Präsens im Englischen. Die Gegenwartsform. Lernen des Present Continuous (Present Progressive)

Für eine lange Zeit. Bildet Sätze mit dem Hilfsverb to be (auf Englisch übersetzt als „to be“) in der Form der Gegenwart und der vierten Form des Hauptsemantikverbs (mit dem für die Langform charakteristischen Suffix -ing).

Betrachten wir die Verwendung von Present Continuous. Beispielsätze:

Du isst zu Abend. - Du isst gerade zu Abend.

Ich warte auf dich. - Ich warte auf dich.

Sie sind im Westen unterwegs. - Sie reisen nach Westen.

Sie schreibt gerade einen Brief. - Sie schreibt gerade einen Brief.

Wir sprechen jetzt Englisch. - Wir sprechen jetzt Englisch.

Sie lesen jetzt dieses langweilige Buch. - Sie lesen jetzt dieses langweilige Buch.

Als Referenz:

  • Im umgangssprachlichen Englisch bedeutet das Wort „Dinner“ Abendessen und „Supper“ bedeutet ein spätes Abendessen in gemütlicher Familienatmosphäre.

Bildung von Frage und Verneinung

Bei der Bildung eines Fragesatzes im Präsens wechseln die darin enthaltenen Wörter die Plätze. Wie in jedem anderen Fall des Englischen.

Das Verb to be rückt in Sätzen mit Präsens an die erste Stelle – vor dem Subjekt (Pronomen, Substantiv oder Eigenname). Beispielsätze:

Liest sie jetzt dieses langweilige Buch? - Liest sie jetzt dieses langweilige Buch?

Sprechen wir gerade Englisch? -Sprechen wir gerade Englisch?

Schreibt sie den Brief jetzt? - Schreibt sie diesen Brief gerade?

Bei der Bildung eines Negativsatzes zwischen der Form des Hilfsverbs und dem semantischen Verb wird im Präsens kontinuierlich not zusammen mit dem semantischen Verb hinzugefügt. Beispielsätze:

Er schreibt nicht. - Er schreibt nicht.

Ich spreche nicht. - Ich rede nicht.

Wir warten nicht. - Wir warten nicht.

Sie studieren nicht. - Sie lernen nicht.

Sie fragt nicht. - Sie fragt nicht.

Solche vollständigen Formen der Verleugnung werden jedoch selten angewendet. In der gesprochenen Sprache werden Abkürzungen verwendet: isn't im Singular oder arent im Plural.

Wichtige Regeln für die Nutzung dieser Zeit

Verwendung von Present Continuous. Nutzungsregeln:

1. Die angegebene Zeitform wird verwendet, um eine bestimmte Aktion auszudrücken, die im gegenwärtigen Moment oder in der gegenwärtigen Zeit, also gerade jetzt, stattfindet. Darauf deuten die temporären Ergänzungen der Sätze konkret hin:

jetzt - jetzt;

im Moment - in diesem (diesem) Moment.

Aber diese Wörter sind nicht immer im Satz vorhanden. Sie können nur angedeutet werden.

Er liest sein Diplom. - Er liest sein Diplom (also gerade).

2. Es wird normalerweise nicht bei Verben verwendet, die den Zustand eines Objekts und nicht seine Aktion bezeichnen:

wollen – wollen;

fühlen - fühlen;

lieben - lieben;

denken - denken;

mögen - mögen, lieben;

sein - sein;

leben - leben;

hassen - hassen;

bleiben - bleiben;

hören - hören;

sich erinnern - erinnern;

sehen - sehen und einige andere englische Verben.

Aber manchmal werden diese Zustandsverben immer noch verwendet, um den vorübergehenden Zustand im Present Continuous zu betonen. Beispielsätze:

Ich weiß, dass ich ein Baby bin, aber ich kann nichts dagegen tun – ich weiß, dass ich wie ein Kind bin, aber ich kann nichts dagegen tun (das heißt, ich benehme mich jetzt nur noch wie ein Kind).

Sie möchte in diesem Haus bleiben und ich kann nicht anders – Sie möchte in diesem Haus bleiben und ich kann nicht anders (das heißt, sie möchte einfach jetzt bleiben).

3. Wenn ein Satz die Absicht zum Ausdruck bringt, eine Handlung auszuführen, wird manchmal die Gegenwartsform verwendet, um die Zukunftsform anzuzeigen. Beispielsätze:

Wir gehen heute Abend ins Kino. - Wir werden heute Abend ins Kino gehen.

Sie fährt mit dem Sieben-Uhr-Zug ab. - Sie fährt mit dem Sieben-Uhr-Zug ab.

Präsentieren Sie perfekte Endlosformulare

Oder, wie es auch genannt wird, progressive im Englischen sind eigentümliche Ableitungen der Gegenwartsform.

Sie können es erhalten, indem Sie das Verb to be (sein) in der Form des Präsens Perfekt (have been oder has been in der 3. Person Singular) und ein Hilfsverb in der kontinuierlichen Zeitform (mit der Endung -ing) verwenden.

Present Perfect Continuous – Beispielsätze:

1) Wird verwendet, um eine Handlung zu bezeichnen, die in der Vergangenheit zu einem bestimmten Zeitpunkt begann, einige Zeit andauerte und im gegenwärtigen Moment andauert:

Ich gehe seit 8 Uhr morgens. - Ich gehe seit 8 Uhr morgens.

