Трите пътувания на Иля прочетете онлайн поетична версия. Презентация за урок по четене (4 клас) на тема: „Трите пътувания на Иля“

Епос "Три пътувания на Иля Муромец" ("Трите пътувания на Иля")

Цикъл: Киев

Главните герои на епоса „Трите пътувания на Иля Муромец” и техните характеристики

1. Иля Муромец, най-силният руски герой. Вече остарял, стар, побелял, но все така могъщ, честен и справедлив. За обидените той е мил, за враговете си е враг.

1. Камък в полето
2. Да бъдеш убит
3. Разбойници
4. Героичен шлем
5. Корекция на надписа
6. Да се ​​ожениш
7. Коварно момиче
8. Освобождението на героите
9. Корекция на надписа
10. да бъдеш богат
11. Злато сребро
12. Корекция на надписа.

1. Иля Муромец видя камъка Алатир в открито поле и избра пътя, където трябваше да бъде убит.
2. Иля срещна много разбойници, но ги уби всички и разчисти правия път
3. Иля отиде там, където трябва да бъде женен мъж
4. Той срещна коварно момиче, но я хвърли в мазето и освободи героите.
5. Иля отиде там, където трябва да бъде богатият човек, и раздаде цялото богатство, което намери, на бедните.

Какво учи епосът „Три пътувания на Иля Муромец“?
Този епос ни учи да не се страхуваме от трудностите, да изберем път, макар и труден, но славен, за да вършим работата си. Епосът те учи да бъдеш честен и справедлив, безстрашен и открит, мил и щедър.
Учи ви да защитавате слабите и да помагате на нуждаещите се.

Преглед на епоса "Три пътувания на Иля Муромец"
Това е много красив епос, в който се разиграва темата за трите пътувания на Иля Муромец. Иля в епоса вече е възрастен, опитен герой, който вижда бъркотия и се стреми да поправи всичко. Той унищожава разбойници, вкарва лъжци в мазета и раздава злато на бедните.
И коригираният камък Алатир ми се струва символичен. Иля посети навсякъде, но нито едно пророчество не се сбъдна. Защото особена е героичната съдба, да защитаваш Родината.

Притчи за епоса "Три пътувания на Иля Муромец"
Руската земя е известна със своите герои.
Юнашката ръка удря един ден.
И има само един воин в полето.

Резюме, кратък преразказепос "Три пътувания на Илия Муромец"
Веднъж Иля Муромец излиза на открито поле, вижда камъка Алатир, който лежи на пресечната точка на три пътя, а върху камъка има надпис.
Иля Муромец се учуди и прочете надписа. И там се казваше, че ако тръгнеш направо - ще те убият, ако тръгнеш на дясно - ще забогатееш, ако тръгнеш наляво - ще те оженят.
Иля Муромец помисли и реши, че не се нуждае от богатство, защото живее сам, няма семейство. За него също е късно да се жени - младостта му отдавна е отминала. Но вървенето направо е най-доброто нещо за един добър човек.
И Иля Муромец отиде там, където трябваше да бъде мъртвият.
Той пристигнал в Смоленските блата и видял четиридесет хиляди разбойници да стоят в блатата. Разбойниците видяха Иля и се зарадваха. Искаха да го ограбят, да му отнемат коня и богатството му.
Но Иля веднага призна, че няма богатство, а само юнашки кон, юнашко седло, юзда на кон и сбруя, тежаща четирийсет лири.
И как Иля започна да размахва този шлем и уби всички разбойници.
Иля се върна при камъка и написа, че правият път вече е чист.
Иля отиде там, където трябваше да бъде жененият мъж.
Той кара и вижда бели каменни стаи. Красиво момиче поздравява Иля и го води до масата за белите си ръце. Започва да задава въпроси. И Иля казва, че няма нужда да задавате въпроси, но първо оставете героя да си почине. Момичето заведе Иля в спалнята и го постави на леглото.
И Иля я хваща през тялото, хвърля я на леглото и момичето пада в мазето.
Тогава Иля пусна 12 герои от мазетата, върна се при камъка и коригира втория надпис.
Иля тръгна в третата посока. Намерих три изби със злато и сребро. Той раздаде всичкото злато и сребро на бедни, сираци и бездомни хора.
Иля се върна при камъка Алатир и коригира последния надпис

Рисунки и илюстрации към епоса "Три пътувания на Иля Муромец"

