Презентация на тема "KVN по информатика и математика." KVN "Забавна информатика" (извънкласно събитие по компютърни науки) Име и мото на KVN по компютърни науки

Игра "KVN в компютърните науки"

за 5-6 клас.

Тази игра може да се играе както за затвърдяване на преминатия материал, така и като повторение на вече изучен материал. По време на играта учениците развиват творческо мислене, въображение, развиват комуникативна компетентност. Учениците се учат да работят в екип, да избират капитан и да организират работа в екип!

Прогрес на събитието

Забавна информатика

Представяне и поздрав на отборите.

Състезание за внимание

Конкурс „Езиковеди“.

Състезание по мимики и жестове: Трансфер на информация.

Конкурс за зрители и фенове. Притчи.

Познайте ребуса.

Конкурс "Информация за помпата": Хранилище за данни.

Направете кръстословица.

Конкурс за зрители и фенове. Пъзели.

Капитанско състезание.

Уважаеми зрители и фенове, уважаемо жури!

Започваме нашия KVN. Темата на нашия KVN е „Забавна компютърна наука“. Днес ___ отбори се срещат в стените на училището:

Отбор на KVN

Отбор на KVN

Отбор на KVN

Представям ви членовете на нашето жури:...

Първото състезание "Поздрав".

Първо, жребий ще определи кой отбор ще бъде първият, който ще посрещне вас и мен.
И така, нашият екип на KVN ще бъде първият, който ще отвори....

Журито оценява това състезание по 5-точкова система.
Благодаря на екипите. Ще помоля журито да обяви оценките си.

Първи оценки за отбора....
Оценки на отбора.....
Оценки на отбора.....

II. Състезание за внимание"

На отборите ще бъдат задавани въпроси - един по един. Трябва да им отговорите с думата „Да“ или думата „Не“. Преди да дадете отговор, трябва да помислите, не всички отговори ще се римуват.

(За всяка вярна точка 1 точка).

Кажи ми кога светлините са изгасени навсякъде
Ще работи ли компютърът/лаптопа? (да)

Можете лесно да изключите компютъра си
Само с издърпване на щепсела от контакта? (Не)

Можете ли да посочите елемент на екрана?
Само едно кликване на мишката? (да)

Отговорете, може би това е
Компютърът е включен, но екранът е тъмен? (да)

И нарисувайте букет в Paint
Възможно ли е от бели лилии? (да)

Възможно ли е компютърът, дайте ми отговор,
Работете безпроблемно три дни? (да)

И тези, които нямат дори една година,
Поставиха ли те пред компютър? (Не)

III.Конкурс "Езиковеди".

Водещ. Отборите трябва да създадат думи от буквите, съставляващи думата „КОМПЮТЕРИЗАЦИЯ“ за 1 минута. Отборът, който състави най-много думи, печели. Състезанието се оценява: 1 дума – 1 точка

Мина време.

Моля, дайте думата на отборите.

Водещ . Молим журито да обяви резултатите от състезанието „Езиковеди“.

IV. Да преминем към следващото състезание „Пренос на информация“

Водещ . Спомнете си вица: „Срещат се двама глухи: единият държи въдица в ръката си.
„Отивате ли на риболов?“
"Не, отивам на риболов"
— Мислех, че отиваш на риболов…
Информацията е предадена, но не е достигнала до получателя. При всеки обмен на информация трябва да има приемник и източник, в противен случай този обмен няма да има смисъл.

Сега 3 отбора ще се редуват в ролята на приемник и източник на информация. И ще предават информация с помощта на мимики и жестове. Един от представителите на отбора трябва да изобрази предмета, който е написан на неговия лист. Останалите отбори трябва да познаят какво представлява. Журито оценява конкурса по 5-бална система.

Моля капитаните да получават задачи от мен. На отборите се дават 3 минути за подготовка.

Задачи: Изобразете с мимики и жестове:
Аз екип:
1. Принтер
2. Компютърът замръзна
II отбор:
1. Мишка.
2. Момче играе компютърна игра
III отбор:
1. Монитор
2. Дефектно задвижване

Докато отборите се подготвят, имам задача към публиката. Днес имаме необичаен KVN - можете също да участвате в състезанието - който познае най-бързо, ще получи жетон. Който има най-много жетони в края на KVN, ще получи награда. Преди да искате да назовете отговора, вдигнете ръка.

V Състезание за зрители и фенове „Идентифицирайте поговорката“

Ето програмни версии на известни руски поговорки и поговорки. Опитайте се да си спомните как звучат в оригинал.

Компютърът е вашият най-добър приятел. (Книгата е най-добрият ти приятел.)

Кажи ми какъв компютър имаш и ще ти кажа кой си. (Кажи ми какъв приятел имаш и аз ще ти кажа кой си.)

Да живееш без компютър е просто да опушиш небето. (Живей без труд, само опуши небето.)

Няма смисъл да обвиняваме дисплея, ако видеокартата е крива. (Няма смисъл да обвинявате огледалото, ако лицето ви е изкривено.)

Компютър без програма е като фенер без свещ. (Луда глава е като фенер без свещ.)

Не можете да съсипете компютър с памет. (Не можете да развалите кашата с масло.)

Компютърът на масата не е само за игри (Главата на раменете не е само за шапка.)

Срещат те с лаптоп, изпращат те с ума. (Поздравяват ви по дрехите си, изпращат ви по интелигентността си.)

Микропроцесорът (или лаптопът) е малък и скъп. (Малка макара, но ценна.)

Всеки кабел обича своето гнездо. (Всяка птица обича гнездото си.)

Оценки на журито.
Общ резултат за три състезания...

VI. Познайте ребуса

Всеки отбор получава карта с ребус. Който отбор изпълни задачата по-бързо получава 3 точки, следващите 2 точки и т.н.

(Клавиатура)

(Информатика)

(Монитор)

VII. Хранилище за данни.

За съхраняване на информация в компютър има няколко устройства, които заедно се наричат ​​„памет“. Така че компютърът има RAM и външна памет.

Задачи на отборите: дискът е чиния с вода, водата е информация, чашата е RAM. От екипа изберете един човек - процесор, който с лъжица ще изпомпва информация от дискетата в RAM. Журито оценява характеристиките на процесора - скорост и кой процесор ще изпомпа повече информация.

Първият отбор ще получи 5 точки, вторият - 4, третият - 3.
Отборите получават точки. Обща оценка...

VIII. Следващото състезание "R" реши кръстословицата."

Дайте на отборите кръстословици за попълване.
Хоризонтално:

Универсално устройство за съхранение, обработка и предаване на информация.

Устройство за показване на текстова и графична информация.

Устройство за съхранение на информация.

Число, на което не може да се дели.

Много символи, използвани в езиците.

Устройство за обработка на информация в компютър.

Знак, обозначаващ число.

Вертикално:

Устройство за печат.

Не пишете в клетки с числа.

5 точки. Време: 3 минути.

IX Конкурс за зрители „Познай гатанка”

„Кой е абсолютно безразличен към роботите?“ (Човек)

Какво устройство може да се нарече „мозък“ на компютър? (ПРОЦЕСОР)

Устройство, необходимо за предаване на информация по телефонни кабели? (модем)

Х. Време е да се покажете на капитаните.

