Puppentheater aus Plastiklöffeln. Pädagogisches Projekt „Theater der Plastiklöffel. Dekorationen für Aufführungen

Haben Sie schon einmal Kinder beim Spielen belauscht? Wenn ja, dann wissen Sie, dass Kinder unglaublich künstlerische Wesen sind. Der Tonfall von Mama und Papa ist leicht zu unterscheiden, Szenen aus dem Alltag sind erkennbar ... Verwandlung ist die zweite Natur eines Kindes. Er probiert verschiedene Rollen aus und spielt sie brillant. Inspirieren Sie einen jungen Schauspieler zum kreativen Experimentieren und schenken Sie ihm ein Puppentheater!

Wie immer werden wir verfügbare Materialien verwenden und der kleine Künstler selbst wird an der Schaffung seines eigenen Theaters beteiligt sein.

Puppen aus... Löffeln

Aus Einweglöffeln lassen sich in einer halben Stunde helle und außergewöhnliche Theaterpuppen herstellen. Solche Spielzeuge haben übrigens eine uralte Tradition; unsere Vorfahren haben Holzlöffel bemalt und sogar dekoriert.

Sie können ein Märchen auswählen, für das Sie ein Puppenset speziell anfertigen möchten. Zum Beispiel das Märchen „Rübe“.

Sie benötigen:

Einweglöffel (10-20 Stück);
Heißluftpistole und Kleber;
Schere;
Markierungen;
Garn in verschiedenen Farben;
Accessoires (Knöpfe, Perlen, Kleinteile).

Zuerst müssen Sie die Details für jede Puppe durchdenken.

Für den Großvater können Sie beispielsweise graues Garn verwenden, um Haare, Augenbrauen und Schnurrbärte zu nähen, eine große Perle für die Nase und dunklen Stoff für Kleidung. Sie können die Augen einfach mit einem Marker aufzeichnen oder im Laden gekaufte aufkleben.

Um Puppenhaare herzustellen, wickeln Sie die Fäden um zwei Finger, entfernen Sie den Strang und binden Sie ihn in der Mitte mit gleichfarbigem Faden zusammen. Schneiden Sie die Schlaufen ab, schneiden Sie die Enden ab. Tragen Sie Heißkleber auf die Rückseite (in diesem Fall die konkave Seite) des Löffels auf und kleben Sie ein paar Fäden darauf. Wir kleben auch den Schnurrbart und die Nase auf.

Großvater hat einen doppelten Körper – ein zweiter Löffel ist auf den Basislöffel geklebt und verdeckt die Unterseite. Tropfen Sie dazu Kleber auf die Oberseite des Zuschnitts und verbinden Sie die Teile.

Wickeln Sie ein Stück Stoff um den Griff des Löffels, sodass dieser locker sitzt (um dem Körper mehr Volumen zu verleihen). Binden Sie Stoffkleidung zusammen und verkleiden Sie diese Stelle mit dekorativem Klebeband.

Um eine Frisur für Ihre Großmutter zu machen, müssen Sie einen Faden um Ihre Handfläche wickeln, zwei Bündel formen und diese an den Seiten auf die konkave Seite des Löffels kleben (Befestigungspunkte sind mit schwarzen Punkten markiert). Nachdem der Kleber ausgehärtet ist, heben Sie die Strähnen an und binden Sie sie zu einem Knoten zusammen. Wir wickeln lange Stränge um das Brötchen und befestigen es mit gleichfarbigem Faden. (Da die Frisur der Großmutter voluminös ist, kann der zweite Löffel (der hintere Teil) hervorstehen und schlampig liegen.)

Eine Rübe kann aus einem Löffel und einer halben Kinder-Überraschungsschachtel hergestellt werden. Zuerst müssen Sie ein ovales Stück Stoff zuschneiden, das so groß ist, dass es problemlos den vorderen Teil schmücken kann und dennoch ausreicht, um den hinteren Teil zu überlappen und zu befestigen. Der Stoff wird von der Rückseite (konkav) mit Heißkleber befestigt. Schließlich ist der Rübenkopf am Löffel befestigt.

Die Rübe kann Augen haben, einen mit rotem Lack bemalten Mund und auf dem Kopf der Rübe befindet sich möglicherweise ein mit einem Band verziertes Brötchen.

Sie können Ihrer Enkelin eine „freiere“ Frisur geben und die Ohren und die Zunge des Hundes aus den Resten eines Gummihandschuhs oder Stoffstücken herstellen.

Kegelfingerpuppen

Diese Puppen sind relativ zerbrechlich – sie können nicht zerdrückt werden und ihre Festigkeit ist nicht die gleiche. Aber Kegelpuppen sind sehr lustig und dynamisch, denn Wölfe und Bären sitzen direkt auf den Fingerspitzen der Kinder.

Sie benötigen:

Farbiges Papier;
PVA-Kleber;
Schere.

Sie können auch auswählen, welche Märchenhelden Sie erstellen möchten. Zum Beispiel „Teremka“: eine Maus, ein Frosch, ein Hase, ein Fuchs, ein Wolf und ein lästiger Bär.