Дали от град Муром,
От това село и Карачаев
Беше героично пътуване тук.
Един добър човек си тръгва от тук,
Старият казак и Иля Муромец,
Той язди ли на добрия си кон?
И дали язди на ковано седло.
И той отиде на разходка и беше добър човек,
От младостта си ходи до дълбока старост.
Един добър човек язди в открито поле,
И добрият човек и Латир видяха камъчето,
И от камъчето има три стъпки,
И върху камъка беше подписано:
„Ако тръгнеш по първия път, ще бъдеш убит,
Вървете по друг път - да се ожените,
Тръгнете по третия път и ще забогатеете.”
Старецът стои и се чуди,
Те поклащат глави и казват:
„Колко години ходих и карах по откритите поля,
И такова чудо още не съм виждал.
Но какво ще правя на този малък път и къде ще бъда богат?
Нямам млада жена,
И млада съпруга и любимо семейство,
Няма кой да пази кльощавата и златна съкровищница,
Няма кой да държи и цветни рокли.
Но защо да вървя по този път, къде да се женя?
В крайна сметка цялата ми младост си отиде сега.
Как да вземеш младо момиче - но това е личен интерес на някой друг,
Как мога да взема стария и да го сложа на печката?
Легнете на печката и го нахранете с желе.
Ще отида ли, добри приятелю?
И на този малък път, където ще бъдеш убит?
И аз, добър човек, съм живял на този свят,
И добрият човек отиде на разходка в открито поле.
Не добрият човек отиде на пътя, където беше убит,
Току-що видях добрия човек, след като седна,
Как не са видели добротата на младия човек след пътуването;
Има дим в открито поле,
Курева стои там и прахът лети в колона.
Добрият човек скочи от планина на планина,
Добрият човек скочи от хълм на хълм,
В края на краищата оставяш реки и езера да текат между краката ти,
Той е синевата на морето, ти галоп наоколо.
Добрият човек току-що мина през проклетата Корела,
Добрият човек не стигна до богата Индия,
И добрият човек изтича в Смоленск в калта,
Къде стоят четиридесет хиляди разбойници?
А тези нощни плантани?
И разбойниците видяха добрия човек,
Старият казак Иля Муромец.
Големият разбойнически вожд извика:
„И вие гои, братя мои другари
А вие сте смели и любезни хора!
Погрижете се за добрия човек,
Махни от него цветната рокля,
Отнеми му някой добър кон.
Старият казак и Иля Муромец виждат тук,
Той вижда тук, че е дошла беда,
Да, бедата дойде и е неизбежна.
Тук ще каже добър човек и това е думата:
„А вие гои, четиридесет хиляди разбойници
И тези нощни крадци и плантани!
В края на краищата, на колкото и години да си, няма да има кого да биеш,
Но няма да има какво да вземете от стария.
Старецът няма златна съкровищница,
Старецът няма цветна рокля,
Но в старата дори няма скъпоценен камък.
Само старецът има един добър кон,
Старият и юнашки кон има добър кон,
И на добър кон, старият има седло,
Има седло и юнашко.
Не е за красота, братя, и не е за бас
В името на крепостта и героичния,
И за да можете да седнете и да бъдете добър човек,
Добрият човек ще се бие и ще се бие в открито поле.
Но старецът също има дантелена юзда на коня си,
И дали в тази юзда или в панделката
Как е устроено да изядеш камъче на яхта,

Заради крепостта и юнашката.
И къде ходи моят добър кон на разходки?
И сред тъмните нощи се разхожда,
И можете да го видите от петнадесет мили;
Но старецът все още има шапка на главата си,
Капачката и четиридесет лири шумолят.
Не е за красота, братя, не е за бас
В името на крепостта и юнашката.
Той крещеше и крещеше с висок глас
Разбойник и велик атаман:
„Е, толкова време си дал на стареца да го укорява!
Да се ​​заемем с военната работа, момчета.
И тук старецът е в беда
И за голямо дразнене изглеждаше.
Тук старецът свали буйната си глава и прошумоля с шапката си,
И той, старецът, започна да размахва шлема си.
Щом махне встрани, улицата е тук,
И той ще го махне на приятел - това е странична улица.
И разбойниците виждат тук, че е дошла беда,
И как бедата дойде и беше неизбежна,
Тук разбойниците извикаха с висок глас:
— Задръж го, добри приятелю, поне за малко семки.
Той закова цялата сила на греха
И не остави разбойниците за семе.
Обръща се към камъчето към Латир,
И той подписа своя подпис върху камъка,
И този прав път разчистен ли е?
И старецът тръгна към пътеката, където щеше да се жени.
Старец излиза на открито поле,
Видях тук стара стая от бял камък.
Един старец идва тук в белите каменни стаи,
Видях тук красива девойка,
Силната поляна е дръзка,
И тя излезе да посрещне добрия човек:
„И може би ела при мен, добри приятелю!“
И тя го удря с челото си и се покланя ниско,
И тя взема добрия човек и неговите бели ръце,