Er lebt seit sechs Jahren in Moskau. - Er lebt seit sechs Jahren in Moskau.

2) Eine gewöhnliche und ständig stattfindende Aktion, die den Zeitraum für die Fortsetzung der Aktion angibt. Wenn darüber hinaus nicht angegeben ist, wie lange (Zeitraum) die Handlung dauert, wird die Gegenwartsform verwendet.

Seit drei Tagen regnet es. - Es hat zwei Tage lang geregnet.

Es hat geregnet. - Es regnet.

Er lernt seit sieben Jahren Englisch. - Er lernt seit sieben Jahren Englisch.

Er studiert Englisch. - Er lernt Englisch (das heißt, gerade).

3) Konstruktionen des Present Perfect Continuous werden auch verwendet, um die Dauer einer Handlung anzugeben. Wenn gleichzeitig die Tatsache des Abschlusses einer Handlung angegeben wird, wird eine andere Zeitform verwendet – das Present Perfect.

Ich lebe hier seit 1956. - Ich lebe hier seit 1956 (das heißt, mein Wohnsitz hier blieb die ganze Zeit bestehen).

Ich lebe hier seit 1956. - Ich lebe hier seit 1956 (d. h. eine bereits stattgefundene Handlungsepisode wird hervorgehoben).

4) Das Present Perfect Continuous Tense wird wie das Present Continuous Tense nicht bei englischen Verben verwendet, die den Zustand eines Objekts und nicht seine Aktion bezeichnen. Das heißt, Verben – lieben – lieben, fühlen – fühlen und andere, die den oben genannten ähnlich sind (Präsenzkontinuitätsregeln).

5) Diese Zeitform wird auch in Fragesätzen verwendet, um den Zeitraum anzugeben, der dem Moment der Rede (einem bestimmten Zeitpunkt) vorausgeht. In diesem Fall ist die Verwendung geeigneter Fragewörter und Konstruktionen typisch – wie lange – wie lange, wie lange; seit wann - seit welcher Zeit, seit wann.

Wie lange leben sie schon hier? - Wie lange (wie lange) leben sie hier?

Seit wann sitzt sie dort? - Seit wann (seit wann) sitzt sie dort?

Präsens kontinuierlich passiv

Die Passivform des Präsens zeigt die Handlung in ihrer Entwicklung, also wie sie weitergeht. Diese Konstruktion ist wie folgt aufgebaut:

  • Verb sein (bin, ist, sind) + Sein (d. h. ein Hinweis auf die Dauerform) + die zweite Form des semantischen Verbs.

Schauen wir uns die Beispielsätze des Präsens-Kontinuierlichen Passivs an:

Es werden neue Bahnhöfe gebaut. - Es werden neue Bahnhöfe gebaut (das heißt, sie werden gerade gebaut).

Es wird ein köstliches Abendessen gekocht. - Ein köstliches Abendessen wird gerade vorbereitet.

Wenn sich in einer solchen Stimme die Gegenwartsform in die Vergangenheit ändert, ändert sich in den Sätzen nur die Form des Verbs, da es keinen Hinweis auf den Zeitrahmen gibt. Es steht in der Vergangenheitsform was – im Singular und were – im Plural.

Present Progressive oder Present Progressive (Presens Continuous) ist im Englischen die Bezeichnung für das Present Continuous Tense. Der Artikel liefert die grammatikalische Grundlage für die Verwendung dieser Zeitform in der bejahenden, negativen und fragenden Form von Sätzen. Nach jeder Definition und am Ende des Artikels werden Beispiele mit Übersetzung zur Verstärkung gegeben.

Grundregeln für die Nutzung

Was sind also die Regeln des Present Progressive und wie wird es verwendet? Wie bereits erwähnt, wird es für gegenwärtige Aktionen verwendet, die gerade ausgeführt werden: jetzt, in naher Zukunft oder in der aktuellen Periode.

Das Schema eines Satzes mit einer bejahenden Form einer bestimmten Zeitform besteht aus einem Pronomen mit einem Hilfsteil, der die Gegenwartsform (sein) bezeichnet, + einem Konnektivverb mit der Endung -ing.

Für das Präsens hat das Konnektiv sein drei Formen. Es kommt darauf an, welche Person die Geschichte erzählt und wie viele Personen sie haben:

  • Ich bin
  • Er|Sie|Es. Er|Sie|Es ist
  • Du|Sie|Wir. Du|Wir|Sie sind

Der Verbform muss die Endung -ing hinzugefügt werden:

  • Lesen. Lesen - Lesen
  • Sehen. Beobachten – Beobachten
  • Schwimmen. Schwimmen - Schwimmen

Wenn Sie also für sich selbst sprechen, müssen Sie das Hilfsverb am verwenden: Ich lese. Ich lese oder: Ich mache. Ich mache.

Wann wird das Präsens im Englischen verwendet?

