Wie können Sie Ihrem Kind helfen, sich an eine neue Schule zu gewöhnen? Neue Schule: Anpassungsregeln

Wie kann man dem Team bei einem Schul- oder Klassenwechsel oder nach der Rückkehr aus dem Urlaub beitreten? Wie kann man einem Kind helfen, wenn es Konflikte mit Klassenkameraden gibt?

Wir haben drei erfahrene Psychologen unserer Seite gebeten, sich zu den Problemen der schulischen Anpassung im Team zu äußern.

Irina Yuryevna Taranova, Kinderpsychologin am Child Development Center:

Der Beginn eines neuen Schuljahres ist für ein Kind immer stressig: Herbst, Veränderung des Tagesablaufs, tägliche psychische Belastung, zunehmende Verantwortung, die dem Kind übertragen wird... Besonders schwierig ist es für diejenigen, die sich in einem neuen Team wiederfinden. Wie erfolgreich und leicht sich ein Kind an ein neues Team anpassen kann, bestimmt maßgeblich sein zukünftiges soziales Leben und seine Fähigkeit, Beziehungen aufzubauen. Wenn ein Kind Probleme wie Schüchternheit, mangelndes Selbstvertrauen oder Schwierigkeiten beim Kontakt zu Gleichaltrigen hat, ist es notwendig, so früh wie möglich mit der Bearbeitung dieser Probleme zu beginnen, noch bevor das Kind einem neuen Team beitreten muss. Ein Kinderpsychologe hilft Ihnen bei der Bewältigung solcher Probleme.

Es ist nicht schwer herauszufinden, dass Ihr Kind unter Stress steht: Das Kind entwickelt Schlafstörungen, verliert den Appetit, macht Hausaufgaben nur sehr ungern, spricht nicht mehr über die Schule und es treten Verhaltensprobleme in der Schule auf. In diesem Fall benötigt das Kind zusätzliche Hilfe und Unterstützung. Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Bewältigung des Problems nicht so einfach sein wird, zögern Sie nicht, einen Schul- oder Kinderpsychologen um Hilfe zu bitten.

Wie kann man einem Kind helfen, mit den Anpassungsschwierigkeiten umzugehen?

Zunächst ist es notwendig zu verstehen, worin genau das Kind Schwierigkeiten hat: Schwierigkeiten bei der Kontaktaufnahme mit Fremden, Angst, nicht in ein Team aufgenommen zu werden, Angst vor neuen Lehrern, Unfähigkeit, sich in einem Team vorzustellen usw. Der einfachste Weg, dies zu verstehen, besteht darin, mit Ihrem Kind zu sprechen und Ihren Wunsch und Ihre Bereitschaft zu zeigen, ihm zu helfen. Teilen Sie Ihre Erfahrungen mit Ihrem Kind. Sicherlich sind Sie selbst schon einmal auf das gleiche Problem gestoßen, wenn Sie an eine neue Schule wechseln, an eine Universität oder eine andere Bildungseinrichtung gehen oder einen Job finden. Erzählen Sie Ihrem Kind von den Sorgen und Ängsten, die Sie erlebt haben, als Sie sich in einem neuen Team wiederfanden, und wie Sie mit dieser Situation umgegangen sind.

Versuchen Sie zweitens, mit den Klassenkameraden Ihres Kindes eine informelle Aktivität außerhalb der Schule zu organisieren. Das können Herbstferien, ein Ausflug in den Park mit deinen Eltern, ein Picknick in der Natur oder eine Teeparty bei dir zu Hause sein. Unter solchen Bedingungen fällt es einem Kind leichter, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, Freundschaften zu schließen und sich in einem Team sicherer zu fühlen.

In letzter Zeit erfreuen sich Gruppen zur Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten bei Kindern immer größerer Beliebtheit. Deren Ziel ist es, dem Kind beizubringen, mit anderen zu interagieren, ihm zu helfen, Selbstvertrauen zu gewinnen und soziale Ängste und Kommunikationsängste zu überwinden.

Denken Sie daran, dass bei der Anpassung eines Kindes an neue Bedingungen, ein neues Team und neue Anforderungen von außen die Liebe und Unterstützung der Eltern das Wichtigste ist. Dank der Unterstützung und Akzeptanz der Eltern wächst das Selbstvertrauen des Kindes und es fällt ihm leichter, mit allen „Überraschungen“ des Erwachsenenlebens umzugehen. Denn gerade jetzt erkennt das Kind als Objekt sozialer Interaktion zum ersten Mal, dass das Leben in der Gesellschaft nach bestimmten Gesetzen aufgebaut ist, jemand möchte mit ihm befreundet sein und jemand nicht, in keinem Team gibt es Wenn jemand ein Anführer ist und jemand auf der untersten Stufe der Hierarchie landet, muss er um Erfolg und seinen „Platz an der Sonne“ kämpfen. Meistens erweist sich diese Entdeckung für den Schüler als unerwartet und schwierig, da sich die Eltern in der Regel nicht darauf vorbereiten.

Anna Besinger, Montessori-Lehrerin, Psychologin:

1. Das Kind hat die Schule/Klasse gewechselt.
Zunächst ist es wichtig, Ihr Kind sorgfältig auf die Schule vorzubereiten, damit es nicht zu unangenehmen Situationen aufgrund vergessener Dinge oder Ähnlichem kommt, denn um mit neuen Menschen kommunizieren zu können, muss man sich ganz wohl fühlen. Sie können vorab mit dem Lehrer sprechen und ihn bitten, das Kind in die Klasse einzuführen, oder umgekehrt darauf verzichten, wenn Sie wissen, dass dies für Ihr Kind nur unnötigen Stress bedeutet. Es ist auch wichtig, mit dem Kind zu sprechen, es darauf vorzubereiten, dass es vom ersten Tag an nicht so einfach ist, sich mit jemandem anzufreunden, und zu besprechen, wie das Kind Bekanntschaften schließen kann, was es sagen und wie es reagieren soll.

