damit an der Säule entlang nach vorne, steht am Anfang...

9: Nehmen Sie den letzten Platz

Die Spieler zweier Mannschaften stellen sich nacheinander in einer Kolonne hinter der gemeinsamen Startlinie auf. Vor den Säulen werden im Abstand von 20 Metern Städte, Keulen, Würfel, Bälle usw. in einer Reihe platziert. Die Artikel sind 1 weniger als die Gesamtmenge...

1. Staffellauf „Verteidigung der Festung“.

Auf dem Boden wird ein großer Kreis gezeichnet. Alle Spieler stehen hinter der Kreislinie und blicken zur Mitte. Es bleibt nur noch ein Fahrer im Kreis. Fünf Keulen oder Kegel werden in die Mitte des Kreises gelegt. Dies ist eine Festung, die der Fahrer schützen muss. Zum Spielen braucht man einen Volleyball. Die Spieler werfen den Ball untereinander und versuchen, den günstigen Moment zu nutzen, in dem der Verteidiger der Festung aufklafft, und schlagen die Kegel (Keulen) mit einem Schlag des Balls nieder. Der Verteidiger hat das Recht, den Ball auf jede beliebige Weise zu schlagen. Derjenige, dem es gelingt, die Festung zu zerstören, wird zum neuen Verteidiger.

2. Gehwettbewerb.

Auf dem Boden wird eine Linie gezogen, hinter der alle Spieler stehen. 40 m davon entfernt wird eine zweite Linie gezogen. Auf das Zeichen des Lehrers hin beginnen alle zu laufen und versuchen, so schnell wie möglich die Ziellinie zu erreichen. Wir müssen sicherstellen, dass der Schritt von niemandem zum Laufen oder Springen wird. Sieger ist das Team bzw. derjenige, der ohne Regelverstoß als Erster die Ziellinie erreicht.

3. Spiel „Beeil dich, um die Stecknadel zu holen.“

Die Spieler stellen sich in zwei Reihen auf und stehen sich gegenüber. Der Abstand zwischen ihnen beträgt 10 m. Die Spieler jeder Linie werden in numerischer Reihenfolge gezählt. Zwischen den Rängen wird im gleichen Abstand eine Stecknadel angebracht. Der Lehrer ruft die Nummer an. Spieler mit diesen Nummern scheiden aus. Jeder versucht, als Erster die Nadel zu ergattern. Wem das gelingt, rennt in seine Linie zurück und der Feind versucht, ihn zu beflecken. Kehrt der Spieler mit der Stecknadel unbemerkt zur Linie zurück, erhält sein Team zwei Punkte, wird er gespottet, erhält sein Team einen Punkt. Dann ruft der Anführer eine andere Nummer an und die anderen Spieler rennen. Das Team mit den meisten Punkten gewinnt.

4. Spiel „Präzisionsschlag“.

Zwei Teams von 8-10 Personen stellen sich nacheinander in Kolonnen auf, einer gegen den anderen. Zwischen ihnen wird ein Reifen auf den Boden gestellt. Auf das Signal hin wirft der erste Spieler einer Mannschaft den Ball auf dem Boden in die Mitte des Korbes, sodass er auf den Spieler der anderen Mannschaft zuprallt und sich zur Seite bewegt. Nachdem der Spieler der zweiten Mannschaft den Ball gefangen hat, gibt er ihn auf die gleiche Weise zurück und bewegt sich zur Seite. Der zweite Spieler der ersten Mannschaft fängt den Ball. Der Ball wird also abwechselnd von allen Spielern beider Mannschaften geworfen und gefangen. Das Spiel wird in einem schnellen Tempo gespielt. Wird der Ball nicht gefangen oder trifft er den Korb, zählt der Schuss nicht. Der Verursacher bleibt stehen und wirft den Ball ein zweites Mal. Das Team, das das Spiel zuerst beendet, gewinnt.

5. Spiel „Über Unebenheiten laufen“.

Vor jedem Team werden Kreise mit einem Durchmesser von 30–40 cm von der Startlinie bis zur Ziellinie im Abstand von 1–1,5 m voneinander gezogen (entlang einer geraden oder gewundenen Linie). Auf das Signal hin erreichen die ersten Zahlen, die von Kreis zu Kreis springen, die Endlinie, kehren dann auf dem kürzesten Weg zurück und geben den Staffelstab an die nächste Zahl weiter, und der Spieler steht am Ende der Spalte. Das Team, das das Spiel früher beendet, gewinnt.