Водещ. Благодарим на скъпото жури и сега имаме състезание „Капитани“.

Каним капитаните на отборите да излязат на сцената. Трябва да посочите възможно най-много компютърни устройства. Наименувайте устройствата едно по едно. Капитанът, който посочи най-много имена, печели.

Неговата победа ще донесе на отбора 5 точки.

Краят на KVN. Докато журито обобщава резултатите, а нашата преброителна комисия изчислява общата оценка, която отборите получиха за 9 състезания, състезанието е за вас: Имате възможност да помогнете на отборите, които подкрепяте, трябва да посочите филмите, които има номер в заглавието и кажете за кой отбор гласувате, като към общия резултат на отбора се добавя 1 точка.

Капитанът на отбора получава...
Общите оценки на отборите...
Победителят в днешното ни състезание е отборът

„Можете да научите само чрез забавление... За да усвоите знанията, трябва да ги усвоите с апетит“ A. Франция Етапи на състезанието: Поздравяване на отборите; Загрявка; Конкурс „Довърши стихотворението”; Конкурс „Вярвай или не”; Практическа задача в Worde; анаграма; Къща. упражнение; Конкурс „Изпълнете песен“; Състезание на капитаните; Обобщаване; Игра с публиката.

Подгряване (1) Забавни въпроси и отговори към тях. На всеки отбор се задават въпроси и те от своя страна отговарят на тях. 1. Колко програмиста са нужни, за да завинтят една крушка? 2. Защо програмистите не зареждат колата с 95-клас бензин? 3. За да се грижи за възрастен компютър е необходимо хубаво момиче, което би... (продължи). 4. Вовочка, която закъснява, влита в класната стая. Не каза здравей, не свали шапка. Учителят строго: - Вовочка! Излезте веднага и... (продължете)!!! - максимум 2 точки за най-забавен отговор

Състезание – Вярвате или не – Отборите вдигат ръка за 10 секунди, ако вярват, и не вдигат ръка, ако не вярват. Вярвате ли, че на английски WINDOWS е система. Вярвате ли, че най-малката единица информация, която изразява логическата стойност на Да или Не и се обозначава с двойното число 1 или 0, е BIT. Да Вярвате ли, че информацията на компютъра се съхранява под формата на файлове. Да Вярвате ли, че един най-голям чип е отговорен за обработката на данни в компютъра - паметта. Без процесор, без прозорци

Вярвате ли, че информацията се обработва в групи от по 8 бита и такава група се нарича байт? Вярвате ли, че производителността на компютъра зависи предимно от производителността на паметта? Вярвате ли, че мониторът е стандартно устройство за въвеждане на данни в компютъра? Вярвате ли, че калкулаторът има два режима на работа: нормален и инженерен. Да Не – от процесора Не ​​– клавиатура Да

Вярвате ли, че Windows включва стандартен графичен редактор WORD за работа с графични данни? Вярвате ли, че лазерен плейър се използва за възпроизвеждане на музикални компактдискове на компютър. Вярвате ли, че всеки файл има име. Името се състои от правилното име на файла и разширението на името. Вярвате ли, че контекстното меню се използва за достъп до свойствата на обектите. Не - боя Да

ПРАКТИЧЕСКА ЗАДАЧА Дават ви се 10 минути за практическата задача. Задачата се изпълнява от трима ученика последователно, тъй като се състои от три части: Въведете текст „Зеленчуци“ и създайте чертеж, като използвате възможностите на текстообработваща програма и използвайки режимите на работа и техниките за копиране, изрязване и поставяне, познати на вие) - правилно изпълнена задача ще ви донесе 3 точки, допълнителна точка за скорост

Домашна задача: Хумор от Интернет (забавни вицове) – отборите трябва да разказват вицове. - Максимум 3 точки - показване на скечове на тема Информатика и всичко свързано с нея. - скечове под формата на добре познатата телевизионна програма „Голямата разлика“. - Максимум 5 точки

Състезание „Часовници“ Изпълнете песенки (раздайте на участниците песнички, отпечатани на листове, време за подготовка 2 минути) - 3 точки Можете да разберете, че е сладък по лицето Прекара нощта в WORD днес Можете да видите веднага по походката му Той беше в „Контакт“, той е вредител, че в Интернет Всички продукти на света съм в Интернет с портфейла си - Всичко е лъжа, няма продукти Моят приятел и аз имаме страхотно. работа: Той има база данни, аз имам такава за търговия. Току-що си купих компютър - Изглеждаше, че всичко е „около“ и наскоро разбрах: Няма бутон „всеки ключ“.

Дори майка може безопасно да вземе тази мишка. Тя има бутони на гърба за избор на програми. * * * Петка, алчната, не ми даде да хапна от бонбона! Ще му дам за това... Дискета с вирус О, защо ти, Мери Иванна, тичаш в час?! Прехвърлете курса си на вашия компютър. По-малко проблеми за всички! * * * Не срещам хора в двора - следвам съветите, получавам всички ухажори само в интернет.

Състезание за капитани Сега нека се отпуснем и направим загрявка за капитаните. Правила: - Водещият поставя определен предмет пред капитаните и чете стихотворение; -Чувайки думата три, капитанът трябва да има време да грабне предмета;/дискета/- и да донесе на отбора 3 точки -Първото фалшиво хващане се наказва с предупреждение, а второто - с намаление с 1 точка;

1) Науката за законите, методите и средствата за натрупване, обработка и предаване на информация. /информатика/ 2) Колко байта има в един килобайт. /1024/ 3) Метод за записване на числа с помощта на даден набор от специални знаци. /бройна система/ 4) Минималната мерна единица за количество информация. /bit/ 5)Списък с файлове /директория/ 6)Алгоритъм, написан на език за програмиране /program/ 7)Манипулатор под формата на дръжка, монтирана на панта с бутон, използван предимно за компютърни игри. /джойстик/ 8) Колко бита има в един байт /8/ 9) Записване на алгоритъма под формата на графични символи, свързани със стрелки /блокова схема/ 10) Програма, която се зарежда при включване на компютъра и контролира работата на всички негови устройства /ОС/

Открит урок по информатика - KVN.

Учител П.И. Зайцев

Днес провеждаме открит KVN урок по информатика.

Ще покаже колко задълбочено и уверено учениците са усвоили теоретични знания и практически умения по информатика. Учениците, които участват активно в състезания и отговарят на въпроси, ще получат повишаващ коефициент към оценките си, тези, които не участват, ще получат по-нисък коефициент.

Златото няма да стопли ръцете ви

Не можете да достигнете врага с меч

Той ще победи тъмнината

Кой ще знае много

Тръгнете смело на пътешествието си

Побързайте да намерите вратите

Той ще победи тъмнината

Кой ще знае много

И така, започваме KVN: участват екипът на Cybernetics и екипът на WWW *****.

Водещ - вашият смирен слуга - учител по информатика

Всеки клас се представя от екип от 5 човека и група референти.

Всеки отбор разполага със собствен компютър.