2. Das Kind kehrt in die Klasse zurück, in der die Beziehung nicht gut lief.
Es ist wichtig, das Kind davon zu überzeugen, dass sich im Sommer viel verändert haben könnte, die Kinder erwachsen geworden sind, neue Interessen aufgetaucht sind und die Beziehung dieses Jahr möglicherweise anders verläuft. Denken Sie daran, dass viel von der Stimmung abhängt: Wenn ein Kind Angst hat und sich der Kommunikation verschließt, hat es fast keine Chance, aber wenn es positiv eingestellt ist, kann vieles viel einfacher werden. In diesem Fall können Sie auch mit dem Lehrer sprechen und ihn bitten, Ihrem Kind beim Aufbau einer Beziehung zu den Jungs zu helfen.
Es kann sich lohnen, einen Psychologen zu kontaktieren, um herauszufinden, warum schwierige Beziehungen entstanden sind, und um dem Kind zu helfen, sie in Zukunft so aufzubauen, wie es es möchte.

Tatyana Markova, Kinder- und Familienpsychologin, Spezialistin im Bereich Familienleben:

1. Das Kind wechselt die Klasse oder die Schule.
Der Wechsel des Studienorts ist für die meisten Kinder eine stressige Situation. Wenn ein junger Student einem etablierten Team beitritt, muss er eine Reihe von Problemen lösen.

Passen Sie sich zunächst an den neuen Lehrer an. Für Kinder im Grundschulalter ist der Lehrer eine unbestrittene Autorität. Durch seine direkte Beteiligung bildet sich beim Kind eine neue Position – die Position eines Schulkindes, die mit einer Steigerung der Freiwilligkeit im Verhalten, der Übernahme neuer Verantwortung, der Neuverteilung der Zeit am Tag usw. verbunden ist. Das Kind lässt sich von der Einschätzung des Lehrers über sich selbst und seine Aktivitäten leiten. Und da jeder Lehrer seine eigene Taktik hat, muss sich das Kind beim Wechsel des Studienortes an die neuen Regeln anpassen, und das ist nicht einfach.

Zweitens passt sich das Kind an die Gruppe seiner Altersgenossen an. In der Grundschule setzen die Kinder ihre Spielaktivitäten fort, wodurch es ihnen leichter fällt, Kontakt zueinander aufzunehmen. Jüngere Schulkinder sind diesbezüglich spontaner als beispielsweise jüngere Teenager. Wenn der Lehrer also die Position vermittelt, den Neuankömmling zu akzeptieren, wird das Team ihn ganz schmerzlos akzeptieren. Wenn Ihr Kind von Natur aus bescheiden ist und Schwierigkeiten hat, Kontakt aufzunehmen, selbst wenn es von anderen Kindern akzeptiert wird, können Sie so etwas wie einen Feiertag organisieren, der seiner Ankunft in einer neuen Klasse oder Schule gewidmet ist. Dies ist ein guter Grund, Kinder zusammenzubringen, ihre Eltern kennenzulernen und einen günstigen Raum für die Kommunikation und Zusammenarbeit der Kinder zu schaffen. Dies ist auch ein Marker für die Bestimmung eines neuen Abschnitts im Leben eines Kindes.

Für einen Grundschulkind wird die pädagogische Tätigkeit zur Haupttätigkeit, daher ist ihm sein Status als Schüler und alles, was damit zusammenhängt, wichtig. Daher ist das Interesse der Eltern an den schulischen Angelegenheiten des Kindes für es nicht nur wichtig, sondern notwendig. Nur auf den ersten Blick fallen die Fragen „Was hast du heute im Unterricht gemacht?“, „Welche Noten hast du heute bekommen?“ auf. wirken einfach und banal und wiederholen sich Tag für Tag. Für ein Kind sind schulische Aktivitäten eine Linse, durch die sein Selbstbild gebrochen wird: Durch den Erfolg in der Schule werden sein Selbstwertgefühl und seine Selbsteinstellung geformt.

2. Das Kind kehrt in die Klasse zurück, in der es letztes Jahr Probleme mit Mitschülern hatte.
Stellen wir uns eine Situation vor, in der ein Kind nach längerer Zeit (z. B. einem Urlaub) zu einem Team zurückkehrt, in das es aus dem einen oder anderen Grund nicht aufgenommen wird. Die allererste Reaktion, die ein Kind wahrscheinlich zeigt, ist die mangelnde Bereitschaft, zur Schule zu gehen, also die Vermeidung einer unangenehmen Situation. Dies ist der einfachste Weg, aus dem Stress herauszukommen, und nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene nutzen ihn. Stellen Sie sich vor, Sie würden das Kind gleichzeitig gewaltsam in diese Situation zurückbringen. Zumindest wird er starke Beschwerden verspüren und schlechter lernen. Und es ist überhaupt nicht gut, wenn er vor diesem Hintergrund psychosomatische Symptome entwickelt.

Um dies zu verhindern, ist es zunächst wichtig, beim Kind selbst und beim Lehrer den Kern des Konflikts herauszufinden. Wie wir uns erinnern, ist der Lehrer die Hauptfigur im Team der Grundschulkinder, daher muss er hier pädagogische Weisheit zeigen und den Kindern helfen, die Situation konstruktiv zu verstehen. Wenn es dem Lehrer gelingt, die Situation beispielsweise im Kontext der Hilfe umzuformulieren (vergleiche: „Leute, Vanya kämpft/stiehlt, und Kämpfen/Stehlen ist nicht gut. Er verhält sich schlecht!“ und „Leute, Vanya kämpft/stiehlt, weil.“) „Er kommt nicht immer damit zurecht, weil er wütend wird/wir wollen ihm etwas wegnehmen!“, dann lässt sich der Konflikt leichter lösen.

