Merkmale der Hauptfiguren des kaukasischen Gefangenen. Kaukasische gefangene Hauptfiguren. Namen der Hauptfiguren

Vergleichende Merkmale von Zhilin und Kostylin – den Helden von L. N. Tolstois Geschichte „Gefangener des Kaukasus“

In der Geschichte „Gefangener des Kaukasus“ stellt uns Lew Nikolajewitsch Tolstoi zwei russische Offiziere vor – Zhilin und Kostylin. Der Autor baut sein Werk auf dem Widerstand dieser Helden auf. Indem er uns zeigt, wie sie sich in den gleichen Situationen verhalten, drückt Tolstoi seine Vorstellung davon aus, was ein Mensch sein sollte.

Zu Beginn der Geschichte bringt der Autor diese Charaktere zusammen. Wir erfahren, dass Zhilin sich zu einer gefährlichen Tat entschließt, weil er es eilig hat, seine Mutter zu sehen, und Kostylin nur, weil „er hungrig ist und es heiß ist“. Der Autor beschreibt Zilina wie folgt: „... obwohl er klein war, war er mutig.“ „Und Kostylin ist ein schwerer, dicker Mann, ganz rot, und der Schweiß strömt ihm in Strömen aus.“ Dieser Unterschied in der äußeren Beschreibung wird durch die Bedeutung der Nachnamen der Charaktere noch verstärkt. Schließlich erinnert der Nachname Zhilin an das Wort „Ader“, und der Held kann als drahtiger Mensch bezeichnet werden, das heißt stark, stark und belastbar. Und der Nachname Kostylin enthält das Wort „Krücke“: Er braucht zwar Unterstützung und Unterstützung, aber er selbst kann nichts tun.

Der Autor stellt Zilina als eine entscheidungsfreudige, aber gleichzeitig sehr besonnene Person dar: „Wir müssen auf den Berg gehen, einen Blick darauf werfen ...“. Er versteht es, Gefahren einzuschätzen und seine Kräfte einzuschätzen. Im Gegensatz dazu ist Kostylin sehr frivol: „Was soll ich sehen? lasst uns weitermachen.“ Aus Angst vor den Tataren benahm er sich wie ein Feigling.

Sogar die Charaktere gehen unterschiedlich mit dem Pferd um. Zhilin nennt sie „Mutter“ und Kostylin „brät“ sie gnadenlos mit einer Peitsche. Der Unterschied in den Charakteren der Charaktere wird jedoch am deutlichsten deutlich, wenn sich beide in tatarischer Gefangenschaft befinden.

Nach seiner Gefangennahme erweist sich Zhilin sofort als mutiger, starker Mann, der sich weigert, „dreitausend Münzen“ zu zahlen: „... davor zurückhaltend zu sein, ist schlimmer.“ Aus Mitleid mit seiner Mutter schreibt er außerdem bewusst die Adresse „falsch“, damit der Brief nicht ankommt. Kostylin hingegen schreibt mehrmals nach Hause und bittet darum, Geld als Lösegeld zu schicken.

Zhilin hat sich ein Ziel gesetzt: „Ich werde gehen.“ Er verschwendet keine Zeit und beobachtet das Leben, den Alltag und die Gewohnheiten der Tataren. Der Held lernte, „auf seine eigene Weise zu verstehen“, begann Handarbeiten zu machen, Spielzeug herzustellen und Menschen zu heilen. Damit gelang es ihm, sie für sich zu gewinnen und sogar die Liebe des Besitzers zu gewinnen. Besonders berührend ist es, über Zhilins Freundschaft mit Dina zu lesen, die ihn am Ende rettete. Am Beispiel dieser Freundschaft zeigt uns Tolstoi seine Ablehnung von Eigennutz und Völkerfeindschaft.

Und Kostylin „sitzt den ganzen Tag in der Scheune und zählt die Tage, bis der Brief ankommt oder schläft.“ Dank seiner Intelligenz und seines Einfallsreichtums konnte Zhilin eine Flucht organisieren und nahm als Freund Kostylin mit. Wir sehen, dass Zhilin den Schmerz tapfer erträgt, und „Kostylin fällt immer wieder zurück und stöhnt.“ Aber Zhilin lässt ihn nicht im Stich, sondern trägt ihn auf sich.

