Проект. Детски фестивал на изкуствата „Пролетни гласове”

Сценарий на фестивала детско творчество„Съзвездие от талантливи деца в предучилищна възраст“.

Първият ден на лятото, станете още по-ярки!
Празнувайте 1 юни навсякъде!
В крайна сметка този ден е защитата на всички деца!
Не напразно хората го празнуват!

И в този прекрасен ден провеждаме празничен фестивал на детското творчество, наречен „Съзвездие от талантливи деца в предучилищна възраст“!
Приветстваме всички, които дойдоха на нашия звезден концерт, който посветихме на нашите най-талантливи, сладки, добри, малки и весели деца. Молим ви да не пестите дланите и емоциите си.
Водещ:Някои ще зададат въпроса какво е „Съзвездието от таланти“?
Талантът е сила
Талантът е класа
Талантът е празник
Чудеса без разкрасяване.
Открийте таланта в сърцето си
Като слънцето, запали го
И радост, щастие
Ти осветяваш всички!
Мисля, че съзвездието от таланти е празник, радост от общуването, нови творчески успехи.
Съзвездието от таланти е територия, където обикновените деца демонстрират своите таланти. Основното условие за участие е талант.
Днес има гости на нашия празник. Позволете ми да ви представя журито на нашия фестивал: (представяне на журито)

Откриваме нашия фестивал на детското творчество „Съзвездие от талантливи деца в предучилищна възраст“
фанфари
Водещ: Не напразно сега звучат фанфари,
Нищо чудно, че хората се събраха тук
Цялата зала замръзна в очакване:
Какво ще се случи сега тук?
Водещ: Ако звездите светнат в небето, това означава, че някой има нужда от това! - това са редове от известно стихотворениеМаяковски. И няма съмнение, че днес на нашия фестивал ще изгреят много ярки и незабравими звезди, които ще горят дълго, дълго, дарявайки радост и светлина на всички ни!

Нашите звезди започват нашия фестивал средна група
с танца „Ние сме малки звезди”

Водещ:Кой от нас никога не е мечтал да бъде на сцената, да се почувства поне за миг като певец и музикант, танцьор и актьор. Но талантът не е достатъчен за това. Необходими са смелост и отчаяние, безгранична вяра в себе си и възможностите си.
Да, не всеки ще стане световен известна звезда, но сме способни да се изненадаме един друг. Нищо чудно, че един наш съвременник е казал:
Всички сме талантливи от люлката
Едната е танцьорка, другата е певица.
И дори най-малкото дете
Художник, звезда и просто страхотен!

Водещ:И днес участниците във фестивала се обявиха в следните категории:
1. „На театралната сцена“ или Литературна дейност, където децата ще четат стихове и откъси от произведения. В тази категория са представени 6 номера.
2. “С песен през живота” или вокално изкуство, в тази номинация ще чуете соло пеенеи вокални групи. 4 номера.
3. И третата номинация „Танцувай докато си млад“ или танцово изкуство. В тази номинация ще видите танци в соло и групово изпълнение, в размер на 11 номера.

Водещ: Вярата в способностите на ученика, умножена по уменията на родителите и учителите, може да направи чудеса. В живота често се оказва, че важното не е дори това, което природата е дала на човека, а какво е успял да направи с дарбата, която има.
Човек има два свята
Този, който ни създаде
Още един, който сме били завинаги
Ние творим според възможностите си.
Водещ: И така, започваме. И първата номинация „Литературна дейност.
1. Вълшебна земя, наслада за очите.
Там всичко е живо: хълмове, гори,
Амбър и яхонтско грозде,
Долините са закътана красота.
За кой регион мислите? ние говорим за? вярно! Ти и аз живеем в красив град - Бахчисарай, което означава градина-дворец. Разположено е в предпланината, по склона на Вътрешното било Кримски планини, в горско-степна зона, в долината на приток на Качи - река Чурук-Су. Но е по-добре, ако първите участници ви разкажат за това ________________ Нека приветстваме нашите първи участници на фестивала. Стихотворение "Моят Бахчисарай".
2. И ученикът ___________ ще говори със следващото стихотворение
За Русия селото е частица,
А за някои това е домът на родителите им.
И се радваме, че можем да се гордеем
Малка родина, където живеем.
_________ще прочете стихотворение за своята малка родина
3. За да представим следващия ни участник, трябва да познаете гатанка. Готов?
Изобщо не е млада
И как блестят очите!
И милите й ръце
Те не се страхуват от работа.
Ще нарисувам нейния портрет
Ще оставя най-добрите сладки за нея,
Ще ти кажа, приятелите ти не са тайна за теб,
Все пак това е (моята баба).
Разбира се, че е баба! И така, запознайте се с „малкия” участник, ученик от ________________ със стихотворението „Нашата баба”.
4. Съвсем наскоро отпразнувахме прекрасния празник на Деня на победата. Всички детски градини проведоха матинета, посветени на нашите дядовци и прадядовци, а сега ученикът _____________ ще изпълни стихотворението „Портретът на дядо“.
5. След като най-накрая напусна севера,
Забравяйки празниците за дълго време,
Посетих Бахчисарай
Заспал дворец в забвение.
Видях порутените решетки
За което през пролетта си,
Амбър подрежда броеницата,
Съпругите въздъхнаха мълчаливо.