In dieser Situation müssen Eltern ein Gleichgewicht zwischen Erwartungen und Beteiligung an der Lösung des Problems wahren. Man sollte sich nicht zu viel vornehmen, sondern die Situation aktiv lösen, indem man die Eltern, verschiedene Dienste, den Direktor einbezieht und die Kinder zur Konfrontation aufruft (wir sprechen jetzt nicht von einer Situation, in der beispielsweise eine echte Bedrohung für die Kinder besteht). Gesundheit des Kindes). Aber man sollte die Gefühle des Kindes nicht abwerten und es mit Gewalt in die Schule „drängen“ („Du erfindest es nur“, „Pass nicht auf“, „Sei schlauer als sie, schweige“). Auf diese Weise riskieren Sie, dass Sie für den Rest Ihrer Jahre vom Lernen abgehalten werden. Eine gesunde Beteiligung an der Lösung des Problems in Zusammenarbeit mit einem Lehrer (und wenn möglich einem Schulpsychologen) wird viel effektiver sein.

Der Wechsel des Studienortes ist in den meisten Fällen stressig; die Eingewöhnungszeit kann etwa zwei Monate dauern, manchmal auch länger. Daher ist in dieser schwierigen psycho-emotionalen Zeit die Unterstützung der Eltern wichtig.

„Das Wichtigste, was Eltern in der Eingewöhnungsphase von Schulkindern tun können, ist, dem Kind das Gefühl zu geben, dass die Eltern bereit sind, es zu unterstützen, und dass es sich mit allen Fragen an sie wenden kann, wenn es Schwierigkeiten hat“, bemerkt er die Methodologin und Psychologin der LANIT Group Education“ Olga Bogaenko.

Geben Sie so viele Informationen wie möglich an

Das Unheimlichste und Aufregendste ist in der Regel das Unbekannte. Daher gilt: Je mehr Informationen über einen neuen Ort, desto besser. Wenn ein Spezialist einen neuen Job bekommt, versucht er, mehr über das Unternehmen zu erfahren, in dem er arbeiten wird. Nach dem gleichen Prinzip wählen Eltern eine Schule für ihr Kind aus und versuchen herauszufinden, was das Programm dort ist, ob die Lehrer gut sind und was sie in der Cafeteria essen.

„Ein Gefühl der Angst entsteht, wenn es viele unbekannte Informationen gibt. Um diese Ängste abzubauen, ist es wichtig, dass das Kind praktische Informationen über die neue Schule erhält: wie sie aussieht, wie viele Unterrichtsstunden es pro Tag geben wird usw. Sie können einen Rundgang über das Schulgelände machen und sich mit der neuen Schule vertraut machen Website der Schule. Helfen Sie Ihrem Kind, die Schulregeln und Verantwortlichkeiten zu verstehen: Warum jede davon benötigt wird und warum es wichtig ist, sie zu befolgen“, rät Bogaenko.

Mein Zuhause ist mein Schloss

Seltsamerweise ist auch das „Wetter im Haus“ sehr wichtig; psychologischer Komfort in der Familie wird Ihnen helfen, die Eingewöhnungsphase an einer neuen Schule zu überstehen. Während der schwierigen Zeit der Eingewöhnung in die Schule braucht das Kind erhöhte Aufmerksamkeit – der Elternteil muss ein wahrer Freund werden, denn das Kind wird in der neuen Schule nicht sofort Freunde finden, sagt Polina Leonova, eine Lehrerin und Psychologin, die an der Schule mit Vorschulkindern arbeitet Aristoteles-Bildungszentrum.

„Egal wie streng Lehrer ein Kind behandeln, es sollte zu Hause Unterstützung erhalten und die Möglichkeit haben, sich zu entspannen und zu entspannen. „Eltern müssen viel mit dem Kind kommunizieren, sich für die Probleme, Konflikte und Schwierigkeiten ihres Kindes interessieren und gemeinsam nach Wegen suchen, diese zu lösen“, sagt die Fachkraft.

Sie ruft dazu auf, keinen Druck auszuüben und vom Kind keinen schnellen Erfolg in einer neuen Schule zu verlangen. Darüber hinaus ist es wichtig, es nicht mit anderen Kindern zu vergleichen, sondern das Kind sollte für seine persönlichen offensichtlichen Erfolge richtig und angemessen gelobt werden.

„Für ein Kind ist es schwieriger, sich an eine neue Schule anzupassen, wenn dieses Ereignis mit Veränderungen verbunden ist, wie zum Beispiel einem Umzug in eine andere Stadt, einer Scheidung der Eltern oder dem Tod eines geliebten Menschen. Es ist notwendig, das Kind in seinem Wunsch zu unterstützen, mit alten Freunden zu kommunizieren, einen Freund zu einem Besuch einzuladen oder über das Internet zu kommunizieren“, fügte Bogaenko hinzu.

Spielschule

Tatsächlich ist der Schulweg, der in älteren Kindergartengruppen oft durchgeführt wird, eine ziemlich gute Idee. Koneeva empfiehlt, mit dem Kind darüber zu sprechen, dass das Schulstudium ein sehr wichtiger Abschnitt im Leben eines jeden Menschen ist und die Berufswahl davon abhängt, welche Kenntnisse es erhält. Sie können mit Ihrem Kind auch das Spiel „Schule“ spielen, bei dem es in die Rolle eines Lehrers und eines Schülers schlüpfen muss.

Dieses „Spiel“ kann auch für Teenager relevant sein, denen es oft schwerfällt, sich in einem neuen Team wiederzuerkennen. Psychologen schlagen vor, verschiedene Situationen, die im Unterricht auftreten können, durchzuspielen und zu besprechen, damit das Kind keine Angst vor sozialen Kontakten hat.

Nun, wenn ein Kind Angst hat und nicht auf eine neue Schule gehen möchte, müssen die Eltern verstehen, womit seine Ängste verbunden sind: Angst, von der Klasse abgelehnt zu werden, Angst vor neuen Lehrern, Schüchternheit und Schwierigkeiten, Kontakt zu Gleichaltrigen aufzunehmen .