Als Zhilin zum zweiten Mal gefangen genommen wird, gibt er immer noch nicht auf und rennt davon. Und Kostylin wartet passiv auf Geld und sucht überhaupt nicht nach einem Ausweg.

Am Ende der Geschichte wurden beide Helden gerettet. Aber Kostylins Taten, seine Feigheit, Schwäche und sein Verrat gegenüber Zhilin rufen Verurteilung hervor. Nur Zhilin verdient Respekt, denn er kam dank seiner menschlichen Qualitäten aus der Gefangenschaft. Tolstoi hat eine besondere Sympathie für ihn, bewundert seine Beharrlichkeit, Furchtlosigkeit und seinen Sinn für Humor: „Also bin ich nach Hause gegangen und habe geheiratet!“ Wir können sagen, dass der Autor seine Geschichte speziell Schilin gewidmet hat, weil er sie „Kaukasischer Gefangener“ und nicht „Kaukasische Gefangene“ nannte.

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Leo Nikolavevia Tolstoi schrieb die Geschichte „Kaukasischer Gefangener“ unter den Eindrücken seines Lebens im Kaukasus während des Krieges zwischen den Hochländern und russischen Soldaten. Die ersten Erwähnungen dieses Krieges finden wir in Tolstois Tagebüchern.

Allgemeine Analyse der Geschichte

Die Kurzgeschichte entstand in den 70er Jahren des 19. Jahrhunderts und viele Kritiker waren überrascht von der einfachen und auch für Kinder zugänglichen Sprache, in der sie geschrieben wurde. Neben einer realistischen Beschreibung des Lebens der Bergsteiger und der wunderschönen, wilden Natur des Kaukasus widmet Tolstoi auch einem weiteren, eher moralischen und psychologischen Thema der Geschichte Aufmerksamkeit.

Dieses Thema ist eine Konfrontation, die am Beispiel zweier Persönlichkeiten, der beiden Hauptfiguren von „Prisoner of the Caucasus“ – Zhilin und Kostylin – deutlich wird. Die Handlung der Geschichte entwickelt sich schnell und die Beschreibung aller Ereignisse ist farbenfroh und einprägsam.

Vergleichende Eigenschaften der Helden: Kostylin und Zhilin

L.N. Tolstoi nutzt gekonnt Kontraste, um seinen Lesern das Thema seiner Geschichte zu vermitteln. Unter dem äußeren Kontrast des energischen Zhilin und des schweren Kostylin liegen die Widersprüche ihrer inneren Welten.

Zhilin erweckt den Eindruck eines lebhaften und fröhlichen Menschen, während Kostylin die Welt um ihn herum unfreundlich betrachtet und sich durch Grausamkeit und Bosheit auszeichnet. Darüber hinaus kann man nicht sagen, dass der Unterschied zwischen diesen Helden durch die Umstände bestimmt wird: Sie sind beide russische Offiziere, beide nehmen am russischen Krieg gegen den Kaukasus teil.

Doch zwischen ihnen klafft ein Abgrund – ihre inneren Prinzipien, ihre Weltanschauungen, ihre Lebenswerte sind völlig gegensätzlich. Zhilin ist ein hingebungsvoller und ehrlicher Mensch, der Kostylin hilft, selbst nachdem er ihn aufgrund seiner Feigheit und Dummheit betrogen hat.

Schließlich konnte sich Zhilin nicht einmal vorstellen, dass er es anders machen könnte, und als er zu seinem Freund eilt, um eine Waffe zu holen, um sich vor den Bergsteigern zu schützen, ist er sicher, dass er ihm helfen wird. Und selbst als sie gefangen genommen werden, nimmt er den feigen Soldaten auf seiner Flucht mit.

Seine Seele ist weit und offen, Zhilin betrachtet die Welt und andere Menschen mit Aufrichtigkeit und innerer Ehrlichkeit. Er trägt den Soldaten Kostylin, als dieser seiner langen Rettung aus der tatarischen Gefangenschaft überdrüssig wird. Und beide Helden finden sich wieder dort wieder, wo sie nur schwer herauskommen konnten, nur dass sie nun in ein riesiges Loch gesteckt werden.