Im Englischen gibt es mehrere Variationen bei der Verwendung des Present Progressive. Hier sind vier Richtungen:

  1. Das Präsens bezeichnet den Vorgang, der im Moment des Sprechens abläuft: Ich schaue mir einen Film an. Ich schaue mir einen Film an. Dies unterscheidet ihn von der beschreibenden Zeitform, die für Handlungen verwendet wird, die periodisch oder kontinuierlich stattfinden: Jedes Jahr schaue ich diesen Film zu Weihnachten. Jedes Jahr schaue ich diesen Film zu Weihnachten.
  2. Außerdem beschreibt eine progressive Gegenwart ein vorübergehendes Phänomen, das vielleicht gerade nicht auftritt, aber in der aktuellen Periode relevant ist. Zum Beispiel: Ich bereite mich auf die Prüfung vor. Ich bereite mich auf die Prüfung vor. Dabei wird die Aktion nicht in einer bestimmten Minute/Sekunde, sondern im aktuellen Segment und für einen bestimmten Zeitraum (bis zum Bestehen der Prüfung) angezeigt.
  3. Ein weiteres Beispiel ist eine progressive Gegenwart: für eine Aktion, die in naher Zukunft geplant ist. Zum Beispiel: Wir reisen am Freitag ab. Wir reisen diesen Freitag ab. Bitte beachten Sie, dass dem Wochentag in diesem Satz die Präposition on vorangestellt ist. In allen anderen Sätzen im Englischen steht diese Präposition vor dem Wochentag.
  4. Und der nächste Fall ist, wenn sie lange Zeit verwenden, um Handlungen oder Phänomene zu beschreiben, in denen etwas negativ ausgedrückt wird. Zu diesem Zweck werden üblicherweise Adverbien verwendet, die ins Russische mit „beständig“ oder „ewig“ übersetzt werden können, das heißt immer/beständig. Zum Beispiel: Sie verliert ständig ihr Mobiltelefon. Sie verliert ständig ihr Handy.

Verben, die im Present Progressive nicht verwendet werden

Gibt es Fälle, in denen das Verb nicht verwendet wird? In der Regel wird das Present Progressive nicht bei statischen Verben verwendet, die einen bestimmten Zustand bezeichnen – statische Verben. Dazu gehören Wörter, die Prozesse in Bezug auf Sinneswahrnehmung, geistige Wahrnehmung oder Einstellung beschreiben. Sie bedeuten eine Aktivität, die im Geist stattfindet und die eine Person nicht beobachten kann.

Zu diesen Verben gehören die folgenden: fühlen – fühlen, denken – denken, lieben – lieben, brauchen – brauchen, meinen – andeuten, im Sinn haben und andere. Wie Sie sehen, bezeichnen diese Wörter eine Art Denken oder Gefühl. Aufgrund der Tatsache, dass im Progressiv eine bestimmte Aktionsdauer angegeben ist, werden diese Verben nicht verwendet.

Verwendung des Present Progressive in negativen Formen

Um einen Satz mit Negation zu bilden, müssen Sie dem Hilfsverb den Partikel not hinzufügen.

Zum Beispiel:

  1. Ich übersetze den Artikel gerade nicht. Ich übersetze den Artikel jetzt nicht.
  2. Er schwimmt jetzt nicht. Er schwimmt jetzt nicht.
  3. Sie schauen jetzt nicht fern. Sie schauen jetzt nicht fern.

Im gesprochenen Englisch werden abgekürzte Formen mit Personalpronomen aktiv verwendet. Anstelle fehlender Buchstaben wird ein Apostroph (") eingefügt. Abgekürzte Formen eignen sich eher für die mündliche Rede, werden jedoch häufig schriftlich verwendet: in Zeitungen, Nachrichten, Werbeschildern.

Zum Beispiel:

  1. Nein, ich fahre jetzt kein Auto. Nein, ich fahre jetzt kein Auto.
  2. Sie versucht nicht, das Gedicht zu lernen. Sie versucht nicht, ein Gedicht zu lernen.
  3. Sie laufen jetzt nicht Schlittschuh. Sie laufen jetzt nicht Schlittschuh.

In einem Fragesatz verwenden

Um einen Fragesatz zu bilden, müssen Sie das Hilfsverb vor das Subjekt stellen, das die Frage beantwortet: „Wer?“ Was?

Zum Beispiel:

  1. Lese ich jetzt Lermontovs Gedicht? Lese ich jetzt ein Gedicht von Lermontov?
  2. Geht sie ins Museum? Geht sie ins Museum?
  3. Arbeiten sie jetzt im Garten? Arbeiten sie jetzt im Garten?

Angebote mit Present Progressive

Zum besseren Verständnis hier ein paar Sätze mit den positiven, negativen und fragenden Formen des Präsens im Englischen mit Übersetzung:

  1. Sehen! Es schneit. Sehen! Es schneit jetzt.
  2. Ira schreibt gerade einen Brief. Ira schreibt gerade einen Brief.
  3. Kalt. Der Wind wird stärker. Es ist kalt. Der Wind wird stärker.
  4. Wohin gehst du? - Ich gehe ins Kaufhaus. Wohin gehst du? - Ich gehe zum Kaufhaus.
  5. Sie bereitet Panna Cotta zu. Sie kocht Panna Cotta.
  6. Was macht er? - Er arbeitet an einem Bericht. Was macht er? - Er arbeitet an dem Bericht.
  7. Die Lehrer genießen diesen Abend. Die Lehrer genießen den Abend.
  8. Er redet ständig in Meetings. Er plappert ständig über Meetings.
  9. Was machst du? - Ich schaue mir eine Morgensendung im Fernsehen an. Was machst du? - Ich schaue mir eine Morgensendung im Fernsehen an.
  10. Sie spielen jetzt Schach. Sie spielen jetzt Schach.