Членовете на екипа имат достъп до информация, съхранявана само в тяхната памет. Референтите имат достъп до информация не само в паметта си, но и в своите бележки и книги. Ще има работа и за тях – всеки верен отговор ще носи на отбора им 1 точка.

В трудна ситуация отборът има право да се обърне за помощ към своите рефери, но в този случай получава 1 минус точка. За помощта на референтите на противника, както и за помощта на лидера, ще трябва да платите 2 точки.

Останалите участници в нашето събитие са зяпачи. Те могат да участват в състезания за референти, печелейки сладки награди. Имайки непреодолимо желание да отговорят, референтите и зяпачите вдигат ръце, но не крещят отговори. Който излезе напред, той отговаря - с моето най-висше разрешение. Първият отговор и последното добавяне се броят.

KVN ще се проведе на етапи и тъй като това е състезание, имаме нужда от жури, което ще оцени успеха на отборите.

Членове на журито:

От незапомнени времена

Градът на технологиите се разрасна

Там, без да знае нещастието

Живееха много хубави хора

Електронен, не се сърди

Приятелски настроен и трудолюбив

Два екипа отиват в компютърния град Byt, за да помогнат на жителите му да се отърват от коварен и зъл вирус. Но победители в тази славна кампания ще бъдат само членовете на екипа, които по-успешно преминат през всички тестове. Другият отбор ще заеме второ място.

Поздрав към отбора: (максимален резултат – 5 точки)

Първа дума към екипа на Cybernetics

Поздрави от екипа на WWW *****

Моля журито да оцени поздравленията на отборите.

А сега – първият тест е вълшебен мост през реката Информатика. За да преминете през моста, трябва да решите кръстословица, която криптира концепциите на компютърните науки.

(максимален резултат – 10 точки – 1 дума – 1 точка)

Време - пет минути. Вземете кръстословици.

Междувременно екипите разсъждават, въпрос към референтите и зяпачите:

Дефинирайте понятието "файл"

"Директория (папка)"

Времето изтече, отборите трябва да изпратят своите кръстословици на журито.

Оценяването на правилността на кръстословиците също отнема време, така че реферите имат следния въпрос:

Байтът е......

Моля журито да оцени работата на отборите по кръстословица.

След като преминат моста, екипите се озовават пред портите на града. Портата е заключена. Бравата не е проста, а е електронна. Кодът за заключване е скрит в описанието на момичето:

Тя беше на хиляда и сто години

Тя отиде в сто и първи клас

Носеше сто книги в куфарчето си

Всичко това е истина, а не глупости!

Ключалката ще отвори този, който рецитира стихотворението в десетичната бройна система

(максимален резултат - 6 точки, 1 цифра - 2 точки) Това е вторият тест.

Вземете описанието на момичето.

как добра двоична система

И колко проста е изчислителната схема в него?

Забавен план за запис

Едно и нула тук не са десет, а две

Докато екипите правят изчисления, ние предлагаме на нашите референти възможността да печелят пари, като покажат знанията си.

1. Дисковата операционна система DOS е...

2. Microsoft е ………

Отборите четат стихотворението в десетичната бройна система.

Оценките на журито...

Нека помолим журито да обобщи предварителните резултати...

След като отвориха вратите на града, екипите с ужас установиха, че не всичко е наред с оборудването им. Компютрите, които взеха със себе си, се износиха по пътя и се развалиха. На кибернетиците изгоря хард дискът, изгоря и оперативната памет на WWW10.ru. Но в град Байт няма фирмен магазин, където опитни продавач-консултанти биха помогнали на нашите герои. Ето защо е спешно да отидете на битпазар и сами да намерите необходимите резервни части там.

Трета задача: Намерете необходимата част и ни кажете за какво се използва.

Максималната оценка е 6 точки: 1 за търсене, 5 за обяснение.

Свири музика

Оценките на журито за третия тест и сборът от точки на отборите...

След като поправят компютрите си, екипите трябва да проверят твърдите си дискове за вируси с помощта на програмата NOD32

Максимален резултат – 1 точка: изпълнено, не изпълнено.

Свири музика.

За референти и зрители следният въпрос: колко байта памет ще заеме добре познат израз, написан в текстов формат:

"Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина"

Моля журито да оцени четвъртата задача и да обяви броя на точките.

Екипите почистиха компютрите си, но бедата е, че на битпазар им дадоха флашка... Или може би и те са заразени с вирус! Най-добре е да ги форматирате веднага

Това е следващата задача на отборите – да форматират Flash карти

Максимален резултат – 2 точки (Готово, несвършено – 1 точка, който е по-бърз + 1 точка)

Свири музика.

Моля журито да оцени петата задача и да обяви броя на точките за всеки отбор.

Екипите са на път от доста време, антивирусният център изисква спешно справка за състоянието.

Това е шестата задача: напишете доклад с помощта на текстов редактор на Word, запишете файла под името на отбора на устройството C:/My Documents, след това го отпечатайте и го предайте на журито за последващо изпращане до центъра. За да съкратя времето, подготвих текста на доклада. Следователно състезанието се свежда до проверка на скоростта и точността на писане. Кой е напред? Първият отбор спира състезанието. Всеки цял ред от текста + 2 точки, всяка граматична грешка – 1 точка.

Времето, необходимо за отпечатване на текст на принтер, не се взема предвид в конкурса, тъй като има само един принтер.

Да започнем с моята команда:

Мина време!

Свири музика.

Следните въпроси към референтите и зрителите:

1. Какъв е максималният брой файлове, които могат да бъдат поставени в 1 директория (папка)?

2. Скенерът е...

Отпечатваме доклади и ги предаваме на журито.

За референтите и зяпачите следният въпрос е: каква стойност в характеристиките на компютъра отразява неговата скорост?

Моля журито да оцени шестия конкурс и да обяви броя на точките.

Центърът нямаше късмет: вирус проникна в компютъра на Учителя и повреди файла със списъка. док. Поради това центърът не е в състояние да следи броя на ранените и загиналите във всеки екип.

Следваща задача: намерете от вашите компютри адреса

D:/network/kvn списък с файлове. doc, коригирайте го правилно, запазете го на устройство C: /Моите документи/KVN, отпечатайте го на принтер и го предайте на председателя на журито. Кой е напред?

Първият отбор получава 5 точки и минус точка за всяка граматична грешка.

Втори отбор 4 точки и минус точка за всяка грешка.

Времето за печат на принтера не се взема предвид.

Започваме по моя команда: внимание, пригответе се, започнахме.

Свири музика.

За референтите и зяпачите следния въпрос:

Форматиране на дискове: кажете ни всичко, което знаете за този процес.

Възможно ли е да форматирате твърд диск?

Свири музика.

Моля журито да обяви оценките за състезанието и сбора от точки.

И накрая, последната задача и вирусът ще бъдат победени!

Необходимо е да се комбинират отчетите и списъците, създадени от екипите. doc в един файл Победа. doc, като го запазите на устройство C:/Моите документи/KVN

Максимален резултат 2 точки (1 свършена точка, 1 точка - кой продължава напред)

Внимание, пригответе се, да започваме!

Свири музика.

Моля журито да оцени работата на отборите, да обяви местата им и да раздаде награди.