Разбрахте ли чии са тези редове? Да, точно така, това са стихове на Александър Сергеевич Пушкин, който посети нашия славен град Бахчисарай през 1820 г. Пушкин остави огромна следа в историята благодарение на него литературни произведения. Ето едно от парчетата, които сега ще чуете в изпълнение на _____________. Тя ще прочете откъс от стихотворението „Край Лукоморието има зелен дъб“.

6. Ние сме отговорни към бъдещето:
Нашата радост, болка и тъга,
Нашето бъдеще са децата...
Трудно е с тях, така да бъде.
Нашите деца са нашата сила,
Извънземни светлини,
Само да имаше бъдеще
Колкото и ярки да са.
На сцена ____________ със стихотворението „Пазете децата си“,

Водещ:Да преминем към втората номинация – вокалното изкуство.

1. Песни различни хорапея.
Опитвайки се да предам чувства с тях.
Животът понякога се живее като песен.
В него се опитва да даде топлина на хората.
И първият номер в тази номинация ще бъде ____________ с песента „Не отнемайте слънцето от децата“,
2. Каква прекрасна дума - приятелство. Казвате го и веднага си спомняте приятеля си, с когото се интересувате. И сега _______________ ще ни пее за приятелството със слънцето. Песен "Аз и слънцето".
3. Искам да те попитам кой е любимият ти цвят?
Но аз харесвам портокал. Това е цветът на слънцето, радостта, топлината... А какъв още е този цвят ще чуем сега. На сцената ____________, с песен, наречена „Orange Song“
4. По време на войната са написани стихове и песни, посветени на жените.
Е, всички в Русия знаят тази песен.
И тя често се помни на празника.
Войниците й в окопите пееха
И пистолетът е кръстен на нея.
Каним участниците на сцената вокална групаот ___________ с песента „Катюша“

Водещ: Вокалната номинация приключи
И стигаме до третата и последна номинация – Танцувай докато си млад или танцово изкуство

1. Всичко може да се случи на концерти
Има рози и има бодли
Нека децата ни дадат
Танц с удивителна красота.
Запознайте се с _____________ с танца „Родни земи“

2. Имаме звезди в съзвездието от таланти
В съзвездието от таланти тяхното предлагане се умножава
В съзвездие от таланти танцуваме и пеем
Ние живеем творчески в съзвездие от таланти.
И със следващото числоще изпълни ________, с танца „Аз рисувам този свят!“

3. В много детски градини вече има абитуриенти.
Този празник е ден на прощаване, тъжен и весел.
В крайна сметка дойде време момчетата да се сбогуват с детството,
Защото те трябва да се подготвят за училище.
И любимите ви приказки, време е да се разделите с тях
Колко пъти сте ги чели, но тази игра свърши
Време е да се подготвим за училище, но нека не бъдем тъжни.
И сега предлагам да ги поканя всички на танца.
Запознайте се с децата ____________ с танца „Нашите приказки“

4. На земята има красиви танци
И аз, и ти обичаме да танцуваме.
Нека отново застанем в кръг по двойки
Никога не се уморявайте да танцувате!
На нашата сцена ____________ с танца „Цветята в градината са красиви през пролетта“

5. Що за градина-чудо е това?
Тук гроздето не узрява,
Малините не растат, Марина живее тук,
А също и Дениска, Маша и Борис.
Ако се сбиете, веднага се помирете!
Защото не можете да спорите в детската градина.
Тук не растат злите, не тръните,
А момичетата и момчетата са пълни палавници.
Запознайте се с децата ___________, с танца „Игриви момичета“

6. Нека чуждите актьори завиждат
В крайна сметка нашите танцьори са отлични,
Крайно време е за всички вас
Запишете се на курс по хореография.
Хора, да влизаме смело в задвижването
Момичетата ще танцуват "Джайв"
Среща ______________

7. Хей, кой е весел и дързък
Донесете лъжици в залата
Поканете лъжичарите.
Какво? На вратата ли са вече?
Заповядайте, каним ви,
Ще ви пуснем музика.
Няма по-силен звук от нашите лъжици.
И за танците, и за обяд.
Нека приветстваме следващите ни участници, децата _________, които ще се представят музикална композицияна лъжици Танц "Лъжици".

8. Толкова е хубаво, когато не можете да чуете стрелбата,
Когато хората не умират, няма война,
Мир и тишина спокойно сънува
Колко е хубаво, че има мир и няма война!
Запознайте се с __________ с танца „Таляночка“.

9. Взехме цветя в ръцете си, като детски мечти.
Искаме да ви зарадваме, сега ще изпълним танц.
Каним участници от ________ на сцената с танца „Червени макове“.

10. Има страна, наречена Индия - и индийски танц.
Има Бразилия - и бразилски танц
Има Испания – и танцът е испански
Татария няма, но хорото е татарско.
Запознайте се с __________, танцувайте „Tym-Tym“

11. От музикален трамплин
Сега ще излезе изненада.
Това ще бъде вашата причина
Викайте силно: Браво. Бис.
__________ изпълнява с танц

12. Жените обичат цветята –
Всеки знае за това.
Нашите деца са като цветя
Те също растат!
И следващият номер ще бъде _________ Танц „Нежност“.