Schneiden Sie einen Kreis mit einem Durchmesser von 13 cm in 4 gleiche Teile. Eines dieser Viertel dient als Vorlage für die Basis des Spielzeugs. Der Rest besteht aus unterschiedlichen Details für jeden Charakter.

Das Werkstück muss aufgerollt und verklebt werden.

Kleben Sie die restlichen Teile – Ohren, Augen, Schnurrhaare, Pfoten, Schwänze usw. – auf den fertigen Körper. Sie können Ihren Schnurrbart mit einem Bleistift oder einer Schere kräuseln.

Unsinkbares Theater

Fingerpuppen zum Spielen im Badezimmer, die nicht nur das kreative Potenzial eines Kleinkindes entfalten, sondern auch die Handmotorik entwickeln, lassen sich ganz einfach aus Haushaltsgummihandschuhen herstellen.

Sie benötigen:

Mittelgroße Haushaltsgummihandschuhe (ein Paar);
neue Luftballons in verschiedenen Farben (2-3 Stück);
Sekundenkleber;
Schere;
Marker;
Perlen, Knöpfe oder ähnliches.

Schneiden Sie die Finger von den Handschuhen ab und machen Sie einen lockigen Schnitt, um ihn sauber zu machen, und verzieren Sie ihn mit Zähnen. Machen Sie zunächst Schnitte in eine Richtung und schneiden Sie diese Schnitte dann mit einer Schere ab, um Ecken zu erzeugen.

Selbst wenn Sie einen einfachen Marker verwenden und nur Gesichter und Schnauzen auf die Puppen zeichnen, wird es großartig. Der Marker lässt sich nicht mit Wasser abwaschen. Wenn Sie 2-3 Farben haben, werden die Puppen hell und ausdrucksstark sein.

Sie können die „Künstler“ dreidimensional gestalten. Dafür benötigen Sie Luftballons und Perlen. Und vergessen Sie nicht, die Oberflächen vor dem Verkleben der Teile zu entfetten.

Neben der Toilette können Fingerpuppen übrigens auch im Auto mitfahren, die Klinik besuchen und an den Strand gehen.

Meisterkurs

„Theater auf Löffeln“

Ziel: Steigerung der Kompetenz von Lehrern im Umgang mit Theateraktivitäten im Kindergarten, Entwicklung von Vorstellungskraft und kreativen Fähigkeiten.

Aufgaben:

Machen Sie Lehrer mit verschiedenen Theatertypen vertraut.

Förderung des weit verbreiteten Einsatzes von Theateraktivitäten im Kindergarten.

Bringen Sie den Lehrern bei, wie man einige Arten von Theaterpuppen herstellt.

Machen Sie Pädagogen auf das Theaterspiel aufmerksam.

Teilnehmer: Pädagogen.

Ergebnis: Die Schüler beherrschen die Techniken des Einsatzes von Theateraktivitäten im Kindergarten und entwickeln die Fähigkeit, Puppen herzustellen.

Ausrüstung: Muster von Löffeln, Holzlöffeln, Wollfäden, Stoff, Papierservietten, weißem Karton, Sekundenkleber, Gouache, Pinsel, Glas Wasser, schwarzem Bleistift, Filzstiften.

Fortschritt des Treffens.

Guten Tag, liebe Gäste!

Theater ist ein magisches Land, in dem ein Kind gerne spielt und im Spiel etwas über die Welt lernt! S. I. Merzlyakova

Das Theaterspiel ist universell – es kann bei gemeinsamen Aktivitäten mit Kindern, in allen Routinemomenten und im Unterricht eingesetzt werden.

In meinem Unterricht nutze ich das Theaterspiel als Spieltechnik und Unterrichtsform für Kinder. Charaktere werden in den Unterricht eingeführt, um den Kindern zu helfen, bestimmte Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erwerben. Die spielerische Form des Unterrichts trägt zur Emanzipation des Kindes bei und schafft eine Atmosphäre der Freiheit und des Spiels. In den Händen von Erwachsenen ist eine Puppe ein Helfer bei der Lösung vieler pädagogischer Probleme. Mit Hilfe einer Puppe können Sie spielerisch Motivation für produktive Aktivitäten von Kindern schaffen und im Namen der Puppe eine angemessene Einschätzung des Produkts der Aktivitäten des Kindes geben, ohne Gefahr zu laufen, Anstoß oder Widerstand zu erregen.

Liebes Publikum, Sie haben den theoretischen Teil meiner Meisterklasse gehört. Und jetzt kommen wir zum Praktischen.

Wie Sie gesehen haben, gibt es im modernen Kindergarten viele Arten von Puppen für Theateraktivitäten. Es ist notwendig, in den Theaterecken des Kindergartens eine Entwicklungsumgebung zu schaffen und ständig zu aktualisieren. Die „Schauspieler“ und „Schauspielerinnen“ darin sollten klug, unkompliziert und leicht zu handhaben sein. Um ein Kindertheater zu organisieren, benötigen wir Puppen verschiedener Systeme, die bei Kindern bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln, die die Kreativität der Kinder anregen. Viele Puppen sind einfach herzustellen.

