Айболит е зъл герой. Добър доктор Айболит. Добро и зло
Историята за появата на доктор Айболит напомня на историята за куклен човек на име Пинокио, който проследява произхода си от дървена кукла на име Пинокио от италианска приказка, или историята на магьосника от Изумрудения град, възникнал като резултат от преразказ на приказка от Франк Баум. И Буратино, и Гудуин, и компанията „надиграха“ своите предшественици по отношение на художественото изразяване. Същото се случи и с доктор Айболит.
Първият образ на животинския лекар е измислен от англичанина Хю Лофтинг в „Историята на доктор Дулитъл“ (първата книга с този герой е публикувана през 1922 г.). Доктор Дулитъл буквално означава „доктор облекчи (болката)“ или „доктор намали (болката)“. Дулитъл много обича животните, които живеят в големи количества в къщата му. Поради това той губи всичките си предишни пациенти и прехраната си. Но тогава неговият домашен любимец папагал го учи на езика на животните и той става най-добрият ветеринарен лекар в света. Един ден лекарят получава съобщение, че маймуните в Африка са сериозно болни и тръгва на пътешествие, за да им помогне. По пътя той трябва да оцелее след корабокрушение и е пленен от черния крал, но в крайна сметка всичко завършва добре.
Корни Чуковски заимства от Хю Лофтинг много фигуративната идея за животински лекар и някои сюжетни устройства; освен това отделни герои се преместиха от дивана на д-р Дулитъл и от гардероба му на дивана и в дрешника на д-р Айболит. Но в резултат на това художествената промяна беше толкова силна, че дори не може да се говори за преразказ. Прозаичната история на Чуковски за доктор Айболит е напълно нова творба, макар и написана по приказките на Хю Лофтинг. И тази история е ценна не само с вълнуващите приключения, описани в нея. Той също така съдържа абсолютно цялостна концепция за световния ред, която дете от пет до осем години може да разбере.
В приказката има много различни животни. Ето как е „подредена“ къщата на д-р Айболит: „В стаята му живееха зайци. В килера живееше катерица. В шкафа живееше гарван. На дивана живееше бодлив таралеж. В сандъка живееха бели мишки. Списъкът не е изчерпателен, защото „от всичките си животни д-р Айболит обичаше най-много патицата Кику, кучето Ава, малкото прасенце Хрю-Хрю, папагала Карудо и бухала Бумба“. Но това не е всичко, защото нови постоянно се добавят към постоянните обитатели на къщата (и стават активни герои).
С други думи, къщата на доктор Айболит е пълна с различни животни и всички те съжителстват там в мир и хармония. Бих казал, в невероятен мир и хармония. Никой никого не яде, никой с никого не се кара. Дори крокодилът „беше тих. Той не докосна никого, лежеше под леглото си и мислеше за братята и сестрите си, които живееха далеч, далеч в гореща Африка.
Обитателите на къщата са обединени от любов и признателност към д-р Айболит, за когото казват, че е много мил. Всъщност приказката започва така: „Имало едно време един лекар. Той беше мил." „Добрият“ е основната и най-важна характеристика на главния герой на тази история. (Между другото, основната отличителна черта на д-р Дулитъл е, че той „знаеше цял куп полезни неща“ и беше „много умен“.) Всички решения и действия на д-р Айболит произтичат именно от неговата доброта. У Корней Чуковски добротата се проявява в действие и затова е много убедителна: добрият лекар живее заради другите, служи на животните и бедните хора – т.е. на тези, които нямат нищо. А неговите лечителски способности граничат с всемогъщество - няма нито един герой, който да се заеме да лекува и да не излекува. Почти всички животни в историята по един или друг начин дължат живота си и връщането си към живот на лекаря. И разбира се, той разбира езика на животните. Но ако Хю Лофтинг в своята история обяснява подробно как го е овладял доктор Дулитъл, тогава за Айболит авторът съобщава само накратко: „Научих го отдавна.“ Следователно способността му да говори с животни на техния език се възприема почти като оригинална, като доказателство за специални способности: той разбира - и това е всичко. И животните, живеещи в къщата, слушат лекаря и му помагат да върши добри дела.
Какво е това, ако не детска версия на рая? И образът на злата сестра на лекаря на име Варвара, от която постоянно се излъчват импулси, враждебни към света на лекаря, лесно се свързва с образа на змията. Например Варвара изисква лекарят да изгони животните от къщата („от рая“). Но лекарят не е съгласен с това. И това прави детето щастливо: „добрият свят“ е силен и стабилен. Нещо повече, той непрекъснато се стреми да разшири своите граници, превръщайки все повече и повече нови животни във „вярата“ на д-р Айболит: носорози, тигри и лъвове (които първоначално отказват да участват в добри дела, но след като малките им се разболеят и лекар ги лекува, те с благодарност се присъединяват към всички останали).