Abschluss

Die Gegenwartsform wird im Englischen sehr häufig verwendet: in der mündlichen und schriftlichen Rede, in der Literatur. Anhand des Namens Zeit lässt sich bereits erkennen, dass damit eine Handlung in einem fortschreitenden Zustand beschrieben wird. Das Present Progressive in der englischen Grammatik weist auf einen Prozess hin, der in der Gegenwart andauert. Es gibt jedoch eine Reihe von Verben, die nicht in der Progressivform verwendet werden – das sind Verben der Sinneswahrnehmung und der geistigen Aktivität.

Kontinuierliche Zeitformen, „weitermachen“- weiter, zuletzt. Schon der Name dieser Gruppe von Zeitformen weist darauf hin, dass ihre wichtigste grammatikalische Bedeutung die Dauer, der Handlungsprozess, ist.

Bandzeiten Kontinuierlich auch genannt Progressiv Zeiten , und auf Russisch sind sie es wird kontinuierlich oder lange Zeit genannt. Im Formular verwendetes Verb Kontinuierlich bedeutet, dass zu einem bestimmten Zeitpunkt eine Aktion stattfindet. Dieser Punkt kann aus dem Kontext klar hervorgehen oder wird oft durch zusätzliche Wörter angedeutet – eine genaue Angabe der Zeit (Stunde), einer anderen Aktion usw. irgendwie diesen Moment konkretisieren. Je nach Zeitpunkt des Eintretens der Aktion werden unterschieden:

Präsens kontinuierlich- gegenwärtig kontinuierlich (präsent kontinuierlich),

Vergangenheit kontinuierlich- Vergangenheit kontinuierlich (Vergangenheit kontinuierlich),

Zukunft kontinuierlich- zukünftige kontinuierliche (zukünftige kontinuierliche).

In Szene 1 werden Beispiele für die Verwendung von Zeitformen besprochen Die Gegenwartsform.
Szene 5 enthält Anwendungsbeispiele Die Vergangenheitsform.
In Szene 29 Vergleich im Gebrauch der Zeitformen Zukunft Und Zukunft kontinuierlich.

Kontinuierliche Zeitform durch ein Hilfsverb gebildet "zu sein" und die vierte Hauptform des Verbs (Partizip Präsens - Partizip Präsens). Der einzige Teil des Prädikats, der geändert werden kann, ist das Hilfsverb. "zu sein".

Bandzeiten Kontinuierlich im Aktiv. Kurze Tabelle.
Kontinuierlich (progressiv)
(Verfahren
Um wie viel Uhr?
Vergangenheit Gegenwärtig Zukunft
Bejahende Sätze
war Ving

waren Ving
bin Ving

ist Ving

sind Ving

wird Ving sein
Negative Sätze
Warnicht Ving

warnichtVing

bin nichtVing

ist nichtVing

sind nichtVing

wird nicht Ving sein
Fragesätze
War ...Ving?

War ... Ving?

Bin...Ving?

Ist...Ving?

Sind...Ving?

Wille ... Sei Ving?
Bandzeiten Kontinuierlich im Aktiv. Tabelle mit Beispielen.
Kontinuierlich (progressiv)
(Verfahren- Aktion läuft)
Um wie viel Uhr?
Vergangenheit Gegenwärtig Zukunft
Bejahende Sätze
Ich/Er/Sie/Es war Ving

Wir/Sie/Sie waren Ving
ICH bin Ving
(ICH " M)

Er/Sie/Es ist Ving
(Er " S/Sie " S/Es " S)

Wir/Sie/Sie sind Ving
(Wir "Re/Du "Re/Sie "Re )

Ich/Er/Sie/Es/Wir/Sie/Sie
wird Ving sein

ICH "ll Sei/Er "ll Sei/Sie "ll Sei/Es "ll Sei
Wir "ll Sei/Du "ll Sei/Sie "ll Sei

Er spielte gestern um 9 Uhr.
Er spielte gestern um 9 Uhr.
Er spielte gestern um 9 Uhr.

ICH schrieb gestern von 18 bis 19 Uhr.
Ich habe gestern von 6 bis 7 Uhr geschrieben.
Ich habe gestern von 6 bis 7 Uhr geschrieben.

Er spielt Fußball im Moment.
Er spielt gerade Fußball.
Er spielt gerade Fußball.

ICH „Ich schreibe Brief.
Ich bin der Briefschreiber.
Ich schreibe (jetzt) ​​einen Brief.

Er wird spielen
morgen um 3 Uhr.
Er wird morgen um 15 Uhr spielen.
Er wird morgen um 15 Uhr spielen.

ICH „Ich werde schreiben wenn du kommst.
Ich werde dir schreiben, wenn du kommst.
Ich schreibe, wenn du kommst.

Negative Sätze
Ich/Er/Sie/Es war nicht Ving
(war nicht )

Wir/Sie/Sie waren nicht Ving
(waren nicht )
ICH bin nichtVing
(ICH „Bin ich nicht)

Er/Sie/Es ist nicht Ving
(Er "ist nicht/Sie "ist nicht/Es "ist nicht)
(ist nicht)

Wir/Sie/Sie sind nichtVing
(Wir "Re nicht/Du "Re nicht/Sie "Re nicht)
(sind nicht)

Ich/Er/Sie/Es/Wir/Sie/Sie
wird nicht Ving sein
(GewohnheitSei)
Er war nichtspielen als du kamst.
Er spielte nicht, als du ankamst.
Er spielte nicht, als du ankamst.