И той води добрия човек в стаите на белия камък;
Тя настани добрия човек на дъбовата маса,
Тя започна да награждава добрия човек,
Започнах да питам добрия човек:
„Кажи ми точно, кажи ми, добри приятелю!
Каква земя си и каква орда си,
А ти чии баща и майка си?
Как иначе се казваш?
Почитат ли те според отечеството ти?“
И тук отговорът беше даден от един добър човек:
„И защо питаш за това, момичето красиво ли е?
И сега съм уморен, но добър приятел,
Но сега съм уморен и искам да си почина.
Как една красива девойка и добър човек приема тук,
И как го хваща за белите ръце,
За бели ръце и златни пръстени,
Как един добър човек води тук?
Дали в спалнята, богато декорирана,
И тогава той полага добрия човек на това измамно малко легло.
Тук ще каже добър човек и това е думата:
„О, ти, мила, красива девойко!
Ти самият легни на това дървено легло.
И как го грабна добрият тук
нека момичето се изчерви,
И той я хвана в чатала
И го хвърли върху туята на малкото легло;
Как се появи това малко легло,
И красивата девойка отлетя в онази дълбока маза.
Тук старият казак извика с висок глас:
„И вие гои, братя мои и всички ваши другари
И дръзки и добри хора!
Но грабни го и ето я.“
Отваря дълбоки мазета,
Освобождава дванадесет и добри приятели,
И всички силни и могъщи юнаци;
Оставих Едина сама в една дълбока маза.
Удрят с чела и се кланят ниско
И на дръзкия и добър човек
И на стария казак Иля Муромец.
И старецът идва до камъчето на Латир,
И върху камъка той подписа своя подпис:

И добрият човек води коня си
И дали е на прав път, къде да бъдеш богат.
В едно открито поле се натъкнах на три дълбоки мазета,
И чиито мазета са пълни със злато и сребро,
Злато и сребро, скъпоценни камъни;
И тук добрият човек ограби всичкото злато и сребро
И той раздаде това злато и сребро на бедните между братята;
И раздаде злато и сребро на сираците и бездомните.
И добрият човек се обърна към камъчето към Латир,
И върху камъка той подписа своя подпис:
„И колко ясен е този прав път.“

Иля язди през открито поле, защитавайки Рус от врагове от младостта си до дълбока старост.

Добрият стар кон беше добър, неговата Бурушка-Косматушка. Бурушка има опашка от три фиданки, грива до коленете и вълна от три педя. Не е търсил брод, не е чакал превоз, прескочил е реката с един преход. Той спаси стария Иля Муромец от смъртта стотици пъти.

Не мъглата се издига от морето, не белият сняг в полето побелява, а Иля Муромец язди през руската степ. Главата и къдравата му брада побеляха, ясният му поглед се замъгли:

О, ти старост, ти старост! Ти хвана Иля в открито поле и се спусна като черен гарван! О, младост, млада младост! Отлетя
ти си като ясен сокол от мен!

Иля кара до три пътеки, на кръстовището има камък и на този камък пише: „Който тръгне надясно, ще бъде убит, който отиде наляво, ще забогатее, а който тръгне направо, ще се ожени. ”

Иля Муромец си помисли:

За какво ми трябва богатство на мен стария? Нямам жена, нямам деца, няма кой да облече шарена рокля, няма кой да харчи хазната. Да отида ли, къде да се оженя? Защо аз, старец, да се женя? Не ми е добре да взема млада жена, но да взема стара жена и да лежа на печката и да сърбам желе. Тази старост не е за Иля Муромец. Ще мина по пътеката, където трябва да бъде мъртвият. Ще умра на открито поле, като юнак славен!

И той подкара по пътя, където трябваше да бъде мъртвецът.

Щом измина три мили, четиридесет разбойника го нападнаха. Искат да го свалят от коня, искат да го ограбят, да го убият до смърт. А Иля поклаща глава и казва:

Ей ти, разбойнико, няма за какво да ме убиеш и какво да ограбиш от мен.

Всичко, което имам, е кожух от куница на стойност петстотин рубли, шапка от самур на стойност триста рубли, юзда на стойност петстотин рубли и едно черкаско седло на стойност две хиляди. Е, още едно одеяло от седем коприни, бродирани със злато и големи перли. Да, Бурушка има скъпоценен камък между ушите си. През есенните нощи гори като слънце; на три мили е светло. Освен това може би има кон Бурушка - така че той няма цена в целия свят.

Струва ли си да се отреже главата на стар човек за такова дребно нещо?!

Вождът на разбойниците се ядоса:

Той е този, който ни се подиграва! О, ти, стар дявол, сив вълк! Много говориш! Хей момчета, отрежете му главата!

Иля скочи от Бурушка-Косматушка, грабна шапката от сивата му глава и започна да размахва шапката си: където маха, ще има улица, а където маха, ще има странична улица.

В един замах падат десет разбойника, във втория - няма дори двадесет в света!

Вождът на разбойниците се молеше:

Не ни бий всички, стари юначе! Вземете от нас злато, сребро, цветни дрехи, стада коне, просто ни оставете живи!

Иля Муромец се ухили:

Ако вземах златната хазна от всички, щях да имам пълни мазета. Ако вземах цветна рокля, зад мен ще има високи планини. Ако вземах добри коне, големи стада ще ме последват.

Разбойниците му казват:

Едно червено слънце в този свят - един такъв герой в Русия, Иля Муромец!

Иди при нас, юначе, като другар, ще ни бъдеш първенец!