Но на детския „рай“, както трябва да бъде в митологията, се противопоставя друго място - източникът на страдание и страх, „адът“. И на абсолютно добрия „творец“ в приказката на Чуковски се противопоставя абсолютният злодей, „разрушителят“ - Бармалей. (Чуковски сам измисли този образ на Корни, без никаква подкана от Лофтинг.) Бармалей мрази доктора. Бармалей изглежда няма очевидни, „рационални“ мотиви да преследва Айболит. Единственото обяснение за неговата омраза е, че Бармалей е зъл. Но злият не може да търпи доброто и иска да го унищожи.
Конфликтът между доброто и злото в историята на Чуковски е представен в най-острата и безкомпромисна форма. Без полутонове, без „психологически затруднения“ или морални терзания. Злото си е зло и трябва да се наказва – така го възприемат и авторът, и детето. И ако в разказа „Доктор Айболит” това наказание е косвено (Бармалей е лишен от кораб за извършване на пиратски набези), то в продължението, в разказа „Пента и морските разбойници”, авторът се занимава със злите герои. по най-безмилостния начин: пиратите се озовават в морето и са погълнати от акули. И корабът с Айболит и неговите животни, живи и здрави, отплава към родината си.
И трябва да кажа, че (малкият) читател посреща края на разбойниците с „чувство на дълбоко удовлетворение“. Все пак те бяха въплъщение на абсолютното зло! Мъдрият автор ни спести дори намек за възможното съществуване на „вътрешния свят“ на Бармалей и от описанието на някоя негова злодейска мисъл.
Всъщност и добрият лекар не мисли за нищо. Всичко, което знаем за него, следва от неговите действия или думи. От тази гледна точка историята на Чуковски е „антипсихологична“. Но авторът не възнамеряваше да ни потопи във вътрешния свят на героите. Неговата задача беше да създаде такава полярна картина на света, да представи ясно персонифицираното добро и зло. А определението за добро и зло в приказката е пределно ясно: доброто означава да лекуваш, да даваш живот, а злото означава да измъчваш и убиваш. Кой от нас може да възрази срещу това? Има ли нещо, което противоречи на тази формула?
Доброто и злото в приказката се борят със зъби и нокти, така че историята за доктор Айболит се оказа напрегната, вълнуваща и понякога страшна. Благодарение на всички тези качества, както и на ясния контраст между доброто и злото, историята е много подходяща за деца на възраст от пет до осем години.
Около петгодишна възраст децата започват да овладяват рационалната логика (периодът на обясненията, че „вятърът духа, защото дърветата се люлеят“ остава назад). А рационалността първоначално се развива като мислене в така наречените „двойни противопоставяния“ или ясни противоположности. И сега детето не само научава от думите на възрастен „какво е добро и кое е лошо“, но също така иска да мотивира, оправдае, обясни действия и действия, т.е. иска да знае защо е добро или лошо. На тази възраст ли е детето? Той е и твърд моралист, не е склонен да търси психологически сложности. Съществуването на сложност, двойственост и дори взаимност на някои значения ще открие по-късно, на 9-10-годишна възраст.
Що се отнася до „страшната“ характеристика, това е точно това, от което детето след петгодишна възраст също наистина се нуждае. До тази възраст неговият емоционален свят вече е доста зрял. А пет-шестгодишното дете се различава от по-младите деца в предучилищна възраст по това, че се научава да управлява емоциите си. Включително емоцията на страха. Искането на детето за страшни неща, включително страшни приказки, е свързано с необходимостта от емоционално „обучение“ и опит да се определи неговият праг на толерантност. Но той ще трябва да извърши тези експерименти с пълна сила върху себе си в юношеството.
Илюстрациите на Виктор Чижиков, колкото и странно да звучи, са в известно противоречие с напрежението и „страшността“ на приказката. Изображенията в илюстрациите са забавни и забавни. Доктор Айболит е толкова кръгъл и селски. Повечето герои имат уста, разтегнати в усмивка. И дори най-драматичните моменти - пиратско нападение, сблъсък между пирати и акули - са изобразени весело и с хумор. А в самата история няма и капка хумор. Няма нищо забавно в битката между доброто и злото. Дори не е ясно в кой момент от историята можете да се усмихнете. Така че рисунките на Чижиков изглежда намаляват степента на драматизъм и по този начин дават почивка на читателя. Е, и помислете, че може би всичко не е толкова страшно.