Кръстословица

Вертикални въпроси:

1 – наука, занимаваща се със събиране, съхранение и обработка на информация

2 - "мозъкът" на компютъра

4 - устройство за извеждане на информация на хартия

6 – устройство за четене на информация в паметта на компютъра

Хоризонтални въпроси:

3 – информационно хранилище

5 – знак на екрана, указващ мястото, където ще се покаже следващият символ

7 – устройство за въвеждане на информация

8 – твърд диск

9 – външна памет

10 – „лице” на компютъра

Общинско бюджетно учебно заведение
Светочниковская гимназия.

KVN по компютърни науки

Методическа разработка

Разработено от: Каледина А.В.

учител по информатика и ИКТ

2015

П. Светоч

Въведение

1. План на събитието

2. Сценарий

3. Заключение

4. Литература

Приложения

Въведение

Един от ефективните начини за предизвикване на интерес към даден предмет сред тийнейджърите е организирането на техните игрови дейности. Едно от древните средства за обучение и обучение е играта.

От първите години от живота си детето развива предпоставки за овладяване на различни форми на дейност. Първият и най-значим от тях е играта, която съпътства човек през целия му живот.

За детето играта служи не само като форма на дейност, но и като средство за реализиране на неговата дейност, не само като забавление, както предполагат непосветените, но и като творчество, работа и метод за овладяване на света около него. . Психолозите и учителите са установили, че ако детето не играе, то има забавяне в умственото или физическото развитие.

Играта е начин децата да научат нещо, на което никой не ги учи. Играта е важна както за формирането на приятелски екип, така и за формирането на независимост, положително отношение към работата, за коригиране на някои отклонения в поведението на отделните деца и много други. Всички тези възпитателни ефекти се основават на влиянието, което играта оказва върху умственото развитие на детето, върху формирането на неговата личност.

Въпреки факта, че с възрастта играта губи позициите си, дори в юношеството, тя може да запази влиянието си като средство за стимулиране на интереса към ученето.

Игрален компонент - набор от техники и методи за представяне на учебен материал, представен в забавна форма, освен това в този процес се предполага косвено въздействие върху ученика, когато знанията и уменията се внушават по нетрадиционни начини.

Игровият компонент има своя специфика, която се изразява преди всичко в това, че елементите му могат да се използват както в учебно, така и в извънучебно време, негов ръководител може да бъде както учител, така и ученик, а дидактическият материал може да се изготвя както от учител, така и от учител. студент.

1. План на събитието

Предмет:"KVN в компютърните науки"

Методическа цел:обобщаване и затвърждаване на знания, умения и способности, придобити в часовете по информатика; развитие на способностите, творческия потенциал и индивидуалността на учениците в процеса на личностно ориентирано взаимодействие между учител и ученици.

Цели:

развитие на устойчив интерес към информатиката и творческа дейност;

развитие на алгоритмично мислене, памет, внимание;

възпитаване на уважение към противника, способност за спор, постоянство, воля за победа и находчивост;

повторение и консолидиране на основен материал, представен в необичайни ситуации;

формиране на системно-информационен подход за анализ на околния свят;

формирането на умения и способности, които в съвременните условия са от общонаучен, общоинтелектуален характер;

прилагане на знания, придобити в резултат на изучаване на други дисциплини, в процеса на решаване на задачи по информатика.

форма:игра – състезание „KVN по компютърни науки“

Методи:словесно, визуално, практично

Дизайн и оборудване:подреждане на маси за отбори и жури, компютри, проектор, екран, маси, топки, дартс, етикети.

Прогрес на събитието

1. Организационен момент (добре дошли, съобщение за темата на събитието и задачи,

да се разреши в процеса на сътрудничество)

2. Откриване на KVN

3. Отборни състезания

4. Обобщаване и награждаване

3. Сценарий

Откриване на KVN

Водещ:(1 слайд)

Добър ден, скъпи момчета, жури и гости! Днес се събрахме с вас, за да проведем среща на клуба на веселите компютърни учени. Темите на днешната среща са “Информация”, “Кодиране”, “Алгоритми и програми”. И искам да го започна с думите, взети като епиграф: „Който притежава информацията, притежава света!“ Информацията за човек е преди всичко знание. Разнообразните знания на човек могат да бъдат разделени на две групи: декларативни (знам, че...) и процедурни (знам как...). Днес ще определим какво знаете по тези теми и как можете да приложите тези знания.

Нека ви представя членовете на журито ( тече шоу).

Сега нека се запознаем с нашите екипи ( екипите се представят).

И така, готови ли са отборите? Готови ли са феновете? Готово ли е журито? Тогава да започваме.

Отборно състезание(2 слайд)

Състезание 1. Загрявка "Белези над бездната" (щракнете върху връзката върху името на състезанието, след състезанието трябва да кликнете върху стрелката в долния десен ъгъл, за да се върнете към втория слайд)

Отборът се избира чрез жребий.
Един член на екипа, (отборът прави избор), стъпващ върху всеки отпечатък, трябва да отговори на въпроса. Ако участник се затрудни или отговори неправилно на въпрос, тогава вторият отбор получава правото да се движи.
Отборът, който завърши всички писти най-бързо, печели.
Въпроси към състезанието:

Минимална единица информация (битове)

Количеството информация се измерва в? (байтове, килобайти, мегабайти...)

Вярно ли е, че капацитетът на флопи диска се измерва в сантиметри? (Не)

Вярно ли е, че компютърната азбука има точно 33 знака? (Не)

Каква формула помага да се определи количеството информация, като се използва подход на съдържание? (N=2i)

Невярно ли е твърдението, 1 бит = 8 байта? (да)

Твърдението невярно ли е, 1 байт = 8 бита? (Не)

Цялата информация в компютъра се кодира с помощта на ....? (0 и 1)

Към коя бройна система принадлежи числото 1А? (към hex SS)

Към коя бройна система принадлежи числото 10011010? (към двоичен SS)

Назовете всеки информационен процес (съхранение, предаване, събиране, обработка).

Набор от ясно дефинирани правила за решаване на проблем в определен брой стъпки (алгоритъм).

Линеен алгоритъм.

Алгоритъм с условие.

Програмен цикъл е ... (последователност от команди (серия, тяло на цикъл), които могат да се изпълняват многократно (за нови изходни данни), докато не бъде изпълнено определено условие).

Конкуренция 2. "Синоними"(слайд 2)(щракнете върху връзката върху името на състезанието, правилният отговор се появява срещу всяка дума след щракване с мишката, след състезанието трябва да кликнете върху стрелката в долния десен ъгъл, за да се върнете към втория слайд)

1 синонимна дума – 1 точка

Изходна дума

Думата е синоним

8 бита

Байт

ABC

Азбука

Знак

Символ

Дисплей

Монитор

Уинчестър

HDD

Каталог

Папка

Лазерен диск

Пиктограма

Знак

компютър

Персонален компютър

RAM памет

RAM памет

Конкуренция 3.Прескачане на препятствия° С капитани - игра „Думи в компютърните науки“(слайд 2)

Дава се всяка начална дума, капитанът на отбора трябва да назове следващата дума от предмета по информатика, която започва с последната буква от началната дума и т.н.

