Eurasisches Offenes Institut. Eurasian Open Institute Zusammenarbeit mit Bildungsstrukturen

Eurasisches Offenes Institut

Eurasian Open Institute (EAOI)- eine autonome gemeinnützige Organisation für höhere Berufs- und Postgraduiertenausbildung, lizenziert und zertifiziert vom Bildungsministerium der Russischen Föderation, staatliche Akkreditierung Nr. 1827 vom 11. März 2009. Das Institut wurde 1998 gegründet. EAOI ist auf die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte in den Bereichen Wirtschaft, Management, Finanzen, Informationstechnologie, Marketing und anderen beliebten Studienbereichen spezialisiert. Das Institut führt Programme der höheren Berufsbildung, des Aufbaustudiums und der zusätzlichen Berufsausbildung durch. An der EAOI gibt es eine Hochschule, die sekundäre Berufsbildungsprogramme durchführt.

Kontakte

Bildungskonzept

Das Hauptziel des Eurasian Open Institute ist seit 12 Jahren unverändert – die Ausbildung vielbeschäftigter Menschen. EAOI-Studenten sind berufstätige Menschen, die daran interessiert sind, sich Wissen auf die für sie bequemste Weise anzueignen. Der Grundstein des Bildungskonzepts der EAOI ist die persönliche Entwicklung – ein Prozess, der gleichzeitig in mehreren Richtungen umgesetzt wird: im Beruf, im Familienleben und in Hobbys. Daher sind die Bildungsprogramme des Instituts so aufgebaut, dass sie bei höchster Bildungsqualität zur Karriere und beruflichen Weiterentwicklung der Studierenden beitragen und gleichzeitig Zeit für Privatleben, Arbeit und Hobbys lassen. Bei der Organisation von Bildungsaktivitäten orientiert sich die EAOI an den Bedürfnissen der Studierenden, berücksichtigt deren Lebensrhythmus und persönliche Besonderheiten. Offenheit der Bildung setzt ihre Zugänglichkeit für alle voraus, die ihr Bildungsniveau verbessern möchten, unabhängig von Staatsbürgerschaft, sozialem Status, Wohnort, Alter und körperlicher Verfassung. Das Institut steht allen Menschen, neuen Bildungstechnologien und Ideen offen. Ein besonderes Merkmal des EAOI ist ein qualitativ hochwertiger Ansatz für die Lehrdisziplinen, der grundlegendes Wissen und praktische Fähigkeiten zur Lösung geschäftlicher Probleme kombiniert. Die Ausbildung in einzigartigen angewandten Programmen ermöglicht es den Absolventen, sich auf dem Arbeitsmarkt sicher zu fühlen und ihre Berufung in den gefragtesten Bereichen zu finden.

Qualität der Ausbildung

Das Eurasian Open Institute ist Mitglied von EFQUEL- (Europäische Vereinigung für Qualität im E-Learning). Der Verein wurde am 30. Juni 2005 mit Unterstützung der Europäischen Kommission und der Europäischen Agentur für die Entwicklung der Berufsbildung (CEDEFOP) gegründet. Die Stiftung führt analytische Arbeiten zu den Themen Qualitätsstandards für elektronisches Lernen (E-Learning), Qualität digitaler Ressourcen und kontinuierliches Lernen mittels E-Learning durch. Die Mitgliedschaft im Verein ermöglicht es der EAOI, Zugang zu Informationen über die neuesten Projekte und Trends im Bereich E-Learning zu erhalten, Erfahrungen und Ideen auszutauschen, die Forschungsergebnisse der Stiftung für die Entscheidungsfindung zu nutzen und eine für beide Seiten vorteilhafte Zusammenarbeit mit anderen aufzubauen Mitglieder des Vereins. Folglich wird den Studierenden des Instituts eine qualitativ hochwertige Betreuung durch hochprofessionelles Universitätspersonal und eine Ausbildung in komfortablen und technologisch ausgestatteten Bedingungen geboten, die ständig verbessert werden.

Schüler und Lehrer

Heute hat das Eurasian Open Institute 3.500 Studierende, mehr als 35.000 Studierende und 85 Doktoranden. Das Eurasian Open Institute ist eine der besten Wirtschafts- und IT-Universitäten der Hauptstadt. Das Institut verfügt über ein hochqualifiziertes Lehrpersonal – Kandidaten und Doktoren der Wissenschaften, geehrte Wissenschaftler der Russischen Föderation, ehrenamtliche Mitarbeiter der höheren Berufsbildung der Russischen Föderation. Zu den Dozenten des Instituts zählen führende Spezialisten namhafter russischer und ausländischer Unternehmen. Auf diese Weise erwerben Studierende praktische Kenntnisse und Fähigkeiten aus erster Hand.