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Ich lade Sie heute ein, zu lernen, wie man Löffelpuppen herstellt. Das Spoon Theatre ist eine vereinfachte Version der Aufführung unter Beteiligung von Reitpuppen und hilft Kindern, die Techniken des Puppenspiels zu erlernen.

Ein Löffeltheater machen.

Nehmen wir also jeder einen Löffel, einen Papieranzug. Lasst uns unseren Löffel in Kleidung kleiden. Wir wickeln den Löffel in den Anzug und kleben ihn an den Rändern fest. Außerdem benötigen wir Kleber und Kleinteile. Sie müssen die aus Papier ausgeschnittenen Kostüme kleben. Wir zeichnen Haare, einen Schal usw. Ergänzen wir das Bild – Sie können eine bestimmte Frisur machen – Zöpfe flechten und Schleifen kleben, Mund und Nase machen.

Heimpuppentheater ist eine gute Möglichkeit, ein Kind zu entwickeln. Das Projekt fördert insbesondere die Entwicklung von Sprache, Vorstellungskraft und Feinmotorik. Gleichzeitig haben Puppen eine hervorragende psychotherapeutische Wirkung, da sie einem Kind helfen können, mit seinen Ängsten und Sorgen umzugehen und die manchmal so fehlende Aufmerksamkeit zu erhalten. Sie können mit Ihren eigenen Händen ein Puppentheater für den Kindergarten bauen, und das gilt nicht nur für Puppen, sondern auch für Leinwände und Dekorationen.

Puppen herstellen

Puppen können aus völlig unterschiedlichen Materialien, auch aus Abfallmaterialien, hergestellt werden. Ihre Größe ist jedoch nicht wichtig. Sie können fingerförmig, in Form von Handschuhen oder stationären Figuren sein.

Fingerfiguren aus Filz

Mit Fingerpuppen können Sie die Feinmotorik, das Denken und die Sprache Ihres Kindes fördern. Miniaturpuppen herzustellen ist sehr einfach. Dazu müssen Sie folgende Werkzeuge und Materialien vorbereiten:

• gefühlt;
• Fäden;
• Schere;
• Musterpapier;
• Bleistift.

Sie können das Muster für die Figur selbst zeichnen. Dazu empfiehlt es sich zunächst, ein Märchen oder eine Geschichte auszuwählen, die inszeniert werden soll, und dann deren Charaktere sorgfältig zu durchdenken. Danach können Sie mit der Charaktererstellung beginnen:

Beim Basteln von Fingerpuppen sollte man sich sofort entscheiden, wer sie tragen soll. Wenn es sich um ein Kind handelt, sollten die Löcher in den Puppen so sein, dass die Figuren während der Aufführung nicht herunterfallen.

Modellierpaste

Ein gutes Material zum Herstellen von Puppen kann eine spezielle Modellierpaste sein. Es kann durch Salzteig oder Plastilin ersetzt werden. Der Vorteil dieses Materials besteht darin, dass es sowohl zur Herstellung von Fingerpuppen als auch von stationären Puppen verwendet werden kann. Um Charaktere zu erstellen, müssen Sie Folgendes vorbereiten:

Der Bildhauerprozess ist für ein Kind ziemlich schwierig, daher muss einem Erwachsenen Schritt für Schritt gezeigt werden, wie man diese oder jene Figur herstellt. Gleichzeitig lohnt es sich dennoch, dem Kind die Möglichkeit zu geben, seiner Fantasie freien Lauf zu lassen. Wenn für die Inszenierung eine menschliche Figur benötigt wird, können Sie diese wie folgt modellieren:

1. Aus einem 2*3 cm großen Nudelstück müssen Sie eine Wurst rollen und diese dann zu einem Zylinder formen. Seine Figur sollte einer Matroschka-Puppe mit Rumpf und Kopf ähneln. Machen Sie unten am Zylinder eine Kerbe für Ihren Finger.
2. Formen Sie separat die Arme, die am Körper befestigt werden müssen.
3. Alle Gesichtszüge können mit einem Plastilinstapel oder einem Messer erstellt werden.
4. Nachdem die Paste getrocknet und ausgehärtet ist, können Sie die Figur bemalen.

Papiermärchenhelden

Papierpuppen sind sehr einfach herzustellen, können aber weggeworfen werden, da sie beim Gebrauch leicht reißen. Die Größe der Puppen hängt von den persönlichen Vorlieben ab. Sie können am Finger oder an der gesamten Hand getragen werden. Um eine Papierpuppe herzustellen, können Sie spezielle Schablonen entlang der Kontur ausschneiden und diese dann paarweise zusammenkleben, sodass sowohl die Rückseite als auch die Rückseiten zu den Figuren passen. Es gibt einen einfacheren Weg, es zu machen:

1. Sie müssen eine kleine Röhre aus einem Blatt farbigem Papier kleben, indem Sie das Blatt drehen und es entlang der Kante festkleben. Seine Abmessungen hängen von der Art des Puppentheaters ab. Die Puppe kann am Finger getragen oder stationär sein
2. Auf die resultierenden Rohlinge müssen Sie je nach Charakter Elemente des Gesichts und der Hände kleben.