Например:
Монитор - rambler - робот - текст - трафик - компютър - растер - ...

Капитанът, казал последната дума, носи 1 точка на своя отбор.

Конкуренция 4. "Змия"(слайд 2)(

Шифрованите думи са дадени в правоъгълници, те трябва да бъдат декриптирани.
За бързина, който познае по-бързо, вдига ръка и отборът получава 1 точка за верен отговор.

Състезание 5. „Програмиране“(слайд 2)(щракнете върху линка върху името на състезанието, с щракване на мишката на екрана се появяват задачи и отговори, след като състезанието приключи, трябва да кликнете върху стрелката в долния десен ъгъл, за да се върнете към втория слайд)

Дадени са две програми с условие, но редът на редовете е нарушен, необходимо е правилно да се подредят редовете в програмите.

CLS IF X>=1 THEN Y=1 ELSE Y=X^2

PRINT Y PRINT Y

ВХОД X CLS

АКО X>0 THEN Y=X^2 ELSE Y=X END

КРАЙ ВЪВЕЖДАНЕ X

Конкуренция 6. ( пързалка 2)

Конкурс « Внимателно вируси » ( натиснат връзка по името на състезанието, след състезанието трябва да кликнете върху стрелката в долния десен ъгъл, за да се върнете към първия слайд)

Необходимо е да се унищожи злият вирус със стрели на Kaspersky, да се спука топката и да се изпълни задачата в топката. Топката трябва да бъде получена чрез отговаряне на програмни въпроси. За всеки верен отговор получавате топка. Изпълнението на задачата отнема 4-5 минути.

Въпроси:

Назовете оператора за въвеждане.

Условен оператор.

Оператор на цикъл с параметър.

Оператор за печат.

Оператор за изчистване на екрана.

Как да напишем математическата функция квадратен корен от число в програма.

Как да напиша модула на число в програма.

Как да напишем израза b на степен 2 в програмата.

Упражнение 1.

Дадена е таблица с кодирана дума и е даден алгоритъм за декодиране.

Кодирана дума

Декодирана дума

Дешифрирайте думата, като използвате алгоритъма, представен на фигурата като блок-схема, и я запишете в съответните клетки на таблицата.

Получената дума означава:

1) устройство за съхранение на информация;

2) символно представяне на информация;

3) език за програмиране;

4) протокол за пренос на данни.

Отговор: знак – 2)

Задача 2.

IN знака са въведени в електронната таблица в диапазона A1:E6. Напишете символите на посочените адреси в пощенските кутии. Получената дума означава:

1) опростено представяне на реален обект;

2) последователността от действия, водещи до резултата;

3) устройства за извеждане на информация в електронен вид;

4) устройство за извеждане на информация в печатна форма.

Отговор: модел - 1)

Задача 3.

д Ana е таблица, изпълнена на случаен принцип със символи на руската азбука. Необходимо е да съберете думата, като започнете от клетка (4,4) и след това следвайки стрелките.

Получената дума означава:

1) метод за предаване на информация;

2) средства за мобилна комуникация;

3) устройство за съхранение на информация;

4) информация, данни.

Отговор: информация – 4)

З задача 4.

Петя има много приятели и живеят в различни части на града.

Кой фрагмент ще възстанови пътищата, свързващи къщите на приятелите на Petit?

Отговор:3)

Проблем 5. Фрагмент от програмата:

s :=0

за x=1 до 5

s:=s+x

следващ x

край

в резултат на изпълнение на програмата s е равно на:

1) 63;

2) 32;

3) 31;

4) 10.

Отговор:4)

Задача 6.Определете стойността на променливата S след изпълнение на следния алгоритъм.

Отговор: 18

(Приложение 2)

Състезание 6. "Комплимент" (остава 1 слайд до края на събитието)

В рамките на определеното време (5 минути) екипът трябва да излезе с реч, състояща се от най-изящните комплименти към журито от млади любители на компютърните науки.
Например:
Очите ви светят като най-скъпите LCD монитори

За един комплимент - 1 точка.
Ако журито сметне комплимента за много добър, можете да дадете 2 точки.

РЕЗЮМЕ И НАГРАДИ

Учител:

И така, нашият урок е към своя край, остава само да преброим точките и да наградим победителите. Междувременно журито се занимава с математически операции – музикална пауза.

Оценъчна хартия (Приложение)

DITS:

1. Информатика при нас
Учене в първи клас
Цяла година ги чукат
Какво е алгоритъм

2. Обичаме компютърните науки
Ние живеем с компютърни науки
Лежим с аргументи,
Ставаме с резултатите.

3. Програмист давай
Информатиката ви зове
Цветните компютри чакат
И дискети за игри

4. Компютърни науки
Нека го кажем направо: „най-висок клас“
Информатиката не е скучна
Имаме Касперс

След музикална пауза се обявяват резултатите и се награждават отборите.

Учител:

Време е да се сбогуваме
Интересувах се от теб
И ако го направиш, ще се срещаме по-често
Това ще бъде само полезно за всички ни.

4. Заключение

В процеса на подготовка и провеждане на това извънкласно събитие стана ясно, че такива игрови форми на работа с ученици в комбинация с други съвременни образователни технологии позволяват постигането на най-ефективни резултати от обучението.

5. Литература

Зубрилин А.А. Игрови компонент в обучението по информатика // Информатика в началното образование. 2001. № 3.

Филичев С.В., Забавни основни: Практ. надбавка. - М.: ЕКОМ, 1997. - 192 с.

З.Н. Гатилова., Личностно-центриран аспект на дидактическия модел на училището., Научно-практическо сп. „Завуч”, бр.2, 2001 г., Учредител и издател – Център „Педагогическо търсене”.

Извънкласна работа по информатика. Д.М. Златополски //Информатика. Първи септември. № 23 2004г

Информатика. Първи септември. № 8 2000г

Молодцов В.А., Рижикова Н.Б. Съвременни отворени уроци по информатика. 8-11 клас. – Ростов n/d: издателство „Феникс”, 2002. – 352 с.

Името на документасцени

KVN скрипт по информатика за 10-11 клас
"Директен достъп"

Обобщение на урока:

1-ви водещ:

2-ри водещ:
1-ви водещ:Започваме KVN!
2-ри водещ:
1-ви водещ:
2-ри водещ:внимание! Започваме състезанието за първи отборен поздрав.

Провежда се конкурс за поздравления

Максималният резултат е 6 точки.

Загрявка

1-ви водещ:
2-ри водещ:
1-ви водещ:Компютърът ме погледна,
"Windows" намигна...
2-ри водещ:Компютърът се срива.
ужасно ми е скучно...

Конкуренция за рансъмуер

1-ви водещ:
2-ри водещ:
пръстен от песни
Максимален резултат – 2 точки.

Конкуренция за артисти

1-ви водещ: 2-ри водещ:

Капитанско състезание

1-ви водещ:
2-ри водещ:

Музикално състезание

1-ви водещ:
2-ри водещ:
1-ви водещ:
2-ри водещ:Само си представете, че сте прегрял компютър, който се разболява от Britia Spears или Seryoga, например. Имате 5 минути за подготовка.