Passiver Held und aktiver Held

Und hier beschreibt Tolstoi den Höhepunkt der Geschichte: Das Mädchen Dina, mit dem der gute Soldat während der Gefangenschaft Freundschaft schließen konnte, hilft Zhilin mit Hilfe eines Stocks bei der Flucht. Und der schwache und willensschwache Kostylin hat Angst davor wegzulaufen und denkt, dass es besser wäre, wenn einer seiner Verwandten Geld für ihn bezahlt.

Zhilin gelingt die Flucht auf eigene Faust, er will seine Mutter nicht mit Geldforderungen beunruhigen und denkt an ihre Gesundheit. Zhilin kann kein so willensschwacher Feigling sein wie Kostylin; seine Natur ist Mut, Kühnheit und Mut.

Und daraus folgt, dass die Werte des Lebens für ihn völlig anders sind, sie sind spirituell und rein. Kostylin ist die Personifikation von Passivität und Untätigkeit, das Einzige, was in ihm lebt, ist Angst nur um sich selbst und Wut gegenüber anderen Menschen.

>Eigenschaften von Helden

Eigenschaften der Hauptfiguren

Die Hauptfigur der Geschichte ist ein russischer Offizier, der am Krieg zur Annexion des Kaukasus an Russland teilnimmt. Zhilin stammt nicht aus einer reichen Familie. Er ist es gewohnt, alles selbst zu erreichen. Durch seine menschlichen Qualitäten ruft er bei den Lesern nur Sympathie hervor.

Einer der Helden der Geschichte, ein russischer Offizier, der von den Tataren gefangen genommen wurde. Äußerlich ist er ein übergewichtiger, dicker und tollpatschiger Mann. Genau wie Zhilin machte er Urlaub, und während des Kaukasuskrieges waren die Straßen nicht sicher.

Tochter eines Tataren aus dem Dorf, Assistentin des gefangenen Zhilin. Dies ist ein Mädchen von etwa dreizehn Jahren, dünn, dünn mit funkelnden und „wilden“ Augen. Sie lief „wie eine Ziege“ und erfüllte regelmäßig die Wünsche ihres Vaters.

Tatar mit rotem Bart

Kazi-Mugamed, einer der Tataren, der Zhilin gefangen nahm, ihn dann aber gegen eine Schuld an Abdul-Murat übergab. Vater von Dinas Mädchen.

Schwarzer Tatar

Abdul-Murat, einer der Tataren, der Zhilin für 200 Rubel vom Roten Tataren kaufte und Kostylin gefangen nahm. Er wollte ein Lösegeld für beide Gefangenen erwirken, schaffte es aber nur, Kostylin zu bekommen.

Alter Mann

Ein alter Tatar, der auf dem Berg lebte. Die Russen töteten seine sieben Söhne, deshalb mochte er Zhilin überhaupt nicht und schoss sogar einmal auf ihn, verfehlte ihn jedoch. Nach ihrer Flucht forderte er die Tötung der Gefangenen.

Der große Klassiker der russischen Literatur Leo Tolstoi schuf in seinen Werken erstaunliche Bilder. Seine Geschichte „Gefangener des Kaukasus“ erzählt vom Schicksal des russischen Offiziers Schilin, der die besten menschlichen Eigenschaften verkörpert.

Schauplatz des Werkes ist der raue und zugleich von Romantik umhüllte Kaukasus. Der Titel der Geschichte ist eine Anspielung auf das gleichnamige Werk von Alexander Puschkin. Dennoch ist Tolstois Geschichte eine originelle und lebendige Schöpfung.

Ivan Zhilin ist die Hauptfigur der Geschichte. Er ist ein russischer Offizier, der im Kaukasus dient. Sie bezeichneten ihn als einen Gentleman, obwohl er aus einer armen Familie stammte. Zhilin war nicht groß, aber er wusste, wie er für sich und seine Kameraden eintreten konnte.

Zhilin war immer noch Single, hatte aber nichts dagegen, zu heiraten. Daher erfreute den Mann die Nachricht, dass seine Mutter eine Braut für ihn gefunden hatte.

Die Hauptfigur bittet um Erlaubnis, seine alte Mutter sehen zu dürfen. Sie geben ihm die Erlaubnis. Da dort Krieg herrscht, macht er sich in Begleitung einer kleinen Gruppe Menschen auf den Weg. Um schneller zum Haus zu gelangen, stürmt Zhilin zusammen mit dem Beamten Kostylin vorwärts und trennt sich von der Hauptgruppe.