Es ist besser, Plastiklöffel nicht wegzuwerfen

Sie können Puppen auch aus Abfallmaterialien herstellen. Plastiklöffel leisten hier hervorragende Arbeit. Für solche Charaktere müssen Sie Folgendes vorbereiten:

Darüber hinaus benötigen Sie möglicherweise vorgefertigte Kunststoffaugen sowie Filzstifte oder Marker. Nachdem Sie alle notwendigen Werkzeuge vorbereitet haben, können Sie direkt mit der Herstellung von Puppen fortfahren. Dazu benötigen Sie:

1. Kleben oder zeichnen Sie Augen auf die konvexe Seite des Löffels.
2. Wickeln Sie den Stoff um den Griff des Löffels und binden Sie ihn mit einem Band zusammen, um ein Kleid zu erhalten. Wenn eine männliche Figur angefertigt wird, kann an der Verbindung von Griff und konvexem Teil des Löffels eine Fliege angeklebt werden.
3. Machen Sie Haare aus farbigem Papier. Schneiden Sie dazu einen Rand auf einer Seite des Streifens ab und kleben Sie dann den gesamten Teil auf den konvexen Teil des Löffels.

Sie können auch andere verfügbare Materialien verwenden. Sie können zum Beispiel mit Ihren eigenen Händen Smeshariki aus Scheiben herstellen oder Eisstangen nehmen.

Socken helfen

Aus Socken kann man ganz schnell mit eigenen Händen ein Puppentheater basteln. Um solche Zeichen zu erstellen, müssen Sie die folgenden Anweisungen befolgen:

Dekorationen für Aufführungen

Besonderes Augenmerk muss auf die Dekorationen gelegt werden. Am einfachsten lassen sie sich aus dickem Karton herstellen. Dazu müssen Sie das gewünschte Element auf Karton zeichnen und es dann entlang der Kontur ausschneiden. Zusätzlich müssen Sie Wäscheklammern an die Dekoration kleben, mit denen die Dekorationen am Bildschirm befestigt werden. Es empfiehlt sich, sie zu verkleiden, da die Befestigungselemente weder das Erscheinungsbild der Bühne beeinträchtigen noch die Aufmerksamkeit auf sich ziehen können. Daher sollten die Wäscheklammern als Teil der Dekoration getarnt werden, beispielsweise als Blumen- oder Pilzfigur. Die Anzahl der Wäscheklammern hängt von der Größe der Dekoration selbst ab.

Theaterleinwand

Die Leinwand ist die Grundlage des Puppentheaters im Kindergarten. Sein Aussehen hängt von der Art des Theaters ab. Das könnte einfach ein Stoffvorhang sein, mit dem man das Loch unter dem Tisch abdecken kann. In diesem Fall finden alle Aktionen auf der Ebene der Tischplatte statt. Sie können auch mit Ihren eigenen Händen ein Puppenhaus aus Stoff basteln, dessen Muster Sie selbst zeichnen können. Wenn Sie mit Ihren eigenen Händen ein Fingerpuppentheater bauen oder es verwenden möchten, benötigen Sie eine Tischleinwand. Es kann aus verschiedenen Materialien hergestellt werden.

Ein Sperrholzschirm ist sehr leicht und hält viele Jahre. Um es zuzubereiten, müssen Sie Folgendes vorbereiten:

• Sperrholz;
• Puzzle;
• Tapete oder Stoff;
• Türscharniere.

1. Schneiden Sie aus dem Hauptmaterial 3 Zuschnitte aus, also einen Mittelteil und zwei Seitenwände. Sie müssen mit Stoff oder Tapete abgedeckt werden.
2. Nachdem alle drei Teile trocken sind, müssen sie mit Türscharnieren verbunden werden. Dadurch können Sie den Bildschirm schließen und zusammenklappen.

Auf ähnliche Weise können Sie einen Bildschirm aus Pappe herstellen. Es wird jedoch empfohlen, es dreischichtig auszuführen, was die Festigkeit der Struktur deutlich erhöht. Eine Verbindung der Teile mit Türscharnieren ist nicht erforderlich, sie können einfach zusammengenäht werden.

Das Alter der Kinder, die in den Kindergarten gehen, stellt besondere Anforderungen an die Handlung selbst. Für eine Theateraufführung empfiehlt es sich, einfache, unkomplizierte Handlungsstränge zu wählen, die dennoch in der Lage sind, wichtige Dinge des Lebens zu vermitteln. Nach und nach kann das Repertoire erweitert werden, wobei regelmäßig auf bereits inszenierte Aufführungen zurückgegriffen wird. Die Besonderheit von Kindern besteht darin, dass sie schnell müde werden und sich nicht mehr auf ein bestimmtes Thema konzentrieren. Das bedeutet, dass die Dauer der Aufführung 10-15 Minuten nicht überschreiten sollte. Zusätzlich können Sie eine musikalische Begleitung nutzen.

Ein Puppentheater im Kindergarten hilft nicht nur, die Talente jedes Kindes zu offenbaren, sondern auch das Team zu vereinen. Und das nicht nur bei der Inszenierung von Märchen, sondern auch bei der Herstellung von Puppen. Die Kinder werden sich bestimmt freuen und die Emotionen, die sie in diesen Momenten empfunden haben, ganz bestimmt nicht vergessen.