13. О, руски хоро, гледка за болки в очите!
Ще експлодира на ширина и височина,
Той ще покаже на всички без съмнение
Души на руската широта!
Родни знамена се носят в синьото небе,
Във времена на изпитание и радост,
Ние и Русия сме неразделни -
Времето тества силата ни!
И последно числона нашия фестивал днес, посрещнете децата ___________ с танца „Напред Русия“

Водещ:На тази оптимистична нотка, в дух на патриотизъм, завършиха всички представени днес номинации. Както е известно, границата творчески талантичовекът не съществува. На този фестивал всяко от момчетата успя да се докаже не само в вокални умения, четене на поезия, но и да покажат способностите си в танците.
Междувременно журито си тръгва да разсъждава, обявяваме кратка почивка.
Свири песента Constellation of Talents
Водещ:А сега думата е дадена на нашето уважаемо жури.
Награждаване на участниците в състезанието (фанфари)
Водещ: Сбогуваме се, фестивалът свърши.
Създаваме го с любов заедно.
И искрено благодарим на всички, които дойдоха да ни посетят! Ще се видим отново!

Театрален фестивал в детска градина

Пичкалева Ирина Сергеевна

Старши учител

МБДОУ "Детска градина № 12"

Чернушка, Пермска област

Невъзможно е да си представим живота на дете в детска градина без забавно отдих и развлечения, шумни празници, интересни игрии вълнуващи атракции. Някои развиват интелигентност, други развиват изобретателност, а трети развиват въображение и креативност. Но общото между тях е развитието на потребността на детето от емоционално възприемане на живота.

Специална роля принадлежи на театъра при решаването на проблеми, свързани с възпитанието и развитието на дете в предучилищна възраст. Специални изследванияУчени - психолози, проведени у нас и в чужбина, показаха, че и двете роли - на зрителя и на актьора - са много важни за развитието на детето. Театърът е една от най-живите, цветни и достъпни сфери на изкуството за предучилищна възраст. Развива въображението и фантазията, насърчава творческо развитиедете и формирането на основата на неговата лична култура. По естетическо значение и влияние театърът заема почетно място до музиката, визуални дейности.

Децата в предучилищна възраст са много впечатлителни, те са особено податливи на емоционално влияние. Поради образното и конкретно мислене на децата, театрализацията произведения на изкуствотоим помага да възприемат по-ясно и правилно съдържанието на тези произведения. Те обаче се интересуват не само от гледане на представление в истински театър, но и от активно участие в собствените си представления: подготовка на декори, кукли, създаване и обсъждане на сценарии.
Това, което виждат и преживяват в истинския театър и в своите любителски театрални представления, разширява кръгозора на децата, създава среда, която изисква децата да се включат в разговор и да говорят за представлението на своите другари и родители. Всичко това несъмнено допринася за развитието на речта, способността да се води диалог и да се предават впечатленията в монолог.

Разбирайки огромното влияние на театъра върху развитието на детето, нашите учители в детските градини обръщат специално внимание на организирането на театрални занимания с деца. Стана добра традиция провеждането на театрален фестивал в нашата детска градина. През последната седмица на март музикалната зала на институцията се превръща в аудитория, където всеки ден се провеждат представления. Във фестивала участват всички групи, като се започне от ранна възрасти преди подготвителна. Във фоайето на детската градина е изложен цветен плакат. Артисти са деца и учители, зрители са деца от други групи, родители и персонал. По време на фестивала младите участници успяват да бъдат както зрители, така и самостоятелно изяви на импровизирана сцена. Приемствеността в изявите създава усещане за колективизъм, съпричастност и съпричастност, обединявайки голямата, разновъзрастова група на нашата детска градина в едно семейство.

За организиране и провеждане на Фестивала се създава творческа група от учители от институцията. Разработват план за Фестивала, сценарии, подготвят украса, атрибути и др. Всяка година фестивалът има свое собствено име и тема: „Театрално съзвездие“, „На посещение в приказка“, „Приказките на К.И. Чуковски”, „Златната маска” (по приказките на Сутеев), „Приказката е лъжа, но в нея има намек” и др.

Фестивалът по традиция започва с откриването – общ празник за всички, с игри, атракции и мини скечове. След това всяка вечер една от групите показва свое представление, на което се канят деца от другите две групи и родители. Прекрасните изпълнения на децата винаги са придружени от буря от емоции и бурни аплодисменти на публиката. В последния ден отново се провежда общо тържество за всички деца, връчват се подаръци и грамоти.

Театралният фестивал се превърна не само в забавно и цветно събитие, но и в образователно и развиващо събитие. Тази седмица групите организират разговори с деца за видовете театри и театрално изкуство, театрално оформление, театрални професии, ролеви игри. Децата се запознават с правилата за поведение в театъра. В същото време учителите широко използват ИКТ технологии. В часовете по изкуство и съвместни дейностиЗаедно с учителите изработват декори за представления, покани и плакати.

Активно участие в Театралния празник вземат и родители на ученици. Те помагат в изработването на костюми и декори, участват в представления и шоу на деца куклено шоу.