Марина Аромстам
Можете да прочетете за експеримента с кориците на различни издания на доктор Айболит в статията
Добър доктор Айболит!
Той седи под едно дърво.
Елате при него за лечение
И кравата и вълчицата,
И буболечката и червеят,
И мечка!
Той ще излекува всички, ще излекува всички
Добър доктор Айболит!
И лисицата дойде при Айболит:
„О, ухапа ме оса!“
И пазачът дойде при Айболит:
„Пиле ме клъвна по носа!“
И заекът дотича
И тя изкрещя: „Ай, ах!
Зайчето ми го блъсна трамвай!
Моето зайче, моето момче
Блъснат от трамвай!
Тичаше по пътеката
И краката му бяха отрязани,
И сега той е болен и куц,
Моето малко зайче!”
И Айболит каза: „Няма значение!
Дай го тук!
Ще му ушия нови крака,
Той отново ще тича на пистата.”
И му донесоха зайче,
толкова болен, куц,
И докторът заши краката му,
И зайчето пак скача.
И с него майката заек
Ходих и на танци
А тя се смее и вика:
"Добре, благодаря ти. Айболит!
Изведнъж отнякъде се появи чакал
Той язди на кобила:
„Ето телеграма за вас
От хипопотама!
„Елате, докторе,
Скоро в Африка
И ме спаси, докторе,
Нашите бебета!
"Какво стана? Наистина ли
Вашите деца болни ли са?
"Да да да! Имат болки в гърлото
Скарлатина, холера,
Дифтерия, апендицит,
Малария и бронхит!
ела бързо
Добър доктор Айболит!“
"Добре, добре, ще бягам,
Ще помогна на децата ви.
Но къде живееш?
В планината или в блатото?
„Ние живеем в Занзибар,
В Калахари и Сахара,
На планината Фернандо По,
Къде ходи Хипо?
По широкото Лимпопо."
И Айболит се изправи и Айболит избяга.
Бяга през поля, но през гори, през ливади.
И Айболит повтаря само една дума:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И в лицето му вятър, и сняг, и градушка:
„Хей, Айболит, върни се!“
И Айболит падна и лежи в снега:
„Не мога да продължа повече.“
А сега към него иззад дървото
Рошавите вълци изтичат:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит препусна напред
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
Но ето пред тях е морето -
Буйства и шуми на открито.
И има висока вълна в морето.
Сега тя ще погълне Айболит.
"О, ако се удавя,
Ако сляза,
С моите горски животни?
Но тогава изплува кит:
„Седни върху мен, Айболит,
И като голям кораб,
Ще те заведа напред!“
И седна на кита Айболит
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И планините стоят пред него по пътя,
И той започва да пълзи през планините,
И планините стават все по-високи, и планините стават все по-стръмни,
А планините отиват под самите облаци!
„О, ако не стигна до там,
Ако се изгубя по пътя,
Какво ще стане с тях, с болните,
С моите горски животни?
И сега от висока скала
Орли долетяха до Айболит:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит седна на орела
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И в Африка,
И в Африка,
На черно
Лимпопо,
Седи и плаче
В Африка
Тъжен хипопотам.
Той е в Африка, той е в Африка
Седи под палмово дърво
И то по море от Африка
Той гледа без почивка:
Той не отива ли на лодка?
Д-р Айболит?
И се шляят по пътя
Слонове и носорози
И казват ядосано:
„Защо няма Айболит?“
И наблизо има хипопотами
Хващайки ги за коремчетата:
Те, хипопотамите,
Болят стомаха.
И тогава щраусовите пилета
Квичат като прасенца.
О, жалко, жалко, жалко
Горките щрауси!
Имат морбили и дифтерия,
Имат едра шарка и бронхит,
И главата ги боли
И гърлото ме боли.
Те лъжат и бълнуват:
„Е, защо не отива?
Е, защо не отива?
д-р Айболит?"
И тя подремна до нея
зъбата акула,
зъбата акула
Лежа на слънце.
О, нейните малки,
Горките бебета акули
Вече минаха дванадесет дни
Зъбите ме болят!
И изкълчено рамо
На бедния скакалец;
Той не скача, той не скача,
И плаче горчиво
И лекарят вика:
„О, къде е добрият доктор?
Кога ще дойде?
Но вижте, някаква птица
Втурва се все по-близо и по-близо във въздуха.
Вижте, Айболит седи на птица
И той размахва шапката си и вика високо:
"Да живее сладка Африка!"