Achtung, nur HEUTE!

Pädagogisches Projekt

„Theater der Plastiklöffel“

Erzieher:

Projektthema: Vorbereitung der Charaktere für die Dramatisierung eines russischen Volksmärchens

„Teremok“ für die Vorführung eines Puppentheaters aus Einweg-Plastiklöffeln.

Projekttyp: Kinder, kurzfristig

Projektteilnehmer: Lehrer, ältere Kinder, Eltern der Schüler.

Relevanz des Themas:

Der beliebteste und aufregendste Bereich in der Vorschulerziehung sind Theateraktivitäten. Unter dem Gesichtspunkt der pädagogischen Attraktivität können wir über die Vielseitigkeit, den spielerischen Charakter und die soziale Ausrichtung sowie die Korrekturfähigkeiten des Theaters sprechen.

Es sind Theateraktivitäten, die es ermöglichen, viele pädagogische Probleme im Zusammenhang mit der Bildung der Ausdruckskraft der sprachlichen, intellektuellen und künstlerisch-ästhetischen Bildung eines Kindes zu lösen. Durch die Teilnahme an Theaterspielen werden Kinder zu Teilnehmern verschiedener Ereignisse aus dem Leben von Menschen, Tieren und Pflanzen, was ihnen die Möglichkeit gibt, die Welt um sie herum besser zu verstehen. Gleichzeitig weckt das Theaterspiel beim Kind ein nachhaltiges Interesse an seiner Heimatkultur, Literatur und dem Theater.

Auch der pädagogische Wert von Theaterspielen ist enorm. Kinder entwickeln einen respektvollen Umgang miteinander. Sie lernen die Freude kennen, die mit der Überwindung von Kommunikationsschwierigkeiten und Selbstzweifeln einhergeht. Die Begeisterung der Kinder für das Theaterspiel, ihr innerer Trost, ihre Entspannung, die einfache, nichtautoritäre Kommunikation zwischen einem Erwachsenen und einem Kind, der Komplex „Ich kann das nicht“ verschwindet fast sofort – all das überrascht und zieht an.

Märchen dienen Kindern als erste Lektion über die Moral und Ethik, nach denen Menschen leben. Dadurch wird das Kind auf eine optimistische Lebenseinstellung vorbereitet, positive Charaktereigenschaften und soziale Verhaltenskompetenzen entwickelt. Die Arbeit an der Theatralisierung eines Märchens trägt zur Entwicklung und Korrektur aller mentalen kognitiven Prozesse bei. Das Erlernen der Wörter eines Märchens hilft dabei, das Gedächtnis zu entwickeln, den Wortschatz zu erweitern, die Aussprache von Lauten zu automatisieren und die Ausdruckskraft der Sprache zu steigern. Somit trägt die Arbeit an der Theatralisierung von Märchen nicht nur zur Auffrischung von Wissen und Fähigkeiten bei, sondern ist auch ein Mittel zur Entwicklung allgemeiner Spielfähigkeiten, Sprache, persönlicher Qualitäten des Kindes und seines angemessenen Verhaltens in verschiedenen Situationen.

Ziel: Vorbereitung der notwendigen Ausrüstung und Materialien für die Inszenierung des russischen Volksmärchens „Teremok“

Förderung der Entwicklung der dialogischen und monologen Sprache, Entwicklung der Fähigkeit, Wörter klar und deutlich auszusprechen und Ausdruckskraft der Intonation zu entwickeln. Entwickeln Sie die Fähigkeit, die charakteristischen Handlungen von Charakteren nachzuahmen. Beziehen Sie die Eltern in die Familienlektüre russischer Volksmärchen ein und helfen Sie bei der Schaffung von Charakteren und Attributen für Märchen.

Phasen der Projektumsetzung.

Vorbereitungsphase.

Ausstellung von Büchern russischer Volksmärchen im Buchzentrum. Auswahl an visuellen Lehrmitteln und Illustrationen für Märchen. Beschaffung der notwendigen Ausrüstung und Materialien für die Erstellung des russischen Volksmärchens „Teremok“.

Ein Märchen vorlesen mit den Eltern zu Hause und mit der Erzieherin im Kindergarten. Ein Märchen in einer Audioaufnahme anhören; ansehen. Ein Märchen mit einem Tischtheater nacherzählen Handarbeit – Märchenfiguren mit Kindern und Eltern aus Abfallmaterial (Plastiklöffel) herstellen

Die letzte Etappe.

Vorführung des russischen Volksmärchens „Teremok“ für Kinder anderer Gruppen. Gespräch mit Kindern (Was ist passiert? Was hat Ihnen gefallen? usw.) Gespräche mit Eltern und deren Feedback zur Kindershow des inszenierten Puppenmärchens „Teremok“

Meisterkurs für Eltern „Löffeltheater zum Selbermachen“

„Entwicklung von Veranstaltungsinhalten mit Eltern“

Meisterkurs „Löffeltheater zum Selbermachen“

Lieferform: Meisterkurs.

Zielgruppe: Eltern der Mittelschule.