Става художествена дейносттеатралният фестивал сплотява и обединява деца и възрастни. Участието в театрални постановки допринася за формирането на добри взаимоотношения между децата и създава условия за общуване на деца от различни възрасти. В процеса на театрални представления, лични качества- желанието да се помогне на друго дете, желанието да действат заедно, да управляват поведението си и да проявяват доброта, което в крайна сметка допринася за формирането на интегративни качества на индивида.

Учителите на нашата институция са убедени: „Ако в детската градина има театър, това означава, че там е концентриран феноменът на детството: радост, изненада, наслада, фантазия, творчество.“

Театрален детски фестивал "Златна приказка- 2016". Публикация за в

Този материал може да бъде полезен за учителите допълнително образование, предучилищни учители образователни организации, методисти, музикални работници, служители на Младежки театър, креативни хора, родители.

Освен това публикувах сценария за постановката „Как един старец продаде крава на панаира в Димково“, според който беше поставена нашата „Златна приказка“.

Мишена:популяризиране на личния опит на детска образователна институция в областта на допълнителното образование.

Задачи:разпространявам опит в предучилищна възраств областта на театралната дейност в медиите;
насърчава приемствеността на предучилищните образователни институции, младежките театри и семействата; укрепване на връзките със социалните партньори;
повишават престижа на образователната институция.

"Златна приказка - 2016"

Интересно какви звуци се носят от музикалния салон на детска градина „Палечка“? Чуват се звънливи детски гласове, ритмична, закачлива музика....
А това са репетиции с деца в навечерието на ежегодния регионален детско-юношески театрален фестивал „Златна приказка”.
През 2016 г. фестивалът беше посветен на Годината на киното и кинематографията.
За основа на нашата театрална постановка решихме да вземем произведението на С. Михалков „Как човек продаде крава“.
На пръв поглед това беше обикновена приказка – и ние започнахме да мислим какво трябва да се направи, за да изглежда свежо и оригинално на сцената. Ръководител на детската градина Кулаженко Н.В. предложи идеята да представим нашата драматизация под формата на панаир в Димково. Тази идея ни хареса и целият ни приятелски екип започна да я реализира.
Всички служители, родители и ученици изработиха солено тесто Димковски играчки, близалки, франзели - гевреци.
Перфилев Юрий Юриевич, нашият майстор на всички занаяти, направи собственоръчно издълбаните панаирджийски подноси.
Данилова Сардана Геннадиевна ги украси с цветни димковски орнаменти.
Личангина Л.В. написа сценарий, използвайки фолклорни песни и вицове.
Витив Л.Е. – музикален ръководител и Федотова Т.В. - учителят по допълнително образование разигра с децата приказка.
Искам да изкажа специални благодарности на родителите за изработката на костюмите.
Специални благодарности на Лилия Николаевна Коновалова, която сама уши костюми за осем деца! С известна гордост отбелязваме, че нашите костюми се оказаха най-красивите! Ръчна изработка!
Декорациите вече са готови, домашните димковски играчки са изсъхнали, всички видове шалове с флорални шарки са донесени от дома и последният кокошник е завършен.
И ето, че вълнуващия ден на премиерата настъпи...
Нашите малки художници-възпитаници наистина зарадваха всички подготвителни групи! За тях тази изява на голяма сцена беше дебютна и всички бяха много нервни, но изпълниха ролите си хармонично, приятелски и с ентусиазъм!
Живата крава, изиграна от нашата възпитаничка Светлана Матафонова и учител Н. А. Розевика, изглеждаше необичайно и смешно. Маската за тази крава е изработена от Данилова Сардана.
В резултат на това нашият „Димковски панаир“ се оказа незабравим, запалителен и забавен.
А журито оцени усилията на нашите стажанти, като отбеляза блестящото им представяне с лауреат втора степен и сладки награди.
Искаме любовта към театъра и киното да се засили в сърцата на малките деца!

Благодаря за вниманието!

Чеснокова Татяна Александровна
Длъжност:старши учител
Образователна институция: Предучилищна образователна институция за децаГрадина "Приказка" Игарка"
Населено място:Град Игарка Красноярска територия Турухански район
Име на материала:Методическа разработка
Предмет:Организиране на театрален фестивал в детската градина
Дата на публикуване: 17.04.2016
Глава:Предучилищно образование

1
Позиция

за фестивала-конкурс на детското театрално творчество

"Приказките на доктор Айболит"

1. Общи положения
1.1. Конкурсът се провежда като част от изпълнението на здравната програма на предучилищна образователна институция Детска градина „Приказка, Игарка” (наричана по-долу институцията) „Бъдете здрави!” и общата градинска седмица на Театъра. 1.2. Този правилник определя реда за организиране и провеждане
фестивал-конкурс на детското театрално творчество

"Приказки

Докторите

-
Формиране на основите здрав образживота на децата в предучилищна възраст чрез запознаване с театралното изкуство. - Развитие на въображението, артистичността, познавателната активност, художествения вкус, речта на децата в предучилищна възраст. - Разширяване на техния културен диапазон и хоризонти. - Идентификация на физическо лице креативностдеца.
-
Включване на деца, учители, родители в съвместни творчески дейности.
3. Фестивални номинации

-
Най-яркото изпълнение. - Най-оригиналното изпълнение. - Най-изразително изпълнение. - Майстори на художественото изразяване. - Награда "Доктор Айболит". - Награда "Изборът на публиката". - Най-добър театрален дебют. - Творческа находка. - Златна маска.
4. Участници във фестивала