И всички деца са щастливи и щастливи:
„Стигнах, пристигнах! Ура! Ура!"
И птицата кръжи над тях,
И птицата каца на земята.
И Айболит тича към хипопотамите,
И ги потупва по коремчетата,
И всички по ред
Дава ми шоколад
И поставя и настройва термометри за тях!
И на раираните
Той тича към тигърчетата.
И на горките гърбави
Болни камили
И всеки Гогол,
Могул всички,
Гогол-могол,
Гогол-могол,
Поднася му с Гогол-Могол.
Десет нощи Айболит
Не яде, не пие и не спи,
Десет вечери подред
Той лекува нещастни животни
И им слага и слага термометри.
Така той ги излекува,
Лимпопо!
Така той лекуваше болните.
Лимпопо!
И отидоха да се смеят
Лимпопо!
И танцувайте и играйте наоколо,
Лимпопо!
И акулата Каракула
Намигна с дясното си око
И той се смее, и той се смее,
Сякаш някой я гъделичкаше.
И малките хипопотами
Хванаха ги за коремчетата
И те се смеят и избухват в сълзи -
Така че дъбовете се тресат.
Ето го Хипо, ето го Попо,
Хипо-попо, Хипо-попо!
Ето го и Хипопотама.
Идва от Занзибар.
Той отива в Килиманджаро -
И той вика и пее:
„Слава, слава на Айболит!
Слава на добрите лекари!
Анализ на поемата "Айболит" на Чуковски
Работата на Корней Иванович Чуковски се основава на темата за любовта към животните и прославянето на една от най-трудните, но благородни професии - лекар. Главният герой на приказката е доктор Айболит, който въплъщава доброта, чувствителност и състрадание към другите.
Централната идея на приказката е изцелението на бедни и болни животни. Лекарят се задължава да лекува всички животни, които се обърнат към него за помощ. Така трамваят мина през краката на неутешимия заек. Айболит лекува бебето: той му шие нови лапи.
Един ден лекарят получава тревожна телеграма. Животните много поискаха Айболит да отиде в Африка, за да излекува децата си, които се разболяха от тежки и неразбираеми болести. Докторът тръгва на път: тича през полета и гори, без дори да спира за почивка. Лекарят е подпомаган от вълци: те го носят на гърба си. Китът помага да се преплува морето, а орлите помагат да летят над високите планини.
Десет дни Айболит лекува пациенти в Африка: измерва температурата на животните, дава им шоколад и яйчен ликьор. Когато всички най-накрая се възстановяват, животните празнуват. Те пеят, танцуват и славят добрия лекар. Работата ни показва, че животните не могат да бъдат третирани по същия начин като нещата или предметите. Те са абсолютно същите живи същества.
Приказката е написана на възможно най-простия детски език. Чете се лесно, но в същото време има голяма образователна стойност. Творбата подчертава онези основни качества, без които е невъзможно да се живее в света. Айболит не отказва помощ на никого, опитва се да отдели внимание и време на всяко животно. С примера си лекарят показва колко е важно да бъдеш близо до нуждаещите се от помощ.
В чудесната работа на Чуковски ясно виждаме колко силно приятелство и взаимопомощ могат да създадат истинско чудо. Лекарят лекува животните, а те му отговарят с любов и благодарност. Силата на един сплотен екип е демонстрирана перфектно тук. Сам ще бъде трудно да се противопоставим на такъв опасен враг като, но с общи усилия това работи чудесно.
Няма абсолютно никакво значение дали си човек или животно. Всички еднакво имаме нужда от любов, подкрепа и вяра в чудеса. Ако всеки от нас в даден момент може да подаде ръка на някой по-слаб, този свят със сигурност ще стане по-добро място. Винаги трябва да имате приятели и да не ги изоставяте в трудни моменти.
Добър доктор Айболит!
Той седи под едно дърво.
Елате при него за лечение
И кравата и вълчицата,
И буболечката и червеят,
И мечка!
Той ще излекува всички, ще излекува всички
Добър доктор Айболит!
И лисицата дойде при Айболит:
„О, ухапа ме оса!“
И пазачът дойде при Айболит:
„Пиле ме клъвна по носа!“
И заекът дотича
И тя изкрещя: „Ай, ах!
Зайчето ми го блъсна трамвай!
Моето зайче, моето момче
Блъснат от трамвай!
Тичаше по пътеката
И краката му бяха подрязани,
И сега той е болен и куц,
Моето малко зайче!”
И Айболит каза:
"Няма проблем! Дай го тук!
Ще му ушия нови крака,
Той отново ще тича по пистата.”