Игра със зрители

1-ви водещ:

Домашна работа

1-ви водещ:
2-ри водещ:
1-ви водещ:
2-ри водещ:
Отборите показват уменията си. Ако по някаква причина е трудно за екипите да съставят собствена приказка, можете да предложите готови опции за драматизация.

1 сцена.

- От какво имаш нужда, учениче?









- Какви са проблемите, студент?

Рибата се обиди:

Студентът заявява:











Рибата не отговори нищо, само махна с опашка, натисна клавиша „Изтриване“ и се гмурна в дълбокото море, а морето започна да кипи и... пламна. И ученикът стана по-умен отсега нататък. Не бях доволен от личния си живот, използвайки електронни средства за комуникация. Той използваше интернет само за научни и образователни цели, а рибите с готовност му помагаха.

1 сцена.

буфон:
Вярвате или не вярвате
и живял в този свят
Интернет е млад смелчага,
ловец на късмет.


Кралят прилича на смръчкула,
глава с юмрук,

Имаше едно момиче в съда -
име - Памет, ранг - кралица.
Интернет беше мил за нея,
но няма мир с царя.
Кралят от неговото равенство
ставаше все по-гневен и по-гневен,
се опита да обиди всички,
Той се караше на всички с лоши думи.
"Майчината стая" -
той нарече бавачката Плата.

цар:
Хайде, баваче, ела тук.
Захващай се за работа:
Скъсайте жиците, които са бели
И кои не са бели?
Разпръснете ги на редове.
Да, по-лесно с гребен:
Нямам градини там!

Медицинска сестра:
Защо да го драскаш, стар дявол?
Ако той пече плешиво петно?
Имате всяка жица тук
Трябва да се регистрира.
И за каква цел е необходим разделът?
На тази възраст, Жан.
В крайна сметка процесорът, наистина,
Съжалявам, безполезно е!

цар:
Е, ти казваш същото, баваче.
Аз съм процесор навсякъде!
Казват, че са гладни за власт
Всички са буквално пълнолетни.

Медицинска сестра:
Има лудост в думите ти,
И пясък по жиците!
По-добре преместете короната си настрани
За да не виси на ушите.

кралица:
Може би сте в Компютри и власт,
Е, можете да управлявате до насита,
Не се бъркай в съдбата ми,
И не се намесвайте в любовта ми.
Всичко, от което се нуждая, е интернет
Нямам живот без него,
Нека отида при него
Ще умра от скука с теб.

цар:
Шшт, глупако, млъкни.
Пробно място до печката!

Да, преподавайте програми там!
И този млад мъж
Ще изтрия лицата от земята.
За да не се изтрие
Близо до царската веранда.

буфон:
Кралят има лице
Прилича на цвекло
И когато е червено -
Той е опасен в ръцете си.
Царят създаде интернет
На живо от белия свят.
Мисъл! той отне много време.
Да, всичко без резултат.
Мисли в главата ми
Те се вкиснаха от стрес.
Кралят седи на трона,
Целият свят е ядосан"
Вика контролера при себе си

О, колко го е страх министърът
Спънете се, когато се покланяте на царя,

цар:
Извийте гърба си.
Добър си в подлостта.
Помогни ми и този път.
Тук има един смелчага,
Той често ходи в двореца,
Нарича се Интернет.
Колегата трябва да бъде отстранен.
Не можеш да обвиняваш
Ще те екзекутирам.
Държавен бизнес.
Хващаш ли нишката?

министър:
Ще кажа това без скромност.
Че ценя главата си.
Затова съм готов на всичко.
За да не се карат с царя.
Вирусът моментално ще бъде изтрит от света
И твърд диск и дискета.
Няма да имаш време да кажеш и дума,
И него вече го няма на света.

цар:
Слаби сте в главата
В понеделник, какво ли?
Дължа нещо на министъра
Обяснете тук какво и как?
Вирусът е зло същество
Така той ще изпълни задачата.
Че не само интернет,
И ще бъда убит от светлината
Така че повече с краля
Не говори глупости!
Млъкни за минута.
Да, кажи ми нещо разумно.

министър:
Знам, ваша чест,
Как да победим интернет!
Ще го изпратим там
Където няма следа назад.
Просто тествайте неговата ловкост:
Дано успее да те вземе
Този-често задаван въпрос-на-белия-свят
Наистина не може да бъде!

цар:
Интернет, чакай сега!
Това е правилното нещо, изглежда.
Точно това е задачата
Няма да го направиш за цял живот!

буфон:
Царят нарежда да извикат Интерист,
За да изживее светлината му,
И още не съм дал задачата,
И той вече е ядосан;
Чука с ръце.
Рита краката си.
Завърта очи
Като цяло е смущаващо.

Интернет:
здравей царю
Сър компютър.
Защо ми се обади?
Моят процес беше ли прекъснат?

цар:
Разберете как да ми вземете
Това, FAQ не може да бъде.
Запишете името си.
За да не забравите набързо,
Ако не го завършите до сутринта -
Ще те стрия на прах.
Защото вашият характер
Отдавна не се чувствам добре.
Така че няма смисъл да нацупиш устните си,
Да тръгваме бързо на път;
Държавно дело
Разбирате ли смисъла?

буфон:
Интернет се прибра у дома
По-ужасно от самата смърт:
Креда бяла.
Лицето ми изтръпна.
Ще бъдете тъжни
Когато смъртта е зад гърба ти.
Те биха унищожили интернет,
Ако не беше този инцидент:
В часа, когато злодеите
Обсебен от идея
Те направиха свои собствени планове.
Ушите са израснали във вратата!
Кралицата си спомни всичко
И реших от светлата стая
Бягайте тайно през нощта.
Разкажете всичко за лъжите.

кралица:
Не хаби енергията си напразно.
Да получиш това, което не можеш да получиш.
Фатална поръчка -
Машинациите на стария крал.
Той иска да те унищожи:
Той няма да яде или пие
Докато си жив на света
Ще напълнеете. разходка.

Интернет:
Наистина ли? Ах, злодеят!
Така че сега вярвайте в царете!
Така че отстоявайте честта на вашата униформа,
Ето за ваша услуга и за ваше добро!

кралица:
Имаме нужда от този злодей
Наказвайте в най-голяма степен
Трябва да го прогоним
Поне същата седмица.

Интернет:
Е, добре, ще му кажа
Ще обясня какво е какво,
Ще го взема до пръстите на краката
Ще го нарисувам за Хохлома!

буфон:
Когато интернет е ядосан.
Той не седи мирен
Той отиде да събере ордата си,

И реши всички части на компютъра

Интернет грабна оръжието
Мониторът беше грабнат с брадва.
Дискетите взеха кокалчета,
И скенерът е добър за бизнеса,
Взех подобен арсенал.

Трябва да свалим подлия крал!
И постави някой друг на негово място.
Обещаващ и млад.

министър:
Всички части на блока дойдоха там,
Entot - как се казва? - хора.
Като цяло въпросът отнема
Неприятен обрат на събитията.
Интернет е виновен за всичко -
Донесе ги със себе си.
Той подбужда народа
Направете преврат.

цар:
Е, защо имаме теб?
С такава умна глава?
Затова те пазим.
Да се ​​пази мирът на кралете!