„Um solche Ängste zu minimieren, können Sie mit Ihrem Kind vorab verschiedene Situationen durchspielen, die es am ersten Tag erwarten könnten. Besprechen Sie mit Ihrem Kind, wie es Zusammenhänge herstellen kann, was es sagen und wie es reagieren soll. Erzählen Sie uns von Ihren Erfahrungen beim Einstieg in ein neues Team, von den Ängsten und Sorgen, die Sie erlebt haben, und wie Sie selbst mit dieser Situation umgegangen sind“, rät Bogaenko.

Schaffen Sie eine positive Einstellung

Positive Erinnerungen an die Schule, die von den Eltern erzählt werden, helfen, Stress abzubauen; Sie können am Vorabend des 1. Septembers eine kleine Feier veranstalten oder Ihrem Kind sogar etwas Symbolisches für Glück schenken.

„Es ist sehr wichtig, dass Sie Ihr Kind nicht vor der Schule mit Ihrer Angst anstecken. Denken Sie daran, dass die Nervosität der Eltern unbewusst erfasst und übertragen wird, insbesondere an das Baby. Erzählen Sie Ihrem Kind nur Positives über die Schule, erfüllen Sie es mit Freude und schönen Erinnerungen“, ist sich Leonova sicher.

Nach dem ersten Schulbesuch sollten Sie Ihr Kind unbedingt fragen, wie sein erster Tag war, mit wem es Freundschaften geschlossen hat und was ihm Gutes widerfahren ist. Experten empfehlen außerdem, dass Eltern am Schulleben teilnehmen, sich für das Schulgeschehen interessieren und mit den Lehrern kommunizieren.

„Helfen Sie Ihrem Kind, sich am Vortag auf die Schule vorzubereiten, damit es keine unangenehmen Momente aufgrund vergessener Dinge gibt. Wecken Sie Ihr Kind am ersten Tag früh auf, damit es genügend Zeit hat, sich zu waschen, anzuziehen und in Ruhe zu frühstücken. Kleiden Sie Ihr Kind nicht zu bunt oder ungewöhnlich, da es sonst zu viel Aufmerksamkeit auf sich zieht. „Man kann schon im Vorfeld herausfinden, welche Kleidungsform in der neuen Klasse am beliebtesten ist“, sagt Bogaenko.

Sorgen Sie für informelle Kommunikation außerhalb der Schule

Leonova ist sich sicher, dass Eltern auch die Hobbys der Schüler fördern sollten. Zusätzliche Klassen, Vereine und Sektionen helfen dabei, die Sehnsucht nach der alten Schule zu bewältigen und die Aufmerksamkeit des Kindes auf die neue zu lenken.

„Besonders toll wird es sein, wenn solche zusätzlichen Kurse in der neuen Schule selbst stattfinden, das hilft auch, sich schnell in das neue Team zu integrieren und nicht zum schwarzen Schaf zu werden“, stellte sie klar.

Darüber hinaus ist es wichtig, das Kind zur Kommunikation mit Gleichaltrigen zu ermutigen. Sie können zum Beispiel eine informelle Veranstaltung außerhalb der Schule mit Klassenkameraden organisieren: Tee zu Hause, einen Kinobesuch, einen Ausflug. Unter solchen Bedingungen wird es einfacher sein, Freunde zu finden und sich im Team sicherer zu fühlen.

Stress ab dem 1. September ist vorprogrammiert. Aber es verstärkt sich um ein Vielfaches, wenn das Kind eine neue Schule besucht.
Wie sollte er sich verhalten, um bei seinen Klassenkameraden Autorität zu erlangen?

So kam es, dass ich letztes Jahr gezwungen war, meinen Drittklässler-Sohn auf eine andere Schule zu versetzen. Das war eine echte Tragödie für das Kind. Er kannte seine ehemaligen Klassenkameraden seit dem Kindergarten, war mit vielen befreundet, wurde respektiert und galt als Anführer.
Am 1. September wachte der Sohn auf und sagte, er würde nirgendwo hingehen. Ich musste ihn freiwillig und zwangsweise waschen, anziehen und Papa brachte ihn – tränenüberströmt, mit roten Augen – in eine neue Klasse.
Schweren Herzens traf ich ihn nach dem Unterricht und dachte über Worte nach, mit denen ich ihn überreden würde, am nächsten Tag zum Unterricht zu gehen.
Na und? Mein Junge rannte freudig, zufrieden, umgeben von Jungs hinaus und begann aufgeregt darüber zu reden, wie toll der erste Tag war ...

Nicht allen Kindern gelingt es, ihre Schüchternheit zu unterdrücken, Freundlichkeit zu zeigen und ihre Stärken unter Beweis zu stellen, wenn sie einem neuen Team beitreten. Viel hängt auch von der Lehrerin ab – ob sie in der Lage ist, einen Neuankömmling behutsam in das Team einzuführen.

Bauen Sie Brücken
„Ein Kind empfindet alles genauso wie ein Erwachsener. Werden Sie sich in Ihrer neuen Umgebung wohlfühlen? Kaum. Um zu verstehen, was ein Kind durchmacht, stellen Sie sich zum Beispiel vor, wie Sie in einen neuen Job wechseln. Wie würden Sie sich verhalten?