Management

Rektor der EAOI S.N. Isaev

Präsident des Eurasian Open Institute – Wladimir Pawlowitsch Tichomirow, Doktor der Wirtschaftswissenschaften, Akademiker, Vizepräsident der American Distance Education Association. Preisträger und Träger zahlreicher staatlicher Auszeichnungen.

Rektor des Eurasian Open Institute - Sergey Nikolaevich Isaev.

Spezialitäten und Wegbeschreibungen

Bachelor-Abschluss(Wegbeschreibung):

• Wirtschaftswissenschaften (080100)
• Leitung (080500)
• Grundlagen der Informatik und Informationstechnik (010300)
• Handelsgeschäft (100700)
• Psychologie (030300)
• Rechtswissenschaft (030900)
• Werbung und Öffentlichkeitsarbeit (031600)
• Soziologie (040100)
• Psychologische und pädagogische Ausbildung (050400)
• Wirtschaftsinformatik (080500)
• Tourismus (100400)
• Rohstoffforschung (100800)
• Landverwaltung und Kataster (120700)
• Qualitätsmanagement (221400)

Master-Abschluss(Wegbeschreibung):

• Wirtschaftswissenschaften (080100)
• Angewandte Informatik (230700)
• Leitung (080500)
• Finanzen und Kredit (080105)
• Personalmanagement (080400)
• Landes- und Kommunalverwaltung (081100)

Spezialitäten:

• Organisationsmanagement (080507)
• Marketing (080111)
• Finanzen und Kredit (080105)
• Buchhaltungsanalyse und Prüfung (080109)
• Angewandte Wirtschaftsinformatik (080801)
• Zoll (036401)

Formen der Ausbildung

• Vollzeitausbildung
• Teilzeit- und Teilzeitausbildung (Wochenendgruppe)
• Fernstudium (klassisch)
• Teilzeitausbildung (mittels Fernunterrichtstechnologien)

Regionales Netzwerk

Das regionale Netzwerk des Eurasian Open Institute umfasst 9 Zweigstellen:

• Zweigstelle Asow
• Donskoy-Filiale
• Niederlassung Kaliningrad
• Kolomna-Filiale
• Filiale Konakowo
• Niederlassung Perm
• Zweigstelle Rjasan
• Udmurtische Niederlassung
• Elektrostal-Filiale

Und mehr als 100 Partnerorganisationen in Russland und im Ausland: in Georgien, der Ukraine, Kasachstan, Tadschikistan, Usbekistan, Israel und Deutschland.

Innovationsaktivität

EAOI ist ein anerkannter Marktführer in der Organisation von E-Learning und innovativem Wissensmanagement. Das Institut hat grundlegende Ansätze für die Anwendung der Prinzipien der offenen Bildung in der russischen Hochschulbildung entwickelt. Im Rahmen des Eurasian Open Institute wurde ein Global Electronic Learning Environment (GELE) entwickelt, das eines der führenden Programme für die Bereitstellung eines virtuellen Bildungsraums und die Übertragung von Bildungs- und Verwaltungsprozessen einer Universität auf einen elektronischen ist Umfeld. Dem GESO-Programm sind derzeit über 20.000 Studierende und Hörer angeschlossen; es vereint mehr als 50 Zweigstellen, 220 Repräsentanzen und Partnerorganisationen des Internationalen Konsortiums „Electronic University“, darunter Studierende und Hörer der EAOI in einem einzigen Bildungsraum . Die globale E-Learning-Umgebung ist der Gewinner des Wettbewerbs für das beste E-Learning-Projekt an einer Universität – eLearnExpo Awards – 2009

Zusammenarbeit mit Bildungsstrukturen

Das Eurasian Open Institute arbeitet aktiv mit staatlichen Universitäten zusammen, die Teil des Internationalen Konsortiums „Electronic University“ sind und die Anforderungen der UMO (pädagogische und methodische Vereinigungen, die Ausbildungsstandards in einem bestimmten Fachgebiet festlegen) erfüllen, die von führenden russischen Universitäten entwickelt werden. Die Interaktion mit der Bildungseinrichtung setzt die vollständige Einhaltung des staatlichen Bildungsstandards und eines hohen Bildungsniveaus voraus. Durch Partnerschaften mit ausländischen Universitäten kann das Institut die besten internationalen Erfahrungen im Bildungsbereich in seine Arbeit einfließen lassen.

