Заседнала игра в средната група. Приложение на заседнали, умерено активни, бързо движещи се игри за ученици от началното училище

М алоактивни игри.

1. Игра "Футбол".

Класът е разделен на два отбора: Динамо и Спартак.

Учител (лидер). „На футболния терен знамето се вее, играчите

Динамо, Спартак. Учителят вдига дясната си ръка нагоре - децата викат „гол“ лява ръканагоре - минало, две ръце - щанга.

2. Игра "Магазин за обувки".

Всеки събува обувките си и ги поставя в центъра на кръга. Всеки участник обува две различни маратонки и се опитва да постави крака си до крака, обут с двойния крак..

3. Игра "Огледало".

Класът е разделен на двойки. Един играч е огледало,

второ - лицето отпред

Огледало. Играта се провежда в пълна тишина. Задача: постигане на взаимно разбиране и синхронизиране на действията. След това играчите сменят ролите.

4. Игра "Неравности, пътеки, удари, пътеки."

Когато учителят каже „подутини“ - всички деца спускат глави, „пътеки“ - пляскат с ръце, „копна“ - ръце над главата, „пътеки“ - ръце встрани.

5. Игра "Къртица".

Молец, молец, молец е малка буболечка

Молец, молец, молец - отровна хлебарка,

Молец, молец, молец е малка буболечка, която яде всичко отгоре и отгоре

Молец, молец, молец - тя изяде бикините на татко,
Молец, молец, молец - изяде палтото на майка ми,

Мот, молец, молец – изяла едно мече, облякла се и отишла на кино.

6. Игра "Хиподрум".

Палмите са кон. която ще тича на колене. Конят може да тича в галоп - пляскаме силно с ръце по коленете, галопираме по пясъка - разтриваме дланите си в коленете (или разтриваме дланите си една в друга), върху камъчетата - удряме юмруци по коленете си, вземайте препятствия.

„И така, ние сме на хиподрума, състезанията започват. Да видим чий кон е първи. На вашите белези! внимание! Март! До финала остават 10 метра. Завършек! Чий кон дойде пръв? Децата ми. Учител: „Ура! Приятелството победи! »

7. Игра „Намерете нещо без да знаете какво, направете нещо без да знаете какво.“

Играчите желаят предмет, разположен във фитнеса (стаята), Шофьорът е объркан. Той търси обект, базиран на аплодисменти

тихо - далеч от обекта, силно - приближаване на обекта, шквал - познат обект.

8. Игра "Таралежи".

Два удара, два удара

Таралежи, таралежи Ръцете горе

Наковалня, наковалня с юмруци един срещу друг

Ножици, ножици, кръстосани движения с прави ръце

Бягане на място, тичане на място

Зайчета, зайчета, длани над главата, покажете уши

Е, да вървим заедно, добре, да вървим заедно

момичета Момчета кой е по-шумен

9. Игра "Светофар".

Учителят показва движенията, а учениците повтарят.

« Червен" - тропайте с крака

„жълто“ - потупайте дланите си по коленете

„зелено“ - пляскайте с ръце. Учителят може да изпълнява движенията неправилно и по този начин да обърка децата.

10. Игра "Капитан".

Всички играчи стоят на столове или на гимнастическа пейка. Учителят кани капитана да подреди всички деца на столове или на пейка според цвета на очите, размера на обувките и т.н. Не можете да напускате столовете. Говори само "капитан".

1 1.Игра "Танк двигател".

Играчите стоят като влак, покривайки очите си с ръцете на играча отпред. Само последният играч има отворени очи, а първият играч има свободни ръце. Задача: вземете определен предмет, който учителят поставя в залата, след като играчите затворят очи. Последният играч обръща съседа си в правилната посока с ръцете си и контролира влака. По веригата тези движения се предават на целия локомотив и той започва да се движи. Играта продължава, докато първият играч не вземе посочения предмет.

12. Игра "Пишеща машина". (способност да действате като група).

Децата се редуват да извикват буквите от азбуката и да запомнят получените букви. Напиши телеграма. Пример: „На път съм, запознайте се с гнома.“ Преди началото и в края на фразата всички деца трябва да пляскат с ръце два пъти. Тогава този, който е получил буквата „е“, пляска веднъж, този, който е получил втората буква, следващият, третата буква. Думата се отпечатва, цялата група прави едно пляскане, разделяйки думите една от друга (запетая). Всичко това се прави без думи.

13. Игра „Ние“ смешни маймуни».

Ние сме смешни маймуни!

Играем твърде силно.

Всички пляскайте с ръце (пляскайте с ръце)

Всички тропаме с крака (тропаме) Издуваме бузите си

Подскачане на пръсти

И дори ще си покажем езика

Нека изпъкнем ушите и опашката на върха на главата.

