Literaturquiz zu den Werken von Pippi Langstrumpf. Quiz nach dem Märchen von A. Lindgren „Pippi Langstrumpf“ Lesestoff zum Thema. I I. Neues Material

" Akademie der Feenwissenschaften“:

Bibliotheksunterricht nach dem Buch von A. Lindgren „Pippi Langstrumpf“ "

Ziel: Bekanntschaft mit dem Werk des schwedischen Schriftstellers A. Lindgren

Richtung: Leseförderung

Ausrüstung: Ausstellung der Werke des Schriftstellers, Projektor, Leinwand

Fortschritt der Veranstaltung

Guten Tag an alle, die in unsere Bibliothek gekommen sind! Freunde, reist ihr gern? Und einige von Ihnen können uns erzählen, wo Sie Urlaub gemacht (gereist?) haben. Und heute machen wir Jungs eine Reise nach Schweden, der Heimat von Astrid Lindgren. Der vollständige Name dieses Landes ist Königreich Schweden. Die Hauptstadt ist Stockholm. Die offizielle Sprache ist, wie Sie sich vorstellen können, Schwedisch.
Das Hauptmerkmal der Menschen dieser Nation ist Pünktlichkeit. Schweden versuchen, in allem präzise zu sein. Wollt ihr während der Feiertage in diesem Land sein?
Also, auf geht's nach Schweden! Wir machen eine literarische Reise und besuchen die schwedische Schriftstellerin und Zauberin Astrid Lindgren. Ihre Bücher sind auf der ganzen Welt bekannt; sie wurden in 80 Sprachen übersetzt. Sie hat einen sehr lustigen Orden – den Orden des Lächelns, der von Kindern an ihre Lieblingsschriftsteller verliehen wird. Astrid Lindgren wurde mit der Hauptauszeichnung der Geschichtenerzählerinnen ausgezeichnet – der Goldmedaille von H.K. Andersen gilt als einer der besten Kinderbuchautoren der Welt. Es gibt sogar einen Stern am Himmel, der nach ihr benannt ist.
Astrid Lindgren wurde am 14. November 1907 in Südschweden in der Kleinstadt Vimmerby in der Provinz Småland in eine einfache Bauernfamilie geboren. Im Jahr 1914 ging Astrid zur Schule. Sie lernte gut und das kreative Mädchen war besonders begabt für Literatur. Einer ihrer Aufsätze wurde sogar in der Zeitung ihrer Heimatstadt veröffentlicht. Astrid empfand ihre Kindheit als ungewöhnlich glücklich. Astrids Eltern empfanden nicht nur tiefe Zuneigung zueinander und zu ihren Kindern, sondern zögerten auch nicht, diese zu zeigen, was zu dieser Zeit selten war. Als Erwachsene zog sie in die Hauptstadt Stockholm, wo sie lange Zeit als Sekretärin und Stenotypistin im Büro ihres Mannes arbeitete. Sie hatte zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter.

Eines Tages im März 1944 verstauchte sich Astrid Lindgren das Bein und die Ärzte rieten ihr, drei Wochen lang das Bett nicht zu verlassen.

Stimmen Sie zu: Drei Wochen lang liegen ist sehr langweilig. Astrid hat sich etwas ausgedacht. Sie begann, die Geschichte aufzuschreiben, die sie ihrer Tochter erzählte. Es war ein Märchen – „Pippi Langstrumpf“. Das Buch wurde schnell populär.

Astrid Lindgreen hat viele Kinderbücher geschrieben. Leute, wisst ihr, welches Buch dem Autor großen Ruhm verschafft hat? (Antworten der Kinder)
Genau, gut gemacht! Es war eine Märchengeschichte „Pippi Langstrumpf“. Leute, erinnert ihr euch an die Namen der Hauptfiguren? (Antworten der Kinder) Und die Hauptfigur des Buches ist Pippi. „...Ein rothaariges, fröhliches Mädchen mit stacheligen Zöpfen. Sie trägt verschiedene Strümpfe und riesige Schuhe. Sie hat einen ganzen Koffer voller Goldmünzen und kann hundert Kilo Süßigkeiten kaufen, um die Stadtkinder zu verwöhnen. Sie geht praktisch nicht zur Schule, aber sie kann jeden Erwachsenen täuschen ...“
(Pippi erscheint).
Pippi: Hier bin ich! Hallo, Mädels und Jungs, diejenigen, die 100 Sommersprossen auf der Nase haben, und diejenigen, die keine haben. Hallo, die mit Zöpfen und Schleifen, hallo alle zusammen, alle zusammen. Erkennt ihr mich alle? Gut gemacht!
Ich bin Pippi – ein Mädchen wie ein Mädchen, wenn auch kein gewöhnliches.
Bibliothekar: Hallo Pippi, wir freuen uns, dich zu sehen. Leute, es kam nicht nur ein Mädchen zu Besuch, sondern ein Mädchen, dessen vollständiger Name aus sechs Wörtern besteht. Sagen Sie ihren vollständigen Namen. (Antworten der Kinder)
Und der vollständige Name dieses Mädchens ist Peppilotta-Viktualia-Rolgardina-Krusmunta-Efraimsdotter-Longstocking. Eigentlich ein ungewöhnlicher Name, Leute.

Pippi, erzähl uns etwas über dich.
Pippi: Mit Vergnügen. Ich bin 9 Jahre alt. Ich lebe in meiner Villa, wo ich mache, was ich will. Mein Affe lebt bei mir. Wer weiß, wie sie heißt? (Antworten der Kinder). Stimmt, Herr Nilsson, und ich habe auch ein Pferd. Es ist schade. Dass ich keine Mutter habe, aber einen Vater – einen Kapitän, den Sturm der Meere. Zwar wurde er von einer riesigen Welle vom Deck gespült. Aber ich bin mir sicher. Dass mein Vater nicht ertrunken ist, sondern auf die Insel geschwommen ist und ein schwarzer König geworden ist. Jungs, wisst ihr, dass ich das stärkste Mädchen der Welt bin? Haben Sie Zweifel? Aber scherzhaft habe ich die Diebe, die in meinen Schrank geklettert sind, auf meinen Schrank geworfen. Was sage ich dir, du hast das Buch über mich gelesen, nicht wahr? (Antworten der Kinder).
Bibliothekar: Aber wir werden das jetzt überprüfen. Leute, aber seid vorsichtig, Pippi ist ein sehr schelmisches Mädchen und hat sich solche Fragen ausgedacht... Hört gut zu und wählt die richtige Antwort.