О, братя разбойници, аз няма да отида да ви бъда другар, а и вие ще отидете по местата си, по домовете си, при жените си, при децата си, ще стоите край пътищата, ще проливате невинна кръв.

Иля обърна коня си и препусна.

Той се върна на белия камък, изтри стария надпис и написа нов: „Карах в дясната лента - не бях убит!“

Е, сега ще отида, къде трябва да бъде женен мъж!

Иля измина три мили и излезе на горска поляна. Има златокуполни кули, сребърни порти са широко отворени и петли пеят на портите.

Иля влезе в широк двор, дванадесет момичета изтичаха да го посрещнат, сред тях красивата принцеса.

Добре дошъл, руски герой, ела на моята висока кула, пий сладко вино, яж хляб и сол, печен лебед!

Принцесата го хвана за ръка, въведе го в имението и го настани на дъбовата маса. Донесоха на Иля сладък мед, отвъдморско вино, пържени лебеди, зърнести кифлички... Тя даде на героя да пие и нахрани и започна да го убеждава:

Уморени сте от пътя, уморени, легнете, починете на дъска, на пухено легло.

Принцесата заведе Иля в стаята за спане и Иля идваи си мисли: „Не е за нищо, че тя е мила към мен: какъв прост казак, стар дядо, е за принцесата!

Иля вижда, че до стената има изсечено позлатено легло, изрисувано с цветя, и се досеща, че леглото е коварно.

Иля сграбчи принцесата и я хвърли на леглото до дъсчената стена. Леглото се обърна и се отвори каменна маза, в която падна принцесата.

Иля се ядоса:

Ей вие, безименни слуги, донесете ми ключовете от мазето, иначе ще ви отрежа главите!

О, непознат дядо, ние дори не сме виждали ключовете, ще ви покажем проходите към мазетата.

Те отведоха Иля в дълбоки тъмници; Иля намери вратите на мазето; те бяха покрити с пясък и осеяни с гъсти дъбови дървета. Иля разрови пясъка с ръце, бутна дъбовете с краката си и отвори вратите на мазето. И там седят четиридесет царе-князе, четиридесет царе-князе и четиридесет руски герои.

Ето защо принцесата покани златокуполните в имението си!

Иля казва на царете и героите:

Вие, царе, отидете през земите си, а вие, герои, отидете на местата си и помнете Иля от Муромец. Ако не бях аз, щяхте да си сложите главите в дълбока маза.

Иля извади дъщерята на кралицата в света за плитките й и отряза нечестивата й глава.

И тогава Иля се върна на белия камък, изтри стария надпис, написа нов: „Отидох направо - никога не съм бил женен“.

Е, сега ще тръгна по пътя, където могат да бъдат богатите.

Щом измина три мили, видя голям камък от триста фунта. И на този камък е написано: „Който може да търкулне камък, ще бъде богат.“ Иля се напрегна, отпусна краката си, влезе до колене в земята, поддаде се с могъщото си рамо и търкулна камъка от мястото си. .

Под камъка се отвори дълбока маза - несметни богатства: сребро, злато, едри бисери и яхти!

Иля Бурушка я натовари със скъпа съкровищница и я отведе в Киевград. Там той построил три каменни църкви, за да има къде да избягат от враговете и да седнат от огъня.

Останалото сребро, злато и бисери раздаде на вдовици и сираци, а за себе си не остави нито половина.

Тогава той седна на Бурушка, отиде до белия камък, изтри стария надпис, написа нов надпис: „Отидох наляво - никога не съм бил богат“.

Тук славата и честта на Иля отидоха завинаги и нашата история стигна своя край.

Странично меню (изберете по-долу)

Резюме:Завладяваща история за това как Иля Муромец, известен в цяла Русия, коригира правописа на латинския камък, който стои на кръстопътя на три пътя, ще бъде разказана от популярния епос Трите пътувания на Иля Муромец. Силен герой карал по пътя и видял камък по пътя си. На този камък са изписани три надписа. Който избере първия път и го следва, със сигурност ще стане много богат човек. Ако поеме по втория път, ще срещне любовта си и ще се ожени. Ако изберете третия път, тогава ви очаква неизбежна смърт. Смелият младеж решава да поеме по третия път. По пътя си той среща хитри разбойници, но нашият добър човек ги побеждава всички и продължава напред. Иля Муромец коригира надписа върху камъка. След това героят се насочил по втората пътека и по пътя се натъкнал на бели каменни стаи. Красиво момиче излиза от красива стая и кани героя да вечеря с нея и да се отпусне. Когато Иля Муромец влиза в спалнята, започват да го завладяват големи съмнения. Той решава да постави красивата непозната на мястото му. Пред очите му тя попада в дълбока и тъмна маза. Както се оказа по-късно, всичките 12 стипендианти вече бяха там. Иля ги спасява всички и след това коригира втория надпис върху камъка. Тогава славният юнак язди по третия път. По пътя си той вижда три изби, пълни до върха със злато и сребро. Добрият събира цялото богатство, което намира, раздава всичко на бедните и бедните хора и по този начин коригира третия надпис върху камъка. Можете да прочетете епоса Три пътувания на Иля Муромец онлайн безплатно на тази страница. Можете да го чуете в аудиозапис. Напишете своите отзиви и коментари по-долу.