Zuerst würde ich wahrscheinlich mit dem Chef sprechen und ihn nach dem Team fragen.
Zweitens hätte ich vielleicht etwas früher einen Grund gefunden, einen meiner zukünftigen Kollegen kennenzulernen.
„Gehen Sie also mit einem neuen Kind vor Unterrichtsbeginn zum Lehrer, lernen Sie sich kennen und erzählen Sie ihm von Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter. Sie zeigt ihm die Klasse, die Schule, erzählt ihm von den Besonderheiten des Studiums an dieser besonderen Einrichtung, von den Kindern, die hier studieren. Dann wird der zukünftige Schüler am 1. September nicht so verwirrt sein“, rät die Lehrerin. Es wäre eine gute Idee, die Telefonnummern der Eltern von zwei oder drei aktiven Schülern zu notieren und auch mit ihnen zu chatten.
Fragen Sie, wofür sich die Kinder in der Klasse interessieren, was sie sammeln und welche Abschnitte sie besuchen.
Vielleicht stimmt jemand einem Treffen zu – dann kommt Ihr Kind zur Schule, wo es bereits einen Freund hat.

Unterstützung der Eltern
Egal wie sehr wir unser Kind ermutigen, egal wie sehr wir ihm sagen, dass „alles gut wird“ und ihm sagen, dass wir in seiner Lage waren, das wird das Problem nicht lösen. Für das Kind ist die bevorstehende Situation eine echte Prüfung, und es beruhigt es nicht, dass seine Eltern das Gleiche einmal erfolgreich durchgemacht haben. Psychologen schlagen vor, die Angst eines Kindes mit den folgenden Techniken zu reduzieren.
Schutzengel. Erzählen Sie die Geschichte, dass ein unsichtbarer Schutzengel auf seiner Schulter sitzen wird, der bei Schwierigkeiten hilft und Mascha (Petja) niemanden beleidigt. Und wenn sich das Baby unwohl fühlt, können Sie ruhig mit ihm sprechen. Erklären Sie, dass jeder von uns einen Schutzengel hat, dass er uns vor Problemen schützt und dass wir uns auf ihn verlassen können. Es tut gut, gemeinsam ein Gebet zu lesen.
Positives Szenario. Bitten Sie Ihr Kind, über einen idealen Tag an einer neuen Schule zu sprechen. Wie sieht er das? Diese Geschichte sollte im Präsens geschrieben sein: „Ich betrete das Klassenzimmer, alle schauen mich an usw.“ Lassen Sie ihn es wiederholen, bevor Sie zu Bett gehen. Indem eine Person äußert, was sie möchte, programmiert sie ein positives Szenario.
Ein Doppelgänger geht zur Schule. Der Umzug an einen neuen Studienort ist eine Chance, neue Beziehungen zu Lehrern und Klassenkameraden aufzubauen und Fehler zu korrigieren. Lassen Sie sich vom Kind sagen, wie es sein möchte – kontaktfreudig, fröhlich, kenntnisreich. Und dann wird er sich vorstellen, dass er sich mit einem so wunderbaren Charakter in seinen Doppelgänger verwandelt hat. Beachten Sie auch, dass man an der neuen Schule nichts von seinen früheren Fehlern weiß und niemand ihn als schwarzes Schaf betrachten wird.
Maskottchen. Geben Sie dem Schüler vor dem Verlassen des Hauses eine kleine Sache als Glücksbringer: eine Gipsfigur, eine Münze, ein Schmuckstück. Und begleite ihn an diesem Tag zumindest bis zum Schultor.

Sie erkennen dich an ihrer Kleidung
Die Haltung gegenüber einem neuen Menschen ist immer vorsichtig: Was ist das für ein Tier, wie wird es sich verhalten? Andererseits hat er aber auch Vorteile: Er steht im Mittelpunkt, alle Blicke sind auf ihn gerichtet, seine Persönlichkeit weckt ein Interesse, das andere Mitschüler schon lange nicht mehr geweckt haben. Wie er sich jetzt zeigt, wird über seinen Platz in der Klasse entscheiden: Der erste Eindruck ist der stärkste. Daher ist der Moment des ersten Treffens sehr wichtig.
Für jüngere Schulkinder wird es eine große Rolle spielen, wie genau der Lehrer den neuen Schüler vorstellt und ihn in das Team einführt. „Nachdem ich die Hobbys des Schülers im Voraus kennengelernt habe, beschreibe ich ihn kurz vor der Klasse. Lassen Sie den Lehrer die Kinder bitten, seine Gefühle zu verstehen und sich daran zu erinnern, als sie selbst neu waren. Dann stehen alle Schüler im Kreis, sagen ihre Namen, geben sich die Hand und lächeln.“
Oberstufenschüler spielen in den Pausen keine Spiele. Und dann kommt es nur noch auf den Teenager an, wie er aufgenommen wird. Die beste Taktik besteht darin, nicht sofort zu versuchen, sich zu öffnen und Vertrauen zu gewinnen, sondern sich freundlich, entspannt, aber gleichzeitig bescheiden zu verhalten. „Jede Klasse hat ihre eigene Hierarchie und ihre eigenen Regeln.
Es ist wichtig, dem Neuankömmling zu zeigen, dass er bereit ist, sie anzunehmen. Versuchen Sie nicht, es allen recht zu machen und sich bei niemandem einzuschmeicheln. Nach dem Sommer werden die Jungs ihre Eindrücke teilen und lachen. Stehen Sie nicht abseits, sondern kommen Sie vorbei und fragen Sie: „Kann ich auch zuhören?“ „Hören Sie zu, nicken Sie, lächeln Sie, aber unterbrechen Sie nicht und mischen Sie sich nicht in das Gespräch ein, bis Sie danach fragen“, gibt der Psychologe Teenagern „Überlebenstipps“. Es ist erwähnenswert, dass die Sozialisation von Jungen und Mädchen unterschiedlich verläuft. Mädchen sind freundlicher und akzeptieren ein neues Mädchen leichter, wenn sie sich nicht zu deutlich von ihrem Hintergrund abhebt. Die Jungen werden anfangen, den neuen Schüler zu provozieren und ihn zu schikanieren. Raten Sie Ihrem Sohn, sich freundlich zu verhalten, aber „Angriffe“ und Beleidigungen zu unterlassen.