Der Held war umsichtig und beschloss daher zu prüfen, wie nahe der Feind ihnen war. Zhilin besteigt den Berg und entdeckt, dass sich mehrere Tataren in unmittelbarer Nähe befinden. Er rief seinem Kameraden zu, der eine Waffe und damit die Möglichkeit zur Flucht habe. Kostylin bekam jedoch Angst und rannte weg, ohne auf Zhilin zu warten. Als Folge des Verrats seines Freundes wird Zhilin gefangen genommen. Obwohl der Verräter selbst bald von den Tataren gefasst wurde.

Die Bergsteiger versteckten die Gefangenen in einer Scheune in einem Dorf. Die Bewegungsfreiheit der Offiziere wurde durch das Tragen von Holzschäften eingeschränkt, die nur nachts abgenommen wurden. Der Hauptmann hoffte auf ein gutes Lösegeld für die Beamten. Deshalb schrieben beide Briefe an ihre Verwandten und forderten ihr Lösegeld. Zhilin verstand, dass das Geld der armen Mutter begrenzt war und er keine anderen nahestehenden Menschen im Sinn hatte und sein Stolz es ihm nicht erlaubte, um so etwas zu bitten. Und deshalb schreibt die Hauptfigur die falsche Adresse auf den Brief. Jetzt kann nur er sich selbst retten. Das bedeutet, dass es notwendig ist zu fliehen.

Zhilin wusste, wie man Handarbeiten macht, und das half ihm in der Gefangenschaft sehr. Er begann mit der Herstellung von Tonpuppen für die Tochter des Besitzers. Sie erwies sich als dankbare Person und brachte den Beamten heimlich Essen.

Zhilin und Flucht aus dem Dorf. Unterwegs beschwert sich Kostylin, dass er nicht alleine gehen kann – und Zhilin trägt ihn auf sich. Dies offenbart die Einstellung der beiden Helden zu Freundschaft und Loyalität. Trotz des Verrats lässt Zhilin Kostylin nicht im Stich, sondern hilft ihm.

Die Hauptfigur ist ein echter Offizier, ein ergebener Freund, der zu vergeben weiß.

Fast jeder klassische Schriftsteller des 19. Jahrhunderts schrieb über den Kaukasus. Diese Region, die in einen fast endlosen Krieg verwickelt war (1817-1864), lockte Autoren mit ihrer Schönheit, Rebellion und Exotik an. L. N. Tolstoi war keine Ausnahme und schrieb eine einfache und lebensnahe Geschichte „Gefangener des Kaukasus“.

L. N. Tolstoi, der nach den Romanen „Krieg und Frieden“, „Anna Karenina“ und anderen auf der ganzen Welt berühmt wurde, verzichtete in den 70er Jahren des 19. Jahrhunderts auf seine bisherige Arbeit, weil sich sein Weltbild verändert hatte. Der Schriftsteller entwickelte seine neochristliche Lehre, nach der er beschloss, sich durch die „Vereinfachung“ des Lebens und seiner zukünftigen Werke neu zu erfinden. Und frühere literarische Werke wurden unverständlich für das Volk geschrieben, das der Maßstab der Moral und der Produzent aller Güter war.

Tolstoi beschloss, auf eine neue Art zu schreiben und schuf „ABC“ (1871-1872) und „Neues ABC“ (1874-1875), die sich durch Einfachheit, Klarheit und Kraft der Sprache auszeichnen. Das erste Buch enthielt auch „Der Gefangene des Kaukasus“, das auf den Eindrücken des Autors selbst basierte, der 1853 beinahe von den Bergsteigern gefangen genommen worden wäre. Im Jahr 1872 wurde die Geschichte in der Zeitschrift Zarya veröffentlicht. Der Autor schätzte sein Werk sehr und stufte „Gefangener des Kaukasus“ als „Kunst ein, die die einfachsten Alltagsgefühle vermittelt, die allen Menschen auf der ganzen Welt zugänglich sind – universelle Kunst“.