Quiz

1.Wo lebte das Pferd Pippi?

im Wohnzimmer;

im Stall;

auf der Terrasse;

2. Welches Gericht mochte Pippi am meisten?

Rhabarbercreme;
Grießbrei;
Gemüsesuppe

3. Womit hat Pippi die Polizei behandelt?

Brötchen;

Reisig;

Kuchen

4. Nennen Sie das Geld, das in dem Land verwendet wurde, in dem Pippi lebte.

Kronen;

5. Welches Spiel spielten die Kinder an Pippis Geburtstag?

Treten Sie nicht auf den Boden.
nicht gucken;

6. Was wollte Pippi werden, als sie groß war?

Lehrer;

Seeräuber;

eine echte Dame;

7. Wie alt war Pippi?

neun;

zwanzig;

8. Wo hat Pippi den Teig für Scones ausgerollt?

auf dem Tisch;

auf der Brust;

auf dem Boden;

9. Wie Pippi am liebsten schlief:

Legen Sie Ihre Füße auf ein Kissen und bedecken Sie Ihren Kopf mit einer Decke

auf dem Boden unter dem Bett

im Garten in einer Hängematte

Gut gemacht, Leute, ihr habt diese Aufgabe erledigt.

Leute, jetzt lösen wir das Kreuzworträtsel „Pippis Tricks“.

Jeder, der ein Buch über Pippi Langstrumpf gelesen hat, kann es leicht herausfinden.

Horizontal:

Welches Spiel spielte Pippi mit der Polizei? (Salochki.)

Der Fisch, mit dem Pippi gekämpft hat (Hai.)

Welche verschiedenen Farben hatte Pippis Kleidung? (Strümpfe.)

Villa Pippi. (" Huhn")

Der Schoner von Pippis Vater („The Jumper“)

Das Land, in das Pippi segelte. (Fröhlich.)

Was hat sich Pippi in der Menagerie um den Hals gehängt? (Eine Schlange.)

Was hat sich Pippi einst auf den Kopf gesetzt? (Zum Glas.)

Pippis Rätsel: „Sie gehen, sie gehen, sie wollen ihren Platz nicht verlassen.“ (Betrachten)

Vertikal:

Von Pippi erfundenes Wort ( Kukaryamba)

Bibliothekar: Pippi, erzähl uns, warum du diesen Koffer mitgebracht hast.

Pippi: Gefällt dir mein Koffer nicht? Es ist so wunderbar, es macht Spaß, es zu spielen!

Bibliothekar: Aber wie spielt man es?

Pippi: So was! Sie öffnen es, nehmen heraus, was Sie brauchen, und schließen es wieder.

Bibliothekar: Das ist alles?

Pippi: Nein, dann öffnen Sie es, legen alles hinein und schließen es.

Bibliothekar: Was für ein Spiel! Was für ein Erfinder du bist!

Pippi: Und Sie können alles hineinstecken, was Sie wollen: Seifenblasen, Schachteln, Gläser, Süßigkeiten. Ich habe noch viele Geheimnisse, aber eines werde ich dir verraten. Auf Reisen nehme ich immer eine leere Flasche mit, weil mein Vater mir beigebracht hat, eine leere Flasche nicht zu vergessen.

Bibliothekar: Warum wird es benötigt?

Pippi: Haben Sie noch nie von Flaschenpost gehört? Leute, hat jemand von euch von Flaschenpost gehört? Wenn sie um Hilfe bitten, schreiben sie eine Notiz. Sie verschließen es in einer Flasche und werfen es ins Meer. Dann wird es in die Hände derer fallen, die dich retten werden. So was!

(Geht auf die Jungs zu.) Du sitzt traurig da, wahrscheinlich tut dir der Magen weh. Ich helfe dir. Ich kenne mich mit allen Krankheiten sehr gut aus und denke, dass man einen heißen Lappen kauen sollte – dieses Mittel wird auf jeden Fall helfen. Ich habe es viele Male versucht.

Bibliothekar: Oh, es besteht kein Grund, die Jungs mit solchen Ratschlägen zu erschrecken.

Pippi: Ich habe nur Witze gemacht. Was für ein Lügner ich bin, ich erfinde immer etwas. Aufmerksamkeit erregen.

Bibliothekar: Und wir wissen es auch. Dass Ihre Lieblingsbeschäftigung das Schenken ist.

Pippi: Ja, das stimmt, und ich habe eine Überraschung für Sie. Ich habe Gegenstände in meinen Koffern. Welche Ihnen in der Schule nützlich sein werden, aber versuchen Sie zu erraten, welche.

1. Zauberstab

Ich habe Freunde

Mit diesem Stock

Ich kann bauen:

Turm. Flugzeug

Und ein riesiges Schiff.

Um es zu schaffen

Benötigt Graphit und Holz.

2. Dieser Artikel ist ein Meister darin, das Geschriebene zu löschen. (Radiergummi)

3. Zuerst waren es Wachstafeln, auf denen man mit Stahlstäben schrieb, dann waren es Tafeln, auf denen man mit einem Stift schrieb und die man mit einem Tuch abwischte, und jetzt bestehen sie aus Papier. (Notizbücher.)

Und zum Schluss erraten Sie mein Lieblingsrätsel:

4. Mit Beinen, aber ohne Arme, mit Rücken, aber ohne Kopf. (Stuhl.)

Pippi: Kukaryamba! Wie schlau du bist! Das bedeutet es, zur Schule zu gehen! Nun, es ist Zeit für mich, mich auf den Weg zu machen. Schließlich gibt es noch viel zu lernen und zu finden. Ich hatte viel Spaß mit dir. Schade nur, dass mich nicht alle Kinder kennen. Aber das ist okay. Ich warte auf den Seiten meines Buches auf dich. Wir sehen uns.

Bibliothekar: Auf Wiedersehen, Pippi! Wir freuen uns immer wieder auf Ihren Besuch.

Quiz nach der Geschichte von A. Lindgren „Pippi Langstrumpf“

Quizfragen:

1. Nennen Sie die Hauptfiguren des Märchens?

2. Wer ist Pippi Langstrumpf? Wie alt ist sie? Wer sind ihre Eltern?

3. Wer sind Tommy und Annika? Wie hat Pippi sie kennengelernt?

4. Wie sah Pippi aus?

5. Was nahm Pippi mit, als sie das Schiff ihres Vaters verließ?

6. Wer hat Pippi ins Bett gebracht? Und wie hat sie geschlafen?

7. Was ist „Syrk“? und was ist da passiert?

8. Wie rettete Pippi die Kinder aus dem brennenden Haus?

9. Warum segelte Pippi nicht mit ihrem Vater davon?

10. Wohin gingen Annika und Tommy mit Pippi? Und warum hat Mama sie gehen lassen?

11. Warum ist es laut den Helden des Märchens schlecht, erwachsen zu sein?

12. Von welchem der Helden des Märchens können wir sagen, dass er ein „warmes Herz“ hat? Beweisen Sie mit Beispielen.

13. Beantworte Tommys Frage: Warum braucht Pippi so große Schuhe?

14. Laut Pippi „gibt es nichts Schöneres auf der Welt, als ...“ Wer?

15. „Sie ließ ihr Haar herunter, und es flatterte im Wind wie eine Löwenmähne. Sie bemalte ihre Lippen leuchtend mit roter Kreide und schmierte sich so dick Ruß auf ihre Augenbrauen, dass sie einfach furchterregend aussah.“ Wohin ist Pippi so gegangen?