И му донесоха зайче,
Толкова болен, куц,
И докторът заши краката му,
И зайчето пак скача.
И с него майката заек
Ходих и на танци.
А тя се смее и вика:
„Е, благодаря ти, Айболит!“
Изведнъж отнякъде се появи чакал
Той язди на кобила:
„Ето телеграма за вас
От хипопотама!
„Елате, докторе,
Скоро в Африка
И ме спаси, докторе,
Нашите бебета!
"Какво стана? Наистина ли
Вашите деца болни ли са?
"Да да да! Имат болки в гърлото
Скарлатина, холера,
Дифтерия, апендицит,
Малария и бронхит!
ела бързо
Добър доктор Айболит!“
"Добре, добре, ще бягам,
Ще помогна на децата ви.
Но къде живееш?
В планината или в блатото?
„Ние живеем в Занзибар,
В Калахари и Сахара,
На планината Фернандо По,
Къде ходи Хипо?
По широкото Лимпопо."
И Айболит се изправи, Айболит избяга,
Тича през ниви, през гори, през ливади.
И Айболит повтаря само една дума:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И в лицето му вятър, и сняг, и градушка:
„Хей, Айболит, върни се!“
И Айболит падна и лежи в снега:
„Не мога да продължа повече.“
А сега към него иззад дървото
Рошавите вълци изтичат:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит препусна напред
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
Но ето пред тях е морето -
Буйства и шуми на открито.
И има висока вълна в морето,
Сега тя ще погълне Айболит.
"О, ако се удавя,
Ако сляза,
С моите горски животни?
Но тогава изплува кит:
„Седни върху мен, Айболит,
И като голям кораб,
Ще те заведа напред!“
И седна на кита Айболит
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И планините стоят пред него по пътя,
И той започва да пълзи през планините,
И планините стават все по-високи, а планините стават по-стръмни,
А планините отиват под самите облаци!
„О, ако не стигна до там,
Ако се изгубя по пътя,
Какво ще стане с тях, с болните,
С моите горски животни?
И сега от висока скала
Орлите се спуснаха към Айболит:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит седна на орела
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И в Африка,
И в Африка,
На черното Лимпопо,
Седи и плаче
В Африка
Тъжен хипопотам.
Той е в Африка, той е в Африка
Седи под палмово дърво
И по море от Африка
Той гледа без почивка:
Той не отива ли на лодка?
Д-р Айболит?
И се шляят по пътя
Слонове и носорози
И казват гневно:
„Защо няма Айболит?“
И наблизо има хипопотами
Хващайки ги за коремчетата:
Те, хипопотамите,
Болят стомаха.
И тогава щраусовите пилета
Квичат като прасенца
О, жалко, жалко, жалко
Горките щрауси!
Имат морбили и дифтерия,
Имат едра шарка и бронхит,
И главата ги боли
И гърлото ме боли.
Те лъжат и бълнуват:
„Е, защо не отива?
Е, защо не отива?
д-р Айболит?"
И тя подремна до нея
зъбата акула,
зъбата акула
Лежа на слънце.
О, нейните малки,
Горките бебета акули
Вече минаха дванадесет дни
Зъбите ме болят!
И изкълчено рамо
На бедния скакалец;
Той не скача, той не скача,
И плаче горчиво
И лекарят вика:
„О, къде е добрият доктор?
Кога ще дойде?
Но вижте, някаква птица
Втурва се все по-близо и по-близо във въздуха,
Вижте, Айболит седи на птица
И той размахва шапката си и вика високо:
"Да живее сладка Африка!"
И всички деца са щастливи и щастливи:
„Стигнах, пристигнах! Наздраве наздраве!"
И птицата кръжи над тях,
И птицата кацна на земята,
И Айболит тича към хипопотамите,
И ги потупва по коремчетата,
И всички по ред
Дава ми шоколад
И поставя и настройва термометри за тях!
И на раираните
Той тича към тигърчетата
И на горките гърбави
Болни камили
И всеки Гогол,
Могул всички,
Гогол-могол,
Гогол-могол,
Поднася му с Гогол-Могол.
Десет нощи Айболит
Не яде, не пие и не спи,
Десет вечери подред
Той лекува нещастни животни
И им слага и слага термометри.
Така той ги излекува,
Лимпопо!
Така той излекува болните,
Лимпопо!
И отидоха да се смеят
Лимпопо!
И танцувайте и играйте наоколо,
Лимпопо!
И акулата Каракула
Намигна с дясното си око
И той се смее, и той се смее,
Сякаш някой я гъделичкаше.