2 Деца, посещаващи Институцията на възраст от 4 до 7 години, заедно с учители и родители, могат да участват във Фестивала.
5. Организация на фестивала
5.1.Фестивалът се провежда в музикална залаинституции. 5.2. Общото ръководство на организацията на фестивала се осъществява от старши възпитател на предучилищната образователна институция. 5.3. Отговорни за подготовката на децата и организирането на Фестивала са възпитатели и музикални директориинституции.
6. Дати и процедура за Фестивала
Фестивалът се провежда в четири етапа: 29.03.2016г. (вторник) – откриване на Фестивала. Театрални представления на средни групи. 30.03.2016 г (сряда) – театрални представления на старши групи и театрална група „Ние сме актьори!“ 31.03.2016 г (четвъртък) – театрални постановки на подготвителни групи за училище. 01.04.2016 г (петък) – закриване на фестивала. Обобщавайки, награждаване.
7. Условия на конкурса
7.1. Учителите определят репертоара на театралните постановки и подават заявление до писанена организаторите или директора на театралния фестивал за участие във Фестивала до 18 март 2016 г. 7.2. Съдържанието на театралните постановки трябва да съответства на темата и целите на Фестивала. 7.3. Броят на участниците във фестивала не е ограничен.
8. Журито, неговата дейност
8.1. Журито включва: - Ръководител на предучилищна образователна институция. - Старши предучилищен учител. - Медицинска сестра в предучилищна възраст.
3 8.2. Членовете на журито оценяват изпълненията на участниците във фестивала, обобщават резултатите, определят победителите в номинациите и награждават. 8.3. Показатели за оценка на представянето на участниците във Фестивала: - артистичност; - изразителност; - оригиналност на идеята; - креативност; - индивидуалност на изпълнение; - съответствие на ролите.
9. Награди
Победителите в различните категории получават награди и грамоти.
Приложение

ТЕАТРАЛЕН ФЕСТИВАЛ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Водещ:
Здравейте, Скъпи приятели! Стана добра традицияпрекарват в нашата детска градина театрален фестивал. Тази година нашият фестивал се казва „Приказките на доктор Айболит“. Всички момчета ще си покажат един на друг своите театрални представленияи говорете колко е важно да се грижите за здравето си. Вие и аз ще се озовем в истински театър, където някой ще бъде актьор, а някой ще бъде зрител. - Момчета, какво е театър?
Водещ:
Той е с нас от детството - В нашия игрите оживяха, не скрих светската мъдрост. Доброто и злото бяха подредени по смисъл - Негово Величество и добър приятел- театър! Театралният фестивал е празник на творчеството и ученето, радостта и сътрудничеството; Това е нашият общ празник за деца и възрастни. Добре дошли в приказката!
4
Под музиката се появяват 2 пирати Томи и Пепи. В техните ръце

карта. Вървят, мерят стъпките си, опитвайки се да открият съкровището.

Водещ:
о! Хора, кой е това!
деца:
Пирати.
Томи:
Точно така, ние
… (Заедно)
пи - ра - ти! Томи и Пипи.
Пипи:
Какви умни деца!
Водещ:
Какво правиш тук?
Томи:
И тук търсим съкровище!
Пипи:
Намерихме стара карта, на която пише, че има скрито съкровище тук, някъде на това място!
Водещ:
Странно, никога не сме чували за съкровището! Момчета, трябва ли да оставим пиратите да намерят съкровището?
деца:
да
Пипи:
Ммм… Мои съкровища, колко ви обичам!
Томи:
Моите камъни, диаманти, малко злато! Къде, къде, къде си?
Пиратите отново премерват стъпките си и намират правилното място.

Пирати (заедно):
Ето го, намери се!
Изваждат сандъка и започват да го дърпат различни страни. Водещ

спира кавгата.

Водещ:
Томи, Пипи, спрете да се карате, нека първо отворим сандъка и да видим какво има вътре!
Пиратите се опитват да отворят сандъка; върху него има много ключалки.

Казват „Здраве“, „Упражнения“, „Витамини“ и т.н.

Томи:
Не работи!
Пипи:
Тук има твърде много замъци!
Пирати (заедно):
Къде са ключовете?
Водещ:
И така, ето ги!
Водещият показва ключовете, те се опитват да ги отнемат.

Водещ
: Пирати, вижте децата ни – бързи, здрави и красиви. Искате ли да станете същият и в същото време да получите ключовете?
Пирати:
Вече сме бързи, здрави и красиви!
Водещ:
Е, да видим дали това е вярно! Ето една задача за вас: направете 5 лицеви опори.
Пиратите се лутат, опитват се да изпълнят задачата, нямат нищо

излиза.

Водещ:
Тъй като нищо не се получи за вас, може би нашите момчета могат да ви помогнат? Момчета, да помогнем на пиратите?
деца:
Да, ще помогнем!
5
Водещ:
И така, за да разберете какво има в сандъка, трябва да вземете ключовете от омагьосаните ключалки. Общо трябва да съберете 6 ключа, за всяка изпълнена задача ще получите ключ. Сутрешна гимнастика Упражненията са полезни за всеки, Всеки има нужда от упражнения. Тя ни спасява от мързел и болести. Така,
първа задача „Зареждане“

Пирати:
Какво е зареждане?
Водещ:
Това специални упражнения, които събуждат тялото от сън, дават бодрост и подготвят за предстоящата работа. искаш ли да видиш
Пирати:
да Можем ли да се опитаме да покажем тези удивителни, магически упражнения?
Водещ:
Е, опитайте, може би ще успеете.
Децата извършват движения в близост до столовете.