Wie man auffällt, ohne aufzufallen
Jeder ist auf der Suche nach einer Möglichkeit, seine Stärken unter Beweis zu stellen. Eltern können Ratschläge geben, Anleitungen geben, bei der Unterrichtsvorbereitung helfen, zusätzliches Material finden, damit der Schüler die Klasse mit einer interessanten Botschaft interessieren oder sie mit seinen Fremdsprachenkenntnissen überraschen kann. Aber Lehrer warnen davor, sich falsche Autorität zu verschaffen, indem sie sich mit Dingen (neuestes Handymodell, teure Schuhe), den Leistungen der Eltern („Und ich habe einen Vater …“) und den Segnungen des Lebens („Ja, jeder in unserer Familie hat ein Auto“) prahlen „, „Wir wohnen in der Gegend“). Erklären Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter, dass es in einer Situation, in der Kinder mit materiellen Werten prahlen, besser ist, einfach zu schweigen oder ausweichend zu antworten: „Nicht schlechter als die anderen“, „Wir leben wie alle anderen.“ Und wenn sie anfangen, es „auf die leichte Schulter zu nehmen“, sagen Sie: „Ich lege einfach keinen großen Wert darauf.“

Wenn es nicht akzeptiert wird
In dieser Situation ist es wichtig, dass Eltern dem Kind helfen, ein positives Selbstwertgefühl zu entwickeln und es davon zu überzeugen, dass es nicht nur nicht schlechter ist als andere Kinder, sondern auch über eine Reihe von Talenten verfügt, auf die es stolz sein kann. Wenn er sich Ihre Unterstützung gesichert hat, kann er das Interesse seiner Klassenkameraden gewinnen. Organisieren Sie mit Ihrem Mann zum Beispiel einen Ausflug in den Wald für die ganze Klasse. Melden Sie Ihren Sohn oder Ihre Tochter für Gitarrenkurse oder Modern Dance an – diese Fähigkeiten steigern immer Ihre Autorität bei Teenagern. Es ist wichtig, das Kind mit seinen Problemen nicht allein zu lassen, sondern an seinem Leben teilzunehmen.

Es dauert etwa drei Monate, bis sich ein Erwachsener an ein neues Arbeitsteam gewöhnt hat, für ein Kind reichen jedoch normalerweise zwei Wochen.

Wie hat er sich angepasst?
Anhand der folgenden Anzeichen können Sie feststellen, dass ein Kind Probleme mit der Kommunikation an einer neuen Schule hat.
Der Sohn oder die Tochter geht offensichtlich widerwillig zur Schule, ist launisch und wartet auf das Wochenende, das am Montag beginnt.
Seine Klassenkameraden rufen ihn nie an und er ruft nie jemanden an.
Er geht direkt nach der Schule nach Hause und bleibt nie, um mit seinen Freunden zu spielen.
Du lernst jetzt schon seit mehreren Wochen an deiner neuen Schule, sagst aber nichts über deine neuen Klassenkameraden; du kennst niemanden aus seiner Klasse.
Auf alle Fragen zur Schule antwortet er sehr zurückhaltend und meint, dass in der vorherigen Schule alles besser gewesen sei.
Ich fühlte mich besonders komplex wegen meines Aussehens oder wegen des Fehlens bestimmter Eigenschaften (Handy des falschen Modells, alte Turnschuhe usw.).
Führen Sie unbedingt ein persönliches Gespräch mit Ihrem Kind, denn die stärksten Komplexe bilden sich im Kindesalter.

Idee!
Backen Sie einen selbstgemachten Kuchen und bitten Sie Ihren Lehrer, nach der Schule ein Stück an alle zu verteilen, um die Ankunft des neuen Kindes in der Klasse zu feiern.

Für jedes Kind ist die Anpassung an ein neues Team kein einfacher Prozess. Es hängt alles von der Persönlichkeit und der Erziehung ab. Introvertierte und schüchterne Kinder haben die größten Schwierigkeiten, sich an neue Menschen zu gewöhnen und Freundschaften zu schließen. Nach einiger Zeit zerfällt jedes Team in „Cluster“, in denen jedes seinen eigenen informellen Leiter und seinen eigenen Beziehungsstil bildet. Wer nirgendwo hingehört, wird zum Ausgestoßenen.

Um Ihrem Kind bei der Anpassung an ein neues Team zu helfen, bauen Sie einen starken emotionalen Kontakt zu ihm auf. Das Kind muss Ihnen vertrauen und darf sich in einer schwierigen Situation nicht in sich selbst zurückziehen. Beobachten Sie ihn zum ersten Mal; wenn etwas nicht stimmt, wird es sofort sichtbar. Normalerweise wird das Kind in diesem Fall zurückgezogen, aggressiv und weinerlich. Um die Situation zu lösen, müssen Sie Folgendes tun:

Versuchen Sie, ein offenes Gespräch mit Ihrem Kind zu führen.

Sprechen Sie mit Ihrem Lehrer über die Situation;

Bauen Sie freundschaftliche Kontakte zu den Eltern der Freunde Ihres Kindes auf, um zusätzliche Informationen zu erhalten;

Kommunizieren Sie mehr mit Ihrem Kind, besuchen Sie einen Psychologen;

Mischen Sie sich nicht in seine Beziehungen zu Gleichaltrigen ein, lassen Sie ihn lernen, selbst Auswege aus schwierigen und Konfliktsituationen zu finden;

Ermutigen Sie ihn, geben Sie Beispiele aus Ihrem Leben, damit er nicht das Gefühl hat, mit seinem Problem allein zu sein.

Der Prozess, harmonische Freundschaften mit anderen Menschen aufzubauen, ist nicht einfach. Ein Mensch lernt dies sein ganzes Leben lang, beginnend mit der Kindheit. Versuchen Sie daher, Ihr Kind bei diesen Unternehmungen auf jede erdenkliche Weise zu unterstützen.