И малките хипопотами
Хванаха ги за коремчетата
И те се смеят и избухват в сълзи -
Така че дъбовете се тресат.
Ето го Хипо, ето го Попо,
Хипо-попо, Хипо-попо!
Ето го и Хипопотама.
Идва от Занзибар,
Той отива в Килиманджаро -
И той вика и пее:
„Слава, слава на Айболит!
Слава на добрите лекари!
Корней Чуковски
„Айболит“ е приказка на Корней Чуковски за добър лекар, който помогнал на всеки, който се обърнал към него. И тогава един ден до Айболит дойде телеграма от Хипопотам, който извика лекаря в Африка, за да спаси всички животни. Докторът повтаря „Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо“, а по пътя му помагат вълци, кит и орли. Добрият лекар Айболит лекува всички.
Изтегляне на приказката Айболит:
Прочетете приказката айболит
1 част
Добър доктор Айболит!
Той седи под едно дърво.
Елате при него за лечение
И кравата и вълчицата,
И буболечката и червеят,
И мечка!
Той ще излекува всички, ще излекува всички
Добър доктор Айболит!
част 2
И лисицата дойде при Айболит:
„О, ухапа ме оса!“
И пазачът дойде при Айболит:
„Пиле ме клъвна по носа!“
И заекът дотича
И тя изкрещя: „Ай, ах!
Зайчето ми го блъсна трамвай!
Моето зайче, моето момче
Блъснат от трамвай!
Тичаше по пътеката
И краката му бяха подрязани,
И сега той е болен и куц,
Моето малко зайче!”
И Айболит каза: „Няма значение!
Дай го тук!
Ще му ушия нови крака,
Той отново ще тича по пистата.”
И му донесоха зайче,
толкова болен, куц,
И лекарят му заши краката.
И зайчето пак скача.
И с него майката заек
Ходих и на танци.
А тя се смее и вика:
„Е, благодаря ти, Айболит!“
Част 3
Изведнъж отнякъде се появи чакал
Той язди на кобила:
„Ето една телеграма за вас
От хипопотама!
„Елате, докторе,
Скоро в Африка
И ме спаси, докторе,
Нашите бебета!
"Какво стана? Наистина ли
Вашите деца болни ли са?
"Да да да! Имат болки в гърлото
Скарлатина, холера,
Дифтерия, апендицит,
Малария и бронхит!
ела бързо
Добър доктор Айболит!“
"Добре, добре, ще бягам,
Ще помогна на децата ви.
Но къде живееш?
В планината или в блатото?
„Ние живеем в Занзибар,
В Калахари и Сахара,
На планината Фернандо По,
Къде ходи Хипо?
По широкото Лимпопо.
част 4
И Айболит се изправи и Айболит избяга.
Тича през ниви, през гори, през ливади.
И Айболит повтаря само една дума:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И в лицето му вятър, и сняг, и градушка:
„Хей, Айболит, върни се!“
И Айболит падна и лежи в снега:
А сега към него иззад дървото
Рошавите вълци изтичат:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит препусна напред
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
част 5
Но ето пред тях е морето -
Буйства и шуми на открито.
И има висока вълна в морето,
Сега тя ще погълне Айболит.
"О, ако се удавя,
Ако сляза.
С моите горски животни?
Но тогава изплува кит:
„Седни върху мен, Айболит,
И като голям кораб,
Ще те заведа напред!“
И седна на кита Айболит
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
част 6
И планините стоят пред него по пътя,
И той започва да пълзи през планините,
И планините стават все по-високи, и планините стават все по-стръмни,
А планините отиват под самите облаци!
„О, ако не стигна до там,
Ако се изгубя по пътя,
Какво ще стане с тях, с болните,
С моите горски животни?
И сега от висока скала
Орли долетяха до Айболит:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит седна на орела
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
част 7
И в Африка,
И в Африка,
На черно
Седи и плаче
Тъжен хипопотам.
Той е в Африка, той е в Африка
Седи под палмово дърво
И то по море от Африка
Той гледа без почивка:
Той не отива ли на лодка?
Д-р Айболит?
И се шляят по пътя
Слонове и носорози
И казват ядосано:
„Защо няма Айболит?“
И наблизо има хипопотами
Хващайки ги за коремчетата:
Те, хипопотамите,
Болят стомаха.
И тогава щраусовите пилета
Квичат като прасенца.
О, жалко, жалко, жалко
Горките щрауси!
Имат морбили и дифтерия,
Имат едра шарка и бронхит,
И главата ги боли
И гърлото ме боли.
Те лъжат и бълнуват:
„Е, защо не отива?
Е, защо не отива?
д-р Айболит?"