Да сложим пръст на слепоочието си.

Нека скочим до тавана заедно

Да отворим устата си по-широко

Ще направим всички физиономии

Как мога да кажа дума три?

Всички застиват с гримаси.

Всички замръзват.

14. И игра "Забранено движение" .

Играчите и учителят стоят в кръг. След като обясни условията на играта, учителят изпълнява различни движения, като посочва кое от тях е забранено. Този, който го повтаря, прави крачка напред, след което продължава да играе. Момчетата, които остават на местата си, печелят. тези, които дават всичко от себе си, губят повече стъпкив кръг Забраненото движение трябва да се промени след 4-5 повторения.

1 5. Игра „Казан“. Правила на играта: В земята се изкопават дупки с диаметър 20 см (котел) на разстояние 10, 15, 20 стъпки. Играчите се редуват да хвърлят камъчета. Точките за попадения се дават съответно (5, 10 или 15). Всеки играч има 3 опита. Победител е този, който събере най-много точки. (В обстановката във фитнес залата използвайте кутии или нарязани топки вместо яма).

Средни екшън игри.

1. Игра „Жапактар ​​жане карлигаш“ - „Ястреби и лястовици“.

Единият отбор е лястовици, другият е ястреб. Двата отбора застават в две линии с гръб един към друг. Лидерът, минавайки покрай редиците, силно извиква или „Лас“, или „Яс“. Не можете да се местите, докато името на отбора не бъде обявено напълно. Веднага щом едно от имената на отбора бъде произнесено от лидера, „Лястовици“ или „Ястреби“, отборът, чието име е произнесено, започва да настига членовете на другия отбор, които на свой ред се втурват във всички посоки и се опитват да избягат в дома им. Хванатите стават членове на екипа за улавяне. И играта може да започне отново. Въз основа на резултатите от няколко игри могат да бъдат определени победителите.

2. Игра "Балапандар" - "Пилета".

Определят се две хвърчила и две куони, останалите участници ще бъдат кокошки. Пилетата, водени от куоните, се движат да се хванат и в същото време пилетата пеят песен: „Държим се заедно, тук в колоната: приятел - приятелка! Всички сме смели момчета! Весели пиленца! Ние не се страхуваме от хищното хвърчило. Нашата майка е с нас! Ще се разходим с нея, да видим чудеса!“ Хвърчилата се движат по сложна траектория и изчакват, докато някой от участниците във веригата случайно се откачи в този момент, ако хвърчилото успее да го докосне с дланта си, тогава пилето е уловено. Скъсаната верига се стреми да има време да се свърже, в противен случай, докато е изключена, всеки, когото хвърчилото успее да докосне, ще бъде уловен. В същото време куонката може да защити пилетата. Ако в момента на атаката на хвърчилото успее да го докосне с дланта си, хвърчилото се счита за извън играта.

3. Игра “Аркан Тартис” - “Теглене на въже”. Правила на играта: учениците, държейки краищата на въжето, се опитват да издърпат опонентите си на своя страна.

4. Игра “Бурук-теппек”. Участниците застават в една линия и хвърлят топки в обръч на разстояние 5-6 метра. Играчът, който уцели целта три пъти, се счита за победител. Играта обикновено се играе до определяне на трима победители.

5. Игра „Бързо стигнете до местата си!“

Учениците застават в редица по команда на учителя „Разпръснете се!“. Играчите се разпръскват из игрището, тичат, скачат и играят. Изведнъж се чува командата: „Бързо по местата си!“ - и всички ученици заемат местата си в редицата. Учителят отбелязва онези, които бързо заеха мястото си в редиците.

6. Игра „Слушай сигнала!“

Децата вървят в колона един по един, подавайки предварително определени сигнали - визуални (знаменца, кръгове) или слухови (свирки, пляскане и др.). Например, ако учителят е вдигнал зелен кръг, учениците вървят, ако е жълт - тичат, червен - спират. Който сгреши, завършва в края на колоната.

7. Игра "Котка и мишки".

Играчите, хванати за ръце, образуват кръг с две или три врати. Избират се котка и пет-шест мишки, които бягат от котката и котката ги хваща. Мишките могат да бягат през портата и под ръцете на стоящите в кръг, но котката може да бяга само през портата. Децата помагат на мишките да избягат от котката, като спускат ръце пред него и клякат. Когато котката хване три или четири мишки, се избират нова котка и нови мишки и играта продължава.

8. Игра „Скачащи врабчета“. Децата стоят в кръг. В центъра на кръга водачът е врана. Зад кръговата линия всички играчи са врабчета. Скачат в кръга, скачат около кръга, изскачат от него. Гарванът се опитва да се подиграе с врабчето, когато е в кръг. Този, който е хванат, става шофьор.9.