Текст на приказката Три пътувания на Илия Муромец

Дали от град Муром,
От това село и Карачаев
Беше героично пътуване тук.
Един добър човек си тръгва от тук,
Старият казак и Иля Муромец,
Той язди ли на добрия си кон?
И дали язди на ковано седло.
И той ходеше и беше добър човек,
От младостта си ходи до дълбока старост.
Един добър човек язди в открито поле,
И добрият човек и Латир видяха камъчето,
И от камъчето има три стъпки,
И върху камъка беше подписано:
„Ако тръгнеш по първия път, ще бъдеш убит,
Поемете по друг път - да се ожените,
Тръгнете по третия път и ще забогатеете.”
Старецът стои и се чуди,
Те поклащат глави и казват:
„Колко години ходих и карах по откритите поля,
И такова чудо още не съм виждал.
Но какво ще правя на този малък път и къде ще бъда богат?
Нямам млада жена,
И млада съпруга и любимо семейство,
Няма кой да държи постна и златна съкровищница,
Няма кой да държи и цветни рокли.
Но защо да вървя по този път, къде да се женя?
В крайна сметка цялата ми младост си отиде сега.
Как да го приеме млад човек - но това е личен интерес на някой друг,
Как да взема стария - просто да лежа на печката,
Легнете на печката и го нахранете с желе.
Ще отида ли, добри приятелю?
И на този малък път, където ще бъдеш убит?
И аз, добър човек, съм живял на този свят,
И добрият човек се разходи на открито.
Не добрият човек отиде на пътя, където беше убит,
Току-що видях добрия човек, след като седна,
Как не са видели добротата на младия човек след пътуването;
Има дим в открито поле,
Курева стои там и прахът лети в колона.
Добрият човек скочи от планина на планина,
Добрият човек скочи от хълм на хълм,
В края на краищата оставяш реки и езера да текат между краката ти,
Той беше синьото на морето, ти галоп наоколо.
Добрият човек току-що мина през проклетата Корела,
Добрият човек не стигна до богата Индия,
И добрият човек изтича в Смоленск в калта,
Къде стоят четиридесет хиляди разбойници?
А тези нощни разбойници?
И разбойниците видяха добрия човек,
Старият казак Иля Муромец.
Големият разбойнически вожд извика:
„Гой ли сте, другари?
А вие сте смели и любезни хора!
Погрижете се за добрия човек,
Махни от него цветната рокля,
Отнеми му някой добър кон.
Старият казак и Иля Муромец виждат тук,
Той вижда тук, че е дошла беда,
Да, бедата дойде и е неизбежна.
Тук ще каже добър човек и това е думата:
„А вие гои, четиридесет хиляди разбойници
И тези нощни крадци и плантани!
В края на краищата, как можете да победите?
Но няма да има какво да вземете от стария.
Старецът няма златна съкровищница,
Старецът няма цветна рокля,
Но в старата дори няма скъпоценен камък.
Само старецът има един добър кон,
Старият и юнашки кон има добър кон,
И на добър кон, старият има седло,
Има седло и юнашко.
Не е за красота, братя, и не е за бас?
В името на крепостта и героичния,
И за да можете да седнете и да бъдете добър човек,
Бийте се за добър човек и на открито.
Но старецът също има дантелена юзда на коня си,
И дали в тази юзда или в панделката
Как е устроено да изядеш камъче на яхта,

Заради крепостта и юнашката.
И къде ходи моят добър кон на разходки?
И сред тъмните нощи се разхожда,
И можете да го видите от петнадесет мили;
Но старецът все още има шапка на главата си,
Капачката и четиридесет лири шумолят.
Не е за красота, братя, не е за бас?
В името на крепостта и юнашката.
Изкрещя? Изкрещя с висок глас
Разбойник и велик атаман:
„Е, толкова време си дал на стареца да го укорява!
Да се ​​заемем с военната работа, момчета.
И тук старецът е в беда
И за голямо дразнене изглеждаше.
Тук старецът свали буйната си глава и прошумоля с шапката си,
И той, старецът, започна да размахва шлема си.
Щом махне встрани, улицата е тук,
И той ще го махне на приятел - това е странична улица.
И разбойниците виждат тук, че е дошла беда,
И как бедата дойде и беше неизбежна,
Тук разбойниците извикаха с висок глас:
— Задръж го, добри приятелю, поне за семена.
Той прикова?отсече цялата неверна сила
И не остави разбойниците за семе.
Обръща се към камъчето към Латир,
И той подписа подписа на камъка, ?
И този прав път разчистен ли е?
И старецът тръгна към пътеката, където щеше да се жени.
Старец излиза на открито поле,
Видях тук стара стая от бял камък.
Един старец идва тук в белите каменни стаи,
Видях тук красива девойка,
Силната поляна е дръзка,
И тя излезе да посрещне добрия човек:
„А може би ме погледни, добър приятел!“
И тя го удря с челото си и се покланя ниско,
И тя взема добрия човек и неговите бели ръце,