ICH war nichtSchreiben gestern um 20 Uhr
Ich habe gestern um 20 Uhr nicht geschrieben.
Gestern um 20 Uhr habe ich nicht geschrieben.

Er spielt nicht Fußball jetzt.
Er spielt jetzt nicht Fußball.
Er spielt jetzt nicht Fußball.

ICH" Ich schreibe nicht Brief.
Ich bin kein Briefschreiber.
Ich schreibe (jetzt) ​​keinen Brief.

Er wird nicht sein spielening
Fußball morgen von 18 bis 19 Uhr.
Er wird morgen von 18 bis 19 Uhr nicht Fußball spielen.
Er wird morgen von 18 bis 19 Uhr nicht Fußball spielen.

ICH Wille nicht geschrieben werdening
wenn du kommst.
Ich werde kein Schriftsteller sein
wenn du kommst.
Ich werde nicht schreiben, wenn du kommst.

Fragesätze
War ich/er/sie/es Ving?

War wir/Sie/Sie Ving?

Bin ICH Ving?

Ist er/sie/es Ving?

Sind wir/Sie/Sie Ving?

Wille ich/er/sie/es/wir/du/sie Sei Ving?
War Er spielen
Fußball gestern von 18 bis 19 Uhr?
Er spielte Fußball
gestern von 18 bis 19 Uhr?
Hat er gestern von 6 bis 7 Uhr Fußball gespielt?

War Du Schreiben Wann bin ich gekommen?
Hast du geschrieben, als ich ankam?
Hast du geschrieben, als ich ankam?

Ist Er spielen Fußball?
Ist er ein Fußballspieler?
Spielt er jetzt Fußball?

Sind Du Schreiben Jetzt?
Sind Sie jetzt Schriftsteller?
Schreibst du jetzt?

Wille ICH geschrieben werdeningmorgenum 19 Uhr?
Werde ich morgen um 19 Uhr schreiben?
Werde ich morgen um 19 Uhr schreiben?

Wille Er Sei spielening
Fußball morgen von 18 bis 19 Uhr?
Wird er morgen von 18 bis 19 Uhr Fußball spielen?
Wird er morgen von 18 bis 19 Uhr Fußball spielen?

Zeitmarkierungen - Zeitmarkierungen
gestern um 15 Uhr,
gestern von 6 bis 7,
Als du kamst...
Jetzt,
im Augenblick,
im Moment,
momentan
morgen um 15 Uhr,
morgen von 6 bis 7,
wenn du kommst

In der Tabelle verwendete Konventionen:

Ving- Die vierte Form des Verbs. Partizip Präsens ( Partizip Präsens oder Partizip I) und Gerundium ( Gerundium).

sein + Ving- „ein Macher sein“

Um die grammatikalische Essenz kontinuierlicher Zeitformen besser zu verstehen, verwenden wir die wörtliche Übersetzung jeder Komponente:

Ich arbeite
Ich arbeite
Ich arbeite

Funktioniert nicht
Er arbeitet
Es funktioniert

Wir arbeiten
Wir arbeiten
Wir arbeiten

Sie arbeitete
Sie arbeitete
Sie hat gearbeitet

Sie arbeiteten
Sie arbeiteten
Sie haben funktioniert

Ich werde arbeiten
Ich werde arbeiten
Ich werde arbeiten

Du wirst arbeiten
Du wirst arbeiten
Du wirst arbeiten

Aus diesen Beispielen wird deutlich, dass die zweite Komponente kontinuierlicher Zeitformen – das Partizip Präsens – dem gesamten Verb ein Zeichen für die Wirkungsdauer gibt. Auf der Grundlage der Wirkungsdauer werden diese Zeiten gegenübergestellt zu den Zeiten der Gruppe Indefinite. Letzte wird verwendet, um gewöhnliche, wiederholt wiederholte Handlungen auszudrücken. Vergleichen:

Wo ist Iwanow?
Wo ist Iwanow?

Not arbeitet gerade in seinem Arbeitszimmer.
Er arbeitet jetzt in seinem Büro.

Ivanov arbeitet normalerweise in seinem Arbeitszimmer.
Ivanov arbeitet normalerweise in seinem Büro.

Formulare auf Russisch Kontinuierlichübersetzt durch Verben der unvollkommenen Form der Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft (je nach Zeitform des Hilfsverbs).

Die Frage- und Verneinungsformen der Dauerformen werden nach der Regel des Verbs gebildet "zu sein":

Ich arbeite.
Arbeite ich?

Er arbeitete.
Arbeitete er?

Er arbeitete nicht.

Verben, die eine Aktion nicht als Prozess darstellen, werden in der Form nicht verwendet Kontinuierlich.

Die wichtigsten sind: akzeptieren, dazugehören, enthalten, bestehen, sich darauf verlassen, verdienen, hoffen, hören, wissen, mögen, denken, gefallen, besitzen, bevorzugen, ähneln , erkennen, ergeben, sehen, verstehen:

Ich verstehe, was Sie sagen.
Ich verstehe, was Sie sagen.