министър:
Защитава ви от вреда
Сега нямам причина.
Вие сте за собствената си подлост
Трябва сам да си отговориш.

цар:
Където плюеш, където мушнеш.
От министъра до близките -
Всички са пълни свободомислещи,
Всички предатели са еднакви.
Защо дойде тук?
Луд ли си?
Махай се оттук,
Нервите ми не са стоманени.
Който иска да отиде на ремонт -
Направете една крачка напред.
Останалите са на път към сметището;
Имам достатъчно грижи и без теб!
Какво е измислено предварително.
Съгласен съм, злодей, това е -
Сигурна среща със смъртта.

цар:
Интернет, спри го!
Или ще се отделите от главата си.
Виждам намеците ти
Изключително през и през.

Интернет:
Уплаших се, царю отче.
Разбрахте ли, че дойде краят?
Опаковайте вещите си -
Напускаш двореца.

буфон:
И между другото, приказка
Стигнах до разклона.

1-ви водещ:
2-ри водещ:

‹ ›

За да изтеглите материала, въведете вашия имейл, посочете кой сте и щракнете върху бутона

Щраквайки върху бутона, вие се съгласявате да получавате имейл бюлетини от нас

Ако изтеглянето на материала не е започнало, щракнете отново върху „Изтегляне на материал“.

• Информатика

описание:

Обобщение на урока:

1-ви водещ:Добър вечер! Празнуваме! Днес се състезават отбори от весели и находчиви хора! Пълната зала със зрители и фенове говори, че в школата цари обща епидемия. Всички ще се разболеят! Въпреки че не виждаме отборите да се готвят да излязат на сцената, каня всички фенове на всички отбори да се огледат един друг и теглото. Поздравления за този щастлив празник!
Феновете се поздравяват.
2-ри водещ:Надявам се, че същото ще се случи и по време на мача: подкрепяйки своя отбор, всеки ще следи внимателно изявите на противниците и ще ги подкрепя, ако им харесва! В крайна сметка днес е не само денят на тежкия KVN, но и денят на приятелството! Освен това KVN е игра, а не война! И всички трябва да се наслаждават на играта: и победителите, и губещите.
1-ви водещ:Започваме KVN!
2-ри водещ:Днес играят: отборно...и отборно...,
1-ви водещ:Играта ще се оценява от жури в състав... (представлява членовете на журито).
2-ри водещ:внимание! Започваме състезанието за първи отборен поздрав.

Провежда се конкурс за поздравления

Загрявка

Конкуренция за рансъмуер

Конкуренция за артисти

Капитанско състезание

Музикално състезание

Игра със зрители

Домашна работа

В едно царство, в тринадесетия щат, живял компютърен учен близо до синьото море... Веднъж един студент отишъл в морето от информация и започнал да лови интернет риби. Първият път той хвърли мрежа в интернет и хвана бутафорна играчка. Вторият път сърфира в интернет и хваща мокър филм. Третият път, когато го хвърлих, хванах интернет риба. И рибата каза с човешки глас:
- От какво имаш нужда, учениче?
- Писна ми, писна ми всичко! Не искам да уча, но искам да се оженя!
„Добре“, отговаря интернет рибата, „но съпругите са различни.“ Каква жена ти трябва?
Студентът се замисли за момент, почеса се по главата и каза:
- Висока, руса, крака - от ушите, според хороскопа, за да съм и риба, и змей, и за да няма бедни, за да не си отказвам нищо.
„Не тъгувай, върви с Бога“, отговаря интернет рибата, „ще имаш жената, която искаш.“
Студентът се върнал вкъщи, а там седяла висока, сивокоса старица и си пилела ноктите.
- Кой си ти? - учудено пита студентът.
- Аз съм вашата драконова риба, вашата съпруга, тази, която сте поръчали: руса, широки крака, родена, не помня коя година, но определено беше дракон.
Студентът се разтрепери, изхлипа и се втурна към синьото море. Започнах да цъкам рибките в интернет. Интернет рибка доплува до него и попита:
- Какви са проблемите, студент?
- Е, зарадва ме, суха хлебарко! Наистина ли те питах за такава съпруга?
Рибата се обиди:
- Каквито и критерии за търсене да зададете, това е намерено за вас! Отсега нататък бъдете по-точни, в противен случай неволно ще се удавите в синьото море от информация.
Студентът заявява:
- Ето второто ми желание: искам доберман да ме пази от жена ми, иначе проклетият ще ми досажда.
- Не бъдете тъжни, вървете с Бога.
Ученикът се прибра и радостта в сърцето му угасна. Вижда един такъв голям чичко, седнал на прага със старицата и яде него, учениците, обяд, купен с последните трохи от стипендията.
- Кой си ти? - изкрещя ужасен ученикът.
- Аз съм добър човек! - отговаря здравият чичко.
- Когато направихте заявката, направихте печатна грешка, електронният супермозък направи декодиране и оптимизация и реши, че говорим за добрия човек, тоест за мен. Добре съм, просто обичам да ям и да спя.
Ученикът се втурна презглава към синьото море и се помоли:
- Имай милост, госпожо Интернет рибка! Дайте ми поне някакъв пистолет, който да ме пази от омразните ми съседи.
- Не тъгувай, върви с Бога, ще имаш пистолет.
Студентът се връща вкъщи, а жена му седи близо до къщата с пистолет, а добрият човек стои до него. Студентът се втурна към рибата и извика:
- Вземете всичко, не ми трябва нищо!
Рибата не отговори нищо, само махна с опашка, натисна клавиша „Изтриване“ и се гмурна в дълбокото море, а морето започна да кипи и... пламна. И ученикът стана по-умен отсега нататък. Не бях доволен от личния си живот, използвайки електронни средства за комуникация. Той използваше интернет само за научни и образователни цели, а рибите с готовност му помагаха.

буфон:
Вярвате или не вярвате
и живял в този свят
Интернет е млад смелчага,
ловец на късмет.
Той стоеше в службата - извън службата,
и то не от приятелство – с царя Процесор.
Кралят прилича на смръчкула,
глава с юмрук,
и има огромно количество злоба в него.
Имаше едно момиче в съда -
име - Памет, ранг - кралица.
Интернет беше мил за нея,
но няма мир с царя.
Кралят от неговото равенство
ставаше все по-гневен и по-гневен,
се опита да обиди всички,
Той се караше на всички с лоши думи.
"Майчината стая" -
той нарече бавачката Плата.

цар:
Хайде, баваче, ела тук.
Захващай се за работа:
Скъсайте жиците, които са бели
И кои не са бели?
Разпръснете ги на редове.
Да, по-лесно с гребен:
Нямам градини там!

Медицинска сестра:
Защо да го драскаш, стар дявол?
Ако той пече плешиво петно?
Имате всяка жица тук
Трябва да се регистрира.
И за каква цел е необходим разделът?
На тази възраст, Жан.
В крайна сметка процесорът, наистина,
Съжалявам, безполезно е!

цар:
Е, ти казваш същото, баваче.
Аз съм процесор навсякъде!
Казват, че са гладни за власт
Всички са буквално пълнолетни.