16. Was antwortete Pippi auf die Frage: „Lebst du hier ganz alleine?“

17. Laut Pippi: „Wenn du gesägten Zucker verschüttest. Es gibt nur einen Ausweg aus dieser Situation ...“ Welchen?

18. Wo sollte Pippi stehen, bis sie Rentnerin wurde?

19. „Mein ganzer Körper juckt und meine Augen schließen sich von selbst, wenn ich einschlafe. Manchmal habe ich Schluckauf. Das ist mir klar geworden. Ich habe wahrscheinlich …“ Welche Krankheit nannte Pippi?

Antworten:
1. Pippi, Annika, Tommy, Herr Nilsson, Pferd usw.

2. Mädchen. Sie ist 9 Jahre alt. Ihre Mutter starb, als sie noch sehr jung war. Papa ist Kapitän zur See. Doch eines Tages wurde er während eines starken Sturms von einer Welle weggespült und verschwand. Sie wurde allein gelassen

3. Sie sind Bruder und Schwester. Wir wohnten neben der Villa „Chicken“, die wir beim Spaziergang kennengelernt haben

4. Zwei Zöpfe, eine Kartoffelnase, Sommersprossen, verschieden gestreifte Strümpfe, große schwarze Schuhe
5. Herr Nilsson, ein großer Koffer voller Goldmünzen

6. Sie legte sich ins Bett. Sie schlief: Ihre Füße waren auf dem Kissen und ihr Kopf war dort, wo die Füße der Menschen waren.
7. Pippi ritt auf einem Pferd, ging auf einem Seil und störte den starken Mann

8. Nilsson half ihr, ein Seil an einen Baum zu binden und mit Hilfe eines Seils und eines Bretts rettete sie die Kinder
9. Es tat ihr leid, sich von ihren Freunden zu trennen, sie wollte nicht, dass irgendjemand auf der Welt wegen ihr weinte und sich unglücklich fühlte
10. Tommy und Annika waren krank und blass. Deshalb schickte ihre Mutter sie mit Pippi und ihrem Vater, Kapitän Ephroim, auf eine schwarze Insel.
11. Pippi: „Erwachsene haben nie wirklich Spaß …“ Annika: „Hauptsache, sie können nicht spielen“
12. Geschenke für Annika und Tommy, alle Süßigkeiten für die Kinder im Laden gekauft usw.

13. Aus Bequemlichkeitsgründen: „Natürlich aus Bequemlichkeitsgründen. Wofür ist es sonst?“ – so antwortete Pippi auf diese Frage.
14. „Händler“
15. Besuchen Sie die Mutter von Tommy und Annika auf eine Tasse Kaffee
16. „Natürlich nicht! Wir leben zu dritt: Herr Nilse, das Pferd und ich.“
17. Sie müssen sofort den Kristallzucker darüber streuen. „Ich bitte alle um Aufmerksamkeit, dieses Mal habe ich mich nicht geirrt, ich habe Kristallzucker gestreut, keinen Würfelzucker, was bedeutet, dass ich meinen Fehler korrigiert habe“, erklärte Pippi ihr Vorgehen
18. In der Mulde einer Eiche
19. Eine Krankheit namens „Cucaryamba“

Literaturquiz nach dem Märchen von Astrid Lindgren

„Pippi Langstrumpf“

Ziel: Bekanntschaft mit den Werken von Astrid Lindgren, Entwicklung der Lesekompetenz.

Ziele: Bildung kommunikativer, regulatorischer, kognitiver UUD.

Erwartetes Ergebnis: Bildung kognitiver und sozialer Aktivität der Schüler.

Vorbereitungsphase des Quiz

1. Einführung in das Märchen „Pippi Langstrumpf“.

2. Die Schüler bereiten Fragen für das Quiz vor.

3. Vorbereitung einer Präsentation der Biografie des Schriftstellers durch eine kreative Kindergruppe (drei Schüler).

4. Auswahl einer Expertengruppe aus Klassenschülern.

5. Identifizieren von Fragen für das Quiz durch Experten unter Anleitung eines Lehrers.

6. Einladen von vier bis fünf Oberstufenschülern, in der Jury mitzuarbeiten.

Hauptphase des Quiz

Ausrüstung und Materialien:

Projektor;

Hut mit Bildern von Pippi, Tommy, Annika, König Ephraim (jeweils 5-6);

Blätter im Format A 3, A 4;

Buntstifte, Filzstifte;

Augenbinden;

Urkunden für die Gewinner und süße Preise;

Farbige Bänder;

Vier Paar High Heels;

Bewegende Musik.

Unterrichtsaufbau: Es werden Tische für die Arbeit in 4 Gruppen aufgestellt, Tische für die Jury.

Bilden von Teams: Die Schüler betreten das Klassenzimmer und nehmen einen Zettel mit einem Bild eines der Helden aus einem Hut. Passend zum gewählten Bild sitzen sie an Tischen.

Wettbewerb 1.

Wählen Sie einen Namen, ein Motto oder ein Emblem, das mit dem Helden der Verlosung verbunden ist.

Teampräsentation.

Bewertungskriterien: Beteiligung an der Arbeit jedes Gruppenmitglieds, Übereinstimmung des Teamnamens, Motto, Emblem des Helden, Eigenschaften seines Charakters.

Präsentation der Ergebnisse der Arbeit des Kreativteams – eine Präsentation mit der Biografie von Astrid Lindgren und Kommentaren zu den Präsentationsfolien:

Folie 1. Alles begann damit, dass draußen in Stockholm Schnee fiel. Und eine gewöhnliche Hausfrau namens Astrid Lindgren rutschte aus und verletzte sich am Bein. Im Bett zu liegen erwies sich als schrecklich langweilig und Frau Lindgren beschloss, ein Buch zu schreiben.