физически минута „Време от деня“.
Едно две три четири пет
(децата вървят на място)
Трябва да знаете времето на деня
(ходене на място)
Рано сутринта се събудихме, вдигнахме ръце и се протегнахме
(протягам ръце)
Утрото е началото на деня, слънцето грее за мен
(размахване на длани)
Следобед излязохме да се разходим на детската площадка
(обърнете се около себе си)
Хвърлете топката високо
(ръцете горе, хвърлете топката)
Скок и скок с въже за скачане
(имитира скачане на въже)
Не щадим краката си. Слънцето е слязло ниско
(седни)
Вечерта е вече близо. Мама ни вика вкъщи
(ходене)
Той ще каже: „Ръцете ми са чисти.
"(Разтрийте дланите си една в друга)
Вечер, време за вечеря. Децата отново са у дома
(разперете ръцете си настрани)
Звездите в небето блестяха
(ръцете нагоре, отпуснете, стиснете)
Уморени сме отдавна. Нощта дойде, тишина
(седнете, сгънете длани около бузите си, затворете

очи)
Време е всички момчета да си лягат. Затворим плътно очи
6 И ние спокойно заспиваме. Едно, две, три - играхме
(ходене на място)
Научихме всичко за деня.
Водещ:
Много добре! Получавате първия ключ, наречен "Зареждане". Следващ ключнаречен "Сила".
Пирати:
Това е за нас. Ние сме най-силните.
Водещ:
Това не е просто сила, а „Силата на ума“, сега ще проверим кой е силен. Аз ще задавам въпроси и вие трябва да отговаряте. Но ще попитам само тези, които първи вдигнат ръка. И така, нека започнем:
Въпроси
Кажете ми, моля, какво означава да си здрав? Хората от коя професия се грижат за здравето на хората? Как да се предпазите от настинки? Защо трябва да ядете много плодове и плодове през лятото? Защо трябва да правите физически упражнения и спорт всеки ден?
Водещ:
Браво, успяхте да намерите отговори на всички ваши въпроси. Ето още един ключ за вашия сандък със съкровища. И за да сте здрави и силни, трябва да се храните правилно. Сега ще хвърля топка на децата и ще назова полезни и не здравословни храни. Ако назова здравословни продукти, вие хващате топката, ако са вредни, не.
Игра „полезно - не полезно“

Водещ:
Отново получавате ключ, наречен "Витамини".
Водещ:
Следващият ключ се нарича "Grace".
момиче:

Красиви леки движения - Подскачане, сгъване на гладки ръце, Красив всеки момент.... Гимнастиката е приятел на здравето!
Танц с панделки.

Водещ:
Много добре! Вие с право спечелихте ключа "Грация"
Пирати:
О, да, можем и това! Какво му е сложното!
Те се опитват

имитират движенията на танцьорите.

Пипи:
Опа, кракът ми се сви!
Томи:
О-о-о, кръстът ме боли... Обадете се на лекар!
7
Появява се Д-р Айболит.

ДА.:
Какво боли? Къде боли? Кой го боли?
Пипи:
Всичко ни боли, имаме!
ДА.:
Е, ако това е всичко, тогава е необходимо лечение. И на първо място, ваксинирайте се срещу всички болести.
Томи:
Не не не. Няма нужда от ваксинации. Доктор Айболит, по-добре проверете дали децата ни са здрави?!
ДА. (Докторът се приближава до всички и слуша с фонендоскоп):
Дишайте! Всички са здрави!
Водещ:
Ние сме много добри в дишането. Вижте, пирати, как сръчно надуваме балони.
Играта "Надуй топката"

Трябва да има балонипо броя на участниците.

Надуват балоните, пускат го, чийто балон ще отлети най-далеч,

той спечели.

Водещ:
Победителят получава ключа „Здрав ум“. Доктор Айболит, бихте ли искали момчетата и аз да ви научим как да танцувате забавен танц?
ДА.:
Разбира се, нека опитаме!
Весело хоро

След танца домакинът дава ключа на повиканите пирати

"Добро настроение"

ДА.:
Ех, какви страхотни хора, как добре танцувахте! Е, пирати, вижте - събрахме всички ключове и сега можем да отворим сандъка.
Водещият и D.A. събира ключовете и ги дава на пиратите. Пирати

Отварят сандъка, а там фестивален плакат.

Пирати:
Ура! Сандъкът е отворен! О, какво е това? Къде са златото и диамантите?
ДА.:

Разгъва и показва плаката на фестивала.
Ех, ти - това е съкровище! Това е плакатът за нашия фестивал! Тук е написано какви приказки ще покажат децата-художници. Всеки ден ще научаваме нещо ново за здравето и как да се грижим за него. Но здравето е най-важното съкровище в живота ни!
Водещ:

Взема плаката от ръцете на прокурора.
Е, време е да открием нашия фестивал. Днес децата от средните групи „Солнишко” и „Дъга” ще ни покажат своите приказки.
Обръща се към пиратите и D.A.
Каня ви в залата, гледайте нашите приказки.
Пиратите и D.A. седнете в аудиторията.