Медицинска сестра:
Има лудост в думите ти,
И пясък по жиците!
По-добре преместете короната си настрани
За да не виси на ушите.

кралица:
Може би сте в Компютри и власт,
Е, можете да управлявате до насита,
Не се бъркай в съдбата ми,
И не се намесвайте в любовта ми.
Всичко, от което се нуждая, е интернет
Нямам живот без него,
Нека отида при него
Ще умра от скука с теб.

цар:
Шшт, глупако, млъкни.
Пробно място до печката!
Хайде, върви си в стаята,
Да, преподавайте програми там!
И този млад мъж
Ще изтрия лицата от земята.
За да не се изтрие
Близо до царската веранда.

буфон:
Кралят има лице
Прилича на цвекло
И когато е червено -
Той е опасен в ръцете си.
Царят създаде интернет
На живо от белия свят.
Мисъл! той отне много време.
Да, всичко без резултат.
Мисли в главата ми
Те се вкиснаха от стрес.
Кралят седи на трона,
Целият свят е ядосан"
Вика контролера при себе си
Той бяга по-бързо от моторен скутер,
О, колко го е страх министърът
Спънете се, когато се покланяте на царя,
Малко се спънах по време на доклада си.
Пази боже да се подхлъзнеш пред царя.

цар:
Слушай, контролер, ела тук,
Извийте гърба си.
Добър си в подлостта.
Помогни ми и този път.
Тук има един смелчага,
Той често ходи в двореца,
Нарича се Интернет.
Колегата трябва да бъде отстранен.
Не можеш да обвиняваш
Ще те екзекутирам.
Държавен бизнес.
Хващаш ли нишката?

министър:
Ще кажа това без скромност.
Че ценя главата си.
Затова съм готов на всичко.
За да не се карат с царя.
Вирусът моментално ще бъде изтрит от света
И твърд диск и дискета.
Няма да имаш време да кажеш и дума,
И него вече го няма на света.

цар:
Слаби сте в главата
В понеделник, какво ли?
Дължа нещо на министъра
Обяснете тук какво и как?
Вирусът е зло същество
Така той ще изпълни задачата.
Че не само интернет,
И ще бъда убит от светлината
Така че повече с краля
Не говори глупости!
Млъкни за минута.
Да, кажи ми нещо разумно.

министър:
Знам, ваша чест,
Как да победим интернет!
Ще го изпратим там
Където няма следа назад.
Просто тествайте неговата ловкост:
Дано успее да те вземе
Този-често задаван въпрос-на-белия-свят
Наистина не може да бъде!

цар:
Интернет, чакай сега!
Това е правилното нещо, изглежда.
Точно това е задачата
Няма да го направиш за цял живот!

буфон:
Царят нарежда да извикат Интерист,
За да изживее светлината му,
И още не съм дал задачата,
И той вече е ядосан;
Чука с ръце.
Рита краката си.
Завърта очи
Като цяло е смущаващо.

Интернет:
здравей царю
Сър компютър.
Защо ми се обади?
Моят процес беше ли прекъснат?

цар:
Разберете как да ми вземете
Това, FAQ не може да бъде.
Запишете името си.
За да не забравите набързо,
Ако не го завършите до сутринта -
Ще те стрия на прах.
Защото вашият характер
Отдавна не се чувствам добре.
Така че няма смисъл да нацупиш устните си,
Да тръгваме бързо на път;
Държавно дело
Разбирате ли смисъла?

буфон:
Интернет се прибра у дома
По-ужасно от самата смърт:
Креда бяла.
Лицето ми изтръпна.
Ще бъдете тъжни
Когато смъртта е зад гърба ти.
Те биха унищожили интернет,
Ако не беше този инцидент:
В часа, когато злодеите
Обсебен от идея
Те направиха свои собствени планове.
Ушите са израснали във вратата!
Кралицата си спомни всичко
И реших от светлата стая
Бягайте тайно през нощта.
Разкажете всичко за лъжите.

кралица:
Не хаби енергията си напразно.
Да получиш това, което не можеш да получиш.
Фатална поръчка -
Машинациите на стария крал.
Той иска да те унищожи:
Той няма да яде или пие
Докато си жив на света
Ще напълнеете. разходка.

Интернет:
Наистина ли? Ах, злодеят!
Така че сега вярвайте в царете!
Така че отстоявайте честта на вашата униформа,
Ето за ваша услуга и за ваше добро!

кралица:
Имаме нужда от този злодей
Наказвайте в най-голяма степен
Трябва да го прогоним
Поне същата седмица.

Интернет:
Е, добре, ще му кажа
Ще обясня какво е какво,
Ще го взема до пръстите на краката
Ще го нарисувам за Хохлома!

буфон:
Когато интернет е ядосан.
Той не седи мирен
Той отиде да събере ордата си,
Да извърши репресии срещу краля.
И реши всички части на компютъра
Да свалим позорния фюрер от трона:
Интернет грабна оръжието
Мониторът беше грабнат с брадва.
Дискетите взеха кокалчета,
И скенерът е добър за бизнеса,
Взех подобен арсенал.
Не можете повече да живеете под потисничество от пола!
Трябва да свалим подлия крал!
И постави някой друг на негово място.
Обещаващ и млад.

министър:
Всички части на блока дойдоха там,
Entot - как се казва? - хора.
Като цяло въпросът отнема
Неприятен обрат на събитията.
Интернет е виновен за всичко -
Донесе ги със себе си.
Той подбужда народа
Направете преврат.

цар:
Е, защо имаме теб?
С такава умна глава?
Затова те пазим.
Да се ​​пази мирът на кралете!

министър:
Защитава ви от вреда
Сега нямам причина.
Вие сте за собствената си подлост
Трябва сам да си отговориш.

цар:
Където плюеш, където мушнеш.
От министъра до близките -
Всички са пълни свободомислещи,
Всички предатели са еднакви.
Защо дойде тук?
Луд ли си?
Махай се оттук,
Нервите ми не са стоманени.
Който иска да отиде на ремонт -
Направете една крачка напред.
Останалите са на път към сметището;
Имам достатъчно грижи и без теб!
Интернет: Вчера ми даде задача.
Какво е измислено предварително.
Съгласен съм, злодей, това е -
Сигурна среща със смъртта.

цар:
Интернет, спри го!
Или ще се отделите от главата си.
Виждам намеците ти
Изключително през и през.

Интернет:
Уплаших се, царю отче.
Разбрахте ли, че дойде краят?
Опаковайте вещите си -
Напускаш двореца.

буфон:
И между другото, приказка
Стигнах до разклона.
Главните герои живеят без скръб,
Те имат крал - Pentium, или какво?
Ако приказката е лоша, тогава разказвачът е виновен
Бих искал да хвана глупака и да го ударя,
Но няма как – все пак разказвачът е глупак!
А съд за глупаци от памтивека нямаме!

1-ви водещ:Благодаря на екипите! Показахте добра игра! Аплодисментите на феновете са най-доброто потвърждение за това!
2-ри водещ:Каним отборите на сцената, за да обобщим резултатите от днешната среща!
Думата се дава на журито, което назовава победителя в последното състезание и обобщава общите резултати на KVN.