9. Игра „Остър в целта“

В средата на игрището се очертава линия, по която се поставят 10 града (кегли) и се подреждат един след друг от едната страна на игрището с лице към градовете. Участниците на първа линия получават топка за тенис. Пред линията се начертава начална линия. При даден сигнал учителите, играещи в първи клас, хвърлят топки по кеглите, опитвайки се да ги съборят. Свалените градове се преброяват и поставят на място. Играчите, хвърлили топките, тичат, взимат ги и ги подават на членовете на другия отбор, а самите те застават в редица зад тях. Членовете на втория отбор също хвърлят топки по градовете и броят съборените градове. Играта продължава 2-4 пъти. Отборът, който успее да събори най-много градове, печели. Топките могат да се хвърлят само при сигнал от учителя. Когато хвърляте, не трябва да излизате извън стартовата линия. Хвърляне, което преминава отвъд линията, не се зачита.

10. Игра "Въдица".

Децата стоят в кръг, учителят е в центъра. На сигнал „Готовност“. Да започваме. Хвани риба, голяма и малка“, учителят започва да върти въдицата (въжето за скачане) в кръг над пода. Децата скачат нагоре, като се стараят въжето да не ги докосва и променят позицията на краката си по сигнал на учителя „На двете“, „Наляво“, „Надясно“. Скачайте само когато въдицата се приближи по сигнал на учителя сменете позицията на краката.

11. Игра „Премина - седни“. Учениците се подреждат в 2-4 колони. Избира се капитан, който застава на 3-4 крачки от и с лице към колоната. При сигнал всеки капитан подава волейболната топка на първия играч от своя отбор, който я връща и прикляква. След това капитанът подава топката на втория играч, третия и т.н. След като получи топката от последния играч на своя отбор, капитанът я вдига. Отборът, който първи завърши играта, печели. Играта се усложнява, ако последният играч в колоната, получил топката, изтича до мястото на капитана. И той застава в началото на колоната.

12. Игра "Мечета и пчели".

Кошерът (гимнастическа стена) е разположен от едната страна на площадката. Отсреща има поляна. Отстрани има леговище на мечки. Играчите са разделени на два отбора. „Пчелите“ се поставят в кошер (на стената), мечките се поставят в леговище. При сигнал пчелите излитат от кошера, летят до поляната за мед, след това мечките изтичат от бърлогата, качват се в кошера и пируват с мед, щом учителят даде командата „Мечки! ”, пчелите летят към кошерите, а мечките бягат в бърлогата. Тези, които нямат време да се скрият, са ужилени от пчелите (осолени).

13. Игра „Вълк в рова“.

В средата на площадката (залата) се начертават две надлъжни успоредни линии на разстояние 50-70 см една от друга - това е канавка. Шофьорът в канавката е вълк. Козите са от едната страна на площадката (залата). По сигнал на учителя те прескачат рова на другата страна, без да изтичат от рова, хващат (забелязват) козите. Преброяват се хванатите ярета. Вълкът се сменя след 2-3 бягания.Опции: в рова може да има 2-3 вълка; козите прескачат изкопа и обратно до нов сигнал; уловените кози остават в канавката. Можете постепенно да увеличите ширината на канавката.

14. Игра „Бездомен заек“. Играчи, с изключение на двама водачи И x, застанете в обръчи, разположени в цялата зала (можете да нарисувате кръгове с тебешир). Това е "дом". Единият от водачите е „вълк”, другият е „заек”. Заекът, бягайки от преследване, се втурва във всяка къща. Играчът, при когото е избягал бездомен заек, губи мястото си и сам става бездомен заек. Ако вълк забележи заек, те си разменят ролите.

15. Игра "Хитра лисица". Играчите стоят в кръг със затворени очи. Учителят обикаля кръга и докосва един от играчите, който става лисица. При сигнала децата отварят очи и повтарят три пъти (тихо, по-високо, още по-високо): „Хитра лисица, къде си“. Лисицата скача в центъра на кръга и казва: „Тук съм!“ Децата бягат, лисицата ги хваща (забелязва). Оцветеният се елиминира временно от играта. При даден сигнал децата отново образуват кръг. Избира се нова лисица. Лисицата не трябва да се издава. За да усложните играта, можете да изберете 2-3 лисици.

Игри с бързо движение.

1. Игра „Шаран и щука“ ».

От едната страна на площадката има играчи - каракуди, в средата на площадката - водачът - щука. По сигнал на учителя каракудите бягат от другата страна и щуката ги хваща. Хванатите (3-4 души) се хващат за ръце и образуват мрежа. Сега каракудата трябва да избяга от другата страна на площадката през мрежата (под мишниците). Щуката стои зад мрежата и ги чака. Когато има уловени 8-10 каракуди, останалите образуват кошници - кръгове, през които каракудата трябва да бяга. Ако има повече уловени каракуди, отколкото неуловени, тогава се образува топ - коридор от уловени каракуди, през който трябва да тичат останалите играчи. Щуката, разположена на изхода от върха, ги хваща. Който бъде хванат последен, ще спечели.