Водещ:
Започнете театрално представлениеза всеобща изненада! Но първо искам да ви запозная с членовете на журито, които ще оценяват
8 изпълнения на момчетата, а в края на фестивала резултатите ще бъдат обобщени и победителите ще бъдат обявени. А сега се запознайте с нашите първи артисти от групата „Солнишко“
- Изпълнение на средна група „Слънце“

В пауза между представленията.

Водещ:
- Хареса ли ви представянето на малките артисти? - Тогава нека го оценим, ако наистина ви е харесало, тогава пляскайте силно с ръце! Започваме според моето броене - едно, две, три - оценявайте изпълнението, пляскайте! - Кой ви хареса най-много в тази приказка? - Сигурно си останал твърде дълго? Докато новите артисти се подготвят за представянето си, искам да играя с вас! Ние сме в театъра – представете си, че сте станали маймунки и ще правите всичко, което ви кажа. съгласен След това застанете близо до столовете си.
Играта "Маймуни"
Сега чуйте командата: Хванете ушите си, И езиците си изплезени, И лактите си по-широко! И тогава заедно скочихме на място! Е, играхме щастливо, а сега си затваряме устата и срещаме нова приказка, която момчетата от средната група „Дъга“ ще ни представят.
- Изпълнение на средна група „Дъга“.

Водещ:

След представлението.
- Хареса ли ви представянето на малките артисти? - Тогава нека да оценим и него, ако наистина ви е харесало, тогава пляскайте силно с ръце! Започваме според моето броене - едно, две, три - оценявайте изпълнението, пляскайте!
Пирати:
Какви интересни приказки!
ДА.:
Благодаря ви момчета за шоуто! Е, време ни е!
Заедно:
Довиждане, деца!
Водещ:
Днес празникът свършва, но нашият фестивал продължава. На плаката пише, че утре децата от старшите групи „Капитошка“, „Усмивка“, както и
9 момчета от театралната група "Ние сме актьори!" Ще ви очакваме всички в нашата зала. Довиждане, до нови срещи!

„Фестивал на детското творчество „Щастливо детство“

Заместник-началник на VMR, MDOU „Детска градина № 7 за общо развитие“, Усинск

Общинска детска градина образователна институция„Детска градина № 7 за общо развитие“ в Усинск отпразнува прекрасна дата - 30 години. Всеки го има предучилищнасобствена история, собствена биография. Тя също ни има. През последните 30 години много се промени: името на страната, обликът на града и, естествено, обнови се обликът на нашата детска градина; Много неща се случиха от откриването на нашата институция. Най-значимите, често повтарящи се празници и събития са прераснали в традиции.

Една от традициите, които искам да отбележа специално, е холдингът годишен фестивалдетско творчество "Щастливо детство". Приоритетно направление в работата на нашата детска градина е художествено-естетическото развитие на децата, а художествено-естетическото възпитание влияе положително не само върху развитието на детското творчество, но и върху естетиката на ежедневието, поведението, работата, взаимоотношенията, които затова решихме да провеждаме нашия фестивал всяка година. Така се появи в нашата детска градина през 2006 г нова традиция– провеждане на фестивала на детското творчество „Щастливо детство”. Фестивалът на детското творчество винаги е фойерверки на фантазията, празник за нас, северняците, особено дългоочакван. Думата „фестивал“ има голямо значение за нас: тя съдържа слънце, бунт от цветове, радост и забавление. Нашият фестивал помага за оформянето на човек и не само за запомняне, консолидиране, усвояване, повтаряне, но преди всичко за преживяване, оценка, създаване, изразяване на мисли и чувства и развитие на таланта.

Работата по въвеждането на фестивала на детското творчество в живота започна с разработването на Правилника за фестивала на детското творчество „Щастливо детство“. Позицията е обсъдена и приета от педагогическия съвет.

За да разработим сценария на фестивала, създадохме творческа група, която се базира на учителски опит, годишен работен план детско заведение, възрастовите характеристики на децата разработва емблемата (логото) на фестивала, неговото мото, сценарии и план за фестивала. Продължителността на фестивала е цяла седмица. Всеки ден от седмицата е посветен на определена тема и носи собствено име. Темите и имената на дните от фестивалната седмица се променят всяка година.

Логото на нашия проект е цвете с пет венчелистчета различен цвят: жълтото венчелистче е светлината и топлината на нашите сърца, синьото венчелистче е бездната от таланти на нашите деца, оранжевото венчелистче е символ на безкрайното детство, зеленото отразява физическото и духовно израстванезеници, червено - говори за красотата и комфорта на нашия дом. Всеки ден от фестивала е едно венчелистче, което изобразява примерна темаден. Всички групи имат малко копие на логото в началото на деня, децата избират листенце от своята група, като по този начин разпознават темата на деня. В края на фестивалната седмица остава само един център на цветето - което означава, че фестивалът на детското творчество „Щастливо детство“ приключи.

Цялата фестивална седмица преминава под мотото: „Роди се лесно! Растете смеейки се! Докато играете, учете!