Kosaken-Fakultät

Die Kosakenfakultät des EAOI ist eine neue Fakultät des Eurasian Open Institute. Die feierliche Eröffnung der Kosakenfakultät fand am 4. Oktober 2011 statt.

Die Kosakenfakultät der EAOI soll das System der mehrstufigen Kosakenausbildung praktisch ergänzen. Derzeit wurden in Russland 24 Kosakenkadettenkorps eröffnet, und in allgemeinbildenden Einrichtungen gibt es Klassen mit einer Kosakenkomponente.

Umfassende Fernstudienprogramme der Hochschulbildung mit Einbeziehung einer Kosakenkomponente, die vom Eurasian Open Institute entwickelt wurden, ermöglichen es, der Abwanderung junger Arbeitskräfte zu widerstehen und Bildung und Militärdienst zu verbinden. Die Kosakenkomponente umfasst die Geschichte der Kosaken in Russland und im Ausland, das Studium der Traditionen und Kultur der Kosaken sowie Religionswissenschaft. Der praktische Unterricht wird anhand der Zweige Dressur, Reiten, Nahkampf, Blankwaffenbesitz und Schießübungen durchgeführt.

Partnerschaften mit Berufsverbänden

Das Institut ist Mitglied anerkannter Berufsverbände:

• Russischer Marketingverband (RAM)
• Verband nichtstaatlicher höherer Bildungseinrichtungen Russlands (ANVUZ)
• EFQUEL – Die Europäische Stiftung für Qualität im E-Learning)
• Russischer Verband für Wirtschaftspädagogik (RABO)
• UMO für Ausbildung in Management, Finanzen, Rechnungswesen und globaler Wirtschaft, Marketing und angewandter Informatik
• Mittel- und osteuropäischer Management-Entwicklungsverband (CEEMAN – Mittel- und osteuropäischer Management-Entwicklungsverband)
• Europäisches Fern- und E-Learning-Netzwerk EDEN (Europäisches Fern- und E-Learning-Netzwerk)

Die Mitgliedschaft in diesen Organisationen ist eine Bestätigung unserer hochqualifizierten Arbeit und Kompetenz. Die Lehrkräfte des Instituts nehmen regelmäßig an Tagungen von Verbänden teil. An diesen Konferenzen nehmen Vertreter führender russischer Unternehmen teil. Die Lehrkräfte des Instituts stehen in ständigem Kontakt mit ihnen und bieten den Studierenden auch dadurch das aktuellste Wissen. Durch Partnerschaften mit Verbänden haben Studierende und Zuhörer die Möglichkeit, an Verbandstagungen teilzunehmen, was vielfältige Möglichkeiten eröffnet: direkten Zugang zu potenziellen Arbeitgebern, Treffen mit hochqualifizierten Fachkräften für gemeinsame Projekte und wissenschaftliche Arbeiten. Die Teilnahme an solchen Veranstaltungen erweitert nicht nur Ihren beruflichen Horizont, sondern auch Ihre Geschäftsbeziehungen.

Notizen

Links

Tatiana

Grad

Dort absolvierte sie die Umschulung „Buchhaltungsanalyse und Wirtschaftsprüfung“. Unbeheizte Räumlichkeiten des Instituts und 60 Personen in der Gruppe. Die Buchhaltung beschränkte sich darauf, selbstständig Probleme auf einem Blatt Papier zu lösen und den Saldo mit einem Taschenrechner zu berechnen. Dies dauerte 2/3 der gesamten Trainingszeit. Buchungen und Abrechnungen müssen auswendig gelernt werden, andernfalls ist die Endnote 3 (diese Note wird nur an diejenigen vergeben, die einmal und nur zur Prüfung erschienen sind). Der Rest sind 5 und 4). Da ich nicht verstand, warum ich auswendig lernen musste, da alle modernen Buchhalter in Programmen am Computer arbeiten, habe ich natürlich eine 3 bekommen, bitte nicht meinen Fehler wiederholen (alles andere wurde mit einer 5 bestanden). Zeit- und Reisekostenverschwendung (das Institut liegt weit weg von der U-Bahn). Wenn Sie ein Diplom mit einer Ausbildung von vor 20 Jahren benötigen, dann ist dies hier.

Iwan

Grad

Von der Website der Staatsanwaltschaft:
Die Bezirksstaatsanwaltschaft Lefortowo ergriff Maßnahmen im Zusammenhang mit der Nichtzahlung von Gehältern an Mitarbeiter des Eurasian Open Institute seit mehr als 10 Monaten

Glauben Sie, dass wirklich gute Lehrer Kurse an einer Universität unterrichten, an der sie kein Gehalt erhalten?