2. Игра „Ловци и патици“ .

Всички се нареждат в кръг. След като децата се наредят за първо и второ, в кръга влизат вторите числа - патетата, а първите числа - ловците - остават на мястото си. Един от ловците държи волейболна топка в ръцете си. По сигнал на учителя ловците се опитват да ударят патиците с топката. Нокаутираната патица напуска кръга. Играта продължава, докато всички патици бъдат нокаутирани. След това отборите сменят ролите си. Отборът, който отдели най-малко време за лов, печели. Опция: дава се определено време за играта - в този случай ударените патици не се елиминират от играта, но се отчита броят на ударите.

3. Игра " Снайперисти ». Играчите стоят в една отворена линия и разчитат на първи или втори. Първите номера съставляват един отбор, вторите номера съставляват друг. На играчите на единия и на другия отбор се дава малка топка. Пред отборите на разстояние 6 м са разположени в редица 5 града от един цвят и 5 от друг на интервали от 1-2 стъпки. Всеки отбор има градове със собствен специфичен цвят. По сигнал на учителя отборите се редуват да играят от воле (всички играчи едновременно), хвърляйки топки в градовете. Всеки съборен град от своя цвят се придвижва една крачка напред, а събореният град на противниковия отбор се приближава с една крачка. Отборът, който успее да придвижи целите си по-далеч по време на играта, печели (взема се под внимание обща сумастъпки, с които целите се изтласкват назад).

4. Игра „Две слани“ ».

Всички играчи са разположени от една и съща странаигрище (зала). Двама водачи, Frosts, застават в средата на игрището с лице към играчите и казват: „Ние сме двама млади братя, двама смели Frosts;Аз съм Фрост - Червен нос, аз съм Фрост - Син нос. Кой от вас ще реши да тръгне по тази малка пътека?” Децата единодушно отговарят: „Не се страхуваме от заплахи и не се страхуваме от слана“ и бягат от другата страна на площадката (залата). Слана петна тези, които бягат. Сланите се променят след 2-3 пуска.Опции: заловените се броят; уловените са „замразени“, застанали на мястото, където са ги оцветили Сланите; „замразените“ могат да бъдат „измръзнали“, като ги докоснете с ръка по време на следващите удари; „замръзнали“, без да напускат мястото си, „замразяват“ бягащите наблизо (докосват с ръка).

5. Игра „Лисица и пилета“ ».

Три деца са лисица, петел и ловец, останалите са кокошки. В залата има поставени 3-4 гимнастически пейки - това са кацалки. Лисицата отива в далечния ъгъл на залата. Ловецът (с две топки) е в противоположния ъгъл.Петел и пилета се разхождат из залата, събират зърна и пляскат с крила (ръце). Лисицата, по сигнал на учителя, започва да се промъква към пилетата. Петелът, забелязвайки лисицата, дава сигнал "Врана!" Всички пилета излитат нагоре (скачат) върху своите нощувки. Последен лети петелът. Лисицата, нахлувайки в кокошарника, се опитва да грабне и отнесе със себе си пилето, което не е имало време да долети до кацалката или е скочило от нея. Ако лисицата успее да грабне плячката и тя започне да я отнема, ловецът застрелва лисицата. Лисицата е застреляна. Вместо застреляната лисица се избира друга и играта продължава. По време на едно нападение лисицата може да отвлече само едно пиле. Лисицата трябва да напусне кокошарника при сигнал от учителя. На площадката или в естествени условия като кацалки могат да се използват обикновени пейки, трупи, пънове, хълмове и паднали дървета.Вариант: предварително се назначават само петелът и ловецът, а лисицата се назначава от учителя незабелязано от играчите, докато пилетата се разхождат. Петелът внимателно наблюдава всички. Изведнъж се дава сигналът „Аз съм лисица!“. Петелът извиква: „Край!”, пилетата излитат да нощуват, а ловецът спасява пилетата с добре насочени изстрели.