Ich sehe deine Zeichnung und sie gefällt mir.
Ich sehe deine Zeichnung und sie gefällt mir.

Alle Informationen, die wir aufnehmen, finden nicht nur einen Platz in unserem Kopf und Gedächtnis, sondern werden auch in Bilder umgewandelt. Um diesen Prozess schneller und effizienter zu gestalten, können Sie Tabellen und Diagramme verwenden.

Die Gegenwartsform hilft dabei, die Aufmerksamkeit auf das zu richten, was jetzt, zum Zeitpunkt des Gesprächs oder in der Nähe davon geschieht. Sie können Informationen sowohl im Text als auch in Tabellen wahrnehmen. Welche Methode für Sie die richtige ist, entscheiden Sie selbst. Lassen Sie uns alle Informationen über das Präsens strukturieren und versuchen, sie in eine Tabelle zu „schieben“.

Ausbildung

Eine übersichtliche Tabelle hilft Ihnen, die Funktionen zu verstehen und zu vergleichen Ausbildung diesmal. Um den Raum nicht zu überladen und die Aufmerksamkeit nicht zu zerstreuen, sollten wir darüber nachdenken Erstellung verschiedener Vorschläge in der vorliegenden fortlaufenden Tabelle am Beispiel von Schwimmen. Verleugnungen und Fragen sind zu diesem Zeitpunkt recht leicht zu verstehen und zu merken.

Aussagesatz Negativer Satz Fragesatz
Ich schwimme jetzt. Ich schwimme jetzt nicht. Schwimme ich jetzt?
Er schwimmt jetzt. Er schwimmt jetzt nicht. Schwimmt er jetzt?
Sie schwimmt jetzt. Sie schwimmt jetzt nicht. Schwimmt er jetzt?
Es schwimmt jetzt. Es schwimmt jetzt nicht. Schwimmt es jetzt?
Wir schwimmen jetzt. Wir schwimmen jetzt nicht. Schwimmen wir jetzt?
Du schwimmst jetzt. Du schwimmst jetzt nicht. Schwimmst du jetzt?
Sie schwimmen jetzt. Sie schwimmen jetzt nicht. Schwimmen sie jetzt?

Verwenden

Wie und wann diese Formulare zu verwenden sind, stellt die größte Herausforderung dar. Alles lässt sich strukturieren und nachvollziehen. Tabelle vorhanden fortlaufend nach Anwendungsfällen Zeit im Sprechen.

Anwendungsfälle Zeitindikatoren Beispiele
1 Die Handlung findet im Moment des Sprechens statt (im gegenwärtigen Moment) Jetzt
in diesem Moment
im gegenwärtigen Moment
Meine Mutter liest gerade ein Buch, störe sie nicht.
2 Die Handlung findet in einem unvollendeten Zeitraum statt, einer unvollendeten Langzeithandlung momentan
heutzutage
zu der Zeit
Sie wohnt derzeit in dem gemieteten Haus.
3 Aktion in der Entwicklung Das Klima wird wärmer. Die Lösung der Luft wird schlechter.
4 In Nebensätzen Bedingungen und Zeitformen Wenn
Wann
sobald
bis
bis
vor
Versuchen Sie, sich beim Singen keine Sorgen zu machen.
5 Handlungen zum Ausdruck bringen, die zu oft wiederholt werden und Irritationen oder Vorwürfe hervorrufen stets
zu oft
die ganze Zeit
ständig
Er verliert immer etwas.
6 Für geplante Aktionen für die nahe Zukunft heute Abend
morgen
Ich gebe heute Abend eine Party.

Aber nicht alles ist so rosig und einfach, viele Verben im Present Continuous gehen über das Übliche hinaus. Ausnahmen Sind:

Verben
Wahrnehmung
Verben
geistige Aktivität
Verben
emotionale Aktion
Verben
Zugehörigkeit, Besitz
sehen - sehen
hören - hören
bemerken - bemerken
riechen - riechen
fühlen - fühlen
erkennen – erkennen
zuhören - zuhören
zuschauen - zuschauen
verstehen - verstehen
wissen - wissen
sich erinnern - erinnern
glauben – glauben
erwarten - erwarten
annehmen – glauben
sich erinnern – erinnern
vertrauen – glauben
wollen – wollen
wünschen – wünschen
ablehnen - ablehnen
vergeben – vergeben
wünschen - wünschen
hassen - hassen
mögen - mögen
lieben - lieben
besitzen – besitzen
dazugehören – dazugehören
besitzen – besitzen
scheinen - scheinen
bedeuten – ausdrücken
erscheinen - erscheinen
enthalten - enthalten
bestehen - bestehen
behalten – aufbewahren
sich Sorgen machen – sich Sorgen machen
wichtig sein - gemein

Einige dieser Verben haben spezielle Verwendungszwecke, über die Sie auf unserer anderen Seite ausführlicher lesen können.