Lena

Grad

Lena

Grad

Im Übrigen werde ich auch meine Meinung schreiben.
Ich schloss meine erste Hochschulausbildung ab und beschloss, weiter zu studieren.
Ich kam zum EAOI, wo ich von höflichen, lächelnden Mitarbeitern begrüßt wurde. Sie beantworteten alle meine Fragen und erzählten mir alles. Und dann beschloss ich, hierher zu gehen und zu studieren.
Ich reichte die Unterlagen ein und ein paar Monate später riefen sie mich an und sagten, dass an diesem und jenem Datum ein Treffen stattfinden würde. Ich bin hier. Bei dem Treffen wurden wir gebeten, von der Abwesenheitsfunktion einen Aufpreis zu zahlen und auf Remote umzusteigen. Darüber hinaus war dies alles freiwillig und obligatorisch. Möglicherweise zahlen Sie keinen Aufpreis, aber dann haben Sie Probleme, die Sitzung zu bestehen.
Aber dann war es mir egal, also habe ich extra bezahlt und überwiesen.
Danach begannen die Probleme. Du wirst nie jemanden fangen.
Da ich im Kurzstudium studiert habe, blieben mir noch einige Fächer aus dem vorherigen Studium übrig, einige mussten noch absolviert werden. Sie schickten mir ein Buch und Tests und sagten: „Machen Sie sich bereit, kommen Sie... Termine, machen Sie den Test online.“ Ich machte mich fertig, kam und war überwältigt. Die Tests waren völlig unterschiedlich, es gab nicht einmal gemeinsame Themen. Am Ende habe ich versagt. Daraufhin sagten sie mir, ich könne mich noch einmal vorbereiten und später zu ihnen kommen, um es einzunehmen. Aber später stellte sich heraus, dass es unnötig war. Ich rief an, sie sagten mir „später“, sie riefen noch einmal an – das Gleiche, und noch einmal, dann sagten sie mir: „Wir haben dir die Note C gegeben, du musst nicht bestehen.“
Dadurch traf ich keinen einzigen Lehrer. Die Tests stimmten in keiner Weise mit den Büchern überein; ich musste mich im Internet vorbereiten. Ich habe den Student Relations Manager im Laufe meines Studiums dreimal erwischt (sogar durch Anrufe). Sie riefen mich nicht an, selbst als es Zeit zum Bezahlen war (ich rief mich selbst an). Und die Bezahlung wurde bei jeder Sitzung ohne Vorwarnung erhöht.
Nach all dem wurde mir klar, dass ich kein Spezialist sein würde und ich beschloss, es einfach zu Ende zu bringen und alles zu vergessen. Aber das war nicht der Fall.
Es ist Zeit für Ihr Diplom. Sie haben mir einen Manager zugewiesen, ich kam und... er sagte: „Wählen Sie ein Thema, schreiben Sie eine Bewerbung und Sie sind frei.“
Danach rief ich sie an und bat um Hilfe, aber sie sagten mir, ich solle ihr das fertige Diplom schreiben und schicken (so gut ich konnte). Ich habe geschrieben und gesendet. Und Stille. Zwei Monate lang hatte sie keine Zeit, es zu lesen. Die Sitzung wurde wegen fehlender Lizenz verschoben. In der Zwischenzeit habe ich den Manager belästigt. Als sie mich anriefen und mir mitteilten, dass der Termin für mein Diplom feststand (und das Staatsexamen und die Verteidigung am selben Tag stattfanden), teilte ich dies meinem Vorgesetzten mit. Daraufhin baten sie mich, in einer Woche anzurufen. Und Halleluja! Der Manager überprüfte meine Arbeit und schrieb mir Kommentare. Ich habe versucht, das Problem so gut wie möglich zu beheben. Gesendet. Ich rief zwei Tage später an und die Antwort war: „Ich hatte keine Zeit, ich werde es vielleicht später lesen.“
Die Zeit drängte und dann rückte der Liefertag näher. Unheimlich.
So was! Aber das Schlimmste ist, dass ich kein Diplom bekommen habe. Am Tag bevor ich das Diplom nach Moskau schickte, sagte der Betreuer, dass ich mein Diplom komplett wiederholen müsse. Und als ich das nicht tat, weil... Ich beschloss, mich ohne Rückruf zu verteidigen, der Manager rief Moskau an und sie weigerten sich, mich zu verteidigen.
Bitte überlegen Sie, ob Sie diese Probleme brauchen?! Ist das alles deine Nerven und Tränen wert?!
Jetzt bereue ich meine Wahl und das verlorene Geld wirklich.