И тя подремна до нея
зъбата акула,
зъбата акула
Лежа на слънце.
О, нейните малки,
Горките бебета акули
Вече минаха дванадесет дни
Зъбите ме болят!
И изкълчено рамо
На бедния скакалец;
Той не скача, той не скача,
И плаче горчиво
И лекарят вика:
„О, къде е добрият доктор?
Кога ще дойде?
част 8
Но вижте, някаква птица
Втурва се все по-близо и по-близо във въздуха.
Вижте, Айболит седи на птица
И той размахва шапката си и вика високо:
"Да живее сладка Африка!"
И всички деца са щастливи и щастливи:
„Стигнах, пристигнах! Ура! Ура!"
И птицата кръжи над тях,
И птицата каца на земята.
И Айболит тича към хипопотамите,
И ги потупва по коремчетата,
И всички по ред
Дава ми шоколад
И поставя и настройва термометри за тях!
И на раираните
Той тича към тигърчетата
И на горките гърбави
Болни камили
И всеки Гогол,
Могул всички,
Гогол-могол,
Гогол-могол,
Поднася му с Гогол-Могол.
Десет нощи Айболит
Нито яде, нито пие, нито спи
Десет поредни вечери
Той лекува нещастни животни
И им слага и слага термометри.
Част 9
Така той ги излекува,
Лимпопо! Така той излекува болните,
Лимпопо! И отидоха да се смеят
Лимпопо! И танцувайте и играйте наоколо,
И акулата Каракула
Намигна с дясното си око
И той се смее, и той се смее,
Сякаш някой я гъделичкаше.
И малки хипопотами
Хванаха ги за коремчетата
И те се смеят и избухват в сълзи -
Така че планините се тресат.
Ето го Хипо, ето го Попо,
Хипо-попо, Хипо-попо!
Ето го и Хипопотама.
Идва от Занзибар,
Той отива в Килиманджаро -
И той вика и пее:
„Слава, слава на Айболит!
Слава на добрите лекари!
Айболитски характер
По-големите деца и възрастните често се интересуват от това как е възможно да се измислят такива необичайни приказни герои? Вероятно обаче героите на Чуковски не са изцяло измислица, а просто описание на реални хора. Например, добре познатият Aibolit. Самият Корней Чуковски каза, че идеята за д-р Айболит му хрумнала след срещата с д-р Шабад. Този лекар учи в Медицинския факултет в Москва и прекарва цялото си свободно време в бедните квартали, помагайки и лекувайки бедните и хората в неравностойно положение. Срещу и без това скромните си средства той дори им даваше храна. Връщайки се в родината си, Вилнюс, доктор Шабад хранеше бедни деца и не отказваше да помогне на никого. Те започнаха да му носят домашни любимци и дори птици - той помагаше на всички безкористно, за което беше много обичан в града. Хората го уважаваха толкова много и бяха благодарни, че издигнаха паметник в негова чест, който все още се намира във Вилнюс.
Има и друга версия за появата на доктор Айболит. Казват, че Чуковски просто е взел героя от друг автор, а именно от Хю Лофтинг, неговият лекар Дулитъл, който лекува животни и може да говори техния език. Дори тази версия да е вярна, във всеки случай „Доктор Айболит“ от Чуковски е уникално произведение за малки деца, което от ранна възраст учи на чистота и ред, на справедливост, любов и уважение към нашите по-малки братя.
Добър доктор Айболит!
Той седи под едно дърво.
Елате при него за лечение
И кравата и вълчицата,
И буболечката и червеят,
И мечка!
Той ще излекува всички, ще излекува всички
Добър доктор Айболит!
част 2
И лисицата дойде при Айболит:
„О, ухапа ме оса!“
И пазачът дойде при Айболит:
„Пиле ме клъвна по носа!“
И заекът дотича
И тя изкрещя: „Ай, ах!
Зайчето ми го блъсна трамвай!
Моето зайче, моето момче
Блъснат от трамвай!
Тичаше по пътеката
И краката му бяха подрязани,
И сега той е болен и куц,
Моето малко зайче!”
И Айболит каза: „Няма значение!
Дай го тук!
Ще му ушия нови крака,
Той отново ще тича по пистата.”
И му донесоха зайче,
толкова болен, куц,
И лекарят му заши краката.
И зайчето пак скача.
И с него майката заек
Ходих и на танци.
А тя се смее и вика:
„Е, благодаря ти, Айболит!“
Част 3
Изведнъж отнякъде се появи чакал
Той язди на кобила:
„Ето една телеграма за вас
От хипопотама!