6. Игра „Зайци, пазач, буболечка“. Децата избират пазач и буболечка, останалите са зайци. На площадката от едната страна има дупки на зайци, от друга - зеленчукова градина, а зад градината - къща на пазач. В средата на площадката на височина 40-60-70 см се опъва въже - ограда (въжето е окачено на стелажите за скачане, така че при докосване да пада надолу).Преди да започне играта, зайците са в дупките си, а пазачът е с тяхБуболечка у дома. По сигнал на учителя първите 8-10 заека изтичат от дупките, прескачат въжето (оградата) и се озовават в градината, където започват да ядат зеле, да движат ушите си (имитиращи движения с ръце) и скочи от едно място на друго. При даден сигнал пазачът стреля по зайците (пляска с ръце три пъти). При първото пляскане зайците бягат у дома, като се катерят или пълзят по оградата, без да докосват въжето. След третото пляскане буболечката настига зайците и ги хапе (докосва ги с ръка). Хванатите зайци остават на място. Зайците, които са избягали отвъд линията на дупките, не могат да бъдат изпреварени. Учителят помни уловените зайци и им позволява да се присъединят към останалите. След това играта се повтаря, но в градината се изпраща друга група зайци. Пазачът и Буболечката могат да си сменят ролите. Когато всички зайци са в градината, се назначава нов пазач и Буболечка.

7. Игра „Престрелка“.

П Платформата (залата) е разделена наполовина с линия на 2 равни части. На разстояние 2-2,5 м от всяка страна на площадката се начертава друга линия. Така сайтът се превръща в поле, разделено на 4 ивици: 2 широки ивици - градове, 2 тесни - места за плен. Два отбора, равни по брой играчи, са поставени всеки в своя град в произволен ред. Учителят отива в средата на игрището и хвърля топката нагоре. Играчите се опитват да овладеят топката, без да напускат своите градове, и между отборите започва дузпа. Играчи на всекиотбори хвърлят топката на противниковите играчи, за да ги избият от града и да ги заловят.Всеки ударен от топката играч става затворник, след което излиза извън лентата, поставена извън града на другия отбор. Затворникът може да вземе (или да хване) топка, прелитаща над неговата линия, и да я хвърли към играч от противниковия отбор. Затворниците могат да бъдат освободени. За да направите това, трябва да хвърлите топката на всеки пленник, така че той да може да я хване в полет. Ако затворникът хване топката, тогава, като я държи в ръцете си, той свободно отива в своя град и има право да хвърли тази топка оттамVпротивници или да го прехвърли на друг затворник за печалба. И двата отбора се опитват да попречат на пленниците да хванат топката.Отборът, който успее да залови играчите на другия отбор, печели (или има най-голям брой затворници в края на определеното време за играта) Правила на играта: 1. В играта не е разрешено: излизане отвъд линията (с изключение на случаите, когато играчите са взети в плен или спасени от плен); вземете топка, която е на друга линия; бягане с топката; ударете летящата топка с длани. В случай на нарушение на правилата, противниковият отбор има право да върне в своя град всеки от своите играчи, които са заловени (или да не предаде играча, ударен от топката). 2. Ако играч хване топка, хвърлена към него или топка, хвърлена към пленен играч, това не се брои за попадение; ако, когато се опитва да хване топката, играчът я изпусне от ръцете си, тогава в този случай ударът се счита за валиден и такъв играч се взема в плен.

8. Играта "Полярни мечки".

В средата на игралното поле се начертава кръг или овал, който представлява леден блок. Измежду играчите се избират две „полярни мечки“, които застават на „ледения блок“. Останалите играчи се разхождат и тичат свободно извън „ледения блок“. игрище. По сигнал на учителя (свирка, пляскане и т.н.) „полярните мечки“ тръгват на „лов“. Те вървят, държейки се с противоположни ръце (лява-дясна) и се опитват да хванат един от играчите със свободните си ръце. Те отвеждат уловения играч на ледения блок. Когато двама играчи бъдат хванати на леда, те стават втората двойка полярни мечки.
Играта приключва според споразумението: когато повечето отиграчите стават „полярни мечки“ или когато на игралното поле останат 2-3 играчи.

9. Игра „Етикет на един крак“.

Децата се разпръсват по площадката, затварят очи, ръцете на всички са зад гърба. Водачът върви между тях и тихо пъхва кърпичка в ръцете на единия. На думата "Едно, две, три, виж!" децата отварят очи. Стоейки неподвижно, те внимателно се споглеждат: „Кой е етикетът?“ Дете с шал внезапно го повдига и казва: „Аз съм етикет!“ Участниците в играта, скачайки на един крак, се опитват да се измъкнат от етикета. Този, когото е докоснал с ръка, отива да води. Той взема носна кърпичка, вдига я и бързо казва: „Аз съм етикет!“ Играта се повтаря.Ако детето е уморено, то може да скача последователно отдясно и после отляво. Когато етикетите се сменят, играчите имат право да стоят на двата крака.Салка също трябва да скача, както всички, които играят, на един крак.