Folie 2. Frau Lindgren hat ihr Buch für ihre Tochter und... für ein weiteres Kind geschrieben. Dasselbe Mädchen, das sie selbst vor etwa zwanzig Jahren war.

Folie 3. Damals hieß Lindgren überhaupt nicht Lindgren, sondern Astrid Erikson. Sie wurde am 14. November 1907 in Südschweden in der kleinen Stadt Vimmerby geboren. Sie lebte mit ihren Eltern auf einem Anwesen namens Nes.

Folie 4. Die Familie und seine Frau Hannah hatten vier Kinder: den Wildfang Gunnar und drei unzertrennliche Mädchen – Astrid, Stina und Ingegerd.

Ja, es war großartig, die Tochter der Ericksons zu sein! Es war auch toll, im Winter mit meinen Geschwistern bis zur Erschöpfung im Schnee zu suhlen und im Sommer auf sonnengewärmten Steinen zu liegen, den Heuduft einzuatmen und dem Wachtelkönigsgesang zu lauschen. Und dann spielen, spielen von morgens bis abends.

Folie 5. Im Jahr 1914 ging Astrid zur Schule. Sie lernte gut und das kreative Mädchen war besonders begabt für Literatur.

Folie 6. Im Alter von 16 Jahren beschloss Miss Erikson, ein unabhängiges Leben zu beginnen. Sie wurde Korrektorin für eine Zeitung in einer nahegelegenen Stadt und war das erste Mädchen in der Gegend, das ihr langes Haar abschnitt.

Folie 7. Als Astrid achtzehn wurde, ging sie auf der Suche nach Arbeit in die schwedische Hauptstadt Stockholm.

Nach langer Suche fand Miss Erikson eine Stelle bei der Royal Motorists Society. Einige Monate später heiratete sie ihren Chef Sture Lindgren.

Folie 7. So wurde aus der Büroangestellten Frau Erikson die Hausfrau Frau Lindgren. Dieselbe unauffällige Hausfrau, die einst ein Buch für ihre Tochter geschrieben hat.

Es war ein Märchen – „Pippi Langstrumpf“. Das Buch wurde schnell populär.
Die Autorin beschrieb ihre Heldin folgendermaßen: „... So sah sie aus: Ihr karottenfarbenes Haar war zu zwei engen Zöpfen geflochten, die in verschiedene Richtungen abstanden; die Nase sah aus wie eine winzige Kartoffel und war außerdem mit Sommersprossen gesprenkelt; Weiße Zähne funkelten in seinem großen, breiten Mund. Sie trug ein blaues Kleid, aber anscheinend hatte sie nicht genug blauen Stoff, sie hat hier und da ein paar Fetzen bestickt. An ihren Beinen trug sie lange, dünne Strümpfe: einer war braun, der andere schwarz. Und die riesigen Schuhe schienen gleich herunterzufallen ...“

Komisches Aufwärmen. Teamvertreter zeichnen Pippi mit geschlossenen Augen (auf A4-Blättern).

Wettbewerb 2.

Quiz zu Fragen:

1. Sagen Sie Pippis vollständigen Namen.

(Peppilotta Viktualia Rulgardina Crisminta Ephraimsdotter Langstrumpf)

2. Zeichne ein verbales Porträt von Pippi.

(Zwei Zöpfe, eine Kartoffelnase, Sommersprossen, verschieden gestreifte Strümpfe, große schwarze Schuhe).
3. Nennen Sie die Hauptfiguren des Märchens?

(Pippi, Annika, Tommy, Herr Nilsson, Pferd usw.)

4. Wie hat Pippi Tommy und Annika kennengelernt?

(Während eines Spaziergangs).

5. Wie hat Pippi geschlafen?

(Sie schlief: Ihre Füße waren auf dem Kissen und ihr Kopf war dort, wo die Füße der Menschen waren).

6. Wie rettete Pippi die Kinder aus dem brennenden Haus?

(Nilson half ihr, ein Seil an einen Baum zu binden und mit Hilfe eines Seils und eines Bretts rettete sie die Kinder).

7. Wohin gingen Annika und Tommy mit Pippi? Und warum hat Mama sie gehen lassen?
(Tommy und Annika waren krank und blass. Deshalb schickte ihre Mutter sie mit Pippi und ihrem Vater, Kapitän Ephraim, auf eine schwarze Insel.)

8. Warum ist es laut den Helden des Märchens schlecht, erwachsen zu sein?
(Pippi: „Erwachsene haben nie wirklich Spaß …“ Annika: „Hauptsache, sie können nicht spielen.“)

9. Wie unterscheidet sich Pippi von anderen Kindern? Veranschaulichen Sie mit Beispielen aus dem Text.

(Interne Unterschiede sind wichtig).

Wettbewerb 3.

„Tanz des Königs Ephraim“

Jedes Team erfindet und tanzt einen Tanz der Bewohner von Veselia zu der vom Gastgeber vorgeschlagenen Musik.

Wettbewerb 4.

„Im Namen von Pippi“

Die Teams verkleiden einen der Schüler als Pippi, binden Schleifen, zeichnen Sommersprossen und ziehen Schuhe an.

„Der Stärkste“

„Pippi“-Schüler spielen zu zweit Tauziehen. Dann treten die beiden stärksten Schüler gegeneinander an.

Zusammenfassend.

Teamauszeichnungen.

LESESTUNDE AUSSERHALB DES KLASSES

Thema. A. Lindgren „Pippi Langstrumpf“

Ziel: den literarischen Horizont von Kindern erweitern, die Arbeit von A. Lindgren weiter kennenlernen; Arbeit an der Ausdruckskraft des Lesens; lernen, ein Kunstwerk zu analysieren, die Hauptidee zu bestimmen; lehren, das Wort und den Humor zu fühlen; Geben Sie Kindern die Möglichkeit, ihre Gelehrsamkeit unter Beweis zu stellen; Interesse am Erlernen der russischen Sprache wecken.

Geplante Ergebnisse: Die Studierenden lernen, Werke bewusst und ausdrucksstark zu lesen. charakterisieren Sie die Charaktere und ihre Handlungen; den Inhalt des Textes anhand von Abbildungen erzählen; sich an der Diskussion von Problemsituationen beteiligen.

Unterrichtsformat: Gespräch, Quiz.

Verfahren: erklärend und anschaulich.

Arbeitsform: kollektiv, individuell, Gruppe.

Ausrüstung: Tafel, Handouts, Kinderzeichnungen.

Unterrichtsfortschritt:

I. Vermittlung des Themas und der Ziele des Unterrichts.

I I. Neues Material.