„Елате, докторе,
Скоро в Африка
И ме спаси, докторе,
Нашите бебета!
"Какво стана? Наистина ли
Вашите деца болни ли са?
"Да да да! Имат болки в гърлото
Скарлатина, холера,
Дифтерия, апендицит,
Малария и бронхит!
ела бързо
Добър доктор Айболит!“
"Добре, добре, ще бягам,
Ще помогна на децата ви.
Но къде живееш?
В планината или в блатото?
„Ние живеем в Занзибар,
В Калахари и Сахара,
На планината Фернандо По,
Къде ходи Хипо?
По широкото Лимпопо.
част 4
И Айболит се изправи и Айболит избяга.
Тича през ниви, през гори, през ливади.
И Айболит повтаря само една дума:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
И в лицето му вятър, и сняг, и градушка:
„Хей, Айболит, върни се!“
И Айболит падна и лежи в снега:
А сега към него иззад дървото
Рошавите вълци изтичат:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит препусна напред
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
част 5
Но ето пред тях е морето -
Буйства и шуми на открито.
И има висока вълна в морето,
Сега тя ще погълне Айболит.
"О, ако се удавя,
Ако сляза.
С моите горски животни?
Но тогава изплува кит:
„Седни върху мен, Айболит,
И като голям кораб,
Ще те заведа напред!“
И седна на кита Айболит
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
част 6
И планините стоят пред него по пътя,
И той започва да пълзи през планините,
И планините стават все по-високи, и планините стават все по-стръмни,
А планините отиват под самите облаци!
„О, ако не стигна до там,
Ако се изгубя по пътя,
Какво ще стане с тях, с болните,
С моите горски животни?
И сега от висока скала
Орли долетяха до Айболит:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“
И Айболит седна на орела
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"
част 7
И в Африка,
И в Африка,
На черно
Седи и плаче
Тъжен хипопотам.
Той е в Африка, той е в Африка
Седи под палмово дърво
И то по море от Африка
Той гледа без почивка:
Той не отива ли на лодка?
Д-р Айболит?
И се шляят по пътя
Слонове и носорози
И казват ядосано:
„Защо няма Айболит?“
И наблизо има хипопотами
Хващайки ги за коремчетата:
Те, хипопотамите,
Болят стомаха.
И тогава щраусовите пилета
Квичат като прасенца.
О, жалко, жалко, жалко
Горките щрауси!
Имат морбили и дифтерия,
Имат едра шарка и бронхит,
И главата ги боли
И гърлото ме боли.
Те лъжат и бълнуват:
„Е, защо не отива?
Е, защо не отива?
д-р Айболит?"
И тя подремна до нея
зъбата акула,
зъбата акула
Лежа на слънце.
О, нейните малки,
Горките бебета акули
Вече минаха дванадесет дни
Зъбите ме болят!
И изкълчено рамо
На бедния скакалец;
Той не скача, той не скача,
И плаче горчиво
И лекарят вика:
„О, къде е добрият доктор?
Кога ще дойде?
част 8
Но вижте, някаква птица
Втурва се все по-близо и по-близо във въздуха.
Вижте, Айболит седи на птица
И той размахва шапката си и вика високо:
"Да живее сладка Африка!"
И всички деца са щастливи и щастливи:
„Стигнах, пристигнах! Ура! Ура!"
И птицата кръжи над тях,
И птицата каца на земята.
И Айболит тича към хипопотамите,
И ги потупва по коремчетата,
И всички по ред
Дава ми шоколад
И поставя и настройва термометри за тях!
И на раираните
Той тича към тигърчетата
И на горките гърбави
Болни камили
И всеки Гогол,
Могул всички,
Гогол-могол,
Гогол-могол,
Поднася му с Гогол-Могол.
Десет нощи Айболит
Нито яде, нито пие, нито спи
Десет поредни вечери
Той лекува нещастни животни
И им слага и слага термометри.
Част 9
Така той ги излекува,
Лимпопо! Така той излекува болните,
Лимпопо! И отидоха да се смеят
Лимпопо! И танцувайте и играйте наоколо,
И акулата Каракула
Намигна с дясното си око
И той се смее, и той се смее,
Сякаш някой я гъделичкаше.
И малки хипопотами
Хванаха ги за коремчетата
И те се смеят и избухват в сълзи -
Така че планините се тресат.
Ето го Хипо, ето го Попо,
Хипо-попо, Хипо-попо!
Ето го и Хипопотама.
Идва от Занзибар,
Той отива в Килиманджаро -
И той вика и пее:
„Слава, слава на Айболит!
Слава на добрите лекари!