6. Staffellauf mit Reifen.

Zum Spielen benötigt man entsprechend der Anzahl der Mannschaften Reifen und Staffelstäbe. Vor jedem Team wird 10–15 Schritte von der Startlinie entfernt eine Flagge angebracht. In der Mitte der Distanz wird ein Reifen platziert. Die ersten Nummern der Teams erhalten den Staffelstab. Auf das Signal hin laufen die 1. Nummern zu den auf dem Boden liegenden Körben und heben, ohne ihre Stöcke loszulassen, die Körbe an, kriechen durch sie hindurch, stellen sie auf (es muss markiert sein) und laufen weiter zu den Fahnen. Nachdem sie die Fahnen umrundet haben, kehren sie zurück, klettern erneut durch die Ringe und geben den Staffelstäben an die zweiten Nummern weiter, und sie selbst stehen am Ende des Teams (Spalte). Die zweite Nummer macht dasselbe und gibt den Staffelstab an die dritte weiter usw. Die Mannschaft, die das Spiel zuerst beendet, gewinnt.

7. Spiel „Schnellzug“.

Flaggen werden 6–7 m von jedem Team entfernt angebracht. Auf das Kommando „März!“ Die ersten Spieler gehen schnell (es ist verboten zu rennen) zu ihren Flaggen, gehen um sie herum und kehren zu den Säulen zurück, wo sich ihnen die zweiten Zahlen anschließen und gemeinsam den gleichen Weg zurücklegen. Die Spieler halten sich gegenseitig an den Ellbogen und bewegen beim Gehen ihre Arme wie eine Pleuelstange einer Lokomotive. Wenn die Lokomotive (vorderer Spieler) mit voller Besetzung an ihren Platz zurückkehrt, muss sie einen langen Pfiff ertönen lassen. Das Team, das zuerst am Bahnhof ankommt, gewinnt.

8. Ballstaffel.

Zum Spielen benötigt man Volleybälle entsprechend der Anzahl der Mannschaften. Vor jedem Team wird 6-7 Schritte von der Startlinie entfernt ein Stuhl aufgestellt. Nachdem die ersten Zahlen einen Ball erhalten haben, laufen sie zu ihren Stühlen, stellen sich hinter sie und werfen von dort aus die Bälle zu den zweiten Zahlen. Danach kehren sie zurück und stellen sich am Ende ihrer Spalte auf. Die zweite und die folgenden Nummern machen dasselbe, nachdem sie den Ball gefangen haben. Fängt der nächste Spieler den Ball nicht, muss er ihm nachlaufen, auf seinen Platz zurückkehren und erst dann das Spiel fortsetzen. Die Mannschaft, die den Ball hat, nachdem sie alle Spieler umgangen hat, zuerst zum ersten Spieler zurückkehrt, gewinnt.

9. Staffellauf mit Springseilen.

Es werden zwei parallele Linien im Abstand von 15-20 m voneinander gezogen. Zwei oder drei Teams stellen sich hinten in der ersten Reihe auf. Die vor der Säule stehenden Spieler halten ein Springseil in ihren Händen. Auf der gegenüberliegenden Linie, gegenüber jedem Team, wird eine Flagge angebracht. Auf das Signal hin beginnen die ersten Zahlen zu laufen, springen über das Seil und kehren, nachdem sie die Flagge umrundet haben, zurück und geben das Seil an den nächsten Spieler weiter. Ohne anzuhalten springt er über das Seil und stürmt vorwärts. Der letzte Teilnehmer, der die Ziellinie erreicht hat, hebt seine Hand mit dem Seil nach oben. Das Team, das die Staffel zuerst beendet, gewinnt.

10. Spiel „Wenn es dir gefällt.“

Allen Teilnehmern steht es frei, auf dem Gelände zu sitzen. Der Lehrer steht so, dass ihn jeder gut sehen kann, singt ein Lied und zeigt die Bewegungen. Die Kinder nehmen das Lied auf und wiederholen die Bewegungen nach dem Lehrer:

Wenn es dir gefällt

Dann tun Sie dies

Wenn es dir gefällt

Dann tun Sie dies

(2 Fingerschnippen über Ihrem Kopf).

Wenn es dir gefällt

Zeigen Sie das anderen.