10. Игра "Blind Man's Bluff". "Обикновен баф на слепец."Един от играчите, бафът на слепеца, е със завързани очи, отведен в средата на стаята и принуден да се обърне няколко пъти, след което му говорят, например: „Котка, котка, на какво стоиш?“ - „В чайника“. - „Какво има в месачката?“ - "Квас". - "Хванете мишки, не нас." След думите участниците в играта бягат, а бафът на слепия ги хваща. Който и да хване, става слепец.правила. Ако бафът на слепия човек се доближи до предмет, който може да бъде ударен, играчите трябва да го предупредят и да извикат: „Пожар!“ Не можете да извикате „Пожар!“ за да отвлече вниманието на бафа на слепия от играча, който не може да избяга от него. Играчите не трябва да се крият зад никакви предмети или да бягат много далеч. Играчите могат да избягват бафа на слепец, да клякат и да ходят на четири крака.Бафът на слепия човек трябва да разпознае хванатия играч и да го повика по име, без да маха превръзката.

11. Игра " Смени мястото."

На игрището се очертават две линии на разстояние 10-25 м (в зависимост от размера на игрището и възрастта на играчите). Всички играчи са разделени на два отбора с равен брой участници. Всеки отбор се нарежда на линия от двете страни.
По сигнал на учителя отборите от играчи се опитват да сменят местата си, т.е. бягат през противоположната линия и се подреждат, като всеки заема своето място. Победител е отборът, който успее първи да се настани зад противоположната линия.

12. Игра „Трето е колело”.

от общ бройИзбират се двама играчи: единият от тях е шофьорът. Останалите играчи застават по двойки, един след друг, с лице към оформения кръг (кръгът може да бъде начертан на площадка с диаметър 5-6 м. Първият играч се отдалечава на 3-4 крачки от водача и започва). да избягам. Водачът трябва да го настигне и да „зацапа“, за да не бъде „зацапан“ бягащият играч може да застане пред всяка двойка и да каже: „Трето е колело!“ („Трима са много, двама са достатъчни!“) След тези думи последният човек от двойката започва да бяга от шофьора. Ако шофьорът успее да настигне и „тормози“ бягащия играч, тогава те сменят ролите.
Правила на играта: можете да бягате само в кръг, но не можете да бягате през него.

13. Игра "Снайперисти".

На площадката първо се изгражда от сняг стена с дължина до 2 м и височина до 1 м, върху плоския й горен ръб се поставя ярък куб, карфица или друг ярък предмет. На разстояние 1,5-3 м (в зависимост от възрастта на децата) от стената се очертава линия. От тази линия децата се редуват да се опитват да съборят предмет от стената със снежни топки (броят на снежните топки може или не може да бъде ограничен). Няколко ярки предмета могат да бъдат поставени на горния край на стената на разстояние 30-40 см едно от друго, за да могат няколко деца да участват едновременно в играта. Победител е този, който уцели целта с най-малко снежни топки. Вариант на играта: след като удари целта, детето прави крачка назад и отново започва да удря целта с определен брой снежни топки (3 снежни топки). Това продължава, докато не пропуснете. Победител е този, който уцели целта от най-голямо разстояние.

14. Игра „Теглене на въже“. На игрището са начертани две успоредни линии на разстояние 1 m една от друга. За да играете, вземете дебело въже или въже, в средата на което е завързана ярка лента. Всички играчи са разделени на две равни групи. Всеки отбор заема място зад линията си и хваща въжето така, че ярката лента да е по средата между двете линии. По сигнал на учителя или по негова команда играчите от всеки отбор дърпат въжето в противоположни посоки, опитвайки се да издърпат лентата над своята линия. Печели отборът, който успее да издърпа лентата през уговорената граница. След това играта се повтаря.

15. Игра „Топка за капитана“.

Играчите са разделени на два отбора. Всеки отбор избира капитан. На площадката се начертават линии в противоположни ъгли на разстояние 1 m от ъгъла. Този ъгъл ще бъде мястото за капитана на всеки отбор. Останалите играчи заемат позициите си на корта. Играта започва със свирката на съдията, стоящ в центъра на игрището. По един играч от всеки отбор се приближава към центъра. С топката се играе като в баскетбола, тоест съдията хвърля топката нагоре и започва играта. Играчът, който хване топката, подава на съотборника, който е най-близо до капитана. Противниковият отбор се опитва да овладее топката в момента на подаването. Отборът, който подаде топката на своя капитан, отбелязва една точка. Правила: не можете да пресечете линията, зад която стои капитанът. Капитанът хваща само топки, които летят към него. Играчът с топката може да направи само две стъпки. Не можете да бягате с топката в ръка, трябва да я управлявате, като удряте земята. Не можете да бутате или хващате противник, докато прихващате топката.

Подскребкина Н. А.

учител по физическо възпитание.