И той води добрия човек в стаите на белия камък;
Тя настани добрия човек на дъбовата маса,
Тя започна да награждава добрия човек,
Започнах да питам добрия човек:
„Кажи ми, просто ми кажи, добри приятелю!
Каква земя си и каква орда си,
А ти чии баща и майка си?
Как иначе се казваш?
Почитат ли те според отечеството ти?“
И тук отговорът беше даден от един добър човек:
„И защо питаш за това, момичето красиво ли е?
И сега съм уморен, но добър приятел,
Но сега съм уморен и искам да си почина.
Колко хубава девойка и добър човек има тук,
И как го хваща за белите ръце,
За бели ръце и златни пръстени,
Как един добър човек води тук?
Дали в спалнята, богато декорирана,
И тогава той полага добрия човек на това измамно малко легло.
Тук ще каже добър човек и това е думата:
„О, ти, мила, красива девойко!
Ти самият легни на това дървено легло.
И как го грабна добрият тук
нека момичето се изчерви,
И той я хвана в чатала
И го хвърли върху туята на малкото легло;
Как е обърнато креватчето?
И красивата девойка отлетя в онази дълбока маза.
Тук старият казак извика с висок глас:
„И вие гои, братя мои и всички ваши другари
И дръзки и добри хора!
Но грабни го, ето я.“
Отваря дълбоки мазета,
Освобождава дванадесет и добри приятели,
И всички силни и могъщи юнаци;
Оставих Едина сама в една дълбока маза.
Удрят те с челото си и се кланят ниско
И на дръзкия и добър човек
И на стария казак Иля Муромец.
И старецът идва до камъчето на Латир,
И върху камъка той подписа:

И добрият човек води коня си
И дали е на прав път, къде да бъдеш богат.
В едно открито поле се натъкнах на три дълбоки мазета,
И кои изби са пълни със злато и сребро,
Злато, сребро, скъпоценни камъни;
И тук добрият човек ограби всичкото злато и сребро
И той раздаде това злато и сребро на бедните между братята;
И той раздаде злато и сребро на сираци и бездомни хора.
И добрият човек се обърна към камъчето към Латир,
И върху камъка той подписа своя подпис:
„И колко ясен е този прав път.“

Гледайте приказката Три пътувания на Иля Муромец слушайте онлайн

По време на часовете:
1. Организиране на времето: мотивация за образователни дейности.
(Организационно-регулаторен: волева саморегулация
Лични: действия за формиране на значение)

На екрана има гуслар. Чува се арфата.

Здравейте добри хора. Седнете и слушайте. С теб сме се събрали на добър и хармоничен разговор. За да имаме мир и хармония. Искам също да ви пожелая да участвате в разговора и да слушате внимателно всичко. Всичко, което чуете, може да ви бъде полезно.

2. Проверка на домашните (Комуникативни: участие в дискусия. Когнитивни: способност за структуриране на знания; модел)
У: Бяхте помолен домашна работа, изразително четене на текста на хрониката „И Олег си спомни коня си“ и нарисувайте картина към текста на хрониката.
Сега един от вас отива до дъската, показва рисунката, а всички останали намират и четат пасаж от хрониката, който съответства тази рисунка.
U: Нека направим syncwine:
Олег.
Смел, смел.
Правила, битки, победи.
Достоен да бъде пример за подражание.
Войн.

3. Подготовка за възприемане. (Когнитивни: търсене на информация, семантично четене.)
Т: Прочетете поговорката.
(Поговорката е написана на дъската.)
Земята е славна със своите руски герои.
- Определете коя дума е важна. (Богатирци).
- За какво ще говорим днес в клас? (за героите)
- Правилно.
- Чуйте стихотворението:
Широка си, Русе, по лицето на земята
Разгънат в кралска красота
Нямате ли героични сили?
Стар светец, високопоставени подвизи?
Има причина за това, могъща Русе,
Да те обичам, да те наричам майка,
Отстоявайте честта си срещу врага си,
Трябва да положа глава за теб в нужда!

Как ви накара да се почувствате това стихотворение?
- За каква Рус се говори в стихотворението?
- През цялото време руският народ е обичал родината си. В името на любовта към скъпата страна те бяха готови да я защитят. Те прославяха любимата си родина в стихове, песни и епоси.