Nachdem Sie all dieses Material studiert und eine Reihe von Übungen durchgeführt haben, können Sie mit dem Verständnis des Passivs fortfahren. Present Continuous Passiv ist nach folgendem Schema aufgebaut:

Schema Beispiel
Ich + bin + sei + V3 (Ved) Mir wird gezeigt – Sie zeigen es mir.
Du + bist + bist + V3 (Ved) Du wirst angezeigt. - Sie zeigen es dir.
Er + ist + Sein + V3 (Ved) Er wird gezeigt. - Sie zeigen es ihm.
Sie + ist + sein + V3 (Ved) Sie wird gezeigt. - Sie zeigen es ihr.
Es + ist + Sein + V3 (Ved) Es wird gezeigt. - Sie zeigen es.
Wir + sind + sind + V3 (Ved) Uns wird gezeigt. - Sie zeigen es uns.
Sie + sind + sein + V3 (Ved) Sie werden gezeigt. - Sie werden gezeigt.

Das Passiv erfordert zusätzliches, sorgfältigeres Lernen. Und diese Tabelle wird eine Stütze sein, ein Spickzettel für die Bildung des Passivs im Präsens.

Das in der Tabelle dargestellte einfache, prägnante und zugängliche Material hilft Ihnen, das gesamte Material schnell zu beherrschen.

Im Englischen gibt es mehr Zeitformen als im Russischen, weshalb das Erlernen einer Fremdsprache für unsere Landsleute so schwierig sein kann. Im Großen und Mächtigen gibt es keinen Present Continuus, also das Present Continuous Tempus. Aber haben Sie keine Angst. Wenn Sie dieses Problem gut verstehen, werden keine Schwierigkeiten auftreten.

Nutzungsmerkmale

Present Continuous kann manchmal schwer von Present Simple zu unterscheiden sein. Beide temporären Formen beschreiben die Gegenwart, aber das Present Simple wird verwendet, wenn es um sich ständig wiederholende Handlungen geht, und das Kontinuum – um solche, die gerade stattfinden.

Es ist wichtig, sich an den Unterschied zu erinnern, wenn mehrere Vorfälle gleichzeitig beschrieben werden müssen. Hier steht das Verb im Präsens, wenn die Handlungen aufeinander folgen. Wenn jedoch Ereignisse gleichzeitig eintreten, kommt das Present Continuous zur Rettung.

Eine weitere wichtige Nuance betrifft Maßnahmen, die entweder geplant sind oder im Zeitplan liegen. Wenn der Gesprächspartner die Absicht zum Ausdruck bringt, etwas zu tun, verwendet er ein Verb in der Form Present Continuous. Wenn das Ereignis jedoch im Zeitplan angegeben ist, wird im Present Simple darüber gesprochen.

Ein so kleiner Vergleich wird es Ihnen ermöglichen, sich in diesen beiden Zeiten besser zurechtzufinden.

Das englische Präsenskontinuum weist erhebliche Unterschiede auf, die es ermöglichen, es von anderen Formen des Verbs zu unterscheiden.

Es wird verwendet, wenn Ereignisse beschrieben werden müssen, die unmittelbar im Moment des Sprechens auftreten. Ein markantes Beispiel: Tom macht jetzt Sport.

Mit dem Präsenskontinuus wird eine Handlung beschrieben, die nicht im Augenblick, sondern in einem gegenwärtigen, noch andauernden Zeitraum stattfindet. Schauen wir uns ein Beispiel an: Er arbeitet an dem Programm. Der Punkt ist, dass er dies nicht zu einem bestimmten Zeitpunkt tut, sondern während der gesamten gegenwärtigen Periode, die andauert und bald enden wird.

Die gleiche Zeitform wird verwendet, wenn eine geplante Aktion beschrieben wird, die bald stattfinden wird. Ein Beispiel ist der folgende Satz: Wir kommen am Freitag an (Wir werden am Freitag ankommen oder werden ankommen).

Eine weitere Möglichkeit zur Verwendung des Present Continuous besteht darin, auf wiederholte Aktionen hinzuweisen, die den Sprecher irritieren oder Missbilligung hervorrufen. Adverbien, die ständig, immer, wiederholt als Katalysatoren dienen können, werden in diesem Fall mit „für immer“ übersetzt. Ein gutes Beispiel: Sie schreien uns ständig an.

Bildungsregeln

Um Sätze im Präsenskontinuum zu formulieren, müssen Sie das Verb „to be“ in der entsprechenden Form verwenden, die vom verwendeten Substantiv oder Pronomen abhängt. Dazu wird in Negativsätzen das Teilchen „nicht“ hinzugefügt.

Verben im Präsenskontinuum erhalten die Endung -ing. In den meisten Fällen wird diese Flexion an ein Wort angehängt, ohne es zu verändern (sagen – sagen). Steht aber am Ende des Infinitivs ein stummes „e“, muss es weggelassen werden (make – making). Für den Fall, dass ein Verb mit einer Kombination aus einem kurzen Vokal und einem Konsonanten endet, ist die Ausnahme „x“, der letzte Buchstabe wird verdoppelt (Anfang – Anfang). Wörter, die auf -ie enden, ändern es in die Verbindung -y+ing (lügen – lügen).

Es gibt eine Liste von Ausdrücken, die als Hinweis auf das Present Continuous dienen können. Dies sind beispielsweise „heute“, „im Moment“, „diese Woche“, „jetzt“ und andere.