1.Was haben Sie über Astrid Lindgren gelernt? (Antworten der Kinder)

13. August 2005 Bewohner Stockholm In der schwedischen Hauptstadt kam es zu einem ungewöhnlichen Ereignis Parade . Kinder unterschiedlichen Alters liefen durch die Straßen, alle trugen rote Perücken mit Zöpfen und aufgemalten Sommersprossen. So bemerkte Schweden 60. Jahrestag ewig junge Heldin Astrid Lindgren Peppilotta-Victualina-Rollergarden-Langstrumpf.

Es ist unvorstellbar, dass es Kinder auf der Welt gibt, die noch nie Bücher über Pippi Langstrumpf gelesen haben.

Und diese Geschichte begann so...

Winter, Eis. Eine unbekannte Frau, von Beruf Sekretärin und Stenotypistin, läuft durch die Stadt ...

Plötzlich – bumm! Ausgerutscht, gefallen, aufgewacht – werfen! Ich habe mir das Bein gebrochen. Sie lag lange im Bett, und um sich nicht zu langweilen, nahm sie einen Notizblock und einen Bleistift und begann, ein Märchen zu schreiben.

Darauf kam sie früher, als ihre Tochter krank war und immer wieder fragte:

– Mama, erzähl mir etwas!

– Was soll ich dir sagen?

– „Erzähl mir von Pippi Langstrumpf“, antwortete sie.

In diesem Moment kam ihr dieser Name in den Sinn, und da dieser Name ungewöhnlich war, erfand Astrid Lindgren, und sie war es, auch ein ungewöhnliches Baby.

Und als das gleiche Problem mit ihrem Bein auftrat, beschloss sie, zum Geburtstag ihrer Tochter ein Buch zu schreiben.

Dann wurde das Buch veröffentlicht und die ganze Welt lernte die Schriftstellerin Astrid Lindgren und das wunderbare Mädchen Pippi Langstrumpf kennen und lieben.

Stimmt, in Schweden nennt man es Pippi, Genau so klingt der Name in Ihrer Muttersprache.

Wir haben das Buch auf Russisch gelesen. Wer hat uns dabei geholfen?

Bibliothekskomponente

Buchstruktur

Lassen Sie uns noch einmal die Informationen darüber wiederholen, wer er ist:

Übersetzer – Spezialist für Übersetzungen von einer Sprache in eine andere.

Wo finden wir den Namen des Übersetzers des Buches? Auf dem Titelblatt, auf der Rückseite des Titelblatts, in der bibliografischen Beschreibung, im Inhaltsverzeichnis (sofern es sich um eine Sammlung handelt).

Bitte geben Sie den Namen des Übersetzers an.

Unsere Übersetzer entschieden, dass es harmonischer wäre, auf Russisch zu sprechen Pippi . Und für mehrere Generationen von Kindern in unserem Land nennen sie so das rothaarige Mädchen.

2. Quiz zur Arbeit.

Wie langweilig und langweilig es in einer schwedischen Kleinstadt war: Einheimische Damen tranken lange Zeit Kaffee und führten leere Gespräche, die Schulverwalterin Fräulein Rosenblum flößte allen Kindern schreckliche Angst ein, die Kinder standen lange traurig am Fenster von ein Süßwarenladen, und der Tyrann Laban beging ungestraft Unfug auf dem Jahrmarkt. Aber gleichzeitig waren alle Bewohner sehr zufrieden mit sich selbst, vor allem schätzten sie Ruhe und Frieden, sie wiederholten immer die gleichen Worte und konnten Kinder nicht ertragen.

Diese Stadt ist so klein, dass es nur sie gibt 3 Attraktionen. Welche? / Heimatmuseum, Hügel, Villa „Huhn“.

Im Garten einer Villa trägt so viel stolz Name, steht Eiche. In einem guten Jahr kann man daraus ungewöhnliche Früchte pflücken:..? / Limonade, Pralinen, wenn man sie gut gießt, wachsen daraus Brötchen und Kalbskoteletts.

Hier ließ sich Pippi nieder. Wie alt ist sie? / 9 Jahre alt.

Frage zur Diskussion:

Ist Pippi ein gewöhnliches Mädchen? Untermauern Sie dies mit Beispielen aus dem Text:

der Stärkste, der Fröhlichste, der Lustigste, der Freundlichste und Schönste;

zappelig, schlampig, feinschmeckerisch, liebt es zu lügen.

Ihre Haarfarben Karotten, zu zwei engen Zöpfen geflochten, die in verschiedene Richtungen abstehen. Welchem Gemüse ähnelt ihre Nase? / Für eine kleine Kartoffel .

Und wenn ihre Nase weiß wird, kann das nur eines bedeuten...? / Pippi ist sehr wütend.

An diesem Mädchen ist alles ungewöhnlich. Sie schläft sogar anders. Wie? / Legen Sie Ihre Füße auf das Kissen und Ihren Kopf unter die Decke.

Frage zur Diskussion:

Pippis Mutter ist ein Engel im Himmel, Papa ist ein schwarzer König auf einer fernen Insel. Tommy und Annika denken das Ist Pippi einsam? Pippi ist damit nicht einverstanden. Was ist mit dir? / Antworten der Kinder.

Erinnern Sie sich an das Gemälde „Ein sehr einsamer Hahn“, das in Carlsons Haus hängt? Es gibt auch ein Gemälde in Pippis Haus. Wer ist darauf abgebildet? / Das direkt auf die Tapete gemalte Gemälde zeigt eine dicke Dame mit schwarzem Hut und rotem Kleid. Die Dame hält in einer Hand eine gelbe Blume und in der anderen eine tote Ratte.

Pippi hatte einen Traum: Wenn sie groß ist, wird sie...? / Meeresräuber.

Bevor sie sich in der Hühnervilla niederließ, besuchte Pippi verschiedene Länder. In diesem Land lernte Pippi, mit den Füßen auf einem Kissen zu schlafen. ( Guatemala )

In diesem Land macht jeder einen Rückschritt. ( Ägypten )

Es gibt hier keinen Menschen, der auch nur ein einziges wahrheitsgemäßes Wort sagen würde. ( Belgisch-Kongo )

Die kleinen Bewohner dieses Landes essen in der Schule nichts anderes als Süßigkeiten. ( Argentinien )

Und in diesem Land geht niemand auf die Straße, ohne sich dick Ei auf den Kopf zu schmieren. ( Brasilien )

Hier sitzen laut Pippi alle Kinder in Pfützen. ( Amerika )

In diesem Land läuft jeder auf seinen Händen. ( Indien )

Frage zur Diskussion:

Warum beschlossen die Erwachsenen der Stadt, das Mädchen in ein Waisenhaus zu schicken? Stimmen Sie ihrer Meinung zu? / „Alle Kinder sollten jemanden haben, der sie großzieht. Alle Kinder sollten zur Schule gehen und das Einmaleins lernen.“

Übrigens ist die Schule in dieser Stadt laut Pippi großartig. Ein Kind weint, wenn es nicht zur Schule gehen darf oder der Lehrer vergessen hat, ihm Aufgaben zuzuweisen. Und die Lehrerin selbst ist eine Meisterin. In welcher Sportart? / Ein dreifacher Spieß mit einem Sprung.