1. Steigerung der pädagogischen Kompetenz der Eltern in Fragen der Bildung und Entwicklung von Vorschulkindern.

2. Fähigkeiten zur Interaktion mit einem Kind in verschiedenen Phasen seiner Entwicklung zu entwickeln.

3. Tragen Sie dazu bei, die Effektivität der Interaktion zwischen Eltern und vorschulischen Bildungseinrichtungen zu steigern.

4. Um die Vorstellungen der Eltern über die Bedeutung von Theateraktivitäten für eine umfassende Bildung zu formen.

5. Lernen Sie, Reitpuppen aus Löffeln herzustellen.

Erwartete Ergebnisse:

Steigerung der pädagogischen Kompetenz der Eltern in Fragen der Bildung und Entwicklung von Vorschulkindern.

Bildung von Fähigkeiten zur Interaktion mit einem Kind in verschiedenen Phasen seiner Entwicklung.

Steigerung der Effektivität der Interaktion zwischen Eltern und vorschulischen Bildungseinrichtungen.

Bildung der Vorstellungen der Eltern über die Bedeutung von Theateraktivitäten für die ganzheitliche Entwicklung des Kindes.

Herstellung von Reitpuppen aus Löffeln für das Märchen „Sajuschkinas Hütte“.

Informationen und technische Unterstützung: Projektor, Tonbandgerät.

Materialien und Ausrüstung: 7 unbemalte Holzlöffel; Acrylfarben; Bürsten; Textil; flechten; Fellstücke; Tiermützen zur Dramatisierung des Märchens „Teremok“; Puppen für verschiedene Theaterarten.

Logik der Umsetzung.

1. Spiel mit einem Fallschirm „Dash“.

Ziel: den Gruppenzusammenhalt fördern. (Anhang 1) .

2. Botschaft des Lehrers „Die Bedeutung von Theateraktivitäten für die umfassende Entwicklung des Kindes.“

Ziel: die Vorstellung der Eltern über die Bedeutung von Theateraktivitäten für die ganzheitliche Entwicklung des Kindes zu formen.

(Anhang 2) .

3. Elternbefragung „Welche Theaterarten kennen Sie?“

(Anhang 3) .

4. Botschaft des Musikdirektors „Theaterarten im Kindergarten“ mit anschließendem Puppentheater.

Ziel: Eltern an die Arten des Puppentheaters im Kindergarten heranzuführen. (Anhang 4) .

5. Meisterkurs zum Herstellen von Puppen aus Holzlöffeln.

Ziel: Lernen, Reitpuppen aus Löffeln herzustellen. (Anhang 5) .

6. Eltern dramatisieren das Märchen „Teremok“ mit musikalischer Begleitung.

7. Zusammenfassung. Letzte Nachricht vom Lehrer.

(Anhang 6) .

Anhang 1.

Spiel mit einem Fallschirm „Dash“.

Ziel: den Gruppenzusammenhalt fördern.

Spielverlauf: Die Eltern stehen da und halten den farbigen Sektor. Sie heben und senken den Fallschirm mit den Worten: „Wir haben es satt zu stehen, wir müssen rüberlaufen!“ »

Auf das Signal des Anführers: „1, 2, 3 – Blau (jede andere Farbe) lauf!“ " - Wer im Sektor der genannten Farbe steht, rennt unter einem Fallschirm hinüber und wechselt den Platz.

Anhang 2.

Die Bedeutung von Theateraktivitäten für die umfassende Entwicklung eines Kindes.

In der modernen Gesellschaft hat das soziale Prestige von Intelligenz und wissenschaftlichem Wissen zugenommen. Damit verbunden ist der Wunsch, Kindern Wissen zu vermitteln, ihnen Lesen, Schreiben und Zählen beizubringen, der Fähigkeit zum Fühlen, Denken und Gestalten wird jedoch wenig Beachtung geschenkt.

Darüber hinaus sind Kinder in letzter Zeit von Computern und anderen neuartigen Spielzeugen fasziniert, mit denen Eltern versuchen, ihre Altersgenossen zu ersetzen und das Kind vor Problemen und „schlechten Einflüssen“ zu schützen. Auch Erwachsene versuchen, den Mangel an Kindergemeinschaft und Hilfe auszugleichen und Beteiligung von Erwachsenen an der Entwicklung des Kindes. Ohne diese ist eine vollständige geistige und emotionale Entwicklung des Einzelnen nicht möglich.

Der kürzeste Weg zur emotionalen Befreiung eines Kindes, zur Befreiung von Einschränkungen in Lernen, Fühlen und künstlerischer Vorstellungskraft ist der Weg durch Spiel, Fantasie und Schreiben.

Die Lösung dieser Probleme ist Theateraktivität.

Die Bedeutung theatralischer Aktivitäten für die Entwicklung eines Kindes kann kaum überschätzt werden, da die Theaterkunst aufgrund der Möglichkeit einer direkten emotionalen Wirkung auf den Menschen eine Sonderstellung unter anderen Kunstarten einnimmt.