У: Какво е епос?
(Былина е руска народна епична песен - легенда за героите.)
У: Кои са героите?
(Богатирите са воини, защитници на родината си, надарени с чувство самочувствиеи се отличава с изключителна сила, смелост и дързост.)
(Репродукция на картината „Богатирци” от В. М. Васнецов)
У: Демонстрация на картината на Васнецов „Трима герои“ под звуците на гусли.
Кого виждате на снимката?
(Добриня Никитич, Альоша Попович, Иля Муромец)
- Как се казва героят в центъра на картината?
Изберете два родствени от данните:
(Думите са дадени на карти на дъската)

Муромец мрачен Мурманск Муром зазидан

Каква връзка може да има между Иля Муромец и град Муром?
- Наистина Иля Муромец идва от близо до Муром и следователно е наш сънародник, прославян от хората за всички времена.
За да видите това, погледнете картата на Нижни Новгород - Княжество Суздал XIII-XV век
(Нижни Новгород, Суздал, Муром са маркирани със знамена на картата).
Ето какви синове роди Нижегородската земя!
И както може би се досещате, днес ще четем за Иля Муромец... Дешифрирайте думите:

Y L
B n
А и

У: Какви епоси знаете?
У: Кои? отличителни чертизнаеш ли епосите
(Епическо начало, повторения, образен език - хипербола, епитети, мелодичност, ритъм, определено съдържание - приказка за героичните дела на героите; лежерен, задълбочен, подробен разказ.)

У: Какви качества трябва да притежава човек, за да бъде наречен герой? (Бий се с враговете си безстрашно, бъди силен, мъдър, защитавай и обичай родна земя).

4. Изучаване на нов материал. (Регулативни: поставяне на цели, като поставяне на образователна задача; планиране, прогнозиране. Комуникативни: сътрудничество; способност за изразяване на мисли.)
1) Въведение в темата и поставяне на цели
У: Днес ще се запознаем с епоса „Трите пътувания на Иля“.
Т: Кажете ми какви цели ще си поставим за този урок?
(Разберете за кого и за какво е този епос.
Какви три битки е имал героят? Кого защити героят?)
У: Чуйте еп.
(Чуйте аудиозапис: Епос „Трите пътувания на Иля.“)
W: Хареса ли ви епоса? Как е изпълнен епосът? (плавно, пееща песен)
За кого е епосът?
Кой пасаж ви се стори най-интересен? Защо?
2) Работа с речник
У: Всички думи и изрази ясни ли са ти?
Как разбирате значението на тези думи?
(Речникова работа - думи на екрана) (Регулаторен: корелация с прогнозиране
Когнитивни: търсене и подчертаване на необходимата информация; прилагане на методи за търсене на информация; семантично четене в зависимост от целта; изграждане на логическа верига от разсъждения; анализ, синтез, хипотези.)
КРЕМЪК – от кремък;
DAMAGE ARMOR – стоманена и шарена, антична шарена азиатска стомана;
SIE е;
CASTLE - тежка бухалка с тежък край;
ЯХОНТИ - древното наименование на сапфира и някои други скъпоценни камъни;
ВЪРТЛЮГИ - шарнирно звено за свързване на две части на механизъм, позволяващо едната да се върти независимо една от друга;
САЖЕН – 2.134 метра (3 аршина)
МОНАХ – член религиозна общносткоито са дали обет да водят аскетичен начин на живот;
ВИТЯЗ - в Древна Рус: смел войн;
ХАМБАР – навес за съхранение на реколта, припаси, стоки;
ЦЕЛОВАЛНИЧКИ - длъжностно лице, занимаващо се със събирането на данъци и някои съдебно-полицейски дела;
CONVERT – обръщане към католическата вяра;
ЗАСТАВА БОГАТЪРСКАЯ – 1) войскова част, осигуряваща охрана; 2) място на влизане в града;
ОЦЕНКА - тук: несметно, несметно богатство;
БРЕВА - брава в мазето;
МАСЛО РЕЧ - масло - зехтин, използван в църковна служба. IN метафорично: нещо нежно, успокояващо;
КЪДЕТО СЕ РАЗКАЗВА РАЗВИТИЕТО - тайно, уединено убежище;
ПО ОРДИ - орда - държавата или армията на татарите, или в първоначалния вариант - палатката на хана;
НЕ САМО ФИЛТРИРАЙТЕ – не се заблуждавайте.
У: Потвърдиха ли се вашите предположения?
(сравнение, съпоставяне)

ФИЗМИНУТА
Изправиха се заедно - един, двама, три.
Сега сме герои.
Ще сложим длани на очите си,
Нека разтворим силните си крака,
Обръщайки се надясно
Да се ​​огледаме величествено.
И вие също трябва да отидете наляво
Погледнете изпод дланите си.
И надясно, и пак
През лявото рамо.
Нека разтворим краката си с буквата L
Точно като в танц - ръце на кръста.
Наклонен наляво, надясно,
Страхотно се получава!

3) Четене на текста.
U: Колко висока е височината на небето,
Колко дълбока е дълбочината на океана - морето,
Руските реки са бързи и ярки.
И силен, могъщ,
Богатирите в славната Рус.
- Та за кого се говори в епоса?
(За героя Иля Муромец.)
У: Припомнете си още веднъж произхода и значението на думата „герой“.
Значението на думата „герой“ може да се определи най-добре от речник. Пред вас има листове хартия. Намерете речниковия запис в тях.
(Децата четат статията)

Богатир - 1. Герой на руски епос, който извършва подвизи в името на родината.
2. (преносен) Човек с неизмерима сила, твърдост и смелост. Необичаен човек.