Wenn es dir gefällt

Dann tun Sie dies

Wenn es dir gefällt

Dann mach alles...

(Alle Bewegungen hintereinander nacheinander wiederholen: 2 Klicks, 2 klatschende Hände, 2 klatschende Knie, 2 stampfende Füße.)

Dann singen die Kinder noch einmal und wiederholen alle Bewegungen der Reihe nach. Am Ende des Spiels singen die Kinder:

Wenn es dir gefällt

Dann sagen Sie: „Gut!“

Wenn es dir gefällt

Dann sagen Sie: „Gut!“

Wenn es dir gefällt

Zeigen Sie das anderen.

Wenn es dir gefällt

Dann sagen Sie: „Gut!“

11. Spiel „Elusive Cord“.

Zwei Spieler sitzen mit dem Rücken zueinander auf Stühlen, im Abstand von 2-3 m ist ein Seil unter den Stühlen gespannt. Auf das Signal hin müssen Sie aufspringen, um beide Stühle herumlaufen, drei volle Kreise um sie herum machen, sich dann auf Ihren Stuhl setzen, sich bücken und das Seil zu sich ziehen. Wer schneller das Seil packt, gewinnt. Jeder sollte nach rechts laufen. Berühren Sie beim Laufen keine Stühle. Zuerst müssen wir eine Probe machen. Um zu verhindern, dass die Spieler einen Fehler machen und sich vorzeitig das Seil schnappen, zählt der Lehrer laut: „Eins, zwei, drei!“ Nachdem Sie bis drei gezählt haben, können Sie sich auf einen Stuhl setzen und versuchen, am Seil zu ziehen. Der Wettbewerb wird dreimal ausgetragen, Sieger ist derjenige, der es zwei- bis dreimal schafft, an der Schnur zu ziehen.

Sie können das Spiel ändern: Laufen Sie nicht um die Stühle herum, sondern springen Sie auf ein Bein (nur eine Umdrehung), setzen Sie sich dann hin und versuchen Sie, am Seil zu ziehen.

12. Spiel „Der fehlende Stuhl“.

Zwei Hocker werden im Abstand von 2-3 m zueinander aufgestellt. Darauf sitzen die Spieler mit verbundenen Augen. Auf Befehl des Lehrers stehen sie auf und machen 6-8 Schritte. Danach muss jeder drei volle Umdrehungen auf der Stelle machen und zu seinem Stuhl zurückkehren. Diese Aufgabe ist nicht einfach zu erledigen. Sehr oft verlieren Spieler die Richtung und gehen bei der Rückkehr in eine völlig andere Richtung, als sie gekommen sind.

Regeln für Staffelspiele

❀ Gleiche Teilnehmerzahl, aufgeteilt in zwei Teams.

❀ Gleiche körperliche Stärke.

❀ Anwesenheit eines erwachsenen Moderators. Er gibt den Befehl „Start!“, zählt Punkte und achtet darauf, dass die Spieler nicht gegen die Regeln verstoßen: nicht vorzeitig auslaufen, Gegenstände an ihren Platz legen und den Staffelstab rechtzeitig an andere weitergeben.

❀ Damit Kinder die Spielregeln gut verstehen, wird ein Trainingswettbewerb ohne Punktewertung organisiert.

Ungefähr von 5 Jahre Kinder fühlen sich zunehmend zu Gruppen- und Team-Staffelspielen hingezogen. Schließlich haben sie einen Wettbewerbsgeist. In ihnen erfahren sie, was ein Team und die Schulter eines Kameraden sind. Kinder beginnen zu verstehen, wie wichtig es ist, die Regeln der Gruppe zu befolgen, auf das Ziel zuzugehen und ihre Bedeutung zu spüren, ihren kleinen Beitrag für eine große Sache zu leisten.

Im Alltag ist es nicht immer möglich, einen Staffellauf zu organisieren. Denn um es zu schaffen, braucht man Teilnehmer – eine große Gruppe von Kindern. Die Staffel kann jedoch auch mit vier Kindern gespielt werden. Und wenn Mütter und Väter mitmachen, wird das Spiel zu einem echten „Spaßstart“. Staffelläufe sind immer spektakulär. Es ist gut, wenn sich eine Selbsthilfegruppe um Sie schart: Das macht sowohl den Zuschauern als auch den Teilnehmern mehr Spaß. Und wenn Sie nicht in der Lage waren, zwei Teams zusammenzustellen, spielen Sie in einem engeren Kreis, ohne Konkurrenzdenken, wo Freundschaft und gute Laune siegen, wo der Prozess um des Prozesses selbst willen wichtig ist.