Die Essenz der Geschichte

Ein armer Offizier Zhilin, der im Kaukasus dient, geht nach Hause, um seine Mutter zu besuchen und möglicherweise zu heiraten. Die Straße war gefährlich, also ritt der Held mit dem Konvoi, der unter dem Schutz von Soldaten langsam dahinrollte. Der Reiter konnte der Hitze, der Stickigkeit und der langsamen Bewegung nicht standhalten und ritt vorwärts. Direkt auf die Hochländer zu, die ihn zusammen mit seinem Kollegen Kostylin gefangen nahmen.

Die Helden leben in einer Scheune und sind tagsüber an Ketten angekettet. Zhilin stellt Spielzeug für einheimische Kinder her, was besonders Dina, die Tochter ihres „Besitzers“, anzieht. Das Mädchen hat Mitleid mit dem Handwerker und bringt ihm Kuchen. Zhilin kann nicht auf ein Lösegeld hoffen; er beschließt, durch einen Tunnel zu fliehen. Er nimmt Kostylin mit und macht sich auf den Weg in die Freiheit, doch sein tollpatschiger und fettleibiger Kamerad machte den ganzen Plan zunichte, die Gefangenen wurden zurückgebracht. Die Bedingungen verschlechterten sich, sie wurden in eine Grube verlegt und die Polster wurden nachts nicht mehr entfernt. Mit Hilfe von Dina rennt Zhilin erneut, doch sein Kamerad weigert sich kategorisch. Der Flüchtling schaffte es, obwohl seine Füße in Stöcke gefesselt waren, zu seinen eigenen, und sein Freund wurde später freigekauft.

Eigenschaften der Hauptfiguren

1. Zhilin ist ein Offizier aus armen Adligen, im Leben ist er es gewohnt, sich nur auf sich selbst zu verlassen, er weiß, wie man alles mit seinen eigenen Händen macht. Der Held versteht, dass ihn niemand aus der Gefangenschaft retten wird: Seine Mutter ist zu arm, er selbst hat nichts für seinen Dienst gespart. Aber er verliert nicht den Mut, sondern ist in die Tat vertieft: einen Tunnel graben, Spielzeug herstellen. Er ist aufmerksam, einfallsreich, beharrlich und geduldig – das sind die Eigenschaften, die ihm geholfen haben, sich zu befreien. Der Mann ist nicht ohne Adel: Er kann seinen Kameraden im Dienst, Kostylin, nicht verlassen. Obwohl dieser ihn während des Angriffs der Bergsteiger im Stich ließ und die erste Flucht an ihm scheiterte, hegt Zhilin keinen Groll gegen seinen „Zellengenossen“.
2. Kostylin ist ein edler und reicher Offizier, er hofft auf Geld und Einfluss, daher erweist er sich in einer Extremsituation als zu nichts fähig. Er ist ein verwöhnter, geistig und körperlich schwacher, träger Mensch. Gemeinheit ist diesem Helden inhärent, er überließ Zhilin sowohl während des Angriffs als auch als er wegen seiner abgenutzten Beine nicht rennen konnte (die Wunde war überhaupt nicht groß) und als er keine Sekunde lief, der Gnade des Schicksals Zeit (wahrscheinlich über die Hoffnungslosigkeit des Unternehmens nachdenkend). Deshalb verrottete dieser Feigling lange Zeit in einem Loch in einem Bergdorf und wurde kaum lebend freigekauft.

Der Grundgedanke

Das Werk ist wirklich einfach geschrieben und sogar seine Bedeutung liegt an der Oberfläche. Die Hauptidee der Geschichte „Gefangener des Kaukasus“ ist, dass man angesichts von Schwierigkeiten niemals aufgeben sollte, man muss sie überwinden und nicht auf die Hilfe anderer warten, und egal unter welchen Bedingungen, einen Weg heraus kann immer gefunden werden. Versuche es wenigstens.

Es scheint, wer hat bessere Chancen, der Gefangenschaft zu entkommen: der arme Zhilin oder der reiche Kostylin? Letzteres natürlich. Der erste hat jedoch Mut und Willenskraft, also wartet er nicht auf Gnade, Lösegeld oder göttliches Eingreifen, sondern handelt einfach so gut er kann. Gleichzeitig übertreibt er nicht und glaubt, dass der Zweck die Mittel heiligt. Er bleibt auch in einer schwierigen Situation ein Mensch. Die Hauptfigur steht dem Volk nahe, das, so der Autor, Anstand und Adel noch in der Seele und nicht im Stammbaum habe. Deshalb besiegte er alle feindlichen Umstände.