Pippi verbrachte nur einen Tag in dieser Schule und lernte sie kennen Multiplikationstabelle? Mit Kenntnis der Angelegenheit sagte sie den Bewohnern von Veselia, dass 7 × 7 = 102. Warum? / „Hier (in Veselia) ist alles anders, und das Klima ist völlig anders und das Land ist so fruchtbar, dass 7 × 7 muss auf jeden Fall mehr sein als unseres.“

„Er trug einen Lendenschurz aus Bast, eine goldene Krone auf dem Kopf, mehrere Reihen großer Perlen am Hals, in der einen Hand hielt er einen Speer und in der anderen einen Schild.“ Er hatte nichts anderes an und seine dicken, haarigen Beine waren an den Knöcheln mit goldenen Armbändern verziert.“ Wer ist das? / Papst Ephraim, der schwarze König.

Wie wurde er König der Insel Veseliya? / Papa Ephraim wurde von einer Welle von seinem Schoner weggespült, ertrank aber nicht. Er wurde an Land gespült. Die Einheimischen wollten ihn gefangen nehmen, doch als er mit bloßen Händen eine Palme aus dem Boden riss, änderten sie ihre Meinung und wählten ihn sogar zum König.

Papa Ephraim ist sehr stark und mutig. Aber es gibt etwas, wovor er große Angst hat. Das…? / Kitzeln.

PHYSIKALISCHE MINUTE

3. Arbeiten mit dem Lehrbuch.

Vorlesung der Passage „Wie Pippi nach Cucaryamba sucht“ durch gut vorbereitete Schüler in Rollen.

“Überraschungen von Pippi.“

Ich habe Briefe von Personen erhalten, die mit der Geschichte „Pippi Langstrumpf“ zu tun haben. Nur drei Buchstaben. Und in jedem Brief steckt eine Frage. Nun werden Sie in Gruppen an diesen Fragen arbeiten.

Zuerst den Umschlag. Frage von Pippis Freund, dem Jungen Tommy. „Unsere Freundin Pippi ist ein außergewöhnliches Mädchen. Sie ist sehr nett, sie ist eine große Träumerin, eine Erfinderin, es ist immer interessant, mit ihr zusammen zu sein. Aber Pippi hat auch eine Eigenschaft, um die jeder Junge beneiden würde. Was ist diese Eigenschaft und wann nutzt sie sie?“ (Große körperliche Stärke, die eingesetzt wird, wenn es darum geht, die Schwachen zu schützen und die Gerechtigkeit wiederherzustellen).

Der zweite Umschlag. Brief des Mädchens Annika: „Wie Sie wissen, ist Pippi ein sehr nettes Mädchen. Sie liebt es, Kindern Geschenke zu machen. Also schenkte sie Tommy und mir viele elegante und wertvolle Dinge. Doch eines Tages machten Tommy und ich Pippi ein Geschenk: zu ihrem Geburtstag. „Pippi schnappte sich das Paket und packte es hektisch aus. Dort stand eine große Spieluhr. Vor Glück und Freude umarmte Pippi erst Tommy, dann Annika, dann die Spieluhr, dann grünes Geschenkpapier. Dann fing sie an, an der Klinke zu drehen – unter Klirren und Pfeifen ergoss sich eine Melodie ...“ Welche Melodie erklang aus der Spieluhr? Die gleiche Melodie erklingt in einem von Andersens Märchen, wie Sie wissen. Nennen Sie sie . („Ah, mein lieber Augustinus, Augustinus …“ Andersens Märchen „Der Schweinehirt“).

Umschlag drei. Eine Frage von Pippi Langstrumpf persönlich. Jedes Kind denkt darüber nach, was es einmal sein wird, wenn es erwachsen ist. Darüber habe ich auch mehr als einmal nachgedacht. Zuerst hatte ich zwei Wünsche – eine edle Dame oder ein Seeräuber zu werden, aber ich entschied mich für einen Seeräuber. Aber ich erkannte bald, dass es das Beste war, für immer in der Kindheit zu bleiben und niemals alt zu werden. Tommy, Annika und ich schluckten spezielle Pillen und sangen einen Zauberspruch: „Ich werde die Pille schlucken, ich will nicht alt werden.“

Warum, glauben Sie, habe ich beschlossen, für immer im Land meiner Kindheit zu bleiben, warum wollte ich nicht erwachsen werden? („Erwachsene haben nie wirklich Spaß. Sie sind mit langweiliger Arbeit oder Modemagazinen beschäftigt, verderben ihre Laune mit allerlei Dummheiten und, was am wichtigsten ist, sie wissen nicht, wie man spielt.“)

Für die richtigen Antworten erhalten die Kinder Preise und Souvenirs „von Pippi“.

Abschied vom ABC in der 1. Klasse. Szenario

Panova Natalya Yuryevna, Grundschullehrerin MBOU „Shakhovskaya Secondary School“
Stellenbeschreibung: Diese methodische Entwicklung ist ein detailliertes Szenario für die Ferien, die stattfinden, nachdem Erstklässler das erste Lehrbuch „ABC“ studiert haben. Das Skript kann für Grundschullehrer, Eltern und alle, die an der Organisation der Schulferien beteiligt sind, nützlich sein. Das Drehbuch enthält Spiele, spannende Aufgaben, Lieder, Liedchen und Gedichte.
Ziele:- Bedingungen schaffen, um das Wissen der Kinder im Kurs „Teaching Literacy“ zu wiederholen und zu festigen und das Interesse am Lernen aufrechtzuerhalten;
- die Fähigkeit zur Kommunikation zu bilden, die kreativen Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln;
- eine positive Einstellung zum Lesen entwickeln; respektvoller Umgang mit Lehrern und Eltern.
Ausstattung: festlich geschmücktes Klassenzimmer: Luftballons, die Aufschrift „Lebe wohl, ABC!“, von Kindern selbst gebastelte Buchstaben aus verschiedenen Materialien