„Laden Sie das Auto aus.“ Die Teams haben eine einfache Aufgabe: das Auto mit Ziegeln zu entladen. Dazu werden auf einer Seite des Spielfelds zwei Kisten mit Würfeln („Ziegelmaschinen“) aufgestellt, auf der anderen Seite befinden sich die Spieler. Die Aufgabe der Teilnehmer besteht darin, zum „Auto“ zu rennen, den „Stein“ zu nehmen, zur Startlinie zurückzukehren, die Last an der dafür vorgesehenen Stelle abzulegen und den Staffelstab an einen anderen Teilnehmer weiterzugeben. Das Team, das alle „Steine“ am schnellsten bewegt, gewinnt.

„Springe durch Reifen.“ Zwei Teams stehen in einer Kolonne hintereinander. Auf der Baustelle werden 3-4 Reifen ausgelegt. Die Aufgabe der Teilnehmer besteht darin, zur Drehscheibe (es kann ein Stuhl, ein Busch, ein Stein, eine Säule oder ein Gegenstand sein) zu rennen und zur Startlinie zurückzukehren. Auf dem Weg nach vorne müssen Sie Hindernisse überwinden: Nehmen Sie jeden Reifen auf, fädeln Sie ihn durch sich selbst und bringen Sie ihn an.

„Beweg die Wassermelonen“. Für diese Staffel benötigen Sie sechs Bälle unterschiedlicher Größe (drei für jedes Team). Jeder Teilnehmer erhält die Aufgabe, drei „Wassermelonen“ zur Drehscheibe zu tragen und zurückzubringen. Derjenige, der die „Wassermelonen“ fallen gelassen hat, sammelt sie ein und bewegt sich weiter in Richtung Startlinie. Drei Bälle in den Händen zu halten und gleichzeitig zu laufen ist eine schwierige Aufgabe. Daher bewegen sich die Spieler langsam und vorsichtig.

„Ballwettbewerb“. Die Kinder stehen nacheinander in einer Kolonne (im Abstand von einem Schritt) und geben den Ball über den Kopf hinweg an einen Nachbarn hinter ihrem Rücken weiter. Wenn der Ball in die Hände des Spielers fällt, der die Kolonne vervollständigt, rennt er vorwärts und wird zum Anführer der Gruppe, der Rest tritt einen Schritt zurück. Das Spiel geht so lange weiter, bis sich alle Teilnehmer als Anführer der Kolonne versuchen. Es gibt eine weitere Variante dieses Spiels: Passen Sie den Ball nicht über den Kopf, sondern zwischen die Beine der Spieler.

"Das große Bild". Um dieses Spiel zu spielen, benötigen Sie zwei Staffeleien, an denen leere Blätter Papier befestigt sind (Sie können die Aufgabe vereinfachen und zwei Blätter Whatman-Papier an der Wand befestigen). Platzieren Sie Filzstifte oder Marker mit dicker Spitze in der Nähe. Der Moderator gibt den Teams eine Aufgabe – ein Bild zu malen: ein Porträt einer Person, einer Katze, eines Hauses, eines Roboters usw. (die Aufgabe sollte einfach sein). Jeder Teilnehmer muss zur „Staffelei“ laufen, ein Detail des Bildes zeichnen und zurückkommen. Das erste Team, das sein „Meisterwerk“ präsentiert, gewinnt.

„Scharfe Schützen“. Auf der Baustelle werden zwei Reifen platziert. Aus kurzer Distanz müssen die Spielteilnehmer mit Tennisbällen den Korb treffen. Wer die meisten Treffer hat, gewinnt.

"Schneller höher stärker!" Ab dem fünften Lebensjahr nehmen die meisten Outdoor-Spiele für Kinder einen sportlichen Charakter an. "Schneller höher stärker!" - Dieses olympische Motto wird für ältere Kinder im Vorschulalter relevant und lebenswichtig. Sowohl Mädchen als auch Jungen interessieren sich gleichermaßen für aktive Spiele mit Elementen des Laufens, Springens und Überwindens verschiedener Hindernisse.