Провеждаме фестивала на детското творчество под формата на музикален проект. Защо избран дейности по проекта? Поради няколко причини:

· Фокусът е върху детето.

· Индивидуалното темпо на работа по проекта гарантира, че всяко дете ще достигне собственото си ниво.

· Активно привличане на родители за участие във фестивала.

· Тясна връзка между учителите, която обединява екипа в екип от съмишленици.

В подготовката за фестивала децата са пълноценни участници в творческия процес, давайки своя принос към колективния проект. По традиция всички основни моменти и главни роли се играят от деца. Участват и в подготовката на декори и костюми. Ако децата в предучилищна възраст не са участници в събитието, те все още преживяват тези моменти емоционално, съчувствайки и съчувствайки на своите връстници, докато са в залата.

Целта на нашия проект е да създаде условия за реализация на артистичните способности на всяко дете, да се идентифицират и развият млади художници, музиканти, танцьори, модни дизайнери, актьори.

За да постигнем целта, решаваме следните задачи:

Формираме представи на децата за различните художествени жанрове;

Подобряваме артистичните способности на децата в предучилищна възраст;

Съдействаме за реализиране на плановете на децата в различни видове художествено-творчески дейности;

Развиваме въображението и въображението на учениците; Стимулираме нуждите на детето за реализиране на плановете му.

Проектът беше реализиран на няколко етапа:

Етап I :

Затвърдяване и задълбочаване на знанията и представите за жанровете визуални изкуства: пейзаж, портрет, натюрморт, сюжетна картина(разглеждане на картини, репродукции, илюстрации към приказки и др.);

Опознаване различни видовепесни, научавайки ги.

Етап II:

Измисляне на име и емблема на вашия отбор;

Разучаване на стихове и песни;

Отгатване на гатанки;

Решаване на кръстословици, чаени думи;

Измисляне на импровизирани игрови упражнения с елементи на гимнастика;

Подготовка на костюми, обсъждане на съдържанието на представлението, което ще бъде показано на фестивала.

Доминиращата дейност на децата в нашия музикален проект е творческа дейност. Нашите музикален проекте интердисциплинарен (няколко раздела от програмата), проектът засяга всичко възрастови групидеца в предучилищна възраст, има дългосрочен характер и обхваща голям бройучастници (учители, деца, родители).

Най-сериозно внимание се обръща на подбора на конкретно фестивално съдържание. Изготвя се план за фестивалната седмица.

При изготвянето на сценария на фестивала се спазват следните правила: началото (откриването) на фестивала винаги е светло и тържествено. Основната част отразява темата на конкретен ден от седмицата и предвижда активно участие на децата различни събития(вижте снимката „Пътуване до страната на приказния Гжел“), детски представления, изненадващи моменти, игри, танци, песни, четене на поезия, участие във викторини, детски представления (вижте снимката „Детски изпълнения“), празници на Коми (вижте снимката „ Коми празник“). Всичко това се гради по линията на нарастване на емоционалния подем. На финала (закриването) на фестивала децата в предучилищна възраст получават подаръци, грамоти и сладки награди, което подобрява емоционалното състояние на децата (вижте снимката „Закриване на фестивала“). Всички събития, които трябва да се случат.

Фестивалът на детското творчество се посещава от деца от други детски градини в града: при нас идват ученици от детска градина № 12. Тези посещения допринасят за въвеждането на деца в предучилищна възраст в съвместни дейности с ученици от други детски градини, помагат в комуникацията и разширяват хоризонтите им, а също така възпитават толерантност.

Нашият проект е своеобразен творчески отчет от учители, деца и родители. Програмите на фестивала включват не само прожекция млади таланти, но и сериозна работа за повишаване квалификацията на педагогическия персонал.

Фестивалът Щастливо детство се провежда в тясно сътрудничество със семейството. Ние вярваме, че процесът на формиране на културата на предучилищното дете до голяма степен зависи от това колко правилно семейството разбира целите и задачите на музикално-естетическото, художествено-естетическото възпитание и колко е силата на емоционалното въздействие на музиката, театъра, изобразителното изкуство и литература се реализира. Ето защо в нашата детска градина се провежда много разяснителна работа с родителите и се обръща специално внимание на взаимодействието и сътрудничеството със семейството. Родителите с желание участват в театрални дейности (съвместна постановка на пиеси), концертни програми(подготовка на съвместни концертни номера с деца), изложби на колекции, рисунки, приложения, фотоизложби, при подготовката на различни проекти.

Опитът на нашата детска градина показва, че заинтересованото отношение на учителите към тяхната работа почти винаги намира благоприятен отговор в семействата на децата. Благодарение на такива събития родителите започват да събират музикална библиотека и да посещават с децата си музикални театри, концерти, изложби на художници, разговаряйте с тях за това, което са чули и видели, погрижете се за развитието на техните артистични и музикален вкус. В края на краищата във фестивала участват наравно и деца, и възрастни. Съвместното творчество носи радост и удовлетворение на всички участници във фестивала, сближава възрастни и деца, създава морална основаотношения дете-родител.

Нашите музикален фестивалоставя ярки впечатления в душата и паметта на деца в предучилищна възраст, родители и учители за дълго време. Служителите в детската градина виждат, че трудът им не е напразен. Блестящите очи на децата и благодарността на родителите са най-доброто потвърждение за това.