Themen

• In der Geschichte werden viele Themen angesprochen. Das Thema Freundschaft, aufrichtig und real auf Seiten von Zhilin und „Freundschaft durch Zufall“ auf Seiten von Kostylin. Wenn der Erste den Zweiten als sich selbst verteidigte, dann ließ dieser seinen Kameraden zu Tode im Stich.
• Das Thema des Kunststücks wird auch in der Geschichte offenbart. Die Sprache und die Beschreibung der Ereignisse sind natürlich und alltäglich, da die Arbeit für Kinder gedacht ist, daher werden Zhilins Heldentaten auf ganz normale Weise beschrieben, aber wer wird seinen Kameraden in Wirklichkeit in jeder Situation beschützen? Wer wäre bereit, alles zu geben, um frei zu sein? Wer würde sich freiwillig weigern, eine alte Mutter mit einem Lösegeld zu belästigen, das für sie zu hoch ist? Natürlich ein echter Held. Für ihn ist Leistung ein natürlicher Zustand, deshalb ist er nicht stolz darauf, sondern lebt einfach so.
• Das Thema Barmherzigkeit und Mitgefühl wird im Bild von Dina offenbart. Im Gegensatz zu „Prisoner of the Caucasus“ von A.S. Puschkin, Heldin L.N. Tolstoi rettete die Gefangene nicht aus Liebe, sie ließ sich von höheren Gefühlen leiten, sie hatte Mitleid mit einem so freundlichen und geschickten Mann und war von rein freundschaftlicher Sympathie und Respekt für ihn erfüllt.

Probleme

• Der Kaukasuskrieg dauerte fast ein halbes Jahrhundert und viele Russen starben darin. Und wofür? L.N. Tolstoi wirft das Problem eines sinnlosen und grausamen Krieges auf. Es ist nur für die höchsten Kreise von Vorteil; gewöhnliche Menschen sind völlig unnötig und fremd. Zhilin, ein Einheimischer, fühlt sich im Bergdorf wie ein Fremder, verspürt aber keine Feindseligkeit, weil die Bergsteiger einfach ruhig lebten, bis sie erobert wurden und begannen, sie zu unterwerfen. Der Autor zeigt den positiven Charakter des „Meisters“ Zhilin Abdulla, den die Hauptfigur mag, und seiner mitfühlenden und freundlichen Tochter Dina. Sie sind keine Tiere, keine Monster, sie sind die gleichen wie ihre Gegner.
• Das Problem des Verrats steht Zhilin voll und ganz gegenüber. Genosse Kostylin verrät ihn, wegen ihm sind sie in Gefangenschaft, wegen ihm sind sie nicht sofort entkommen. Der Held ist ein Mann mit einer breiten Seele; er verzeiht seinem Kollegen großzügig, da er erkennt, dass nicht jeder Mensch in der Lage ist, stark zu sein.

Was lehrt die Geschichte?

Die wichtigste Lektion, die der Leser aus „Prisoner of the Caucasus“ mitnehmen kann, ist, niemals aufzugeben. Selbst wenn alles gegen Sie ist, auch wenn es scheinbar keine Hoffnung gibt, wird sich eines Tages alles zum Besseren wenden, wenn Sie alle Ihre Anstrengungen darauf richten, Ihr Ziel zu erreichen. Und obwohl glücklicherweise nur wenige Menschen eine so extreme Situation wie die von Zhilin kennen, lohnt es sich, von ihm Durchhaltevermögen zu lernen.

Eine weitere wichtige Sache, die die Geschichte lehrt, ist, dass Krieg und nationale Konflikte bedeutungslos sind. Diese Phänomene können für unmoralische Machthaber von Vorteil sein, aber ein normaler Mensch sollte versuchen, dies für sich selbst zu verhindern, und kein Chauvinist und Nationalist sein, denn trotz einiger Unterschiede in Werten und Lebensstil strebt jeder von uns immer und überall danach für dasselbe - Ruhe, Glück und Frieden.

Geschichte von L.N. Tolstoi hat auch fast 150 Jahre später nicht an Aktualität verloren. Es ist einfach und klar geschrieben, was jedoch keinen Einfluss auf seine tiefe Bedeutung hat. Daher ist dieses Werk eine Pflichtlektüre.

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