Der schwierigste Teil ist vorbei – Sie haben das Vorstellungsgespräch bestanden und der Job, von dem Sie geträumt haben, gehört bereits Ihnen. Doch statt der lang ersehnten Freude herrscht in meiner Seele eine Art Angst. Und das bedeutet keineswegs, dass Sie ein schlechter Mitarbeiter oder krank sind. Dies alles liegt daran, dass es sehr schwierig ist, einem neuen Team beizutreten, in dem jeder bereits jeden kennt. In einer solchen Situation kann selbst der entspannteste und geselligste Mensch zu einem angespannten und unkommunikativen Menschen werden.

Viele Forscher geben zu, dass es Mobbing gibt, also das Schikanieren von Neuankömmlingen. Dies bringt sowohl für den Mitarbeiter als auch für die Organisation selbst Unannehmlichkeiten mit sich, weshalb sich in letzter Zeit aktiv die Ausbildung von Fachkräften entwickelt, die zur erfolgreichen Integration in das Team beitragen können. Aber wenn es bei der Bewerbung keine solchen Spezialisten gibt, heißt das nicht, dass man sich in die Enge treiben muss. Man muss die Situation vernünftig betrachten, denn jeder überlebt, nachdem er ein neues Team kennengelernt hat. Um Ihre Nerven anzupassen und zu erhalten, sollten Sie sich beruhigen und diese Regeln befolgen:

Selbst wenn man nach zwei Tagen an einem neuen Ort keine Freunde hat, spielt das keine Rolle. Schließlich braucht ein Neuling ein paar Monate, um endlich in das neue Team aufgenommen zu werden.

An Ihrem ersten Arbeitstag gehen die meisten Menschen davon aus, dass Höflichkeit bedeutet, dass Sie weich und rückgratlos sind. Ganz im Gegenteil ist es erforderlich, neuen Kollegen gegenüber Aufrichtigkeit und Wohlwollen zu zeigen. In Zukunft sollten Sie lernen, Ihre Position auszudrücken, ohne jedoch andere zu beleidigen.

Informelle Kommunikation ist eine großartige Möglichkeit, eine Reihe von Komplexitäten und Unsicherheiten zu überwinden. Formelle Kommunikation schränkt nicht nur Sie selbst ein, sondern auch andere. Laden Sie daher nach einer Woche an einem neuen Arbeitsplatz Ihre Kollegen in ein Café oder zu Ihnen nach Hause ein, nachdem Sie persönliche Dinge über die Mitarbeiter erfahren haben, werden Sie zu Ihrem eigenen Fisch in diesem Ozean.

Es kommt vor, dass ein Kind aus irgendeinem Grund in der High School gezwungen ist, die Schule zu wechseln, und das ist immer eine Belastung für die Psyche des Teenagers. „Letidor“ wandte sich an die Psychologin Daria Grirorieva, um herauszufinden, welche Probleme das „neue Kind“ in der Klasse erwarten könnten und wie man sich unter den aktuellen Bedingungen richtig verhält.

Was einem Gymnasiasten bevorstehen könnte

Der Beitritt zu einem unbekannten Team ist immer beängstigend: Man weiß nie, was einen erwartet. Sogar wir Erwachsenen werden manchmal sehr nervös, wenn wir an einem neuen Arbeitsplatz Beziehungen zu Kollegen aufbauen. Und was können wir über die Adoleszenz sagen, wenn Erfolg mit der Anerkennung unter Gleichaltrigen verbunden ist? Und wenn man schüchtern ist und nicht weiß, wie man für sich selbst einsteht, und man keine offenen Arme um sich hat, sondern Seitenblicke, dann wird das zu einer echten Prüfung.

Wenn das Kind in eine neue Klasse kommt, muss es verstehen: Es kann nicht umhin, von Klassenkameraden, die es noch nicht kennt, intensiv „zu lernen“. Aber diese Aufmerksamkeit ist nicht immer feindselig, genauso wie Ignorieren nicht bedeutet, dass der „Rekrut“ nicht bemerkt wird. Und obwohl der Anpassungsmechanismus noch nicht in Gang gekommen ist, kann das Kind zum Anziehungspunkt für Probleme werden:

Nicht jedes Kind wird eine Veränderung der vertrauten Umgebung und das Fehlen alter Schulfreunde mit Optimismus wahrnehmen: Daher die Anspannung und Verzweiflung.
Es besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass jugendliche Klassenkameraden den traurigen Neuankömmling für einen „Schwächling“ halten und Spott für ihn erfinden. Und sie werden denen, die ihre Nase gegen den Wind halten, eine „Lektion erteilen“ wollen.
Auch die Beziehungen zu Lehrern können ein Problem darstellen, was sich in der Regel negativ auf die Teilnahme am Unterricht auswirkt und sogar dazu führen kann, dass jemand die Fortsetzung seines Studiums an der High School verweigert.
Das Kind kann schon im Vorfeld eine Denkweise des Versagens entwickeln. Wenn ein Teenager denkt, „die neue Klasse wird mich nicht aufnehmen“, dann gibt er selbst seinen Klassenkameraden die Botschaft: „Ich werde am Rande bleiben.“
Oder umgekehrt – ein Student kann mit enttäuschten Erwartungen konfrontiert werden. Er hofft, dass alle in der neuen Klasse auf ihn warten und sicherlich alle kommen und fragen: „Wie geht es dir?“ Gefällt es dir bei uns? Doch in Wirklichkeit kommt in der Regel alles ganz anders. Jugendliche haben bereits selbst entschieden, mit wem sie kommunizieren und mit wem nicht, und der Neuling in der Klasse erweist sich oft als „der Ungewöhnliche“. Wenn ein Gymnasiast mit einer harten Wahrheit konfrontiert wird, kann es sein, dass er frustriert und zurückgezogen wird.