Laut Forschern (und anderen) ermöglichen Theateraktivitäten die Lösung vieler pädagogischer Probleme, insbesondere der sprachlichen, intellektuellen, künstlerischen und ästhetischen Entwicklung und Bildung von Kindern; es ist eine unerschöpfliche Quelle für die Entwicklung von Emotionen und Gefühlen, ein Mittel, um ein Kind an Spiritualität heranzuführen Werte und erfüllt eine psychotherapeutische Funktion.

Die theatralische Tätigkeit als eine Art Spiel ist zunächst synthetischer Natur: Sie ist ein literarischer Text und das klingende Wort, die Plastizität und Handlungen des Schauspielers, sein Kostüm und der visuelle Raum der Bühne (Licht, Farbe, Musik usw.). .).

Somit ermöglicht das Kindertheater dem Lehrer, Probleme nicht nur exekutiver, sondern auch kognitiver, sozialer, ästhetischer und sprachlicher Natur zu lösen.

Anhang 3.

Elternbefragung „Welche Theaterarten kennen Sie?“

Ziel: Vorstellungen der Eltern über Theaterformen ermitteln.

Welche Theatertypen kennen Sie?

Welche Arten von Puppentheater kennen Sie?

Glauben Sie, dass es möglich ist, Theaterpuppen zu Hause herzustellen?

Anhang 4.

Theaterarten im Kindergarten.

Das Puppentheater ist eine magische Welt – eines der großartigsten Modelle des Menschen und der Menschheit. Im Gegensatz zum Schauspieltheater, wo lebende Menschen anstelle von Puppen spielen, ist das Puppentheater langlebiger. Seine Schauspieler sind in der Lage, viele Jahrhunderte zu überleben, und jede Museumspuppe, die von der Hand eines erfahrenen Puppenspielers geführt wird, ist in der Lage, jederzeit zum Leben zu erwachen und vor uns dieselbe Puppenkomödie zu spielen, die vom Publikum bewundert wurde - Könige, Handwerker, Adlige, Kaufleute, angeheuerte Soldaten – und das vor Jahren.

Es gibt verschiedene Klassifizierungen von Puppentheaterspielen für Kinder im Vorschulalter:

Tischpuppentheater: Theater auf einem flachen Bild, auf Kreisen, Magnettischplatte, Kegeltheater, Spielzeugtheater. (Der Musikdirektor erzählt anhand eines Kegeltheaters einen Auszug aus dem Märchen „Rübe“).

Standtheater: Flannelgraph, Shadow, Magnetständer, Standbuch. (Der Musikdirektor erzählt einen Auszug aus dem Märchen „Das Märchen von der dummen Maus“ anhand einer Flanellgraphie.)

Theater an der Hand: Finger, Bilder an der Hand, Fäustling, Handschuh, Schatten. (Der Musikdirektor erzählt mit einem Hahnenhandschuh das Kinderlied „Hahn, Hahn“).

Bodenpuppen: Marionetten, Kegeltheater.

Lebendes Puppentheater: Theater mit einer „lebenden Puppe“, lebensgroßen Puppen, Menschenpuppen, Maskentheater, Tanta Moreschi. (Der Musikdirektor rezitiert A. Bartos Gedicht „I Love My Horse“ mit einer lebensgroßen Puppe – einem Mädchen).

Reitpuppen: auf Gapit, auf Löffeln, Bibabo, Stock. (Der Musikdirektor erzählt einen Auszug aus dem Märchen „Sajuschkinas Hütte“ mit einer Puppe auf einem Löffel).

Anhang 5.

Phasen der Herstellung von Puppen aus Holzlöffeln.

1. Zeichnen Sie auf die Außenseite des Löffels das Gesicht einer Person oder die Schnauze eines Tieres.

2. Mit Zopf, Fellstücken und Bändern verzieren.

3. Einen Rock aus Stoff nähen und auf einen Löffel legen.

4. Binden Sie den Rock am „Hals“ des Löffels fest.

Anhang 6.

Letzte Nachricht vom Lehrer.

Liebe Eltern! Heute haben Sie erfahren, wie wichtig Theateraktivitäten für die umfassende Entwicklung eines Kindes sind, haben Theaterformen kennengelernt, die bei gemeinsamen Spielen mit Kindern eingesetzt werden können, haben gelernt, wie man Puppen aus Löffeln selbst herstellt, und haben sich als Schauspieler versucht .

Wir hoffen, dass Ihnen all dies dabei hilft, die gemeinsame Zeit auf eine interessante und für die Entwicklung Ihres Kindes vorteilhafte Weise zu verbringen.

Denn mit Hilfe gemeinsamer Theaterspiele können Sie ganz einfach und auf natürliche Weise das richtige Verhaltensmodell in der modernen Welt bilden, die allgemeine Kultur des Kindes verbessern, es an Musik, bildende Kunst, Etikette, Rituale usw. heranführen Traditionen. Dann wird die Liebe zum Theater nicht nur zu einer lebendigen Kindheitserinnerung, sondern bleibt auch ein feierliches Gefühl der gemeinsamen Zeit in der ungewöhnlichen Zauberwelt des Theaters.

Wir wünschen Ihnen viel Glück!