Es gibt eine Reihe von Wörtern, die in dieser Zeitform nicht verwendet werden. Dabei handelt es sich um sogenannte Zustandsverben, die Empfindungen und Gefühle vermitteln. Sie werden auch nicht an der Bildung einer solchen temporären Form wie dem Kontinuum beteiligt sein. Hier sind einige der Stativverben:

  • sein – sein;
  • gehören - gehören;
  • bestehen - bestehen;
  • Kosten - Kosten;
  • Neid – neidisch sein;
  • existieren - existieren;
  • hassen – hassen;
  • hören – hören;
  • lieben – lieben;
  • besitzen – besitzen;
  • erinnere dich - erinnere dich;
  • scheinen – scheinen;
  • wollen – wollen.

Die Liste dieser Wörter ist viel länger und Sie müssen sie sorgfältig lesen, um Fehler in Ihrer Rede zu vermeiden.

Bildung bejahender Sätze

Auf eine streng festgelegte Wortreihenfolge kann die englische Sprache stolz sein. Das gegenwärtige Kontinuum führt nicht zu einer Dissonanz dieser Regel. Seine Sätze sind nach dem gleichen Prinzip aufgebaut: einem Subjekt, gefolgt von einem semantischen Verb mit der entsprechenden Endung ing, gefolgt vom Rest

Schauen wir uns das Bild an und beschreiben die Aktionen, die die Helden gemäß dem Diagramm in der Tabelle ausführen.

Bildung bejahender Sätze im gegenwärtigen Kontinuum

fahren (fahren)

lachen (lacht)

spielen (spielen)

Verb + ing skaten (Skates)

singen (singt)

laufen (läuft)

  • Ich fahre (ich fahre).
  • Tom lacht (Tom lacht).
  • Wir spielen (Wir spielen).
  • Papa läuft Schlittschuh (Papa läuft Schlittschuh).
  • Du singst.
  • Lena rennt (Lena rennt).

Bildung von Verleugnung

Es ist sehr einfach, einen bejahenden Satz in einen negativen umzuwandeln. Fügen Sie einfach den Partikel „nicht“ zum Verb „sein“ hinzu.

Bildung negativer Sätze im gegenwärtigen Kontinuum

fahren (fahren)

lachen (lacht)

spielen (spielen)

Schlittschuhlaufen (Skaten)

singen (singt)

laufen (läuft)

  • „I am not“ kann abgekürzt werden zu „I'm not/ Driving“ (Ich fahre nicht).
  • Tom lacht nicht/lacht nicht (Tom lacht nicht).
  • Wir spielen nicht/spielen nicht (sie spielen nicht).

Fragesätze

Um eine allgemeine Frage zu stellen, die mit Zustimmung oder Ablehnung (ja/nein) beantwortet werden kann, genügt es, „sein“ in den Vordergrund zu stellen.

Bildung einer allgemeinen Frage im gegenwärtigen Kontinuum

fahren (fahren)?

lachen (lacht)?

spielen (spielen)?

singen (singen)?

laufen (läuft)?

  • Fahre ich?
  • Läuft Papa Schlittschuh (Papa läuft Schlittschuh)?
  • Singst du?

Es ist auch nicht schwierig, eine spezielle Frage zur Methode oder Qualität einer Aktion zu formulieren. Sie müssen das entsprechende Fragewort in die vorherige Form einfügen.

Vermittlung spezieller Themen im gegenwärtigen Kontinuum

fahren (fahren)?

lachen (lacht)?

spielen (spielen)?

Schlittschuhlaufen (Skaten)?

singen (singen)?

laufen (läuft)?

  • Wie fahre ich?
  • Wann läuft Papa Schlittschuh?
  • Was singst du?

Übungen

Sie müssen den Infinitiv in ein Present Continuous-Verb umwandeln und die richtige Form für „to be“ auswählen:

a) Sie /liest/jetzt eine Zeitschrift (Sie liest jetzt eine Zeitung).

b) Linda /sitzt/ am Klavier (Linda sitzt am Klavier).

c) Er /macht/ seine Hausaufgaben (Er macht seine Hausaufgaben).

d) Sie /spielen/ Baseball (Sie spielen Baseball).

e) Ich /schreibe/ immer noch eine Nachricht (ich schreibe immer noch eine Nachricht).

f) Wir wollen jetzt zu Abend essen (Jetzt essen wir zu Mittag).

g) Es /to rain/ (Es regnet immer noch).

h) Es /schneit/ jetzt (Es schneit).

i) Das Mädchen /malt/ein Bild (Das Mädchen zeichnet ein Bild).

j) Du /sprichst/ jetzt mit mir (Du sprichst jetzt mit mir).

Es ist notwendig, bejahende Sätze in fragender und negativer Form zu formulieren:

A. Ich studiere (ich studiere).

B. Wir spielen Ball (Wir spielen Ball).

C. Sie essen jetzt.

D. Wir ruhen uns jetzt aus (Wir ruhen uns jetzt aus).

E. Sie schläft (Sie schläft).

Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Englische:

  1. Sie fährt Fahrrad.
  2. Du kommst immer zu spät!
  3. Wo machen sie jetzt Urlaub?
  4. Wir frühstücken nicht.
  5. Was macht er jetzt?

Das Präsenskontinuum ist eine beliebte und relativ einfach zu erlernende temporäre Form. Um Fehler bei der Verwendung zu vermeiden, reicht es aus, sich daran zu erinnern, in welchen Fällen es verwendet wird, die Art und Weise seiner Bildung zu kennen und die wenigen Verben zu kennen, die darin nicht verwendet werden.