Es spielt keine Rolle, was für ein Kind Sie haben – eines, das sich verlegen hinter Ihrer Schulter versteckt, oder eines, das spontan und mutig ist – beide sind anfällig für Angriffe. Der erste – aus Schwäche, der zweite – aus Arroganz. Allerdings müssen wir zugeben, dass „schüchterne“ Menschen normalerweise mehr leiden.

Es gibt allgemeine Regeln, die jedem Gymnasiasten helfen, sich möglichst schmerzlos in eine neue Klasse einzuleben und ein vollwertiger Teilnehmer daran zu werden:

Wenn möglich, sollten Sie im September an eine andere Schule wechseln: Selbst das etablierteste Team hat im Sommer Zeit zum „Aufrütteln“ und es wird einfacher, einer von ihnen zu werden.
Während der Anpassungsphase ist es für das Kind am besten, die Position eines nicht zu aktiven, aber aufmerksamen Klassenteilnehmers zu wählen: Ersteres wird potenzielle Klassenkameraden nicht irritieren und letzteres hilft, schnell auf unerwartete Wendungen zu reagieren.
Auf das Nörgeln Ihrer Mitschüler sollten Sie ruhig, mit einem Lächeln und ohne laute Stimme reagieren: Liebhaber von Konfliktsituationen werden sich in dieser Position schnell langweilen, denn ihr Ziel sind heftige Emotionen.
Im Umgang mit Lehrern ist es wichtig, Respekt, gute Manieren und gleichzeitig eine akzeptable Distanz zu zeigen. Auf keinen Fall sollten Sie sich bei Lehrern einschmeicheln oder Ihren Klassenkameraden durch mutiges Verhalten im Unterricht Ihre Stärke demonstrieren: Dies wird nur die Beziehungen sowohl zu Lehrern als auch zu Klassenkameraden ruinieren.
Der Teenager sollte unauffällig Interesse an verschiedenen Schülern in der Klasse zeigen. Dieses Interesse kann alles betreffen, Hauptsache es ist aufrichtig.
Sie sollten nicht jedem Vorschlag Ihrer Klassenkameraden zustimmen: Ein Teenager kann seine eigenen Dinge zu tun haben, und diese Tatsache sollte Respekt hervorrufen. Darüber hinaus können diese verlockenden Angebote von zwei verfeindeten Clans in der Klasse kommen – es besteht die Gefahr, in die Rolle eines Balls zu geraten, der sich gegenseitig zugeworfen wird.

Durch Befolgen dieser einfachen Empfehlungen wird ein Gymnasiast zeigen, dass ihn niemand in ein Manipulationsobjekt verwandeln kann. Und natürlich hat niemand die Unterstützung von Mama und Papa aufgehoben, aber das bedeutet nicht, dass sie zur Schule rennen und die Täter ihres Kindes bestrafen sollten – es muss ein anderer Ansatz sein.

Wie können Eltern helfen?

Eltern sollten in dieser Zeit besonders auf den psychischen Zustand des Kindes achten. Kinder, die in der Schule gemobbt werden, schweigen möglicherweise über ihre Erfahrungen, was zu einer hohen Wahrscheinlichkeit einer Depression im Teenageralter führt. Mama und Papa sollten dem Gymnasiasten jede erdenkliche psychologische Unterstützung bieten und Bedingungen schaffen, unter denen er sich äußern und öffnen kann. Und ein Problem zu erkennen bedeutet, es halb zu lösen.

So können Sie Ihrem Kind helfen:

Finden Sie die positiven Aspekte des Umzugs an eine neue Schule heraus: Es könnte eine ungewöhnliche Erfahrung sein, die erfolgreiche Überwindung von Hindernissen (auch kleineren), ein stärkerer Lehrer in einem Lieblingsfach usw.
Anstelle des üblichen und abstrakten „Wie geht es dir in der Schule?“ Stellen Sie Ihrem Kind konkrete Fragen: „Was war in der Schule interessant?“, „Was haben Sie heute Neues gelernt?“ - Auf diese Weise können Sie mehr Informationen vom Teenager erhalten.
Wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind verschwiegen und freudlos geworden ist, versuchen Sie unbedingt in einem sanften und ruhigen Ton herauszufinden, mit welchen Problemen es konfrontiert ist. Möglicherweise müssen Sie mit seinen Lehrern sprechen, um ein umfassenderes Bild zu erhalten. Tun Sie dies jedoch nicht vor anderen Kindern – das Gespräch sollte privat sein.
Möglicherweise müssen Sie bei der Unterrichtsvorbereitung systematisch mithelfen. Wenn das Anforderungsniveau in der neuen Schule höher ist als in der vorherigen, wird dieser Punkt insbesondere in der Anfangsphase der Anpassung obligatorisch. Das bedeutet nicht, dass Sie Hausaufgaben für Ihr erwachsenes Kind machen müssen, aber Sie können nach den notwendigen Informationen suchen, um einen Aufsatz vorzubereiten, oder die geeignete Literatur zum Verfassen eines Aufsatzes auswählen.
Vergessen Sie nicht die gemeinsame Zeit und den Spaß: Dies wird Ihrem Kind helfen, positive Emotionen zu wecken und Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten aufzubauen.
Wenn der Wechsel an eine andere Schule nicht mit einem Umzug verbunden ist, laden Sie die alten Freunde Ihres Sohnes oder Ihrer Tochter zu einem Besuch ein. Auf jeden Fall wird es immer einen Freund oder eine Freundin geben, die nebenan wohnt, oder die Kinder Ihrer Freunde, die einem einsamen Gymnasiasten Gesellschaft leisten können: Für Teenager ist es wichtig, das Gefühl zu haben, Gleichgesinnte zu haben Alter.
Unterstützen Sie die neuen Bekanntschaften und Kontakte Ihres Kindes. Wenn möglich, veranstalten Sie eine kleine Party für die neuen Klassenkameraden Ihres Kindes, um sie näher zusammenzubringen: Die Kommunikation außerhalb der Schulmauern bietet viele weitere Gründe für Freundschaft.