Faszinierende Theater-„Löffel“ mit eigenen Händen

Theater! Wie viel bedeutet er einem Kinderherz, wie ungeduldig freuen sich Kinder darauf, ihn kennenzulernen! Die Kunst des Puppentheaters ist volkstümlicher Natur.

Puppen können alles oder fast alles. Sie bewirken Wunder: Sie unterhalten, unterrichten, entwickeln die kreativen Fähigkeiten von Vorschulkindern und korrigieren ihr Verhalten. Kinder machen gerne mit beim Spiel: Beantworten Sie die Fragen der Puppen, erfüllen Sie ihre Wünsche, geben Sie Ratschläge und verwandeln Sie sich in das eine oder andere Bild. Sie lachen und weinen mit den Puppen, warnen sie vor Gefahren und sind immer bereit, ihren Helden zu Hilfe zu kommen. Wie können Sie die Freude an der Kommunikation mit ihnen alltäglich machen? Wir müssen im Kindergarten und zu Hause ein Puppentheater schaffen! Ab der 1. Jugendgruppe werden Kinder an das Puppentheater herangeführt. Lehrer und ältere Kinder im Vorschulalter zeigen Kindern kleine Aufführungen und nutzen zu diesem Zweck verschiedene Theatertypen: das bekannte Bildertheater (Flanelgraph, Petersilientheater, in dem Handpuppen beschäftigt sind. Mit großer Freude beobachten Kinder, wie sich die Figuren fröhlich weiterbewegen Die beleuchtete Leinwand fesselt ihre Aufmerksamkeit und fördert die Konzentrationsfähigkeit. Das Theater auf dem Tisch ist das einfachste und zugänglichste Theater für Kinder jeden Alters an dem Kopf und Arme der Puppe befestigt sind.

Bis zum Ende des Jahres versuchen die Kinder der 1. Jugendgruppe, nachdem sie einige Erfahrungen gesammelt haben, selbstständig an einem Puppenspiel teilzunehmen. Dieser Wunsch muss unterstützt, entwickelt und gestärkt werden. Hierfür eignet sich ein Fingertheater.

Fäustlingspuppen wurden aus gewöhnlichen Strickhandschuhen geboren. Die Fantasie von Lehrern und Kindern kann die einfachsten Fäustlinge in Tiere und Menschen verwandeln. Sie sind sehr einfach zu bedienen und für sehr kleine Kinder gedacht.

Für Kinder der 2. Jugendgruppe ist das Puppentheater auf einem Tisch das einfachste und zugänglichste Theater. Sie können verschiedene Arten verwenden: „Scheibentheater“, dreidimensionale Spielzeuge aus Zylindern und Kegeln, Boxen unterschiedlicher Höhe. Origami-Theater, Tassentheater, Theater am Stiel, Kindertheater, Waschlappentheater, Magnettheater. Handpuppen sind sehr beweglich und ausdrucksstark. Handpuppen können als lustige Helfer im Kindergartenunterricht eingesetzt werden. Bibabo-Puppen funktionieren normalerweise auf einem Bildschirm, hinter dem sich der Fahrer verbirgt.

In der Mittelgruppe gehen wir zum komplexeren Theater über. Wir führen Kinder an Kinoleinwände und Stockpuppen heran. Diese Puppen sind größer als Handschuhpuppen (Kopfgröße kann bis zu 20 cm betragen). Diese Puppe wird mit Hilfe einer darin eingeführten Stange, die als „Gapit“ bezeichnet wird, über den Bildschirm gehoben. An den Händen der Puppe sind Stöcke befestigt – Stöcke, die der Puppenspieler bewegt. Aber bevor Sie mit diesen Puppen spielen, müssen Sie den Kindern die Möglichkeit geben, mit ihnen zu spielen. Das Spoon Theatre ist eine vereinfachte Version der Aufführung unter Beteiligung von Reitpuppen und hilft Kindern, die Techniken des Puppenspiels zu erlernen.

Meine Puppen erwiesen sich als sehr süß, stark und attraktiv.

Materialien:

Ein Satz Löffel, Pappe, Stoff, Wollfäden, Filz oder anderes Material, Bänder und Augen.

Herstellungsart:

Haar. Zur Herstellung von Pompons verwenden wir Wollfäden. Sie werden sofort mit Leim an der Innenseite des Löffels festgeklebt. Garnfarben können völlig unterschiedlich sein. Für die Großvaterpuppe haben wir einen fertigen Pompon und ein Kleid aus einer Neujahrsmütze verwendet.

Tuch. Besser ist es natürlich, ein Kleid zu nähen – einen Filzkegel, dann muss man ihn nicht säumen. Sie können aber auch andere Stoffe verwenden, am besten dichte, damit sie ihre Form behalten.

Wir nähen den Kegel zusammen und machen im oberen Teil, direkt unterhalb der Ecke, einen Schnitt. Wir stecken einen Löffel in den Schnitt und binden ihn mit einem Band, vielleicht mit einer Schleife, fest.

Augen. Sie können Augen auf den Löffel zeichnen, fertige Laufaugen aufkleben oder selbst anfertigen.

In meinem Fall stellte sich heraus, dass es sich um eine so strahlende königliche Familie handelte.