Ausstellung von Zeichnungen „Durch die Seiten des ABC“, musikalisches Arrangement, Projektor, Computer, Kostüme von Pippi, Dunno, Matroskin the Cat, ABC, Baba Yaga und Kikimora.
Der Verlauf des Urlaubs
Einführender Teil.
Das Lied „What They Teach at School“ erklingt und die Kinder nehmen ihre Plätze ein.
Lehrer: Guten Tag, liebe Gäste und Gastgeber des Urlaubs. Heute verabschieden wir uns vom ersten Lehrbuch – ABC. Aber unser Abschied ist nicht traurig, sondern fröhlich, denn ihr habt lesen gelernt und könnt jedes Buch lesen.
Das Lied „Pippi Langstrumpf“ ertönt und Pippi kommt heraus.
Hauptteil.
Pippi: Hallo, Kinder, Mädchen und Jungen. Ich bin Pippi Langstrumpf, das lustigste und coolste Mädchen der Welt. Heute ist der Feiertag des ABC, das Sie von vorne bis hinten lesen. Herzlichen Glückwunsch zu dieser Veranstaltung! Übrigens, hast du meinen Freund Dunno gesehen?
Pippi: Das ist immer so! Sobald er anfängt, sich fertig zu machen – sich schick zu machen, und wenn er Hut, Shorts und Schuhe anzieht, wird er den ganzen Urlaub verpassen! Ob es nur ich bin – eins, zwei und fertig.
Keine Ahnung: Wie wird er den Feiertag verpassen? Und sie sagte, dass wir Freunde seien.
Pippi: Oh Leute, schaut mal, das ist mein Freund, keine Ahnung! Hallo Kumpel! (Sag Hallo)
Pippi: Sag mir, keine Ahnung, warum bist du so schlecht erzogen?
Keine Ahnung: Bin ich unhöflich?
Pippi: Ja, du. Du bist gekommen, hast die Jungs aber nicht begrüßt.
Keine Ahnung: Oh, wie viele Leute haben sich hier versammelt. Ja, ich habe nicht Hallo gesagt, jetzt gehe ich und sage Hallo. (geht um Hallo zu sagen, Pippi folgt ihm).
Pippi: Was machst du? So grüßen Sie bis zur Rente.
Keine Ahnung: Wie? Ich kenne keinen anderen Weg.
Pippi: Lernen: Gehen Sie in die Mitte und rufen Sie laut: Hallo! Es ist klar?
Keine Ahnung: Hallo! Es ist klar?
Pippi:
Keine Ahnung: Es war klar, dass man nichts sagen durfte.
Pippi: Ja, ich sage es nicht ihm, sondern dir.
Unbekannt: Ja, ich sage es nicht ihm, sondern dir. (zeigt auf eines der Kinder)
Pippi: Ja, ich sage es nicht ihm, sondern dir.
Keine Ahnung: Ja, ich sage es nicht ihm, sondern dir (zeigt auf eines der Kinder)
Pippi: Für dich, keine Ahnung, für dich.
Keine Ahnung: Ah, ich habe es verstanden! Warum schauen Sie so oft auf Ihre Uhr?
Pippi: Ich habe einen anderen Freund hierher eingeladen, aber er hat aus irgendeinem Grund Verspätung.
Keine Ahnung: Wer ist das?
Pippi: Das…. Lass mich dir ein Rätsel über ihn erzählen.
Geheimnis: Dies ist die klügste Katze, die in Prostokvashino lebt.
Er hat ein Haus im Dorf, es ist sauber und gemütlich.
Wie eine Weste ist es gestreift.
Das ist eine kluge Katze...... (Matroskin)
Keine Ahnung: Leopold die Katze.
Kinder: Matroskin.
Matroskin: Wow, ich habe es kaum geschafft. Ich bin die Katze Matroskin, das ist mein Nachname. Tut mir leid, dass ich zu spät komme, ich habe überhaupt nicht genug Zeit: die Kuh, meine geliebte Murka, den Bauernhof und ich bin eigentlich ein Hellseher.
Keine Ahnung: Okay, ich glaube es nicht.
Matroskin: Wenn du willst, zeige ich dir, was ich kann, jetzt errate ich die Gedanken der Jungs. Und zumindest hilft mir dein Hut dabei.
Keine Ahnung: Mein Hut? Was ist daran magisch?
Matroskin: Du wirst es jetzt sehen. (geht mit Hut durch die Klasse, zu diesem Zeitpunkt spielt der Lehrer verschiedene Lieder-Gedanken der Kinder vor, zum Beispiel „Es wird wieder passieren“, „Computer“ aus dem Zeichentrickfilm „Fixies“, „Papa, gib mir eine Puppe !“)
Matroskin: Ich liebe auch Geschenke.
Keine Ahnung: Wie wäre es mit mir, soll ich ein Geschenk bekommen?
Pippi: Warum ist das ein Geschenk für Sie?
Keine Ahnung: Sie selbst sagte, dass heute ein Feiertag sei und dass es an Feiertagen immer Geschenke gebe.
Pippi: Wissen Sie überhaupt, welchen Feiertag wir heute haben?
Keine Ahnung: Neujahr.
Matroskin: Neujahr findet nur im Winter statt.
Keine Ahnung: Am 23. Februar erhalten dann alle Jungen Geschenke.
Pippi: Ich habe mal wieder nicht richtig geraten, also werden die Jungs und ich es euch jetzt sagen.
(Kinder lesen Gedichte)
1 Schüler:
Wir sind heute sehr glücklich
An alle Jungs, Väter, Mütter!
Wir freuen uns über Gäste
Liebe Lehrer!
Erste Klasse, erste Klasse
Ich habe dich zum Feiertag eingeladen!
2. Schüler:
An einem Herbsttag, an einem wundervollen Tag
Zögernd betraten wir das Klassenzimmer.
„ABC“ – erstes Lehrbuch
Sie fanden sie auf ihren Tischen.
3. Schüler:
Wir haben den Ball vergessen
Du und ich haben keine Zeit für Spiele,
ABC von uns in die magische Welt
Er wird jeden mit sich führen!
4 Schüler:
Buchstaben, Silben und Rätsel
Sie leben im guten ABC.
Schritt für Schritt, schrittweise
Sie entführen uns in die Welt der Märchen.
5. Schüler:
Ich nutze dieses Buch zum ersten Mal.
Kam zu meiner ersten, hellen Klasse,
Ich habe dieses Buch geliebt
Ich habe alle darin enthaltenen Buchstaben studiert.
Und wie glücklich bin ich, sagen zu können:
„Ich kann jetzt lesen!“
6. Schüler:
Ich habe dieses Buch zu Ende gelesen
Schulkinder gestern,
Und heute ist der Tag des Abschieds,
Fröhliches ABC, Freunde!
Keine Ahnung: Hurra! ABC-Feiertag! Großartig!
Keine Ahnung: Oh Leute, ich habe es völlig vergessen, ich habe einen Brief von Königin ABC für euch. (schaut in seine Taschen) Füße verrückt, mein Kopf ist voller Löcher, ich habe wieder vergessen, meine Taschen zu nähen und habe den Brief verloren.
Pippi: Du hast wieder alles durcheinander gebracht, keine Ahnung.
Matroskin: Und ich habe einen so wichtigen Brief verloren. Was sollen wir jetzt tun?
(Baba Yaga und Kikimora treten zur Musik ein)
Baba Yaga: Oh, wohin hat uns das geführt? Ja, Sie haben hier Urlaub... Was für kluge Kinder, und wahrscheinlich auch klug. Ist es nicht das, was du verloren hast? (winkt mit dem Brief)
Keine Ahnung: Gib es jetzt zurück, dieser Brief ist für die Jungs! (versucht es wegzunehmen)
Pippi: Warte, keine Ahnung, lass es mich versuchen: Oma, Yagulechka, unsere Schönheit, bitte gib uns den Brief.
Baba Yaga: Schauen Sie, was Sie wollen! Gib ihnen einfach den Brief! Wir selbst brauchen es. (flüstert) Na gut, wir geben dir den Brief, wenn du unseren Test bestehst.
Keine Ahnung: Wir können damit umgehen! Leute, werdet ihr uns helfen?
Kikimora: Wir haben Rätsel für euch, um euch auf die Probe zu stellen. Ist es nicht umsonst, dass ihr fast ein Jahr lang zur Schule gegangen seid? Kennt ihr alle Buchstaben auswendig?
1) Alles zuerst für Aibolit
Sie sprachen den Brief...
(A)
2) Reifen, Ball und Rad,
Sie werden an den Brief erinnert...
(UM)
3) Alle Kinder wissen schon lange:
Die Kuh kennt den Buchstaben...(M)
4) Es brummt schon seit einer ganzen Stunde
Auf der Blume ist ein Brief...
(UND)
5) steht auf einem Bein,
Gänse lieben den Brief...
(G)
6) Gut zum Zischen
Ein Buchstabe im Alphabet...
(W)
7) Du wirst sie sofort erkennen –
Brief mit zwei Augen...
(Yo)
8) Geht leider mit einem Stock,
Buchstabe für Seite...
(S)
Pippi: Gut gemacht, Leute, ihr habt es geschafft!
Baba Yaga: Sei es so, lies deinen Brief, aber wir werden dir sowieso den Urlaub verderben. (verlassen)
Keine Ahnung, Pippi, Matroskin lesen den Brief.
Pippi: Oh Leute, was für eine Katastrophe! Baba Yaga und Kikimora haben Königin ABC entführt! Aber wie wäre es mit unserem Urlaub ohne ABC?
Keine Ahnung: Ich weiß! Wir müssen das ABC retten, dafür müssen wir die Aufgaben von Baba Yaga und Kikimora bewältigen! Helft ihr uns?
Pippi: Also, Aufgabe eins: Errate das Rätsel:
Um Ihre Gesundheit in Ordnung zu halten,
Vergiss nicht...... (Aufladen)
Keine Ahnung: Nun, natürlich geht es um das Aufladen!
Damit wir stark werden,
Geschickt, geschickt,
Gesund wachsen
Wir machen Übungen. Schauen Sie, wie wir es machen. (Übungen machen)
Pippi: Gut gemacht, Jungs! Aufgabe zwei: Spiel „Wählen“.