Колко значения има тази дума? Какво можем да кажем за него? (двусмислено е)
- Опитайте се да изберете думи, които са близки по значение.
Силен човек, воин, защитник, рицар

Смятало се, че героите са могъщи рицари, надарени от Бога с необикновен ум и изобретателност.
Т: Отворете учебника си. Да прочетем отново епоса.
(Четене на епоси от ученици)
4) Разговор върху съдържанието на епоса с селективно четене (Когнитивни: способността да се конструира изявление; семантично четене; логическо; установяване на причинно-следствени връзки.)
У: Защо се събраха славните руски герои?
– Къде отиде Иля Муромец?
– Колко надписа имаше върху камъка?
– Кой път е избрал героят? Какво означава това?
(Иля Муромец избра правия път. Това предполага, че той е смел, смел, постига целта си, върви само напред, не се страхува от трудности.)
У: Врагът е показан в епоса, с какво е сравнен?
– Защо се използват умалителни наставки при описание на врагове - -енк-, -онк-, -ичек-, -ечек-?
(За да покаже героичната сила и мощ на Иля Муромец.)
U: Какво се опита да направи врагът на Иля Муромец?
(Конвертиране, вземане в плен...)
У: Как разбрахте кой е бил в плен (руски народ).
У: Какво се опитаха да направят с Иля? Как са го направили?
(Врагът призова Иля Муромец към предателство. Те му обещаха богатство, чест и уважение и благородна служба.)
У: Какво го очакваше, ако откаже?
(Заплашиха го със сила, но Иля не се уплаши от това, а прие битката.)
У: Какво е значението на трите пътувания на Иля Муромец за руската държава?
– Как последните три реда помагат да се разбере характерът на героя?
– Защо Иля Муромец се върна при камъка и направи нова бележка върху него?
– Как се чувстваше Иля Муромец към предсказанията?
- Защо епосът се казва „Три влака”?
-Кой момент от епоса ви се стори най-вълнуващ?
- Който историческо събитиее отразено в епоса? (Кръщението на Русия, опитите на чуждите нашественици да обърнат руския народ към католическата вяра).

5. Затвърдяване на изучения материал (Когнитивна: моделиране. Регулативна: контролна).
А. Изразително четене на епоса в „ехо“ и в хор зад учителя, повтаряйки интонацията.
b. Характеристики на героя.
Подборно четене.
- Как е описан Иля Муромец в битката с разбойниците? Намерете хиперболи.
- Защо е необходима тази техника? Кои негови характеристики се подчертават чрез хипербола?
Обобщение на образа на Илия.
- Изберете тези думи, които се отнасят до Иля.
(Смел, страхлив, скромен, учтив, мил, привързан, смел, смел, силен, смел, алчен, щедър, груб, справедлив).

Работа с интерактивна дъска:
Съвпада:
(3 пътувания – 3 битки (с кого?) – двойка

6. Обобщение на урока. Рефлексия върху учебните дейности (Лични: морална и етична оценка на научаваното съдържание.)
U: Защо Илия Муромец пробва и трите пътя?
- Как завърши пътуването на героя?
- Използвайки справочни думи: смел, смел, страхлив, мъдър, интелигентен, страхлив, мъдър, глупав, справедлив, хитър, силен, жесток, мил, алчен, способен на състрадание, опишете Иля Муромец (работете по двойки). Обменете мнения, обсъдете със съсед.

Компилиране на syncwine:
Богатир
Силен, мъдър
Яздих, борих се, победих
Руската земя е известна със своите герои
герой

U: Домашна работа: (Когнитивна: размисъл върху методите и условията на действие; контрол и оценка на процеса и резултатите от дейността; Лична: самооценка въз основа на критерия за успех; адекватно разбиране на причините за успеха/неуспеха в образователния дейности.)

1) Прочетете отново епоса „Трите пътувания на Иля“ и отговорете на въпросите.
2) Използвайки допълнителна литература и интернет ресурси, подгответе доклад за един от руските герои.
Учениците получават карти от учителя:
1. Литература
1. Ухов П.Д. епоси. – М., 1987;
2. Шевченко F.P. В света на епосите. – М., 1987;
2. Интернет ресурси
1. http://wikipedia.org/wiki/ru
2. http://litheroy.blogspot.com/
3. http://www/youryoga.org/article/dictionary/slav-ar-veda2htm
4. http://www.oprichnina.chat.ru/opr
5. http://www.rusinst.ru/articlctext.asp

Т: Свършихте добра работа в клас и заслужавате оценки. Оценете собствената си работа. Покажете вашите оценки.

(Самочувствие на карти)
СВЪРШИХ СТРАХОТНА РАБОТА! – O (зелено)
СИГУРЕН СЪМ, ЧЕ МОГА ПО-ДОБРЕ! – O (жълто)
ЩЕ ОПИТАМ! – O (червено)
Благодаря ти за урока!