Учителят избира едно дете, което се отдалечава на 8-10 крачки от всички играещи и се обръща с гръб към тях. Той трябва да познае какво правят играчите.

Децата се договарят какво действие ще изобразят. Според учителя: „Време е!“ Шофьорът се обръща, приближава се до играчите и казва:

Здравейте деца!
Къде беше?
Какво видя?

Децата отговарят:

Няма да казваме какво видяхме,
И ние ще ви покажем какво са направили.

Ако водачът познае правилно, той избира друго дете вместо това. Ако отговори неправилно, играта се повтаря със същия водач.

„Пляскане“ (игра за деца на 5–7 години)

Децата се движат свободно из залата (площадката).

За едно пляскане от водача трябва да скочат, за две пляскане трябва да седнат, за три пляскане трябва да се изправят с вдигнати нагоре ръце (или всякакви други опции за движение).

Всички деца изобразяват някакво действие, например свирене на акордеон, яздене на коне и т.н. Водачът отгатва изобразеното действие. Ако водачът не познае правилно, той губи. Децата му разказват какво са направили и измислят ново действие. Шофьорът отново се досеща.

След това се избира друг водач и играта се повтаря.

„Чисто“ (игра за деца на 5–7 години)

Децата стоят в кръг или разпръснати.

Учителят показва движенията и произнася текста, децата повтарят движенията.

Измийте си врата, измийте си ушите, (Потъркайте с ръце врата и ушите си.)
Избърсваме ги на сухо. (Имитирайте триене с кърпа.)
Чистотата е по-ценна от всичко друго. (Те разклащат пръст.)
Ние също си мием зъбите. (Имитирайте миене на зъби.)
Едно-две-три, едно-две-три, (Пляскат с ръце.)
Измийте зъбите си три пъти по-чисто! (Имитирайте миене на зъби.)

„Всичко е обратното“ (игра за деца на 6–7 години)

Децата стоят срещу възрастен. Учителят ритмично променя позицията на ръцете си, а децата изпълняват същите движения, само в обратен ред. Например учителят вдига ръце, а децата спускат ръце; Учителят движи ръцете си назад - децата протягат ръцете си напред. Предлагаме следните възможности за придвижване (възрастни – деца):

Вдигнете ръцете си нагоре - спуснете ги покрай тялото си;

Издърпайте напред - издърпайте назад, зад гърба си;

Спуснете покрай тялото - повдигнете нагоре;

Дръпнете назад - дръпнете напред;

Дясната ръка нагоре, лявата ръка надолу – дясната ръка надолу, лявата ръка нагоре.

„Направи обратното“ (игра за деца на 6–7 години)

Децата стоят пръснати из залата.

Учителят показва упражнението, а децата го изпълняват в обратна посока.

Например, учителят се накланя надясно, а децата се накланят наляво; учителят прави крачка напред, а децата – назад и т.н.

„Ако искаш...“ (игра за деца 6–7 години)

Децата стоят в кръг.

Учителят показва движенията и произнася текста, децата повтарят движенията и текста.

(Две пляскания с ръце.)
Ако ви харесва, тогава го направете. (Две пляскания с ръце.)
Ако ви харесва, покажете го на някой друг,
Ако ви харесва, тогава го направете. (Две пляскания с ръце.)

След това думите се повтарят, но с различни движения: децата пляскат с колене, притискат ръце към бузите си, казват: „Ай-ай“, докоснете носа си с пръст и кажете: „Бийп“. Можете да измислите други забавни движения.

В заключение, след всеки ред децата последователно повтарят всички движения, показани по-рано.

Важно е да не правите грешка в последователността и да изпълнявате движенията с бързи темпове.

"Забранено движение" (игра за деца 6-7 години)

Играчите образуват кръг.

Учителят предварително се съгласява с децата какви движения не могат да се правят, например: клякане, пляскане, размахване на ръце.

След това, под музиката, учителят показва различни движения, които играчите трябва да повторят след него. Колкото по-разнообразни и забавни са тези движения, толкова по-интересна е играта.

Изведнъж учителят показва някакво забранено движение.

Един от играчите, който по невнимание повтори забраненото движение, ще трябва да танцува, пее или прочете стихотворение (по избор на детето).

Можете да усложните играта: съгласете се, че има две движения, които не могат да бъдат повторени, но вместо това трябва да се направят други. Например, когато учителят постави ръка на тила си, играчите клякат с кръстосани крака, а когато учителят се наведе напред, те пляскат с ръце два пъти.

„Моята триъгълна шапка“ (игра за деца на 6–7 години)

Децата стоят в кръг или разпръснати.

Учителят обяснява правилата на играта. Думите в текста на стихотворението се заменят с движения. А текстът е такъв:

Шапката ми е триъгълна.
Моята триъгълна шапка.
И ако не е триъгълна,
Това не е моята шапка.