Matroskin:

Pippi:

Kikimora:

Baba Yaga:

Pippi:

Wir haben Papa und Mütter versammelt,
Aber nicht zum Spaß.
Wir berichten heute
Über Ihre Erfolge.

Wir sind jetzt in neuen Kleidern,
Und alle sehen glücklich aus
Schließlich sind wir heute dem Zeitplan voraus
Wir haben das Alphabet studiert.

Weck mich nachts auf
Ganz in der Mitte,
Ich erzähle dir das Alphabet
Ohne einen Haken!

Wir lieben Vokalbuchstaben
Und jeden Tag mehr und mehr
Wir lesen sie nicht nur -
Wir singen diese Briefe!

Tausend Wörter pro Minute heutzutage,
Wie eine Schreibmaschine kritzele ich.
Ich möchte eines Ihrer Bücher
Ich werde es auf einen Schlag schlucken!

Wir verabschieden uns von ABC,
Und wir werden mit der Hand winken,
Und ich danke Ihnen zehnmal
Sagen wir es gemeinsam!

Wir haben Lieder für Sie gesungen
Ist es gut oder schlecht?
Und jetzt fragen wir Sie
Damit Sie für uns klatschen.
Baba Yaga: Das ist schrecklich! Einfach schrecklich! Ich weiß nicht, wie ich jetzt leben soll, ich sterbe hier einfach! Anscheinend müssen wir diese Schule für immer verlassen. (verlassen)
Der letzte Teil.
ABC: Danke, meine Freunde
Dafür, dass du mich gerettet hast.
Du hast alle Prüfungen bestanden
Baba Yagi und Kikimora haben die Aufgaben erledigt.
Sei immer freundlich
Kämpfe niemals
Und lerne für eine Eins
Immer der Erste sein.
Lehrer:
Heute ist ein ungewöhnlicher Feiertag:
Danke, ABC, an dich.
Du hast mir so viel Wissen gegeben,
Die Jungs werden sich an dich erinnern.
ABC: Viel Glück auf dem Weg des Wissens! Als Andenken möchte ich Ihnen alle Zertifikate überreichen, die bestätigen, dass Sie wirklich alle 33 Buchstaben des russischen Alphabets gelernt und Lesen und Schreiben gelernt haben, sowie Bücher zur Erinnerung an diesen wundervollen Tag! Jetzt können Sie sie selbst lesen. (überreicht Bücher) Lesen! Erziehe kluge Kinder! Nun, ich muss gehen! Auf Wiedersehen!
Lehrer: Leute, lasst uns dem ABC Lebewohl singen. (Lied „Farewell to the ABC“, Text von L. Nekrasova, Musik von I. Kalashnikova)
Lehrer: Leute, ich gratuliere euch noch einmal zu eurem ersten Schulsieg, den ihr dank eurem Einsatz, eurer harten Arbeit und eurem Lernwillen errungen habt. Unser aufregender Urlaub geht zu Ende, ich lade Sie an unsere festliche Tafel ein. (Teeparty)