Първо заместваме думата „шапка“ (показваме мястото на шапката на главата), произнасяме всички други думи в текста; след това – думата „мое“ (посочваме с ръка гърдите си) и произнасяме останалите думи, с изключение на „шапка“ и „мое“; и след това - думата „триъгълник“ (показваме триъгълник с ръцете си).

Сега, произнасяйки текста, заместваме три думи: „капачка“, „моя“, „триъгълна“.

Играта може да се повтори няколко пъти, като се ускори темпото.

"Ляво, дясно!" (игра за деца 6-7 години)

Децата седят на столове в кръг.

В центъра е водачът с топката.

Водачът хвърля топката на едно от момчетата. Ако водачът извика: „Вземете го!“, тогава, след като хване топката, детето трябва да назове името на съседа си отляво. Ако по време на хвърлянето гласът каза: „Върни го!“, трябва да кажете името на съседа отдясно.

Който сгреши, сменя лидера.

"Ogre" (игра за деца на 6-7 години)

Те избират шофьор „канибал“.

Канибалът е със завързани очи и сяда на стол. Останалите играчи образуват верига и като се редуват да минават пред канибала, докосват коляното му.

Огрът се опитва да хване ръката на играча. Този, когото хване, става канибал.

„Намерете топката“ (игра за деца на 6–7 години)

Децата стоят плътно в кръг с лице към центъра.

Едно дете, както е зададено от учителя, стои в средата на кръга; Играчите държат ръцете си зад гърба си.

Учителят дава топката на един от играчите.

От този момент нататък топката започва да се предава един на друг зад гърбовете им. Водачът, стоящ вътре в кръга, се опитва да познае кой държи топката. За да направи това, той може да помоли всяко дете да му покаже ръцете си, като каже: „Ръце!“ Съгласно това изискване играчът незабавно протяга двете си ръце напред с дланите нагоре.

Този, който има топката или този, който е пуснал топката, застава в средата и водачът заема неговото място.

Играта се повтаря.

"Поздрав!" (игра за деца 6-7 години)

Поздрав дясна ръка, и в същото време протегнете лявата ръка напред с изпъкнало палец, казвайки в същото време: "Уау!"

След това пляскайте с ръце и направете същото, но бързо сменяйки ръцете.

"Рога и крака" (игра за деца на 6-7 години)

Средно и безименни пръстисвити, държани отгоре с протегнати палец, показалец и малки пръсти; ръката е вдигната нагоре - това са рога.

Индекс и средни пръстиудължени, безименният и малкият пръст се притискат към дланта и се държат с палеца; ръката е спусната надолу - това са краката.

Едната ръка показва рогата, другата показва краката. След това ръцете едновременно сменят ролите си.

„Съсед, вдигни ръка“ (игра за деца на 6–7 години)

Играчите стоят или седят (според уговорката) в кръг.

Водач се избира чрез жребий, който да стои вътре в кръга. Той спокойно върви в кръг, след което спира пред един от играчите и силно казва: „Ръце!“ Играчът, към когото се обърна водачът, продължава да седи (стои), без да променя позицията си. И двамата му съседи трябва да вдигнат една ръка нагоре: съседът отдясно - отляво, съседът отляво - отдясно, т.е. ръката, която е по-близо до играча, който стои (седи) между тях. Ако едно от момчетата направи грешка - вдигна грешната ръка или изобщо забрави да я вдигне, тогава той сменя ролите с лидера.

Играта продължава за определеното време.

Печели детето, което никога не е било шофьор.

Играчът се счита за губещ, дори ако се е опитал да вдигне грешната ръка.

Шофьорът трябва да спре точно срещу играча, към който се обръща. В противен случай неговата команда не се изпълнява от детето.

"Спри се!" (игра за деца 6-7 години)

Всички играчи стоят на линия, начертана от едната страна на корта (залата). От противоположната страна кръг (диаметър 2–3 стъпки) показва къщата на водача. Водачът, избран чрез жребий (маса за броене), застава с гръб към децата и казва: „Вървете бързо, гледайте, не се прозявайте!“

При всяка дума на лидера всички пристъпват напред.

Веднага щом шофьорът каже: "Спри!" - децата спират, а шофьорът се оглежда и вижда кое от децата не е имало време да замръзне на място и се е преместило.

Той назовава тези деца и те се връщат на стартовата линия.

Тогава шофьорът отново се обръща с гръб към играчите и казва: „Вървете бързо, вижте, не се прозявайте!“ Всеки спира на мястото, където го е хванал стоп сигнала. Децата, които се връщат на стартовата линия, се движат оттам.

Играта продължава, докато някое от децата се доближи до шофьора и влезе в къщата му, преди да каже: „Спри!“